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《现代礼仪》课程形成性考核册: _______________________ 学校名称: _______________________ 名姓: _______________________ 号学: _______________________班级1江苏广播电视大学《现代礼仪》形成性考核要求一、本课程对于网上教学活动要求1.根据网上课程论坛BBS实时教学活动大课表的时间安排，省校安排三次BBS 实时教学活动，每位学生每学期至少参加两次网上实时教学活动。
2.鉴于本课程所选人数众多，请发帖的同学和老师务必注意：本学期开始，所有网上形成性考核的作业帖和提问贴，一律以学校为单位集中发帖，发布作业和提问的同学只需找到自己所属学校的主题帖，跟帖即可。
请任课教师（或班长）务必尽快建立所属学校的主题贴，以便大家跟帖，这样，也给平时成绩的评定带来了便利。
3.为了管理方便，没有所属学校的单独发帖，一律作删除处理。
4.在规定的教学时间段内，如果发提问帖，请以主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××”作为帖子的标题，贴子内容须围绕教学主题，不得为空（空贴删除）。
二、网上形成性考核要求1.请各位同学于2011年12月1日之前在网上以教学点为单位以论坛发帖的形式完成以下题目。
主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××，以下为网上形成性考核作业。
”本次作业占平时成绩的成绩的50%（另外50%的平时成绩由任课教师根据其他三次的“平时作业”以及上课表现综合评定），占期末总成绩的15%。
2.上传形成性考核作业请以“纯文本”的形式发布，不要使用附件。
《社区治理》课程第一次BBS实时教学小结一、活动时间：2014年4月13日19：00-20：00二、活动目的：介绍本课程的教学内容、教学方法，帮助学生更好开展本课程的学习；组织学生讨论，帮助学生养成积极思考、参与讨论的良好学习习惯。
三、活动主题：1、教学内容、学习方法的介绍；2、讨论题：（1）谈谈你对社区的理解和认识？你觉得社区对你的生活产生过影响吗？（2）什么是物业管理公司？你所在的小区有物业管理公司吗？你觉得有必要聘用物业管理公司来管理吗？四、讨论过程：（一）教学内容课程内容分为5篇16章，包括社区与社区管理、街道办事处与居民委员会、物业管理公司与业主委员会、社区服务、社区卫生、社区文化、社区环境、社区治安、社区教育、国外社区管理的实践与发展趋势、国外社区管理的实践与探索、国外社区管理的发展趋势、当代中国社区管理的创新与发展、当代中国社区管理的创新实践与模式比较、中国特色社区管理体制的构建、社区自治与社区发展、非营利组织与社区发展、社区参与与社区管理。
（二）课程地位本课程是行政管理专业的专业、职业延展课程，是专业学习的进一步拓展，对于我们今后的职业发展也有重要的作用，希望同学们能重视本课程的学习。
（三）学习方法1、以教材为根本，掌握教材内容，夯实理论基础；2、理论联系实际，学会用书本理论解释社会现实；3、学会利用多种媒介。
多上江苏电大网站，充分利用网上教学资源。
面授过程中认真听讲，针对自学中的难点、重点问题认真学习。
有疑问的话可向任课教师提问或在BBS发帖留言。
（四）教学辅导在课程的教学辅导栏目，我们将会提供每章的PPT，内容包含了各个知识点，大家在学习的过程中可以使用。
（五）形成性作业1、形成性考核成绩占总成绩的30%。
共分为两部分：四次书面作业，内容见作业与讲评栏目。
网上作业，内容见作业与讲评栏目。
2、完成时间2014年5月30号前。
备注：学生如不完成形成性作业，将不得参加期末考试。
每个同学都需要特别重视平时的学习，才可能获得理想的学习成绩。
《公务员制度讲座》课程第一次BBS实时教学小结一、活动时间：2014年4月13日20：00-21：00二、活动目的：组织学生讨论，帮助学生养成积极思考、参与讨论的良好学习习惯。
帮助学生更好地进行课程的学习。
三、活动主题：1、教学内容、学习方法的介绍；2、讨论题：（1）西方国家公务员制度与我国公务员制度的区别是什么？（2）案例分析：小张毕业于北京某大学， 3年前通过公务员考试，现在××部工作。
一个月前，因为对科室领导的工作态度不满，小张当面进行了批评并向部门领导作了反映。
结果在这一个月中，小张在工作中处处受到科室领导的刁难。
请问科室领导的做法正确吗？小张应该怎么办？请根据相关理论谈谈你的看法。
四、活动过程（一）课程介绍本课程是国家开放大学开放行政管理专业本、专科的一门选修课，由江苏开放大学开设。
本课程3个学分，54学时，开设一学期。
（二）课程主要内容本课程的主要内容涉及到国家公务员制度十个方面：即公务员制度概述、公务员的权利与义务、公务员职务与级别、公务员录用、考核与培训、公务员的职务升降、公务员的奖励与惩戒、公务员的交流与回避、公务员的工资福利与保险、公务员的辞职、辞退与退休、公务员的申诉、控告及法律责任。
