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八年级科学第8节丨空气污染与保护(1)

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第8节《空气污染与保护》重点归纳与精析提升

第8节《空气污染与保护》重点归纳与精析提升

第8节《空气污染与保护》重点归纳与精析提升【知识梳理】1．空气污染：当污染物进入空气中，超过了能力，危害和环境时，就构成了空气污染。

2．空气中的污染物的来源：燃料的燃烧，如汽车排出的尾气；和烟尘；火山爆发产生的粉尘和气体等。

3．影响因素：造成空气污染的有自然因素和因素，一般以者为主。

主要污染物：CO、氮氧化物、、可吸入颗粒物等。

(1)汽车尾气：主要有害成分——、二氧化硫、以及碳烟等，为主要的空气污染源之一。

(2) 物：粒径在10微米以下的颗粒物，是各大城市的首要污染物。

4．防治空气污染的措施：减少污染物排放量、合理规划工业区和非工业区、等。

5．空气质量指数：指一种评价大气环境质量状况简单而直观的指标。

目前计入空气质量指数的污染物有：、NO2、、和CO等。

分为6个级别，指数越大，表征颜色越深，空气污染状况越严重。

6．全球性大气环境问题：温室效应、、等。

(1)酸雨①pH小于的酸性，称为酸雨(天然降水呈性，因为空气中含有少量的CO2)。

②形成的原因：雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了等物质。

③主要危害物：硝酸与硫酸。

(2)臭氧(O3)：一种蓝色的、带有腥臭味的气体。

离地面22～25千米处臭氧浓度达到最高，这一层大气称为臭氧层。

①作用：。

②破坏：破坏臭氧层的主要物质为氯氟烃，氟利昂是其中一种。

③臭氧空洞：地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显下降，出现臭氧薄层。

【知识广场】“绿色”三兄弟老大“绿色化学”：又叫环境无害化学，即环境友好化学。

“绿色化学”要求化学工业从原料、生产过程到产品都不污染环境，不产生废物，也就是让化学工业与人类的生存环境友好相处。

老二“绿色能源”：煤、石油燃烧时会生成一些含硫、氮的化合物污染空气，同时也会间接污染水。

而太阳能、风能、水能等就不会对人类的生存环境产生污染，这样的能源称为“绿色能源”。

老三“绿色食品”：“绿色食品”是指无毒、无公害、无污染的食品。

【精选例析】【例1】近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。

初中科学浙教版八年级下册 第8节 空气污染和保护(共32张PPT)

初中科学浙教版八年级下册 第8节 空气污染和保护(共32张PPT)
光来化源学：汽烟车雾尾：气汽的车排等放排出的尾气在阳光紫外线 的造表危作 成现害用 的：：刺 烟下 污激 雾发染眼 弥生。睛 漫化和，学呼呈变吸浅化道蓝粘色的膜产，物引(O起3眼)与睛废红气肿一和喉起炎
措施：使用新能源减少汽车尾气的排放
烟尘(可吸入颗粒物)污染
形成：主要是大量燃煤等燃料的燃烧产生 表现：大量颗粒物，天空变灰，浓雾不散
A该变化是物理变化 B臭氧与氧气性质完全相 同
C臭氧与氧气是同种物质 D该变化是化学变化
全全国国实实时时空空气气质质量量指指数数地地图图 空气质量指数是一种评价大气环境 状况简单而直观的指标。它是根据 空气中几种污染物的浓度，通过一 定的方法计算出来的，可以直观、 简明、定量地描述和比较环境污染 的程度。
6目个级前别计，入指空数气越质大量，指表数征颜的色污越染 深物，有说：明二空氧气污化染硫状、况二越氧严化重氮，、对 人颗体粒危物害、越臭大氧、一氧化碳等
全球性的大气环境问题
全球性大气环境问题
温室效应
涵义
酸雨
原因
臭氧空洞
危害
燃烧煤、石油、 排放二氧化硫（SO2）
天燃气等
和氮氧化合物（NOx)
pH低于5.6的酸性降水，称酸雨。形成酸雨
（说明：天然降水成弱酸性。因
为空气中含有少量的二氧化碳， H2SO4
溶于水呈弱酸性） 酸雨的形成
HNO3
3、酸雨的危害：
我国已成为世界上大气污染最严重的国家之一
乌鲁木齐
兰州
北京
石 家 太 庄 济南 原
重庆
练习
1.大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是氧 气在大自然中消耗的途径是（ Ａ ）
A、植物的光合作用 B、物质的燃烧 C、合成臭氧 D、生物的呼吸作用 2.当你复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味， 这种气体就是臭氧，氧气在放电条件下可以转化 为臭氧，以下说法正确的是（ ）Ｄ

