精品资源套餐高中历史岳麓版必修三 第10课《梨园春秋》3
- 格式:ppt
- 大小:4.19 MB
- 文档页数:26
课标要求:了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。
教学目标:1、知识与能力A、指导学生课前阅读教材,列出本课的知识框架,了解中国传统戏曲产生和发展的基本脉络,熟悉京剧的形成与特点。
培养学生的自学能力。
B、充分利用学生已有的戏曲知识,调动学生学习热情。
2、过程与方法A、通过课堂上的分组讨论交流,培养学生综合分析能力和合作意识。
B、通过观看戏曲录像,提高学生的观察能力。
C、通过引导学生表演,加深学生对京剧艺术的理解。
D、通过引导学生设计脸谱和服装,激发学生对学习戏曲的兴趣。
3、情感、态度和价值观通过本课的学习,让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分,引发学生对中国传统戏曲的兴趣,增强学生的民族自豪感。
教学重点:京剧的形成和特点。
教学难点:京剧在形成的原因及艺术成就。
课时:本节教材用一课时。
板书设计第10课梨园春秋一、戏曲的起源1•“傩”、“梨园”、瓦舍、“南戏”2•中国戏曲的起源、中国戏曲的发展二、元杂剧与昆曲1.元杂剧:标志、手法2•昆曲:兴起、主要特色、“百戏之祖”三、“国粹”京剧1•原因2•艺术特征教学过程:导入新课:请同学们阅读本课的引言:中国古代戏曲是中华传统文化的重要组成部分。
小小的舞台上,浓缩着无数悲欢离合的故事,记录着中华传统文化演进的轨迹,堪称窥探传统社会发展轨迹和古人生活的窗口。
它以优美动人的剧情、富于艺术魅力的表演形式,为历代人们所喜闻乐见。
你知道最早的中国戏曲是怎样产生的吗?号称“国剧”的京剧又有什么特点?今天,我们学习第10课梨园春秋。
一、戏曲的起源请同学们阅读本目内容,弄清楚几个关键词:“傩” nu6、“梨园”、瓦舍、“南戏”。
板书:1・“傩”、“梨园”、瓦舍、“南戏”“傩”:先民们带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”,其中,表演的歌舞戏有一定情蕴涵着戏曲的萌芽。
“梨园”:唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“梨园” 节性、叙事性和戏剧冲突。
瓦舍:宋代出现了许多喧闹的集市和专门的娱乐场所一一瓦舍。
福建省莆田市高中历史第10课梨园春秋习题岳麓版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(福建省莆田市高中历史第10课梨园春秋习题岳麓版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为福建省莆田市高中历史第10课梨园春秋习题岳麓版必修3的全部内容。
第10课梨园春秋完成时间:30分钟一、选择题:1。
2008年8月8日的北京奥运会的开幕式上,演员们进行了长达3分钟的《戏曲》表演。
中国古代的戏曲起源于()A。
原始宗教歌舞 B。
春秋战国时期的宫廷宴乐C.唐代宫廷中表演的歌舞戏D.元代的壁画2。
《家有儿女》里刘星常挂在嘴边的话是“我怎么比窦娥还冤”.“窦娥"这一形象出自下列哪位戏剧家的代表作品( )A.关汉卿B.白朴C.马致远 D。
王实甫3。
下列剧种产生的先后顺序是()①杂剧②昆曲③京剧A。
①③②B。
①②③C.②①③D.③①②4。
元朝杂剧的出现( )A.标志着适合百姓观赏的戏曲出现B.标志着中国古代戏曲的成熟C.成为我国古代戏曲的源头之一D.在中国艺术宝库中占有最重要的历史地位5.下列图片反映了我国戏剧发展的历程。
其中包括我国戏剧发展的起源和成熟的标志,它们分别是①傩戏面具②元杂剧壁画③京剧《玉堂春》A.①② B.②③ C.①③ D.①②③6。
在论及元杂剧时,明朝的王骥德感叹:“(文人的贫穷)由天地开辟以来,……,俟夷狄立中华,于是诸词人一时林立.”此话反映了元代杂剧兴盛的原因是A.元代城市经济繁荣 B.迎合蒙古贵族的欣赏口味C.文人贫穷地位低下 D.继承发展了前代戏曲精华7.2006年多哈亚运会开幕式的艺术表演,向世界人民展示了亚洲传统文化的无穷魅力。