（三）课程资源教学大纲：是课程教学的主要依据。
实施方案：本课程具体如何进行教、学的要求。
教学辅导：教材中的重点难点介绍；拓展知识的文章等；实时教学活动的资料也在这个栏目里。
多媒体资源：讲的录像课，录像课的主要内容是讲解每一章的重、难点。
考核说明：关于考试的要求、重点等。
综合练习：四套以上试卷，是考试的重要参考。
平时作业及作业讲评：形成性考核的四次书面作业；作业中出现问题的讲解等。
请大家点击有关的栏目查看。
（四）学习方法掌握规律：要花时间看、读书，了解教学的内容。
一书在手，别无他求。
无论你选择怎样的资源，这一环节不可少。
阅看资源：需要花时间、精力的。
认真做习题（形成性考核）：通过练习，了解、理解、深化教学内容。
bbs系统登录课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解BBS系统的基本概念、功能及登录原理；2. 掌握使用所学编程语言实现BBS系统登录功能的基本步骤；3. 了解网络信息安全基础知识，提高对用户名和密码保护的认识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，能够独立完成BBS系统登录功能的编写；2. 提高学生的编程实践能力，熟练使用相关开发工具和调试技巧；3. 培养学生团队协作能力，能够在小组合作中发挥个人优势，共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养主动学习和探究的精神；2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；3. 培养学生面对挑战时不屈不挠、勇于克服困难的品质。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，以实际操作为主，让学生在动手实践中掌握知识、提高技能，同时关注学生情感态度价值观的培养，使他们在学习过程中形成良好的学习习惯和团队合作精神。
通过本课程的学习，为学生今后进一步学习计算机网络相关知识打下坚实基础。
二、教学内容1. BBS系统概述：介绍BBS系统的起源、发展及其在网络交流中的作用，对应教材第3章第1节；2. BBS系统登录原理：讲解用户登录的基本流程，涉及用户名、密码的加密传输，对应教材第3章第2节；3. 编程语言基础：回顾与BBS系统登录功能相关的编程知识，如变量、条件语句、循环语句等，对应教材第1章和第2章；4. BBS系统登录功能实现：详细讲解如何使用所学编程语言设计并实现登录功能，包括用户输入、数据验证、加密处理和数据库操作，对应教材第3章第3节；5. 网络信息安全：介绍网络信息安全基础知识，强调用户名和密码保护的重要性，对应教材第4章第1节；6. 实践操作与案例分析：通过实际操作和案例分析，让学生掌握BBS系统登录功能的实现方法，提高解决问题的能力，对应教材第3章第4节。
《审计学》课程导学方案（含形考要求）年级10秋、11春专业（本/专）会计学班主任张士新联系电话课程教师杜艳卿联系电话一、课程简要说明审计学课程是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业本科阶段的统设必修课。
于2011年秋季开课。
《审计学》是中央广播电视大学开放教育本科会计学专业的一门统设必修课，是为进一步拓宽学生审计专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。
通过对该门课程的学习，使学生掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能，帮助学生系统把握财务审计等内容的具体审计技术和方法，引导学生形成良好的审计思维，增强其用现代审计理念处理审计业务的意识。
同时，还将培养学生综合运用所学知识，独立思考、创新思维，提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力，使其具备从事财务审计、经济效益审计、验资和鉴证业务所需要的基本知识和工作能力。
二、主要学习资源1、主教材与辅助教材（1）课程使用的文字基本教材为《审计学》(赵保卿主编2011 年中央广播电视大学出版社出版)（2）音像教材音像教材是13学时的录像课，为重点讲授和专题讲座相结合，由北京工商大学赵保卿教授等人主讲，中央电大音像出版社录制，2011年8月出版发行。
（3）网上教学资源课程组通过视频直播课、IP课件、网上答疑和讨论等教学形式为学习者讲解该课程的重点、难点，并通过网络课程的学科动态介绍本学科的热点问题和前沿理论问题。
（4）其他教学手段通过面授辅导、函授辅导、BBS、电子信箱、电话教学等多种形式为学习者提供学习支持服务。
