……大学……学院优秀班级评比细则
为了贯彻党的教育方针，培养学生集体主义观念，增强学生的集体荣誉感建设优良的校风、学风，班风。营造良好的学习氛围和育人环境，激发广大学生不断增强成才意识，培养有中国特色的社会主义合格人才，特制定本办法。
一、团会优秀班级应符合下列条件：
1、定期举行团会
每个星期举行一次班会的加5分；每半个月举行一次班会的加4分，每个月举行一次班会的加3分
2、出席率高
全部出席加5;每缺席一人减1分
3、议事程序规范具体
议事程序规范具体的加一分
4、形式新颖
题材贴近大学生活，思想积极的加1分
5、班会记录完整规范
班会记录完整并及时上交的加5分，班会记录不完整，或没有在规定时间内交报告的递减一分
6、关于班级财务的报告明确具体
班级财务的报告明确具体加一分
7、班会程序规范，决策民主
班会程序规范，决策民主加一分
8、坚持班级信息公开
坚持班级信息公开加1分
9、团支部建设良好，积极发展党员
团支部建设良好，每积极发展党员加一分
10、决策民主
决策民主加一分
11、按时收缴团费
按时收缴团费加一分
二、班级改选应符合下列条件：
1、班级改选严格遵循规范程序
班级改选严格遵循规范程序加一分
2、全体出席，缺席的有明确记载，记录规范
班会记录完整并及时上交的加5分，班会记录不完整，或没有在规定时间内交报告的递减一分
全部出席加5;每缺席一人减1分
3、坚持公平公正公开
坚持公平公正公开的加一分
4、全班团结一致，无拉帮结伙串通投票、拉票等违反选举法之行为
全班团结一致，无拉帮结伙串通投票、拉票等违反选举法之行为的加一分
5、改选目的积极明确
改选目的积极明确的加一分
三、干部培训
1.强调时间观念。按时到场、有秩序地入座，无特殊情况不得旷课、早退。
按时到场、有秩序地入座，无特殊情况不得旷课、早退的加一分
2、学员保持课堂秩序。认真听讲、做好笔记、不得玩手机；的加一分
4、做好课堂记录的加一分。
四、班级积极性评比细则
1、班委会和团支部团结协作，以身作则，密切联系群众，积极完成学校（院、系）交给的各项任务的加5分
2、积极组织同学参加体育锻炼。班级95%以上的同学体育成绩“及格”（三、四年级为达标）以上，并且其中30的同学在“良好”以上。
3、班级获得竞赛奖励加五分
4、班级成员学习目的明确，态度端正，专业思想巩固，学习效果良好的加五分
5、认真执行学校各项规定，无重大事故，无受严重警告以上处分的学生的班级加五分。
四、本规定仅限于外国语学院使用，具体评选过程望坚持公平正义，对于多个班级符合本规定之条件的，公平对待，则有评选，望各班级互相监督，正确对待。
注：本细则实行加分制，旨在鼓励大家的积极性。
工作量化考核实施细则 量化考核是绩效考核的其中一种方法，那么，以下是给大家整理收集的工作量化考核实施细则，供大家阅读参考。 工作量化考核实施细则1 班主任量化考核总分100分，分为德、能、勤、绩四块，师德师风(10分)、班级管理能力(55分)、出勤(15分)、班级工作业绩(20分)。 一、师德师风(10分) 依据学校师德师风量化评分细则评估打分。(附细则)： 西街小学师德师风考核制度及量化评分细则 (一)、师德师风考核制度 1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。 对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 不利用职责之便谋取私利。 8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 (二)、量化评分细则(基分为10分) 1、教师上课期间发生安全事故，一票否决，当月师德师风分为0分。 2、体罚或变相体罚学生一次扣5分，造成事故者，追究责任，向学生及家长赔情道歉。 3、上课期间使用不文明语言，一次扣2分。 4、教师之间搞不团结，吵架骂人者，一次扣2分，打架者，一次扣5分。 5、不服从领导安排者，当月师德师风分为0分。
公司员工岗位量化考核细则 第一条 目的与原则 为保证公司各项管理和工作的有效运转，有力保障公司近期和远景目标的实现，促进员工的个人发展和自我价值的提升，提高工作效率，增强绩效管理制度的可行性和操作性，本着“客观、公正、公平、公开”的原则，制定本岗位量化考核细则。通过量化衡量员工工作的“质”与“量”，以激励员工工作，营造良好的工作氛围，同时为员工的晋升降级、奖励惩罚、优胜劣汰提供客观依据。本细则适用于本公司全体员工。 第二条 考核方式及奖惩机制 依据公司各项相关规章制度对员工的常规工作和业绩进行量化考核。考核基础分为 ?分，按照以下评分细则评定每个员工的绩效考核分。各部门员工由所在部门负责人考核评分，部门负责人由人力资源管理部门考核评分。各部门按周考核，一个自然月累加每周得分平均后得出当月考核分，并上报人力资源管理部门汇总。年终由人力资源管理部门汇总最后考核分，上报总经理，核定年终考核奖和末位淘汰制。 每月依据当月考核分高于 分者，发放奖金 ?元，当月考核末位者或考核分低于 分者在本部门范围内通报批评；通报批评累计两次，且无改进表现者，酌情给予暂停工作直至解聘辞退处理。如当月考核分低于 分，则不予奖金奖励。 第三条 常规考核 依据公司《员工工作管理制度》规定： 迟到或早退 分钟以内，每次扣 分； ???分钟，每次扣 分； ?? 分钟，每次扣 分；无故旷工半日、一日、两日，分别扣 分、 分、 ?分，超过两天依照《员工工作管理制度》相关规定处理。 ? 各类会议、培训、活动，无故迟到或早退，扣分细则参照上一条；无故缺席每次扣 分； 工作时擅自脱岗，值班时不到位者，酌情扣 ?分； 工作时间出现擅自玩游戏、睡觉、喧哗等违反公司管理制度行为，且屡教不改者，酌情扣 ? 分； ? 工作时间或场合未佩带工作卡或未着工作服者，每次扣 分； ? 因其他员工请假等原因，主动替班者，每个工作日加 分；积极主动承担工作任务者，酌情加 ? 分。 第四条 业绩考核 未完成工作任务，每次扣 分； ? 不服从上级工作安排，擅作主张，任意妄为者，酌情扣 ? 分； 其他工作表现不佳，消极怠工者，由部门主管权衡，酌情扣 ???分； 出现重大工作失误，但及时弥补者，酌情扣 ? 分；隐瞒不报或补救不力者，另
