中职建筑工程测量比赛方案

工程测量技术比武方案一、比武目的工程测量技术是建筑工程中的重要环节，它直接关系到工程质量和进度，因此对于工程测量技术的研究和比武具有重要意义。

本次比武旨在通过多种技术手段的比较和评估，推选出最优秀的工程测量技术，为实际工程应用提供参考。

二、比武范围本次比武所涉及的工程测量技术范围包括但不限于以下几个方面：1. 现代化测量仪器的应用2. 高精度测量技术3. 数据处理和分析技术4. 室内外环境下的测量技术5. 工程测量技术的综合应用三、比武形式本次比武采用实地测量和实验室分析相结合的形式进行。

具体程序如下：1. 参赛单位提交技术方案报告，包括技术原理、应用范围和实际案例等。

2. 比武前对参赛单位进行培训和准备，包括测量仪器的使用方法、数据处理技术等。

3. 分组进行实地测量比拼，比武指标包括测量精度、工作效率和数据处理准确性等。

4. 实验室分析，对比赛数据进行处理和分析，评定技术表现和实用性。

四、比武评分标准本次比武的评分标准主要包括以下几个方面：1. 测量精度：对比武数据进行精确度分析，比较实际测量结果与实际情况的差距。

2. 工作效率：比较参赛单位在相同条件下的工作效率，包括测量时间和人员投入。

3. 数据处理准确性：对比赛数据进行处理和分析，评定参赛单位的数据处理技术和准确性。

4. 技术应用范围：评定技术方案的实际应用范围和适用性。

五、比武安排本次比武采取分组进行，比武安排如下：1. 第一阶段：参赛单位提交技术方案报告，由专家评审委员会进行评审和筛选，推选出具有代表性的参赛单位。

2. 第二阶段：对选定的参赛单位进行培训和准备工作，包括实地测量操作技术和数据处理方法等。

3. 第三阶段：分组进行实地测量比拼，由评委会进行实时评分和记录比武数据。

4. 第四阶段：实验室分析，对比赛数据进行处理和分析，评定技术表现和实用性。

六、比武奖励本次比武设置一、二、三等奖，对获奖单位颁发荣誉证书和奖金奖励。

同时，评选出的优秀技术方案将被推荐给实际工程项目，为工程测量技术的推广应用提供支持。

2023 中职组工程测量赛项规程【原创实用版】目录1.2023 年中职组工程测量赛项规程概述2.赛项要求与评分标准3.竞赛内容与形式4.参赛队伍与选手要求5.竞赛时间与地点6.奖项设置与奖励措施正文2023 年中职组工程测量赛项规程已经发布，为全国各地的中职学校提供了一个展示工程测量技能的平台。

本赛事旨在激发中职学生学习工程测量的兴趣，提高其实践能力，同时选拔优秀的技能人才，以推动我国工程测量行业的发展。

一、赛项要求与评分标准本次比赛分为理论考试和实践操作两个环节。

理论考试主要测试选手对工程测量基础知识的掌握程度，包括建筑工程测量、大地测量、测量仪器等方面的知识。

实践操作则要求选手在规定时间内完成实际测量任务，包括导线测量、高差测量等内容。

评分标准将依据实际操作的准确性、速度和创新性进行综合评定。

二、竞赛内容与形式竞赛内容分为两大部分：理论知识考试和实践操作。

理论知识考试采用闭卷笔试形式，测试选手对工程测量相关知识的掌握程度；实践操作则采用现场实际操作形式，要求选手在规定时间内完成测量任务。

三、参赛队伍与选手要求参赛队伍需由 3-5 名选手组成，选手须为中职学校在校学生。

参赛选手应具备一定的工程测量基础知识和实践操作能力，同时具备较强的团队协作精神。

四、竞赛时间与地点2023 年工程测量赛项将于 3 月在龙岩市上杭县举办。

具体比赛时间将在后续通知中发布，请各位参赛选手密切关注赛事动态。

五、奖项设置与奖励措施本次比赛设一、二、三等奖，具体奖项数量将根据参赛队伍数量和选手表现确定。

获奖选手将获得奖金、荣誉证书等物质和精神奖励，同时将有机会参加全国职业院校技能大赛。

总之，2023 年中职组工程测量赛项规程为中职学生提供了一个展示自己才华的舞台，不仅有助于提高选手们的实际操作能力，还能激发他们对工程测量专业的兴趣。

建筑工程测量比赛方案建筑工程测量比赛方案一、比赛目的建筑工程测量比赛旨在提高参赛选手的测量技能和团队协作能力，培养他们分析和解决实际工程测量问题的能力，以及应对施工现场变化的能力。

