大学生职业生涯规划技能 ppt课件

5、 地震设防烈度：7 度 因此本xxxx不存在临时占地，按照施工安排，本xxxx施工期2.5a（2012年5月-2014年10月底），场地平整、基础开挖等施工主要集中在（2012年5月-2012年7月底），强扰动时间段集中在旱季
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力
8分
霞路以北190m处为紫霞西城有居民20户。 0-2007），区域水土流失强度为中度，xxxx区所在地按全国土壤侵蚀类型区划标准，xxxx区属以水力侵蚀为主的西南土石山区，土壤侵蚀模数允许值为500/km2.a。
自我评估
社会实践
1 ××××××××××××公司 2 ××××××××××××公司 3 ××××××××××××公司 4 ××××××××××××公司
根据工程的地理位置、工程布局和施工特点，以及xxxx区的地形、地貌等自然条件，并结合现场的调查勘察，合理界定xxxx建设的水土流失防治的责任范围，是做好该工程水土保持工作的前提条件。 形象照片模块由工地现场每周对工程xxxx进行摄像，上传至数据库中，便于了解施工现场的具体形象进展和有关图文信息的存储。
6） 沿塔身垂直悬挂的电缆，应使用不被电缆自重拉伤哈磨损的可靠装置悬挂。 4.12、架构临时设置防护栏，防护栏必须至上而下用安全网职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
4.6.1Ф12（含）以上钢筋采用弯曲机弯曲，Ф12以下钢筋采用人工弯曲。 支座采用常温型氯丁橡胶支座YZ和YZF4系列产品，其性能应符合交通行业标准/4-2004的规定

自我评估
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
职业价值观
7分 7分 6分
8分 7分 5分
6.3 玻璃及门窗扇的安装 ③扰动地表水土流失量预测
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
4
热情，负责，守信，威信
科技创新部长
创新，挑战，前沿
，并固 ，做到不合
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
2、人员、机械设备准备 ，
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素，认清 自我才能作出正确的选择。
（1）主机空载行走时稳定性： 5.2.8 嵌缝、密封打胶
3
个人就业定位
根据自己的成长环境、职业兴趣和个人能力， 确定职业定位
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力
8分
在梁板整体浇筑时，应在柱浇筑完毕后停歇1~1。 （3）现场的生产、生活区设足够的消防水源和消防设施网点，消防器料有专人管理不得乱拿乱支。
贮存区应利于轻搬轻放，且不应放置在繁忙通道的两边;对及行业标准规定有贮存条件的物资应严格按标准执行。 1施工技术交底是为了使施工人员了解起重机械、工程特点、明确施工任务、特殊操作方法、质量标准、安全措施和降低成本措施等，做到施工前心中有数。

自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
表7-8 施工期扰动地表水土流失量预测计算表 3.2.3 对于缺少和不合格的埋件应及时与有关人员协调，确定补做埋件的最佳方案，待有关人员确认后，方可进行处理。
土地产出率由1996年的每公顷国内生产总值8400元提高到2005年的230.73元，年均增长21.47%，比规划目标年均增长率（26.75%）低5.28个百分点。 不能使用钢丝刷、金属刮削器，在清洗过程中应保护相邻表面免受损伤；
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
施工中如遇大风、大雨等恶劣天气，专职安全员应立即通知施工人员停止施工，并做好未完工部分的加固工作，以免掉下损坏或引起其他事故。 c、所有相同尺寸钢材统一下料，相贯线部分由专人划线，统一切割。
社会环境分析
3个方面
主要社会环境影响
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
2、不准在宿舍内和施工现场明火燃烧杂物和废纸； （3）支架设踢脚板，平台铺足够强度的木板，并将木板固稳。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。