关于进一步加强信息报送及宣传工作 的通知 各科室： 为进一步加强我院信息报送及宣传工作，实现信息宣传工作的制度化、规范化和程序化，提高信息宣传工作的质量和水平，现根据XX文件要求，结合医院实际，现将我院信息宣传工作任务分工及工作要求通知如下： 一、加强重视。各科室加强对信息报送和宣传工作的重视。做好信息报送和宣传工作即是完成主管部门规定任务的重要保证，也是促进科室业务发展、传播正能量的有效方式。科室应选派业务能力强、有一定文字功底的人员负责报送工作。 二、任务分工。结合医院各科室实际情况，现将基本信息报送和宣传工作任务分工如下。职能科室每月2篇，临床和医技科室每月1篇。 以上分工任务为最低要求，报送内容可以包括但不局限于科室工作动态、工作亮点、迎检检查、政策及科普宣教、教育培训、新技术新项目、人文关怀、优秀人物表彰、医患良好关系、便民措施、医院发展建言献策等等。报送形式主要以原创文字信息稿和图片信息稿为主。文字信息稿不少于150字，图片信息稿不少于3张照片。
三、报送流程。各科室报送的信息主要用于医院各种宣传媒介使用（包括各类媒体投稿、报送上级主管部门、院内海报、宣传栏、微信公众号、网站等），报送科室及个人不再主张版权。若经媒体或上级部门采纳且涉及稿费的，相关稿费发放至投稿人。具体报送流程如下： 四、通报考核。院办负责信息和宣传工作的督促、统计
等日常工作，并配合各科室落实好信息宣传任务。每月对科室报送信息情况汇总一次，中干会进行通报。
信息任务报送纳入中干考核指标及科室、个人评先评优参考指标。对于出色完成任务的科室及个人给予通报表扬，凡由区或区以上媒体采纳的稿件，给予撰稿人XX元/篇的奖励。对未完成任务的科室通报批评。 以上规定自2018年X月试行，工作过程中如有调整另行通知。 XX医院 2018年X月XX日 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注！）
岳村镇中心学校教师专业技术岗位等级 竟聘量化积分实施方案 （讨论稿） 一、指导思想： 为了深化教育系统人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据郑州市委办公厅、市政府办公厅关于印发《郑州市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）》的通知（郑发【2010】36号）和新密市教育体育局关于印发《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》的通知（新密教体文【2010】58号）精神及有关要求，结合我镇教育系统实际，特制定本方案。 二、竞聘对象： 全镇中小学（幼儿园）在编在岗教师。 三、专业技术岗位等级设置： 专业技术岗位分为9个等级。包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。 （1）高级岗位分为3个等级。副高级岗位包括五、六、七级。 （2）中级岗位分为3个等级.即由高到低分为八、九、十级。 （3）初级岗位分为3个等级.即由高到低分为十一、十二、十三级，其中十三级是员级岗位。 四、专业技术岗位基本任职条件： 按照现行国家、省、市专业技术职务评聘的有关规定执行。 （1）专业技术五级、六级、七级岗位原则上应具有副高级专业技术职务资格；八级、九级、十级岗位原则上应具有中级专业技术职务资格；十一级、十二级、十三级岗位原则上应具有初级专业技术职务资格。 （2）高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的任职年限原则上不少于3年，且连续3年考核等次在合格以上。 五、竟聘专业技术职务岗位等级原则及办法： 按照郑办【2010】36号、新密教体文【2010】58号文件精神和《郑州市事业单位岗位设置方案核准通知书》的要求，确定教师竟聘专业技术岗位等级。若参加该专业技术岗位等级的竟聘人员超过
量化考核实施细则 1 定义 项目、基型项目、重大改型项目、一般改型项目 职责 1.1 中心主任职责 1.1.1 负责本标准的制定、修改与批准。 1.1.2 负责项目工作量量化与考核的批准。 1.1.3 负责员工工作量量化与考核的批准。 1.2 经理职责 1.2.1 负责分管处所员工工作量量化与考核的审核。 1.2.2 负责处所项目工作量量化与考核的审核。 1.3 产品项目负责人负责项目组各成员的工作量量化与考核草案的提出。 1.4 专项研究组组长负责分管专项研究组成员的工作量量化与考核草案的提出。 2 某人工作量量化考核分值W lhi W lhi ＝∑W xmri * （1-K khi ％） +∑W lsri *(1- K khi ％) W lhi : 某人的工作量量化考核分值。 ∑W xmri : 某人的项目工作量量化分解值总和。 ∑W lsri : 某人的其他临时性工作量量化分解值总和。 K khi ％: 某人的量化考核百分数。 2.1 某人的项目工作量量化分解值总和∑W xmri ∑W xmri ＝W xm1ri *K 1+W xm2ri *K 2+W xm3ri *K 3+…… W xm1ri : 某人的项目1工作量量化分解值。 W xm2ri : 某人的项目2工作量量化分解值。 W xm3ri : 某人的项目3工作量量化分解值。 