通过比赛，可以推动建筑工程测量领域的发展和创新，促进多学科的融合和交流。

二、比赛内容1. 基础测量知识理论测试：选手需通过笔试形式回答与建筑测量相关的基础知识和理论问题，包括但不限于测量原理、仪器使用与校准、误差处理等。

2. 实地测量项目：选手将组成小组，在规定的时间内完成一个实际建筑工程项目的测量任务。

具体测量项目包括但不限于地形测量、建筑物立面测量、地下管线测量等。

选手需使用测量仪器和软件进行实地测量，并对测量数据进行处理和分析。

3. 技术报告和演示：选手需编写测量技术报告，详细描述实地测量过程和方法，并分析和解释测量结果。

在比赛现场，选手需进行技术演示，展示他们的实测数据和处理结果，回答评委和观众的问题。

三、比赛规则1. 参赛人员：比赛面向建筑工程测量相关专业的大学生和职业测量师，每个学校或单位可组织多支队伍参赛。

2. 比赛形式：笔试和实地测量项目为淘汰赛形式，技术报告和演示为决赛形式。

3. 评分标准：参考评分标准主要包括测量准确度、工作效率、仪器使用和操作流程、数据处理和分析的准确性、报告质量等方面。

4. 设备与资源：比赛提供一部分测量仪器和软件，并提供必要的测量标志和参考物体。

选手可自带测量仪器和软件，并自行携带其他所需设备和材料。

5. 安全注意事项：比赛过程中，选手需遵守工地安全规定，佩戴安全帽和其他必要的安全装备，并注意避免发生测量过程中的意外事故。

四、比赛组织1. 比赛筹备：由主办单位负责制订比赛方案和规则，确定比赛场地和测量项目，准备必要的设备和材料，组织技术人员进行培训和指导。

2. 参赛报名：参赛选手需提前报名，并提交相关的报名材料，包括个人信息和学院或单位的证明文件。

3. 比赛分组：根据参赛队伍数量和实力，将参赛队伍分成小组，每个小组进行独立的比赛。

附件4：中职土木水利类工程测量赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容本次竞赛以教育部发布的中等职业学校土建类专业教学指导方案为依据，结合建筑行业职业技能要求，参照中华人民共和国建设部2008年5月1日批准施行的国家标准《工程测量规范》（GB50026－2007）,制定本技术文件。

（一）理论知识考试理论知识考试试题由赛项执委会从2017年湖南省职业院校技能竞赛中职组工程测量赛项理论考试题库中抽取。

1.理论知识考试采用机考闭卷方式进行，考试时间60分钟。

2.试题类型为单项选择题（60题，每题1分）和多项选择题（20题，每题2分）。

3.试题范围参考2018年湖南省职业院校技能竞赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。

（二）四等水准测量一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线（见图1），水准路线总长约为1200米。

参赛队在规定时间内按四等水准精度要求独立完成指定路线的水准测量外业观测和内业计算。

每位选手完成一个测段（即两个固定点之间的路线）的观测和记录计算。

（三）一级导线测量及单点放样图1 闭合水准路线示意图 1A 4A3A 2A一个已知点及已知方向和三个未知点（3号点待放样）组成的闭合导线（如图2），四条边总长约300米左右。

参赛队在规定时间内按一级导线精度要求独立完成抽签指定的闭合导线测量外业观测及3号点的放样和内业计算。

外业观测包括一个连接角和四个转折角（左角）测量（5个角度均采用测回法二测回进行观测）以及四条导线边测量（每条导线边水平距离采用往返测各一测回），内业计算根据给定的已知点A 点的坐标和A 点到B 点的坐标方位角，经平差计算出3个指定未知点的平面坐标。

二、竞赛方式本次竞赛以小组方式进行，每个参赛小组由4名选手组成。

三、竞赛时量理论考试时间为60分钟；四等水准测量竞赛，规定用时为60分钟；一级导线测量及单点放样竞赛，规定用时为70分钟；计时从领取试题起（仪器设备应扣箱，脚架要收好），到仪器设备收好放回原地并递交成果止；以现场裁判计时为准。

