2020幸福的种子读书笔记
- 格式:doc
- 大小:18.84 KB
- 文档页数:7
《幸福的种子》读书笔记哎呀,说起《幸福的种子》这本书,那可真是让人心里头暖洋洋的,就像冬日里的一缕阳光,直接照进了心窝子。
这书啊,它不急不躁,就像是老朋友跟你拉家常,一点一滴地告诉你,幸福其实就藏在我们生活的点点滴滴里,等着你去发现,去珍惜。
书里头说的,幸福不是啥高大上的东西,不是得了诺贝尔奖,也不是赚了金山银山。
它简单得很,就像你早晨醒来,窗外鸟鸣声声,你伸个懒腰,心里头那个舒坦,那就是幸福的小种子在发芽呢。
再比如,下班回家,推开门,饭菜香扑鼻而来,老婆孩子围着你笑,那一刻,你是不是觉得,哎呀,这日子,真美!作者啊,他真是个懂得生活的人,他用那细腻的笔触,把生活中的小确幸都描绘得活灵活现。
他说,幸福就像种花,你得有耐心,得用心浇灌,它才能慢慢开出花来。
可不是嘛,咱们过日子,也得这样,慢慢来,别急,幸福自然会来敲门。
我记得书里有个故事,说的是一个小男孩,他家里不富裕,但每天放学后,他都会跑到村头的大树下,看夕阳,听风声,跟小动物们说话。
他说,那是他最幸福的时光。
你瞅瞅,幸福就这么简单,不需要你有多大的房子,多好的车子,只要心里有爱,有梦,有对生活的热爱,你就能找到属于自己的幸福。
还有啊,书里还提到了一种叫做“感恩”的心态。
说人呐,要学会感恩,感谢生活中的每一次遇见,感谢每一个帮助过你的人,甚至是那些让你跌倒的挫折。
因为啊,正是这些经历,让我们变得更加坚强,更加懂得珍惜。
你瞅瞅,这话说得多在理,咱们平时啊,也得常怀感恩之心,这样,生活才会处处充满阳光。
读完这本书啊,我就像是被温柔地拥抱了一下,心里头那个暖啊。
我开始学着去发现身边的幸福,比如早晨的第一缕阳光,比如家人的一个微笑,比如朋友的一句问候。
我发现啊,原来幸福真的就在我们身边,只要我们愿意去发现,去珍惜。
所以啊,朋友们,别再抱怨生活的不公了,也别再羡慕别人的幸福了。
静下心来,好好感受自己的生活吧。
你会发现啊,原来自己也是那个被幸福包围的人。
就像书里说的那样:“幸福不是终点,而是旅程中的每一个瞬间。
幸福的种子读后感【精选4篇】幸福的种子读后感篇一关于迪斯尼图画书的看法我得承认在看到目录时,忍不住去跳过前面去翻看先生谈论关于图画书的看法。
一直以来以为迪斯尼图书相当于儿童书籍的典范,先生却认为迪斯尼改动了原著中细腻温情部分,重点关注色彩浓重而失去了原著应该有的灵动感,迪斯尼为了故事高潮而浓缩整个故事,失去原著应有的血肉,“将原本可以激发儿童想象力的故事的艺术创作,搞成了追逐市场的廉价商品”。
看到这里,我不禁为先生的`勇于直言而感动,先生是真正从儿童发展需求来考虑的图画书的,而不会追逐于大流。
我想如果先生奖迪斯尼,会得到更多的关注与物质上的支持,可是他并没有这样做,他将孩子的需求摆在第一位,同时也在用真诚的语言去劝诚孩子们的父母,孩子的艺术想象是需要好的艺术品潜移默化去影响的。
“生命最质朴的感受,就是从心底最深处涌出强烈的、跃动的、无法压抑的喜悦”,如果孩子真的能在好的图画书作品中体会到这点,这不正是我们为孩子念图画书的最终目的吗?想起王林先生在谈及松居直先生在推动日本图画书发展时所说的一句话“我的前面没有路,找的后面留下了路。
”看到这句话,眼中一热,仿佛看到先生一颗真的推广儿童图画书的内心,他勇于开拓并不断地进取,只为给日本的孩子们留下一条未来之路。
这才是他最值得学反观自己,我走的是自己没有走过的路,身后是限着一串小脚印的路,走向何方,身为父母都需要谨思慎行。