K1,K2,K3…..:表示某人在某个项目中的工作量系数，在0~1之间。 2.2 某人的其他临时性工作量量化分解值总和∑W lsri ∑W lsri ＝W ls1ri *K 1+W ls2ri *K 2+W ls3ri *K 3+…… W ls1ri : 某人的临时性1工作量量化分解值。 W ls2ri : 某人的临时性2工作量量化分解值。 W ls3ri : 某人的临时性3工作量量化分解值。 K1,K2,K3…..:表示某人在某个临时工作中的工作量系数，在0~1之间。 3 项目工作量W xm W xm ＝f （创新难易度、组织管理复杂度、常规工作量大小）。 3.1 预研项目或新产品开发项目工作量 3.1.1 基型项目工作量≤100；重大改型项目工作量≤70；一般改型项目工作量≤40。 3.1.2 项目的月工作量根据当月的实际工作情况实施动态管理。 3.1.2.1 原型车开发阶段：核定工作量的≤100％。
公司员工岗位量化考核细则 第一条目的与原则 为保证公司各项管理和工作的有效运转，有力保障公司近期和远景目标的实现，促进员工的个人发展和自我价值的提升，提高工作效率，增强绩效管理制度的可行性和操作性，本着“客观、公正、公平、公开”的原则，制定本岗位量化考核细则。通过量化衡量员工工作的“质”与“量”，以激励员工工作，营造良好的工作氛围，同时为员工的晋升降级、奖励惩罚、优胜劣汰提供客观依据。本细则适用于本公司全体员工。 第二条考核方式及奖惩机制 依据公司各项相关规章制度对员工的常规工作和业绩进行量化考核。考核基础分为100分，按照以下评分细则评定每个员工的绩效考核分。各部门员工由所在部门负责人考核评分，部门负责人由人力资源管理部门考核评分。各部门按周考核，一个自然月累加每周得分平均后得出当月考核分，并上报人力资源管理部门汇总。年终由人力资源管理部门汇总最后考核分，上报总经理，核定年终考核奖和末位淘汰制。 每月依据当月考核分高于80分者，发放奖金100元，当月考核末位者或考核分低于80分者在本部门范围内通报批评；通报批评累计两次，且无改进表现者，酌情给予暂停工作直至解聘辞退处理。如当月考核分低于80分，则不予奖金奖励。 第三条常规考核 依据公司《员工工作管理制度》规定： 1. 迟到或早退10分钟以内，每次扣1分；10-20分钟，每次扣2分；20-30分钟，每次扣3分；无故旷工半日、一日、两日，分别扣5分、10分、25分，超过两天依照《员工工作管理制度》相关规定处理。 2. 各类会议、培训、活动，无故迟到或早退，扣分细则参照上一条；无故缺席每次扣10分； 3. 工作时擅自脱岗，值班时不到位者，酌情扣3-5分； 4. 工作时间出现擅自玩游戏、睡觉、喧哗等违反公司管理制度行为，且屡教不改者，酌情扣2-10分； 5. 工作时间或场合未佩带工作卡或未着工作服者，每次扣2分； 6. 因其他员工请假等原因，主动替班者，每个工作日加2分；积极主动承担工作任务者，酌情加2-10分。 第四条业绩考核 1. 未完成工作任务，每次扣2分； 2. 不服从上级工作安排，擅作主张，任意妄为者，酌情扣2-10分；
组织系统新闻宣传工作考核奖励办法 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢组织系统新闻宣传工作考核奖励办法 2013年是贯彻落实党的十八大精神的重要之年，也是我县实施“四区”战略、推进“四园”建设的关键之年、更是加快进位赶超、打造名副其实“***之乡”的攻坚之年。根据省、市委组织部的有关要求，为进一步做好我县组织系统新闻宣传工作，扩大组织工作的影响力，营造良好的舆论环境，现提出如下奖励办法：一、总体要求 组织系统宣传工作是组织工作的重要组成部分，是组织部门的一项经常性、基础性工作。各级党组织要不断深化思想认识，切实增强责任感和使命感，牢牢把握组织系统新闻宣传工作的正确方向，紧紧围绕县委工作大局和组织工作的中心任务，积极宣传组织工作服务经济社会发展的新举措、新经验、新成效，
为深入推进“四区”、“四园”建设，实施“产业兴县、文化立县、生态美县、民生稳县、党建强县”五大工程，打造名副其实“***之乡”营造良好的舆论环境。 二、工作目标及评分标准 在党建和组织工作宣传上，要不断加大在中央、省、市级各类新闻宣传媒体组稿、上稿力度，确保我县组织工作在报刊有文字、电台有声音、电视台有影像。工作目标：各基层党委全年完成新闻宣传基本任务分为100分；党委信息员和部机关每名干部每月至少报送2条组工信息，部机关干部全年完成组工信息积分25分以上，各党委全年完成组工信息5分以上。 评分标准 新闻宣传计分标准： 1、党建、干部、人才工作经验材料或做法在《人民日报》、《新华社每日电讯》、《求是》、《党建研究》、《中国组织人事报》等中央级媒体，《江西日报》、《当代江西》、《江西组工通讯》等省级媒体(含
单位信息宣传调研工作考核办法 为进一步加强我院检察信息、宣传、调研工作，充分调动全体干警的积极性，及时总结推广检察工作的特色、亮点和成效，不断推动检察工作科学发展，根据《X市人民检察院信息、宣传、调研绩效考核办法（试行）》的规定，结合我院实际，制订本办法。 一、指导思想 坚持指导性、实用性和前瞻性的原则，以服务检察工作为重点，以课题调研为龙头，以科学考评为手段，结合实际，创新思维，勇于探索，不断提升我院的影响力和知名度，全力促进我院各项检察工作跨越发展。 二、推进措施 （一）加强组织领导。成立信息、宣传、调研工作领导小组，由检察长任组长，分管领导为副组长（具体名单见附件1）。各部门负责人是所在部门信息、宣传、调研工作第一责任人，要将文字工作与业务工作同部署、同落实、同检查。各部门内勤为所在部门文字工作联络员，负责与办公室、政治处沟通、协调以及本部门文字材料的报送和统计。 （二）目标任务分解。对信息、宣传、调研工作任务分别实行全
