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关于“z c s”和“zh ch sh
r”的发音方法
分类：教育教学
·“z c s”这三个音是平舌音，发音时较难发准，在课堂上
已经教过孩子们，但是这几个音不太好区分，要多练习。
·z c s 的发音方法：
·发z时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后
舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤
动。
发c的发音部位，方法跟z大体相同，只是吐出的气流
较强。
发s时，舌尖向前平伸，靠近上齿背（注意不是紧贴着），形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
（提示：有的同学上下齿咬着舌尖发音是不准确的。
）·“zh ch sh r”三个音是翘舌音。
发这4个声母的音时，
舌头要翘起来。
练习时可以“z c s ”三个平舌音区别比较，记住带有“椅子”（h）的声母要翘舌。
·“zh ch sh r”的发音方法：
·发zh时,舌尖上翘，抵住硬腭前部(上牙床后面的部
分)，然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带不
颤动。
ch的发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气
流较强。
发sh时，舌尖翘起向前平伸，靠近硬腭前部,形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
发r时，发音部位、方法跟sh大体相同，发音时声带要颤动。
汉语拼音8+zh+ch+sh+r小测第一课时一、基础认读1.请将下列声母与其正确的发音对应起来（在括号内写出发音）：zh（织）ch（吃）sh（师）r（日）2.请在田字格内正确书写下列声母：zh ch sh r第二课时二、整体认读音节与声母区分1.请写出下列整体认读音节：zhi chi shi ri注意：i在这里不读“衣”，且不与声母相拼。
2.请将下列音节中的声母和韵母拆分出来：zhuǎ （声母：zh，韵母：uǎ ）shuā（声母：sh，韵母：uā）3.下列哪些词语的拼音中包含了今天所学的声母？（多选）A. 树枝（zhī）B. 吃饭（chī fàn）C. 狮子（shī zi）D. 红色（hóng sè）正确答案：A、B、C第三课时三、拼读练习1.请根据拼音写出对应的词语：zhū zi - 珠子chú fáng - 厨房cū cù - 醋醋（注：此处为儿童化表达，实际应为“粗醋”，但考虑儿童可能尚未学习“粗”字，故用“醋醋”代替，教师可根据实际情况调整）2.请将下列词语与正确的拼音连线：吃果子- chī guǒ zi做值日- zuò zhí rì小狮子- xiǎ o shī zi3.拼读音节，并尝试组词：zhā zhēn - 扎针chā huā - 插花shuō huà - 说话附加题四、生活应用1.请你想一想，在生活中还有哪些词语的发音与今天所学的声母有关？请至少写出两个，并标出拼音。
例如：树枝（zhī zhī）我的答案：茶杯（chá bēi）日出（rì chū）（注：此题为开放性题目，学生答案可能多种多样，只要符合题目要求即可。
）。
zhchsh辨音练习zh, ch, sh, z, c, s辨音专题一、发音练习：自（zì）愿——志（zhì）愿宗（zōng）旨——中（zhōng）止鱼刺（cì）——鱼翅（chì）自（zì）动——制（zhì）动私（sī）人——诗（shī）人物资（zī）——物质（zhì）糟（zāo）了——招（zhāo）了仿造（zào）——仿照（zhào）粗（cū）布——初(chū)步姿（zī）势——知（zhī）识新村（cūn）——新春（chūn）资（zī）助——支（zhī）柱近似（sì）——近视（shì）搜（sōu）集——收（shōu）集肃（sù）立——树（shù）立三（sān）顶——山（shān）顶支（zhī）援——资（zī）源主（zhǔ）力——阻（zǔ）力木柴(chái) ——木材（cái）找（zhǎo) 到——早（zǎo）到申述（shù) ——申诉（sù) 摘（zhāi) 花——栽（zāi) 花午睡（shuì) ——五岁（suì) 乱吵（chǎo) ——乱草（cǎo)振作（zhèn zuò) 正宗（zhèng zōng) 赈灾（zhèn zāi) 职责（zhízé）沼泽（zhǎo zé) 制作（zhìzuò) 杂志（zázhì）栽种（zāi zhòng）资助（zīzhù）自制（zìzhì）自重（zìzhòng）差错（chācuò）陈醋（chén cù）成材（chéng cái）出操（chūcāo）除草（chúcǎo）贮藏（zhùcáng）财产（cái chǎn）采茶（cǎi chá）增长（zēng zhǎng）磁场（cíchǎng）促成（cùchéng）残喘（cán chuǎn）操场（cāo chǎng）上司（shàng sī）哨所（shào suǒ）深思（shēn sī）生死（shēng sǐ）绳索（shéng suǒ）石笋（shísǔn）散失（sàn shī）扫射（sǎo shè）四声（sìshēng）宿舍（sùshè）随时（suíshí）所属（suǒshǔ）练读下面的绕口令：《四和十》四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四和十，得靠舌头和牙齿。
z、c、s和zh、ch、sh训练课时：共4课时课型：示范、训练教学目标：使学生学会声母z、c、s和zh、ch、sh的发音方法教学重点：了解声母的z、c、s和zh、ch、sh发音方法教学难点声母发音z、c、s和zh、ch、sh训练教学手段：常规教学过程第1课时教学内容：z、c、s和zh、ch、sh要点一．舌尖后音1、zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。
如“庄重”、“主张”的声母。
正直zhèngzhí茁壮zhuózhuàng政治zhèngzhì招展zhāozhǎn主张zhǔzhāng住宅zhùzhái辗转zhǎnzhuǎn庄重zhuāngzhòng。
2、ch：舌尖后、不送气、清、塞擦音ch发音的状况与zh相近。
发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。
只是气流较强。
如“车床”、“长城”的声母。
车床chēchuáng长城chángchéng驰骋chíchěng出产chūchǎn出差chūchāi充斥chōngchì超产chāochǎn戳穿chuōchuān3、sh：舌尖后、清、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“闪烁”、“山水”的声母。
身世shēnshì山水shānshuǐ生疏shēngshū上升shàngshēng事实shìshí施舍shīshě舒适shūshì述说shùshuō4、r：舌尖后、浊、擦音r发音状况与sh相近。
发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
好好学习天天向上
8 zh ch sh r
一、看图写整体认读音节。
二、读一读，分一分。
s ch z r zh c sh 平舌音
翘舌音
三、拼一拼，在整体认读音节下画“√”。
ɡuǒchísìrì
shì huàzhǐzhuā
四、拼一拼，读一读，连一连。
五、看图把音节补充完整。
六、小鱼和哪个水滴交朋友？连一连。
huà
参考答案
一、zhi chi shi ri
二、平舌音：s z c翘舌音：ch r zh sh
三、chí√sì√rì√shì√zhǐ√
五、úiììch z
六、····
····
努力是一种生活态度，与年龄无关。
所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！。
普通话考试声母zhchsh-zcs的辨证练习普通话考试声母zh ch sh-z c s的辨证练习导语：下面是店铺整理的关于声母zh ch sh-z c s的辨证练习和韵母an、ang的辨证练习的相关内容，我们一起来看看吧。
一、声母zh ch sh-z c s的辨证练习由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音,全国很多方言区都会出现平翘舌不分。
1.读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：振作zhènzuò正宗zhèngzōng赈灾zhènzāi职责zhízé沼泽zhǎozé制作zhìzuò杂志zázhì栽种zāizhòng增长zēngzhǎng资助zīzhù自制zìzhì自重zìzhòng差错chācuò陈醋chéncù成材chéngcái出操chūcāo除草chúcǎo贮藏zhùcáng财产cáichǎn采茶cǎichá残喘cánchuǎn操场cāochǎng磁场cíchǎng促成cùchéng上司shàngsī哨所shàosuǒ深思shēnsī生死shēngsǐ绳索shéngsuǒ石笋shísǔn散失sànshī扫射sǎoshè四声sìshēng宿舍sùshè随时suíshí所属suǒshǔ2.练读下面的绕口令：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，不要把四十说成十四。
二、韵母an、ang的辨证练习1.对比辨音练习：扳bān手-帮bāng手女蓝lán-女郎láng反fǎn问-访fǎng问担dān心-当dāng心唐táng宋-弹tán送水干gān-水缸gāng看kān家-康kāng佳战zhàn防-账zhàng房赏shǎng光-闪shǎn光冉冉rǎn-嚷嚷rǎng土壤rǎng-涂染rǎn张zhāng贴-粘zhān贴2.读准an和ang：担当dāndāng班长bānzhǎng繁忙fánmáng反抗fǎnkàng擅长shàncháng商贩shāngfàn当然dāngrán傍晚bàngwǎn账单zhàngdān方案fāng\'àn3.读准ian和iang:演讲yǎn jiǎng现象xiànxiàng坚强jiānqiáng绵羊mián yáng岩浆yánjiāng镶嵌xiāngqiàn香甜xiāngtián想念xiǎngniàn两面liǎngmiàn量变liàngbiàn4.读准uan和uang: 观光guānguāng宽广kuānguǎng观望guānwàng万状wànzhuàng端庄duānzhuāng光环guānghuán狂欢kuánghuān双关shuāngguān王冠wángguān壮观zhuàngguān5.练读下面的.绕口令：(1)小光和小刚，抬着水桶上岗。
小学拼音练习题（打印版）一、拼音字母表1. 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2. 韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong3. 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、声母练习1. 请将下列汉字的声母写出来：- 马（）鱼（）狗（）- 书（）桌（）窗（）- 吃（）饭（）菜（）2. 请将下列汉字的声母与对应的字母连线：- 马—— m- 鱼—— y- 狗—— g- 书—— s- 桌—— z- 窗—— c三、韵母练习1. 请将下列汉字的韵母写出来：- 跳（）跑（）笑（）- 歌（）唱（）舞（）- 红（）蓝（）绿（）2. 请将下列汉字的韵母与对应的字母连线：- 跳—— ao- 跑—— ao- 笑—— ao- 歌—— e- 唱—— ang- 舞—— u四、整体认读音节练习1. 请将下列汉字的整体认读音节写出来：- 知（）吃（）诗（）- 子（）词（）师（）2. 请将下列汉字的整体认读音节与对应的字母连线： - 知—— zhi- 吃—— chi- 诗—— shi- 子—— zi- 词—— ci- 师—— shi五、综合练习1. 请将下列句子中的汉字拼音写出来：- 春天来了，花儿都开了。
- 我喜欢吃苹果和香蕉。
2. 请将下列句子中的拼音与对应的汉字连线：- chūn tiān lái le ——春天来了- huā er dōu kāi le ——花儿都开了- wǒ xǐ huān chī píng guǒ hé xiāng jiāo ——我喜欢吃苹果和香蕉注意：练习时要注意声母、韵母和整体认读音节的正确发音，以及声调的准确使用。
