某县某学区动员辍学学生返校工作实施计划方案
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辍学学生劝返复学实施方案对于辍学学生,可以采取以下实施方案来劝返复学:1. 了解原因:首先要了解学生辍学的原因,例如家庭经济困难、学习压力过大、无法适应学校环境等。
了解原因有助于制定个性化的复学方案。
2. 提供支持:为辍学学生提供各种支持,包括心理、人际关系、学习等方面的支持。
可以设立专门的辅导机构或派遣专业人员,帮助学生解决问题并提供适当的指导和鼓励。
3. 激发兴趣:通过开展多样化的活动、课程和实践经验,激发学生对学习的兴趣。
可以提供一些专业类课程、培训班或实习机会,让他们能够体验到学习的乐趣和未来发展的可能性。
4. 引导规划:帮助辍学学生制定个人学习规划,包括选取适合自己的学习方向和目标,制定学习计划和时间安排。
通过个性化的规划,让学生感受到学习的重要性和发展的机会。
5. 建立良好的支持体系:与学生的家长、老师和同学建立紧密联系,形成一个具有积极影响力的支持体系。
可以开展家长会议或家庭访问活动,与家长沟通学生的学习情况和进展。
6. 提供奖励机制:为辍学学生设立一定的奖励机制,例如学习成绩优秀或参与特定活动的学生可以获得奖学金、荣誉或特殊待遇。
这样可以激励学生积极参与学习并取得好成绩。
7. 修复学习机会:为辍学学生提供修复学习机会,让他们有机会弥补辍学期间的知识缺失。
可以组织补习班、夜校或特殊课程,帮助学生重新适应学习环境并填补学习间隙。
8. 提供职业规划:帮助辍学学生了解不同职业的发展前景和要求,并为他们提供相关的职业咨询和培训。
这样可以让学生认识到学习对于未来职业发展的重要性,并找到适合自己的职业道路。
以上是一些辍学学生劝返复学的实施方案,根据学生的实际情况和需求,可以适当调整和补充。
重要的是给予学生充分的关心和帮助,让他们重新回到学校学习,并为未来的发展打下坚实的基础。
学校辍学学生劝返复学实施方案学校辍学现象是一个严峻的问题,对学生的个人发展和社会稳定都带来了负面影响。
因此,制定一套全面有效的方案,劝返辍学学生复学,有着重要的意义。
以下是一个劝返辍学学生复学的实施方案。
一、建立辍学学生信息数据库建立一个全面的辍学学生信息数据库,包括学生的个人信息、学习情况、辍学原因等。
通过深入了解辍学学生的背景和原因,制定针对性的复学计划,加强辍学学生的跟踪和管理。
二、加强学校与家庭、社会的沟通和合作三、制定个性化的复学计划根据不同学生的特点和需要,制定个性化的复学计划。
包括学习进度安排、课程选择、学习方法指导等。
对于学习能力较差的学生,可以提供额外的辅导和支持,帮助他们尽快适应学习环境,提高学习成绩。
四、提供专业的心理辅导和职业规划指导对于辍学学生来说,复学意味着重新融入学校环境,面临各种挑战和压力。
因此,提供专业的心理辅导和职业规划指导至关重要。
通过定期的个别或集体辅导,在心理上帮助学生克服障碍和压力,增强他们的自信心和适应能力。
同时,提供职业规划指导,帮助学生明确未来的发展方向。
五、建立复学支持机制为辍学学生建立复学支持机制,设置复学班级或小组,由专门的教师负责指导和管理。
通过定期组织的集体活动、经验交流会议等方式,增强学生之间的交流和学习动力。
六、加大宣传力度通过校刊、广播、校园宣传栏等多种渠道,加大对辍学学生复学工作的宣传力度。
让学生和家长了解到学校为他们提供的支持和资源,提高学生复学的意愿以及家长对复学的认可度。
七、建立长效跟踪管理机制学校应建立长效跟踪管理机制,对辍学学生的复学情况进行监测和评估。
定期开展对辍学学生的追踪调研,及时了解他们的学习和生活情况,发现问题及时解决,并根据复学情况对实施方案进行修正和改进。
通过以上的实施方案,可以建立起一套完整的劝返辍学学生复学机制。