我想只要向先生一样,抱有一颗纯真的心,以图幸福的种子读后感篇二拿到松居直的这本书后,我得说作为一名和绘本“交往”很久的妈妈,却不认识这位可爱可敬的日本图画书之父,是我深以为憾的一件事。
翻开书后第一篇的手记就直击内心,我不禁深思,我平常在家最常对孩子说的话是什么?我给孩子读各类书籍,安排了那么多功课的`最终目的是什么?是为了最终孩子得到幸福吗?那么如果孩子在童年经历的每一天都不能幸福,都只是在“你快去写作业!时间快到了!”“今天没时间给你念书了,因为你磨磨蹭蹭的!”这类的催促中度过,那么孩子就真的会幸福吗?我们所要的是所谓最终的。
幸福的种子读后感
《幸福的种子》是一本关于心灵成长和幸福的书籍,它让我感受到了一种深刻的温暖和力量。
通过作者的文字,我仿佛看到了幸福的种子在我的心田里慢慢生根发芽,然后茁壮成长。
在书中,作者告诉我们,幸福并不是来自外部的物质享受,而是来自内心的满足和平静。
我们可以通过培养一颗感恩的心、学会放下和宽容他人来种下幸福的种子。
这让我深刻地意识到,幸福其实是我们自己可以创造和拥有的,只要我们用心去体验生活、珍惜身边的一切,就能找到属于自己的幸福。
在读完这本书后,我更加深刻地明白了幸福的真谛,也更加坚信幸福是可以通过自己的努力去创造的。
我愿意在生活中播下幸福的种子,让它在我的心田里生根发芽,绽放出绚丽的花朵。
愿我们都能在生活中找到属于自己的幸福,让幸福的种子在我们心中生根发芽,开出绚丽的花朵。
幸福的种子读后感
《幸福的种子》是一本感人至深的书籍,它讲述了一个普通家庭的故事,却深刻地触动了我的内心。
在书中,作者通过描述主人公家庭中的点点滴滴,让我深刻地感受到了家庭的温馨和幸福。
在这个快节奏的社会中,人们往往忽略了家庭的重要性,却追求着物质上的满足和成功。
然而,《幸福的种子》告诉我们,真正的幸福并不在于物质的丰富,而是来自于家庭的温暖和关爱。
在书中,主人公一家人虽然并不富裕,却因为彼此的包容和理解而拥有了真正的幸福。
通过阅读这本书,我深刻地意识到了家庭的重要性,也学会了珍惜眼前的幸福。
家庭是我们生命中最重要的支撑,只有在家庭中才能找到真正的归属感和幸福感。
因此,我决定要更加珍惜家人,用心去呵护他们,让家庭成为我心灵的港湾。
总的来说,《幸福的种子》是一本充满正能量的书籍,它让我重新审视了自己的人生,也让我更加坚定了对家庭的珍视和爱护。
希望更多的人能够读到这本书,从中汲取到正能量,让幸福的种子在每个家庭中生根发芽。
幸福的种子阅读心得幸福是什么呢?有人说幸福是腰缠万贯,有人说幸福是功成名就,有人说幸福是拥有甜蜜的爱情。
但对于我来说,幸福就像一颗小小的种子,需要我们用爱去浇灌,用耐心去等待它发芽、开花、结果。
最近我读了一本叫做《幸福的种子》的书,这本书就像是一把钥匙,打开了我对幸福的新认知。
书中没有高深莫测的理论,也没有华丽浮夸的词藻,有的只是平实而温暖的话语,却像潺潺流水般滋润着我的心田。
你看,我们的生活不就像一片广阔的土地吗?而幸福的种子就埋藏在这片土地之下。
有时候,我们匆匆忙忙地走过,却忽略了脚下那一颗颗等待破土而出的种子。
我们总是在追求那些遥不可及的东西,却忘记了身边最平凡的幸福。
就像我们每天都能吃到妈妈做的饭菜,这难道不是一种幸福吗?我们每天都能和家人朋友相聚,这难道不是一种幸福吗?这些看似微不足道的事情,其实就是幸福的种子在悄悄发芽呀。
书中还提到,要让幸福的种子茁壮成长,我们需要给予它足够的阳光和雨露。
这阳光和雨露是什么呢?是我们的爱,是我们的关心,是我们的陪伴。
