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高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ;构成蛋白质的肽链条数为n ;构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ; 蛋白质中的肽键个数为x ; 蛋白质的相对分子质量为y;控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ;则 肽键数＝脱去的水分子数;为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子1.111.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、内含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较亲脂小分子高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量ATP 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量ATP1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常或特殊形式分裂的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系G 21.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系1.21永生分化程度越低全能性越高;分化程度越高全能性越低分化程度高;全能性也高分化程度最低尚未分化;全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点水分减少;细胞萎缩;体积变小;代谢减慢 酶的活性降低色素积累;阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大;染色体固缩;染色加深 细胞膜通透性改变;物质运输功能降低扁平梭形球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少;细胞黏着性降低;易转移扩散.. 癌细胞膜表面含肿瘤抗原;肝癌细胞含甲胎蛋白等如线粒体功能障碍;无氧供能 可移植在异种生物体内生长;形成癌瘤主要是细胞免疫永生细胞--溶酶体脱再1.24细胞的死亡1.27蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义蛋白质本质核酸本质蛋白质类酶ＲＮＡ类酶单纯酶 复合酶仅含蛋白质 蛋白质辅助因子离子有机物辅酶NADP 辅酶Ⅱ B 族维生素生物素羧化酶的辅酶RNA端粒酶含RNA唾液淀粉酶含Cl -细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+如胃蛋白质酶酶存在于低等生物中;将RNA 自我催化..对生命起源的研究有重要意义..酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来;即第一个反应的产物是第二个反应的底物;第二个反应的产物是第三个反应的底物;以此类推;所形成的反应链叫酶促反应序列..如意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络;使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行;确定了代谢的方向..2.3生物体内ATP 的来源2.4生物体内2.5终产物 …… 酶n ATP ——→ADP 酶 橙黄色胡萝卜素 黄色叶黄素 蓝绿色叶绿素a 黄绿色叶绿素b 快慢胡萝卜素 叶黄素大部分叶绿素a 叶绿素baa b2.6光合作用中光反应和暗反应的比较2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较 2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法 2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系 2.10 C4植物比C3植物光合作用强的原因 2.11光能利用率与光合作用效率的关系2.12影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系2.13光合作用实验的常用方法通风透光;N ：P ：K ：糖类的合成和运输 Mg ：叶绿素的成分ATP 、NADP +的成分 因地制宜：阳生植物种阳地阴生植物种阴地光质影响：蓝紫光照; 红光照;糖类增多提高复种指数：改一年一季为一年多季合理密植2.14植物对水分的吸收和利用2.14.1植物对水分的吸收2.14.2扩散作用与渗透作用的联系与区别;叫扩散;具备一定条件才能发生物质由高到低的移动方式;利用物质本身的属性;不需要能量特指溶剂分子如水、酒精等的扩散;需特定的条件①植物细胞与土壤溶液之间构成②每两个植物细胞之间构成;溶液一方所承受的外压差..2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系2.14.42.14.5植物体内水分的利用和散失向上：根—→茎—→叶产生蒸腾拉力①根持续吸水的动力②物质运输的载体③降低叶片温度、2.17生物固氮2.18氮循环3的过程要作用营养 注意：不同的根瘤菌具有共生专一性..如蚕豆根瘤菌与蚕豆、 豌豆、豇豆共生；大豆根瘤菌只能与大豆共生..2.19三类微生物在自然界氮循环中的作用Ⅱ 动物与微生物代谢部分：三大类营养代谢、细胞呼吸、代谢基本类型、微生物类群、微生物的营养代谢与生长、发酵工程简介2.20人和动物体内三大营养物质的代谢固氮酶NH 3——→NO 2-、NO 3- 酶 NO 2-、NO 3- ——→N 2酶2.21 人体的必需氨基酸2.24有氧呼吸与无氧呼吸的比较2.25呼吸作用产生的能量的利用情况注：无氧呼吸释放的能量值为分解为乳酸时的值..