2023 中职组工程测量赛项规程摘要：一、引言1.2023年中职组工程测量赛项的背景与目的2.规程的重要性与适用范围二、竞赛内容与要求1.竞赛项目设置2.参赛队伍组成3.竞赛时间与地点4.竞赛流程与规则5.竞赛评分标准三、竞赛准备与组织1.赛前培训与指导2.比赛器材与设备3.赛场布置与管理4.裁判与工作人员安排四、竞赛安全与纪律1.参赛选手安全规定2.赛场安全措施3.竞赛纪律要求4.竞赛违规处理五、奖励与处罚1.获奖选手的奖励措施2.犯规选手的处罚规定3.比赛结果的申诉与仲裁六、总结与展望1.2023年中职组工程测量赛项的总结2.对未来工程测量竞赛的展望正文：2023年中职组工程测量赛项规程详解一、引言随着我国工程技术行业的快速发展，对工程测量专业技能人才的需求日益增长。

为了提高中职学校工程测量专业学生的技能水平，选拔优秀的测量人才，我国将于2023年举办中职组工程测量赛项。

本规程旨在明确竞赛内容、要求、组织、安全与纪律等方面的相关规定，为参赛队伍和工作人员提供指导。

二、竞赛内容与要求1.竞赛项目设置：本次竞赛分为个人赛和团体赛两个类别，个人赛包括理论知识测试和实际操作两部分，团体赛包括团队协作和实际操作两部分。

2.参赛队伍组成：每支参赛队伍由3名选手组成，其中至少包括1名女生。

选手需来自同一所学校，并经过选拔推荐。

3.竞赛时间与地点：竞赛将于2023年某月某日在某地举行，具体时间地点将另行通知。

4.竞赛流程与规则：竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛为理论知识测试，选手需在规定时间内完成相关题目。

复赛为实际操作环节，选手需在规定时间内完成指定测量任务。

决赛为团队协作环节，选手需在规定时间内完成综合测量任务。

竞赛规则将在比赛前向选手公布。

5.竞赛评分标准：评分将根据选手在各个环节的表现进行综合评定，其中理论知识测试占30%，实际操作占60%，团队协作占10%。

三、竞赛准备与组织1.赛前培训与指导：各参赛队伍需在比赛前进行充分的培训与指导，提高选手的技能水平。

“建筑工程测量”项目竞赛方案（定稿）第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称建筑工程测量二、竞赛目的通过此项目竞赛，检验参赛选手测绘仪器操作与基本应用能力，职业素养、效率，引导高职院校土木工程类等相关专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展的、满足企业需求的土木工程类技能人才。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1.以团队方式参赛，每队由2名选手组成，选手为2012年同校在籍高职学生，不分性别、不分年级、不分专业。

2．现场抽签决定参赛顺序3．竞赛不分预赛和决赛。

竞赛内容包括理论测试和技能操作，理论测试以笔试(闭卷答题)方式进行,技能操作包括DJ6光学经纬仪操作、DS3水准仪操作、全站仪操作等项目。

（二）竞赛内容1．理论测试(1)理论测试以笔试(闭卷答题)方式进行，时间为75分钟。

理论测试成绩按试卷总分换算为百分制，占竞赛总成绩的30%。

(2)竞赛范围参见附件。

(3)答题需用稿纸的由现场工作人员统一发给，参赛选手不得自带任何资料进入赛场。

2.技能操作各参赛选手根据要求，在赛场内完成全部竞赛任务，技能操作竞赛总时间为45分钟，分不同单项时段进行。

技能操作总分为300分。

占竞赛总成绩的70%。

（1）水准仪的操作1)任务描述：DS3光学水准仪操作（不得使用自动安平水准仪）：完成指定闭合水准路线测量；用“双面尺”法，四等精度；路线长500m—600m（四个测站及以上）；要求测出并计算每个测站的高差及一个待定点的高程。

包括闭合水准路线的布设、外业观测、记录与内业计算全过程。

采用现场实际操作方式考核，时间为15分钟，总分为100分。

2)技术要求：观测等级：四等。

观测顺序：后（黑）—后（红）—前（黑）—前（红）或后（黑）—前（黑）—前（红）—后（红）。

视线高度>0.2m。

视线长度：≤100m。

前后视的距离较差：≤5m。

前后视的距离较差累积：≤10m。

（按全程累计）黑.红面读数较差：≤3.0mm。

中职工程测量技能大赛训练方案一、比赛简介工程测量技能是一项十分重要的工程技术，在建筑、地质勘测、道路建设等领域都有着广泛的应用。

为了培养和选拔优秀工程测量技能人才，提高中职学生的工程测量技能水平，开展中职工程测量技能大赛是十分必要的。

此次大赛旨在通过竞赛形式的训练和比拼，激发学生学习工程测量技能的兴趣，提高他们的实际操作能力和应用能力，为他们的未来就业和升学打下扎实的基础。

二、比赛内容1.理论知识测试2.实际操作考核3.项目测量设计和实施4.测绘图纸制作三、训练方案1.理论知识培训通过课堂教学、自主学习等方式，全面系统地掌握工程测量技能方面的基础知识和理论知识。