想想看,当我们对身边的人付出爱时,他们脸上绽放的笑容,不就是幸福之花在盛开吗?当我们用心去关心他人,帮助他人时,我们自己内心的那份满足感,不也是幸福在蔓延吗?还记得小时候,我和小伙伴们在田野里玩耍,那时候的我们无忧无虑,天真烂漫。
我们一起追逐着蝴蝶,一起采摘着野花,那是多么快乐的时光啊!现在回想起来,那不就是幸福的种子在我们心中种下的时刻吗?虽然时光已经远去,但那份幸福的感觉却永远留在了我的心中。
在这个纷繁复杂的世界里,我们总是容易被各种诱惑和烦恼所困扰。
但是,只要我们心中有那颗幸福的种子,我们就不会迷失方向。
我们要学会在喧嚣中找到宁静,在困难中看到希望,在平凡中发现美好。
就像那首歌里唱的:“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。
不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。
”幸福的种子也是一样,它需要我们去经历风雨,去迎接挑战,才能茁壮成长。
幸福的种子读后感
《幸福的种子》是一本让人感动的书。
通过作者的文字,我们
看到了生活中的温暖和美好,也感受到了幸福的力量。
在书中,作者用生动的语言描述了许多真实的故事,这些故事
让人感动,让人深思。
从这些故事中,我们学到了很多关于幸福的
道理。
幸福并不是奢侈的享受,而是来自于内心的满足和对生活的
热爱。
无论是简单的快乐,还是深刻的感悟,都能成为幸福的种子,慢慢地在心中生根发芽,让我们的生活充满了阳光和希望。
通过阅读这本书,我深深地感受到了幸福的力量。
它让我明白
了幸福并不是遥不可及的梦想,而是可以通过平凡的生活中去发现
和创造的。
只要我们用心去体会生活中的点滴美好,用心去对待身
边的人和事,就能让幸福的种子在我们心中生根发芽。
《幸福的种子》让我重新审视了自己的生活,让我更加珍惜每
一个幸福的瞬间。
它让我明白了幸福并不是遥不可及的梦想,而是
可以通过平凡的生活中去发现和创造的。
只要我们用心去体会生活
中的点滴美好,用心去对待身边的人和事,就能让幸福的种子在我
们心中生根发芽。
读完这本书,我深深地被感动了。
我希望每个人都能读一读这本书,让幸福的种子在心中生根发芽,让我们的生活充满阳光和希望。
愿我们每个人都能成为幸福的播种者,让幸福的种子在我们心中生根发芽,绽放出美丽的花朵。
《幸福的种子》读书笔记《幸福的种子》读书笔记范文(通用7篇)读完一本经典名著后,相信大家的收获肯定不少,不能光会读哦,写一篇读书笔记吧。
那么如何写读书笔记才能更有感染力呢?下面是小编整理的《幸福的种子》读书笔记范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《幸福的种子》读书笔记篇1自从投身幼教,无端地爱上了童话,故事,图画书。
喜欢听故事,讲故事,编故事,喜欢在静静的夜里捧一本图画书,躲进暄软的被子里,让童话的温暖浸入我的梦乡。
一次偶然的机缘,我有幸读到了它——松居直的《幸福的种子》。
就像一个痴迷的粉丝突然获得了偶像的签名,当这本书递到我手里,我的心竟然突突地跳起来,那种感觉,如获至宝。
素净温馨的书皮,精致而细腻的装帧,书页未曾打开,就似乎感受到了书的温暖。
《幸福的种子》没有辜负我的心跳。
翻开书,我不但找到了幸福的种子,也找到了播种幸福种子的方法。
那颗种子就是,阅读。
没有华丽的词藻,没有动人的语句,没有磅礴的气势,没有荡气回肠的情愫,一本书就这样娓娓道来,如话家常。
捧着书,有如一位多年的挚友坐在你面前,捧着一盏温热的清茶,娓娓道出他心中对书的感悟,而这些感悟,可谓字字珠玑。
教孩子学会阅读,便是给孩子的一生播下一颗幸福的种子。
