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小猪变干净了故事从前，有一只小猪，它非常喜欢玩泥巴，每天都在泥坑里打滚。
它的身上总是脏兮兮的，身上沾满了泥巴，让它看起来又黑又臭。
其他动物都不愿意和它玩耍，因为它太脏了，让它们感到恶心。
小猪的妈妈常常对它说，“孩子，你不能总是这么脏兮兮的，你应该变得干净一点，这样别人才会喜欢和你玩耍。
”可是小猪总是不听妈妈的话，它觉得脏兮兮的才是最好玩的。
有一天，小猪在泥坑里玩耍的时候，突然听到了一阵笑声。
它抬头一看，原来是一只漂亮的小白兔在远处看着它，笑得花枝乱颤。
小猪感到很委屈，它不明白为什么别人总是笑话它。
小白兔走过来对小猪说，“小猪，你为什么总是这么脏兮兮的呢？如果你变得干净一点，我想我们可以成为朋友。
”小猪听了，心里很难过，它决定要变干净，让大家都喜欢它。
于是，小猪跑回家，找到了妈妈，请求妈妈帮助它变干净。
妈妈很高兴，她给小猪洗了一个热水澡，用肥皂给它擦洗干净，然后给它梳理毛发，让它看起来焕然一新。
小猪变得干净了，它感到非常开心，它跑到泥坑边，看到了小白兔。
小白兔惊讶地看着小猪，他说，“哇，你变得好漂亮啊！”小猪笑着说，“是啊，我现在变干净了，大家都喜欢和我玩耍了。
”。
从那以后，小猪变得更加注重卫生，它不再沾满泥巴，而是保持干净整洁。
它和小白兔成了好朋友，他们一起玩耍、探险，度过了许多快乐的时光。
通过这个故事，我们明白了一个道理，保持干净整洁是非常重要的，只有干净的外表才能让别人喜欢和你相处。
同时，我们也学到了要尊重别人的意见，不要固执己见，这样才能获得更多的朋友和快乐。
小猪的故事告诉我们，干净整洁是一种美德，它不仅能让我们更受欢迎，还能让我们更加健康快乐。
希望我们都能像小猪一样，保持干净整洁，让自己变得更加美好。
儿童睡前故事小猪变干净了睡前故事一、小猪变干净了的故事背景在一个阳光明媚的早晨，小猪醒来后发现自己变得非常脏。
他的妈妈告诉他，他需要变得干净整洁才能迎接朋友们的到来。
于是，小猪决定开始自己的清洁之旅。
二、小猪的清洁过程1.1 洗澡小猪首先去了浴室，准备给自己洗个澡。
他打开了水龙头，让热水流淌在身上。
温水滑过皮肤，让小猪感到非常舒适。
他用肥皂涂抹在身上，然后用手揉搓，一点一点地去除污垢。
他用清水冲洗干净，感觉到一股清新的气息充满了整个浴室。
1.2 梳理毛发小猪的毛发也非常脏乱，他决定先给它梳理一下。
他拿出了一把梳子，小心翼翼地梳理着每一根毛发。
毛发变得越来越顺滑，小猪感觉自己焕然一新。
2.1 清洁房间接下来，小猪开始打扫房间。
他拿起扫把和拖把，一点一点地清理着地面上的灰尘和垃圾。
房间里的物品也被他擦得干干净净。
看着整洁的房间，小猪感到非常满足。
2.2 换衣服除了身体和房间，小猪的衣服也需要清洗。
他找出了自己的衣物，一件件地放入洗衣机里。
然后，他设置好洗衣程序，等待着衣物变得干净。
当衣物洗好后，小猪将它们晾晒在阳光下，让它们变得更加柔软舒适。
2.3 整理玩具小猪的房间里还有很多玩具，它们也需要被整理一下。
小猪将它们分类摆放，确保每个角落都干净整洁。
看着整齐划一的玩具，小猪觉得自己的房间变得更加温馨了。
三、小猪变得干净的好处经过一番努力，小猪终于变得干净整洁了。
他的身体感觉非常舒适，精神也焕发出来。
他的房间变得更加美观，吸引了许多朋友前来拜访。
最重要的是，小猪学会了如何保持自己的卫生习惯，这对他的健康成长非常重要。
四、结论通过这个故事，我们可以看到保持个人卫生对于健康成长的重要性。
这个故事也告诉我们要勇于面对问题并积极解决它们。
只有这样，我们才能变得更加美好和完善。
《小猪变干净了》——小班健康活动【活动对象】幼儿园小班幼儿【设计意图】幼儿园内本月主题是“干净小超人”，即通过各式各样的教学活动让幼儿具有清洁、卫生意识，并行动起来争当健康卫生的好宝宝。
绘本故事《小猪变干净了》的主人公是一只可爱的小猪，是幼儿都喜欢的动物形象，加上以故事的形式进行教育可以进提高幼儿的兴趣，达到教学目标。
活动中我多以提问的方式展开，能激发幼儿的思考能力使其参与到活动当中。
希望通过这个活动，能更进一步增强幼儿的清洁卫生意识。
【活动目标】1、认知目标：认真倾听，理解故事《小猪变干净了》内容。
2、能力目标：学习故事对话，提高语言表达能力。
3、情感目标：培养讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
【教学重难点】教学重点：能认真倾听理解故事内容，培养幼儿注意卫生的习惯。
教学难点：熟悉故事中的内容，学习故事中的角色对话。
【活动准备】故事教学PPT、音频；小猪、小白兔、小白鹅图饰。
