试论撤销学位的行政行为性质——由陈颖诉中山大学案引发的思考(一)

内容摘要：摘要：本文以陈颖诉中山大学撤销其硕士学位案的争议焦点（撤销学位是否属于行政处罚）立论，通过阐述行政处罚的法定原则和本质特性，论述撤销学位的法定依据、实际情形，比较撤销教师等职业资格的法律规定和实践，基于现有立法精神和学理考究，提出了撤销学位不是行政处罚而是行政撤销（行政撤回）的法理依据。

摘要：本文以陈颖诉中山大学撤销其硕士学位案的争议焦点（撤销学位是否属于行政处罚）立论，通过阐述行政处罚的法定原则和本质特性，论述撤销学位的法定依据、实际情形，比较撤销教师等职业资格的法律规定和实践，基于现有立法精神和学理考究，提出了撤销学位不是行政处罚而是行政撤销（行政撤回）的法理依据。

案情简介：陈颖于 1986 年考入武汉水运工程学院学习，因数门功课不及格而退学，后参加工作。

1994 年 11月，陈颖通过伪造大专毕业证书，以同等学力人员身份取得中山大学 1995 年硕士研究生入学考试的报考资格，并通过考试进入中山大学学习，获得学校颁发的研究生毕业证和硕士学位证。

1998 年毕业后，陈颖进入广东省高等教育出版社工作。

2005 年 7 月 20 日，该出版社的上级单位—广东省教育厅经调查致函中山大学，说明他在报考研究生时存在弄虚作假欺骗学校的情况。

11 月 18 日，中山大学有关同志和陈颖谈话询问情况时，他承认自己在报考研究生时确有造假行为。

12 月 31 日，中山大学在该校学位评定委员会对此进行复审后，作出《关于撤销陈颖硕士学位的决定》（中大研院〔2005〕25 号） .2006 年 3 月23 日，陈颖向广州市海珠区人民法院提起行政诉讼。

5 月15 日法院开庭审理此案，当天的《羊城晚报》、第二天的《南方日报》、《南方都市报》、《广州日报》、《新快报》、《信息时报》进行了报道。

6 月 6 日中央电视台新闻频道社会记录栏目对该事件作了专题采访。

6 月 27 日，法院作出一审判决，驳回陈颖的诉讼请求「（2006）海法行初字第 00015 号」。

第1篇一、引言学位撤销，是指学位授予单位在发现授予学位的违法行为或者错误后，依法对已授予的学位作出撤销的决定。

近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，学位撤销案件逐渐增多。

然而，在学位撤销案件的审理过程中，法律适用问题成为困扰法院和当事人的难题。

本文旨在探讨学位撤销案法律适用问题，以期为进一步完善相关法律制度提供参考。

二、学位撤销案的法律依据1. 《中华人民共和国学位条例》《学位条例》是学位撤销案的主要法律依据，其中第三十二条规定：“学位授予单位发现已授予学位的违法行为或者错误，应当及时予以纠正，并向国务院教育行政部门报告。

”2. 《中华人民共和国高等教育法》《高等教育法》第二十二条规定：“学位授予单位应当建立健全学位授予制度，严格执行学位授予标准，对已授予的学位，发现不符合学位授予条件或者有其他违法行为的，应当依法予以撤销。

”3. 《中华人民共和国行政诉讼法》《行政诉讼法》第二十二条规定：“公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以依法向人民法院提起诉讼。