通览全书,我们几乎可以在书中找到我们需要的所有关于亲子共读的问题:图画书对孩子的意义,以什么样的态度对待图画书,怎样选择图画书,怎样让孩子爱上阅读……这些系统而详尽的知识让我平时遇到的一些困惑在这里迎刃而解。
“图画书不是有用和有益的东西,要有趣才行”。
读到这句话时,我感到有一种力量在撞击我的心灵,我想,那种力量叫做反思。
事实上,作为教育者,我们谁都明白授人以渔与授人以鱼的道理,我们都知道孩子的发展需要我们等待。
然而,在实际的教学工作中,我们做的远远没有说得那么洒脱,不是吗?当我们学一首儿歌时,我们的目标往往是“背过”“会念”当我们在讲一个故事时,我们的目标又往往是“知道故事中的主要意思”“看图能把故事讲下来”“懂得这个道理”;尽管我们的教案上都有情绪方面的目标,然而我们往往并没有情绪放在第一位。
《幸福的种子》读后感引言《幸福的种子》是一本揭示幸福密码的心灵成长类图书,由陈默所著。
我在阅读完这本书后,深感受益匪浅。
本文将分享我对这本书的读后感。
书中的主要内容《幸福的种子》以生活智慧为核心,通过讲述故事、分析案例和提供实用技巧,引导读者找到真正的幸福。
书中涵盖了以下重要内容:1. 幸福的来源作者通过讲述故事和深入剖析,向读者传达了幸福的根本来源。
幸福并非取决于拥有多少物质财富,而是与我们的内心状态和个人关系密切相关。
不论是在物质匮乏的情况下,还是遭遇困难时,通过调整心态,我们都能找到内心的平静与幸福。
2. 重拾自我控制权书中强调了控制我们情绪和行为的重要性。
作者指出,我们不能让外界的因素左右我们的情绪,而应该通过自我控制来保持内心的平衡。
只有当我们掌握自己的情绪和行为时,才能更好地处理挑战,并为自己创造快乐和幸福。
3. 培养积极心态在书中,作者提到了培养积极心态的重要性。
无论面对何种困难和挑战,我们都可以通过积极的思考和态度去面对。
正如书中所言:“幸福是淡淡的,如同阳光透过深密的云层照射”。
只有我们铺设积极心态的道路,我们才能真正感受到内心的幸福。
4. 关系的重要性书中提到了人际关系对幸福的重要性。
作者指出,我们的幸福程度与我们的个人关系质量息息相关。
我们需要学会建立积极、健康的人际关系,并提倡理解、包容和尊重。
个人观点与感受在阅读《幸福的种子》之前,我对幸福的定义一直比较浮浅。
这本书给了我一个全新的视角,并帮助我重新审视并调整了自己对幸福的认知。
首先,我深信幸福源于内心。
这本书通过引导读者在内心寻找平静和满足,让我逐渐认识到,幸福并不在于拥有物质的富裕,而在于心灵的平静与满足。
无论身处何种环境,我们都能找到幸福的种子。
其次,书中关于控制自己情绪和行为的观点也给我很大的启发。
在面对不如意和挑战时,我们往往会情绪失控或抱怨不停。
然而,通过学习并实践书中提出的自我控制技巧,我懂得了冷静和平衡是培养幸福的关键。
幸福的种子读后感幸福的种子读后感范文(精选25篇)读完一本书以后,你有什么领悟呢?何不写一篇读后感记录下呢?为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家整理的幸福的种子读后感范文,希望能够帮助到大家。
幸福的种子读后感篇1这是一本值得我反复拜读的书,是一本让我想要流泪的书,我不知道绘本还可以如此神圣,知道了什么叫做专业。
读书也要如此的专业?而不是信手抽出一本来就给了儿子。
感谢在这样的一个时刻让我看了一本如此重要的书。
再次表达我对松居直先生的尊敬与感激。
“我的前面没有路,我的后面留下了路。
” ——日本图画书之父”松居直专家一致公认;日本战后教育的`成功完全归功于图画书。
