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高中历史 第13课 从蒸汽机到互联网 新人教版必修3

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人教版高中历史必修3课件：第13课 从蒸汽机到互联网 (共38张PPT)

人教版高中历史必修3课件：第13课 从蒸汽机到互联网 (共38张PPT)

3、电气革命的理论基础与技术成就
思
理论基础：1831年，英国科学家，法拉第：电磁 感应现象)
技术成就：发电机（电气时代到来的标志），电 动机，长距离的输变电技术等。
Page
5
Байду номын сангаас拉第
出生在英国一个铁匠的贫困 家庭，只上过两年小学，14岁当 装订书籍的学徒。在七年的学徒 期间，利用订书的空闲时间，如 饥似渴、废寝忘食地阅读了许多 自然科学的书籍。后来，他毛遂 自荐，在22岁时当了大化学家戴 维的实验助手。1831年，法拉第 经过7年反复试验，发现电磁感应 现象 研究电磁感应现象的实验示意图
Page 12
参考导学提纲
议
材料一：早在18、19世纪就有许多英国人居住在郊区 而到城市中工作，这种生活方式使美国人后来创造出 “通勤”一词，然而这一现象本身至少是早在 18世纪后 期到19世纪，就成为英国人当中的一种典型现象。
——欧阳萍：《论通勤生活方式与伦敦的郊区化》
1、通勤生活方式是什么？为什么会出现通勤生活方式？
发明：留声机；电灯；复印机；同步发 报机；活动电影放映机
Page 10
4、电气革命的影响
思
1.社会生产力大幅度提高，人类社会进入“电气时代”， 电气工业迅速发展；工业结构的重工业化 2.社会结构的改变：资产阶级开始确立对世界的统治。 3.生产关系的变化：生产和资本的集中促成了垄断组织 的形成。 4.社会生活：增加了社会财富，人们生活变得更加丰富 多彩。 5.世界形势：世界各地的联系更加密切，世界日益成为 一个整体（世界体系最终形成） 消极影响：带来殖民侵略、资源掠夺、环境污染、贫富 悬殊、人际关系冷漠等社会问题、从而妨碍了世界各国 经济的持续稳定增长。

人教版高中历史必修三第四单元第13课：从蒸汽机到互联网 课件 (共31张ppt)

人教版高中历史必修三第四单元第13课：从蒸汽机到互联网 课件 (共31张ppt)

（二）电气革命的成就
时间：19世纪70年代——19世纪末20世纪初 地点：美国、德国 主要发明：法拉第电磁感应、发电机和电动机 的发明和使用、内燃机、化工 电灯、电话、汽车、飞机
爱迪生 “发明大王”
爱迪生（1847— 1931），美国著名 发明大王，一生完 成了2 000多种发明。 从他16岁发明自动 定时发报机算起， 平均每12天半就有 一项发明，其中包 括电灯、留声机、 发报机、电影、电 车、蓄电池、打字 机、水泥等等。
（二）条件
1. 17世纪末，英国完成了资产阶级革命，为 经济的发展扫清了道路； 2. 18世纪中期，英国通过殖民扩张，成为当 时世界上最大的殖民帝国，市场迅速扩大； 3. 到18世纪中期，工场手工业的发展，使应 用机器进行生产成为可能； 4. 到18世纪中期，自然科学的发展为生产的 发展提供了许多发明和发现；
瓦特所说的“君主们梦寐以求的商品”和 博尔顿所说的“力量”到底是什么？
瓦特改良的蒸气机模型
一、“蒸汽时代”的到来
（一）概念 工业革命又称产业革命。指资本主义生产完成 了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。是 以机器生产逐步取代手工劳动，以大规模工厂 化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科 技革命,后来又空扩充到其他行业。这一演变过 程叫做工业革命。
共同影响： 促进社会生产力的发展； 促使社会结构发生变化； 使世界形势发生变化； 影响人们的工作方式、生活方式、思维方式、环 境问题等
启示：
科学技术是第一生产力。 科技发展是一把双刃剑。 我们要发展低碳经济，保护环境
中国没赶上的原因： 第一次：自然经济、专制统治、闭关锁国 第二次：西方资本主义国家的侵略、顽固派 的阻挠 第三次：国共内战、受到敌视、封锁、“左” 倾错误等

