小学数学教师说题课件一、教学内容本节课选自小学数学教材第四章《分数的初步认识》，具体内容包括分数的定义、分数的读写、分数的基本性质、同分母分数加减法等。
二、教学目标1. 让学生理解分数的概念，掌握分数的读写方法。
2. 使学生掌握分数的基本性质，能够进行同分母分数的加减运算。
3. 培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：分数的读写方法、同分母分数加减法的运算。
教学重点：分数的概念、分数的基本性质、同分母分数加减法的运算方法。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、直尺、圆规。
学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师拿出一个蛋糕，将其平均分成4份，邀请一名学生上台来取走其中2份。
（2）教师提问：“这位同学取走了蛋糕的多少？”引导学生回答：“一半。
”2. 例题讲解（1）教师通过课件展示例题，讲解分数的读写方法。
（2）教师讲解分数的基本性质，如分子、分母的倍数关系等。
（3）教师通过例题讲解同分母分数加减法的运算方法。
3. 随堂练习（1）教师发放练习题，学生独立完成。
（2）教师挑选部分学生进行解答，并给予评价。
4. 小组讨论（1）学生分组讨论分数在实际生活中的应用。
（2）每组选代表进行汇报，教师给予点评。
（2）教师提出拓展问题，引导学生课后思考。
六、板书设计1. 分数的概念及读写方法。
2. 分数的基本性质。
3. 同分母分数加减法的运算方法。
七、作业设计1. 作业题目（2）计算：2/5 + 1/5。
（3）计算：4/7 2/7。
（4）写出分数在实际生活中的两个应用。
2. 答案（1）1/3：三分之一；3/4：四分之三；5/6：六分之五。
（2）3/5。
（3）2/7。
（4）答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在本节课中掌握了分数的概念、读写方法、基本性质以及同分母分数加减法。
2. 教师在教学中注意引导学生联系实际生活，提高学生的动手操作能力和逻辑思维能力。
