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每一朵花都会绽放作文
每一朵花都会绽放。
每一朵花都会绽放，这是大自然的奇迹，也是生命的力量。
无论是在春天的田野上，还是在夏日的花园里，每一朵花都有着属于自己的美丽与生机。
它们以独特的方式向世人展示着生命的力量和美好的意义。
春天来临的时候，大地开始变得生机勃勃起来。
在田野里，鲜花盛开，五彩斑斓的色彩让人眼花缭乱。
无论是娇艳的玫瑰，还是清新的茉莉，它们都以自己独特的方式绽放着，向世人展示着生命的美丽。
在这个季节里，每一朵花都在用自己的方式诠释着生命的力量，让人感受到大自然的神奇和美好。
夏天来临的时候，花园里的花朵也开始绽放出属于自己的美丽。
在清晨的阳光下，鲜花散发出迷人的香气，吸引着蝴蝶和蜜蜂前来觅食。
无论是娇艳的牡丹，还是清新的芍药，它们都在用自己的方式向世人展示着生命的美好。
在这个季节里，每一朵花都在用自己的方式绽放着，让人感受到生命的力量和美丽。
每一朵花都会绽放，这是生命的奇迹，也是大自然的馈赠。
它们以自己独特的方式向世人展示着生命的美好，让人感受到生命的力量和意义。
无论是在春天的田野上，还是在夏日的花园里，每一朵花都在用自己的方式绽放着，让人感受到生命的美丽和神奇。
每一朵花都会绽放，这是生命的力量，也是大自然的奇迹。
它们以自己独特的方式向世人展示着生命的美好，让人感受到生命的意义和价值。
在这个世界上，每一朵花都在用自己的方式绽放着，让人感受到生命的美丽和神奇。
生命就像一朵盛开的花朵，充满着无限的可能和希望，让我们珍惜每一刻，感恩生命的馈赠。
每一朵花都会绽放作文每一朵花都会绽放。
花，是大自然的鲜艳之美，是生命的延续与传承。
每一朵花都有着自己独特的芬芳和美丽，它们在不同的季节中绽放着不同的色彩，给人们带来了无尽的惊喜和美好。
就像每一个人都有自己独特的光彩和价值一样，每一朵花也都会在适合的时候绽放出自己的美丽。
春天，是花朵绽放的季节。
在春天的清晨，微风拂过，一朵朵鲜艳的花朵从地里冒出来，它们伸展着娇嫩的枝叶，绽放出绚丽的花朵，散发着迷人的芳香。
粉红色的桃花、白色的梨花、黄色的油菜花……它们各自展示着不同的色彩和风采，给大地披上了一层绚丽的色彩。
在春天的花海中，人们感受到了生命的勃发和希望的萌动，仿佛置身于一个美丽的童话世界中。
夏天，是花朵绽放的高峰期。
在炎热的夏日里，各种各样的花朵竞相绽放，它们在阳光的照耀下，散发出迷人的光彩。
玫瑰花、向日葵、百合花、牵牛花……它们各自展示着不同的花姿和魅力，给人们带来了无尽的美好和愉悦。
在夏天的花海中，人们感受到了生命的热情和活力，仿佛置身于一个充满活力和激情的世界中。
秋天，是花朵绽放的余晖期。
在金色的秋日里，各种花朵在微风的吹拂下，渐渐凋谢，但它们依然绽放着美丽的余晖。
菊花、秋海棠、蒲公英……它们各自展示着不同的花姿和魅力，给人们带来了淡淡的忧郁和离别的情怀。
在秋天的花海中，人们感受到了生命的沉静和成熟，仿佛置身于一个充满忧郁和离别的世界中。
冬天，是花朵休养生息的季节。
在寒冷的冬日里，大部分花朵都已凋谢，只有少数坚强的花朵依然坚守着，等待着春天的到来。