浙教版(初中二年级)八年级科学下册空气污染与保护_课件1

浙教版(初中二年级)八年级科学下册空气污染与保护_课件1

引起慢性气管炎、尘肺、 可吸入颗粒 汽车尾气、建筑、 矽肺、肺癌等疾病，影响 （粉尘、铅 生活等城市垃圾扩 药品或电子产品的质量； (Pb)、碳颗粒 导致云雾增多，使能见度 散 等） 降低等
其中人为因素是引发空气污染的主要来源。
这些污染源的主要污染物是什么？ 目前常见的空气污染物主要有： 二氧化硫、氮氧化合物、可吸 入颗粒物、一氧化碳等
结合P120第三段 了解什么是可吸入颗粒物？
史上最著名的八大公害有五个是由空气污染引起的
1、1952年12月，伦敦烟雾事件，死亡4000 多人，原因是冬季烧煤取暖，多日高压中 心，没有风； 2、1970年，东京光化学烟雾，二万多人患 眼痛病：主要是油料的不合理燃烧产生的 碳氢化合物和氮氧化合物引起； 3、 2014年1月4日，我国首次将雾霾天气纳 入2013年自然灾情进行通报。2月20日开始， 全国五分之一国土遭遇雾霾。
A、厘米 B、分米 C、毫米 D、微米
3、防治大气污染，改善大气质量的根本措施是（ B
Ａ、人工降雨 Ｂ、控制污染物
）
Ｃ、植物造林 Ｄ过滤空气
自我评价:
1、通过今天的学习，你有哪些收获？
2、假如全民都如柴静和她的《穹顶之下》，行 动起来防治空气污染，我们的环境将会是…………
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快乐晋级
小活动：调查可能 影响楠溪江风景 区空气的因素， 根据你的调查分 析，提出若干宝 贵建议。
ppt课件自我检测1下列几种情况不会造成空气污染的是a汽车尾气形成的烟雾b石油化工厂排放的废c燃煤产生的烟尘d植物光合作用排放的气体22013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将pm25正式命名为细颗粒物
空气污染与保护
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么是空气污染？
你周围的空气污染源主要有哪些？

八年级科学空气的污染和保护

八年级科学空气的污染和保护
交通排放的污染物与城市规划、道路设计、公共交通设施建设等因素有 关，需要采取综合措施来降低交通排放对空气质量的影响。
农业活动
农业活动如化肥和农药的使用、 畜禽养殖等也会产生空气污染。
化肥和农药在使用过程中会散 发出有害气体，如氨气、甲烷 等，对空气质量造成影响。
畜禽养殖会产生大量的恶臭气 体和氨气等污染物，对周围环 境和居民健康造成影响。
工业排放的污染物对空气质量的影响与排放量、排放高度、气象条件等因素有关， 在无风或低风速时，污染物容易积累，导致空气质量恶化。
交通排放
交通排放是城市空气污染的主要来源之一，包括汽车尾气、摩托车尾气 和公共交通尾气等。
交通排放的污染物包括一氧化碳、氮氧化物、挥发性有机物等，这些污 染物在阳光的作用下会形成光化学烟雾，对空气质量造成严重影响。
家庭排放
01
家庭排放主要包括厨房油烟、取 暖设备排放的废气等。
02
在冬季或初春季节，家庭取暖设 备的使用量增加，排放的废气也 会相应增加，对空气质量造成一 定影响。
03 空气污染的影响
对人类健康的影响
短期影响
空气污染可能导致人们出现呼吸道不 适、咳嗽、呼吸困难等症状，特别是 对于儿童、老年人、孕妇和身体虚弱 的人来说更为明显。
染物的排放。
推广绿色出行
鼓励步行、骑行或使用公共交 通工具，减少私家车出行，以
降低尾气排放。
提高能源效率
采用节能技术和设备，减少能 源浪费，降低污染物排放。
增加绿化覆盖
植树造林、建设公园等措施可 以吸收空气中的有害物质，改
善空气质量。
未来的展望
持续关注空气质量
未来应继续关注空气质量，加 强监测和评估，及时采取措施
长期影响