高中历史人教版课件 必修三 第四单元第13课 从蒸汽机到互联网(共33张PPT)

高中历史人教版课件 必修三 第四单元第13课 从蒸汽机到互联网(共33张PPT)

A．蒸汽机
B．发电机
C．电动机
D．内燃机
2、首届奥运会于1896年在雅典举行。当时可能见到的现
象有①运动员休息室电灯通明②运动服使用人造纤维面料
③各国代表团乘坐飞机参赛 ④运动员获得的荣誉可以通
过长途电话与家人分享
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
3、比尔·盖茨说：“如果把我们公司20个顶尖人才挖走， 那么我告诉你，微软会变成无足轻重的公司。”这说明 A．人才是发展知识经济的必要条件 B．微软被小数人控制和利用 C．微软高级人才很少 D．微软发展面临困境
——恩手格斯工《作英坊国—工—人机阶级器状工况厂》
材料四： 1760年，英国5～ห้องสมุดไป่ตู้0万人的城市只有1个，1851年达到
13个；1851年、10万人以上形的成大许城市多已工经业有城7个市。和特工别业是国新兴家工
业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。 材料五： 蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明。蒸汽机的广泛利
标 志 改良蒸汽机的发明和使用
电力、内燃机的广泛应用
重点 以纺织工业为代表的轻工业 以新兴工业和钢铁工业为代表的重工业
规模
局限于少数国家，时间长、 进展慢。
在欧美先进国家几乎同时展开，发展 快。
新时代 开辟“纺织时代”和“蒸汽时代”进入“电气时代”和“钢铁时代”
扩展
首发英国，向欧美扩展
几乎同时发生在几个先进资本主义国 家，有的国家两次工业革命交叉进行
除了在强有力的需要的刺激性， 发明者很少作出发明。 ---斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
工业生产需要的产物
1、蒸汽时代到来的背景：
政治： 17世纪末英国资产阶级革命胜利 经济： 18世纪工场手工业发展使机器生产成为可能，要

【整合】人教版高中历史必修三 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 (共38张PPT)

【整合】人教版高中历史必修三 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 (共38张PPT)

（4）生产和资本集中促成垄断组织形成
（5）城市面貌和人们社会生活发生巨大变化
信息技术的发展
三、信息技术的发展


1、计算机的诞生 (1)研制：

(2)应用： 电子计算机不仅为自动化和控制论的建立奠 定了基础，而且被广泛用于生产、办公、军事等 各个领域，走进家庭。 (3)特点： 存储量大、运行速度快、体积小、轻便实用、 能代替人脑进行高水平的工作 (4)影响：奠定了现代信息技术的基础。
3.2 消极影响
（1）煤炭大量开采，能源结构改变，同时也加 剧了生态环境的破坏。环境污染开始。 （2）社会贫富差距拉大，阶级对抗加剧。 （3）加剧殖民侵略和掠夺，拉大资本主义国家 与殖民地半殖民地的差距。
电气革命的出现
美国皮特先生的早晨
1898年12月10日早晨，皮特先生被电话叫醒，加拿 大木材商已联合发表再次提高出口到美国木材的价格的 消息。电台播放的是美西战争中美国胜利的新闻报道。 美国同西班牙签订了重新分割殖民地的《巴黎和约》。 他考虑美孚石油公司是否会引起汽油涨价。天还没有大 亮，但窗外被路灯照得如同白昼。皮特驾驶汽车奔驰在 宽阔的马路上。
法拉第，1831年他发现用磁力产生电流现象，实 现电磁学的重大突破，为研制发电机奠定了理论 基础
1866年西门子发明的发电机
爱迪生在自己发明的留声机旁
爱迪生发明的电灯泡
伏打
莫尔斯
伏打电池
莫尔斯发报机
1897年，意大利人马可尼改进了无线电传送和接收设 备，在布里斯托尔海峡进行无线电通信取得成功。
三、信息技术的发展

3、互联网的功能: 提供文件传输、收发电子邮件、资料检索、浏览 新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医 疗、网上谈心等 4、互联网的特点: 互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体， 这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计 量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。

人教版高中历史必修三第四单元第13课：从蒸汽机到互联网 课件 (共16张PPT)

人教版高中历史必修三第四单元第13课：从蒸汽机到互联网 课件 (共16张PPT)