不同的无氧呼吸类型释放的能量可能稍有不同..2.26新陈代谢的类型;但供氢体不是水;而是有机物绝大多数动物;腐生的真菌;大多数细菌 多数动植物一些细菌如光合细菌;供氢体不是水;不放O 2 蛔虫等产生孢子—繁殖2.29微生物的代谢 2.30微生物的生长2.31微生物的生长曲线与生长速率的关系菌体数目lg生长速率＝繁殖率—死亡率注意2.32发酵工程简介第三单元 生命活动的调节包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫3.1植物生命活动调节——激素调节采用现代工程技术手段;利用微生物某些特定功能;为人类生产有用产品； 或者直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术..基因诱变——传统;常用..基因工程———————— 细胞工程——细胞融合pH →分装→灭菌严格杀灭培养基和发酵设备中的各种微生物;保证菌种是单一纯种选育的良种要经多次扩大培养;才能满足大规模生产需要过滤、沉淀等方法分离蒸馏、萃取、离子交换等方法提取 ①检测菌体数目和产物浓度.. ②添加培养基组成..③严格控制发酵条件温度、pH 、溶氧、通气量、转速啤酒、果酒、食醋等改变原来基因 转基因工程菌工程细胞3.3神经调节由神经系统对体内外刺激所作的规律性反应遗传获得的先天性反射 生活中学习获得的后天性反射3.4动物行为产生的生理基础3.5内环境与物质交换3.7水盐平衡的调节3.8血糖平衡的调节下丘脑 下丘脑 产生激素真不少 通过垂体控性甲 体温调节是中枢 血糖平衡功不小 水盐代谢没有它363.13免疫失调引起的疾病3.13免疫学的应用选学38第四单元生物的生殖与发育包括生殖的种类、动物生殖细胞的生成、植物的个体发育、动物的个体发育404.2动物有性生殖细胞的形成没有交换四种精子 一种卵细胞4.4减数分裂中染色体行为及数目与配子类型的关系4.5减数分裂与有丝分裂的比较以动物细胞为例4.7动物的个体发育第五单元生物的遗传、变异与进化包括遗传的物质基础、遗传规律、伴性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、现代进化理论5.1证明DNA是遗传物质的实验1——肺炎双球菌的转化实验5.3证明RNA是遗传物质的实验——烟草花叶病毒的感染实验5.4 DNA是遗传物质的理论证据遗传物质的必备条件5.55.6 DNA的组成单位、分子结构和结构特点5.7 由碱基互补配对原则引起的碱基间关系3’5’ 全轻半重半轻半重半轻Ⅱ代DNA。
“生物图表题”之①——概念图（关系图）概念图是由点和连线组成的一系列概念的结构化表征，概念图中的每一个点表示某一领域内的各个概念，连线则表示点中概念间的内在逻辑联系。
概念图是考查学生的信息处理能力的要素之一，与传统简单的选择题、填空题相比，概念图不仅可以考查学生对知识的整体把握程度，扩大对知识的考查面，还可以考查学生对知识之间有机联系的理解程度，所以这类新题型在近几年的高考（或各地的高考模拟试题）中经常出现。
1 集合形式之一-------独立型：理清具有独立关系的生物学概念1.1 模式图示：1.2实例运用：2 集合形式之二-------包含型：理清一系列具有从属关系的生物学概念2.1 模式图示：2.2实例应用：3 集合形式之三——重合型：理清完全等同关系的生物学概念3.1 模式图示：概念a 概念b概念a 概念b ×有联系 （1）完全独立型 （2）相对独立型 载体 运载体 ×光合作用 呼吸作用有联系 A B 胚囊 囊胚 ×吸收水分 吸收离子 有联系 C D概念a概念b 应激性反射 A 群落 BC无联系无联系无联系44.1 模式图示：4.2 实例运用：5 集合形式之五——混合型：分散的生物学概念知识理顺为系统化 5.1 模式图示：以上几种图示的混合型 5.23.2 实例运用：A 物质相同B 技术相同C 范围相同必需的矿质元素（14种） CO 2 H 2O A B C原核生物 A 减数分裂 物的 B【练习】1．图中①、②、③三个图分别代表某个概念或某类物质。
以下各项中，能构成图中关系的是A ．DNA 、染色体、基因B ．反射、应激性、适应性C ．酶、蛋白质、激素D ．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂23 A ．核酸 B ．脱氧核苷酸 C ．氨基酸 D ．碱基4．下图中E 、F 代表两种生物，如H 代表生物的生活条件，箭头代表营养流动方向，则可表示寄生关系的是：A ．B ．C ．D ．4．下列①～③分别是根据甲乙丙作出的判断，其中正确的是B①若甲中a 和b 分别代表乳酸菌和蓝藻，则c 代表细菌，d 代表原核生物②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是b ③若丙中a 和b 代表应激性和反射这两个概念，则a 表示反射，b 表示应激性 A ．①② B ．①③ c ．②③ D．①②⑨5．右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是：DA ．甲组中的生物都没有细胞壁B ．丁组中的生物细胞中都具有核膜C ．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D ．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体6．右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是 ( )A A ．无膜结构 B ．单层膜还是双层膜C ．有色素D ．是否普遍存在于动植物细胞中 7．右图是人体细胞中两种重要有机物B 、E 的元素组成及相关关系图。
专项训练二信息转换题生物信息转换题之一——结构图分析1．下图表示人体内某些生命活动的过程。
请据图回答：（1）假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入A中的方式是__________。