同时,需要全体教师、学校管理者、家长和社会各界的大力支持和合作,共同努力推动辍学学生复学工作的全面开展,为学生的个人发展和社会稳定做出贡献。
辍学学生劝返复学实施方案随着现代社会的发展,教育已经被视作人类社会进步、发展和繁荣的基础。
然而,在这样一个注重教育的社会环境中,辍学现象却依然存在。
一旦学生辍学,他们很可能会失去他们未来的一切机会和前景。
因此,应该采取措施,帮助这些辍学学生重新回到学校继续学业。
本文将探讨如何实施辍学学生劝返复学的方案。
一、了解校园辍学学生的原因要劝返学生,必须首先了解他们选择辍学背后的原因。
校园辍学学生通常有很多种影响因素:成绩不佳、学科难度较大、家庭和个人问题、在校生活不适应等。
因此,我们需要了解并识别这些影响因素,并制定方案帮助其解决这些问题,以便依靠有效的工具和方法让学生重新展现他们的潜力和能力。
二、建议制定完善的计划制定有计划的复学计划是帮助辍学学生回到教育轨道上的核心工作。
我们可以制定一个计划,以确保学生满足复学的许多要求。
这个计划可以包括以下重点:1.设计一套个性化课程,以满足学生的特定需求,在确定学生回归学校之前,让学生首先参加一些重要的考试,以确定他们的学习状况和教育需求,并为这些学生制定特定的课程,以帮助他们在学校的学习过程中提高自己的学习效果。
2.定期跟进,保持对学生的关注,学生一旦回到学校,就需要定期监控,以确保学生的学习进展正常。
通过监控,我们可以帮助学生避免课业难题和挫败感的出现,以保证他们的考试成绩能够得到提高。
3.提供特殊辅导服务,在课堂上提供特殊辅导,以帮助辍学学生恢复他们的自信心。
这些辅导可以帮助他们观念上和学科成绩上的短板得到正确的纠正。
此外,可以提供一些额外的学习材料,以便辍学学生可以慢慢适应教育体系,提高他们的学习效果。
4.提供社交咨询和心理治疗,在学校,我们希望给学生提供一个温馨、宽松、人性化的环境,以便学生能够正常融入社交环境。
另外,学生也可能会面临情感和心理问题,因此我们需要为他们提供心理治疗方案,以帮助他们缓解不爽情绪和压力。
5.鼓励学生参与校内外活动,学生的参与对于让他们更好地回归学校有很大帮助。
辍学学生劝返帮扶工作计划背景近年来,我国辍学学生的数量逐渐增多,这是一个值得关注的问题。
辍学学生不单是家庭和学校的问题,更是社会问题。
这些辍学学生大多数都没有受到足够的关注和关心,没有得到及时的帮助,他们失去了继续学习的机会,也失去了未来发展的可能性。
为了解决这个问题,我们制定了辍学学生劝返帮扶工作计划,旨在为辍学学生提供更多的关注和支持,帮助他们重新回到校园,获得更好的教育和成长。
目标本次劝返帮扶工作计划的目标如下:•发现辍学学生,及时进行沟通,了解其原因和需求,帮助其寻求解决方案。
•向辍学学生传递教育的重要性,并鼓励他们重新回到校园接受教育。
•提供学习支持,帮助他们克服困难,取得更好的成绩。
•为辍学学生建立成长档案,跟进后续帮扶工作,帮助他们实现自我发展。
实施步骤下面是劝返帮扶工作计划的具体实施步骤:第一阶段:发现辍学学生通过以下途径,寻找并发现辍学学生:1.学校教师普查:在每个学期开始时,让各班教师进行普查,发现辍学学生情况,及时上报。
2.家访调查:通过家访调查,了解辍学学生的实际情况,交流他们的困难和需求。
3.社区宣传:通过社区宣传,吸引更多的家长和学生了解我们的工作,主动寻求帮助和支持。
第二阶段:建立联系和沟通一旦发现辍学学生,需要及时与他们建立联系和沟通。
我们将采取以下措施:1.校内沟通:与学生在校内进行面对面的沟通,了解他们辍学的原因,帮助他们找到解决方案。
2.电话咨询:可以通过学校的热线或者个人手机号码,进行电话咨询,及时解决问题。
3.网络联系:针对一些辍学学生,可以通过网络联系,建立在线沟通和问答平台。
第三阶段:复学引导和启发随着和辍学学生的沟通,我们将重点引导他们重新回到校园,重新接受教育。