D
C．没有互联网，就没有新的文化和价值观
D．互联网思维正全面而深刻地改变人类生活
5、1909年出版的《一个女工的青春》记录了当时一位英国女工
的陈述：“当我星期天去教堂时，我不愿人们看出我是女工，因
为我为自己的地位感到羞耻。我还当学徒时，就总听说女工们轻
浮、堕落。人们总是以蔑视的口吻对于互联
网的认识程度、接受程度和使用程度都是很有限的。在传统领域
中都存在一个现象，就是他们‘没有互联网思维’。”阿里巴巴
董事局主席马云则说：“互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一
种产业，是一种思想，是一种价值观。”这说明（ ）
A．传统产业不需要运用互联网思维改造自己 B．互联网意味着政治、经济、文化的一场革命
第13课 从蒸汽机到互联网
从18世纪中期以来的近300年间，科技发展推动着 人类社会的巨大进步，跨越了哪三个时代？
改良蒸汽机
“蒸汽时代”
电力
“电气时代”
电子计算机、 “信息时代” 互联网
一、“蒸汽时代”的到来
（一）瓦特改良蒸汽机的背景
1、政治：英国资产阶级革命胜利为资本主义发展扫清障碍 2、经济：工场手工业的发展，应用机器生产成为可能；
工业革命的开展急需解决动力问题 3、技术：科学技术为生产的发展提供了发现和发明
（二）瓦特改良蒸汽机过程
1、18世纪60年代研制出单动式蒸汽机，提高了蒸汽机功率 2、18世纪80年代联动式蒸汽机（“万能蒸汽机”）
（三）改良蒸汽机的应用
1、应用到工业生产领域，适应工厂的动力需要，推动了社会生产 2、应用到交通运输领域，促进了交通运输业的发展
（一）过程
1、1946年，美国发明世界上第一台计算机，奠定现代信息技术的 基础 2、1969年，美国国防部建立包括四个站点的网络，促进互联网产生

高中历史必修三人教版：第13课 从蒸汽机到互联网

高中历史必修三人教版：第13课 从蒸汽机到互联网
-5-
第13课 从蒸汽机到互联网
知识点一 知识点二 知识点三
信息技术的发展
①1946 年,美国研制成世界上第一台电子计算机,奠定了现代
概 况
信息技术的基础 ②1969 年,美国国防部建立了包括四个站点的网络,促进了互 联网的产生
③20 世纪 90 年代以后,互联网进一步发展成为全球信息网
①使信息化社会开始出现
-8-
第13课 从蒸汽机到互联网
探究点一 探究点二
名师精讲
项目
相 原因 同 点 产生
过程
不 同 点
产生方 式
生产组 织形式
蒸汽革命
电气革命
自由竞争的资本主义制度为其提供了制度保障;市场
需求与国际竞争的需要是其直接动力;科学理论的突
破和技术、经验的积累;经济发展为其提供物质保障
都经历了较长时间的反复实践,然后投入到生产生活
-20-
第13课 从蒸汽机到互联网
12345
参考答案:(1)因特网给世界带来的变化。 (2)海报反映出因特网的发展使世界变得多彩多姿,带来了知识的爆炸,带来了生 活方式的革命等。 (3)言之有理即可。
-21-
(3)科学技术进步可以改变人们的生产方式、生活方式和思维方式。科学技术 进步的强大动力以及所创造的巨大物质财富和精神财富,使人们的生产方式、生 活方式和思维方式不断发生改变和发展,从而推动了人类社会的不断前进。
-14-
第13课 从蒸汽机到互联网
探究点一 探究点二
典例分析
“支撑欧洲人1871年以后的进步信念的核心是历史学家称之为第二次工业革 命所带来的令人瞠目的物质增长。……第二次工业革命中,钢、化工品、□□以及 石油产品引领了工业的新发展。”材料“□□”中的文字应是( )

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共24张PPT)