以前我并没有什么太多的想法,对于日本的图画书我完全没有概念,后来在读了先生的书,突然才发现,绘本之中竟然有如此之多是出自于日本。
而且想起自己小的时候的最爱,圣斗士星矢。
二分之一之乱马……,想起了巴学园,《窗边的小豆豆》,又一本让我流泪的书。
我应该如何感谢让我走入绘本世界的人呢?其实还真的不记得从什么时候我算是进入了绘本的王国。
但是我天生就爱书,家里有着数不清的书。
然而有了儿子,我的书柜完全被儿子的书放满了。
一本本都是我挑选出来的。
从最初的不懂走到了现在,一本又一本的书,让我跟儿子渡过了一个又一个快乐的日子,从最初的攻利心,到现在,真正的跟儿子去享受书带给我跟儿子单纯的小幸福。
教育不教育不再是一个问题。
学到什么不再是我所关心的内容。
想起每一个周未,我跟儿子一起读着这些书的快乐时光。
阳光。
温暖,书,儿子和我。
这都将是我这一生最最珍贵的回忆。
幸福的种子读后感篇2《幸福的种子》,这是一本让我和孩子都受益匪浅的图书。
它通过让家长和孩子共读图画书来架起亲子之间沟通的桥梁。
让我们懂得了如何去和孩子沟通,带领着孩子去感受这个世界上的爱与快乐。
这本书不同于平常,不是仅仅由孩子一味的去读,而是由家长与孩子共同分享,引导孩子感受爱和快乐,成为内在充实、有情有爱的人。
《幸福的种子》读书笔记《幸福的种子》读书笔记自从加入学前教育以来,我无缘无故地爱上了童话、故事和绘本。
喜欢听故事,喜欢讲故事,喜欢编故事,喜欢在安静的夜里拿着绘本,喜欢躲在柔软的被子里,喜欢让童话的温暖浸透在梦里的地方。
机缘巧合,有幸看了——宋聚之《幸福的种子》。
就像一个痴迷的粉丝突然得到了一个偶像的签名。
当这本书递给我时,我的心猛地一跳。
那种感觉就像宝藏一样。
平实而温暖的书皮,精致而精致的装帧,似乎在书页打开之前就感受到了书的温暖。
《幸福的种子》辜负了我的心跳。
翻开书,我不仅找到了幸福的种子,也找到了播种幸福的方法。
那颗种子就是,读书。
没有华丽的词藻,没有动人的句子,没有磅礴的气势,没有动情的情怀,一本书就是这样。
捧着一本书,就像是一个多年坐在你面前的朋友,捧着一杯温热的绿茶,在心里表达着对这本书的感受,可谓字字珠玑。
教孩子学会阅读是为他们的一生播下一颗幸福的种子。
纵观整本书,我们几乎可以找到所有我们需要的关于亲子阅读的问题:绘本对于孩子的意义,对待绘本的态度是什么,如何选择绘本,如何让孩子爱上阅读……这些系统详细的知识,解决了我在这里经常遇到的一些困惑。
“绘本不是有用有益的东西,一定是有趣的”。
当我读到这句话的时候,我觉得有一种力量击中了我的心脏。
我觉得那个力叫反射。
其实作为教育者,我们都知道授人以渔的道理,都知道孩子的发展需要我们去等待。
但是,在实际的教学工作中,我们做的事情远没有那么洒脱,不是吗?我们学一首儿歌,目标往往是“背”、“读”;我们在讲故事的时候,目标往往是“知道故事的主要意思”、“看图讲故事”、“明白这个道理”;虽然我们的教案都有情感目标,但我们往往不把情感放在第一位。
是的,这样的教导在我们身边依然存在。
我不否认。
就在前几天,我非常高兴地对孩子们说:“今天老师给你们带来了一个很好听的故事。
仔细听!听完老师的提问,我就看谁听的最认真了。
”就在前几天,我还在为孩子们听故事时的“专注”而沾沾自喜,完全忽略了孩子们紧张的神经。
2020幸福的种子读书笔记
导语:书籍就像一粒微小的种子,播种它,就会收获累累硕果——知识、快乐、道理……更重要的是阅读能让我们精神得到成长,让我们的灵魂优雅完美。
以下是为大家分享的2020幸福的种子读书笔记,欢迎借鉴!
