高考地理河流水文要素专题整合

河流水文、水系特征类1．河流水文特征的描述答题思路答题方向推断依据答题术语流量降水(冰雪融水)多少、支流多少、流域面积大小、流经地区的干旱程度、浇灌用水多少等流量大(小)；流量季节变更大(小)水位河流所处的地势凹凸、河流的丰水期和枯水期、河流所处地区的气候类型等水位高(低)；水位季节变更大(小)汛期河流补给类型、补给季节等汛期长(短)，时间早(晚)；汛期出现在夏季(或其他季节)含沙量流域内降水、地形、土质、植被、人类活动等含沙量大(小)结冰期最冷月气温、纬度凹凸等有(无)结冰期，结冰期长(短)凌汛有无结冰期，河流是否从较低纬度流向较高纬度有(无)凌汛现象流速(水能) 河流流量大小、河流落差大小流速快(慢)；水能资源丰富(贫乏)2.河流水系特征的描述答题思路答题方向推断依据答题术语流程分析图中河流的长度、流域面积、支流及其分布、河道弯曲状况、水系形态(与地形有关)等多大江大河；河流短小等流域面积流域面积大(小) 支流支流多(少)、支流分布特征弯曲程度河道弯曲(平直)水系形态扇形水系、向心状水系、放射状水系、树枝状水系3.人类活动对河流水文特征的影响不同地区人类活动对河流水文特征的影响干旱半干旱区破坏植被含沙量增加过度引水浇灌河流径流量削减，甚至断流跨流域调水(调入) 河流径流增加，季节变更减小潮湿半潮湿区植被破坏河流含沙量增加，水位陡涨陡落，下游地区易形成“地上河”植树造林河流含沙量削减，水位升降缓慢围湖造田河流水位陡涨陡落修建水库水库以下河段径流量季节变更及含沙量减小，改善河流的航运条件城市硬化城市路面增加地表径流量，河流水位陡涨陡落铺设渗水砖削减地面径流量，增加地下径流量，河流水位平缓阅读材料，回答下列问题。

材料一尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约 4 200 km，流域面积210万 km2，在塞古—迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。

材料二下图为尼日尔河流域及降水分布示意图，下表为尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表。

高考地理水文知识点归纳总结地理水文是地理学科的一个重要分支，研究地球表层水的分布、利用和演变等内容。

对于参加高考的学生来说，地理水文是一个重要的考点，掌握相关知识点对于高考取得优异成绩至关重要。

本文将就高考地理水文的知识点进行归纳总结，帮助学生系统地梳理和掌握相关知识。

1. 水文信息的分析与应用水文信息是指通过水文观测获得的有关水文要素的参数数据，包括河流的水量、水位、径流量等信息。

在高考中，学生需要了解水文信息的分析方法和应用。

1.1 水文信息的分析方法水文信息的分析方法主要包括统计分析和图表分析两种。

统计分析可以通过计算平均值、极值、频率等参数，对水文信息进行整体特征分析；图表分析则通过绘制柱状图、折线图等可视化工具，展示水文信息的变化趋势和分布规律。

1.2 水文信息的应用水文信息的应用主要包括水资源开发利用、灾害防治、水生态环境保护等方面。

学生在应用水文信息时，需要结合实际案例，分析水文信息对于相关问题的影响和指导作用。

2. 地表水的循环和水文过程地表水的循环是指地球表层水分在不同形态之间的转化和迁移过程。

在高考中，学生需要掌握地表水循环的原理和水文过程的特征。

2.1 地表水循环的原理地表水循环主要包括蒸发、降水、径流和蓄水等过程。

太阳能的输入导致地表水蒸发，形成水蒸汽；水蒸汽在大气中冷凝形成云和降水；降水通过流水等方式汇集成溪流、河流，形成径流；地表水也可以通过渗透和下渗等方式进入土壤和地下水层，形成蓄水。

2.2 水文过程的特征水文过程的特征主要包括水文循环的动态性、不均衡性和持续性。

水文循环是在不断变化的气象和地质条件下进行的，具有一定的动态性；水文过程中的各个环节之间耗水量和供水量不一致，存在一定的不均衡性；水文过程在时间和空间上具有一定的持续性。