经过A的运输，②可到达身体各组织细胞，在组织细胞内，它最主要的作用是为该组织细胞的_________，参与该作用的细胞结构有_________。
如果人一次摄入的②太多，则细胞会分泌较多的进行调节。
（2）假如图示中的组织细胞为下丘脑细胞，若A中的渗透压升高，那么该细胞会分泌较多的__________，肾小管和集合管的重吸收水。
（3）假如①为虾蟹，有的人就会出现皮肤红肿，这是典型的。
它使已产生免疫的机体，使发生的组织损伤或功能紊乱。
另有一人，一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为，B淋巴细胞受到刺激后增殖分化和。
产生的抗体将攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为病。
生物信息转换题之二——表格题分析2.植物叶面积指数与细胞呼吸、总光合作用量、干物质积累量有密切关系（如下表数据所示）。
所谓叶面积指数，是指单位地表面积上植物叶片的面积数量。
请分析回答：叶面积指数（cm2/cm2） 1 2 3 4 5 6 7 8总光合作用量（%）12 35 58 76 85 92 93 93 呼吸量（%）8 25 30 45 50 68 93 97 （1）试说明叶面积指数与干物质积累量之间的关系：_________________________________ _____________________________________________________________________________。
（2）当叶面积指数大于6时，总光合作用量几乎不再增加，限制其增加的主要是___________等基本资源。
草原植被干物质积累量几乎与________呈正相关。
高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -=…………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-=………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、内含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点G 21.20分化与细胞全能性的关系1.211.22癌细胞的特点分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高永生细胞1.23衰老细胞的特点水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢 酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递 细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低--溶酶体为细胞提供稳定的内环境脱再1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较第二单元生物的新陈代谢Ⅰ植物代谢部分：酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮- - 优质资料-- 优质资料2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。
第1章走近细胞知识系统表解【本章总系统】【各节分系统】第1节从生物圈到细胞表表第2节细胞的多样性和统一性表表表表1-2-4蓝藻：表表1-2-6细胞学说：第2章组成细胞的分子知识系统表解第1节细胞中的元素和化合物系统表解种类含量（质量分数/%）有机化合物（除CO、CO2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物）蛋白质占7～10脂质占1～2 糖类和核酸占1～1.5无机化合物（有机化合物以外的化合物）水占85～90 无机盐占1～1.5第4节细胞中的糖类和脂质系统表解第3章细胞的基本结构知识系统表解【本章总系统】【各节分系统】第1节细胞膜──系统的边界表表第2节细胞器――系统内的分工合作图解3-2-1 细胞器的协调配合――分泌蛋白的合成和运输：表3-2-3 细胞的生物膜系统：第3节细胞核――系统的控制中心图解3-3-1 细胞核的功能分析图：表【本章总系统】第1节物质跨膜运输的实例第1节降低化学反应活化能的酶第2节细胞的能量“通货”——A TP 第3节ATP的主要来源——细胞呼吸第4节能量之源——光与光合作用叶绿素的提取过程第6章细胞的生命历程第1节细胞增殖名词：1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。
每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
中考生物识图题常用结构示意图
结构示意图在初中生物学习过程中能够将微观的生物结构或生理过程形象化，也能将复杂的结构描述用简单的图示描绘出来，从而帮助学生理解相关概念和原理。
因此，在初中生物学习过程中，掌握示意图的辨识、绘制、解读等技能是一项学习要求。
同时，在各类考试中，结构示意图可以各类命题形式出现。
其中，最典型的就是试图填空题。
1显微镜的结构和功能
2动植物细胞的结构和功能
3草履虫的结构
4菜豆和玉米种子的结构
5根尖的结构和功能
6果实和种子的形成
果实和种子的形成(植物有性生殖图解)
7叶芽的结构和发育
8叶片的结构和功能
9茎的结构和功能
10消化系统的组成及功能
11呼吸系统的组成及功能
12呼吸运动
13血细胞的结构和功能
14血管的结构和功能
15心脏的结构
16泌尿系统及肾脏的结构
17尿液的形成
18眼与视觉
19耳与听觉
20反射弧
21人体主要的内分泌腺
22关节的结构
23人的生殖系统
1)男性生殖系统结构和功能
(2)女性生殖系统结构和功能
24鸡卵的结构
25细菌、真菌和病毒的结构。
生物图表题之概念图（关系图）概念图是由点和连线组成的一系列概念的结构化表征，概念图中的每一个点表示某一领域内的各个概念，连线则表示点中概念间的内在逻辑联系。
