争当美德小达人主题班会共17页
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争当美德小达人主题班会教案三篇文明和美德,是中华民族的优良传统,经过五千年的代代相传,这种美好品质历久弥香,做为一名炎黄子孙,我们必须讲文明、树美德。
下面是小编带来的三篇争当美德小达人主题班会教案,希望对大家有所帮助!争当美德小达人主题班会教案1争当美德小达人一年(2)班班会目的:通过“争当美德小达人”的班队活动,树立学生身边的典型形象。
把勇于创新、奋发向上、诚信友善的品格融入学生的血液之中,倡导“孝敬父母,感恩亲情,在家庭做个好孩子;勤奋学习,追求上进,在学校做个好学生;热爱祖国,热爱家乡,在社会做个好少年”用身边的榜样打动学生,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。
班会地点:二年二班班会准备:1、发动学生通过各种渠道搜集准备与本次队会的各种资料。
2、写好“争做美德小达人”的主题。
班会过程:一、老师开场致辞。
文明和美德,是中华民族的优良传统,经过五千年的代代相传,这种美好品质历久弥香,做为一名炎黄子孙,我们必须讲文明、树美德。
中国是举世闻名的礼仪之邦,但是一则则负面消息却让人忧心忡忡,车厢里的瓶子人们用脚踢来踢去,谁也不愿捡起来;车上的老人人们推来让去,谁也不肯让座。
在车厢内发人深省的文明标语对照下,这种行为是多么的讽刺,难道文明和美德现在真的离我们远去了吗?二、班级宣传委员上台主持本次主题班会。
1、播放课件,展示节约小达人的相关内容。
2、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
3、播放课件,展示孝顺小达人的相关内容。
4、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
5、播放课件,展示尊重小达人的相关内容。
6、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
三、小组交流,集体讨论。
1、问题:上面几张图片展示了三种美德,自由组成小组,讨论你喜欢做那一种美德?2、学生举手发言。
和大家交流自己的真实想法与感受。
四、课外拓展收集关于美德的名言警句。
增加自己关于美德的知识与修养。
班会总结:文明就像一朵朵娇嫩的小花,需要我们每一个人来用心呵护,需要我们用辛勤的汗水来浇灌,需要我们从身边的一点一滴做起。
养成美德少年主题班会尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!本次班会的主题是《养成美德少年》,旨在让我们从小培养起正确的价值观和良好的道德品质,做一个品德高尚、乐于助人、善良友善的少年。
为了更好地传达主题,我将从以下几个方面来与大家分享:首先,什么是美德?其次,为什么要养成美德?还有,我们应该如何养成美德?最后,我们每个人都可以从哪些方面做起?那么,首先我想先跟大家明确一下什么是美德。
美德,顾名思义,即为美好的品质和行为。
它涵盖了人们品德方面的各个层面,比如诚实守信、爱心善良、勤奋努力、谦虚谨慎等等。
美德是我们人类社会文明的基石,是我们作为社会成员所必备的品质。
那么,为什么要养成美德呢?美德的养成对我们每个人来说都是非常重要的。
首先,美德的养成能够提高我们的道德水平,使我们成为对社会有益的人。
一个具备美德的人,不仅能够对自己负责,还能够关心他人,乐于助人,为社会做出贡献。
其次,美德的养成能够培养我们正确的价值观。
美德所体现的是一种高尚的人生态度和人文精神,能够让我们在面对困难和诱惑的时候保持积极乐观的心态,坚持正确的行为准则。
最后,美德的养成还能够为我们打造美好的人际关系和社交能力,使我们在与他人相处时更加得心应手。
那么,我们应该如何养成美德呢?首先,要时刻保持良好的道德品质。
我们要学会诚实守信,做到言行一致。
无论是对自己还是对他人,我们都要严守承诺,坚守诚信,不说谎、不欺骗。
其次,要培养爱心与善良。
爱心与善良是人与人之间最基本的情感和动力。
无论是对同学、家人、朋友,还是对需要帮助的人,我们都要心存爱心,积极帮助他们。
同时,我们还要学会关心他人,关心社会,关心大自然,尽己之力为他人和社会做贡献。
再次,要培养良好的学习与工作习惯。
我们要树立正确的学习观念,勤奋学习,努力提升自己的知识和能力。
同时,我们还要养成良好的工作习惯,做事认真负责,不推诿责任。
最后,要培养谦虚谨慎和勤俭节约的品质。
要学会知足常乐,做到高尚的人格与节制的消费。
争做美德少年主题班会一、活动意义:通过本次班会活动,使学生认识到美德就在我们身边,体会美德对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的好少年,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动地点:教室三、参加人员:班主任、全班同学四、活动内容:本次班会活动主要进行评星活动。
1、星级内容:孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面,并分别用“星”作为标志。
每颗星的具体内容是:(1)孝敬父母之星。
懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。
(2)尊敬师长之星。
懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。
见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。
(3)友爱同学之星。
懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。
有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。
积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
(4)热爱劳动之星。
懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。
(5)勤俭节约之星。
懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
2、学生发表对各星级内容的理解、认识以及自己的行动是否符合星级要求3、学生认星活动。
采取自我认星与推荐认星相结合,并阐明理由4、同学们谈认识与体会。
五、总结此次活动使同学们树立起学习美德少年,争做美德少年的决心与信心,并明确自身努力的方向。
争做美德少年的主题班会争做美德少年的主题班会导语::一个多月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事。
下面是小编整理的一些关于优秀的主题班会,欢迎查阅!争做美德少年主题班会活动目的:1.通过学习《小学生日常行为规范》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2.通过活动,提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的美德少年。
活动准备:1.选好主持人,做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:一、整队汇报(各小队报告人数)二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌四、活动过程:(一)点明主题中队长:同学们,学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。
今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题1.串诵:行为规范三字经甲:老师们,同学们,家长们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。
学规范的号角已吹响了整个校园,学规范就是要落实在行动中。
主持人合:行为规范就是好,我们条条来对照。