【活动过程】一、导入活动。
1、出示小猪图片，引出主题。
师：老师今天请来了一只长得特别可爱的小动物，请宝宝们听一听，猜一猜，谁来了：耳朵大，脚儿小，全身都是宝，爱吃爱睡，走路哼哼叫。
（小猪）提问：这只小猪长得什么样子？（长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖呼呼的身体。
）2、出示脏小猪图片。
师：咦，小朋友你们看这只小猪怎么变脏了呢？（幼儿自由猜测）小猪到底为什么变脏了呢？我们一起来听听这个故事《小猪变干净了》,,（红红的帽子，白白的毛，真美丽。
）师：你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么有趣的事情？我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。
二、教师出示PPT并完整地把故事讲述一遍，引导幼儿初步理解故事内容。
师：小猪是怎么变脏的？故事里都有谁？后来小猪变干净了吗？三、再次欣赏故事并提出相应问题，引导幼儿进一步理解故事内容。
提问1）：小猪第一次在路上碰到谁？它是怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗?）提问2）:小白兔是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快快去洗洗澡吧，洗干净了我在和你玩。
小猪变干净了(中班故事)小猪变干净了一、引言小猪变干净了，这是一个富有教育意义的中班故事。
故事通过讲述小猪从脏兮兮到干净整洁的过程，向孩子们传递了讲究卫生、养成良好生活习惯的重要性。
本文将从故事梗概、教育意义、教育方法和建议等方面进行阐述，以期帮助教师更好地利用这个故事进行教育教学。
二、故事梗概在一个美丽的农场里，住着一只可爱的小猪。
它活泼可爱，喜欢在泥巴里打滚，和小伙伴们玩耍。
可是，小猪有个坏习惯，就是不爱洗澡，总是把自己弄得脏兮兮的。
妈妈为此很苦恼，担心小猪会因为不讲卫生而生病。
有一天，小猪在玩耍时不小心摔了一跤，满身泥巴。
妈妈决定趁机教育小猪，让它认识到讲卫生的重要性。
妈妈带着小猪来到河边，耐心地给它洗澡，告诉它要养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
在妈妈的关爱和教导下，小猪终于明白了道理，答应以后要做一个爱干净、讲卫生的好孩子。
三、教育意义1.培养幼儿良好的卫生习惯故事通过小猪的经历，引导孩子们认识到讲究卫生的重要性。
让孩子们了解，只有保持身体清洁，才能拥有健康的身体，远离疾病的困扰。
2.培养幼儿自我管理能力故事中，小猪在妈妈的引导下，学会了自觉洗澡、讲究卫生。
这有助于培养幼儿的自我管理能力，让他们学会独立完成生活中的基本事务。
3.传递家庭教育的理念故事中小猪妈妈的关爱和耐心教导，展示了家庭教育的重要性。
家长应以身作则，关注孩子的成长，引导他们养成良好的生活习惯。
4.培养幼儿团结协作精神故事中，小猪在妈妈的帮助下，学会了洗澡。
这有助于培养幼儿团结协作的精神，让他们学会在互相帮助中成长。
四、教育方法与建议1.教师可通过讲述故事、表演故事、讨论故事等方式，引导幼儿理解和感受故事内容。
2.教师可结合故事内容，开展相关的主题活动，如卫生习惯培养、自我管理能力提升等。
3.教师可邀请家长参与教育活动，共同关注孩子的成长，营造良好的家庭教育氛围。
4.教师可组织幼儿进行角色扮演，让他们在体验中学会讲究卫生、团结协作。
小猪变干净了故事
从前，有一只小猪，它非常喜欢玩泥巴，每天都在泥坑里打滚，弄得浑身都是泥巴。
它的妈妈常常对它说，“小猪啊，你总是这么脏，快去洗个澡变干净吧！”可是小猪总是不听妈妈的话，继续在
泥巴里玩耍。
有一天，小猪去找它的朋友小兔子玩耍，可是小兔子看到它那
脏兮兮的样子，不愿意和它一起玩耍了。
小猪感到很伤心，它决定
要变干净，不再让朋友们嫌弃它。
于是，小猪跑回家，找到了一大盆清水，它努力地用水洗掉身
上的泥巴，洗了好久好久，终于变得干干净净了。
小猪高兴地跑到
小兔子家，小兔子看到它变得干净了，非常高兴，立刻和它一起玩
耍了。
从那天起，小猪再也不喜欢在泥巴里打滚了，它学会了保持干净，因为它知道，只有变干净了，才能和朋友们一起快乐地玩耍。
这个故事告诉我们，要学会保持干净，因为干净的形象能给人
留下好印象，也能让我们更健康。
就像小猪一样，只有变干净了，
才能和朋友们一起快乐地生活。
所以，让我们都像小猪一样，保持干净，让自己变得更加美好吧！。
小班语言活动小猪变干净了一、活动目标1. 理解故事内容，喜欢和老师一起讲故事。