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共24张PPT)
D 来已久的依赖”。这是对哪一发明的描述 A.发电机 B.纺纱机 C．电动机 D.蒸汽机
2.蒸汽机的改良和发电机的产生都是
B
A.科学理论与生产技术密切结合的产物
ห้องสมุดไป่ตู้
B.社会生产发展需要的结果
C.第一次工业革命的重大成果
D.第二次工业革命的重大成果
随堂练习
3.历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我
们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，
第13课 从蒸汽机到互联网
目标导航
第13课 从蒸汽机到互联网
△课标要求：
1)以蒸汽机的发明和电气技术应用为例，说 明科学技术进步对社会发展的作用。
2) 以网络技术为例，理解现代信息技术对 人类社会的影响。
学习探 究一 “蒸汽时代”的影响
预习验收
（一1．）政背治景：：17利世。纪末，英国取得资产阶级革命胜
学校
家庭
学生 社会
积极影响：
1、信息化社会开始出现 2、加快了经济全球化的步伐 3、改变了工作方式、学习方式和社会交往方式
负面影响：
电子海洛因、不良信息。
拓展升华
有人说：“科学技术是一把双刃剑”你赞成吗？请 你以蒸汽时代、电气时代和互联网时代的科技成就为例 说赞成明。你的观点。
（1）科学技术是第一生产力。 既是先进生产力的主要标志，也是人类文明进步的基石。是推 动社会发展的强大动力。
这样划分的主要依据是 A．机械特色不同
DB．构成材料不同
C．交通工具不同 4、如果选D．择能一源个动符力合不这同
一历史现象的现代术语为
C 其A命.工题业，近最代恰化当的是： B.交通立体化
C.信息网络化
工场手工业——机器大工业 手工 作坊——机器工厂

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共46张PPT)

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共46张PPT)
2、经济： 18世纪工场手工业发展使机器生产成为可能，要 解决动力问题
3、技术： 科学技术为生产提供发现和发明
（二）过程：
瓦特18世纪60年代研制出单动式蒸汽机； 80年代联动式蒸汽机——“万能蒸汽机”（可适应不同 工厂的需要） 交通运输工具的革新
（三）影响：
人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共46张PPT)
“想见能见”
“想见常见”
人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共46张PPT)
“想见就见”
2
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从蒸汽机到互联网
近代以来世界科技主要经历哪几个发展阶段?
蒸汽时代 → 蒸汽机
“想见能见”
电气时代 → 电力
5200万磅社，会增生加产到力18大40年幅的度4提55高90镑。生铁产量
1720年为25000吨，1840年增至139640吨。煤产量 1770年为260万吨，1840年增至3000万吨。
材机料器二工代:场“替新手了生工手的业工工作工业具能坊，够→用成机工长器厂起大代来替，工了只业作是厂坊因房。为”它用
人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共46张PPT)
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电磁感应现象和电器的发展
“电气时代奠基人”
人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共46张PPT)
迈克尔·法拉第
瓦特蒸汽机是在什么历史背景下问 世的？ 瓦特是如何改良蒸汽机的？ “蒸汽时代”的到来产生了什么影 响？

(人教新课标)必修3历史第13课《从蒸汽机到互联网》课件

(人教新课标)必修3历史第13课《从蒸汽机到互联网》课件

③教育和学习方式的革命：互联网不仅使传统的学校教育 更加完善，而且使远程教育成为可能，从而引发了一场教 育和学习的革命。④思维方式的变化：现代信息技术的发 展使人们对生产、生活、社会交往的形式等多方面的认识 发生变化，从而改变着人们的思维方式。 (2)消极影响：①信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络 犯罪等，都对社会经济的发展产生了越来越大的影响。 ②全球各国之间围绕互联网的竞争日益加剧，造成世界更 加动荡不安。③还有一些人沉迷于虚拟世界不能自拔，影 响正常的生活和学习，特别是腐朽落后文化和信息易于腐 蚀未成人的心灵。
“蒸汽时代”的到来
史学家认为：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他 1． 任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基 础。”蒸汽机的出现，给人类带来了怎样的影响？ 提示：进入蒸汽时代；社会化大生产逐渐形成；形成许多 工业城市，出现一些工业国家；火车、轮船等交通工具出 现；世界联系加强，日益成为一个整体。
考点二
互联网产生的社会影响
突破依据：本考点是课标要求的内容
(1)积极影响：①知识经济的产生和发展，其不但成为国 民经济中发展最快的部门，而且创造的社会财富占据了国 民生产总值的相当大的部分；知识产权的保护得到空前的 重视，对劳动者的知识水平和文化素质的要求也逐渐提 高；知识对社会经济的作用日益加强，促使了传统产业不 断得到更新改造。②工作和生活方式的革命：人们的工作 方式不仅突破了空间限制，而且提高了效率，增加了乐 趣；人们的生活方式更加丰富多彩，社会交往方式也发生 了变化。
第13课 从蒸汽机到互联网
瓦特蒸汽机的问世，解决了 工业发展中的动力问题。从此，机 械化生产冲破自然条件的限制，建 立工厂不再局限于河流沿岸，只要 有煤作燃料，就可以开动蒸汽机。 就像马克思所说：“瓦特的伟大天才表现在1784年4月他所 获得专利的说明书中，他没有把自己的蒸汽机说成是一种 用于特殊目的的发明，而是把它说成是大工业普遍应用的 发动机。” 请思考：瓦特蒸汽机的发明对工业发展产生怎样的影 响？

