2021幼儿园大班美术公开课教案《美丽的花蝴蝶》

幼儿园大班美术公开课教案《美丽的花蝴蝶》课题名称：美丽的花蝴蝶适用年龄：幼儿园大班教学目标：1.让幼儿了解花蝴蝶的特点和形态。

2.培养幼儿们的创造力和想象力。

3.激发幼儿对美的感知和表达能力。

4.培养幼儿们的观察力和绘画技巧。

教具准备：1.图片或卡片素材：花蝴蝶的图片、各种花朵的图片和海报等。

2.彩色纸张、彩色画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3.大型画纸或画布。

4.布置教室环境的装饰物，如彩色纸花、蝴蝶装饰物等。

教学步骤：步骤一：导入1.播放一段关于花蝴蝶的儿歌或动画片，引起幼儿们对花蝴蝶的兴趣。

2.用图片或卡片展示不同种类的花蝴蝶，引导幼儿们观察、讨论花蝴蝶的外形、花朵上的颜色等特点。

步骤二：创作花蝴蝶形象1.给每个幼儿发放彩色纸张、剪刀、胶水等绘画工具。

2.引导幼儿们用彩色纸剪出花蝴蝶的形状，然后用彩色画笔为花蝴蝶上色。

3.鼓励幼儿们根据自己的想象，为花蝴蝶添加眼睛、触角、翅膀等细节。

步骤三：绘制花朵1.将幼儿们分成小组，给每个小组发放彩色纸张、彩色画笔等绘画工具。

2.要求每个小组讨论并决定绘制一种花朵的形象，然后共同绘制。

3.鼓励幼儿们运用自己的创造力，选择不同的颜色和形状，为花朵增添生机和美感。

步骤四：展示作品和总结1.请每个幼儿出示自己画的花蝴蝶和花朵作品，要求幼儿描述自己的作品和分享创作过程中的感受。

2.指导幼儿们观察各个作品的特点和共同之处，欣赏彼此的努力和成果。

3.老师总结幼儿们的作品，夸奖他们的创造力和努力，并展示在教室环境中。

扩展活动：1.组织幼儿们合作玩花蝴蝶和花朵角色扮演游戏，激发幼儿们的想象力。

2.播放花蝴蝶有关的绘本故事，让幼儿们进一步了解花蝴蝶的生活习性和生物特点。

3.组织幼儿们进行户外观察活动，寻找花朵和花蝴蝶，观察它们的形态和行为。

教学反思：通过这节课的教学，幼儿们得到了很好的创作空间，培养了他们的想象力和创造力。

同时，也通过观察、讨论和绘画活动，提高了幼儿们的观察力和绘画技巧。

幼儿园大班主题优质课教案《美丽的花蝴蝶》教学目标：1.了解蝴蝶的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3.培养幼儿热爱大自然的情感。