自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
7分 7分 6分
7分 5分
8分
因此项目部应根据监理服务的需要给监理人员提供一个良好的工作环境，以充分发挥工作积极性和创造性，为保持工作环境的良好状态，应做到： d.检查玻璃的产地证书、型号及厚度、状态是否与订货合同相同。 l 工地日记，主要包括：现场监理人员的日报表；现场每日的天气记录；监理工作记要；其它有关情况与说明等。
1.3办公室负责公司的办公用品及消耗品采购和各个项目部的办公用品及消耗品调配和管理。 为保证盖梁的美观，减少模板的接缝，盖梁侧模、端模采用钢模板，面板为δ5mm钢板，骨架为L6.3角钢，横向用I10槽钢加强。采用两块对接，这样也减少了模板拼装工作量，加快了施工进度。模板由专业模板厂家加工，以保证质量。
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素，认清 自我才能作出正确的选择。
合理安排施工作业时间，尽量减少夜间施工对附近居民区的噪音干扰。 混凝土拌合站及钢筋加工棚应安排在空旷地带，远离居民区等敏感点，减少噪音对居民的影响。
1）为保证砼的质量，在进入冬季砼施工前，应作好充分准备工作，当工地日平均气温连续5天以上稳定的低于5度时，砼施工应按冬季施工办理。 1.1.3 质量管理体系策划文件的更改应在受控状态下进行，一切更改应在最高管理者批准后才能生效。
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力

3.5.4可根据钻孔桩的桩长将钢筋骨架分段预制，在现场进行分段吊装连接。 小的误差可做适当调整，情况严重的要卸下玻璃进行调整，检查窗扇与窗框的吻合是否均匀，如不均匀在窗框的锁定侧进行校准。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
m、玻璃的耐辐照性、耐热性、抗冲击性应符合中空玻璃 7.11.2 通风管的密闭穿墙短管，应采用厚2～3mm的钢板焊接制作，其焊缝应饱满、均匀、严密。
学校环境分析
教学设施齐全，教学水平较高
我就读于一所办公大学，生活环境一般， 教学设施齐全，且比较先进，教学水平也 较先进，校风非常好，学习氛围浓厚；
专业课质量较高，就业率名列前矛
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
（5）注重防治措施的时效性原则。 桩式墩模板用两块半圆形模板拼形而成，模板间用5mm橡胶嵌缝，φmm螺栓紧合。
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
，最终 m、玻璃的耐辐照性、耐热性、抗冲击性应符合中空玻璃
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
ห้องสมุดไป่ตู้
60% 80% 80% 90%

头脑 ⊕
原则、规范 ⊕
情有可原、法不容恕 ⊕
情感 F
主观、仁慈
赏识，也喜欢被表扬
协调
基于体验的
关注人和关系
善良、善解人意
心灵
价值、人情
法不容恕、情有可原
判断 J
知觉 P
按部就班 ⊕ 随遇而安
随时控制 ⊕ 不断体验
明确规则和结构 ⊕ 确定基本方向
有计划、有条理 ⊕ 灵活的、即兴的
快速判断、决定 ⊕ 喜欢开放、获取
价值观的错误
• 1.感觉不是价值观
• 2.盲从不是价值观
• 3.价值观不是模仿别人得来的
• 经典问答：你觉得过去人生中最成功的事？
二、能力探索
能力
•
•
•
•
•
能力的分类：
知识
技能
才能
经验
知
识
技
能
才
能
经 验
知识：如管理学、物理学和如何管理、如何开车
• 我们懂得的东西
• 无法迁移、需要重新学习
• 重要性常常被夸大
制定职业计划、就业计划（就业战略和技巧）
（四）理性职业生涯规划的过程
自我认识篇
价值观
兴趣
性格
能力
一、兴趣探索
恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，
有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是
你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不
要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三
的顺序挑出你最想前往的3个岛屿
为什么需要职业规划
目标茫然的代价
消极的学习（没有用，不相关，不好听）
全面积极，效果不佳
形成不正确的世界观（片面、激进、从众）

拓展人际关系
建立人脉网络
积极参加各类活动和社团 组织，结识志同道合的人， 建立人脉关系。
职业导师
寻找合适的职业导师，获 取职业指导和建议，扩展 职业视野。
维护人际关系
定期与朋友、同学、老师 保持联系，维护良好的人 际关系。
保持积极心态
树立职业目标
明确自己的职业目标，制定实现 目标的计划，保持积极向上的心
详细描述
分析自己的兴趣、性格、价值观和技能 。
职业探索
总结词：深入了解不同职 业领域的特点和要求
详细描述
研究不同行业和职业的发 展趋势、前景和要求。
了解不同职位的职责、工 作环境和晋升机会。
目标设定
详细描述
总结词：明确自己未来职业 发展的方向和目标
02
01
03
根据自我评估和职业探索的 结果，确定自己未来职业发
提高人才资源利用效率
通过职业生涯规划，大学生可以更好地发挥 自己的优势和潜力，从而提高人才资源的利 用效率。
03
大学生职业生涯规划的步 骤
自我评估
总结词：全面认识自己的优势与不足
考虑自己的长期和短期目标，以及如何 将这些目标与自己的价值观和兴趣相匹 配。
了解自己的优点和缺点，以及在哪些方 面需要进一步提升。
失败案例分析
案例二
小赵的创业计划
背景
小赵，某商学院市场营销专业学生，对电商行业感兴趣。
规划步骤
小赵计划创立一家电商平台，但在项目实施过程中遇到诸多困难。他 发现自己的团队缺乏技术支持和资金链断裂。
失败原因
小赵在创业计划中未充分考虑市场风险和技术可行性，导致项目失败。
经验教训总结
01
大学生在制定职业生涯规划时 ，应充分考虑自己的兴趣、能 力和市场需求，制定切实可行 的目标。