人教版高中历史必修三第13课从蒸汽机到互联网优秀教学案例1

人教版高中历史必修三第13课从蒸汽机到互联网优秀教学案例1
3.引导学生从历史的角度审视现实，认识科技发展对人类社会的双重效应，培养学生的批判性思维能力。
（五）作业小结
1.教师布置作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于工业革命对人类社会影响的短文。
2.学生通过完成作业，巩固所学知识，提高写作能力和表达能力。
3.教师对学生的作业进行批改和评价，关注学生的知识掌握和能力发展，为学生提供反馈和建议。
5.教学内容的深入挖掘：教师不仅讲授了工业革命的发展历程和重要科技发明，还从历史的角度审视现实，引导学生认识科技发展对人类社会的双重效应。这种深入挖掘教学内容的方法有助于培养学生的历史素养和批判性思维能力，使学生能够从多角度、多层次认识工业革命的影响。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过多媒体展示工业革命时期的图片、视频等资料，让学生身临其境地感受工业革命的历史背景和发展过程。
2.利用模拟实验、道具演示等手段，让学生亲身体验工业革命时期的科技发明和创新，激发学生的学习兴趣和好奇心。
3.创设辩论赛、角色扮演等教学活动，让学生站在不同历史人物的角度思考问题，培养学生的同理心和换位思考养团队协作和沟通能力。
3.教师巡回指导，关注每个小组的学习进展，及时给予反馈和鼓励，提高学生的小组讨论效果。
（四）总结归纳
1.教师邀请学生代表分享各自小组的讨论成果，引导学生从多角度、多层次认识工业革命的影响。
2.教师对学生的讨论成果进行点评和总结，强调本节课的重要知识点和观点。
2.采用多元化的评价方式，关注学生的知识掌握、能力发展和情感态度，全面评价学生的学习成果。
3.鼓励学生相互评价、自我评价，培养学生的批判性思维和自我提升意识。同时，教师要及时给予总结和反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
四、教学内容与过程

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共27张PPT)

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共27张PPT)

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共27张PPT) 人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共27张PPT)
人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共27张PPT)
今天是七月初七，终 于又可以见织女啦~真 不容易啊~
使工业生产出现了新的技术革命浪潮，促进 了第二次工业革命的到来，人类社会进入电 气时代。
改变了社会经济结构和世界形势。生产和资本 的集中促成了垄断的形成。资产阶级实力日益 壮大，开始确立对世界的统治。
电力的广泛应用，使城市的面貌和人们的社 会生活发生了巨大的变化。
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a.发电机的完善和改进 b.长距离输变电技术的成熟 电力的优势（方便、便宜、能量大）
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二、电气革命的出现 3、按照叙述蒸汽机影响的角度概述电气革命 的影响。
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【实战演练】
1．“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手 段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来
已久的依赖”。这是对哪一发明的描述（ D ）
A.发电机 B.纺纱机 C．电动机 D.蒸汽机
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C
B.交通立体化
C.信息网络化
D.农业现代化
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人教版高中历史必修三第四单元第13课：从蒸汽机到互联网 课件 (共47张PPT)