具体措施包括:1.教育宣传:通过各种方式宣传教育的重要性,鼓励辍学学生重新回到校园。
2.启发教育:通过启发教育,帮助辍学学生发现自我价值和人生意义,激发其学习的兴趣和动力。
3.激励导向:通过奖励和激励,帮助辍学学生克服困难,保持学习的热情。
一、背景随着我国教育事业的发展,义务教育普及率不断提高,但仍然存在部分学生因家庭、经济、心理等原因辍学。
为贯彻落实教育部关于控辍保学工作的要求,我校决定开展辍学学生劝返工作,制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高义务教育普及率,确保适龄儿童少年接受义务教育。
2. 落实“一县一案、一校一策”的控辍保学方案,确保辍学学生得到有效劝返。
3. 建立健全辍学学生劝返工作机制,形成常态化工作体系。
三、工作内容1. 组织培训(1)对全体教师进行辍学学生劝返工作培训,提高教师对辍学学生问题的认识,掌握劝返工作的方法和技巧。
(2)邀请相关部门专家进行专题讲座,提高教师对辍学学生心理、家庭教育等方面的了解。
2. 排查摸底(1)对全校学生进行摸底排查,建立辍学学生信息档案,详细记录辍学原因、家庭背景、联系方式等信息。
(2)重点关注孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、留守儿童等特殊群体,制定针对性帮扶措施。
3. 家访宣传(1)教师分组进行家访,了解辍学学生的家庭情况,与家长沟通,宣传义务教育政策,争取家长支持。
(2)开展家庭教育讲座,提高家长对教育的重视程度,引导家长关注孩子的成长。
4. 劝返复学(1)针对辍学学生制定个性化劝返方案,包括心理辅导、学业辅导、生活关爱等。
(2)定期与辍学学生沟通,了解其思想动态,帮助其树立信心,重返校园。
5. 跟踪管理(1)建立辍学学生跟踪管理档案,记录劝返复学情况、学生在校表现等。
(2)定期对辍学学生进行回访,了解其在家的生活、学习情况,确保劝返复学效果。
四、工作措施1. 加强组织领导,成立控辍保学工作领导小组,明确工作职责,统筹协调各项工作。
2. 加大宣传力度,通过校园广播、班会、家长会等形式,提高师生、家长对辍学学生问题的认识。
3. 建立健全激励机制,对在劝返复学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
4. 加强与相关部门的沟通协作,形成工作合力,共同推进辍学学生劝返工作。
五、工作要求1. 各级领导要高度重视辍学学生劝返工作,将其纳入学校工作的重要议事日程。
一、背景及目的随着社会经济的发展和教育的普及,控辍保学工作已经成为我国教育事业发展的重要任务。
为了进一步巩固教育成果,提高教育质量,确保适龄儿童、少年接受义务教育,特制定本工作计划。
通过开展控辍保学返校月活动,提高全社会对控辍保学工作的重视,确保适龄儿童、少年顺利返校。
二、活动时间2022年9月1日至9月30日三、活动主题“关注教育,关爱成长——控辍保学,我们在行动”四、活动目标1. 提高全社会对控辍保学工作的认识,营造良好的舆论氛围;2. 落实适龄儿童、少年返校工作,确保在校生稳定;3. 加强家校沟通,形成教育合力,共同关爱学生成长;4. 完善控辍保学工作机制,提高控辍保学工作实效。
五、活动内容1. 开展宣传教育活动(1)通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道,广泛宣传控辍保学政策法规和重要性;(2)组织教师开展控辍保学专题讲座,提高教师对控辍保学工作的认识和责任感;(3)邀请家长参与学校组织的控辍保学座谈会,共同探讨如何做好控辍保学工作。
2. 加强家校合作(1)建立家校联系机制,定期召开家长会,了解学生家庭情况,及时解决学生返校问题;(2)开展“家校共育”活动,引导家长关注孩子成长,共同促进孩子全面发展;(3)建立学生成长档案,记录学生在校表现和家庭情况,为控辍保学工作提供依据。