员定标、量化积分、绩效考核制。50周岁以下（1965年1月1日以后出生）干警，积分任务为6分，50周岁以上干警和当年新招录干警不参加考核，按积分奖励。各部门的信息、宣传、调研任务为其部门在职人数个人任务总和（具体用稿范围及计分标准见附件2-4）。 （三）实行信息源必报制度。各部门对本部门已经或正在发生的重大活动、重要个案信息、工作动态、好人好事、先进典型以及其他有价值的信息，要及时编写信息宣传稿件，按照发稿审批要求向上级院及外部媒体报送投稿。如果多次发生有价值信息对外不报、漏报、迟报或不及时报等情形的，部门负责人应负主要责任，信息联络员应负直接责任，并予以通报批评。 （四）完善信息报送衔接机制。各部门信息联络员应主动及时收集、采编、报送本部门各类文字材料，包括重大案件、新罪名案件、有较大影响的案件信息情况，以及本部门新思路、新举措、新经验材料。应在第一时间形成符合规范要求的文字材料报备办公室；第一时间向各类网络媒体投稿；第一时间向有关纸质媒体报送。办公室和各部门的负责人分别为全院整体性工作信息和部门工作信息发布的第一责任人，对有宣传价值的工作事项，须快速形成动态信息，在当日向各有关网络、报刊等媒体报送或投稿，确保1小时内在本院内网发布，1天内在市院网站发布，在最快时间内被其他各类媒体、信息载
教师职务聘任竞争上岗量化考核细则乐昌市中小学教师晋升岗位等级 竞争上岗工作实施意见(试行) (讨论稿) 各镇中学、中心学校、中心小学、市直属学校(单位): 为进一步深化教育人事制度改革，逐步改进和完善中小学(幼儿园)专业技术职务岗位等级晋升制度，建立健全有效的竞争机制，根据《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发【2006】70号)、《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》(粤人发【2008】275号)以及《乐昌市事业单位岗位设置管理实施意见》(乐府办【2010】132号)文件精神，结合我市实际，提出如下意见: 一、指导思想和基本原则 实行中小学(幼儿园)教师专业技术职务岗位等级晋升，是我市教育系统专业技术人员管理制度的一项重大改革，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面实行首次岗位聘用的基础上，通过教师专业技术职务岗位等级晋升竞争上岗，进一步形成能者上，劣者下，建立充满活力的竞争用人机制，促进优秀人才脱颖而出，实现人才与岗位的最佳配置。开展教师专业技术职务岗位等级晋升竞争上岗工作，应以“按岗聘用、公平竞争、合同管理”为目标，坚持“公平、公正、公开”的原则，实行“六公开、一监督”，即公开政策条件、公开岗位职教、公开竞争办法、公开业绩结果、公开考核结果、公开聘任名单，接受群众监督，增强工作透明度，确保竞争上岗工作健康有序地开展。 二、竞争上岗的条件 1.坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，具有高度的事业心和责任感，有良好的师德。
2.模范遵纪守法，有从事教育教学或学校内其他工作的能力，身体健康。 3.认真履行职责，能胜任本职工作，属在编在岗人员。 4.严谨治学，积极进取，重视加强日常培训和学历进修，按时完成继续教育培训任务(按时完成了每年的岗位培训任务，学时登记合乎要求)，主动参加高一级学历进修学习(含已缴费入学)。 5.关心、爱护学生，不体罚学生，尊重学生人格，客观公正地评定学生的品行和学业成绩。 6. 已获得各级专业技术职务任职资格满三年，并且在首次岗位聘用中已被聘用的人员。 7.首次岗位等级晋升，可越级晋升。其中高级岗位晋升到五级者，须在七级岗位上工作满8年;中级岗位晋升到八级者，须在十级岗位上工作满6年。 有下列情形之一的，暂不参加竞争上岗: 、违反党的路线、方针、政策，情节严重者; 1 2、受刑事惩处(拘留)或行政处分正在执行中和立案审查者; 3、工作严重失职、渎职造成重大责任事故;有有偿家教、体罚和变相体罚学生、诱导学生滥订教辅资料、强迫学生参加教师个人举办的缴费培训班等违背教师职业道德和纪律规定行为，影响极坏，群众意见很大者; 4、近3年年度考核有一年不合格、基本合格或未参加考核或师德考核不合格者; 5、竞聘前连续病休半年(含半年)以上，不能履行岗位职责者; 6、因工作变动，专业技术职务与现任职岗位不相符者。 三、竞聘岗位
柴里学区教师工作考核量化实施细则 （讨论稿） 为全面落实市局《关于实施〈关于深化中小学内部管理体制改革的决定〉的试行意见》，在教职工中引入竞争机制，最大限度地调动工作的积极性，全面提高学校教育教学质量，特制定本办法。 一、适用对象：学区全体在编在岗的教师。 二、考核内容：全面考核各类人员的岗位职责，重点考核德、能、勤、绩。 三、具体考核办法： （一）一线教师 1、常规教学管理（20分） （1）师德（10分） 遵照《滕州市中小学教师职业道德考核办法》（滕教字<2010>6号）（见附件二）。计分办法：每学期考核一次，考核结果按5：5的比例分别计10分和9.5分。 （2）考勤（10分） 具体按照《西岗镇教委教职工队伍管理的若干规定》执行。 说明：考勤扣分按镇教委规定执行，全勤一律记10分，其它按实际扣分的40％累计。个人考勤分＝10－总扣分（扣分满10分止）的40％。注：请假累计超过2个月的，得分不超过5分；累计超过3个月的，考勤分计0分。 2、教学实绩（60分） 两学期教学实绩得分分别折60%计入。（考核办法见附件一） 3、业务能力（4分） （1）、教材研究（2分） 每学年组织一次限时备课，（或其他基本功考核）内容均为当学期任教年级，根据教师对教学目标的把握，重点难点的确立，教学策略的实施和教学手段的运用等情况，由评委打分，根据得分按6：4（一类按去尾法）的比例分为两类，分别记2分，1.5分。 （2）、理论考试（2分） 每学年组织一次业务理论考试，内容包括教育学、教育心理学、新课程理论、教育政策法规、所教学科知识、教研室组织的专题辅导、下发的学习材料等。根据考试