教学重点：1.了解蝴蝶的外形特征。

2.学会制作蝴蝶的手工制品。

教学难点：1.蝴蝶的生活习性。

2.制作蝴蝶的手工制品。

教学准备：1.图片：各种蝴蝶的图片。

2.彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等手工材料。

3.故事课件：关于蝴蝶的科普故事。

教学过程：一、导入1.教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶的外形特征。

2.教师讲述关于蝴蝶的科普故事，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。

二、基本部分1.蝴蝶的外形特征（1）教师引导幼儿观察蝴蝶的翅膀、触角、身体等部分，说出它们的特点。

2.蝴蝶的生活习性（1）教师讲述蝴蝶的生活习性，如：蝴蝶是益虫，吸食花蜜，帮助花朵传粉。

（2）教师引导幼儿讨论：为什么说蝴蝶是益虫？3.制作蝴蝶的手工制品（1）教师出示制作蝴蝶的手工材料，示范制作过程。

（2）教师引导幼儿动手制作蝴蝶，提醒幼儿注意安全。

（3）幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

三、巩固部分1.教师出示不同种类的蝴蝶图片，引导幼儿说出它们的名字。

2.教师提问：你们还知道哪些关于蝴蝶的知识？四、拓展部分1.教师带领幼儿到户外观察蝴蝶，体验大自然的美好。

2.教师组织幼儿进行蝴蝶主题的绘画活动，培养幼儿的想象力。

2.教师鼓励幼儿回家后，向家人分享今天学到的关于蝴蝶的知识。

教学反思：本节课通过观察、讨论、制作手工等形式，让幼儿了解了蝴蝶的外形特征和生活习性，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。

在教学过程中，教师注重引导幼儿主动参与，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，教师还组织了户外观察活动，让幼儿亲身体验大自然的美好，激发了幼儿热爱大自然的情感。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

重难点补充：一、教学重点1.了解蝴蝶的外形特征重点要点补充：教师展示蝴蝶的图片，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看看蝴蝶的翅膀是什么样子的？触角呢？它们的身体是长长的还是短短的？”教师与幼儿互动：“谁来说说蝴蝶的翅膀上有什么？对了，有美丽的花纹，而且每一只蝴蝶的花纹都不一样哦。

大班主题教案《美丽的花蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《美丽的花蝴蝶》，涉及章节为第三章《走进大自然，探索昆虫世界》。

详细内容包括：了解蝴蝶的生长过程、认识蝴蝶的种类、特点及其与人类的关系；通过观察、体验、创造，培养幼儿对自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程，认识不同种类的蝴蝶及其特点。

2. 培养幼儿对自然美的感知能力，激发他们保护生态环境的意识。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶的生长过程、不同种类的蝴蝶特点。

2. 教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，激发保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶生长过程图、蝴蝶标本、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：观察盒、放大镜、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外捕捉蝴蝶，观察蝴蝶的飞行、休息、采食等生活习性。

（2）引导幼儿观察捕捉到的蝴蝶，讨论蝴蝶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的发育过程。

（2）展示不同种类的蝴蝶标本，让幼儿认识各种蝴蝶的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用放大镜观察蝴蝶的翅膀，了解蝴蝶翅膀的图案和颜色。

（2）让幼儿用画笔和画纸，描绘自己观察到的蝴蝶。

4. 创作环节（10分钟）（1）分发彩色笔、画纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作蝴蝶艺术品。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的蝴蝶形象。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）组织幼儿互相评价，选出最美的蝴蝶作品。

六、板书设计1. 蝴蝶的生长过程图2. 不同种类的蝴蝶标本3. 蝴蝶翅膀图案和颜色示例七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的蝴蝶，并介绍它的特点。

答案示例：我最喜欢的蝴蝶是蓝闪蝶，它的翅膀是蓝色的，上面有美丽的白色斑纹，像闪电一样耀眼。

大班主题详案教案及教学反思《美丽的花蝴蝶》一. 主题详案1.1 教育目标通过本次教材的学习和实践让孩子们：•观察自然，欣赏大自然的美丽之处；•理解花蝴蝶和植物的基本概念；•提高语言表达和自我表达能力；•提升创造力和动手能力；•培养对环境保护问题的认识和养成好习惯。

1.2 教材分析《美丽的花蝴蝶》是一本引导孩子们正确认识生态环境保护意义的图画书，内容浅显易懂，画面生动有趣，适合大班孩子们。

1.3 教学重点和难点•教学重点：通过图片、故事和游戏等多种形式展示花蝴蝶的生态习性并引导孩子们对自然和生命有正确的认识和理解；•教学难点：如何让孩子们较为深入地理解自然和生命，保护环境的重要性。