《幸福的种子》,这是一本让我和孩子都受益匪浅的图书。
它通过让家长和孩子共读图画书来架起亲子之间沟通的桥梁。
让我们懂得了如何去和孩子沟通,带领着孩子去感受这个世界上的爱与快乐。
这本书不同于平常,不是仅仅由孩子一味的去读,而是由家长与孩子共同分享,引导孩子感受爱和快乐,成为内在充实、有情有爱的人。
我想,这不仅能使孩子开阔视野,更重要的是,他教会了孩子如何去感受快乐和爱,我想这对于孩子的健康成长,无疑是非常重要的。
我和孩子都非常喜欢这本书,因为图画书可以提高孩子的想象力。
当孩子的想象力不够发达时,图画书可以弥补其不足,使孩子的想象力更丰富。
念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。
即使经过几十年,我们仍然以自己的方式,将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。
孩子们长大以后,我才真正了解到,当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。
我也发现,通过念这些书,我已经在他们小时候,把一个做母亲的想对孩子们说的话说完了。
前几日,有幸拜读了松居直着的《幸福的种子》,一口气看完,心中感触颇多。
这本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。
书中系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用,并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。
非常的有实际指导意义。
通过阅读松居直着的《幸福的种子》,告诉我如何透过共读图画书,引导孩子感受爱和快乐,成为内在充实、有情有爱的人。
通过阅读本书,使我开阔眼界,改变我对童书、对育儿的看法。
如何给孩子读图画书:其实也一直也是我很疑惑的问题,应该怎么样给孩子读图画书呢,是照本宣科,一字字的念插图所附的文字呢,还是对着图用自己的语言来讲解呢?如今我看了《幸福的种子》以后,这个问题终于迎刃而解了。
松居直先生认为,父母在给孩子读图画书的时候,要尽量的去读“图”,而不仅仅只是念文字,因为孩子不识字,他们看书的方式和成人是不一样的,他们看书都是最先注意到书中的插图,他们会从插图中去理解书的意思,以及细节,而成人却是先看到文字,而忽略了图画,这样很难和孩子达成共识。
另外父母在给孩子读书的时候,一定要怀着愉快的心情去读,一定也要从心里喜欢这本书,只有这样,读书的人才能够把这种心情传递给孩子,让孩子也从书中体会到乐趣。
松居直先生还特别强调图画书的作用,图画书不是为了让孩子学习知识,更不是为孩子以后的学习做准备,它唯一的作用是带给孩子乐趣,让孩子真正体会到读书的快乐!松居直先生可以说是日本最久负盛名,同时也是最坚忍不拔
的图画书阅读的推广者,几十年来他一直旗帜鲜明的坚持一个观点。
就是图画书不是让孩子自己读的书,而是大人读给孩子听的书。
他在书中阐述了自己的这种观点;图画书对幼儿没有任何‘用途‘不是用来学习的东西,而是用来感受快乐的。
父母亲用自己的的口,将这些文字一句一句地说给孩子听,就像一粒一粒地播下语言的种子。
当一粒种子在孩子的心中扎根时,亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。
真正让父母与子女密切联系在一起的,不是户口薄或出生证明书,而是温柔的、人性化的言语。
念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事王国去旅行,
共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。
当我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。
我也发现,通过念这些书,我已经在他们小时候,把一个做母亲父亲的想对孩子们说的话说完了。
用自己的声音和话语拥抱孩子,让他在温暖生动的话语中成长。
因为,亲子之间丰富的语言交流,是一个家庭最大的财富。
用好的图画书,通过父母给孩子读书,从小让孩子树立正确积极的世界观和价值观。
这是一本值得我反复拜读的书,是一本让我想要流泪的书,我
不知道绘本还可以如此神圣,知道了什么叫做专业。
读书也要如此的专业?而不是信手抽出一本来就给了儿子。
感谢在这样的一个时刻让我看了一本如此重要的书。
再次表达我对松居直先生的尊敬与感激。