成绩，按（80分及以上80分及以下）两个等级分别记2分、1.5分。 4、学习提高（6分） （1）听评课记录（2.5分）每学期听评课不少于20节。从听课评课撰写的质和量等方面进行考核打分。每少1次扣0.2分。 （2）业务学习（2.5分）根据所教年级的特点，从自身实际出发，定期阅读教育名著、教学刊物，借助网络开展学习活动，积极参加学校组织的各种学习活动，做好学习笔记，写好学习心得，整理好所学资料。每学期末组织一次考核，根据数量和质量打分。每学期学习次数至少20次。每少1次扣0.2分。 （3）发表博文（反思）（1分）每位教师每学期在本校教师博客上发表原创博文（反思）不少于十篇（原则上每篇不少于300字），可以讨论教学困惑、交流学习心得、探求教学经验，也可以抒情言志。每篇加记0.1分，被推荐发表在西岗教育信息网上的，每篇加记0.15分，本项计满1分止。每少一篇扣0.1分，不是原创的不计分。 5、教育教学资源考核（5分）（见附件三） 6、工作量（5分） 根据实际情况设岗，凡是竞得的岗位均为满工作量。 7、奖励（2+2分） 新闻报道（依据镇教委办通报）：凡在各级教育新闻媒体上发表宣传本校及学区教育教学有关信息的，按镇、滕州市、枣庄市、省、国家级分别加记0.05、0.1、0.5、1、2分；在报刊、杂志上发表的报道按相应级别加倍加分。本项满2分止。 非教学辅导奖：代表学区、学校参加各类活动的，按镇、滕州市、枣庄市、省、国家级分别加记0.05、0.1、0.5、1、2分。同一类活动就高不就低，不累加计分，不同类活动可以累加计分。本项满2分止。 （二）中层干部实绩考核 从师德（10分）、考勤（10分）、教学成绩（40分)、分管工作（30分)、教学评优(5分)、工作效率（5分）、奖励七个方面进行考核。 师德、考勤、奖励同科任教师；教学成绩计算方法同科任教师（低于学校教师平均分的以平均计入）；分管工作，在镇教委组织的评比检查中，所分管工作学区排名第一名计30，第二名29分，依次类推，若多次检查，分别计算后取平均值；工作效率：按时完成分管工作计5分，每有一次因拖延工作受通报或对整体工作造成影响
...../ ...../ 中共苏州市委老干部局 2010年度老干部工作部门 宣传信息工作考核评比办法 为进一步加强老干部工作部门宣传信息工作，全面提高宣传信息工作质量和水平，推动全市老干部工作部门宣
传信息工作上台阶，结合苏州老干部工作实际，特制订本办法。 一、考核对象 1.各市、区委老干部局，苏州工业园区组织人事局；市委各部委办局、市各委办局、市各人民团体、各大专院校和直属单位老干部工作部门；市委老干部局机关各处室和市老干部活动中心。 2.老干部工作部门宣传信息员（老干部工作人员兼）。 二、考核依据 中组部老干部局《老干部工作情况交流》、省局《老干部工作情况交流》、市局《苏州老干部工作》刊用信息情况、市局网站《工作广角》《调查研究》《金秋风采》栏目录用信息情况，通过市局网站信息报送系统报送信息情况。国家、省和市新闻媒体录用情况。 三、先进设置及考核办法 1.先进单位：由苏州市委老干部局根据各县级市、区、市直和部省属单位宣传信息排名，结合信息上报的数量、质量，组织评比。 2.先进个人：由苏州市委老干部局根据各县级市、区、市直和部省属单位向上级报送信息和本单位信息工作开展
等情况按一定比例下达给各单位名额，各单位将名单报送苏州市局审定。 3.苏州市委老干部局内部先进个人的评比与基层单位分开进行。 四、计分办法 各地各单位（部门）依据《老干部工作部门宣传信息工作量化表》（附1）计分方法，认真填好《老干部工作部门宣传信息工作情况登记表》（附2），按时寄苏州市委老干部局办公室。 1.通过苏州市委老干部局网站信息上报系统每报送1条信息计1分，录用后再分别计分，重复报送不重复计分。 2.被《苏州老干部工作》刊用的专题信息每条计20分，简讯每条计8分，苏州市委老干部局网站《工作广角》《调查研究》和《金秋风采》栏目刊用信息每条计5分。 3.利用各级新闻媒体广泛开展宣传报道工作。被《人民日报》《新华日报》《光明日报》刊用的每篇加1000分；被《中国老年报》刊用每篇加300分；被《苏州日报》刊用每篇加100分。 4.被省局《老干部工作情况交流》刊用的专题信息每条计150分，简讯每条计100分，网站工作动态每条计50
篇一：教师竞聘上岗实施细则 xx小学校 教师竞聘上岗实施细则 （于2012年10月24日教师大会通过） 根据市、县相关岗位设置和竞聘文件精神，特别是xx教育委员会（2009）69号、70号、 潼教委（2010）134号、潼事改办（2009）34号、潼人社（2010）463号文件要求，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则： 一、岗位竞聘原则： 德才兼备，任人唯贤，注重实绩的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。坚持个人意愿与工作需要相结合。 二、竞聘上岗的对象 1、符合各级岗位任职条件的教师，具体时间要求： ⑴小学一级教师十二级岗位，必须是助理级专业技术职务聘任满三年。 ⑵小学一级教师十一级岗位，必须在十二级岗位上已聘满二年；或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。 ⑶小学高级教师九级岗位，必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。 ⑷小学高级教师八级岗位，必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。 2、有下列情况之一者，不得参加竞聘上岗： （1 ）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为’不称职”者。 （2 ）受开除留用处分不满三年者。（ 3 ）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处 罚、或教育行政处罚者。 （5 ）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。 （6 ）任职期间继续教育未达到规定学时量者。 三、考核的项目及标准 属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。 （一）基础积分 1、工教龄计分：工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 2、已评、聘任现任技术职务：每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 3、学历：具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。 本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前 入学高中的高中学历）计 3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学 历不计分。 （二）师德师风考核（10分） 由竞聘上岗工作领导小组成员无记名评分，（领导小组成员中凡本次要参加竞聘者必须退出打分，由支部另选人员参与打分）去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，为该教师师德师风考核得分；无重大问题的以满分计算。（三）业绩得分 1、年度考核计分：近三年年度考核，考核结论优秀记 2.5分；’称职”以上一次计2分。 2、教育教学以近三年六学期的期末考绩（以每期档案记载为准）总分求平均值再乘以50 %计分。 （四）加减分 1、加分（任现职以来所有项目累计加分不超过10分） a、获奖：（在以下条款中每个项目一人只能享受一次一个等级最高加分） 1）、党政、教育行政部门表彰的先进、优秀个人、劳模，按下列标准加分： 国家级3分市级2分县级1分片区（镇乡）0.5分 2）、指导学生参加各级教育行政部门发文规定为准的学科竞赛活动获奖，征文活动，演讲活动，指导教
班主任工作量化考核实施细则 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。 一、考核内容： 第一部分：班主任常规管理工作（100 分） 1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1 分，无故缺席一次扣3 分。 2、开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等，迟交扣1 分，未交扣3 分。 3、根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向学保处说明。缺上一次扣2 分。 4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6 分/ 次。 5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1 分/ 次，无故缺席扣3 分/ 次。 6、认真填写班主任工作手册、学籍卡和成绩统计表等有关资料。迟交扣1 分/ 次，不交扣5 分/ 次。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣 3 分/ 次；施行 学分制的班级应做好学生选修处目的引导、指导工作，放任不管的扣 5 分。 8、认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于2 次，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交学保处，少一次扣3 分，效果较好并取得一定成效加2-5 分。 9、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3 分。 10、乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加2—5 分/ 次。 11、认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5 分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8 分（每学期最后一个月考核）。 12、加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1 分。 13、加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣3 分。