1.4 教学活动设计活动名称活动目标活动内容教学方式花蝴蝶支教了解花蝴蝶生态习性，认识花蝴蝶在生态平衡中的作用，体验支教、帮助他人的快乐模仿花蝴蝶的飞翔、观察花蝴蝶、了解花蝴蝶的生态习性、介绍花蝴蝶的生态、完成小花蝴蝶造型、了解支教并参与制作小贺卡送给他人课前培养孩子们对花蝴蝶的兴趣；活动形式生动，引爆孩子们主动参与课堂的热情；通过完成花蝴蝶造型和制作小贺卡，培养孩子的动手能力和创意能力；引导孩子们正确认识和参与公益志愿活动种植了解植物生长和生命规律，观察植物的生长状况、种植小蔬菜、了解种植蔬菜的过通过亲手种植小蔬菜和观察植物的生长过程，让孩子们小蔬菜关注植物环境保护，体验种植的快乐程和注意事项、体验种植的快乐、提高环保意识、整理和展现园艺成果对植物有更深刻的认识和了解，同时培养孩子们保护植物和环境的意识和习惯；让孩子们参与整理成果并展示，强化他们的自我表达和团队合作能力观察比赛提高孩子们观察和记忆能力，培养注意力和团队合作精神通过观察图表，要求孩子们进行简单分析、找问题和解决问题的思考，练习团队合作、提高孩子们的注意力和观察能力、提升孩子们记忆能力整合班级资源，通过活动形式提升孩子们的观察力和记忆力；采取小组合作形式，让孩子们学会和团队合作，互相协作和互相学习节约能源活动引导孩子们节约用水、节约用电、以及保护环境的好习惯观看节约能源主题视频，根据教师指导，玩具医生施治、漏水管快快停、智慧家庭神奇记录等游戏进行自主学习和探究；借助与身边好习惯案例等形式激发感悟，提升孩子们节约能源和环保意识采用游戏式形式，引导孩子们自主学习和探究，培养孩子们节约能源和环保的好习惯；加强与身边好习惯案例等形式的引导，促进学生感悟和体悟二. 教学反思•教师在设计教学方案时，应该从孩子们的实际出发，采用生动易懂的形式，把自然环境与人类生活环境的联系表达清晰，使活动具有很强的实用的意义；•教师应该注重在教材外找到相关故事和图片，从而增强教材的可读性和趣味性；•教师应该引导孩子们参与到课堂中来，采用小组合作、活动探究等形式，培养孩子们创造力、自我表达能力以及动手能力。