3. 落实返校工作(1)对辍学学生进行全面排查,了解辍学原因,制定针对性措施;(2)组织专班人员走访辍学学生家庭,宣传政策法规,动员学生返校;(3)对已返校学生进行跟踪管理,确保学生稳定在校。
4. 完善工作机制(1)建立健全控辍保学工作制度,明确各部门职责,确保工作有序开展;(2)加强部门协作,形成工作合力,提高控辍保学工作实效;(3)定期开展督导检查,确保控辍保学工作落到实处。
六、工作要求1. 各级教育行政部门要高度重视,加强组织领导,确保活动顺利开展;2. 各学校要结合实际,制定具体实施方案,明确责任分工,落实工作措施;3. 全体教职工要积极参与,主动作为,确保适龄儿童、少年顺利返校;4. 加强宣传报道,及时总结经验,推广先进典型,营造良好氛围。
学校控辍保学及送教上门工作实施方案一、背景与意义随着社会经济的发展和人们对教育的重视,学校控辍保学及送教上门工作已经成为教育工作的重要组成部分。
通过控辍保学和送教上门,可以帮助解决一些学生因家庭困境、经济贫困或其他原因导致中途辍学的问题,提供他们平等接受教育的机会,促进教育公平,推动社会进步和发展。
二、目标1.减少辍学率,提高学生完成学业的机会。
2.提供优质教育资源,提高学生学习成绩。
3.建立家校合作,增强家长对教育的重视和参与。
4.促进社会公平,减少贫困地区学生的受教育机会差距。
三、工作内容1.调查摸底(1)开展家庭访问,了解家庭情况、学生辍学原因和家庭支持情况。
(2)针对学校近几年的学生辍学情况,进行统计分析,确定控辍保学的重点对象。
2.制定个性化教育方案(1)根据学生的特点、学习能力和辍学原因,制定个性化教育方案。
(2)为学生提供有针对性的辅导教育,帮助他们尽快适应学习环境,提高学习效果。
3.提供专业教育支持(1)组织教师志愿者进行课后辅导和学科指导,提供优质教育资源。
(2)对辍学生进行心理辅导和职业规划,帮助他们树立正确的学习态度和职业目标。
4.家校合作(1)与学生所在的家庭保持经常沟通,了解学生的学习情况和生活状况。
(2)定期召开家长会议,向家长介绍学校的教育方针和对学生的教育措施,加强家校合作,提高家长对教育的参与度。
5.宣传推广(1)通过各种途径,宣传学校的控辍保学及送教上门工作,提高社会对此工作的认知度和关注度。
(2)举办宣传活动,如控辍保学论坛、送教上门义教活动等,吸引更多志愿者参与其中。
四、实施步骤1.成立控辍保学及送教上门工作领导小组,负责整体规划和组织指导工作。
2.开展家庭访问工作,了解学生和家庭的实际情况。
3.根据调查结果,制定个性化教育方案,明确目标和措施。
4.组织教师志愿者进行辅导教育,提供学科指导和心理辅导。
5.加强家校合作,与家长保持经常沟通,定期开展家长会议。
辍学学生劝返复学实施方案【三篇】该计划从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的计划。
以下是为大家整理的关于辍学学生劝返复学实施方案的文章3篇 ,欢迎品鉴!第一篇: 辍学学生劝返复学实施方案为贯彻落实贵州省“控辍保学”三项制度以及钟山区教育局关于“控辍保学”工作会议精神,有效地遏制学生辍学,巩固义务教育普及成果,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,促进教育健康发展,制定本实施方案。
1.学校必须摸清底数,建立辍学学生档案,建立辍学学生台账。
按照学年初各班定员人数对学生逐班检查,摸清缺席学生去向,建立辍学学生档案,摸清辍学原因,为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
2.动员辍学学生复学。
针对辍学学生的辍学原因,采取相应的措施劝学生返校学习。
(1)落实对贫困生给予贫困生补助的规定。