”三、学位撤销案法律适用问题探讨1. 学位撤销案件的管辖问题学位撤销案件属于行政案件，根据《行政诉讼法》的规定，应由作出撤销决定的行政机关所在地人民法院管辖。

然而，在实际操作中，由于学位授予单位与撤销决定的作出单位可能不一致，导致管辖权争议。

为解决这一问题，应明确学位撤销案件的管辖原则，即以撤销决定的作出单位所在地人民法院为管辖法院。

2. 学位撤销案件的审理程序学位撤销案件的审理程序应遵循以下原则：（1）公开、公正原则。

学位撤销案件涉及当事人的合法权益，审理过程中应充分保障当事人的知情权、参与权，确保案件审理的公正性。

（2）法定程序原则。

学位撤销案件的审理程序应严格按照《行政诉讼法》等相关法律规定进行。

（3）举证责任原则。

在学位撤销案件中，学位授予单位负有举证责任，证明已授予的学位符合授予条件。

当事人认为撤销决定违法的，可提出反驳意见。

第1篇一、案件背景本案涉及的是一起因撤销学位证引发的纠纷。

原告小王（化名）是某知名大学的一名本科毕业生，于2019年获得该校计算机科学与技术专业的学士学位。

2020年，该校发现小王在本科期间存在学术不端行为，即论文抄袭，遂决定撤销其学士学位。

小王对此决定不服，认为学校处理程序不公，且对其名誉造成严重损害，遂将学校告上法庭，要求撤销撤销学位证的决定。

二、案件经过1. 事件发生2019年，小王在撰写毕业论文时，未经允许抄袭了多篇已发表的学术论文，并将其作为自己的研究成果提交。

该校在论文查重过程中发现了这一情况，立即启动了调查程序。

2. 学校处理经过调查，学校认定小王的行为构成学术不端，违反了《中华人民共和国学位条例》和《某大学学生学术道德规范》的相关规定。

根据规定，学校决定撤销小王的学士学位。

3. 小王上诉小王对学校的决定不服，认为自己的论文抄袭是由于对学术规范不了解所致，且抄袭行为发生在毕业论文答辩前，不应影响其学位证的获得。

此外，小王还认为学校在处理过程中存在程序不公，未给予其充分申辩的机会。

4. 诉讼提起小王遂向法院提起诉讼，要求撤销学校撤销其学位证的决定。

三、法院审理1. 法院审理过程法院受理了小王的诉讼，并依法进行了审理。

在审理过程中，法院重点审查了以下问题：（1）学校撤销学位证的决定是否符合法律规定？（2）学校在处理过程中是否存在程序不公？（3）小王的论文抄袭行为是否构成严重学术不端？2. 法院判决（1）关于学校撤销学位证的决定：法院认为，根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学位授予单位有权撤销违反规定授予的学位。

本案中，小王的行为构成学术不端，学校有权撤销其学位证。

因此，学校撤销学位证的决定符合法律规定。

（2）关于学校处理程序：法院认为，学校在处理过程中，虽未对小王进行充分申辩，但并未影响其撤销学位证决定的合法性。

因此，学校在处理程序上不存在严重瑕疵。

（3）关于小王的论文抄袭行为：法院认为，小王的论文抄袭行为属于严重学术不端，违反了学术道德规范。

论学位撤销行为的法律性质作者：刘慧来源：《武汉理工大学学报(社会科学版)》2019年第05期摘要：当前理论界与实务界对“学位撤销”行为法律性质的认定尚不明确。

借助“型式化行政行为”相关理论，对比分析学位授予和学位撤销的性质，可对学位撤销行为作型式化认定，即一种带有负担性效果的行政行为;与此同时，通过对比作为典型负担性行政行为的行政处罚，亦可知学位撤销行为难以认定为行政处罚。

较为妥当的认识是，学位撤销行为属于行政许可之撤销。

关键词：学位撤销; 型式化行政行为; 行政许可中图分类号： D912.1 文献标识码： A DOI： 10.3963/j.issn.1671-6477.2019.05.016受传统的行政行为形式理论所影响，对生活现象中某项活动的行政法分析往往需要借助并架设于某一既定的行政行为形式。

作为行政法教义学的核心概念，行政行为形式理论是基于法概念操作技术的方便性，在行政机关为达成一定行政目的或任务而实施的各种活动中，选定某一特定时点之行为，作为控制行政活动适法范围或界限时之审查对象，以达到对行政机关进行适法性控制目的[1]53。

行政活动由多个基本单元构成，单个行政行为、准行政行为或事实行为等均可作为一个基本单元。

在行政行为形式理论指引下，对行政活动的适法性控制便着眼于某一具体的行政行为，且尤其是作为结果呈现的最后行为。

这些行政行为①存在“型式化行政行为”与“未型式化行政行为”之别：前者是指因广受实务、学说所讨论而已固定化的行政行为，如行政许可、行政处罚、行政强制、行政确认等具体行政行为以及行政协议、行政事实行为;后者则指在拘束意思及规制范围方面尚不明确的行政行为。

讨论这一分类的目的在于经由将各种行政活动基本单元予以类型化、型式化、制度化，以产生法治国家之规律[1]54。

“未型式化的行政手段，因为欠缺制度上之稳定性及清楚性，对于人民权利之保障或是对未来行政行为之预测可能性，较诸型式化之行政行为，显有不足”[2]，这促使对未型式化行政行为加以型式化成为一种趋势。

伪造学历读研被撤学位中大"硕士"告母校被驳回法院：陈颖涂改肄业证书报考研究生的舞弊行为，显然属于不应录取的条件。

陈作为无学籍的学生，不应具有毕业的资格。

中大撤销其学位证书，并没有违反法律规定。

12年前，大专肄业的陈颖通过伪造毕业证书考取了中山大学研究生，终获哲学硕士学位；毕业6年后，假学历露了馅，不仅硕士学位被撤销还因此丢了工作。

陈颖心有不甘，一纸诉状把母校告上了法庭，请求法院撤销中山大学关于宣布其毕业证无效并撤销其硕士学位的决定，同时要求中山大学为此赔礼道歉。

海珠区人民法院27日作出“驳回诉讼请求”的一审判决。

本案原告陈颖本是湖北省红安县人，今年38岁，1988年通过高考考入武汉水运工程学院，1989年因7门功课不及格被该校勒令退学。

1994年11月，时年24岁的陈将其大专“肄业证书”涂改为“毕业证书”，并持该复印件等材料，以同等学力人员身份报考中山大学的中国哲学研究生，并成功通过考试被录龋1999年6月，陈在通过了各种考试和论文答辩后，被该校颁发了毕业证书，并授予了学位证书。