浙教版八年级科学下册 (空气污染与保护)教学课件

浙教版八年级科学下册 (空气污染与保护)教学课件

3.一些流行病发生和传播
①控制矿物燃料的燃烧，合理开发、合理利用
措施： 燃料，寻找新能源如太阳能、生物能、地热等
以减少二氧化碳的排故 ②保护森林、保护植被，
禁止乱砍滥伐，植树造林，利用森林涵养水源，
调节气温。 ③控制人口激增。
28
29
第8节 空气污染与保护
伦敦烟雾事件
自1952年以来，伦敦 发生过12次大的烟雾事件， 祸首是燃煤排放的粉尘和 二氧化硫。烟雾逼迫所有 飞机停飞，汽车白天开灯 行驶，行人走路都困难， 烟雾事件使呼吸疾病患者 猛增。1952年12月那一次， 5天内有4000多人死亡， 两个月内又有8000多人死 去。
臭氧层的作用
臭氧层能阻挡和削弱过强的紫外线，
对人和其他生物起保护作用。
19
你知道臭氧层的现状如何?
臭氧层正遭受破坏，变薄，并出现臭氧空洞。
南极臭气空洞
这种现象是 怎么产生的，会 给地球带来什么 后果？
20
臭氧的层为什么会有空洞?
氯氟烃等物质对大气中臭氧的破坏作用。
保护臭氧层的措施有哪些？
禁止生产、使用含氯氟烃的致冷剂、发 泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。
我国的能源结构以煤炭为主，所以二 氧化碳、二氧化硫和氮氧化物的排放量较 大，经检测，酸雨约占降水量的44.5％。
15
3、酸雨的危害：
危害健康，污染水域， 使土壤酸化，损害农作物和 林木生长，危害渔业，腐蚀 建筑物、工业设备和文化古 迹。
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雨中垂钓
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（二）、保护臭氧层
1、臭氧－－ O3
物理性质： 蓝色、腥臭味的气体 化学性质： 很强的氧化性，不稳定 2、你知道臭氧是怎样产生的吗？
通过以上三则材料，你知道污染 空气的污染物主要有哪些？来源于 何处？

浙教版八年级科学下册第8节空气污染与保护教案

浙教版八年级科学下册第8节空气污染与保护教案

具体见表。

四、地球之肺——森林作用：1、吸收二氧化碳，释放氧气。

2 、净化大气【补充】1、酸雨的危害酸雨在国外被称为“空中死神”，其潜在的危害主要表明在四个方面：一、对水生系统的危害，会丧失鱼类和其它生物群落，改变营养物和有毒物的循环，使有毒金属溶解到水中，并进入食物链，使物种减少和生产力下降。

据报道，“千湖之国”瑞典因酸雨，从七十年代初到八十年代中，有1.8万个湖泊酸化。

国内报道重庆南山等地水体酸化，PH值小于4.7,鱼类不能生存，农户多次养鱼，均无收获。

二、对陆地生态系统的危害，重点表现在土壤和植物。

对土壤的影响包括抑制有机物的分解和氮的固定，淋洗钙、镁、钾等营养元素，使土壤贫瘠化。

对植物，酸雨损害新生的叶芽，影响其生长发育，导致森林生态系统的退化。

据报道，欧洲每年有6 5 0 0万公顷森林受害，在意大利有9 0 0 0公顷森林因酸雨而死亡。

我国重庆南山1 8 0 0公顷松林因酸雨已死亡过半。

三、对人体的影响。

一是通过食物链使汞、铅等重金属进入人体，诱发癌症和老年痴呆；二是酸雾侵入肺部，诱发肺水肿或导致死亡；三是长期生活在含酸沉降物的环境中，诱使产生过多氧化脂，导致动脉硬化、心梗等疾病概率增加。