(2)加强对学困生的帮助,复学后采取分层次教学、分层次测试及个别辅导的教学方式,改变对学生的评价机制,不以统一尺码衡量学生,不以统一标准要求学生,对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅,努力减轻学困生的心理压力。
(3)因教育方法不当导致学生辍学的,学校向学生家长作解释,把学生领进学校学习。
(4)学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作,说服学生家长让学生返校学习。
对辍学学生做思想动员工作,直至学生复学为止。
(5)对学校动员后不能复学的人员,学校将其辍学学生花名册上报到中心校,请示办事处下发《劝返复学通知书》,采取政府行为强制复学。
3.落实控制辍学责任制。
进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。
把责任落实到班级、落实到教师。
把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。
4.加强学籍管理。
严格转学、休学手续,对正常的学生变动,履行学籍管理手续,做好记录,妥善保管各种印证材料。
对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
5.进一步建立和完善辍学报告制度。
对在校学生实行动态管理。
动员辍学生的实施方案辍学问题一直是教育界和社会关注的焦点,如何有效地动员辍学生重返校园,完成学业,成为了教育工作者和社会各界共同面临的挑战。
本文将提出一套实施方案,旨在帮助教育管理者和社会组织有效地动员辍学生,让他们重拾学业,实现自我发展。
首先,我们要建立健全的信息采集和分析机制。
通过学校、社区、家庭等多方面渠道,收集辍学学生的基本信息、辍学原因、家庭背景等情况,进行全面、系统的分析。
在此基础上,制定个性化的动员方案,因材施教,有针对性地帮助每一位辍学学生。
其次,要加强对辍学学生的心理疏导和情感支持。
辍学学生往往面临着自卑、焦虑、失落等心理问题,需要得到专业的心理疏导和情感支持。
学校可以建立专门的心理辅导团队,为辍学学生提供个性化的心理辅导服务,帮助他们克服心理障碍,重新树立学习信心。
同时,要加强对辍学学生的职业指导和技能培训。
辍学学生重返校园后,需要面对学业上的巨大压力,同时也需要面对就业和职业发展的问题。
学校可以开设职业指导课程,帮助学生了解不同职业的发展前景和要求,引导他们选择适合自己的职业方向。
此外,还可以组织技能培训班,让学生学习一些实用的技能,增加就业竞争力。
此外,要加强对辍学学生家庭的帮扶和支持。
辍学学生的家庭环境往往是影响他们重返校园的重要因素,因此,学校和社会组织可以加强对辍学学生家庭的帮扶和支持。
可以开展家庭教育指导活动,帮助家长了解教育的重要性,引导他们积极支持孩子的学业发展。
最后,要建立完善的跟踪和评估机制。
动员辍学学生重返校园并不是一蹴而就的事情,需要长期的跟踪和评估。
学校和社会组织可以建立档案管理系统,对辍学学生进行长期的跟踪和评估,及时发现问题并进行调整和帮助,确保他们能够顺利完成学业。
总之,动员辍学学生重返校园是一项复杂而艰巨的任务,需要学校、家庭、社会各方的共同努力。
我们要建立健全的信息采集和分析机制,加强心理疏导和情感支持,提供职业指导和技能培训,加强家庭帮扶和支持,建立完善的跟踪和评估机制,全面推动动员辍学学生的实施方案,助力他们重返校园,实现自我发展。
小学劝返复学实施方案一、加强宣传教育。
针对辍学学生和家长,我们需要加强宣传教育工作,利用各种媒体渠道,如电视、广播、报纸、网络等,宣传教育的重要性和必要性。
同时,学校也可以组织一些复学宣传活动,邀请一些成功复学的学生来分享自己的经历,激励更多的辍学学生重返校园。