毕业后，陈进入广东省教育厅下属的某出版社工作。

学历造假的事情最终还是露了馅。

2005年7月20日，广东省教育厅向中山大学发函，提出对陈学历有异的意见，要求学校对陈的学历、学位证书进行复审。

中山大学在同年11月18日向陈颖核对当时的情况，陈颖承认当年是以改动的学历材料报考研究生。

同年12月31日，中山大学认定：陈颖在报考1995年硕士学位研究生时未取得大专毕业资格，伪造大专毕业学历，以同等学力身份报考，不符合报考的学历要求，凭伪造的学历取得入学资格，决定宣布陈的毕业证无效，并撤销其硕士学位。

2006年1月4日，陈颖被广东省教育厅辞退。

陈颖对此结果十分不满，他认为自己在就读期间经过考试和论文答辩，已取得了学位证书，事隔多年母校以报考时有作弊行为作出撤证决定既不合法也不合理。

2006年3月24日，陈颖一纸诉状把母校告上了法庭，要求母校撤销宣布他毕业证无效并撤销硕士学位的决定，并赔礼道歉。

《学位法》学位撤销条款不确定法律概念的理解与适用目录一、内容综述 (1)（一）《学位法》概述 (2)（二）学位撤销条款的重要性 (3)（三）不确定法律概念的产生与影响 (4)二、学位撤销条款中的不确定法律概念解析 (5)（一）概念界定不清晰的问题 (6)（二）相关术语的模糊性 (7)（三）条文表述的不确定性分析 (8)三、《学位法》学位撤销条款的理解与适用原则 (10)（一）合法性原则 (11)（二）公正公开原则 (12)（三）合理审慎原则 (12)（四）及时有效原则 (13)四、学位撤销条款在实践中的具体应用 (14)（一）学位撤销的情形与条件分析 (16)（二）学位撤销的程序规定与实施流程 (17)（三）案例分析 (18)五、完善学位撤销条款中不确定法律概念的立法建议 (19)一、内容综述学位撤销条款在《学位法》中占据着重要的地位，它涉及对学位获得者学术不端行为的规范与惩戒。

该条款在法律概念上存在一定的模糊性和不确定性，这给实际的法律适用带来了一定的挑战。

关于“学术不端行为”《学位法》并未给出明确的定义。

学术不端行为包括但不限于抄袭、剽窃、伪造数据、篡改研究结果等，但这些行为在法律上如何认定、何种程度构成学术不端，尚缺乏具体的法律规定和司法解释。

“情节严重”的判断标准也是学位撤销条款中的关键问题。

何为“情节严重”？这需要结合具体案件的事实、性质、情节以及对社会的危害程度等因素进行综合考量。

但目前的法律体系中，对于此类问题的判断往往缺乏明确的标准和依据。

学位撤销条款还涉及到多方主体的权益保护问题，学校作为教育机构，有权对违反学术道德的行为进行惩戒；另一方面，学生作为被教育对象，也享有合法权益的保护。

如何在保障学术秩序的同时，充分保障学生的合法权益，是学位撤销条款在适用法律时需要平衡的问题。

《学位法》中学位撤销条款的不确定法律概念给法律适用带来了一定的困扰。

为了更好地理解和适用这一条款，有必要从立法层面完善相关法律规定，明确学术不端行为的界定和判断标准；同时，也需要加强司法实践中的案例指导和法律解释工作，提高学位撤销条款的可操作性和公正性。

试论我国高校学位撤销制度的完善贾念（湖南师范大学法学院，湖南长沙410006）摘要：根据我国学位撤销制度中存在主体缺位、标准不清、程序不当、救济不力的问题，应充分发挥学位撤销主体作用、明细学位撤销标准、严格学位撤销程序、构建学位撤销救济机制，以完善我国高校学位撤销制度。

关键词：学位撤销；程序正当；权利救济；制度完善中图分类号：D912.1文献标识码：A 文章编号：1007-5348（2019）01-0037-04［收稿日期］2018-09-28［作者简介］贾念（1992-），女，湖北仙桃人，湖南师范大学法学院硕士生；研究方向：宪法与行政法。

