船模航模车模社团课程教案

科技社团航模制作教案一、教学目标1. 让学生了解航模制作的基本原理和技巧。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

3. 增强学生对航空科技的兴趣和认识。

二、教学内容1. 航模制作的基本原理2. 航模制作的材料与工具3. 航模的设计与制作流程4. 航模的调试与飞行技巧5. 航模制作的安全注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解航模制作的基本原理、材料与工具、设计流程等。

2. 演示法：展示航模制作的过程，让学生直观地了解制作方法。

3. 实践操作：学生分组进行航模制作，培养动手能力与合作精神。

4. 案例分析：分析成功与失败的航模制作案例，让学生从中吸取经验。

5. 讨论法：引导学生探讨航模制作中的问题，培养解决问题的能力。

四、教学准备1. 教材：航模制作教程、相关科普书籍。

2. 工具：切割刀、剪刀、胶水、螺丝刀等。

3. 材料：航模零件、塑料板、纸张等。

4. 设备：电脑、投影仪、示教板。

五、教学进程1. 导课：介绍航模制作的意义和价值，激发学生的兴趣。

2. 授课：讲解航模制作的基本原理、材料与工具、设计流程等。

3. 演示：展示航模制作的过程，让学生直观地了解制作方法。

4. 实践：学生分组进行航模制作，教师巡回指导。

5. 总结：分析航模制作中的成功与失败，让学生从中吸取经验。

6. 作业：布置课后练习，巩固所学知识。

7. 反馈：收集学生反馈，为下一步教学提供参考。

六、教学评价1. 学生动手操作能力：观察学生在航模制作过程中的动手能力，如切割、拼接、调试等。

2. 团队协作精神：评估学生在小组合作中的表现，如沟通、协作、分享等。

3. 知识掌握程度：通过课后作业、提问等方式检验学生对航模制作原理和技巧的掌握。

4. 创新与解决问题能力：鼓励学生在航模制作过程中提出创新设计，并评价其解决问题的能力。

七、教学拓展1. 组织学生参加航模比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请航空专业人士进行讲座，拓宽学生的知识视野。

3. 开展航模制作主题的科普活动，增加学生对航空科技的兴趣。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解航模的基本原理和分类；（2）掌握航模的组装和调试方法；（3）熟悉航模飞行技巧和安全知识。

2. 能力目标：（1）培养学生的动手操作能力；（2）提高学生的团队协作和沟通能力；（3）锻炼学生的创新思维和实践能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对航模的兴趣和热情；（2）培养学生热爱科学、勇于探索的精神；（3）增强学生的集体荣誉感和责任感。