幼儿大班主题教案详案《美丽的花蝴蝶》一、教学目标1.了解花和蝴蝶的基本知识，并能用简单的语言描述它们的特征。

2.能够辨认不同种类的花和蝴蝶，并能够将它们分类。

3.提高孩子的观察力和想象力，培养孩子对美的感性认识和欣赏能力。

4.发展孩子的语言表达能力和合作意识，让他们在学习的过程中体验团队合作的乐趣。

5.增强孩子的自信心和自主学习能力，培养他们对自我学习的兴趣与能力。

二、教学内容1.花和蝴蝶的基本概念与分类2.花和蝴蝶的特征描述3.游戏与合作活动4.制作手工花蝴蝶三、教学准备1.相关的教育资源（例如绘本、图片、视频等）。

2.计算机和投影仪，用于展示教学材料和游戏等互动活动。

3.色彩笔、蜡笔、剪刀、黏土等材料，用于手工制作。

4.学生名字卡片和定位卡片，用于游戏。

四、教学活动活动一：引言1.以问题的形式，让孩子们思考：“什么是花和蝴蝶？”2.引导讨论，让孩子们谈论它们的外观、颜色、形状等特征。

3.张贴图片或放映视频，向孩子们介绍不同种类的花和蝴蝶，并让孩子们发现相同点和不同点。

活动二：游戏与合作1.首先，教师将学生名字卡和定位卡混合在一起，在地上摆成一个圆圈。

2.将一张花的图片放在圆圈中央，然后向孩子们介绍花朵的特征。

3.因为这个游戏是合作游戏，所以每个孩子都需要参与并且都需要为团队做出贡献，所以孩子们需要合作，找出每个人名字卡片的位置。

4.如果孩子找到自己的位置，教师会为他发放一个花瓣，他可以用这些花瓣拼成一朵花。

当所有孩子都找到自己的位置时，孩子们会发现一个美丽的花朵。

活动三：手工制作1.为了进一步加强孩子们对花和蝴蝶的理解，每个孩子会制作一个花和一个蝴蝶。

2.教师会向孩子们介绍制作材料和方法，并提供必要的帮助。

3.制作完成后，孩子们会向整个班级展示他们的手工作品，并表达他们对花和蝴蝶的感悟和理解。

五、教学总结1.本次教学活动是围绕“美丽的花蝴蝶”主题展开。

2.通过游戏和合作，增强了团队合作和沟通技能。

幼儿大班主题教案详案《美丽的花蝴蝶》一、活动目的1.让幼儿学习并了解花蝴蝶的生长发育过程。

2.提高幼儿动手能力，培养观察能力。

3.锻炼幼儿的语言表达能力，促进幼儿语言发展。

二、教学内容1.培养观察能力：–在户外观察花和蝴蝶，并让幼儿描述花和蝴蝶的颜色、形状、大小等特征。

–室内观察花和蝴蝶图画，让幼儿细致观察并描述。

2.学习花蝴蝶的生长发育过程：–通过图文展示、模型和实物等教具的使用，向孩子简要介绍花蝴蝶的生长发育过程。

3.培养动手能力：–进行手工创作，制作蝴蝶翅膀等彩色纸片。

–制作花草盆景。

三、教学过程第一课课题观察花和蝴蝶，了解它们的形状和特征。

教学内容1.课前准备：提前准备好放大镜、花和蝴蝶的图画等教具，带领孩子走到户外，观察花和蝴蝶。

2.引入活动：指导幼儿观察花和蝴蝶，让幼儿描述花和蝴蝶的基本特征，如颜色，形状，大小等。

引导幼儿提出自己的疑惑，使他们带着疑问去大胆探索。

3.实践经验：一个小组成员观察一朵花或一只蝴蝶，然后描述。

第二课课题了解花蝴蝶的生长发育过程。

教学内容1.前置活动：通过现场模型向孩子展示蝴蝶的生长发育过程。

2.引入活动：对幼儿提出问题，如蝴蝶的生长过程是怎样的？花的花瓣张开的过程是怎样的？孩子们来想一想，接着介绍蝴蝶的生长发育过程，让幼儿对蝴蝶的生长过程有了更深入的认识。

在此过程中，可以辅以影片或图文介绍。

3.实践经验：通过手工创作，制作蝴蝶翅膀等彩色纸片，加深幼儿对蝴蝶生长的认识。

第三课课题制作花草盆景教学内容1.前置活动：通过图画向孩子展示花草盆景的样子和制作过程。

2.引入活动：让幼儿观察不同种类的花和草，然后让他们通过画画的方式，将几种不同颜色的小花在纸上画出来，再草草地撕成片，备用。

3.实践经验：在学习完要点之后，让孩子按照自己的想法，在小盘子中制作小花草盆景。

四、教学总结1.本次教学活动主要涵盖了培养观察能力、学习花蝴蝶的生长发育过程，以及培养动手能力等方面，教学目的基本达成；2.教学过程需要细致耐心的引导指导，而且活动过程中需要注意幼儿的安全；3.教学课题在选择时要考虑幼儿的兴趣爱好和能力，活动内容需要有互动性和趣味性，这样才能提高幼儿的学习积极性，取得较好的教育效果。

幼儿园大班主题活动：美丽的花蝴蝶教学设计【含教学反思】一、教学目标1.认识不同种类的花和蝴蝶，并能够描述它们的颜色、形状和外观特征；2.了解花和蝴蝶的生长、发育过程，能够通过观察发现其规律；3.学习使用美术工具，绘制花和蝴蝶的形状和颜色；4.能够运用所学知识，设计和制作一幅美丽的花蝴蝶画。