二、建立复学帮扶机制。
学校可以建立复学帮扶机制,设立专门的复学辅导员,负责对辍学学生进行跟踪和帮扶工作。
同时,可以建立复学奖励机制,对于成功复学的学生给予一定的奖励,激励更多的学生重返校园。
三、提供个性化辅导。
针对每个辍学学生的具体情况,学校可以提供个性化的辅导方案,帮助他们解决学习上的问题和困难。
同时,可以开设一些特殊的课程,如心理辅导课程、职业规划课程等,帮助学生重新适应学习和生活。
四、加强家校合作。
学校需要加强与家长的沟通和合作,让家长充分意识到教育的重要性,同时也要了解家庭的具体情况,为他们提供必要的帮助和支持。
通过家校合作,共同劝返辍学学生,让他们重新回到校园中来。
五、建立复学档案。
学校可以建立复学档案,对每个辍学学生的复学情况进行记录和跟踪,及时发现问题并给予帮助。
同时,也可以通过复学档案对复学工作进行评估和总结,为今后的复学工作提供经验和借鉴。
六、加强政策支持。
政府部门也需要加强对复学工作的政策支持,提供必要的经济资助和政策倾斜,为学校开展复学工作提供更多的支持和帮助。
七、加强社会力量参与。
除了学校和政府部门的努力外,社会力量也需要参与到复学工作中来,可以组织一些志愿者团队,开展复学劝返工作,为辍学学生提供更多的帮助和支持。
通过以上的劝返复学实施方案,我们相信可以有效地帮助辍学学生重新回到校园中来,继续接受教育,为他们的未来打下坚实的基础。
希望各级教育部门、学校和社会各界都能共同努力,让更多的辍学学生重返校园,实现教育公平和全面发展的目标。
XX县XX学区
关于印发《XX县XX学区动员辍学学生返
校工作实施案》的通知
各小学、幼儿园:
现将《XX县XX学区动员辍学学生返校工作实施案》印发你们,请认真学习文件,抓好落实。
附件:XX县XX学区动员辍学学生返校工作实施案
XX县XX学区
2018年2月28日
XX县XX学区 2018年2月28日印
共印10份
XX县XX学区
动员辍学学生返校工作实施案
根据上级教育主管部门关于“控辍保学”的工作安排和相关会议精神,为进一步提高我学区义务教育巩固率,降低辍学率,让“该入学的一个不少、已入学的一个不走”,切实保障未成年人的合法权益,保障学生教育健康发展,进一步提高义务教育质量,巩固已取得的“控辍保学”成果,真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”,切实保障未成年人的合法权益,特制定本实施案:
一、指导思想
以党的十九大会议精神为指针,全面落实科学发展观,认真执行《义务教育法》有关规定,统一认识、高度重视,强化领导、精心组织,明确思路、分清职责。
坚持“依法治教,以防为主”的总体思路,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各面力量共同参与,防死守,齐抓共管,相互配合,确保实现控辍目标。
二、工作原则
(一)坚持统一协调原则。
结合本校实际制定劝返就读工作计划、措施,具体落实。
(二)坚持突出重点原则。
大力推进学生的劝返就读工作。
(三)坚持统筹兼顾原则。
把劝返就读与教育“创强”结合起来。
(四)坚持“巩固提高并重”的原则。
巩固返校就读成果,提高返校就读教育水平。
三、工作目标
目标任务是全学区适龄儿童入学率达100%以上,“三残”儿童入学率在98%以上,留守儿童、困难家庭子女入学率达100%。
四、组织领导
成立XX学区动员辍学学生返校工作领导小组,负责对全学区适龄辍学儿童返校工作的协调和指挥。
组长、副组长分别由学区x校长和x校长担任,成员由学区其他班子成员和各校(园)长组成。
领导小组下设办公室,办公室主任由xx同志兼任,负责全学区动员辍学学生返校工作的具体实施及业务办理等工作。
五、主要措施
(一)切实规休学和转学手续。
1.格规休学手续。