2. 学习故事对话，锻炼口语表达水平。
3. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
二、活动准备课件PPT ,FLASH三. 活动指导1.活动重点：理解故事内容，做个爱干净、讲卫生、健健康康的小朋友。
2.活动难点：熟悉故事中的角色，学习对话。
四、活动过程1. 猜谜，理解小猪，激发幼儿的兴趣。
你们喜欢小动物吗？今天我们班就来了一位动物朋友，我们来猜一猜，谁来了：耳朵大，脚儿小，全身都是宝，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。
对了，今天来的这位动物朋友就是一只可爱的小猪。
2.观看PPT1 提问：那这只小猪长得什么样子呢？（教师用故事中的语言小结，：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣来回应和提升幼儿的回答。
）3.PPT2 提问：小猪在干什么呢？（常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。
）4.PPT3 提问：一天，小猪想去找朋友，走着走着，看见了谁？（小白兔）小白兔长得怎么样？（长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真可爱）小猪想和小白兔玩，它会对小白兔怎么说呢？我们来听一听小猪是怎么说的。
（小白兔，我和你一块玩好吗?）我们一起来学一学小猪。
小白兔看到小猪脏兮兮的，会说什么呢？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗洗澡吧，洗干净了我再和你玩）大家一起复述一遍。
5. PPT4 小猪去洗澡了吗？（小猪不快乐了，不想去洗澡，就走了。
）6. PPT5 提问：小猪走着走着，走到草地上，看见了谁？（小白鹅）小白鹅长得什么样？（红红的帽子，白白的毛，真美丽。
）小猪想和小白鹅玩，会对小白鹅说什么呢？（小白鹅，我和你一块玩好吗？）提问：小白鹅看到小猪的满身都是泥浆，会怎么说？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩）7. 这个次，小猪去洗澡了吗？小白鹅和他一起玩了吗？我们一起来看看。
播放完整故事。
8. PPT6 刚刚我们听的这个故事的名字就叫《小猪变干净了》提问：小猪是怎么变干净的？（小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。
儿童睡前故事小猪变干净了睡前故事1.1 小猪的一天在一个阳光明媚的早晨，可爱的小猪醒来了。
他伸了个懒腰，打了个哈欠，然后从床上爬了起来。
小猪是一个非常干净的动物，每天都会把自己打扮得干干净净的。
他喜欢整洁，喜欢让自己看起来井井有条。
1.2 小猪的家小猪的家是一个非常温馨的地方。
家里摆放着各种各样的玩具，墙上挂着五彩斑斓的画作。
小猪的妈妈是一位非常贤惠的主妇，她每天都会为小猪准备美味可口的食物。
小猪的爸爸则是一个非常勤奋的人，他每天都会去工作，为了给小猪一个更好的生活。
2.1 小猪的朋友小猪有很多朋友，他们都是一些非常可爱的动物。
有一天，小猪的朋友告诉他，他们的家被一只狡猾的狐狸占领了。
狐狸把他们的家弄得一团糟，还把他们的东西都藏起来，不让它们找到。
小猪听了之后，决定要帮助朋友们把家找回来。
2.2 小猪的决定小猪决定要去教训一下那只狡猾的狐狸。
他告诉自己的朋友们，我们要团结起来，一起努力，一定能够把狐狸赶出我们的家。
于是，小猪和他的朋友们开始了一场寻找狐狸的冒险之旅。
3.1 小猪的冒险在寻找狐狸的过程中，小猪和他的朋友们遇到了很多困难。
有时候，他们会迷路；有时候，他们会遇到一些危险的动物；还有时候，他们会觉得累得无法继续前进。
但是，每当这个时候，小猪都会鼓励他的朋友们说：“没关系，我们一定能够找到狐狸的！只要我们团结一心，就没有什么可以阻挡我们前进的道路！”3.2 小猪的成功经过一番艰苦的努力，小猪和他的朋友们终于找到了那只狡猾的狐狸。
他们勇敢地与狐狸展开了一场激烈的战斗，最后成功地将狐狸赶出了他们的家。
从此以后，小猪和他的朋友们又可以在一个干净整洁的环境中快乐地生活了。
4.1 小猪的感悟这次冒险让小猪深刻地认识到了一个道理：只要我们团结一心，就没有什么困难是不能克服的。
小猪也明白了一个道理：保持干净整洁的环境是非常重要的。
只有这样，我们才能够拥有一个舒适的生活空间，才能够让我们的心情变得愉快。
4.2 小猪的决心从此以后，小猪更加珍惜自己的家园，每天都会花很多时间来打扫卫生。