3. 河流水文与河流水系河流水文是研究河流的水文过程和水文特征的学科。

在高考中，学生需要了解河流水文的要素和河流水系的组成。

3.1 河流水文要素河流水文要素包括河流的水量、水位、流速和沉积物等。

高考地理复习河流专题复习二、从地理环境的整体性，分析河流特征的成因1•河流的流向：受 地势 的影响; 2•河流的流域面积、水系形状和 海陆轮廓、地形 有关；3•河流支流多少与地形和降水有关； 4•雨水补给为主的河流流量受降水量（河流补给）、流域面积（集水区域）影响；汛期出现的时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响；5.水位流量变化与气候，补给类型，流域内水库、湖泊的调蓄有关； 6•含沙量受下垫面（土质和植被状况）和流水强度 的影响；7•河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 （1） 洪涝灾害的原因① 自然原因：a. 水系特征（支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小 ）b. 水文特征（汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象）c. 气候特征（降水量的大小及变率）d .地形（地势平坦，水流不畅）② 人为原因：植被破坏、围湖造田等。

（2） 河流的治理措施上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

【举例】长江洪灾的原因 ⑴自然原因：①水系特征：流域广，支流多；中上游植被破坏严重，含沙量增大；中下游多为平原，河道弯曲， 水流缓慢，水流不、河流水文特征和水系特征及其影响因素文特征系特征因一一影响河流的因素河流水 河流水畅。

②水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。

③气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

（2）人为原因：①过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低; 泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

②围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。

8•河流水能丰富的原因主要从两个方面分析：一是流速（如位于阶梯过渡地带，河流落差大）；二是径流量大小（降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小）。

高考地理考点归纳：河流、湿地、湖泊等专题高考地理考点归纳：河流、湿地、湖泊等专题第四章：河流、湿地、湖泊等专题河流水文特征：①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系；②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小；③结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃；④凌汛一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段；⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大；⑥航运价值一般在河流下游较高，特别水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度；⑦水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝；⑧是不是时令性河流。

河流水系特征：一、源头及流向；二、流程（地形、地势）；三、支流（数量、来向）；四、流域面积；五、河道（弯曲、宽窄、深浅）。

描述河流流量变化的特点：1）分季(夏季为汛期，冬季为枯水期)2）径流季节变化大小²分析荆江段的特点级形成的原因？特点：1）河道弯曲，有“九曲回肠”之称；2）部分河段形成地上河；原因：长江在流域该地区时，落差减小，因江面变宽，水域变缓，流速降低，泥沙淤积（流水沉积）而成；措施：①三峡水利工程（或葛洲坝水利枢纽）；②荆江分洪工程；③河段裁弯取直工程；④加固荆江防洪大堤；⑤营造长江中上游防护林工程。