学生休学必须格执行《省中小学生学籍管理实施细则(试行)》和《XX县义务教育阶段学籍管理办法》的规定,必须有县级以上医院诊断证明、病历、住院和治疗交费的票据,且因病经诊断需停课治疗休养占一学期总学时三分之一仍不能到校上课的,或在一学期连续请病假时间超过一学期总学时三分之一仍不能到校上课的学生(要有班主任签字,学校领导签批加盖公章的请假条)。
仅持有诊
断证明和简短治疗收据,且达不到规定休学学时数的不予批准休学。
2.格规转学手续。
办理转学格按《XX县义务教育阶段学籍管理办法》规定的流程办理,必须加盖学校公章,具体办理人签字。
各校对转出的学生,要了解清原因,因父母工作调动、户口迁移到新的学校所在地、举家搬迁确需转学的,必须持父母工作单位开具的证明,由学生或其法定监护人提出申请,经转出和转入学校同意,并报县教育局确认转学理由正当,可准予转学。
对学生因转学而进行择校、复读、留级、休学的,一律不得办理转学手续。
各校学籍管理员要强化服务意识,当面告知学生家长办理程序;加强工作沟通,及时处理问题学籍。
(二)切实做好留守儿童关爱工作
1.建立留守儿童档案。
《国务院关于加强留守儿童关爱保护工作的意见》(国发〔2015〕17 号)定义为:留守儿童是指父母外出务工或一外出务工另一无监护能力、不满十六岁的未成年人。
各校要以准确定义深入村社,对辖区留守儿童进行一次全面摸底清查建立留守儿童档案资料库,做到一人一卡,详细记录开展关爱工作的情况。
2.开展好关爱工作。
各校要深刻认识做好留守儿童工作的重要性,切实增强责任感、紧迫感和使命感,建立全体教师共同参与、家长切实负责的工作机制和相应的管理与保障制度。
要把加强农村留守儿童关爱教育,促进儿童健康成长列入重要议事日程,建立由学校负责人任组长的领导机构,组织、指导、督促、推进留守儿童工作,妥善解决留守儿童
健康成长的实际困难,重点抓好结对帮扶和“三个一”活动(每天一条短信、每通一次、每月手写一封信)等关爱工作,确保留守儿童教育关爱工作落到实处。
(三)切实抓好适龄残疾儿童就学
1.建立适龄残疾儿童数据档案库。
各校要建立在校和辖区未入学的适龄残疾儿童档案,残疾学生的某些残疾特征应当作为学生的隐私得到尊重和保护,尤其详细核查未入义务阶段学校就读的三类残疾儿童,做到分类统计,一人一档案。
2.保障适龄残疾儿童少年入学。
切实把残疾儿童教育纳入九年义务教育轨道,逐步建立“以普通学校随班就读为主体,促进所有特殊儿童发展”的特教办学模式,使全镇随班就读工作步入制度化、规化的发展轨道,确保全县适龄肢体、视力、听力、言语、智力残疾儿童入学率达到 80%以上,对重度残疾儿童少年可通过送教上门的式,对其实施教育,做到思想认识到位、政策措施到位、责任分解到位、经费支持到位,社会和家庭关心支持,营造适合残疾儿童身心发展规律的良好环境,促进其综合素质较好发展。
(四)切实落实控辍保学责任
1.加大控辍保学工作力度。
各校要格落实免费义务教育和各项教育资助政策,确保每一名学生不因贫困而失学;加强心理健康教育,促进学生心理、人格积极健康发展,及早发现并纠正心理全管理,做好法治宣传和安全教育,帮助儿童增强防不法侵害的意识、掌握预防意外伤害的安全常识。
各校要帮助学困生树立学习信心,要切实减轻学生学业负
担,规办学行为,让学生感受到学校生活的乐趣,帮助他们重拾学习的信心,不因厌学而辍学。
2.做好动员辍学学生返校工作。
各校要随时掌握学生异动情况,及时发现和制止学生辍学。
在每期开学时,要由学校校长亲自带队,教师分片包干,深入辍学学生家中,做耐心细致的说服动员工作,动员辍学生返校复学。
对拒不返校的学生要及时报告乡镇政府,采取行政推动和法律强制等手段促使其复学。
对辍学返校的学生,学校应热情关心,妥善安排,解决他们在思想、学习、生活等面的困难和问题,确保他们安心就读,使辍学学生回得来、留得住、学得好。
附件:XX县XX学区动员辍学学生返校工作领导小组
XX县XX学区
2018年2月28日
附件。