二、教学对象本课程面向中学生，要求学生具备一定的动手操作能力，对科学知识有一定的兴趣。

三、教学内容1. 航模基础知识（1）航模的起源和发展；（2）航模的分类和特点；（3）航模的飞行原理。

2. 航模组装与调试（1）航模的结构和部件；（2）航模的组装方法；（3）航模的调试技巧。

3. 航模飞行技巧（1）起飞、降落和悬停技巧；（2）航向、高度和速度控制；（3）航模飞行安全知识。

4. 航模比赛规则与技巧（1）航模比赛的种类和规则；（2）比赛技巧和策略；（3）如何提高比赛成绩。

四、教学过程1. 导入新课（1）播放航模飞行视频，激发学生学习兴趣；（2）介绍航模活动实践课的目的和意义。

2. 航模基础知识讲解（1）讲解航模的起源和发展；（2）介绍航模的分类和特点；（3）阐述航模的飞行原理。

3. 航模组装与调试实践（1）分发航模套件，讲解各部件的功能；（2）指导学生按照步骤组装航模；（3）讲解航模调试技巧，如电池连接、舵机校准等。

4. 航模飞行技巧讲解（1）讲解起飞、降落和悬停技巧；（2）讲解航向、高度和速度控制；（3）强调航模飞行安全知识。

5. 航模飞行实践（1）分组进行航模飞行实践；（2）教师巡回指导，纠正飞行中的错误；（3）鼓励学生互相交流，分享飞行经验。

6. 航模比赛规则与技巧讲解（1）介绍航模比赛的种类和规则；（2）讲解比赛技巧和策略；（3）组织学生进行模拟比赛，提高比赛成绩。

7. 总结与反思（1）总结航模活动实践课的学习成果；（2）引导学生反思自己的学习过程，提出改进措施；（3）鼓励学生继续关注航模知识，积极参与航模活动。

课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解船的基本结构，认识不同类型的船。

2. 培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的空间想象力和审美能力。

3. 通过船模型制作，让学生体会团队合作的重要性，增强学生的集体荣誉感。

教学重点：1. 船的基本结构认识。

2. 船模型的制作方法。

教学难点：1. 船模型的拼接和固定。

2. 船模型的美观与实用性的平衡。

教学准备：1. 教师准备：船模型制作材料（木板、胶水、剪刀、画笔等）、船模型制作步骤图、相关船的历史知识PPT。

2. 学生准备：船模型制作材料（木板、胶水、剪刀、画笔等）、铅笔、橡皮。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示船的图片，引导学生观察船的基本结构和特点。

2. 学生分享自己知道的船的种类和用途。

二、讲解船的基本结构1. 教师详细讲解船的基本结构，如船头、船身、船尾、船舷等。

2. 学生跟随教师一起绘制船的基本结构图。

三、船的历史知识1. 教师播放PPT，介绍船的历史发展过程。

2. 学生了解不同历史时期的船的特点和用途。

四、船模型制作演示1. 教师现场演示船模型的制作过程，包括剪裁、拼接、固定等步骤。

2. 学生观察并记录制作过程中的关键点。

五、分组制作船模型1. 学生分组，每组选择一种船进行制作。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

第二课时一、回顾上节课内容1. 学生分享自己制作的船模型，介绍船的特点和用途。

2. 教师点评学生作品，指出优点和不足。

二、完善船模型1. 学生根据上节课的制作经验，对船模型进行完善。

2. 教师提供指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

三、展示和评价1. 学生展示自己的船模型，分享制作心得。

2. 教师和学生一起对船模型进行评价，选出最佳作品。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调船的基本结构和制作方法。

2. 学生总结自己在船模型制作过程中的收获和体会。

教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。

导语：幼儿园课外拓展活动是提高幼儿综合能力的重要途径，航模制作是一种有趣的活动，能够培养幼儿的动手能力和想象力。

本文将为您介绍一份幼儿园航模制作教案，帮助您在幼儿园课外活动中丰富教学内容。

一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和操作技能。

2. 发展幼儿的想象力和创造力。

3. 培养团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点1. 学习使用简单的材料和工具进行航模制作。

2. 培养幼儿对飞行器的兴趣和热爱。

三、教学准备1. 材料：彩纸、胶水、剪刀、铅笔、橡皮、竹签等。

2. 工具：桌子、椅子、教具展示架等。

3. 教学环境：教室的空旷区域或者操场。

四、教学内容1. 简单的飞行器原理介绍老师可以通过图片、视频等多媒体形式，向幼儿介绍简单的飞行器原理，比如飞机、热气球、风筝等，让幼儿对飞行器有一个初步的了解。

2. 制作热气球教师可以准备好彩纸、胶水、竹签等材料，向幼儿们展示制作热气球的方法，并指导他们动手操作。

在制作过程中，老师要注意指导幼儿们使用工具和材料，以及注意安全。

3. 制作纸飞机教师可以向幼儿们展示制作纸飞机的方法，让幼儿们动手操作制作纸飞机。

制作完毕后，老师可以组织纸飞机比赛，让幼儿们感受飞行器的乐趣。

4. 制作风筝教师可以向幼儿们介绍风筝的制作方法，让幼儿们动手制作风筝。

制作完毕后，可以带着幼儿们去操场放风筝，让他们亲身感受风筝在空中飞行的乐趣。

五、教学方法1. 示范教学：向幼儿们展示制作飞行器的方法。

2. 实践操作：让幼儿们动手操作制作飞行器，老师及时指导和辅助。

3. 比赛和游戏：组织纸飞机比赛和放风筝活动，让幼儿们亲身感受飞行器的乐趣。

六、教学反思1. 活动效果：通过该教案的教学活动，幼儿们对飞行器有了更深刻的了解，培养了动手能力和想象力。

2. 存在问题：在教学过程中，老师需要关注幼儿的安全问题，指导幼儿正确使用工具和材料。

3. 改进措施：可以在教学中加强风筝的制作和放风筝的活动，让幼儿们更加深入地体会风筝在风中飞行的乐趣。

《航模车模》校本课程纲要课程标题：《航模车模》主讲教师：教材类型：自编课程类型：校本选修类授课对象：各班兴趣爱好者 62 名学生一、课程理念：（一）知识的再概念化。

“航模车模”是一种实践性很强的实用技术，学生在运用已有学习经验的同时，通过亲自操作与理论联合实际，认识事物间的联系和物体的结构关系，了解一些简单的机械结构原理，掌握一些工具的使用方法等。

（二）以学生为中心。

“航模车模”是一项非常吸引人的娱乐玩具，引起学生浓厚的兴趣。

学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识，而且还表现为学生可以是制作活动的组织者，参与从制作到评价的全过程。

在自行设计、自行评价、相互讨论启发中发展创造能力。

学生在实践中自主地学习，在实践中提高，使学生的能力得到充分的发挥，真正成为学习的主人。

二、开发背景：（一）时代科技创新的需要。

世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。

青少年是祖国建设事业的接班人，因此，加强科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。

本课程的开发，旨在培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的科技素养，增进学生热爱科学技术的感情。

（二）学生成长的需要。

开展“航模车模型”校本课程可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。

同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。

（三）学校科技特色发展的需要：在基础教育改革的背景下，学校领导一直非常重视学生科技素养的培养，并有意通过校本课程开发实现普及教育，使学生学到许多科学知识，养成善于动脑，实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。

三、课程目标：（一）总体目标1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。

2、引导学生掌握必要的知识和技能。

幼儿园航模课教案一、课程目标通过本节课的学习，让幼儿： - 了解航模的概念和种类； - 能够观察航模的特点，提高动手能力； - 培养动手能力和观察力； - 增强幼儿的自信心。

二、思路导引本课程以“航模飞行”为主题，通过幼儿园航模课的教学实践，引导幼儿了解航模的种类和特点，观察分析航模的常见结构，提高动手能力和观察力。

三、教学环节1. 开场导入（5分钟）•引导幼儿了解“航模”的概念，并引导对其进行分类。

2. 实践操作（40分钟）•展示不同种类的航模，观察航模的特点和结构；•以纸张为材料，教授如何制作简易的航模；•对幼儿进行实操，让幼儿亲手体验制作航模的过程；•在实操中，引导幼儿发现和观察航模的特点，并对操作过程中出现的问题进行解答。

3. 结束总结（15分钟）•通过总结，让幼儿得到本课程的实际收益；•收集幼儿的反馈：幼儿对航模课程的感受及意见；•进行教师批评，对教学中出现的问题进行评估，并提出改善措施。

四、教学准备•不同种类的航模；•透明胶、剪刀、纸张等制作材料；•笔记本电脑；•空旷的室内教学场地。

五、教学评估通过观察幼儿在操作过程中的表现、听取幼儿对教学内容的理解和反馈等方式，进行教学评估，并在下一次授课中进行改进和完善。

六、教学心得作为一位幼儿园的航模课教师，我深刻体会到通过这一教学环节，幼儿能够受益匪浅。

在教学过程中，我认为在引导幼儿观察、分析、实操过程中，整个课程显得非常生动有趣，幼儿的自信心得到提高，教师也能够在教学过程中获得成就感。

因此，我认为幼儿园航模课的教学授课应当增加多样性，既实践又观察，力求达到教学的预期效果。

活动时间第一次活动内容简易空气桨车模制作活动器材简易空气桨车模制作材料、美工刀尖嘴钳老虎钳铅笔尺子透明胶带活动过程制作材料：电池盒、电机、铁片、螺丝钉、桐木片3×55×200 一片，1×18×200桐木片一片，3×3×200木条一根，加工好的桨柄与车毂，三层板一片，铁丝15厘米长，制作方法：1.根据自己喜好设计车底盘形状，长方形或梯形均可。

2.利用三层板制作车轮四个，圆半径不小于2厘米。

要求大小形状相同。

3.设计车毂的位置并将形状修整好，车轴使用铁丝制成，可利用塑料管套在车毂内。

4.利用金属丝或其它材料制作一个简易开关，或使用现成的微型拨动开关。

5.电机支架高45～50mm，上边长25mm左右，下边长35mm～40mm。

6.支架制作好后将电机固定好，电机接线方式（左正右负）。

7.桨轴制作，从孔中间向两边量5mm和15mm标记好，多余部分切出。

切削出坡面用来粘结桨叶，并将两个桨轴镶嵌到一起（高度差在1mm左右），完全镶嵌最好但制作较难。

8.将桨叶料打磨光滑后利用样板绘制出桨叶，并切割制作。

要求桨叶大小相同。

活动时间第二次活动内容橡筋动力模型飞机制作活动器材美工刀尖嘴钳老虎钳铅笔尺子透明胶带、双面胶带橡筋动力模型飞机活动过程1、制作机翼：（1）制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。

具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。

（2）制作上反角：在每边距翼尖80mm处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm，用透明胶带把切口粘上。

为了增加机翼强度，用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。

2、制作尾翼：将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。

3、制作机身：按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起（要求：翼台前端面距机身杆前端面60mm）。

修机头右拉：按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于机头右侧，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。

航模教案1、陆模的定义在陆地上行驶，减轻人们劳动强度的交通工具。

一块可以滚动的圆木使人类萌生了车轮的概念。

五千年前的中国古人首先领会轮子的原理，制造了服务于战争的战车。

随着时代的进步，瓦特蒸汽机的发明，车逐渐在工业、农业、国防、运输业以及人们生活等众多领域充当着挚友和帮手的角色，当今的人类已无法想象没有车的世界将会是一幅怎样的景象。

车的模型是车的同胞弟兄，随车的演变而演变，随车的发展而发展。

车的模型还像车一样，是文化和艺术的象征，是科学技术发展的见证，是速度和质量的载体。

车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目。

70年代许多国家出现了不同种类、不同形式的车辆模型比赛，随后逐渐演变为国与国选手之间进行的比赛。

2、海模的定义地球上70%的表面是水，谁征服了海洋，谁就征服了世界。

3、空模的定义人类从古至今的梦想，从热气球、滑翔翼，美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。

他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。

4、模型好玩，但是需要自己完成后才能玩，做模型的过程是自我坚持，排除万难的过程，需要你坚持到底。

? 对于喜爱模型的人来说,模型已经不仅仅是他们手中的玩物,而是成为了一个个收藏品,他们会认为,因为制作模型,他们追忆了童年,启迪了智慧,也促进了友谊,更为他们带来了与众不同的快乐。

5、说说自己为什么来学航模，最喜欢哪一类的模型，第一次是什么时候知道模型的？课堂常规：不允许把吃的带到教室；上课不允许下位置，随便换位置，交头接耳有什么疑问请举手不准自带剪刀或小刀等危险物品,以免受伤。

6、讲解今天要做模型的基本特点，让学生先看图了解橡筋动力飞机：是以橡筋储能作为动力的飞机模型。

其制作的关键是重量要轻，在保证坚固度的前提下，越轻越好，制作基础是重心要正，前后的重心比左右的重心难以掌握，所以显得更加重要。

《船模航模车模》社团教学计划一、活动目标为了进一步推进我校科普工作的开展，活跃校园文化，增强儿童的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。

科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。

此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。

二、具体任务与要求社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。

科技小制作社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动。

二、社团培养目标1、培养学生实际动手的能力，要求每两周能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。

4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。

5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。

6、以小队子为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。

四、采取措施1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。

2、以学生动手为主，理论教育为辅。

3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。

五、活动安排每周星期二、四下午七八节课。

高青双语学校船模航模车模小制作社团2014年9月4日。

船模表演教案及反思教案标题：船模表演教案及反思教案目标：1. 通过船模表演，培养学生的动手能力和创造力。

2. 提高学生的团队合作和沟通能力。

3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。

4. 培养学生的自信心和表演技巧。

教学内容：1. 船模表演的介绍和背景知识。

2. 船模制作技巧的讲解。

3. 船模表演的策划和准备工作。

4. 船模表演的实施和演出。

教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或故事等方式引入船模表演的话题，激发学生的兴趣。

2. 提出问题，引导学生思考船模表演的意义和价值。

知识讲解：1. 介绍船模表演的背景知识，如历史、文化等。

2. 讲解船模制作的基本技巧，包括材料选择、工具使用等。

策划与准备：1. 分组让学生自行策划船模表演的主题和内容。

2. 指导学生制定表演计划和时间安排。

3. 引导学生进行船模制作，提供必要的指导和帮助。

实施与演出：1. 学生按照计划进行船模表演的排练。

2. 组织学生进行船模表演的实施和演出。

3. 提供必要的指导和反馈，帮助学生改进表演。

反思：1. 学生对自己的表演进行反思，包括优点和不足之处。

2. 学生互相交流反思结果，分享经验和建议。

3. 教师进行总结和评价，鼓励学生继续努力和改进。

教学评估：1. 观察学生在船模制作和表演过程中的参与度和表现。

2. 收集学生的反思和自评结果。

3. 根据学生的表现和反馈，评估教学效果并提出改进意见。

教学资源：1. 船模制作工具和材料。

2. 图片、视频和故事等相关背景资料。

3. 学生反思和自评表格。

教案反思：本教案通过船模表演的方式，旨在培养学生的动手能力、创造力、团队合作和沟通能力。

教案设计了引入、知识讲解、策划与准备、实施与演出、反思等多个环节，以帮助学生全面了解船模表演的背景知识、掌握船模制作技巧，并通过实际操作和表演来提高相关能力。

同时，教案注重学生的反思和自评，以促进学生的自我发展和提高。

教师还需根据学生的表现和反馈进行评估和改进教学方法，确保教学效果的提高。

航模兴趣小组活动教案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--航模兴趣小组活动教案航模兴趣小组活动教案一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。

以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。

以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。

5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。

7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划（一）木飞机组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的`广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的飞机进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

四年级船模航模选修课教案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）航模教案1、陆模的定义在陆地上行驶，减轻人们劳动强度的交通工具。

一块可以滚动的圆木使人类萌生了车轮的概念。

五千年前的中国古人首先领会轮子的原理，制造了服务于战争的战车。

随着时代的进步，瓦特蒸汽机的发明，车逐渐在工业、农业、国防、运输业以及人们生活等众多领域充当着挚友和帮手的角色，当今的人类已无法想象没有车的世界将会是一幅怎样的景象。

车的模型是车的同胞弟兄，随车的演变而演变，随车的发展而发展。

车的模型还像车一样，是文化和艺术的象征，是科学技术发展的见证，是速度和质量的载体。

车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目。

70年代许多国家出现了不同种类、不同形式的车辆模型比赛，随后逐渐演变为国与国选手之间进行的比赛。

2、海模的定义地球上70%的表面是水，谁征服了海洋，谁就征服了世界。

3、空模的定义人类从古至今的梦想，从热气球、滑翔翼，美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。

他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。

4、模型好玩，但是需要自己完成后才能玩，做模型的过程是自我坚持，排除万难的过程，需要你坚持到底。

对于喜爱模型的人来说,模型已经不仅仅是他们手中的玩物,而是成为了一个个收藏品,他们会认为,因为制作模型,他们追忆了童年,启迪了智慧,也促进了友谊,更为他们带来了与众不同的快乐。

5、说说自己为什么来学航模，最喜欢哪一类的模型，第一次是什么时候知道模型的？课堂常规：不允许把吃的带到教室；上课不允许下位置，随便换位置，交头接耳有什么疑问请举手不准自带剪刀或小刀等危险物品,以免受伤。

6、讲解今天要做模型的基本特点，让学生先看图了解橡筋动力飞机：是以橡筋储能作为动力的飞机模型。

科技社团航模制作教案一、教学目标：1. 让学生了解航模的基本概念和制作原理。

2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新意识。

3. 增进学生对科技领域的兴趣，培养科学精神。

二、教学内容：1. 航模的定义和发展历程。

2. 航模的制作材料和工具。

3. 航模的基本结构和设计原则。

4. 航模的飞行原理和调试方法。

5. 航模比赛的规则和评分标准。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：航模的制作过程，飞行原理和调试方法。

2. 教学难点：航模的设计和创新，飞行性能的优化。

四、教学准备：1. 准备航模制作的材料和工具，如塑料泡沫、剪刀、胶水等。

2. 准备相关的教学设备和模型飞机。

3. 提前让学生了解航模的基本概念，收集相关资料。

五、教学过程：1. 导入：通过展示优秀的航模作品，激发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解：讲解航模的定义、发展历程、制作材料和工具。

3. 示范：教师演示航模的制作过程，讲解每一步的注意事项。

4. 实践：学生分组制作航模，教师巡回指导，解答疑问。

5. 飞行测试：学生对自己的航模进行飞行测试，观察飞行性能。

6. 调试与优化：学生根据飞行测试结果，对航模进行调试和优化。

7. 总结：总结本节课的学习内容，强调航模的制作技巧和飞行原理。

8. 作业布置：让学生设计一款具有创新意义的航模，下节课分享。

9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。

10. 教学评价：通过学生的作业、实践表现和飞行比赛，对学生的学习情况进行评价。

六、教学拓展：1. 组织学生参观航模展览或者请专业航模师来进行讲座，加深学生对航模的了解。

2. 开展航模设计比赛，鼓励学生发挥创新精神，提高设计能力。

3. 引导学生关注国内外航模领域的最新动态，拓宽视野。

七、安全注意事项：1. 学生在制作和飞行航模时，必须遵守安全规则，防止意外伤害。

2. 使用剪刀、胶水等工具时，要注意正确操作，以免伤手。

3. 飞行区域应选择开阔安全的地方，避免在人群密集区域飞行。

学校航模车模课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解航模车模的基本结构、原理和分类；2. 学生能掌握航模车模的组装、调试和操控方法；3. 学生能了解航模车模在我国科技、体育领域的发展及应用。

技能目标：1. 学生能独立完成航模车模的组装和调试；2. 学生能熟练操控航模车模，进行基本动作和表演；3. 学生能运用所学知识，解决航模车模在运行过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对航模车模运动的兴趣，激发学生学习科学技术的热情；2. 培养学生团队协作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生勇于创新、不断探索的品质，提高学生实践能力。

课程性质：本课程为学校航模车模兴趣课程，旨在培养学生对航模车模运动的兴趣，提高学生实践操作能力。

学生特点：五年级学生具有一定的动手能力和探索精神，对新鲜事物充满好奇。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生创新，提高学生综合素质。

通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。

为实现课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 航模车模基础知识：- 航模车模的定义、分类及原理- 航模车模在我国科技、体育领域的发展及应用2. 航模车模组装与调试：- 航模车模的各个组成部分及功能- 航模车模组装方法及注意事项- 航模车模调试技巧及故障排除3. 航模车模操控技巧：- 航模车模的基本操控方法- 航模车模的进阶操控技巧- 航模车模操控中的安全常识4. 航模车模实践操作：- 航模车模组装、调试和操控的实际操作练习- 航模车模比赛规则及策略分析- 航模车模创新设计及实践教学大纲安排：第一周：航模车模基础知识学习第二周：航模车模组装与调试方法学习第三周：航模车模操控技巧学习第四周：航模车模实践操作练习第五周：航模车模比赛规则及策略分析第六周：航模车模创新设计及实践教学内容与课本关联性：本教学内容与学校科技课程中关于模型制作、操控等相关章节紧密相连，旨在帮助学生将理论知识与实践操作相结合，提高学生的综合能力。

学校航模社团活动方案航空模型（简称航模）是一种模拟真实飞行原理和构造的模型，通过遥控操纵实现各种动作和飞行表现。

在高中学校航模社团活动方案中，我们将致力于提供一个丰富的航模体验，让学生在其中获得知识和技能的培养，同时加强团队合作和领导能力的锻炼。

一、目标和意义航模社团的目标是培养学生对航空知识的兴趣，并提供一个实践交流的平台。

通过参与航模活动，学生们可以了解到飞行原理、机身结构和遥控操控技巧等方面的知识，同时提高手眼协调能力和空间思维能力。

此外，航模活动还可以促进学生之间的交流和合作，培养团队意识和领导能力。

二、活动内容1. 航模讲座：邀请专业人士来校进行航模领域的讲座，介绍航模飞行原理、航空材料和设计等相关知识，激发学生对航模的兴趣。

2. 机身构造课程：通过实践制作航模机身，教授学生关于材料选择、工具使用和构造技巧等基本知识。

同时培养学生的耐心和细致观察力。

3. 遥控操纵实践：提供遥控器和模拟飞行环境，让学生学习和掌握航模的操纵技巧，如起飞、降落、空中特技等。

4. 飞行比赛：组织内部的航模飞行比赛，鼓励学生展示个人技巧和团队协作。

通过比赛的方式，激发学生的参与热情，提高技术水平。

5. 航模工作坊：设立航模制作和修复工作坊，提供材料和工具，帮助学生自行制作和修复航模，促进学生的创造力和动手能力。

三、时间安排航模社团活动将设置为每周一次，每次两小时。

具体活动安排如下：1. 第一周：航模讲座2. 第二周：机身构造课程3. 第三周：遥控操纵实践4. 第四周：飞行比赛5. 第五周：航模工作坊6. 第六周：整理和总结活动成果四、资源和配备为了有效开展航模社团活动，需要准备以下资源：1. 教室或实验室：用于讲座、机身构造和航模工作坊等活动。

2. 航模材料和工具：提供航模制作所需的材料和工具。

保证学生有足够的资源供他们使用。

3. 遥控器和模拟飞行环境：提供遥控器和模拟飞行环境，让学生进行操纵实践。

五、活动安全和风险防控1. 活动场地安全检查：确保活动场地没有危险物品，检查电源设备和材料的使用安全。

幼儿园大班船模比赛教案一、教学目标1.培养幼儿对船舶的基本认识，了解船舶的种类和用途。

2.提高幼儿的动手能力和创造力，通过制作船模培养幼儿的团队合作意识。

3.培养幼儿的观察力和想象力，通过比赛形式激发幼儿的兴趣和积极性。

二、教学内容1.船舶的种类和用途。

2.船模制作材料和工具的介绍。

3.船模设计和制作方法。

4.船模比赛规则和评分标准。

三、教学步骤第一步：船舶的种类和用途（20分钟）1.教师通过图片或实物向幼儿展示不同种类的船舶，并简单介绍它们的用途，如货船、客船、救生船等。

2.引导幼儿观察船舶的外形特点和配备设施，培养幼儿对船舶的基本认识。

第二步：船模制作材料和工具的介绍（15分钟）1.教师向幼儿介绍船模制作所需的材料，如纸板、彩纸、胶水等。

2.指导幼儿正确使用制作工具，如剪刀、胶棒等。

第三步：船模设计和制作方法（40分钟）1.教师引导幼儿设计自己的船模，并提供一些设计示例。

2.指导幼儿使用所学材料和工具进行船模的制作。

3.鼓励幼儿使用想象力和创造力，可以给船模添加自己设计的装饰物。

第四步：船模比赛规则和评分标准（10分钟）1.教师向幼儿介绍船模比赛的规则，如比赛时间、比赛地点和参赛人数限制等。

2.教师讲解船模比赛的评分标准，如船模的外观、创意、工艺等因素。

3.引导幼儿理解比赛的公平性和重要性，鼓励幼儿积极参与比赛。

第五步：船模比赛实施（30分钟）1.将幼儿的船模展示在指定地点。

2.由评委根据评分标准对船模进行评判和打分。

3.通过比赛，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

第六步：总结与展示（10分钟）1.教师带领幼儿回顾整个比赛的过程，与幼儿一起总结比赛中的经验和收获。

2.鼓励幼儿展示自己的船模，并让幼儿互相欣赏分享。

四、教学评价与反思1.教师观察和记录幼儿在制作船模过程中的表现，如动手能力、创造力等。

2.评委对船模进行评分，评估幼儿的船模制作水平和创意程度。

3.教师根据观察和评分结果，及时给予幼儿适当的肯定和指导，促进其全面发展。

航模制作教案航模制作属于手、脑并用的综合性劳动教育技术。

本项目所使用的材料是木条、木板和木片，其比例是依据飞机的比例缩小而制作的。

以其知识性、实践性、趣味性深受参训学生的喜爱。

学情分析本活动主要针对初一、初二学生。

处于这个年龄段的学生正值喜欢探索事物，勇于挑战，愿意动手，他们同时也具备了一定的知识能力，但缺少展现自我和动手制作的机会。

另外，随着人类航天事业的发展，越来越多的学生开始感兴趣于航天事业，针对学生这些特点，我们开设这项活动。

活动目标⑴简要介绍飞机发展史和认真分析飞机基本构造。

⑵通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼其动手能力，通过放飞，培养学生发现问题和解决问题的能力。

⑶激发兴趣，培养合作精神。

活动方式教、学相互交流探讨，学生分组合作。

活动重点、难点重点：机翼的打磨及固定位置难点：机翼打磨的程度活动材料、工具木条、木板、木片、锯、铅笔、锉、钢尺、砂纸、美工刀、101胶水。

材料工具图活动过程组织设计情境导入→了解原理→动手制作→放飞→总结一、情境导入教师讲解飞机发明人（莱特兄弟）的小故事，然后请学生谈谈感想？教师思考：利用古人发明飞机的故事，激发学生在当前情况下，想要创作的激情，培养他们的挑战精神，使他们在目标驱动下更好的进行学习。

二、了解原理教师引导学生观察鸟飞行图，请学生分析其结构特征。

然后再引导学生观察航模示意图，并分析其机构，两者对比分析，更明确飞机的基本组成部分：机身、机翼、尾翼（包括水平尾翼和垂直尾翼）。

鸟空中飞行图翘翼航模示意图总结各部分的作用：机身：固定连接机翼、尾翼和起到承载作用机翼：为飞行提供动力尾翼：控制飞机飞行方向和保持飞机飞行平衡三、航模制作⒈针对上边的展示图，请同学们熟悉材料与各部分的关系。

然后请同学们观察黑板上的示意图，最后请同学试着描述各个部分操作步骤（具体到尺寸）。

航模各部分尺寸展示图教师与学生共同总结航模制作步骤：测量——切割——打磨——组装针对这一步骤，在动手制作前可以按照这个步骤把每个部分制作好，然后组装。