我换牙了

幼儿园大班健康《我换牙了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《健康成长》第三节《我换牙了》。

主要内容包括：幼儿换牙期的生理变化、换牙期的注意事项、如何保护新生的牙齿。

二、教学目标1. 了解幼儿换牙期的生理变化，认识到换牙是正常的生理现象。

2. 学习换牙期的口腔保健知识，养成保护新生的牙齿的良好习惯。

3. 培养幼儿在日常生活中关注自身健康成长的能力。

三、教学难点与重点教学难点：换牙期的注意事项及如何保护新生的牙齿。

教学重点：幼儿换牙期的生理变化、换牙期的口腔保健知识。

四、教具与学具准备教具：牙齿模型、图片、视频、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察幼儿的日常生活场景，引导幼儿关注换牙现象，讨论换牙的感受。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示牙齿模型，讲解幼儿换牙期的生理变化。

（2）播放视频，让幼儿了解换牙期的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示图片，让幼儿判断哪些是正确的换牙方法，哪些是错误的。

（2）分析错误的原因，引导幼儿掌握正确的换牙方法。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手操作牙齿模型，模拟换牙过程。

（2）分组讨论，分享自己的换牙经历和感受。

（2）引导幼儿关注日常生活中的换牙现象，鼓励他们主动与家人分享所学知识。

六、板书设计1. 板书《我换牙了》2. 板书内容：（1）幼儿换牙期的生理变化（2）换牙期的注意事项（3）如何保护新生的牙齿七、作业设计1. 作业题目：我的换牙日记请幼儿记录自己在换牙期间的经历、感受和学到的知识。

2. 答案：（1）换牙期的生理变化：乳牙松动、脱落，新牙萌出。

（2）换牙期的注意事项：保持口腔卫生，避免用舌头舔舐新牙，不要吃太硬的食物。

（3）保护新生的牙齿：每天刷牙两次，使用含氟牙膏，定期检查口腔。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣，及时解答幼儿的疑问，确保教学效果。

大班健康教案我换牙了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班健康教案我换牙了教案6篇优秀的教案能够根据实际的教学情况进行必要的调整和优化，提高教学效果，准确评估学生学习情况的教案可以帮助我们及时调整教学策略，下面是本店铺为您分享的大班健康教案我换牙了教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班健康教案《我换牙了》一、教学目标：1. 让幼儿了解换牙是成长过程中的自然现象。

2. 帮助幼儿正确对待换牙期间可能出现的生理和心理问题。

3. 培养幼儿保持口腔卫生的好习惯。

二、教学重点：1. 让幼儿知道换牙是正常的生理现象。

2. 引导幼儿正确对待换牙期间的问题。

三、教学难点：1. 帮助幼儿克服换牙期间的恐惧心理。

2. 教育幼儿保持口腔卫生，预防口腔疾病。

四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括换牙的知识和换牙期间可能遇到的问题。

2. 准备牙齿模型，以便进行实物教学。

3. 准备牙刷、牙膏等口腔卫生用品。

五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT介绍换牙的知识，引导幼儿认识到换牙是成长的正常现象。

2. 讲解：教师讲解换牙期间可能遇到的问题，如牙齿松动、疼痛等，并告诉幼儿如何正确对待这些问题。

3. 实物教学：教师展示牙齿模型，让幼儿了解牙齿的结构和换牙的过程。

4. 实践操作：教师指导幼儿如何正确刷牙，培养幼儿保持口腔卫生的好习惯。

5. 总结：教师强调换牙期间保持口腔卫生的重要性，提醒幼儿每天按时刷牙、漱口。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起学习正确的刷牙方法，并坚持每天刷牙。

六、教学延伸：1. 开展“我爱刷牙”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对牙齿健康的认识。

2. 组织家长座谈会，向家长宣传幼儿牙齿健康的重要性，共同关注幼儿的换牙期。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对换牙知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家中的口腔卫生习惯及换牙期间的表现。