梅花、腊梅、山茶花……它们在寒风中顽强地绽放着，给人们带来了一丝丝的温暖和希望。
在冬天的花海中，人们感受到了生命的坚韧和顽强，仿佛置身于一个充满坚毅和希望的世界中。
每一朵花都会绽放，就像每一个人都有自己独特的光彩和价值一样。
无论是春天的绚丽、夏天的热情、秋天的忧郁还是冬天的坚韧，每一朵花都在自己的季节里绽放出最美的芬芳，为大地增添了无尽的生机和色彩。
让我们学习每一朵花，绽放自己的美丽，为世界带来更多的希望和温暖。
【初二作文】每一朵花终会芬芳春天，是一个充满生机的季节，也是一个充满了花香的季节。
在春天的清晨，当太阳初升，那种清新的气息扑面而来，仿佛周围都充满了鲜花的香味。
而这些美丽的鲜花，正是春天的使者，为人们带来了一丝丝的愉悦和希望。
每一朵花，都有自己独特的芬芳。
有的花儿花瓣娇嫩，芳香扑鼻，如玫瑰、茉莉；有的花儿花瓣坚毅，散发出清新的味道，像紫罗兰、鲜花菊；还有的花儿则含苞待放，虽然还未绽放，但也充满着未来的希望，如牡丹、梅花。
每一朵花儿都有它独特的品质，无论是芬芳还是悠远，都令人心驰神往。
每一朵花都有着它自己的寿命。
它们从花蕾到花开再到凋谢，每一个环节都有着它们的奋斗与坚持。
即使是绽放最灿烂的时候，它们也会尽情舒展着最美丽的姿态，散发出芬芳的味道。
而在凋零时，它们也会静静地谢绝了花圃，缓缓走向永恒。
不过，正是因为每一朵花都有着自己的生命，所以它们都会经历芬芳，也会有着终结。
一朵鲜花，绽放的时候虽然美丽，但也注定了要经历凋谢的时刻。
但即使是在凋谢的时候，它们也有着美丽的姿态，有着最后的芬芳。
而这些芬芳，既是过往的美丽，又是终结的壮丽，更是一种成全。
就像每一个人的人生一样，我们也都会经历绚丽的青春和渐行渐远的暮年。
在春华秋实的岁月里，我们径直向前，迈出坚定的步伐。
我们挥洒着青春、努力奋斗，让自己绽放出最美好的光芒，散发出最迷人的芬芳。
而在逝去的岁月里，我们也会安静地品味着生命的沧桑，静静地感受着岁月的侵蚀。
无论是丰硕的成果还是失落的沉重，都是我们生命中不可或缺的一部分。
每一朵花儿，不同的品种，不同的芬芳。
而每一个人，也有着不同的人生，不同的故事。
但不管是花儿还是人，每一个都值得被尊重，被关怀，被珍惜。
因为每一朵花终会芬芳，每一个人终会闪耀。
正如诗人所说：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？”生命中的每一段经历，都是珍贵的，无论是芬芳还是凋零，都是值得被珍藏的。
每一朵花都终会芬芳，每一个人也都终会闪耀。
所以，当我们看到一朵绽放的花儿时，不妨停下脚步，细细品味它的芬芳。
每一朵花都有花期作文在我生活的小区里，有一个小小的花园。
这个花园不大，却承载了无数的生命故事和四季的流转。
在这个花园里，我见证了每一朵花独特的花期，也从中领悟到了一些关于生命的真谛。
那是一个初春的清晨，我像往常一样在小区里散步。
阳光透过淡薄的云层，轻柔地洒在大地上，微风拂过，带着些许凉意。
当我走到那个小花园时，目光被角落里一丛不起眼的小花吸引住了。
它们看起来那么娇小脆弱，嫩绿的叶子簇拥着淡紫色的花苞，仿佛还在沉睡中，尚未准备好迎接这个崭新的世界。