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三、信息技术的发展：
1.过程： ①1946年，世界上第一台电子计算机诞生
（奠定基础） ②1969年，互联网产生（原因：和苏联争
霸的需要 ） ③20世界90年代，互联网发展为全球信息
网
互联网有什么功能和特点？
• 以纸质为媒介的报纸是第一媒体 • 以电波为媒介的广播是第二媒体 • 以图像为媒介的电视是第三媒体 • 而互联网，这种以数字化的方式存储、处理
蒸汽机的使用,英国到处建起大工厂. 1820年法国蒸汽机只有39台,1869年 猛增到 32000台。
形成许多工业城市和工业国家
材料三
交通工具时间表
• 1807年，美国人富尔顿研制的蒸汽轮船，试航 成功； 1819年，横渡大西洋。
• 1818 年在多佛和加来间已有轮渡。
• 1830年利物浦和曼彻斯特用铁路连结起来。
研究电磁感应现象的实验示意图
西门子（1816— 1892）
1866年，德意志科学家 西门子研制成发电机
电动机
1866年,比利时人格拉姆发明了电动机
爱迪生
爱迪生 （1847—1931）， 美国著名发明大王， 一生完成了2 000 多种发明。从他16 岁发明自动定时发 报机算起，平均每 12天半就有一项发 明，其中包括电灯、 留声机、发报机、 电影、电车、蓄电 池、打字机、水泥 等等。
工业革命 人力、畜力、
前
自然力等
蒸汽时代
蒸汽
信息传播方式
马、车
蒸汽机机车、轮船
电气时代 电力、石油
电话、留声机、 飞机、汽车
信息时代 原子能（核能）
互联网
科学技术进步对社会发展的作用：
1、推动社会生产力大幅度提高，人类 先后进入“蒸汽时代”和“电气时代”、 “信息技术时代”。

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共40张PPT)

人教版高中历史必修三第四单元第13课 《从蒸汽机到互联网 》课件(共40张PPT)

美国出生：1955.10
学历：哈佛大二
供职机构：微软
职务：微软公司主席和首席软 件设计师
资产：900亿美元，占了微软的 21%
微软公司在个人计算和商业计算 软件、服务和互联网技术方面都是 全球范围内的领导者。在78个国 家和地区开展业务，全球的员工总 数超过50,000人。
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带来了经济增长方式的变化
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存在病毒及网络安全问题
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1807年，美国人 富尔顿用蒸汽机驱动 轮船，试航成功，揭 开了水上交通运输工 具的新篇章。
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1760年，英国5～10万人的城市只有1个， 1851年达到13个；1851年、10万人以上的 大城市已经有7个。特别是新兴工业城市 的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、伯明 翰等。
主要是在英国一国且 在多国由多个科学家
由瓦特一人完成
的共同努力完成
异 主要在早期蒸汽机的 在科学理论基础上发明 基础上改良而成 而成（科学与技术真正 结合）
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人教版高中历史必修3：第13课 从蒸汽机到互联网

人教版高中历史必修3：第13课 从蒸汽机到互联网

英国伦敦首次出现的有电灯的街道
本茨发明的汽车
福特发明的汽车
电气时代的影响：
①工业出现新的技术革命浪潮，进入电气时 代 ②生产力迅猛发展改变着社会结构和世界形 势 ③资产阶级开始确立对世界的统治 ④生产和资本集中促成垄断组织形成 ⑤城市面貌和人们的社会生活发生了巨大的 变化
三、信息技术的发展
第一台电子计 算机
(yun)斗、电影、电视等。
法拉第，1831年他发现用磁力产生电流现象，实 现电磁学的重大突破，为研制发电机奠定了理论 基础
1866年西门子发明的发电机
爱迪生在自己发明的留声机旁 爱迪生发明的电灯泡
伏打
莫尔斯
伏打电池
莫尔斯发报机
1897年，意大利人马可尼改进了无线电传送和接收设 备，在布里斯托尔海峡进行无线电通信取得成功。
苏联在1957年发射的世 界第一颗人造地球卫星。
三、信息技术的发展 计算机和互联网怎么产生？功能和特点是什 么？有哪些影响？
(1)1946年，美研制成世界上第一台电子计算机— —奠定现代信息技术的基础
(2)1969年，美国防部建立网络（四站点）——促 进互联网产生 (3)20世纪90年代以后，互联网发展为全球信息网
——朱德庸
受雇于某跨国公司的雇员－ＳＯＨＯ一族
带来传统了的工“作朝九方晚式五”的受变到挑化战
胡锦涛总书记在人民网强
国带论来坛了同网社友会在线交交往流方式和生活方式的变化
学校计算机教室
为教育发展提供了新的空间
电气配线 西班牙
金属部件 比利时
下垂机头 英国
促进了经济全球化的进程，发达国家展中国 家的经济差距扩大;
互联网的功能: 提供文件传输、收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲 游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈心等