包括测量仪器的使用原理、地理坐标系统、测量方法和计算法则等内容。

教师可以组织学生进行小组讨论、知识竞赛等形式来加强他们的理论学习。

2.技能实操训练通过实验课程和实习课程，学生可以进行各种测量仪器的使用操作、实地测量实习、数据处理与分析等环节。

在实操中，学生还可以学习到安全操作规程和实际测量的技巧。

学校可以组织学生到附近的建筑工地等地方进行实地考察和实习，让学生亲身体验工程测量的实际情况。

3.项目实践训练学校可以组织学生参与一些实际项目中的测量设计与实施工作，比如学校校园规划设计测量等。

通过这种方式，学生可以将理论知识应用到实际工作中去，提升他们的实际操作能力和应用能力。

4.测绘图纸制作训练在工程测量技能大赛中，图纸的制作是一个非常重要的环节。

学生需要学会通过测量数据绘制各种测绘图纸，包括平面图、断面图、立面图等。

学校可以通过CAD软件等工具，让学生进行图纸的绘制实践，提升他们的绘图能力。

四、赛前准备1.赛前模拟学校可以组织赛前模拟考试，让学生模拟真实的比赛场景，测试他们的实际操作能力和应用能力。

通过模拟考试，学校可以发现学生在工程测量技能方面的不足之处，并加以纠正。

2.专业辅导在赛前，学校可以邀请一些工程测量技能方面的专业人士来给学生进行辅导，传授一些实际操作技巧和经验。

2023 中职组工程测量赛项规程摘要：一、引言二、比赛规程概述三、比赛项目与要求四、比赛流程与评分标准五、比赛结果与奖励六、比赛注意事项正文：2023年中职组工程测量赛项规程详解为了促进中职学校工程测量专业教育的发展，提高学生实际操作能力，培养高素质的工程测量技术人才，2023年将举办中职组工程测量赛项。