我蹲下身来，仔细观察着这些小花。
花苞紧紧闭合着，像是一个个害羞的小姑娘，躲在绿色的帷幕后面。
我不禁心生期待，想知道它们何时会绽放出美丽的花朵。
接下来的日子里，我每天都会特意路过那个角落，看看这些小花的变化。
一天过去了，两天过去了，小花苞们依然没有动静。
我开始有些着急，心里嘀咕着：“怎么还不开呀？”就在我几乎要失去耐心的时候，第三天的清晨，当第一缕阳光照进花园，我惊喜地发现，其中一朵小花终于微微张开了花瓣。
那花瓣是那么娇嫩，仿佛一碰就会碎掉。
它小心翼翼地舒展着，一点点地露出了里面金黄的花蕊。
我兴奋地凑过去，闻着那淡淡的花香，心里满是喜悦。
随着这第一朵花的绽放，其他的花苞也仿佛受到了鼓舞，陆续地展开了笑颜。
它们一朵接着一朵，形成了一片淡紫色的花海。
微风拂过，花朵轻轻摇曳，像是在跳着欢快的舞蹈。
我被这美丽的景象深深打动，不禁想起了自己曾经的一段经历。
曾经，我非常羡慕那些在舞台上闪闪发光的舞者。
看着他们优美的舞姿和自信的笑容，我渴望自己也能像他们一样。
于是，我报名参加了舞蹈班，开始了艰苦的训练。
一开始，我总是跟不上节奏，动作也很僵硬。
看着身边的同学们一个个进步飞快，我感到无比沮丧。
我甚至开始怀疑自己是不是根本就没有跳舞的天赋。
但是，每当我想要放弃的时候，我都会想起那丛在角落里默默绽放的小花。
它们在无人关注的情况下，依然努力地生长，等待着属于自己的花期。
我告诉自己，我也一定可以。
每一朵花都有它自己开放的季节营盘路小学张倩我也经常会觉得有些学生不管你用什么方法就是教不会。
每当我发觉自己走进了这样的思想死胡同的时候，我就会想想芭芭拉-麦克林托克的话，她在81岁高龄是获得了诺贝尔生理医学奖，她说：“我是一朵秋天的雏菊，我相信，不是每一朵花都在春天里开放。
”每一朵花都有它自己开放的季节。
它沉寂的时候，也许是它在积蓄力量的时候，积蓄着力量等待着属于它的季节的来临。
这是我工作以来总结出来的经验，我教过的学生让我证明了这一点，在他们的成长过程中，我看到了他们的光明，看到了他们前进的步伐。
本学期接了52班的语文教学和班主任工作。
报到的第一次见面我就被这群孩子的个性自由和活泼好动给狠狠地雷了一下。
也许是放松了一个假期，遗忘了一个假期，他们在教室里仿佛是一群找不到北的样子。
你说他们也说，你停他们还说。
为了让他们学会倾听，我给他们讲倾听的小故事，做专注力的小游戏，制定课堂内外的我们师生的暗号手势。
经过几周的训练，现在大多数同学懂得察言观色了，知道什么时候该做什么事，不该做什么事。
但是，像邱雨康、周俊杰、赵勇超、袁俊杰、彭耀文这样个性独特，成绩落后的孩子依然要特别照顾。
对于那些文化基础比较差的同学，我只让他们好好完成每天布置的家庭作业和课堂练习。
作业经常是面批，以便及时发现错误改正错误。
现在他们都能按时按质完成作业了。
对于那些纪律松懈导致成绩下滑的学生我采用的是家校合作的方式。
我把平时的作业当成是家校交流的平台。
请家长将学生在家的学习和生活表现写在作业本上，而我把学生在校的表现也写在作业本上。
对于家长的留言，我都及时给予回复。
有时是一个表情符号，有时是一句鼓励的话，有时是一段提点的语言。