概念图是考查学生的信息处理能力的要素之一，与传统简单的选择题、填空题相比，概念图不仅可以考查学生对知识的整体把握程度，扩大对知识的考查面，还可以考查学生对知识之间有机联系的理解程度，所以这类新题型在近几年的高考（或各地的高考模拟试题）中经常出现。
1 集合形式之一-------独立型：理清具有独立关系的生物学概念1.1 模式图示：1.2实例运用：2 集合形式之二-------包含型：理清一系列具有从属关系的生物学概念2.1 模式图示：2.2实例应用：3 集合形式之三——重合型：理清完全等同关系的生物学概念3.1 模式图示：概念a 概念b 概念a 概念b ×有联系 （1）完全独立型 （2）相对独立型 载体 运载体 × 光合作用呼吸作用有联系 A B 胚囊 囊胚 ×吸收水分 吸收离子 有联系 C D概念a概念b 应激性反射 A 群落 BC无联系无联系无联系4 集合形式之四——重叠型：理清具有公共关系的生物学概念4.1 模式图示：4.2 实例运用：5 集合形式之五——混合型：分散的生物学概念知识理顺为系统化5.1 模式图示：以上几种图示的混合型5.2 实例运用：染色体染色质基因工程DNA重组技术转基因技术基因拼接技术细胞外液内环境3.2 实例运用：A 物质相同B 技术相同C 范围相同概念a 概念b公共部分（交集）矿质元素必需元素必需的矿质元素（14种）患甲病概率患乙病概率同时患病概率CO2 H2O糖类氧化产物脂类氧化产物蛋白质氧化产物A B Cdcab乳酸菌蓝藻原核生物细菌Adacb无丝分裂减数分裂有丝分裂真核生物的分裂方式B【练习】1．图中①、②、③三个图分别代表某个概念或某类物质。
以下各项中，能构成图中关系的是A．DNA、染色体、基因 B．反射、应激性、适应性C．酶、蛋白质、激素 D．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂【解析】C，大多数酶是蛋白质，有些激素(如胰岛素)也是蛋白质，因此酶和激素与蛋白质之间为交叉关系；酶和激素是两类物质，为并列关系。
高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G 2分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.211.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢 酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.111.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、内含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.18已分化细胞的特点1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系1.21细胞的生活史G 2分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.25生物膜与生物膜系统水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢 酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
生物图表题之结构图1.左下图为某植物根示意图，右下图是左下图中的P、Q、R的放大示意图。
回答:哪个细胞表面积最大？哪一个细胞最老？哪一个细胞生长速率最快？哪一对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以上依次是A.7；1；7；4和7B.2或3；1；2或3；5和6C.7；1；7；2和3D.1；1；2或3；5和62．右图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是A．结构1和5中含有DNAB．结构1、3在行使其功能一定有水生成C．不含磷脂分子的细胞器是2和3D．此细胞一定是高等动物唾液腺细胞3．某学生要用右图洋葱根尖做实验，下列有关描述正确的是A．该学生切取了B区做有丝分裂的实验，可以获得成功B．该学生利用C区的细胞可顺利观察到植物细胞的质壁分离C．该学生判断根尖细胞分化达到最大限度的部分是C区D．该学生采用适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，他分析可能是所选材料中的细胞不在细胞周期内4．如图是细胞亚显微结构示意图，某同学观察此图后作出了四项判断，你认为他的结论有几项是正确的?A．由此细胞构成的植物体是低等植物B．用纤维素酶和果胶酶除去8后，剩余的结构可称为原生质体C．能发生碱基互补配对的细胞器有3种D．此细胞一般不通过渗透作用吸收水分Ａ．一项B．二项C．三项D．四项5．用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X并分泌到细胞外。
合成的物质X及运输途径如图其中的①②及物质X分别表示A．内质网、高尔基体、胰岛素B．内质网、线粒体、胰岛素C．高尔基体、中心体、胰蛋白酶D．高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶6.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次是DA．高尔基体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜B．内质网膜、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜7．下图模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气。
其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体，甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但处于黑暗中。