公司新闻宣传管理办法 第一章总则 第一条为进一步加强、改进、规范集团公司的新闻宣传工作，充分发挥新闻舆论的宣传作用，内凝人心，外树形象，为做大做强集团营造一个良好的发展环境和舆论氛围。现结合集团公司实际，特制定本办法。 第二条本办法所称新闻宣传工作是指以****公司的名义，通过新闻媒介进行宣传报道的活动。 第三条新闻宣传工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，坚持正确的舆论导向和“全面、准确、及时、一致”的原则，紧密围绕集团公司中心工作，向全体员工和社会各界大力宣传集团公司在建设、发展进程中的方针政策、重大举措、成功经验和卓越成就，弘扬企业精神，传播企业文化，为集团公司的发展大局服务；对外树立良好的社会形象，努力为集团公司创造良好的舆论环境；对内充分发挥凝聚队伍、鼓舞士气、振奋精神的作用，促进集团公司各项工作的顺利进行。 第四条集团公司新闻宣传工作由集团公司行政管理部具体组织实施。 第五条本规定适用于集团公司总部及集团所属各单位、各成员企业的新闻宣传工作。 第二章管理范围 第六条集团公司新闻宣传工作包括以下主要内容： （一）政府领导参加集团公司重要活动，视察、检查集团公司及其所属单位，以及有关重要批示的宣传报道；
（二）集团公司及其所属单位学习贯彻十八大精神的实践活动，落实科学发展观，积极开展“三争一创”、“双提升”等活动的宣传报道； （三）集团公司及其所单位道路工程项目中标、开工、进展及交（竣）工等； （四）集团公司关于市场开发、产业结构调整、改革发展重大措施、生产经营重要成就等重要信息和典型经验的对外发布和宣传报道。 （五）集团公司重要会议、重大活动及集团公司领导重要讲话、重要文章的宣传报道； （六）集团公司及所属单位的党建工作、精神文明建设及企业文化活动的宣传报道； （七）集团公司及所属单位的“321”人才招聘及人才培养、交流等活动； （八）集团公司及所属单位履行社会责任，开展“结对帮扶、城乡共建”等社会公益活动。 第七条集团公司总部的新闻宣传管理。 行政管理部是集团公司新闻宣传工作的归口管理单位和组织实施单位。 行政管理部宣传工作人员的主要职责是： （一）依据集集团公司授权，负责集团公司信息报送和新闻宣传工作的归口管理； （二）负责监督、指导、协调、考核集团公司所属各单位的信息报送、新闻宣传工作； （三）负责集团公司新闻宣传工作人员培养和集团公司新闻宣传队伍建设； （四）负责对外电视新闻的宣传、供稿和协调工作； （四）负责对外报纸新闻的宣传、供稿和协调工作；
社会发展学院团支部宣传考核办法（试行） 学院领导高度重视宣传工作，为进一步加强我院团学宣传工作，调动学生积极性，塑造外部形象品牌，不断拓宽宣传途径，结合学院实际，制定本办法。 一、考核范围 （一）各团支部团日活动的宣传情况，主要针对活动新闻稿、照片、总结及活动效果。 （二）各通讯员对本班日常学习生活的报道投稿情况。 二、工作要求 各支部要结合自身实际，及时组织信息稿件的采写、报送工作，做到大事不迟报、不误报、不漏报，小事有新意。具体工作要求是： （一）各支部要提高做好团日活动宣传的认识，切实做好活动的宣传与总结整理工作，并对信息的真实性、全面性、及时性负责。 （二）通讯员必须认真收集信息或撰写相关稿件，各团支部每月上传录用稿件不得少于2篇。 （三）要提高信息稿件的质量，做到语句简洁通顺，注重提炼有价值的信息，杜绝应付充数的信息稿件。 （四）各支部的信息报送要做到及时，由通讯员直接采用邮件形式传到相关电子邮箱，如有图片请配以简洁文字说明。 三、考核奖励办法 （一）考核对象：各支部及通讯员。 （二）考核时间：每学期末。 （三）考核内容：主要以每学期各支部在学院网站及其它平台发布的信息量及其质量为依据。 （四）考核形式。
信息报送采用积分制形式，具体计分标准为：稿件被学院网站采用，每条计0.5分；学校网站或报刊采用的，每条计1分；被校外媒体采用的，每条计2分；以上信息稿件若被各相应等级的网站或报社等重复采用的，可累计得分。分团委宣传部不定期对相关网上信息资料的更新进行检查。 （五）考核项目及奖项设置。 1.个人奖项 优秀通讯员奖：2名（院系各一名）。 2.优秀支部奖项：评选出信息量前三位的支部，给予奖励，与文明班级评比挂钩。 （六）本办法自公布之日起执行。 社会发展学院分团委 二0一一年十月
宣传工作 1.1 指导思想 在公司党委的正确领导下，紧紧围绕矿井中心工作和重点工作，唱响主旋律，打好主动仗，大力推进企业文化建设，及时突出宣传工作的针对性、实效性，增强思想政治工作的吸引力和感染力，为公司安全生产提供强大的精神动力、舆论环境和思想基础。 1.2 宣传工作任务 1.2.1 按照公司宣传工作的总体布置和具体要求，建立健全宣传队伍和工作网络，发挥宣传工作的整体合力。 1.2.2 创新宣传工作思路方法，本着贴近一线、贴近员工、贴近基层，围绕中心，服务大局的原则，及时快捷宣传报道公司先进事迹、典型事例、成功经验，多方位、多角度、深层次反映安全生产一线工作、生活和员工精神面貌。 1.2.3 制定宣传工作目标，着力报道公司改革发展形势、安全生产成就、经营管理举措，倡导采写发生在基层一线员工身边的新闻，以员工看得见、摸得着的新事物，折射用心做事、追求卓越等较大主题新闻，用身边的事激励身边的人。 1.2.4 统一意志，上下同欲,共担重任。提升宣传思想工作的力度、速度和深度，当好“喉舌”，做好“鼓呼”，实现宣传思想与中心工作的良性互动，增强宣传工作的说服力、吸引力和影响力。 1.2.5 抓住安全生产这个基点、围绕经营管理这个重点、关注为员工办实事这个热点、控制好企业文化建设这个支撑点，以点带面，点面结合，推动宣传思想工作再上新台阶，服从服务参于生产经营,为安全目标实现加油助力。