作业本承载了学生、家长、老师三方的交流，无声的提醒和督促让学生明白了学习的目的和做人的道理。
邹漩同学在这方面进步特别大。
本期开学的第二天，他妈妈特地找到了我，说邹漩特别调皮，脾气犟，自控能力差。
后来，我和他妈妈约定在作业本上交流他的表现，慢慢地他学会控制自己的脾气了，同学之间有矛盾也不再会用拳头去解决了。
每一朵花都有春天记叙文春天，是大地苏醒的季节，是生机勃勃的时光，是花朵盛开的时候。
每一朵花都有着属于自己的春天，它们或含苞待放，或绽放绚丽，或飘洒芬芳，都在展现着生命的力量和美丽的姿态。
在春天的清晨，薄雾轻轻笼罩在花丛中，一朵朵含苞待放的花儿静静地等待着阳光的降临。
它们轻轻摇曳着，如同少女的羞涩，如同婴儿的天真。
待到第一缕阳光洒下，花瓣渐渐展开，露出娇嫩的花蕊，散发出淡淡的清香。
这时的花朵，就像是一个个美丽的梦，静静地绽放在大地上，为这个世界增添了一抹色彩。
随着春天的深入，花朵们渐渐展现出了各自的风采。
有的花儿高洁挺拔，如牡丹般雍容华贵；有的花儿娇艳欲滴，如玫瑰般妖娆多姿；有的花儿清新淡雅，如茉莉般幽香袭人。
它们各自绽放着属于自己的美丽，吸引着蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓前来觅食，营造出一幅幅生机盎然的画面。
每一朵花都有着自己的故事，它们或静静地开放在山间溪畔，或绚丽地绽放在城市的街角，或零落在乡间田野。
无论是在那个角落，都有一朵花在诉说着属于自己的春天。
它们用自己的方式，向世人展示着生命的美好和坚强。
春天是花朵的舞台，也是它们展现魅力的时刻。
每一朵花都在春天中找到了自己的位置，用自己的美丽点缀着这个世界。
它们或绽放在阳光下，或摇曳在微风中，或盛开在雨露中，都在静静地述说着生命的奇迹和美好。
每一朵花都有着春天的记忆，它们在春风中摇曳，在雨露中滋润，在阳光中绽放。
它们用自己的方式，向世界传递着爱与美、希望与坚强。
无论是在春天的早晨，还是在春天的黄昏，每一朵花都在静静地绽放着，为这个世界增添了一份生机和活力。
春天，是花朵的舞台，也是它们绽放的时刻。
每一朵花都有着自己的春天，用自己的美丽点缀着这个世界。
让我们一起走进春天的花海，感受花朵的美丽与力量，让每一朵花都绽放出属于自己的春天！。
花开自有期范文精选800字_初三作文范文花开自有期花开自有期，即每一朵花都有属于自己的开放时间。
有的花在春天盛开，有的花在夏天绽放，也有的花在秋天开放。
纵使每个花季的时间可能只有短短几周甚至几天，但它们依然可以给人带来美的享受。
花朵的开放期限不同，正如人们的年龄一样，每个人都有不同的成长过程，每个人都在不同的时间里经历各自的成长和学习。
有些人在年幼时就已经懂得悉心照顾自己，有的则在中年才开始认真对待生活。
我们不应该拿自己和别人相比较，也不应该在意别人的进步比自己快。
每个人都有自己的成长速度，能够在适当的时间里展现出自己的优势和才华。
就像花朵一样，每个人都有属于自己的光彩时刻。
有的人在学业上表现出色，在考试中取得优异成绩；有的人擅长音乐或者舞蹈，可以在比赛中获得奖项；还有的人对社会公益事业感兴趣，经常参与志愿者活动。