2、面授辅导（时间、地点、主要内容）3、网上资源（网址、进入方法、必须学习内容）1)、江苏电大在线平台/ ->点击“在线平台” -> 输入用户名与密码->点击“浏览所有课程”->选择本（专科）专业->点击课程（可见各栏目）->课程教学活动“进入”（在此参加BBS 实时与非实时讨论，注意时间哦！）/Forum/ShowForum.aspx?ForumId=56aaeec5-57da-4439-bc6c-ab437b4c100b 2）中央电大IP 课件：网上的视频是本课的重要教学环节，是主要的教学方式之一，要求学生利用自主实间收看。
《现代（社交）礼仪》课程形成性考核册学校名称: _______________________姓名: _______________________学号: _______________________班级: _______________________江苏广播电视高校《现代礼仪》形成性考核要求一、本课程对于网上教学活动要求1.依据网上课程论坛BBS实时教学活动大课表的时间支配，本学期省校支配三次BBS实时教学活动，每位学生每学期至少参与两次网上实时教学活动。
2.本课程网上教学探讨非实时教学活动方法：（1）各选课教学点导学老师（或教学班管理人员、班长等）首先在江苏开放在线平台社交礼仪论坛上创建：XX电大2024春《现代/社交礼仪》探讨区，版主将其置顶；（2）各教学点导学老师及班主任、班长负责组织本校学员在自己所属学校的学习论坛内发帖、跟帖探讨；“形考任务一”也在本教学小组内以附件形式提交；（3）团队核心、骨干老师及各教学点导学老师在自己所属学校的学习小组内开展教学探讨、问题答疑师生互动；批阅学员形考任务，以便更精确、公允的考量学员平常成果。
3.由于该课程论坛选课学员众多，没有所属学校的单独发帖，有可能因漏阅而影响您的平常成果，还望各位学员亲们依据（2）发帖为盼。
4.同学们的主题探讨帖，一般以“××电大××（秋或春）××班×××,学号××××××”作为帖子的标题，贴子内容围绕教学主题，假如您的见解有独到之处，您的帖子会成为精华而置顶。
二、网上形成性考核要求1.请各位同学于2012年6月1日之前在网上以教学点为单位以论坛发帖的形式完成以下题目。
【形考作业_任务一】主题为“我是××电大××（秋或春）××班的×××,学号××××××，网上“形成性考核任务一”如下。
统考辅导通知：为提高网考英语的通过率，切实服务于学生。
学院举办统考英语辅导讲座，聘请多年研究统考、具有丰富经验的专家主持。
内容涉及：题型、答题技巧、历次真题讲解、复习准备资料等。
参加年级：所有参加统考学生。
辅导时间：3月18日、25日上午（周日）。
辅导地点：4（1）教室。
欢迎参加。
上课时间:晚上为18:30-20:30,周末上午上课时间:8:30-11:30下午上课时间:13:30-16:302012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表级理一政2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表级机秋2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表0级学计2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表秋0秋语言本科2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表一言汉2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表级2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表一语02012年3月--7月开放教育教学活动安排表专科2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表秋2012年3月--7月开放教育教学活动安排表一算机2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表级筑一2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表2012年3月--7月开放教育教学活动安排表本科。
《现代礼仪》课程形成性考核册学校名称: _______________________姓名: _______________________学号: _______________________班级: _______________________江苏广播电视大学《现代礼仪》形成性考核要求一、本课程对于网上教学活动要求1.根据网上课程论坛BBS实时教学活动大课表的时间安排，省校安排三次BBS实时教学活动，每位学生每学期至少参加两次网上实时教学活动。
2.鉴于本课程所选人数众多，请发帖的同学和老师务必注意：本学期开始，所有网上形成性考核的作业帖和提问贴，一律以学校为单位集中发帖，发布作业和提问的同学只需找到自己所属学校的主题帖，跟帖即可。
请任课教师（或班长）务必尽快建立所属学校的主题贴，以便大家跟帖，这样，也给平时成绩的评定带来了便利。
3.为了管理方便，没有所属学校的单独发帖，一律作删除处理。