四、对建筑物、机械和市政设施的腐蚀。

据报道，仅美国因酸雨对建筑物和材料的腐蚀每年达2 0亿美元。

据估算，我国仅川黔和两广四省，1 9 8 8年因酸雨造成森林死亡，农作物减产，金属受腐蚀的经济损失总计在14 0亿元。

2、森林与人类生存森林对人类生存的影响，虽然不像粮食和水那样，一旦缺少就会很快致命，但森林作为一种”调节剂”，却在诸多方面影响着人类的生存环境，制约着人类的安危。

一、森林是空气的净化物。

随着工矿企业的迅猛发展和人类生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气中混杂着一定含量的有害气体，威胁着人类，其中二氧化硫就是分布广、危害大的有害气体。

凡生物都有吸收二氧化硫的本领，但吸收速度和能力是不同的。

植物叶面积巨大，吸收二氧化硫要比其他物种大的多。

《空气污染与保护》PPT教学课件(第1课时)

健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是（ C ）
A .发展燃煤发电 B . 研发新能源汽车
C . 禁止焚烧秸秆 D . 加强建筑工地扬尘控制
三、随堂练习
3.空气是一种宝贵资源。在治理城市空气污染中所采取的措施不正
确的是( A )
A. 焚烧落叶，减少垃圾
B. 植树造林，增加绿地面积
C. 采用集中供热代替小煤炉 D. 汽车改用清洁燃料
4.为防止污染空气和温室效应，下列燃料最理想的是（ B ） A .煤 B .太阳能 C .石油 D .酒精
四、课堂小结
二、新课讲解
二、防治空气污染的措施
（1）减少污染物排放量； （2）合理规划工业区与非工业区； （3）加大植树造林力度。
保护空气的直接、有效的 方法是植树造林。
森林的作用： 吸收二氧化碳，释放氧气。 净化大气。
二、新课讲解
在日常生活中你是如何环保的？你可以做到哪几件事儿？ 1.尽力乘坐公共汽车； 2.随手关灯，节约用电； 3.尽量利用太阳能。 4.不燃放烟花爆竹； 5.不焚烧秸秆； 6.不滥烧可能产生有毒气体的物品； 7.在房前屋后种树等； 8.自己不吸烟，也劝别人不吸烟。
二、新课讲解
火山爆发时，会产生大量的粉尘、 二氧化碳、二氧化硫等气体
随意焚烧垃圾会产生有毒、 有害气体
二、新课讲解
污染物的种类及来源 大气污染物已知的约有100多种，二氧化硫、氮氧化物、一
氧化碳、可吸入颗粒物等是常见的空气污染物。
污染物的来源有自然因素（如森林火灾、火山爆发等）和人 为因素（如工业废气、生活燃煤、汽车尾气等）两种，并且以后 者为主要因素。
二、新课讲解
污染物的来源 (SO2)
含硫燃料的燃烧

