青岛版(六年制)一年级数学上册第七单元7.4回顾整理课件

小小运动会 ——8加 几
情境导入
你说我讲
自主练习
回顾反思
一、情境导入
你 能 提 出 什 么 问 题 ？
二、你说我讲 两组一共领了多少瓶 ？
想一想：怎样列加法算式呢？
8＋7＝
（瓶）
二、你说我讲 两组一共领了多少瓶 ？
8＋7＝ 15（瓶）
15 11 10 8 14 13 12 9
二、你说我讲
两组一共领了多少瓶
？
8＋7＝ 15（瓶）
8＋7＝ 15
2 10 5
二、你说我讲 两组一共领了多少瓶 ？
想一想 ，还可以怎样列式呢？
7＋8＝ 15（瓶）
8 + 7 = 15（瓶） 7 + 8 =Байду номын сангаас15（瓶）
二、你说我讲 两组一共领了多少瓶 ？
8 ＋ 6＝
（瓶）
6 ＋ 8＝
（瓶）
二、你说我讲 两组一共领了多少瓶 ？
8＋6＝ 14（瓶） 6＋8＝ 14（瓶）
同学们，用你们喜欢的方法计算！说一说！
三、自主练习
11 16 16 15 15 14 14
14 17 17
三、自主练习
11 12 13
14 15 16
＞ ＜
＝ ＞
＜ ＜
四、回顾反思

回顾整理教学内容：教材第62—63页教学目标：1、进一步理解加减法的意义和它们之间的内在联系，巩固10以内数加减法计算方法，感受加减法排列的有序性.2、初步体验数学思想方法，激发学生回顾整理的兴趣.教学重难点：体会加减法间的内在联系。

教学过程：一、导入在本单元中，我们走进孙悟空的老家-—花果山，学到了许多的知识,能跟大家说说你学到的知识吗?学生自由发言二、回顾整理1、加减法的意义及算法同学们请看，老师手里有三张数字卡片（如3、6、9）看到这三个数字，你会想到加减法的哪些知识？（或用这三个数字来列成算式，你会吗?）指名回答小组活动,取三张能组成加减算式的卡片，小组内同学说算式，并说说加减法算式间有什么联系？2、10以内数的加法表（1）每小组一套版式卡片，小组内组织将这些卡片分类（如：得数是6的算式,几加3的算式……）小组内交流。

（2）出示加法表同学们请看，如果把你手中的算式卡片贴到表中，你能给它们找到合适的位置吗?（独立观察、填表)⑶、找规律同学们给每个算式都找到了家，下面请你仔细观察这个表有什么规律吗？（观察、回答、找出表中的规律）3、10以内数的减法表处理方法同加法表相同4、10以内数的加减两步计算同学们刚才帮我们的加法算式和减法算式都找到了家，可我们有群蚕宝宝还没有找到家呢?你看(课本63页）你能再伸出温暖的小手帮它们一下吗？（生积极动手操作，集体订正，师及时给予表扬）三、小结通过我们的整理复习，你又学会了些什么?综合练习（一）教学内容：教材第64—65页教学目标:1、巩固10以内数的加减法的意义和计算方法,提高学生应用所学知识解决实际问题的能力.2、初步渗透估计的意识和估计的方法。

3、经历大量有趣的数学练习活动，培养学生的数学兴趣.教学重难点：巩固本单元的所学知识。

教学过程：一、导入“上节课我们已经回顾整理了本单元所学的知识，大家到底学得怎么样呢?想知道吗？认真上好这节课，你就知道了.”二、练习第1题用自己的话说出图的意思,再列算式。

噢，我明白了！
课后作业 从教材课后习题中选取；
青岛版（五年制） 数学 一年级 上册
7 20以内的的进位加法和退位减法
回顾整理
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
回顾一下，这一单 元我们学习了哪些 知识呢？
七、20 以内的 进位加 法和退 位减法
9加几 8加几 7、6加几 十几减9 十几减8、7 十几减6、5、4、3、2
知识梳理
20以内进位加法的计算方法
我会算。
7+9= 16 5+8= 13
9+8= 17 9+9=18 6+8= 14 8+7= 15
5+9= 14 8+4= 12
7+4= 11
7+5= 12 7+6= 13 5+6= 11
你能将我们学过过的算式做一个整理吗？把下表补 充完整。
9+2
8＋3
7+4
6+5
5＋6
4+7
3+8
2＋9
9+3
8＋4
运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟 悉的10加几的题目，从而化难为易 计算过程：一看（看大数），二拆（拆小数），三 凑十，四连加。
20以内退位减法的计算方法
计算20以内退位减法的时候，可以用数一数、想加 算减、平十法、破十法、减十法等来计算，哪个方 法用得最得心应手就用哪个。
综合运用
7+5
6+6
5＋7
4+8
3+9
9+4
88
4+9
9+5

一共有多少名运动员？
怎么计算呢？ 9
+
6 =？
一共有多少名运动员？
9 + 6 = 15 （名） 我先数一数。
9
10 11 12 13 14 15
一共有多少名运动员？
9 + 6 = 15 （名）
15 +
10
9
6
10 5
一共有多少名运动员？ 9 + 6 = 15 （名）
还可以把9看成10再计算。 10+6=16 16-1=15
3.
6 + 7 13
7 + 9 16
4.
11
10
12
11
13
12
5.
6.
一共有多少个小朋友？ 7 + 7 14
7.
7 + 5 = 12 6 + 6 = 12
6 + 5 = 11 5 + 9 = 14
7 + 4 = 11 9 + 6 = 15
回顾整理
青岛版一年级上册
他你们也在会玩玩什吗么？游 戏呢？
7.
8 + 7 = 14 8 + 3 = 11
9 + 5 = 14 8 + 5 = 13
8 + 8 = 16 9 + 8 = 17
7、6加几的进位加法
青岛版一年级上册
观你察还图能片提，出说说 你什知么道问了题什？么。
1号运动员一共投了多少个？ 投中了7个。
还有4个没投中。 7 + 4 = ？（个）
53 10
也可以这样算。
8 + 7 = 15
25 10
8 + 7 = 15