4.在规定的教学时间段内，如果发提问帖，请以主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××”作为帖子的标题，贴子内容须围绕教学主题，不得为空（空贴删除）。
二、网上形成性考核要求1.请各位同学于2011年12月1日之前在网上以教学点为单位以论坛发帖的形式完成以下题目。
主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××，以下为网上形成性考核作业。
”本次作业占平时成绩的成绩的50%（另外50%的平时成绩由任课教师根据其他三次的“平时作业”以及上课表现综合评定），占期末总成绩的15%。
2.上传形成性考核作业请以“纯文本”的形式发布，不要使用附件。
高级中学2024年春“教学开放周”活动实施方案一、活动背景及目的本次“教学开放周”活动旨在深化教育教学改革，提升教学质量，加强家校沟通，促进教师专业成长，激发学生的学习兴趣。
通过展示学校的教育教学成果，让家长和社会更好地了解学校，形成家校共育的良好局面。
二、活动时间2024年春季学期第三周，共5天。
三、活动内容1.教学观摩（1）公开课：安排各学科优秀教师进行公开课展示，展示学校教育教学水平。
（2）示范课：组织部分学科优秀教师进行示范课，分享教学经验。
（3）研究课：鼓励教师进行课题研究，以课堂为载体，展示研究成果。
2.家长参与（1）家长讲座：邀请家长分享家庭教育经验，提升家长教育素养。
（2）家长座谈会：组织家长与教师面对面交流，共同探讨孩子成长问题。
（3）家长志愿者活动：邀请家长参与学校活动，增进家校互动。
3.学生展示（1）才艺展示：组织学生进行才艺表演，展示学生的综合素质。
（2）学科竞赛：开展各学科竞赛，激发学生的学习兴趣。
（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，提升学生的实践能力。
4.教师培训（1）教学研讨：组织教师进行教学研讨，提升教学水平。
（2）外出学习：安排教师外出学习，借鉴先进的教育教学理念。
（3）专业发展：鼓励教师参加各类专业培训，促进教师专业成长。
四、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2.设立活动宣传组，负责活动的宣传、报道和摄影工作。
3.设立活动保障组，负责活动的场地、设备、道具等保障工作。
五、活动流程第一天：教学观摩活动启动，举行开幕式，介绍活动安排。
第二天：进行公开课、示范课和研究课展示，家长参与家长讲座。
第三天：进行公开课、示范课和研究课展示，家长参与家长座谈会。
第四天：进行学生才艺展示、学科竞赛和社会实践活动。
六、活动预期效果1.提升学校教育教学质量，推动教学改革。
2.加强家校沟通，形成家校共育的良好局面。
3.激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
《社区治理》课程第三次BBS实时教学小结一、活动时间：2014年6月8日19：00-20：00二、活动目的：组织学生讨论，帮助学生养成积极思考、参与讨论的良好学习习惯。
帮助学生更好地进行期末复习。
三、活动主题：1、期末复习；2、讨论题：地铁5号线因民意而加站2005年，纵贯北京南北的交通大动脉5号线动工。
按照5号线的原有规划，人口稠密的天通苑，只设了一站。
能不能在天通苑人口最密集的地方，再加上一站？加站，由虚拟到现实起初，这只是在社区网上论坛里说说的话题。
后来，10多位天通苑居民在网下自发成立了一个“加站推动小组”。
加站，由虚拟到现实，变成了一项有组织的社区公益行动。
牵头的阮亚占，在“家住天通苑”论坛的网名叫“超级马甲”。
他深受堵车之苦，一直关注天通苑的交通问题。
像不少天通苑邻居一样，他也认为5号线的设计极不合理。
花了两个晚上，阮亚占写好了一份《行动指南》，在帖中，他呼吁天通苑的邻居们，用下列方式，迅速行动：1、打电话，“在本周内给下列单位打至少1次电话”。
他列出了市长热线、市规划委、市人大、市交通委等部门的电话号码。
2、寄信，“在本周内给下列单位寄一封信”。
除了列出详细地址外，他还写好三四种信的模板，从网上直接打印就行。
3、发邮件。
邮件内容也写好了。
4、登门拜访，“有时间的老同志，请直接到有关部门面谈”。
5、发动亲朋好友，动用各种社会关系，想尽办法把意见反映到政府相关部门，一定要让政府知道，让领导知道。
在帖子最后，他说：“最关键的是我们一定要行动！想想，如果有1万人这么做了，会是什么结果？大家一起努力吧！用我们的行动，改写我们的未来！”很快，无数天通苑居民的电话打到了北京市政府各相关部门。
一共打了多少个电话，没有确切统计。
总之到后来，一听说是加站的事，接电话的人立马就问：“你是天通苑的吧？”还有的说：“你们快别打了，我们都没办法上班了。
”2005年8月,是特别关键的时间点。
动工两年的5号线，已经修到了天通苑，规划中的车站已经在挖坑了，轨道上的桥墩、路基也开始建了，想要加站的地方，过街天桥都修好了。