八年级科学第8节丨空气污染与保护


第8节 空气污染与保护
2．人类生活经常要接触下列五种物质，它们是：①汽车尾气形成
的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人体呼出的二氧化碳气体；
④植物光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中能使
空气严重污染并对人类造成很大危害的物质是( A )
A．①②⑤
B．②③⑤
C．②④⑤
D．①④⑤
第8节 空气污染与保护
A．治理工地扬尘
B. 露天焚烧垃圾
C. 使用公共自行车
D．禁止焚烧秸秆
第8节 空气污染与保护
【解析】本题考查空气污染的有关知识。治理工地扬尘可减少空气中的 PM2.5；露天焚烧垃圾会增加空气中的PM2.5；使用公共自行车，可减少化石 燃料的消耗，减少空气中的PM2.5；禁止焚烧秸秆能有效减少空气中的PM2.5。
第8节 空气污染与保护
规律方法综合练
7．如图B3－8－1所示是某市空气固体污染物浓度的等值线图(类似
于等高线地形图)。据图判断污染最为严重的地区是( B )
A．甲地
B．乙地
C．丙地
D．丁地
图B3－8－1
第8节 空气污染与保护
8．2018·长沙 2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝
天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是( D )
A．加强大气质量监测
B．积极植树、造林、种草
C．使用清洁能源
D．露天焚烧垃圾
【解析】露天焚烧垃圾会产生大量的污染物，如烟尘、有害气体，不利于 “保卫蓝天”。
第8节 空气污染与保护
9．如图B3－8－2是广州市某年3月12日～3月25日的空气质量指数 趋势图(甲)及空气评级分类标准(乙)。根据图表信息回答下列问题。
5. 下列行为不会导致“臭氧层”被破坏的是( A ) A．土壤的沙漠化 B．使用氯氟烃制冷剂 C．大量使用发泡剂 D．喷雾剂的使用和释放

初中八年级(初二)科学课件 空气污染与保护_1


CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
（5）光合作用表达式： 光
二氧化碳+水 叶绿体 有机物（主要是淀粉）+O2
（6）呼吸作用表达式：
葡萄糖 + 氧气 酶 二氧化碳 + 水 + 能量
C6H12O6 O2
CO2
H2O
学.科.网
学案98页即时反馈2和即时反馈3 找到答案以后，3号同学组织小组记忆和理解
点拨：氢气是最理想的燃料（2H2+O2 点燃2H2O）
学.科.网
自学2
阅读书本71-73页的内容，在书本上找到下列
问题的答案：【5分钟】
1. 空气质量预报主要包括哪三项内容？ 2. 目前计入空气污染物指数的项目有哪些？
学案97页即时反馈1 找到答案以后，3号同学组织小组记忆和理解
点拨：CO2 不是空气污染指：
（1）加热高锰酸钾制取氧气 加热
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
（（23））实石验灰室石用与过盐氧酸化反氢 应制取2H氧2气O2MnO2 2H2O+O2
CaCO3+2HCl
（4）二氧化碳通入到澄清石灰水
CaCl2+H2O+CO2
空气的污染与保护
第一课时
学习目标： 1. 空气的污染物有哪些？ 2. 酸雨是如何形成的？有什么危害？
学.科.网
自学
阅读书本69-70页的内容，在书本上找到下列
问题的答案：【5分钟】
1. 汽车尾气有哪些？ 2. 什么是可吸入颗粒物？
第3、4点是重点
3. 什么是酸雨？ 4. 酸雨的形成以及酸雨的危害？