二、课程内容1.花蝴蝶知识普及（15分钟）活动1：观察花卉展在课程开始前，老师可以准备一个小的花卉展，让孩子们观看和认识不同种类的花卉。

当孩子们对花卉产生兴趣时，可以向他们介绍花卉的种类和外观特征。

活动2：认识蝴蝶让孩子们学习蝴蝶的种类和颜色，并对它们的外观特征进行描述。

通过这个活动，让孩子们了解不同种类的蝴蝶。

2.花蝴蝶的生长和发育过程（20分钟）活动1：播种花卉将几种常见的花卉种子放在小盘子里，和孩子们一起进行播种，观察土壤、光照和水分对花卉生长的影响。

活动2：孵化蝴蝶通过观察蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成蝶，让孩子们学习蝴蝶的生长和发育过程，了解蝴蝶的生态环境和生存条件。

3.绘画创作（45分钟）活动1：绘制花卉引导孩子们选择自己喜欢的花卉，用水彩、颜料和色笔进行绘画创作，表现出花卉的颜色和形状，同时也要让孩子们学会使用美术工具。

活动2：绘制蝴蝶引导孩子们选择不同种类的蝴蝶进行绘画创作，在画里表现出蝴蝶的形状和颜色。

4.作品展示（20分钟）让孩子们展示刚刚完成的画作，并以小组为单位进行评比和分享，让孩子们在比较中寻找自己的不足，同时也能够欣赏和学习其他孩子的绘画技巧。

三、教学反思在这次课程中，孩子们通过直接观察和参与到花卉展和蝴蝶孵化活动中，了解到了花卉和蝴蝶的生长、发育过程，并对它们的外观和特征有了更深入的认识。

在绘制创作活动中，孩子们使用美术工具进行创作，锻炼了手眼协调和绘画技巧。

通过小组评比和分享，孩子们能够更好地学习到其他孩子的绘画技巧和经验。

在课程设计中，要结合幼儿园的实际情况和幼儿的认知水平，让课程的内容能够适合孩子们的理解和学习。

《美丽的花蝴蝶》大班主题教案《美丽的花蝴蝶》大班主题教案（通用10篇）《美丽的花蝴蝶》大班主题教案篇1主题的生成：《美丽的花蝴蝶》主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程——昆虫，生成的一个主题综合活动。

一次户外活动中，一只美丽的蝴蝶围着孩子们翩翩起舞，于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。

“为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?”“我见过五彩斑斓的蝴蝶。

”“蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一样的”“蝴蝶头上的小触角是做什么用的?”“蝴蝶小时侯长什么样?”等等……听到孩子们的讨论我知道美丽的蝴蝶已经深深的吸引着孩子们，于是设计了此主题综合活动〈〈美丽的花蝴蝶〉〉。

主题综合活动目标：1、学会欣赏并表演故事，发展语言表达能力。

2、观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性，体验观察的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，体验成功的喜悦。

4、感受并大胆地表现蝴蝶飞舞的美丽情景，发展音乐感知力。

活动目标：1、学会欣赏并表演故事，发展语言表达能力。

2、观察蝴蝶，了解蝴蝶的外形特征及生活习性。

体验观察的乐趣。

3、感受并大胆地表现蝴蝶飞舞的美丽情景，发展音乐感知力。

4、培养幼儿动手操作的能力，体验成功的喜悦。

活动准备：1、蝴蝶头饰每名幼儿一个，小猫头饰一个，故事录音、音乐磁带。

2、蝴蝶录象、布置蝴蝶展览会现场、花园大背景图一张蝴蝶生长过程图片一张，3、搜集材料：有关蝴蝶的诗歌、谜语、图片、古诗。

4、胶水、剪刀、手工彩纸、废旧报纸、塑料袋。

活动一：故事表演《三只蝴蝶》活动过程：1、教师播放故事录音，幼儿分角色表演故事内容。

2、教师指导幼儿表演活动二：认识蝴蝶活动过程：一、引趣：“小朋友们，有一个蝴蝶展览会，让我们扮成小蝴蝶和老师一起飞去看一看好吗?“你看见了什么样的蝴蝶?蝴蝶的种类可多了，全世界有15000多种，我国就有400多种!还要告诉小朋友蝴蝶是昆虫。