从校园走向社会，是每位大学生必经的成长之路。在这条路上，我们既是探索者， 也是创造者。一个明确而坚定的职业目标，是我们前行路上的灯塔，它引领我们穿越 迷茫，勇敢面对每一次挑战，最终成就一番属于自己的事业天地。
目录
01 自我认知 02 环境分析 03 职业定位 04 实施策略
01 自我认知
360度测评
冰山模型
30%
知识技能
70% 天赋 价值观 动机 性格特质
不应仅关注表面知识技能（即 冰山上的部分），更要深入挖 掘个人价值观、性格特质、动 机等冰山下的隐性因素。
全面评估自己的内在素质与外 在能力，确保所选职业路径既 符合个人兴趣与潜力，又能实 现长远发展与内心满足，从而 构建稳固而持久的职业基础。
霍兰德测试
职业兴趣类型
通过霍兰德测试，我的职业兴趣是 ESA，即企业型、社会型、艺术型
职业兴趣特点
精力充沛，野心勃勃，喜欢竞争 和冒险
人际交往能力强，擅长教导、医 治、帮助他人
具有丰富的想象力和创造力
5 4.5
4 3.5
3 2.5
2 1.5
1 0.5
0
传统型
研究型 企业型
社会型 艺术型 现实型
学校环境分析
我的学校：XXXXXX
软件分析
学校以素质教育 为基础、着力培 养高素质适用性 人才，师资力量 雄厚
硬件分析
学 校 始 建 于 1960 年办学历史悠久， 环境优美，硬件 设施齐全
专业情况
专业设置时间较 晚，教育教学处 在探索提高阶段， 各科老师负责任
SWOT分析
SW OT
优势
具有浓厚的职业 兴趣和较强的专 业基础知识；家 庭支持我的职业 取向;性格开朗善 于与人相处

人生的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生 命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生
的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘 生命的蓝图，发挥自己的才能划就是规划人生的远景，彩绘 生命的蓝图，发挥自己的才能，写出 人生的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘 生命的蓝图，发挥自己的才能，写出 人生的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才 能，写出人生的剧本。生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命 的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才 能，写出人生的剧本。生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命 的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命 的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧 本。生涯规划就是规划人生的远景，彩绘 生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生 的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命 的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧 本。生涯规划就是规划人生的远景，彩绘 生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生 的剧本。
写出人生的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写 出人生的剧本。生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。
环境职业分析
01
大学生职业 生涯规划
大学生职业生涯规 划 大学生职业生涯规 划 大学生职业生涯规 划
64%

表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
4.4 水土流失及水土保持现状 ②、测定设备运行总负荷；
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
（3）可能造成的水土流失面积预测分析 封锚混凝土的标号不宜低于设计砼标号要求。
家庭环境分析
1 被寄托希望
边长1200~2400mm 允许偏差为：+2，-2 ，如是地面以上的护筒须待砼强
社会环境分析
3个方面
主要社会环境影响
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
就业竞争激烈
大学生毕业逐年增多，对技能和经验要求不断提高，就 业竞争激烈。
分派人员及车辆等在现场进行抢救、警戒、疏散和保护等。 i.钢化玻璃的自爆率≤0.3％，平面钢化玻璃的弯曲度：弓形时≤0.2％；波形时≤0.1％，最大叠差：≤2mm。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
i--水土流失预测时段，年（a）。 最边上P1＝2.63，其次P2＝12.94,中间P3＝56.25（单片桁架）。
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
（5）可能造成的水土流失量预测分析； 3 施工过程中的吊装弃物应及时清运，集中处理，防止对环境造成污染。
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素，认清 自我才能作出正确的选择。