八年级下册科学《空气污染与保护》教案、教学设计

1.兴趣较浓：学生对环保话题具有浓厚的兴趣，愿意主动参与到空气污染与保护的学习中，有利于激发他们的学习积极性；
2.基础知识扎实：学生在前期的科学学习中，已经掌握了关于大气、环境等方面的基本知识，为本章节的学习奠定了基础；
3.思维活跃：八年级学生正处于青春期，思维活跃，有较强的探究欲望，有利于开展合作探究和案例分析等活动；
3.应用题：设计一些与环保行为相关的应用题，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
4.阅读理解题：选取一篇关于空气污染与保护的文章，让学生阅读并回答相关问题，提高学生的阅读理解能力。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳阶段，我将进行以下工作：
1.回顾所学：带领学生回顾本节课所学的空气污染成因、污染物、空气质量指数等知识，巩固记忆。
2.情感升华：引导学生反思自己在保护空气质量方面的行为，激发他们的环保责任感。
3.学习方法指导：教育学生学会运用科学探究的方法，分析问题、解决问题，提高学习能力。
4.课后作业布置：布置与本节课相关的课后作业，帮助学生进一步巩固所学知识，形成长期记忆。
五、作业布置
为了巩固本章节所学知识，培养学生的实践能力和环保意识，特布置以下作业：
4.学会运用科学探究的方法，通过实验和调查等途径，分析空气污染的原因及防治措施；
5.掌握基本的环保行为，如节能减排、绿色出行等，提高环保意识和实践能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法：
1.创设情境：通过展示空气污染的实际案例，引发学生对环境保护的思考，激发学习兴趣；
2.自主学习：鼓励学生课前预习，课中积极参与讨论，培养学生自主学习的能力；
八年级下册科学《空气污染与保护》教案、教学设计
一、教学目标
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第8节 空气污染与保护
2．臭氧层 (1)作用：高空臭氧层是__保__护__层____。 (2)危害：近地低空中的臭氧却是一种___污_染__物____，低层臭氧含量的 增加可以引起_光__化__学_烟__雾__，危害森林、作物、建筑物等，臭氧还会 直接引起人的机体___失_调____和___中__毒___。
呼吸系统有影响
201～300 重度污染
心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低， 健康人群普遍出现症状
>300
严重污染
健康人运动耐受力降低，呈明显强烈症状，提前出 现某些疾病
第8节 空气污染与保护
[问题探究] 什么是空气质量指数？计入空气质量指数的污染物有哪些？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第8节 空气污染与保护
[归纳提升] 有“地球之肺”之称的森林进行光合作用吸收大量的二氧化碳， 释放大量的氧气的同时还有很强的净化能力：吸收二氧化硫等 有害气体；吸收大量的烟尘和粉尘；分泌杀菌素，杀死病菌， 净化空气。防治空气污染的措施：1.减少污染物排放量。2.合 理规划工业区与非工业区。3.加大植树造林力度。
第8节 空气污染与保护
[归纳提升] 酸雨是pH低于5.6的酸性降水。雨、雪等在形成和降落过程中， 吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等物质。酸雨中的 主要有害物质是硫酸和硝酸。酸雨直接危害人类健康；酸雨使 水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建 筑物、工厂设备和文化古迹。 [课堂速记] _____________________________________________________
第8节 空气污染与保护
[归纳提升]
空气质量指数(简称AQI)是一种评价大气环境质量状况简单而直 观的指标。目前计入空气质量指数的污染物有二氧化硫、二氧 化氮、颗粒物、臭氧和一氧化碳等。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第8节 空气污染与保护
[归纳提升] 臭氧在大气层中只占 1%，薄薄的臭氧层，浓度低于110，但
能够阻止太阳光中大量的紫外线，有效地保护了地球生物的生 存。氟利昂等气体会破坏臭氧层。臭氧层中臭氧含量的减少等 于在屋顶上开了天窗，导致太阳对地球紫外线辐射增强，直接 影响人类的健康和其他生物的生长。 [课堂速记]
第8节 空气污染与保护
[情景展示2]
氧分子(O2)在紫外线照射下分解为氧原子，氧原子再 跟氧分子结合而形成臭氧分子，过程如下：O2紫==外==线= 2O O ＋O2===O3。
第8节 空气污染与保护
[问题探究] 什么是臭氧空洞？臭氧空洞形成的原因及危害有哪些？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第8节 空气污染与保护
空气质量指数(AQI)范围与相应的空气质量类别对应表
空气质量 指数 0～50
51～100
101～150
151～200
空气质量 状况 优
良
轻度污染
中度污染
表示 颜色
对健康的影响
空气质量令人满意，基本无空气污染 空气质量可接受，但某些污染物可能对极少数异常