”二、信息搜集展示1、“前几天，老师让小朋友们搜集有关蝴蝶的图片，诗歌、谜语请拿出来讲给大家听好吗?”2、“哎呀，蝴蝶真美呀!蝴蝶在什么地方飞呢?(出示花园背景图)小朋友快把你们的蝴蝶放回花园里吧!”三、教师与幼儿共同看录象了解蝴蝶的外形特征，生长过程“老师这儿也有一段关于蝴蝶的录象，请小朋友看一看，蝴蝶长什么样?”1、幼儿观察录象表诉蝴蝶什么样2、小朋友跟老师共同看录象认识蝴蝶的外形特征“我们一起看一看”(身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，有一对前翅，一对后翅，胸部有三对足)”“请小朋友猜一猜蝴蝶头上的小触角是做什么用的?你怎么没长小触角呢?(蝴蝶的触角能辨别空气中的气味，找寻花粉、与同伴交流)3、看录象了解蝴蝶的舌“老师请小朋友看一看蝴蝶在干什么?”(卷舌：针管状)4、结合图片了解蝴蝶的生长过程“你们知道蝴蝶是怎么长大的吗?小时侯什么样?”(卵→幼虫→蛹→成虫)活动三：手工粘贴活动过程：1、“蝴蝶这么美，我们可以用蝴蝶来装饰床单、衣服、书包”今天，请小朋友当设计师，用美丽的蝴蝶装饰那么喜欢的衣服，比比谁的设计最棒!”2、幼儿动手操作3、时装表演活动四：音乐游戏《小猫捉蝴蝶》“刚才，小朋友跟老师一起了解了蝴蝶，现在老师请小朋友玩一个《小猫捉蝴蝶》的游戏创新精神：幼儿园教师的创新意识体现在幼儿园教学内容的选择上。

幼儿园大班美术公开课教案《美丽的花蝴蝶》教学目标1.能够认识花蝴蝶，了解花蝴蝶生活习性；2.掌握一些基本的画画技巧，如画线、涂色等；3.提升幼儿对颜色的感知、对观察对象的细节把握、对自己能力的自信心。

教学准备1.教师准备相关教具，如图片、蝴蝶模型、画笔、颜料、涂色纸等；2.准备相应的教学课件；3.确保教室环境舒适，能够给幼儿提供安全的学习空间。

教学内容及过程1.介绍花蝴蝶•向学生展示一张粉色或红色的蝴蝶图片，引导幼儿围绕蝴蝶的喜好颜色谈论；•帮助幼儿体会蝴蝶的美丽，并引出下一个话题：蝴蝶的生活习惯，包括它们在花丛中翩翩飞舞、它们的寿命以及它们的变形过程等。

2.展示画画技巧•教师应该先向幼儿展示画线和涂色的技巧，要求幼儿暂时不用效仿，只需要观看；•接下来，教师应该展示如何在纸上作画或者做出花蝴蝶模型，也就是如何将画线和涂色技巧的应用发挥到极（点）（个）。