本文将详细介绍该赛项的规程。

一、引言工程测量是一门应用性很强的学科，要求学生具备扎实的理论知识和熟练的实践操作技能。

中职组工程测量赛项旨在检验学生在这两方面的综合能力，提高他们的职业素养。

二、比赛规程概述本次比赛分为学生组和教师组，学生组比赛内容包括理论知识和实践操作两部分，教师组比赛内容仅为实践操作。

比赛将按照工程测量的实际流程进行，考察学生的测量精度、操作熟练程度和团队合作能力。

三、比赛项目与要求1.学生组：理论知识考试和实践操作比赛。

理论知识考试：考察学生对工程测量基本概念、原理和方法的理解，以及测量数据处理和分析能力。

实践操作比赛：考察学生水准测量、距离测量、高差测量等基本操作技能。

2.教师组：实践操作比赛。

比赛内容与学生组实践操作比赛相同，旨在检验教师的教学水平和实践操作能力。

四、比赛流程与评分标准1.学生组：理论考试：满分100分，占总成绩的30%。

实践操作：满分100分，占总成绩的70%。

总成绩=理论考试成绩×30% + 实践操作成绩×70%。

2.教师组：实践操作：满分100分。

总成绩=实践操作成绩。

五、比赛结果与奖励1.学生组：一等奖：总成绩排名前10%的参赛队。

二等奖：总成绩排名10%-30%的参赛队。

三等奖：总成绩排名30%-60%的参赛队。

2.教师组：一等奖：成绩排名前10%的参赛教师。

二等奖：成绩排名10%-30%的参赛教师。

三等奖：成绩排名30%-60%的参赛教师。

六、比赛注意事项1.参赛选手需携带比赛指定仪器和工具。

2.参赛选手需按照比赛规定的时间和地点参加比赛。

2023 中职组工程测量赛项规程一、赛项简介2023中职组工程测量赛项旨在考察参赛选手在测量工程实践中的能力和技巧。

通过一系列的竞赛项目，评估选手在测量数据处理、测绘仪器使用以及测量方案设计等方面的表现。

本规程旨在明确赛项要求和标准，确保比赛公平、公正进行。

二、赛项内容与要求1.测量数据处理参赛选手需要使用测量软件或计算工具，对提供的测量数据进行处理。

处理结果应准确、清晰，并满足给定的要求。

选手需熟悉测量数据处理的基本原理和常用方法，确保处理过程准确无误。

2.测绘仪器使用参赛选手需要在规定时间内熟练操作测绘仪器，如全站仪、等高线仪等。

选手需了解各种仪器的使用方法和特点，能够正确操作，并获取准确的测量数据。

3.测量方案设计参赛选手需要根据给定的测量任务，制定合理的测量方案。

方案应包括测量方法、测量仪器的选择和设置等内容。

选手需考虑到实际情况，合理安排测量过程，确保测量结果准确可靠。

4.技术报告撰写参赛选手需按照要求，撰写技术报告，详细记录测量方案、数据处理过程、测量结果等内容。

报告应清晰、简洁，语句通顺，逻辑严谨。

选手需注重技术术语的准确使用，确保报告内容与实际操作一致。

三、参赛要求与注意事项1.参赛选手必须遵守比赛规则和竞赛纪律，不得采取任何违规行为。

2.参赛选手需自备测绘仪器，确保仪器正常运行和准确度。

3.参赛选手需提前熟悉测量软件和计算工具的使用方法，确保能够熟练操作。

4.参赛选手需按照组委会要求，准备相关材料和装备，确保比赛顺利进行。

5.参赛选手需尊重他人，团队合作，提倡公平竞争。

四、评分与奖励1.评分标准将根据测量数据处理的准确度、测绘仪器使用的熟练程度、测量方案设计的合理性以及技术报告的规范性等方面进行评估。

2.根据比赛成绩和表现，组委会将给予参赛选手相应的奖励和荣誉。

3.组委会将对比赛过程进行监督和管理，确保比赛公平公正。

请各位选手和工作人员严格按照本规程的要求参赛和组织赛事，共同为2023中职组工程测量赛项的顺利进行贡献自己的力量。

工程测量比赛策划书3篇篇一《工程测量比赛策划书》一、活动主题“精准测量，追求卓越”二、活动目的1. 提高学生的工程测量技能和实践能力。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 促进工程测量技术的交流与发展。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员[具体班级或专业]学生五、活动内容1. 竞赛项目（1）水准测量（2）全站仪放样（3）角度测量2. 竞赛规则（1）参赛队伍以团队形式报名，每队人数不超过 4 人。

（2）各参赛队伍需在规定时间内完成比赛项目。

（3）比赛将根据测量精度、操作规范和时间等因素进行评分。

3. 活动流程（1）开幕式介绍活动背景、目的和参赛队伍。

（2）竞赛环节各参赛队伍按照抽签顺序依次进行比赛。

（3）颁奖仪式宣布比赛成绩，颁发奖项。

（4）闭幕式六、奖项设置1. 一等奖：[数量]名2. 二等奖：[数量]名3. 三等奖：[数量]名4. 优秀奖：若干名七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛队伍需提前到达比赛现场进行签到和准备。

2. 比赛过程中，各参赛队伍需遵守比赛规则和安全规定。

3. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。

九、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知。

2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

3. 邀请老师和班级代表进行宣传。

篇二《工程测量比赛策划书》一、活动主题“精准测量，创新实践”二、活动目的1. 提高学生的工程测量技能和实践能力。

2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。

3. 促进学生对工程测量知识的深入理解和应用。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全校相关专业学生五、活动内容1. 比赛项目（1）水准测量（2）全站仪放样（3）数字测图2. 比赛规则（1）每组由 3 名学生组成，可配备 1 名指导教师。