敏感人群健康有较弱影响 易感人群症状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状 进一步加剧易感人群症状，可能对健康人群心脏、
第8节 空气污染与保护
[归纳提升] 当污染物进入空气中，超过了空气的自净能力，危害人体舒适 和健康或危害环境时，就构成了空气污染 。造成空气污染的有 自然因素(如森林火灾、火山爆发等)和人为因素(如工业废气、 生活燃煤、汽车尾气等)两种。一般以后者为主。目前，被人们 注意到的空气污染物有100多种，二氧化硫、氮氧化物、一氧化 碳及可吸入颗粒物等是常见的空气污染物。 [课堂速记] _____________________________________________________
[课堂速记] _____________________________________________________
第8节 空气污染与保护
新知二 空气质量指数
1．空气质量日报和预报的主要内容包括__空_气__质__量_指__数__、 __空_气__质__量_等__级______、____首__要_污__染_物__等。 2．空气质量指数是一种评价大气环境质量状况简单而直观的指标。 目前计入空气质量指数的污染物有____二_氧__化_硫____、__二_氧__化__氮___、 ____颗_粒__物___、__臭__氧______和___一_氧__化_碳_____等。空气质量指数越大， 表征颜色越深，说明空气污染状况越___严__重___，对人体的健康危害 也就越大。
全品学练考
科学
八年级 下册
新课标（ZJ）
本课件仅供交流学习使用， 严禁用于任何商业用途。
第3章 空气与生命
第8节 空气污染与保护
第3章 空气与生命
新知学习 互动探究 课堂小结
第8节 空气污染与保护
考纲要求： 1．描述大气层中臭氧层的作用。 2．列举空气中污染物的主要来源。 3．列举防治空气污染的方法。 4．列举空气质量指数的主要内容。
第8节 空气污染与保护
(3)加大植树造林力度。森林对大气有很强的净化作用，森林中 的植物能消除二氧化硫等有害气体，并像一个天然的吸尘器， 能吸收大量的烟尘和粉尘。
第8节 空气污染与保护
互动探究
探究点一 空气污染及防治
[么是空气污染？有哪些空气污染源？污染源产生的污染物是 什么？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
_____________________________________________________
第8节 空气污染与保护
课堂小结 汽车尾气
绿色工业、 植树造林、 使用清洁 能源
空气污染 与保护
酸雨
可吸入 颗粒物
臭氧层
第8节 空气污染与保护
探究点二 空气质量指数
[情景展示]
实时空气质量数据表
××社区AQI实时报 空气质量指数 130
空气质量等级 轻度污染 首要污染物 颗粒物PM2.5 对健康影响情况 易感人群症状有轻度加剧，健康人
群出现刺激症状
建议采取的措施 儿童、老年人及心脏病、呼吸系统 疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼
第8节 空气污染与保护
[情景展示2]
[问题探究] 森林的作用是什么？应采取何种措施防治空气污染？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
重要提示： 二氧化碳虽能引起“温室效应”，但由于无毒、无害，目前暂不计入 空气质量指数的项目。臭氧虽有阻挡和削弱紫外线的作用，但在近地 面会对生物造成伤害，所以是计入空气污染指数的项目。
第8节 空气污染与保护
新知学习
新知一 空气污染及防治
1．空气污染 (1)含义：当污染物进入空气中，超过了空气的自净能力，危 害人体舒适和健康或危害环境时，就构成了空气污染。 (2)原因：造成空气污染的有___自__然___因素(如森林火灾、火山 爆发等)和___人_为____因素(如工业废气、生活燃煤、汽车尾气等) 两种。一般以___人__为__因_素____为主。
第8节 空气污染与保护
探究点二 全球性大气环境问题
[情景展示1]
第8节 空气污染与保护
[问题探究] 什么是酸雨？酸雨的形成原因及危害有哪些？
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第8节 空气污染与保护
(3)常见的空气污染物：主要有二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳 及可吸入颗粒物等。 2．如何防治空气污染 (1)减少___污__染_物____排放量。在人类的生产和生活中，尽可能开 发无污染能源(如太阳能、风能、水力发电)和低污染能源(如天 然气)，对燃料进行预处理(如烧煤前先进行脱硫)，改进燃烧技 术等都可减少排污量。 (2)合理规划__工__业_区___与___非_工__业__区____。
第8节 空气污染与保护
新知三 全球性大气环境问题
1．酸雨 (1)含义：pH低于___5_._6 ___的酸性降水，称为酸雨。 (2)成因：雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二 氧化硫、氮氧化物等物质。酸雨中主要的有害物质是硫酸和硝酸。 (3)危害：危害健康，使水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长， 危害渔业，腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹。