5. 病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑。 注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。 总之：判断病句用排除法居多。回忆常见病句的标志。做题思 路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用， 是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合 思考，是否符合逻辑思维。特别注意以下几种情况： ①介词"关于""对于""对"等开头的句子，注意主语的残缺。 ②类似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的协调，也可能是句式 杂糅。 ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 ④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑 顺序是否失当以及意义的从属关系。 ⑤前半句使用了"能否""可否"等双面词语，注意后半句是否与 前半句协调。 ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
１６.诗歌鉴赏题（６分） 前提：认真读懂诗歌。（1：题目告诉你诗歌的主 要内容和本诗的感情基调；2：认真读诗逐句揣 摩，把握意思。3：找出诗歌中的意象把握其特 点；4：认真读注释，了解背景进一步把握思想 情感；5：认真体会诗歌后半部分直接抒情的句 子一定要准确把握诗歌表达的思想感情。） 组织答案要有步骤意识，要点意识。 17. 名句名篇题（4分）
2. 字形辨析题
答题技巧：高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的 字，如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比 较,可以写出几个形似字来比较。看到一个词语首先要 想想它的意思，由词意去推断字形是否正确。 通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到 这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中 的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的 语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词 语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能 依靠我们平时的积累了。 总之：多使用结构分析法：字形结构及词语结构分析法。