工程测量技术比武方案一、背景介绍在工程建设领域中，测量技术是非常重要的一项技术。

准确的测量数据对于工程设计、施工和质量控制都具有至关重要的作用。

为了提高测量技术的水平，加强团队之间的交流与学习，我们计划举办一场工程测量技术比武。

二、比武目的1. 提高测量技术水平：通过比武活动，激发参赛团队的学习热情，促进技术的创新和进步。

2. 加强团队合作：通过比武活动，促进团队之间的交流与合作，提高团队的整体素质。

3. 推动工程测量技术的发展：通过比武活动，推动工程测量技术的不断创新和应用，提高工程建设的质量和效率。

三、比武内容1. 测量仪器使用比武：参赛团队将使用各自的测量仪器进行测量，比较测量结果的准确性和稳定性。

2. 测量数据处理比武：参赛团队将对所测量的数据进行处理和分析，比较数据处理的准确性和效率。

3. 实地测量比武：参赛团队将进行实地测量，并将测量结果进行比较和评估，比较实地测量的准确性和精度。

四、比武流程1. 报名阶段：参赛团队需在规定时间内报名，报名时需提供团队成员的基本信息和参赛项目选择。

2. 准备阶段：参赛团队需准备好所需的测量仪器和相关设备，并熟悉仪器的使用和操作方法。

3. 比武阶段：a. 测量仪器使用比武：参赛团队按照规定的测量要求和标准，使用自己的测量仪器进行测量，记录测量结果。

b. 测量数据处理比武：参赛团队将所测量的数据进行处理和分析，生成相应的图表和报告。

c. 实地测量比武：参赛团队将进行实地测量，并将测量结果进行比较和评估，形成测量报告。

4. 评选阶段：由评委根据比武结果和评分标准进行评选，确定获奖团队。

5. 颁奖仪式：对获奖团队进行表彰，并颁发奖项。

五、比武评分标准1. 测量仪器使用比武评分标准：a. 测量结果的准确性：根据与实际值的偏差来评估测量结果的准确性。

b. 测量结果的稳定性：根据多次测量结果的一致性来评估测量结果的稳定性。

2. 测量数据处理比武评分标准：a. 数据处理的准确性：根据数据处理结果与实际情况的吻合程度来评估数据处理的准确性。

工程测量技能比赛方案一、比赛名称“工程测量技能大赛”二、比赛目的本次比赛旨在提高工程测量技能人才的整体技能水平，促进工程测量行业的发展，推动我国工程测量事业的进步。

三、比赛时间和地点时间：2023年6月10日-12日地点：北京市四、比赛形式本次比赛将采用个人赛和团体赛相结合的比赛形式。

在个人赛中，选手需在规定时间内完成一系列测量任务；在团体赛中，各队需协作完成一项复杂的测量任务。

五、比赛内容1. 理论知识测试本次比赛将包括工程测量技术和知识的理论测试，以检验选手的基本理论素养和专业水平。

2. 测量工具使用比赛将着重考察选手对测量工具的熟练程度和灵活运用能力，包括但不限于全站仪、GPS定位等。

3. 测量技能操作选手需在规定时间内完成一系列测量任务，包括地形测量、建筑物测量等，以检验选手的实际操作能力。

4. 团体合作任务各队将在团体赛中完成一项复杂的测量任务，考察选手的团队合作能力和应变能力。

六、比赛评分标准1. 理论知识测试：占比20%2. 测量工具使用：占比20%3. 测量技能操作：占比30%4. 团体合作任务：占比30%七、奖项设置根据比赛成绩，设立一、二、三等奖和优秀奖。

同时，还将设立最佳团队奖和最佳个人奖。

八、报名和资格1. 报名时间：2023年3月1日-4月1日2. 报名资格：全国各高校、科研机构和企业单位的工程测量相关专业的学生和职工均可报名参加。

3. 报名方式：参赛者需填写报名表格并提交相关证明材料。

九、组织机构1. 主办单位：中国测绘学院2. 承办单位：北京市测绘局3. 协办单位：中国测绘协会十、比赛安全保障为确保比赛的顺利进行，将安排专业的安全保障人员，同时要求参赛选手严格遵守比赛规则，做好个人安全防护工作。

十一、比赛宣传通过媒体发布、校园宣传、社交平台等方式进行比赛宣传，吸引更多人士关注和参与。

十二、比赛总结比赛结束后，将组织相关专家对比赛进行总结和评估，为下一届比赛的顺利举办和进一步提高水平提供参考。

一、比赛背景随着我国基础设施建设的快速发展，工程测量技术在工程建设中扮演着越来越重要的角色。

为了提高工程测量人员的专业技能水平，培养实际操作能力，激发工作热情，特举办本次工程测量技能比赛。

二、比赛目的1. 提高工程测量人员的专业技能水平；2. 增强团队协作能力；3. 激发工程测量人员的工作热情；4. 促进工程测量行业的交流与合作。

三、比赛组织1. 主办单位：某省（市）测绘地理信息局2. 承办单位：某市测绘学会、某市建筑工程施工企业3. 协办单位：相关工程测量企业和院校四、比赛时间及地点1. 时间：2022年X月X日至X月X日2. 地点：某市建筑工程施工企业施工现场五、比赛内容1. 规划设计：参赛选手根据比赛现场提供的工程图纸，完成工程测量规划设计方案的编制。