人教版高中历史必修三第13课 从蒸汽机到互联网(共40张PPT)

人教版高中历史必修三第13课 从蒸汽机到互联网(共40张PPT)

发电机 1866年，德意志科学家西门子研制成发电机
劳累的爱迪生在实验室的长椅上打盹。
爱迪生的化学实验室 这里一排排的化学试剂，是 爱迪生进行大量实验的见证。
“最大的浪费莫过于浪费时间了。”
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的 事情。”
爱迪生的发明：
电灯 电报 电话 电车 电梯 留声机 蓄电池 打字机 甚至与电力无关的橡皮、水泥
法拉第
出生在英国一个铁匠的贫困 家庭，只上过两年小学，14岁当 装订书籍的学徒。在七年的学徒 期间，利用订书的空闲时间，如 饥似渴、废寝忘食地阅读了许多 自然科学的书籍。后来，他毛遂 自荐，在22岁时当了大化学家戴 维的实验助手。1831年，法拉第 经过7年反复试验，发现电磁感应 现象
研究电磁感应现象的实验示意图
材料一：公元627年秋，唐贞观元年，28岁的玄奘法师 混杂在逃难的灾民中间，悄悄地离开了长安，开始了孤身求 法的西行历程。历经一年的跋涉到达印度境内。
材料二：1872年，斐利亚·福克先生在伦敦改良俱乐部和 会友们打赌，要在八十天内环游地球一周。在当时的情况下， 这确实是一件很难办到的事。但最后他提前一天完成了。 （《八十天环游地球》简介）
电动机和发电机的发明，为电力工业开辟了 广阔的前景。随后，电灯、电话、电车、电报等， 不断涌现出来，人们对电的需求量越来越大。
第二次工业革命从19世纪下半叶开始，到20世 纪初基本完成。由于电力的广泛应用，使世界跨 入“电气时代”。
如果我们生活的城市停电一天，我们的生产和生活 会碰到哪些困难？
通过这个讨论，让学生充分体验：电气技术的 应用与我们的生产和生活息息相关。这个讨论还可 以拓展到对“电力”这一能源的认识和提高节约用 电的意识这个话题上来，引出对“可持续发展观” 的思考。
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②电力成为工业发展的主要动力 ③使用电力新发明的涌现
精品课件
2.影响
第二次工业革命开辟的时代为何称 为“电气时代”？
①社会生产力大幅度提高。
②促进了社会结构和世界形势的改变。资 产阶级开始确立对世界的统治，世界日 益成为一个整体。生产和资本集中促成 垄断组织形成。
③社会财富大大增加和人类生活丰富多彩。
来
——瓦特改社良会蒸生汽产机特别是工业
1.背景：
革命的必然结果
①17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利；
②工业革命开始后，人们对动力的需求； ③随着工场手工业的发展，新技术不断出现，纽可
门蒸汽机已经用于矿井抽水；
2.过程： ①18世纪初钮可门蒸汽机
②18世纪60年代瓦特的单动式蒸汽机
③18世纪80年代瓦特的联动式蒸汽机 —“万能蒸汽机”精品（课件可适应不同工厂需要）
精品课件
知识结构
从 蒸 汽 机 到 互 联 网
“蒸汽时代”的到来 电器革命的出现 信息技术的发展
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一、“蒸汽时代”的到来
课前预习：
瓦特蒸汽机是在什么历史背景下问世的？ 瓦特蒸汽机的工作原理如何？ 为何称其为“万能蒸汽机”？ 为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？
精品课件
一、“蒸汽时代”瓦特的蒸到汽机的出现是
积极影响 ①互联网推动了信息化社会的到来;
②信息经济在世界各地全面发展,加快了经济全 球化的步伐，促使知识经济的兴起;
③传统产业也借助互联网提高管理水平,并通过 全球营销和采购扩大市场;
④改变工作方式,人们可以在家里完成很多工作, 提高工作效率,增加乐趣;
⑤改变人们生活方式,扩大交往,网上购物网络
聊天等。
万国工业博览会是全世界第一场世
界博览会，在英国首都伦敦的海德公园举行，展 期是1851年5月1日至10月11日，主要内容是世界 文化与工业科技。这次博览会历时5个多月，吸引 了6039195 名参观者。精品课件
第13课 从蒸汽机到互联网
【课标要求】 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明 科学技术进步对社会发展的作用。 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会 的影响。
精品课件
1866年，德意志科学家西门子研制成发电机
精品课件
电动机
1866年,比利时人格拉姆同？
蒸汽机
发电机
都是社会生产需要直接的结果
同
都是经过长期的科学实验而创制成功的
主要是在英国一国且 在多国由多个科学家
由瓦特一人完成
的共同努力完成
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
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课堂检测
