C������
������ -������
������ ������ (������ ≥m), C������ -1 + C������ = C ������ (������ ≥k+1)等,可以更深刻地理解组合数 -1
������ -1
的一些性质.从左到右可以具体地观察每一项的特征,比较二项式系 数之间的大小关系,如 n 是偶数,则中间一项的二项式系数最大等.如 0 1 果给左边赋值的话,会出现更有趣的一些结论,如 2n= C������ + C������ + ������ 0 2 1 3 ⋯ + C������ , C������ + C������ + ⋯ = C������ + C������ + ⋯. 从这个角度看,二项式定理的由简变繁是为了更好地由繁变简.
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第一章 典例透析三角函数
题型一 题型二 题型三
反思“赋值法”是解决二项展开式中项的系数常用的方法,根据题目 要求,灵活赋给字母不同值.一般地,要使展开式中项的关系变为系 数的关系,令x=0可得常数项,令x=1可得所有项系数之和,令x=-1可 得偶次项系数之和与奇次项系数之和的差.
(2+10)×9 3 + C12 2
= 274.
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第一章 典例透析三角函数
题型一 题型二 题型三
反思解决与杨辉三角有关的问题的一般思路.
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题型一 题型二 题型三
【变式训练1】 如图,在由二项式系数所构成的杨辉三角形中,第 行中从左至右第14个与第15个数的比为2∶3.
1 C������ 时,二项式的展开式的各项依次是 ������ (������ 2 2������