²珠江上游红水河水能资源丰富的原因，以及水能开发对流域内经济发展的影响自然原因：降水丰富，径流量大；峡谷多，落差大，水能资源丰富。

影响：①能有效缓解珠江三角洲地区能源紧张的状况，促进经济的发展。

②可以将西部地区资源优势变为经济优势。

③水能开发的大量投资，将推动西部地区基础设施建设，增加就业机会，并拉动相关产业的发展④能有效地改善大气环境质量，保护生态环境，提高人民的生活质量。

高中地理必备河流与水文地理知识一、河流的定义与特点河流是指地表水在一定程度上集中流动，向着低洼地区流淌的河道。

它具有以下几个特点：1. 有源头和终点：河流通常从高处的山脉或高原开始，经过中游和下游，最终流入海洋、湖泊或河口。

2. 沿程具有坡降：河流的水流总是沿着地势下降的方向流动，形成一条从山区到低洼地带的斜倾流域。

3. 含有一定的水量：河流通常具有一定的水量，由于各种因素的影响，水量存在季节性和年际性的变化。

4. 阶段性地调节水量：河流的水量在不同季节和年份有所不同，它是由来自降水、地下水补给和融雪等几种因素共同决定的。

二、河流的分类根据不同的标准，河流可以分为以下几类：1. 根据流域面积大小：分为大河和小河。

大河指的是流域面积较大，水量丰富，流程较长的河流，如长江、尼罗河等；小河则流域面积较小，水量较少，流程较短，如松花江、乌江等。

2. 根据水流顺序：分为主要河流和支流。

主要河流是指流经大片地区，水量较大，对流域有重要影响的河流，支流则是主要河流的附属河流，流入主要河流。

3. 根据注入的水体：分为长江型和黄河型。

长江型河流主要受降雨和地下水的补给，水量较为稳定；黄河型河流主要受融雪水的影响，水量呈现明显的季节性变化。

三、水文地理知识水文地理是研究地球表层水文过程以及水资源形成、分布和利用状况的一门学科。

以下是高中地理教材中常见的水文地理知识。

1. 水循环：指地球上水分在不同形态之间进行循环的过程。

它包括了蒸发、降水、融化和蒸发等环节，是地球上水资源分配和循环的重要过程。

2. 湿地：是指在陆地和海洋之间的过渡地带，受水域和湿地植被的影响，常年或季节性湿润。

湿地包括沼泽、河流湿地、湖泊、沿海湿地等多种类型。

3. 水资源与利用：水资源是人类生存和经济发展的重要基础。

在不同地区，水资源的利用方式和效率也存在差异，包括灌溉农业、工业用水、城市供水等。

4. 水灾与防灾：水灾是由于暴雨、洪水、水库溃坝等原因引起的灾害。

2024年高二地理河流内容知识点总结____年高二地理河流内容知识点总结：一、河流的基本概念和分类1. 河流的定义：河流是地表水通过地势低洼地带流向海洋或湖泊的自然通道。

2. 河流的分类：根据河流的性质和特点，可以将其分为以下几类：- 依据来源：冰川河、湖泊河、地下河、降水河等。

- 依据水循环地点：外源河流、内源河流。

- 依据长度：长江、尼罗河等大河、次一级河流、小河流。

- 依据性质：冲积河、势力河、混合河等。

二、河流的成因和形态演变1. 河流的成因：河流的形成与降雨、地形、岩性、植被覆盖和人类活动等因素密切相关。

2. 河流的形态演变：河流在漫长的演化过程中，经历了各种形态的变化，主要包括：- 平原河流：河道平缓，河流宽泛，多呈弯曲状。

- 山区河流：河道陡峭，流速快，水势大，经常发生冲刷和崩塌。

- 河口河流：河流进入海洋或湖泊时形成的河道，常见的有三角洲、江口、河口湾等形态。

三、河流的水文特征和水系分析1. 河流的水文特征：河流的水文特征包括河水流量、径流系数、水位、频率和季节性等。

- 河水流量是指河流单位时间内流过某一点的水量，通常用立方米/秒表示。

- 径流系数是指降雨量与径流量之间的比值，用来表征降雨的补给效果。

- 水位是指某一时刻河流水面的高度，通常以米为单位。

- 频率表示某一水文要素（如洪水）在特定时间内发生的次数。

- 季节性是指河流水流量、水位和水质等水文要素随季节变化的特点。

2. 水系分析：水系是由一个或多个河流及其支流、汇水区、内流湖泊等组成的地表水网络，水系分析是对水系进行综合考察和研究的方法。

- 水系分类：根据水系的性质和地理位置，可以将其分为河川型水系、湖泊型水系和混合型水系。

- 水系地貌：水系地貌是由河流和其他地表水形成的地形，包括河流谷地、河谷、河岸、河床等。

- 水系的演变：水系的演变受降水、地形、地质等因素的影响，会发生分水和合水、淤积和冲刷等过程。

四、河流的利用与管理1. 河流的利用：河流是人类的重要水资源，被广泛用于供水、灌溉、工业生产和交通等方面。

高考地理水体要素专题整合微专题一、水循环一、水循环的类型和意义1、水循环的类型和意义2、影响蒸发的因素3、影响水汽输送的因素4、影响下渗的因素5、影响地表径流的因素6、影响地下径流的因素二、人类活动对水循环的影响三、陆地水体相互关系四、河流补给类型五、利用水循环原理分析水资源问题微专题二、河流一、河流的形成及其分类二、河流特征（一）河流水文特征1、河流补给类型；2、影响径流量大小的因素；3、径流量变化特点及其影响因素；4、影响含沙量大小的因素；5、凌汛的形成条件；6、水能丰富的原因；8、断流的原因及其对策；7、河流水文特征的描述。