一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是DA．甲和丁 B．丁和甲 C．丙和乙 D. 乙和丙8．U型管中装有两种不同浓度的溶液R及S(溶质为大分子物质)，并为一半透性膜(X)隔开(如下图)。
与S 相比，R为低渗溶液(即浓度较低)。
图a中黑色的深浅即代表浓度高低。
开始如图a所示,15分钟后,当图中的U形管内已达到平衡时，问溶液表面是一样高还是不一样高？渗透压是相等还是不相等？(参看图b)甲 乙 丙 丁A.右侧较高，两溶液等渗，即浓度相等B.右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高C.左侧较高，且右侧为低渗，即浓度较低D.两侧高度相等，且为等渗9．将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如下图。
依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是A ．甲>乙>丙>丁B ．丁>甲>乙>丙C ．丙>丁>甲>乙D ．丙>乙>丁>甲10．下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有BA ．在a 中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B ．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C ．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D ．1中内容物使b 兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷11．下图示意一个反射弧的结构。
就此图分析下面的说法不．正确的是A ．直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g 、f、e B ．刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e 、f 、g 处检测到膜电位变化 C ．若g 以下处受损，针刺皮肤能够在f 处检测到膜电位变化D ．若f 处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化12.下图表示果蝇一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是A ．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B ．各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C ．如果含红宝石眼基因的染色体片段缺失，说明发生了基因突变D ．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变13． 如图，大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞，叫糊粉层。
种子萌发期间，糊粉层合成和释放水解酶，分解贮藏在胚乳中的营养物 质；而胚在萌发期间会产生赤霉素。
科学家将大麦种子的 胚除去，发现种子不能萌发，于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶。
为证实他的观 点，需做的实验是Ａ．向结构完整的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发B ．向除去胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发C ．向除去糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发D ．同时除去糊粉层和胚的种子中加人赤霉素，观察种于是否萌发14．下图表示机体生命活动的调节途径，其中叙述错误的是A ．该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺B ．切断⑦影响最小的是胰岛C ．感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中组织D ．若图中内分泌腺为甲状腺，则⑥增加将导致③和④的减少15． 据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是Ａ．物质经过多级利用，实现了良性循环B ．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 bC ．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D ．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染16．右图表示某种淋巴细胞，膜外颗粒状为抗体。
请回答(1)这是 细胞，它是由 分化而来，分化的原因是 或者 或者 。
(2)抗体的化学本质是 ，在其失去生物活性后，被吞噬细胞吞噬。
(3)抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是(用标号) 。
抗体的分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上有 ，并以[ ] 的形式转变。
(4)若抗体为单克隆抗体，需经过 工程才能实现，实现这一工程的手段是 。
(5)若抗体吸附在皮肤细胞的表面，引起产生遗一现象的原因是 。
这样的抗体发挥作用时，往往使皮肤发生 。
17．下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：⑴ 图中属于原核生物的是_____________(填代号)，能进行光合作用的是__________(填代号)。