众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。
乙:学守则,记规范,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。
请听串诵《行为规范三字经》。
甲:这段时间,我们每天都学习《规范》,相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害,把《规范》熟记在心了。
2.知识竟答乙:这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。
做美德少年主题班会做美德少年主题班会1.通过学习?小学生日常行为标准?,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康开展。
2.通过活动,提高学生的道德修养,牢固树立标准意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守标准的美德少年。
活动准备:1.选好主持人,做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:一、整队汇报(各小队报告人数)二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌四、活动过程:(一)点明主题中队长:同学们,学习?小学生日常行为标准?已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用标准指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。
今天,我们将召开“人人争做美德少年〞主题活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢送他们。
(二)展开主题1.串诵:行为标准三字经甲:老师们,同学们,家长们,大家好!文明标准是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明标准是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“人人争做美德少年〞主题班队活动正式开始。
学标准的号角已吹响了整个校园,学标准就是要落实在行动中。
主持人合:行为标准就是好,我们条条来对照。
众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学标准的带头人。
乙:学守那么,记标准,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。
请听串诵?行为标准三字经?。
甲:这段时间,我们每天都学习?标准?,相信在座的每一位都可以象刚刚上台展示的同学一样厉害,把?标准?熟记在心了。
2.知识竟答乙:这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。
看谁知道得最多,掌握得最好。
(答答演演)①标准的第一条是什么?你能演一演吗?②请说出标准第8条。
③“丁零零,上课了!〞你来演演,你会怎么做?④请说出五种礼貌用语。
做美德少年主题班会做美德少年主题班会1.通过学习《小学生日常行为规范》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成优良行为习惯,促进他们身心康健发展。
2.通过活动,提高学生的道德修养,牢靠树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的美德少年。
活动准备:1.选好主持人,做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:一、整队汇报(各小队报告人数)二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌四、活动过程:(一)点明主题中队长:同学们,学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。
今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热闹的掌声欢迎他们。
(二)展开主题1.串诵:行为规范三字经甲:老师们,同学们,家长们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德,是优美人生享之不尽的一笔财富。
“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。
学规范的号角已吹响了整个校园,学规范就是要落实在行动中。
主持人合:行为规范就是好,我们条条来对照。
众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。
乙:学守则,记规范,是我们每个小学生养成优良行为习惯的开始。
通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。
请听串诵《行为规范三字经》。
甲:这段时间,我们每天都学习《规范》,相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样蛮横,把《规范》熟记在心了。
2.知识竟答乙:这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。
看谁知道得最多,掌握得最佳。
(答答演演)①规范的第一条是什么?你能演一演吗?②请说出规范第8条。
③“丁零零,上课了!”你来演演,你会怎么做?④请说出五种礼貌用语。
争做美德少年主题班会_美德少年主题活动目的:1.通过学习《中小学生日常行为规》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2.通过活动,提高学生的道德修养,牢固树立规意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规的美德少年。
活动准备:1.选好主持人,做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式:队会形式活动容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:一、整队汇报(各小队报告人数)二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌四、活动过程:(一)点明主题中队长:同学们,学习《小学生日常行为规》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。
今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题1.串诵:行为规三字经甲:老师们,同学们,家长们,大家好!文明规是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明规是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。
学规的号角已吹响了整个校园,学规就是要落实在行动中。
主持人合:行为规就是好,我们条条来对照。
众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规的带头人。
乙:学守则,记规,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。
请听串诵《行为规三字经》。
甲:这段时间,我们每天都学习《规》,相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害,把《规》熟记在心了。
2.知识竟答乙:这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。
看谁知道得最多,掌握得最好。
(答答演演)①规的第一条是什么?你能演一演吗?②请说出规第8条。
③“丁零零,上课了!”你来演演,你会怎么做?④请说出五种礼貌用语。