八、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。

2. 根据家长反馈，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的牙齿健康。

九、教学拓展：1. 邀请牙医来园为幼儿讲解换牙期的注意事项，让幼儿更直观地了解换牙过程。

2. 组织幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作内容，增强幼儿对牙齿健康的认识。

中班健康教案《我换牙了》（精选16篇）中班健康教案《我换牙了》篇1设计意图：前两天女儿换牙了，乳牙还没掉就长出恒牙了。

这种状况下我们只能带她去医院将乳牙拔掉，女儿当时的那种恐惊是出乎我的意料之外的。

由此我想到我们中一班也已经有孩子开头换牙了，我觉得有必要让孩子们了解换牙的感受和换牙常识及爱护牙齿的方法，于是，设计了本次活动。

活动目标：1. 知道换牙是一种正常的生理现象，不用可怕，体会牙齿健康对身体的重要性。

2.在争论和沟通中，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。

活动预备：1.每个小伴侣自带牙刷一把、师预备牙模具两个、牙刷两把、儿童牙膏一盒。

2.自制《刷牙的正确方法》课件。

3.将女儿拔牙自编成一个小故事并绘制成二幅图片。

活动过程：1.老师出示第一张图片并叙述自编故事的第一段（美美牙疼，医生检查发觉，乳牙松动但没掉就长出恒牙，医生打算要将美美的乳牙拔掉），激发幼儿的奇怪心。

引出为什么要换牙。

讲后提问：☆故事中的小姑娘美美为什么要去拔牙呢？☆假如你就是故事中的美美，你会是什么样的心情？☆引导幼儿沟通并争论：为什么要换牙？换牙是怎么回事？☆老师小结：我们小伴侣现在的牙叫乳牙，它们比较小，也不够坚硬，当我们到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。

恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。

恒牙掉了就不会再长出新牙。

2.老师出示其次张图片讲并述其次段故事（美美由于可怕大哭大闹不情愿拔牙及拔完牙后的感受）消退孩子们对拔牙的恐惊感，进而引出乳牙滞留怎么办。

讲后提问：☆美美为什么不情愿拔牙？☆美美拔完牙说了什么？（其实拔牙也不是太疼啊，早知道我就不哭了）☆你觉得这样的牙要不要拔？☆老师小结：乳牙脱落有肯定的时间和挨次，该脱落而不落，叫乳牙滞留，美美的乳牙还没掉恒牙就长出来了，看起来像是双层牙，这种状况就要尽快去医院拔除乳牙，腾出位置，让恒牙长出来。

3.换牙我不怕。

☆请已经换牙的小伴侣说一说换牙的感受。

大班健康教案我换牙了教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班健康精彩教案《我换牙了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《健康成长》，详细内容为第三节《我换牙了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解牙齿的生长过程，认识到换牙的重要性，学会正确的刷牙方法和护牙知识。

二、教学目标1. 了解牙齿的生长过程，知道换牙是正常的生理现象。

3. 提高幼儿的自我保护意识，遇到牙齿问题能及时告知家长和老师。

三、教学难点与重点难点：换牙期的心理调适，正确刷牙方法的掌握。

四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、教学图片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一名正在换牙的幼儿分享自己的经历，让其他幼儿观察换牙的变化。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示牙齿模型和教学图片，讲解牙齿的生长过程和换牙期的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己的牙齿，并讨论如何保护牙齿。

4. 正确刷牙方法学习（5分钟）教师演示正确的刷牙方法，并带领幼儿一起练习。

5. 护牙知识讲解（5分钟）教师讲解护牙知识，提醒幼儿注意口腔卫生。

教师邀请幼儿分享本节课的收获，并对换牙期的心理调适进行引导。

六、板书设计1. 《我换牙了》2. 内容：牙齿的生长过程换牙期的注意事项正确刷牙方法护牙知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己的牙齿，并标注换牙的地方。

2. 答案：根据幼儿的实际情况完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在换牙期的心理变化，及时给予关爱和支持。

2. 拓展延伸：邀请牙医来园为幼儿进行免费口腔检查，加强家园合作，共同关注幼儿的口腔健康。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 正确刷牙方法的学习4. 护牙知识的讲解5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定换牙期是幼儿生理和心理发展的一个重要阶段，因此教学难点与重点的确定应围绕这一阶段的特点进行。

大班健康《我换牙了》教案通用一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体的变化》第三节《我换牙了》。