无论在哪方面取得了成就，都可以让人们看到自己的价值和能力。
每个人的成长道路上都会遇到困难和挫折，但我们不能因此退缩或者放弃。
就像花朵在风雨中坚持开放一样，我们也要勇敢面对困难，坚持追求自己的目标。
只有经历了逆境，才能更好地认识和发展自己。
就像花朵的存在使世界变得更加美丽，每个人在自己的成长过程中也都能给世界带来一些美好。
无论是帮助他人、关心家人还是参与公益活动，每个人的积极行为都可以为社会做出贡献。
让我们每个人都在自己的花开期间，充分展现自己的特长和爱心，用自己的行动去影响他人，让世界变得更加美好。
花开自有期，每个人都有自己成长的时间和方式。
无论在何时何地，我们都应该充分发挥自己的优势和才能，勇敢面对困难，为社会作出贡献。
让我们用自己的美好行动去点亮世界，让世界因我们而更加精彩！。
每一朵花都会绽放作文
每一朵花都会绽放。
每一朵花都会绽放，这是大自然赋予花朵的美丽使命。
无论是
春天的桃花、夏天的玫瑰、秋天的菊花还是冬天的梅花，它们都在
不同的季节里绽放出属于自己的美丽。
就像每一个人都有属于自己
的光芒，每一朵花也都有属于自己的绽放时刻。
春天，大地回春，桃花、樱花、牡丹等各种花朵竞相绽放，它
们在春风的吹拂下摇曳生姿，展示出最美丽的一面。
桃花粉嫩娇艳，樱花繁华似锦，牡丹端庄大气，每一朵花都在春天里绽放出自己的
美丽，为大地增添了一抹绚丽的色彩。
夏天，玫瑰、向日葵、百合等花朵开放，它们在炎炎夏日里绽
放出自己的芳香。
玫瑰花娇艳欲滴，向日葵阳光明媚，百合清新脱俗，每一朵花都在夏天里绽放出自己的芬芳，为人们带来清凉和愉悦。
秋天，菊花、秋英、金莲花等花朵盛开，它们在金风送爽的秋
日里绽放出自己的华美。
菊花高洁端庄，秋英婀娜多姿，金莲花金
光灿烂，每一朵花都在秋天里绽放出自己的优雅，为人们带来了一份宁静和沉稳。
冬天，梅花、腊梅、蝴蝶兰等花朵开放，它们在寒冷的冬日里绽放出自己的坚强。
梅花清雅高洁，腊梅清香扑鼻，蝴蝶兰娇艳欲滴，每一朵花都在冬天里绽放出自己的坚韧，为人们带来了一份温暖和希望。
每一朵花都会绽放，它们用自己的方式诠释着生命的意义。
无论是春天的桃花、夏天的玫瑰、秋天的菊花还是冬天的梅花，它们都在不同的季节里绽放出属于自己的美丽。
就像每一个人都有属于自己的光芒，每一朵花也都有属于自己的绽放时刻。
愿我们都能像花朵一样，在生命的舞台上绽放出自己的美丽。
每一朵花都有自己的花期四季都有花开，认真等待，属于自己的季节。
如今已经入秋，正式菊花盛开的时节。
我是一个喜欢赏花的人，我并不单独的偏爱某一种花，在我人生的旅途中，每一朵进入我视野中的花我都给予敬佩欣赏之情。
非常喜欢作者的这种比喻，一种花最令人瞩目的时候就是开花的那段时间，娇艳动人，芳香扑鼻，见者都为之感叹。
我们的人生也如花一般，大部分时间都在储备能量，为了做出令人赞叹的成绩，令见者敬佩、感叹。
有人在很早的时候就取得了令人惊叹的成就，由此就成了舆论中学习的对象，我们被周围的舆论逼迫着向他们学习，成为像他们那样成功的人。
可是每一个人都是不同的，为何我们要像他们一样，为何我们要如此的逼迫自己尽快的成功。
每一朵花都有自己的花期，人也是如此。