韶关学院学报·社会科学Journ al of Shaoguan University ·S ocial Science2019年1月第40卷第1期Jan .2019Vol.40No.1我国高等教育在受众面逐渐扩大的过程中，与学位问题相关的法律纠纷不断增多，学位撤销问题是学位争议纠纷法律问题中的关键环节，学位撤销不仅关乎到学位授予、学生相关各方的利益，同时会涉及到学术、法律关系等一系列重要问题。

2005年，陈颖案的出现，学位撤销首次进入司法审查范围，此后，大量有关学位撤销的争议与纠纷出现，引起人们的关注，造成了一定的社会影响。

教育法学界、司法实践中都开始注重这一问题。

2015年，北京大学于艳茹博士学位被撤销事件在社会上引发广泛讨论，引起社会的持续关注。

有人认为，高校打击学术造假行为体现对学术不端行为的“零容忍”；也有人认为，高校在打击学术不端行为时，存在处理过重、忽视当事人权益保护的弊端。

学位撤销问题的妥善解决有利于营造良好的高素质人才培养环境和良好的学术风气，提升国家创新能力。

一、学位撤销的法律问题（一）学位撤销的法律属性学位授予行为在先，学位撤销行为在后。

1980年《学位条例》实施，我国学位制度得到了法律确认。

《学位条例》明确规定，我国高校学位分为学士学位、硕士学位、博士学位，由国务院授权学位授予单位进行学位授予。

毕业论文抽检撤销学位毕业论文抽检撤销学位：反思与建议近年来，毕业论文抽检成为了高校教育质量监控的一项重要手段。

通过对毕业论文的抽查，可以有效地发现学术不端行为，维护学术诚信。

然而，随着抽检结果的公布，一些学生因为论文抄袭等学术不端行为而面临学位被撤销的风险。

这一现象引发了广泛的讨论和争议。

本文将从多个角度对毕业论文抽检撤销学位这一问题进行反思，并提出一些建议。

首先，毕业论文抽检撤销学位的目的是维护学术诚信，提高教育质量。

学术不端行为的存在严重损害了学术界的声誉和学术研究的可信度。

因此，对于那些严重违反学术规范的学生，撤销学位是一种合理的惩罚措施。

然而，我们也应该认识到，学术不端行为并非都是恶意的，有时候也是由于学生对学术规范的不了解或误解所致。

因此，在对学生进行惩罚之前，应该给予他们机会进行自我反思和改正。

其次，毕业论文抽检撤销学位应该遵循公平、公正、透明的原则。

抽检结果的公布应该尽可能地客观、准确，避免任何主观因素的干扰。

同时，学校应该建立健全的申诉机制，对于被撤销学位的学生提供申诉的渠道。

申诉过程应该公开透明，确保学生的权益得到保障。

此外，学校还应该加强对学生的学术规范教育，提高学生的学术道德意识和研究能力，以减少学术不端行为的发生。

第三，毕业论文抽检撤销学位应该考虑到学生的整体表现。

学位的撤销是对学生整个学术生涯的否定，对学生个人和家庭都会造成巨大的伤害。

因此，在做出撤销学位的决定之前，学校应该综合考虑学生的学术表现、道德品质以及对社会的贡献等因素。

对于那些在其他方面表现出色、具有悔过之心的学生，可以给予一定的宽容和机会，让他们有机会重新证明自己的能力和诚信。

最后，对于毕业论文抽检撤销学位这一问题，我们也应该思考如何从根本上解决学术不端行为的问题。

学术不端行为的存在是由于一系列复杂的原因所致，包括教育体制、学术竞争压力、学术评价体系等。

因此，我们应该从改革教育体制、优化学术评价机制等方面入手，提高学生的学术素养和道德水平，减少学术不端行为的发生。

对撤销学位的行政法思考——以中山大学撤销陈颖硕士学位案件为例百有免费在线资料库（）收集【内容提要】授予学位是学位授予单位对学位中请人学术水平肯定性评价的行政行为，同时也是授益行政行为。

撤销学位的法定条件应是学位中请人存在学术造假或者学术舞弊事实并且申请时学术水平明显低于被授予学位标准，撤销学位应遵守行政法信赖保护原则、事实不可更改原则及正当程序原则。

针对上述条件和原则，本文对撤销学位的规范性提出了具体的建议。

【关键词】授予学位撤销学位规范[Abstract]A warding degree is an administrative behavior that union of awarding degee gives positive valustion to degree applicant, and also is a beneficial administrative behavior. Legitimate conditions of Withdrawing degree should be that applicant have had serious academic pretence and that applicant's academic level is far below the level of applying degree. Withdrawing degree must comply with the principle of credit protection、the principle of no-altering fact and the principle of due process of law in administrative law. At last, some advice is given to regulate withdrawing degree.[Key words]A warding degree ;Withdrawing degree; regulation一、案情简介陈颖于1986年考入武汉水运工程学院，因当时有专业课不及格，1989年学校给他颁发了肄业证书。