本节课主要内容包括：认识换牙现象，了解牙齿的生长过程，学习保护新牙的方法。

二、教学目标1. 知道换牙是正常的生理现象，了解牙齿的生长过程。

3. 培养观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：了解牙齿的生长过程，学会保护新牙。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 导入：通过故事《小熊换牙记》，引导幼儿关注换牙现象，讨论换牙的感受。

2. 讲解：展示牙齿模型，讲解牙齿的生长过程，让幼儿了解换牙是正常的生理现象。

3. 实践：分组讨论，分享保护新牙的方法，如：正确刷牙、少吃甜食等。

4. 游戏：组织“牙齿保卫战”游戏，巩固保护新牙的方法。

六、板书设计1. 板书《我换牙了》2. 内容：（1）换牙是正常的生理现象（2）牙齿的生长过程（3）保护新牙的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己换牙后的牙齿，标注新牙和旧牙。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对换牙知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让家长参与幼儿的牙齿保健。

（2）组织参观牙科医院，了解牙齿保护的重要性。

（3）开展主题活动，如：“我是护牙小卫士”，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的故事选择3. 教学过程中的游戏设计4. 作业设计的具体实施5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置重点和难点解析：（1）教学难点：了解牙齿的生长过程，学会保护新牙。

解析：此部分内容涉及专业知识，对于幼儿来说较难理解。

教师应通过生动的比喻、形象的模型展示、互动问答等方式，降低难度，帮助幼儿掌握。

二、实践情景引入的故事选择重点和难点解析：故事《小熊换牙记》的选择。

我换牙了大班教案以下是为您生成的一篇以“我换牙了大班教案”为主题的文章，希望能满足您的需求：《我换牙啦》嘿，小朋友们！你们知道吗？换牙可是我们成长中的一件大事呢！今天呀，咱们就一起来聊聊换牙那些事儿。

还记得有一天，我正在教室里和小伙伴们一起玩耍。

突然，我感觉嘴里有个东西怪怪的，用舌头一舔，哎呀！原来是一颗牙齿松动啦！当时我心里可紧张了，这是怎么回事呀？我赶紧跑去告诉老师：“老师老师，我的牙齿松了，会不会掉下来呀？”老师笑着摸摸我的头说：“别害怕，孩子，这说明你要长大了，要换牙啦！”回到家，我迫不及待地告诉爸爸妈妈：“我的牙齿松了！”爸爸妈妈也高兴地说：“宝贝，这是成长的标志哟！”我好奇地问：“那牙齿掉了还会长出新的吗？”爸爸妈妈肯定地回答：“当然会啦，就像小树苗会长出新叶子一样！”在幼儿园里，老师给我们讲了好多关于换牙的知识。

她告诉我们，每个人都会换牙，这是正常的生理现象。

还说要好好保护新长出来的牙齿，不然就会长蛀牙，那可就糟糕啦！老师问我们：“你们知道怎么保护牙齿吗？”有的小朋友说要每天刷牙，有的说不能吃太多糖果。

老师点点头说：“对呀，你们说得都很对！”有一次，我的好朋友小明在吃苹果的时候，“咯嘣”一声，一颗牙齿掉下来了。

他吓得大哭起来：“我流血啦，我流血啦！”我们赶紧围过去安慰他：“别怕别怕，小明，这是正常的，很快就会好啦！”老师也过来帮他处理，还给他讲了勇敢的小朋友换牙的故事。

小明这才慢慢止住了哭声，破涕为笑。

我自己换牙的时候，那颗松动的牙齿晃来晃去，就是不掉。

我吃东西都小心翼翼的，生怕碰到它会疼。

终于有一天，在我吃午饭的时候，那颗牙齿掉下来啦！我开心极了，拿着牙齿给小伙伴们看：“看呀，我的牙齿掉啦！”换牙的过程虽然有时候会有点小烦恼，比如牙齿松动吃东西不方便，但是想到会长出更坚固更漂亮的新牙齿，就觉得特别期待！小朋友们，换牙是我们成长的必经之路，我们可不要害怕哟！要像勇敢的小战士一样，面对换牙，保护好我们的牙齿，这样才能笑得更灿烂，吃得更香！你们说，对不对呀？我的观点是：换牙是成长的礼物，我们要用正确的方法和积极的心态去迎接它，让我们的牙齿健康又漂亮！。

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