每个人都有不同的境况，处于不同的阶段，取得的每一种成就所需的付出都是不同的。
也许现在我们正默默无闻，只是一个看似一无所有的小角色，但是不自卑不要轻易的放弃努力，每一个人不都是一无所有的来到这个世界上，然后一点一点的谱写了自己的人生吗？我们需要相信，相信自己拥有无限的潜力，能够让所有的人都为你的付出赞叹。
当然这需要你不断不断的去努力，去坚持，去勇敢的面对舆论对你的压力，积攒力量，在自己的花期完美绽放。
当每天执着于眼前的事情,忘记了梦想,忘记了以往的快乐,只是沉浸在无限的工作当中,感觉是那么的令人痛苦,可是因为生活又不得不如此维持。
家庭的各种变故突如其来的向你扑来，虽然你还没有做好准备，可是这些重担不可抗拒的都落到了你的肩上。
在如此短暂的时间里，你承受着人生二十几年来都未曾有过的变数和压力，你感到无助、落寞、痛苦、纠结。
是啊，面对这些，你可曾有想过，这是每个人成长的必经之路；你可曾意识到，通过这些，你会拥有怎样的人生。
当你从令你窒息的压力中挣扎起来，扛起责任与担当，你将拥有一个可以自己掌控的未来。
无论你再面临怎样的困境，你都可以勇敢的面对，因为你已经蜕变，成为一个独立而坚强的人。
每一朵花开都有它的花期作文600字哎呀，我常常会想，这个世界真的好神奇呀！
在我家的院子里，有各种各样的花。
有娇艳的玫瑰，有粉嫩的桃花，还有那小小的雏菊。
嘿呀，它们每一朵都那么独特。
记得有一次，春天刚刚到来，我看着院子里的那些花骨朵，心里
可期待了。
我每天都去看它们，盼着它们快点开花。
可是等啊等，
有些花骨朵就是不着急绽放。
哎呀，我都有点着急了呢。
我跑去问妈妈：“妈妈，为什么有些花还不开呀？”妈妈笑着说：“宝贝，每一朵花开都有它的花期呀，它们会在属于自己的时候绽
放出最美的样子。
”我虽然不太懂，但还是点了点头。
哈哈，随着时间慢慢推移，那些花骨朵终于开始绽放啦！先是桃
花露出了笑脸，粉粉的一片，可好看啦。
接着玫瑰也开了，那艳丽
的颜色让我忍不住惊叹。
嘿呀，就连那些小小的雏菊也在角落里悄悄绽放，虽然不那么起眼，但也有着自己的美丽。
我看着这些花儿，忽然就明白了妈妈说的话。
每一朵花都有自己的时间，自己的节奏。
就像我们小朋友一样，有的人可能很早就很优秀，有的人可能需要多一点时间去成长。
哎呀，我想我也要像那些花儿一样，不着急，慢慢成长。
在属于我的花期里，绽放出属于我的精彩。
我相信，只要我努力，我也能变得很棒很棒。
嘿嘿，到时候，大家一定会为我骄傲的！我会耐心等待属于我的那一刻，就像等待花儿绽放一样。
每一朵花都有绽放的季节
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每一朵花都有绽放的季节
每朵花儿都有开放的理由，每朵花儿也有自己绽放的季节，不要因为花期不到就对它失去悉心照顾的耐心,甚至彻底放弃它！我们应该坚信,每一朵花都有专属于自己的季节，现在的暂时沉寂，并不代表它不会开放;其实它们在积蓄着力量，等待着自己季节来临。
我们被大家亲切的称作园丁，难道不正是因为学生是开放在未来祖国大地上的花儿朵朵吗?在座的同学们都是老师眼中最美的花朵！我今天讲座的题目是：每朵花儿都有自己的季节!