（二）河流水系特征1、河流流向的判断方法；2、影响流域面积大小的因素；3、地上河形成的原因；4、河流水系特征的描述。

（三）河流的可持续开发利用与治理1、河流的航运价值（通航能力评价）2、河流洪涝灾害的成因分析及治理措施3、水库坝址的区位选择4、水电基地选择区位条件5、河流的开发方向三、河流对其它地理要素的影响（一）河流对其它自然地理环境要素的影响1、河流对气候的影响；2、河流对地貌的影响；3、河流对土壤的影响；4、河流对渔业资源的影响；5、河流对河口海水盐度的影响；（一）河流对其它自然地理环境要素的影响1、河流对人口、城市的影响；2、河流对农业的影响；3、河流对工业的影响；4、河流对交通的影响；5、河流对河口海水污染的影响。

四、河流的可持续开发利用与治理微专题三、湖泊一、湖泊的类型（一）按成因分类（二）按盐度分类二、湖泊的特征三、湖泊的效益与价值四、湖泊面积缩小的原因、影响及对策1、湖泊面积缩小的原因(自然原因+人为原因)2、湖泊面积缩小的影响（对湖泊本身+对周边地区）3、对策措施五、湖泊的水污染微专题一、水循环一、水循环的类型和意义1、水循环的类型和意义【经典试题1】原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大圣吸收地下水。

这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。

高考地理水文知识点总结地理水文是研究地球上的水资源、水循环以及水文地理现象的学科。

在高考中，地理水文是一个重要的考点，涉及到水资源、水循环、水文地貌等方面的知识。

以下是对高考地理水文知识点的总结。

一、水资源水资源是指人类利用的各类水体的总和。

水资源的分布不均衡，世界上一些地区因缺水而困扰，而另一些地区则水资源丰富。

在高考中，常涉及到的水资源知识点如下：1. 水资源的类型：水资源主要包括表层水、地下水和冰雪水。

表层水主要指河流、湖泊、池塘等地表水；地下水是指处于地下的水体；冰雪水则包括冰山、冰川等。

这些水资源在不同地理环境中起着重要的作用。

2. 水资源的分布：全球水资源分布不均匀，其中，北半球水资源丰富，南半球则相对匮乏。

这与气候、地形等因素有关。

在地理水文的学习中，我们需要了解不同地区的水资源分布规律，以及如何合理利用水资源。

3. 水资源的利用与保护：由于全球人口的不断增加和经济的发展，水资源的利用与保护问题越来越突出。

高考中可能会涉及到水资源的合理利用、农田灌溉、城市供水等方面的内容。

我们需要了解水资源利用的可持续发展原则，并学习水资源保护的方法。

二、水循环水循环是地球上水分在不同水体之间循环变化的过程。

水循环的研究对于认识地球水资源的分布和利用具有重要意义。

在高考中，我们需要掌握水循环的基本概念和过程。

1. 水循环的各环节：水循环主要包括蒸发、冷凝、降水、入渗等一系列过程。

蒸发是指水由液态变为气态，冷凝是指水由气态变为液态，降水则是指水从大气层中返回到地表。

入渗是指水渗透到土壤中或透过岩石缝隙进入地下水。

2. 影响水循环的因素：气候、地形和植被是影响水循环的重要因素。

气候是指一定地区长期的天气状况，而地形和植被则会影响水分的蒸发和降水。

在高考中，我们需要了解这些因素对水循环的影响，以及它们之间的相互关系。

三、水文地貌水文地貌是由水的作用所形成的地表地貌。

在高考中，常涉及到的水文地貌有河流地貌、湖泊地貌和河流与湖泊的发育规律。

第三章：水文一、河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况。

*含沙量多少的影响因素：收入：上游水土流失（降水量大、地形起伏大、土质疏松、植被稀疏等有利于水土流失）、支流汇入、河岸冲刷。

支出：地形平坦，泥沙沉积；支流稀释；水利工程调沙。

3.结冰期：有无及其长短4.水位：高低、季节变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关6.凌汛（①由低纬向高纬流。