1.2.6 积极做好对外宣传联络工作，积极应对突发舆情，做到早发现，稳处理，鼓正劲。 1.3 宣传工作责任 1.3.1 党群工作部是公司宣传思想工作的责任部门，按照宣传思想工作导向和任务目标，高质量开展宣传思想工作，加强对基层指导、督促、检查与考核。在充分摸底的基础上，加强对兼职通讯员的培养、培训，不断提高兼职通讯员的思想政治觉悟、新闻事物的敏感度和新闻写作能力，为公司健康发展鼓与呼。 1.3.2 党群工作部按照宣传工作要求，结合各单位、科室的工作特点，按照电视台、报纸、杂志等栏目的设置，制定部室、单位宣传任务指标，明确分工，配合协作，推动宣传思想工作。 1.3.3 各单位党政负责人、部室负责人是本单位、本科室的宣传思想政治工作的第一责任人，按照要求选拔或确定本单位、部室兼职宣传报道人员，并加强培养，注重安全生产和管理知识等方面的学习、灌输，强化通讯员知识积累和写作能力的提高。 1.3.4 兼职通讯员要加强自身文化知识的学习和写作能力的提高，要多深入现场、深入基层、深入员工，掌握了解第一手资料，以身边的人、身边的事为切入点，通过撰写凡人凡事，促进企业与员工的和谐发展，同时，做到上情下达，做好信息采集、信息提供和信息交流工作。 1.3.5 党群工作部根据不同时期宣传需求，从基层抽调演讲口才较好人员深入各基层进行安全及形势宣讲，各基层党政负责人要积极给予配合。 1.4 宣传任务指标 1.4.1 积极完成集团下达的2014年宣传任务。
信息宣传工作考核办法 （试行） 为做好新闻报道和信息宣传工作，反映城市管理工作成效，增强工作影响力，树立新时期城管新形象，特制定本办法： 一、考核对象 1、下属单位：城管大队、规划大队、环卫处； 2、机关科室：办公室、市容管理科、督查科、法制宣传科、乡镇指导科； 3、乡镇中队：真州中队、马集中队、青山中队（含化工园中队）、十二圩中队、铜山中队、月塘中队、陈集中队、刘集中队、大仪中队、新城中队、新集中队； 4、其他：数字化城管、治安中队。 二、考核要求 1、发布范围。在本单位发布的信息，主要包括工作简报、局域网、官网、微信公众号等；在本市级层面发布的信息，主要包括“中国仪征”网站、《仪征信息》及党政刊物、广播电视音视频节目等；在扬州市级层面发布的信息，主要包括扬州城管局网站、扬州市级微信公众号、扬州网、扬州日报等；在省级层面发布的信息，主要包括新华日报、江苏经济报、省级微信公众号以及省级主流媒体等；在国家级层面发布的信息，主要包括中央及国家级主流媒体等；各类社会自媒体发布的正面信息视为本市级。
2、信息类型：在官方主办的主流网媒或纸媒上刊载的信息通讯类、新闻报道类、评论专访类、总结经验类稿件。具体包括经文广部门批准，有统一刊号、公开发行的报纸、杂志或电台、电视台；各类门户网站、宣传媒介、官方文件登载的宣传或原创稿件，含图片、专题片、微电影、论文等。 3、考核任务：城管大队、规划大队和环卫处各10条，办公室5条，市容管理科4条，乡镇指导科3条，法制宣传科、督查科和数字化城管各2条，治安中队1条，乡镇城管中队各5条。 4、考核周期。信息宣传考核每月组织一次，数据统计以信息采用数为准，以局绩效考核信息项目分值为基本分，实行加分、扣分制，纳入部门月度绩效考核。 5、同一稿件被不同媒介登载的，以一条计算，不累计加分，且加分以最高等级为准。 三、奖惩办法 1、各部门（科室）对照考核任务，达考核任务数的，视为考核合格；未达任务数的，每少1条扣0.5分。 2、擅自对外发布信息，每发生一起因报送虚假信息、问题信息，造成恶劣影响的，视情节严重予以通报并扣1～5分。 3、在以下主流媒体发表稿件的加大奖励：市政府《参考情况》、《仪征情况》、《白沙清风》以及《仪征信息》（主版首页）上发表的，加1分；扬州市级政府媒体上发表的，加2分；在省级以上政府媒体发表的，加5分。获得优
xxxx人民医院 专业技术人员竞聘上岗量化考核标准 (2016年修订) 为切实做好我院专业技术人员竞争聘任专业技术职务工作，公开、公正、科学、合理地评价专业技术人员的实际业务水平，根据专业技术人员职务评聘的有关文件精神，结合我院实际，特制定我院《量化考核标准》。 一、量化考核标准的含义和目的 量化考核标准，就是以岗位任职人员为评价对象，评价个人适应岗位职责要求的能力及表现，并确定岗位任职人员的岗位。 量化考核标准的目的，是把个人适应岗位工作的能力、水平及表现作出基本评价，对各类专业技术人员的情况进行比较全面的衡量，为聘任高一级技术职务提供比较科学的依据，以反映同类岗位内部不同人员的正常工作差别。 二、量化考核标准 为了客观地作出评价，制定了量化考核标准，把各项工作进行分解，然后用统一的衡量标准，对每项指标分为5-6级。一般由考核的指标体系、每项指标在总体中的权重和对每项指标的评判标准三部分构成。 1.考核的指标体系由考核的指标和每项指标所包含的要素构成。按照分类（如医、药、护、技、其它）、分级（专业技术职务等级:正高、副高、中级）的原则，依据各类各级专业技术人员的任职条件和岗位职责的具体要求及不同职级对专业技术人员的能力素质、工作绩效、知识素质和品格素质的要求标准而确定。 2.考核指标的权重指每项考核指标在指标体系中的比重。我们按照注重专业知识和能力，突出工作实绩和贡献的原则，充分
调动广大专业技术人员的积极性、创造性，使职工的个人目标与组织目标相统一。 3.评价标准按照一定的标准对各个考核项目予以定量测评，尽可能将考核内容分解成若干量化要素，实行定量考核，减少定性考核，对于不易直接量化的，可适当采取民主测评的方法，对测评结果进行量化处理，用定量的方法做出综合评价。 三、具体评价方法 量化考核评价由医院学术技术委员会负责。一是制定《量化考核标准》；二是执行量化考核标准；三是对评价结果进行分析、平衡，减少偏差。 1.《量化考核标准表》（见附表2） 2. 量化考核分值：群众评议占20%，职能科测评占30%，专家考评50%。 3.医院学术技术委员会根据评价结果进行汇总，计算出被评价个人量化考核分数。 4.对拟晋升人员量化考核标准得分必须超过60分，方可按岗位设置按分数高低聘任高一级专业技术职务。 四、《量化考核标准》的解释权属医院学术技术委员会。 二○一一年六月二十三日