我的教育格言是“没有天生的差生,只有方法不到的教育"。
这是我参加工作一段时间后总结出来的,特别是教改以后，同时我们班的学生也给我证明了这一点。
在她们的成长过程中，我不断能看到了他们的闪光点,看到了她们前进的步伐,这也更坚定了我如此教育学生的理念。
或许好多老师会说:“尽管你使劲浑身解数，有些学生就是教不会”。
这是每个老师都会遇到的问题，那我们用什么信念来支撑自己教育事业的进行?我们用什么方法来培养每位学生求学终身的激澎湃情呢？我们用什么态度对待我们的每一节课？那就是坚持一个信念：相信花开。
就我们班而言，现在的班级是我从三年级下学期开始接的，那时学生的学习成绩和行为习惯都不是很好,见了老师不闻不问，同学之间不能和睦相处，经常打架、说脏话，更别说全部能按时完成作业了。
因此我让表现不好的学生们从完成最基础的作业开始,如果有困难就个别辅导。
为了弄清各个同学的实际情况，作业大部分我都面批。
一段时间我发现了班里好多潜能生，课堂提问也是以潜能生为主,通过他们掌握知识的情况来判断其他学生。
让他们形成榜样效应,带动其他同学学习的积极性。
我不想丢掉任何一个学生，不要求他们步调一致，但严格要求他个个都有进步,日日有进步，在各方面一个都不能少！在行为习惯方面,我从点滴教育抓起，一发现问题就抓住机会教育他们，经过一段时间的指导,大部分学
生知道什么能做，什么不能做，什么是对的,什么是错的。
有一个学生( 闻婧）给我的印象最深,有段时间她每天第一个到教室,最后一个离开教室,上课听的很认真,而且经常找机会和我交流,不仅学习上有了明显的进步，生活上也很懂事,感觉一下子长大许多。
所以我们应该用发展的眼光看学生，轻言放弃任何一个，都是教师的良心不允许的。
就算永远是表现平平的一个学生,我们也得帮助他们有相应的素质、教养,让他在这个世界上做一个尊敬他人，受他人尊敬的人。
到了四年级，学生的学习习惯和生活习惯基本没有什么大问题。
在实施新课程改革以来,通过以学生为主体,把课堂交给学生，学生们对学习产生了浓厚了兴趣,这是在学习上。
在班级管理方面,我也运用了这种形式，把权利放给学生，班里的一切都有学生管理，包括学习、卫生、纪律、生活等等,都安排负责人。
比如,在学习上遇到解决不了的问题，先找学习委员,实在解决不了的就小组讨论,如果讨论后没有结果的再找我。
特别是当老师不在时,学习委员就组织同学们共同学习;在生活方面有困难的先由生活委员来解决。
在这期间，我也经常给班干部开会,第一是对他们进行更进一步思想品德教育,让他们起到带头作用,第二,是了解班里其他学生的状况。
用这种方法不仅锻炼了学生各方面的能力,而且让他们感觉到自己的重要性。
在这种方式下，他们会提高对自己的要求,因此成绩就在不断的提高。
最重要的是班长的选用，要选一个受绝大部分学生崇拜你的学生。
还要不定期的更换班干部，让每个同学都有机会发挥自己的特长。
在这种环境和形式下,胆小的同学上课能大胆的表达自己的想法了,懒散的学生积极性也提高了，还有个别成绩差的学生进步了,这让我很惊讶,也为他们有这样的进步而感到高兴。
和我搭班的老师也对他们的进步倾注了不少心血，她们工作认真负责,我要代表同学们感谢她们！学生们现在年龄小,现在预示不了将来，但现在的教育却影响着将来。
反过来说，我们相信花开,但也不能任其自由生长,我们还的帮助他们施肥、浇水、除草、修剪,那就是教会他们做人的道理。
在义务教育阶段，学生的养成教育非常重要，特别是低段学生。
有这么一句话说:“三岁看大,七岁看老”。
它是我国流传已久的谚语。
这可能就是现在早教如此的缘故。
作为一名教育者，我们应该多培养学生的优点,多帮助他们改掉缺点。
在此过程中需要培养的优点和改掉的缺点很多,以下是我认为重要的几点：需要培养的优点:坚持、宽容、感恩、自信、行为习惯
需要改掉的缺点:傲慢、拖延、懒惰、以自我为中心
以上是学生需要发扬和改掉的基本品质。