②最冷月气温在0℃以下）*凌汛强弱的影响因素：冰量多少、河道宽窄、河床深浅、流速快慢等。

二、河流的水系特征：1、发源地、长度、入海口；2.流向；3.流域面积大小；4.落差大小（水能）；5.河道曲直情况；6.支流和支流形状；7.有无湖泊沟通。

三、河流水量大的原因：①地处什么气候区，降水丰富；②流域面积大，集水区广。

③支流众多，水系庞大。

四、水量大小和变化的影响因素：收入：补给（雨水或大气降水、冰川融水、季节积雪融水、湖泊水、地下水。

）、支流汇入；支出：蒸发、下渗、人类使用例2016年全国卷2：分别支出罗讷河上游、索恩河和地中海沿岸支流径流量的季节变化。

五、河流与地下水和湖泊水的补给关系：丰水期河水补给地下水和湖泊水，枯水期反之。

六、以冰雪融水补给为主的河流：流量变化与气温有关，季节变化大，年际变化小。

七、在河流某地建水电站或修水库的原因（区位）：①（地处什么气候）降水多，河水流量大。

②水位落差大③集水面积广④地处峡谷，建设工程量小，节省投资。

（选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量少淹良田和村镇。

）水能开发的典型案例（1）简述区域（以武夷山地区为例）发展小水电建设的有利条件及环境效益。

有利条件:①位于湿润地区，降水丰富，河流流量大；②低山丘陵地形，河流落差大，水能丰富；③工农业生产发达，能源需求量大。

高考地理水文知识点归纳地理是一门关于地球表面的科学，而水文学是地理的一个重要分支，研究地球上水资源的分布、循环和利用，对于我们了解地球的水文环境非常重要。

在高考中，地理水文知识点是必考内容之一，对于提高考试成绩至关重要。

下面，我们将归纳一些高考地理水文知识点，以帮助大家更好地理解和记忆这一领域的知识。

1. 水资源与水循环水资源是指地球上可用于人类生产和生活的水的总和，包括地表水和地下水。

地表水主要通过降水、地表径流、湖泊和河流等形式存在。

地下水则主要储存在含水层中。

水循环是指地球上水分从水面、大气、地下储库之间的流动和再生的过程。

它包括蒸发、降水、融化、蒸发、植物蒸腾等环节。

水循环是地球上水资源分布的重要原因，对于地球上各种生态系统的维持也起着至关重要的作用。

2. 水资源与人类活动水资源在人类活动中至关重要。

农业、工业和城市用水是对水资源的主要需求。

农业用水主要用于灌溉，工业用水用于生产和制造，城市用水则用于人类生活、供水和污水处理。

然而，由于人类活动的不可持续性，水资源短缺已经成为全球面临的严峻问题之一。

过度的用水、不合理的灌溉和环境污染等问题导致了水资源的争夺和浪费，给地球的可持续发展造成了威胁。

3. 水文地貌与水土保持水文地貌是地球表面地貌形成和变化的过程中，水的侵蚀、沉积、剥蚀和湖泊河流等作用的结果。

河流、湖泊、冰川、沙丘和岸线等都是水文地貌的重要标志。

水土保持则主要是指保护和改良土壤以保持其水和养分的能力，防止水和风对土壤的侵蚀。

水土保持是地理的一个重要分支，对于维护生态系统平衡、保护生态环境具有重要作用。

4. 水资源的分布特点地球上水资源的分布极为不均衡。

北半球的水资源丰富，南半球则相对贫乏。

其中，东南亚地区水资源丰富，西部和北部沙漠地区水资源稀缺。

而非洲撒哈拉沙漠、中东地区和澳大利亚大部分地区更是缺水问题的集中体现。

水资源的分布取决于地理条件、气候和地貌等因素。

不同地区的人们需要因地制宜地开发和利用水资源，以满足各自的需求。