2.史载“二战期间，美国研制了原子弹并用于实 战；1946年美国投入使用第一台电子计算机， 最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功 远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以 上史实说明 A．科技是决定战争胜负的关键 B．战争是推动科技发展的主要动力 C．战争加速了第三次科技革命的到来 D．第三次科技革命加速了二战的结束
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消极影响
①垃圾信息和网络安全等影响了国家的经济安全；
②各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡 不安； ③对青少年的不良影响:容易使青少年沉迷网上 虚拟世界，同时互联网上有害信息，严重影响了 青少年的健康成长。
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课堂检测
1.首届奥运会于1896年在雅典举行。当时 可能见到的现象有①运动员休息室电灯通 明②运动服使用人造纤维面料③各国代表 团乘坐飞机参赛 ④运动员获得的荣誉可 以通过长途电话与家人分享
第一台成功 运作的蒸汽机
1705年，纽可门 制造第一台成功运 作的蒸汽机。
缺陷：热量浪费太 大，效率不高；只 有简单的往复式线 性运动。
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工业革命的影响
材料一：“新生的工业能够成长起来,只是因为它 用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。”
——恩格斯《英国工人阶级状况》 材料二：1760年英国5-10万人的城市只有1个， 1851年达到13个；1851年，10万人以上的大城市 已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如 曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年，英格 兰和威尔士，城市人口达到50.2%。 材料三：1807年，富尔顿研制蒸汽轮船； 1819年， 横渡大西洋。1830年利物浦和曼彻斯特用铁路连 结起来。19世纪50年代，英国铁路长度已近一万 千米。
19世纪的欧洲
陈列在英国伦敦科 学博物馆内的瓦特制 成的第一台蒸汽机
体积过于庞大,噪音污染精品和课件环境污染,资源浪费等.
二、“电气时代”
1.发展过程 ①科学家们对电的不懈研究
1831年，法拉第发现电磁感应现象（理论基础） 1867年，德意志科学家西门子制成发电机 1873年，比利时人格拉姆发明了电动机
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课堂检测
3.一项对西方七大工业国就业结构演变的研究 发现：农业和制造业就业人数持续下降，管理 、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产 生的根本原因是 A.互联网的诞生 B.城市化进程加快 C.政府对经济的干预 D.现代信息技术的发展
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法拉第（1791—1867）
出生在英国一个铁匠的 贫研困究家电庭磁，感只应上现过象两年小学， 14岁实当验装示订意书图籍的学徒。在七 年的学徒期间，利用订书的空 闲时间，如饥似渴、废寝忘食 地阅读了许多自然科学的书籍。 后来，他毛遂自荐，在22岁时 当了大化学家戴维的实验助手。 1831年，法拉第经过7年反复 试验，发现电磁感应现象
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3.工业革命的影响
①19世纪三四十年代，蒸汽机在欧美广泛使用， 人类进入“蒸汽时代”;
②解决了工业发展中的动力问题，工场手工业转 变为机器大工业工厂，社会化大生产逐渐形成;
③形成了许多工业化城市和工业国家;
④加强了世界各地的联系，世界日益成为一个整 体（蒸汽交通运输工具）。
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用煤作燃料的蒸汽机是否能完全满足工业发展的 需要呢?它有没有弊端？
人类进入“电气时代”
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三、信息技术的发展
1.互联网的形成及概况
背 ①电子计算机技术和通信技术的发展 景 ②美苏争霸
功能:提供文件传输、收发电子邮件、资料检索、
浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教 育、远程医疗、网上谈心等
特点：界面直观、音色兼备、链接灵活和高速
传输
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2.互联网的影响