2. 现场放样：参赛选手按照规划设计方案，进行现场放样，确保放样精度符合要求。

3. 数据采集：参赛选手使用全站仪、水准仪等测量仪器，采集现场地形、地貌、建筑物等数据。

4. 数据处理与分析：参赛选手对采集到的数据进行处理和分析，得出工程测量成果。

5. 成果展示：参赛选手展示工程测量成果，包括测量图纸、报告等。

六、比赛规则1. 参赛选手须具备工程测量专业相关学历或资格证书；2. 比赛分为个人赛和团体赛，个人赛选手年龄不限，团体赛每队限报3人；3. 比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，不得作弊；4. 比赛时间：个人赛120分钟，团体赛180分钟；5. 比赛评分标准：根据规划设计、现场放样、数据采集、数据处理与分析、成果展示等方面进行评分。

七、比赛奖项设置1. 个人赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；2. 团体赛：一等奖1队，二等奖2队，三等奖3队；3. 优秀组织奖：评选优秀组织单位若干。

八、比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴于相关单位和公共场所；2. 通过媒体、网络等渠道发布比赛信息；3. 邀请相关企业和院校参加比赛，扩大比赛影响力。

九、比赛经费1. 比赛经费由主办单位、承办单位和协办单位共同承担；2. 比赛经费主要用于比赛场地、设备、奖品、宣传等方面。

工程测量比赛策划书3篇篇一《工程测量比赛策划书》一、比赛背景随着工程建设的不断发展，工程测量在其中的重要性日益凸显。

为了提高学生对工程测量的重视和实践能力，特举办此次工程测量比赛。

二、比赛目的1. 提升学生的工程测量技能和实践操作能力。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 激发学生对工程测量专业的兴趣和热情。

4. 促进学生之间的交流与学习。

三、比赛时间及地点时间：[具体比赛时间]地点：[详细比赛地点]四、参赛对象[具体参赛年级或专业的学生]五、比赛内容1. 水准测量：包括闭合水准路线测量和计算。

2. 角度测量：使用经纬仪进行角度测量和计算。

六、比赛规则1. 以小组为单位参赛，每组[X]人。

2. 比赛过程中必须严格遵守测量规范和安全操作规程。

3. 比赛时间为[X]小时，超时将扣分。

4. 测量数据必须准确、完整，计算结果正确。

七、比赛流程1. 报名阶段：参赛队伍在规定时间内报名。

2. 培训阶段：组织参赛队伍进行赛前培训。

3. 比赛阶段：参赛队伍抽签决定比赛顺序。

按照比赛内容进行测量操作。

评委现场监督和评分。

4. 颁奖阶段：根据比赛成绩评选出一、二、三等奖，并进行颁奖。

八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。

九、评委组成由专业教师和行业专家组成评委团。

十、比赛预算1. 测量仪器租赁费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 培训资料费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。

2. 利用学校官网、公众号等平台发布比赛信息。

十二、注意事项1. 比赛现场要确保安全，设置必要的警示标志。

2. 参赛队伍要爱护测量仪器，如有损坏需照价赔偿。

3. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，比赛时间另行通知。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《工程测量比赛策划书》一、比赛背景随着工程建设的不断发展，工程测量在其中的重要性日益凸显。

为了提高学生和从业人员对工程测量的重视和技能水平，特举办此次工程测量比赛。

内蒙古自治区中等职业学校建筑工程技能大赛工程测量竞赛规则一、竞赛内容1.水准测量参赛小组在规定的时间内独立完成指定等外闭合水准路线测量；要求由一个已知高程点，测出五个待测点并现场进行内业计算，每人至少观测记录一测站。

2.全站仪坐标放样参赛小组在规定的时间内，根据给定的已知点坐标和已知方位角，使用全站仪“放样”程序，放样三个坐标点组成三角形，并在地砖上用笔做好标记；在三角形的顶点上分别设站，用测回法一测回观测水平角并计算角度平均值；在不同测站上，对测每一条边长并计算边长平均值；计算图形角度闭合差，在满足限差要求的情况下，平差计算角度值。

二、完成工作任务的时间完成“闭合水准路线测量”竞赛，规定用时为20分钟；完成“全站仪坐标放样”竞赛，规定用时为45分钟；计时都是从领取试题起，到放好仪器并递交成果止；以现场裁判计时为准。

三、竞赛场地和仪器设备说明1.闭合水准测量竞赛，由赛会提供比赛场地、测量仪器、配套脚架及两根3m铝合金塔尺、记录表格、记录板，指定水准线路。

其中测量仪器使用DS3自动安平水准仪（北京博飞仪器股份有限公司SZ1032水准仪）。

2.全站仪坐标放样竞赛，由赛会提供土质比赛场地、测量仪器及附件（一台全站仪主机，两套带基座单棱镜组，三副三脚架，一个三爪式棱镜支架）、记录表格、记录板、地砖（200*200）。