我们要培养学生的某种品质,就得对这种品质大加研究，每种品质并不是短时间内就能培养起来的，所以我们要言传身教,每日强调，遇事强化，日久入耳,最后才能潜移默化影响他们。
在这些基本品质中我主要说一下感恩、自信和行为习惯。
首先，感恩是一种品德,也是一种修养。
“滴水之恩，当涌泉相报”，这是时代信奉的格言。
因此,我们应该把感恩教育渗透于日常生活之中。
让学生从小就浸润在感恩的环境里，真心感受。
现在的孩子多为独生子女,家长们给予无微不至的照顾,给孩子最好的爱。
长期以往，孩子就会认为家长和身边人的付出和对自己的千依白顺都是应该的，不但不知道心怀感恩,有些娇生惯养的孩子不时会顶撞父母、闹离家出走,甚至会出现残杀父母的现象。
作为教师我们应该做到如下：第一，让孩子理解父母挣钱供养自己读书的不易和老师孜孜不倦教育的艰辛。
并且知道身边的人对自己的付出也不是理所应当的,应适时给予感谢或者回报。
第二，要为孩子做出榜样，作为“为人师表”的教师，要做好表率。
在日常交往中，老师得到同事和校领导的帮助时要多说些谢谢，感谢的话语,让学生在感激的氛围中成长。
第三、给孩子“回报”的空间。
过父亲节或者母亲节,给孩子布置作业要对爸妈说几句感
谢的话,帮家里干点力所能及的事情。
过教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师的美好祝愿。
我今年的生日就是学生陪我过的,他们制作的贺卡虽然不是很精致，但是我很感动,也很感谢他们。
他们只有懂得付出、懂得“回报”，才会懂得珍惜。
其次,自信是成功的基础,同时也是克服各种困难、发挥积极性和创造性的巨大动力。
我们学校的大部分学生经过教育都已建立了一定的自信心。
但是在此过程中一定要有度,自信过极的人容易产生傲慢心理。
人都是有缺点的,人无完人。
因此，一定要让学生认识到自己的不足，赞同他人的优点,做到取长补短。
比如我们班有个学生的举止很不雅观,但是他的思维就比其他同学活跃,这是大家都认同的。
当他们做的好时,给予肯定，但是做错时就适当的给予批评,要让他们认识到优点永远不能覆盖缺点。
在《挫折教育让孩子受益一生》的书中说越早告诉孩子越好的一句话就是：“没有一帆风顺的人生,学会逆境行舟才能成功”！具备挫折忍受力的孩子具有高度的自我评价，情绪健康,具有成功面对挑战及跌倒再站起来的能力。
再次,对行为习惯,莎士比亚说:“习惯若不是最好的仆人，它便是最坏的主人。
”好习惯会铸就一个优秀、杰出的人，坏习惯会引导人一步步走向消极、堕落和失败。
如果我们细心观察那些成绩优异的学生，会发现他们不仅在学习上优秀,在生活上也是礼貌待人、珍惜时间、衣着整洁。
那我们如何把这种良好的生活习惯应用到学习上呢?我认为最重要的是培养他们认真的态度和持之以恒的精神。
而良好的生活习惯不是一朝一夕之功,要从小开始，从学习和生活中的点滴开始。
第一,卫生方面入手。
要求衣着整洁、桌面干净，从宿舍到教室，让学生做到由上到下,由里到外仔细清扫，然后再把东西摆放整齐,通过一段时间的指导，逐渐的这种行为就会成为一种习惯。
让他们养成一种做事有头有尾、细心的习惯。
第二，在学习上要求学生课前预习、课上认真思考、课后按时规范的完成作业。
经过多次检查督促，
这对学生良好学习习惯的形成大有好处。
有一次,我检查学生的练习本,发现平时认真的学生，练习本和作业本一样整齐，这就是所谓的“要好什么都好”,因为他已经养成了一种习惯,在做其他事情时不由自主的就会那样做,第三，对学生的行为习惯要从日常小事中去矫正。
一经发现马上教育,经过长时间的潜移默化，效果才可见。
在此过程中最主要的是班主任工作。
而且对学生良好行为习惯的培养一定要持之以恒，三天打鱼两天晒网永远成功不了。
教育是一个漫长的过程，特别是在育人方面。
只要我们不言放弃，尽自己的努力，相信对学生的以后一定会有所帮助!我期待着他们的花季的到来,我坚信他们这园花会开得很美!谢谢！。
