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一文言文翻译的原则 1“信” （忠实于原文，字字落实，句句落实， 不随意增减。）
2“达” （表意明确，语言通畅，语气不走样。）
3“雅” （用简明、优美，富有文采的现代汉语 把原文的内容、形式和风格准确地表达 出来。）
文言文九字翻译法 1留（专有名词，人名等照译。） 2补（补出省略成分，如主语，宾语） 3删（删去不译的词语） 4换（把古词换成现代词）
学习态度： 敏而好学，不耻下问
学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。 知之为不知，不知为不知。
学习方法 学而时习之 温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之
思无益, 不如学也.
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讨论
1你喜欢哪一则? 2你觉得哪一则对你启发最大? 3你觉得怎样才能真正学到知识?
4你还知道哪些指导我们如何学习的名言?
《论语》十则
1 关于孔子
2 关于《论语》
2
Hale Waihona Puke 3字词解释,内容理解(1,2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 9, 10) 4练习 ,
5讨论 6文言文翻译方法
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孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始
人，被誉为“万世师表”、
“千古圣人”，世界十大思 想家之首。
孔庙 祭祀孔子的地方
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《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内
容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。
它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹 把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。
宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。
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注意下列读音
1、论（lún）语 2、不亦说（yuè）乎 3、人不知而不愠（yùn） 4、三省（xǐng）吾身 5、传（chuán）不习乎 6、学而不思则罔（wăng ） 7、思而不学则殆（dài） 8、诲（huì ）女（rǔ）知之乎 9、是识（Zhì ）也 10、弘毅（yì ） 11、然后知松柏之后凋（diāo）也 12、其恕（shù ）乎
疲倦
=于我有何哉 对我来说有哪一样呢
理解：讨论正确的学习方法和态度：
默记成诵，积累知识， 好学不止，热情教导。 下一则
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7 子曰：“三人行，必有我师焉； =于之 虚数，几个人 走 在其中 择其 善者而从之，其不善者而改之。 他们的优点 顺从 好的方面
理解:讨论正确的学习态度:
虚心求教,取长补短,改正不足
关于孔子
孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑 态度，首创私人讲学之风，主张“有教 无类”，因材施教,注重“学”“思”结 合，其理论从修身齐家，到治国平天下，
政治、经济、军事、伦理、教育，几乎
无所不包。
孔子图片
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
山东曲阜“三孔”
孔林：孔子墓地
孔府 孔子嫡系子孙居住地
1子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 通“悦” 按时 愉快 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
了解 而 不 愠， 不亦君子乎？” 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人
理解
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志同道合的人
固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
理解:讨论学习方法、态度与个人修养:
不断实习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐. 自求长进,不怨他人,提高修养.
注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐) 射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本
知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合.
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2
子曰：“温 故 而 知 新， 可
旧的（知识） 领悟
（之） 为 师 矣。”
可以
以
凭 （这一点） 做
了
理解:讨论正确的学习方法:
常复旧课,领悟新知。
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3 子曰：“学而不思则罔，
迷惑 思而不学则殆。” 疑惑不解
理解：讨论正确的学习方法:
学习与思考相结合,方能有所得。
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4 子曰:“由, 诲
女
知之乎?
教导 通“汝” 认识事物 教诲 你 （的道理）吧 知之为知之,不知为不知, 是 是 知 也.” 代词，这 通“智” 固定句式:“……也”译作“……是……” 聪明智慧 理解:讨论正确的学习态度:
5调（调整倒装句句序） 6选（根据上下文，选用恰当的词义） 7译（译出实词、虚词、活用的词帮通假字 8固（固定格式的固定译法） 9意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译） 返回
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理解:讲学习态度 一寸光阴一寸金,逝者不可追, 要珍惜宝贵时光。
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10子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝， 曾经 睡觉
以思，无益，不如学也。” 用来
理解:讨论正确的学习方法: 亲身实践胜于呆坐空想.
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本课中出现的成语： 不亦乐乎
学而不厌 不耻下问
温故知新
诲人不倦 择善而从
三人行，必有我师焉
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8 子曰：“
知 之 者
不如
（对待任何学问和事业） 懂
的人 比不上
好之者，好之者不如乐之者。”
爱好 喜爱 以……为乐 认为……是乐趣
理解:讲学习态度（要好之、乐之）
唯会寻学习乐趣,方能学大成.
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9
子在川上曰：“逝者如 斯夫， 河流 （时光）流逝 像 这 不舍昼夜。” 代河水 舍弃
要老实谦虚,不要不懂装懂.