其中测量仪器使用全站仪（北京博飞仪器股份有限公司 BTS-802CA 全站仪）。

四、选手自带工具要求1.闭合水准测量竞赛：签字笔、计算器（不带程序存储功能）、对讲机等。

2.全站仪坐标放样竞赛：签字笔、红蓝铅笔、直尺、3m 或5m 盒尺、计算器（不带程序存储功能）、对讲机等。

五、主要技术要求1.闭合水准测量竞赛，容许高差闭合差=)h f mm 容，待测点高程值限差≤±16mm 。

2.全站仪坐标放样竞赛，全站仪放样点坐标偏差≤20mm ；内水平角上下半测回较差≤20″；几何图形角度闭合差≤40″；平差后角度值与理论值限差35″；边长平均值与理论值误差＜1/6000。

2023 中职组工程测量赛项规程【原创版】目录1.2023 年中职组工程测量赛项规程概述2.赛项内容和比赛形式3.参赛资格和队伍组成4.比赛时间和地点5.奖项设置和评选标准6.比赛注意事项正文2023 年中职组工程测量赛项规程已经发布，为全国职业院校技能大赛中的一项重要赛事。

该赛项旨在检验中职学生的工程测量理论知识和实践操作能力，以提高学生的综合素质和实际工作能力。

本次赛项的内容主要包括测量仪器的操作使用、测量数据的处理和分析、测量结果的精度评定等方面。

比赛形式分为理论考试和实践操作两部分。

理论考试主要测试学生的测量理论知识，实践操作则要求学生根据给定条件进行实际测量，并对测量结果进行分析和评定。

参赛资格方面，各省、自治区、直辖市、计划单列市的中职学校均可组织队伍参赛。

每个队伍由 3-5 名学生和 1-2 名指导教师组成。

参赛选手需具有中职学籍，且年龄在 15-18 岁之间。

比赛时间和地点方面，初赛和复赛在各省市进行，具体时间由各地自行安排。

全国决赛定于 2023 年 8 月 21 日至 8 月 24 日在绍兴市中等专业学校举行。

奖项设置方面，全国决赛设一等奖、二等奖、三等奖三个等级。

评选标准主要根据参赛队伍的理论考试和实践操作成绩综合评定。

为保证比赛的公平性和顺利进行，参赛队伍需在比赛前认真阅读比赛规程，并严格按照规程要求进行操作。

比赛中，各队伍应尊重裁判和比赛工作人员，遵守比赛纪律，不得干扰其他队伍的比赛。

总的来说，2023 年中职组工程测量赛项规程为广大中职学生提供了一个展示自己测量技能的平台，也为他们提供了一个学习和提高的机会。

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2023 中职组工程测量赛项规程
摘要：
1.2023 年中职组工程测量赛项规程概述
2.赛项内容和要求
3.参赛队伍和比赛安排
4.赛项专家和裁判
5.比赛成果和闭幕式
正文：
2023 年中职组工程测量赛项规程概述
2023 年中职组工程测量赛项是一场针对中职学校学生的技能比赛，旨在考查学生工程测量方面的专业知识和实践能力。

该赛项规程详细阐述了比赛内容、要求、参赛队伍、比赛安排等方面的信息，为参赛师生提供了全面的指导。

赛项内容和要求
本次赛项涉及的工程测量内容包括建筑工程测量基础知识、导线测量、高差测量等。

参赛选手需要掌握相关理论知识，并能在实际操作中运用这些知识解决实际问题。

此外，赛项还要求参赛选手具备良好的团队协作能力和沟通能力。

参赛队伍和比赛安排
本次比赛共有来自全国31 个省、自治区、直辖市、5 个计划单列市的87 所职业院校的参赛队伍。

比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛在各参赛院
校进行，决赛于8 月21 日至8 月24 日在绍兴市中等专业学校举行。

比赛安排详细合理，旨在确保比赛的公平、公正和公开。

赛项专家和裁判
为确保比赛的专业性和权威性，本次赛项邀请了多位工程测量方面的专家和经验丰富的裁判参与。

他们将负责制定比赛内容、评分标准和现场裁判等工作，以保证比赛的顺利进行。

比赛成果和闭幕式
经过三天的激烈角逐，2023 年全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项在绍兴市中等专业学校圆满闭幕。

相关领导、赛项专家、裁判、合作企业代表、参赛代表队全体师生、承办院校各工作组组长、学生志愿者、新闻记者等出席闭幕式。