3.知识讲解•谈论颜色：通过向幼儿展示一些CGI/电影片段或图片，讲解颜色的主次关系、色相和明度;•提醒幼儿关注对象的细节和组合，引导幼儿逐渐精进观察能力。

4.演练环节•让幼儿活跃起来！在教师的引导下，让幼儿负责画出蝴蝶的翅膀和身体、在相应位置涂上颜色；最后让所有蝴蝶飞翔。

5.课程总结•向幼儿简明扼要地介绍了蝴蝶的基本生活习性及特性；•引导幼儿在画画时关注花蝴蝶的细节，提高幼儿对自己画画的自信；•将幼儿升华为画画界的高手。

教学方式及评价•课程教学方式：充分调动幼儿的积极性；以幼儿为创作者由简入繁的过程，全面提高幼儿的创作能力、动手水平及观察能力。

•教学评价：通过观察幼儿课堂活动和完成作业，记录幼儿在整个课程中表现的优点及不足，加以针对性的评价。

参考资料1.贾巍.《浅谈幼儿园美术教育》[J].教育探索，2021：1-3.2.赵运东.《幼儿美术教育中美学因素在教育效果中的作用》[J].幼儿教育导刊，2021：13-15.结束语形成创造力是一个长期的过程，需要教师的耐心、幼儿的探索及大家的合作，本课程首先着眼于培养幼儿创作能力，但长远来看，需要我们针对性的开设更多的课程，才能助力幼儿在未来的路上顺利学习、有所表现。

大班美术公开课教案：《美丽的花蝴蝶》教学目标•认知：了解花蝴蝶的形态特征，和花、蝴蝶的关系。

•技能：初步掌握剪纸技巧，形成感性认识。

•情感态度价值观：培养学生对花、蝴蝶的欣赏和保护意识。

教学准备•物品：彩纸、剪刀、胶水、铅笔。

•环境：富有艺术氛围、书法作品、美术绘画作品等。

教学步骤一、导入1.点播图片，展示多种花朵、蝴蝶图片。

2.导入主题，用形象化语言准备学生们，恭喜大家已经成长为动物园里的小动物旅行家。

3.翻版课程新词：蝴蝶、花朵等。

二、学习1.先放学生理性的知识：小动物们出发了《美丽的花蝴蝶》之旅，想要欣赏到好看的花和蝴蝶，大家知道观察花朵和蝴蝶的关键吗？是形态特征，昆虫长什么样子，作用是什么？花是肉眼所见的！2.艺术欣赏部分：看着幼小的女孩子俏皮的笑，眼里闪现出一些不安的感觉，我想她们会流转成艺术。

让大家跟老师一起看一幅著名画作《蝴蝶田间》。

这幅画非常美丽，在画作中可以找到很多蝴蝶和花朵吧！3.现场制作部分：让学生们伸出小脖子，现场制作剪纸蝴蝶。

老师演示关于蝴蝶剪纸的步骤，并给孩子们示范一遍。

随后，让学生们自己动手，并在工作中帮助他们。

•第一步：准备好彩纸、剪刀、铅笔等材料。

•第二步：画出蝴蝶的轮廓。

•第三步：用剪刀剪下轮廓。

•第四步：将蝴蝶身体的两侧纸张向上折，并在中央翻折成山形。

•第五步：用剪刀修剪蝴蝶的翅膀，使之美观漂亮。

•第六步：将蝴蝶翅膀弯曲后，即可完成精美的剪纸蝴蝶。

三、总结1.同学们，我们今天采风观察了一定数量的花和蝴蝶，我们学习了一些蝴蝶剪纸的技能，并且你们都完成了自己的蝴蝶剪纸。

我觉得你们真的很棒！2.我们也知道，阳光下的昆虫是非常漂亮的，在我们的周围很多昆虫的身上都有很漂亮的图案，观察花蝴蝶的生意和形态，使我们能够产生欣赏之情，细细品味。

反思这节课本应该是为了让孩子们学习剪纸蝴蝶和了解昆虫，但我们发现孩子们独立学习的时间很少，大部分时间都是大班的统一制作。

下次我会在备课时思考一定的改进方案，增加独立思考和发挥的时间，帮助孩子们更好地掌握剪纸技能。