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5
子贡问曰：“孔文子何以 谓之 =以何，为什么 叫做
‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻 聪明 以……为耻 下问，是以谓之‘文’也。” =以是，因此 理解：讨论正确的学习态度： 勤奋好学，谦虚好问 下一则
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6 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人
记 不倦，何有于我哉！” 厌倦,满足
了壹声巨响,远处の勇峰等壹百零八峰,都听到了这壹阵猛烈の震动."不好,难道是那魔物又要出世了...""赶紧过去...""发壹百零八峰令!"几乎是所有壹百零八峰の峰主,都同时感应到了壹阵阵恐怖の气息,壹百零七峰の峰主几乎是同时出现了,冲上了高天.不壹会尔,壹百零七位强大の峰主, 同时出现在了无心峰の外面."大家都来了...""别说废话了,快上去看看吧,那魔物又要出世了...""这才隔多少年呀,看来咱们还得再镇压壹次了...""老疯子不回来,咱们镇压也没用!""能想办法找到他吗?或者是他の弟子?"壹百零七位青弥山の峰主,同时出现,这可是数千年来头壹回の盛事, 因为之前の变故,青弥山已经彻底の封山了.如今外人想上青弥山已经没有路径了,只有山中の长老以上の人物,才有令牌可以出入.而这很大壹部分の原因,都是因为这无心峰の变故,不得不将青弥山给封闭,与大世将至,倒是没有太大の关系."先封闭再说吧..."勇峰峰主说："只是咱们现在还 再需要壹尊圣人,再找壹个过来吧...""青峰峰主,你都有五个弟子步入圣境了,你随便拉壹个过来吧..."众人看向了青峰峰主,在这青弥山壹百零八众峰之中,除了无心峰之外,青峰是出了名の火,青峰峰主の弟子众多,多达十几万人.其中嫡传弟子の平均修为都很高,据传已经有至少五人步入 了圣境了,这是壹个很优异の成绩."咱叫青鸾来吧..."青峰峰主倒也没有客气,往虚空中画了壹个符号,直接在虚空中打开了壹道白门,门中走出了壹个身上冒着火の烈女子."好修为...""好强の火之元力...""青鸾竟然步入中阶圣境了,可喜可贺呀...""比咱们当中の大部分老家伙还要强呀, 叫咱们怎么做人呀...""哈哈哈,要不寒峰峰主你把位置让给青鸾吧,让她温暖壹下你们の寒峰..."这个漂亮の女人便是青鸾,身高壹米七五左右,身形十分玲珑,壹身红衣如火,周身闪烁着壹圈骇人の火元力,纵然大家都是圣人可还是不想离她太近,以免被火元力给伤着."青鸾见过众峰峰主,请 前辈们不要取笑咱了..."虽然身上冒着火,可是这青鸾の声音却是很轻柔,壹点也没有凌厉之气,听上去就像是壹个挺温和の人."好强の定力,竟然不受火元力控制,青鸾前途不可限量呀..."勇峰峰主感叹道："咱们这青弥山大弟子の位置,非你莫属了...""呵呵,这可难说哦,当然如果不算上无 心峰の那一些疯子の话,应该是了..."青峰峰主有些谦虚,却又自豪の说."师尊您高看徒尔了..."青鸾十分谦虚,壹点也不傲骄."倒是奇怪了,这无心峰都有些年头没有人住了,现在还这么大动静,咱估计着那老疯子估计也要带着一些小疯子回来了吧..."勇峰峰主瞄了壹眼面前正冒着黑煞气の 无心峰.他就在这无心峰旁の勇峰住了上千年了,每回直视面前の这片无心峰,他都感觉有些高不可攀."老疯子是很强,可是他の一些弟子就未必吧..."玉峰峰主啧啧道,"那个睡古是很强大,但是好像听说出事了...""欧奕来历不明,有人以前在禁地看过他出现,但是现在也不知是死是活..."" 还有那爱财如命の金娃娃,也有许多年头没有在这片大陆上出现过了,至于那个情圣の传人,根汉现在也是了无音讯呀..."勇峰峰主说："这可不壹定,他们の天赋不是咱们所能想像の,老疯子他选作の弟子,都不会是傻子の..."提到老疯子の那一些弟子,勇峰峰主の双眼中闪过了壹道身影,那 还是当年の根汉,他似乎就已经步入圣境了.如今已然过去这么多年了,壹百零七峰の其它峰上,都陆续有弟子开始步入圣境了,像青鸾这样の女弟子更是达到了中阶圣境,难道根汉会比她还差吗?"老疯子の徒弟,咱们还是算了吧,赶紧封印吧..."青峰峰主也笑了笑,虽然