“我的前面没有路,我的后面留下了路。
”——日本图画书之父”松居直
专家一致公认;日本战后教育的成功完全归功于图画书。
以前
我并没有什么太多的想法,对于日本的图画书我完全没有概念,后来在读了先生的书,突然才发现,绘本之中竟然有如此之多是出自于日本。
而且想起自己小的时候的最爱,圣斗士星矢。
二分之一之乱马……,想起了巴学园,《窗边的小豆豆》,又一本让我流泪的书。
我应该如何感谢让我走入绘本世界的人呢?其实还真的不记得从什么时候我
算是进入了绘本的王国。
但是我天生就爱书,家里有着数不清的书。
然而有了儿子,我的书柜完
全被儿子的书放满了。
一本本都是我挑选出来的。
从最初的不
懂走到了现在,一本又一本的书,让我跟儿子渡过了一个又一个快乐的日子,从最初的攻利心,到现在,真正的跟儿子去享受书带给我跟儿子单纯的小幸福。
教育不教育不再是一个问题。
学到什么不再是我所关心的内容。
想起每一个周未,我跟儿子一起读着这些书的快乐时光。
阳光。
温暖,书,儿子和我。
这都将是我这一生最最珍贵的回忆。
自从投身幼教,无端地爱上了童话,故事,图画书。
喜欢听故事,讲故事,编故事,喜欢在静静的夜里捧一本图画书,躲进暄软的被子里,让童话的温暖浸入我的梦乡。
一次偶然的机缘,我有幸读到了它——松居直的《幸福的种子》。
就像一个痴迷的粉丝突然获得了偶像的签名,当这本书递到我手里,我的心竟然突突地跳起来,那种感觉,如获至宝。
素净温馨的书皮,精致而细腻的装帧,书页未曾打开,就似乎
感受到了书的温暖。
《幸福的种子》没有辜负我的心跳。
翻开书,我不但找到了幸福的种子,也找到了播种幸福种子的方法。
那颗种子就是,阅读。
没有华丽的词藻,没有动人的语句,没有磅礴的气势,没有荡气回肠的情愫,一本书就这样娓娓道来,如话家常。
捧着书,有如一位多年的挚友坐在你面前,捧着一盏温热的清茶,娓娓道出他心中对书的感悟,而这些感悟,可谓字字珠玑。
教孩子学会阅读,便是给孩子的一生播下一颗幸福的种子。
通览全书,我们几乎可以在书中找到我们需要的所有关于亲子共读的问题:图画书对孩子的意义,以什么样的态度对待图画书,怎样选择图画书,怎样让孩子爱上阅读……这些系统而详尽的知识让我平时遇到的一些困惑在这里迎刃而解。
“图画书不是有用和有益的东西,要有趣才行”。
读到这句话时,我感到有一种力量在撞击我的心灵,我想,那种力量叫做反思。
事实上,作为教育者,我们谁都明白授人以渔与授人以鱼的道理,我们都知道孩子的发展需要我们等待。
然而,在实际的教学工作中,我们做的远远没有说得那么洒脱,不是吗?
当我们学一首儿歌时,我们的目标往往是“背过”“会念”;
当我们在讲一个故事时,我们的目标又往往是“知道故事中的主要意思”“看图能把故事讲下来”“懂得这个道理”;
尽管我们的教案上都有情绪方面的目标,然而我们往往并没有情绪放在第一位。
是的,这样的教学依然存在于我们身边。
我并不讳言,就在几天前,我还眉飞色舞地对孩子们说:“今天老师带给你们一个好听的故事,要认真听哦!听完老师会提问的,我看谁听得最认真。
”就在几天前,我还在为孩子们听故事时的“全神贯注”而沾沾自喜,全然没有顾及到孩子们紧绷的神经。
是啊,带着“任务”听故事,不全神贯注哪行?
可是,这样的全神贯注中,能有多少孩子体会到故事带来的快乐,有多少孩子陶醉其中,有多少孩子能够真正地被故事所感染?恐怕答案并不乐观。
在语言教学中,有时让孩子体会到“纯粹”的阅读的乐趣,恐怕比“有针对性”的课程来得更加有效。
其实何止语言课呢?在我们在教学中,有太多的功利成份我们应当摒弃了。
比如音乐,比如美术……
摒弃了功利的想法,现在让我们坐下来和孩子一起享受阅读的乐趣吧!什么样的图画书是好书呢?松居直说:真实。
读过雅布什的图画书,留给我最深刻印象的也是这两个字,真实。
“狗有狗样,熊有熊样”,这是许多人对他图画书的最高评价。
“狗有狗样,熊有熊样”,这也值得称道?
初看,不可思议,细品,的确如此。
我们教学的目的是为了孩子认识生活,学会生活。
那么,就要给孩子一个真实的情境,而不是扭曲的环境。
当我们手里拿着色卡告诉孩子:“这是红色”,“这是绿色”的时候,请看一看窗外。
如果现在刚好是春天,刚好有花有草,那么快扔掉色卡,带孩子们到户外去吧!那儿,才有真正的红色和绿色;
当我们指着挂图告诉孩子们:这是大树,这是小草的时候,请看看窗外。
如果我们的幼儿园里能找到一棵真正的树,请把课堂搬到这里,因为那儿才有真正的树;
如果条件允许,请不要把所有的动物弄成简笔画的形式呈现给孩子,别让孩子以为,只有穿着红肚兜,黑皮鞋的才是小熊;
因为,孩子需要真实的教育!。