⑵ B 细胞与C 细胞在细胞结构上的主要区别是，后者______________。
⑶ 在个体正常发育过程中，若C 细胞恢复分裂能力并能无限增殖，则说明该细胞发生了_____________。
如果想利用组织培养技术将E 细胞培育成一个新个体，必须经过_______________过程产生愈伤组织，然后通过_______________过程形成新个体。
⑷ 将人的某种糖蛋白基因导入B 细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也并不具备天然状态下的活性。
其原因是_________________________。
18．下图是动物细胞示意图。
请据图回答（[ ]内填入标号）：（1）若这是人体的骨髓细胞，正处于细胞周期的S 期，则该细胞内所发生的主要变化是 和 。
（2）若这是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器[ ] 较多，因为该细胞的生理活动需要 多。
（3）若这是一个人体的肠腺细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器[ ]的含量会多一些，该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。
（4）洋葱根尖生长点的间期细胞与该动物细胞不同的结构是。
19.下图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：(1)蛔虫的细胞结构中由于无 [ ]______和[ ]______，决定了其代谢类型与该细胞的不同。
(写出图中序号及相应名称，下同)（2）1号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性将 。
（3）在该细胞中不具有膜结构的细胞器是 （填标号），如果在该细胞器上合成的物质中含有50个α—氨基酸构成的一条链，则在该细胞器上将会有 个水分子生成。
（4）若此细胞进行有丝分裂，图中[5]的功能是 ，图中[9]中能够被洋红或苏木精等碱性染料染成深色的物质在分裂间期呈现的特定形态叫做 ，在分裂期中该物质改变形态，称做 ，是该细胞中 的主要载体。
20.图一表示植物细胞亚显微结构，图二表示动物细胞某种活动情况。
据图作答。
(1)图一细胞内完成能量转换的结构有 (填标号和名称)：该细胞在离体条件下脱分化后，增殖过程中会消失的结构有 (填标号和名称)。
(2)研究图二细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是。
(3)若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥可能为。
(4)若图一是油脂腺细胞，参与油脂合分泌过程的细胞结构和参与图二所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比，不同的是。
21．下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是。
兴奋不能由B传到A的原因是。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即分被分解。
某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。
（4）大脑皮层控制手运动的中枢分布在，其范围比膝代表区的要（大、小）。
22．下图表示人体内某些生命活动的过程。
请据图回答：（1）假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入A中的方式是__________。
经过A的运输，②可到达身体各组织细胞，在组织细胞内，它最主要的作用是为该组织细胞的_________，参与该作用的细胞结构有_________。
如果人一次摄入的②太多，则细胞会分泌较多的进行调节。
（2）假如图示中的组织细胞为下丘脑细胞，若A中的渗透压升高，那么该细胞会分泌较多的__________，肾小管和集合管的重吸收水。
（3）假如①为虾蟹，有的人就会出现皮肤红肿，这是典型的。
它使已产生免疫的机体，使发生的组织损伤或功能紊乱。
另有一人，一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为，B淋巴细胞受到刺激后增殖分化和。
产生的抗体将攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为病。
DDDCA DDBDB DCACC16 (1)浆细胞 B细胞和记忆细胞 T细胞把抗原呈递给B细胞抗原直接刺激B细胞抗原刺激记忆细胞(2)蛋白质 (3)④⑤③⑦①一定的联系②小泡(4)细胞细胞融合细胞培养 (5)过敏原的刺激寻麻疹、湿疹、血管性水肿17⑴ BD ADE ⑵具有成型的细胞核⑶癌变脱分化再分化⑷在核糖体上翻译出的多肽链，还需要在内质网和高尔基体中进一步加工，才能成为具有天然活性的糖蛋白，而B细胞没有这两种细胞器18（1）DNA复制有关蛋白质合成（2）[1]线粒体能量（3）[3]核糖体 [7]核仁（4）没有中心体而有细胞壁19(1) [ 4 ] 叶绿体和[ 11 ] 线粒体（2）下降（3）5， 49 （4）形成细胞壁，染色质，染色体，DNA20(1)1线粒体、3细胞质基质、6叶绿体(基粒和基质) 4核仁、5核膜(2)放射性同位素标记法 (3)胰液(消化酶)、胰岛素、胰高血糖素 (4)合成和分泌油脂不需要核糖体参与21.（1）感受器 d 树突膜或胞体膜（2）递质递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于后膜（3）Ｂ神经元持续兴奋（4）中央前回（第一运动区）；大22 ⑴主动运输生命活动提供能量细胞质基质、线粒体胰岛B细胞胰岛素⑵抗利尿激素促进⑶过敏反应再次接受相同的抗原自身抗原效应B细胞(浆细胞) 记忆细胞自身免疫。
