下载文档原格式
最新精选浙教版科学九年级下册第2章生物与环境第1 节生物与环境的相互关系课后练习第一百篇第1题【单选题】地球是人类及现存生物的共同家园，保护环境、合理利用资源已成为人类共同的目标。
下列措施可取的是( )A、为预防传染病可大力推广一次性筷子的使用B、为提高农作物产量而大量使用农药、化肥C、为保护动植物自然资源可合理设立自然保护区D、为处理大量生活垃圾而对垃圾进行焚烧或填埋【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列水生动物属于鱼的是( )A、章鱼和乌贼B、虾和蟹C、鲸和海豚D、海马和中华鲟【答案】：【解析】：第3题【单选题】生物体的结构总是与其功能相适应的，以下叙述你认为不正确的是( )A、叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的B、蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的C、小肠内有大量的肠腺与小肠的吸收功能相适应的D、肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换功能相适应的【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于保护生物物种多样性的做法或措施不科学的是( )A、建立自然保护区B、颁布保护生物多样性的法律、法规C、减小栖息地，引进外来物种D、建立濒危植物的种子库【答案】：【解析】：第5题【单选题】在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠，在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。
肺鱼在夏眠过程中( )A、不需要氧气B、新陈代谢完全停止C、不能适应旱季环境D、体内有机物总量逐渐减少【答案】：【解析】：第6题【单选题】“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。
你认为“美人鱼”属于( )A、鱼类B、软体动物C、哺乳动物D、两栖类【答案】：【解析】：第7题【单选题】倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气的过程中功劳最大的是( )A、藻类植物B、蕨类植物C、种子植物D、被子植物【答案】：【解析】：第8题【单选题】玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、叶、果实，使农作物减产。
第2章生物与环境第1节生物与环境的相互关系一、影响生物的环境因素环境中影响生物的形态、分布和生理的因素叫生态因素。
生态因素分为两个方面：1．非生物因素：生物生活环境中的_______、_______、水、温度、______等环境因素。
2．生物因素：生物生活环境中的其他生物个体，包括种群内的同种个体和群落中的不同种生物。
二、非生物因素与生物间的相互作用1．非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响是多方面的，可能影响生物的________、发育、________、行为、形态、分布等。
2．生物对环境的作用生活在自然环境中的生物受到________、________、水、温度、土壤等环境因素的影响。
同时，生物的生命活动也会影响环境。
3．生物对环境的适应：每一种生物都具有与环境相________的能力。
A组基础训练1．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。
这一事实说明生物()A．能够适应自己所生活的环境B．依赖环境，不能影响环境C．能够影响其生活的环境D．既能适应环境，又能影响环境第2题图2．(烟台中考)如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片。
推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是()A．水B．温度C．空气D．风3．(平凉中考)生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明()A．环境能够适应生物B．环境能够影响生物C．生物能够适应环境D．生物能够影响环境4．冬天来了，生活在同一地域的枫树纷纷落叶，而香樟却仍是叶满枝头。
关于这一现象，说法正确的是()A．枫树不适应寒冷环境B．樟树比枫树更适应寒冷环境C．枫树、樟树都适应这种寒冷的环境D．枫树和樟树之间存在竞争的结果5．(泰安中考)在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明()A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物6．正月中旬，八步区贺街镇李花绽放；富川油菜花金黄一片；四月上旬，贺州大道羊蹄甲花开烂漫；不同的季节，不同的地方，花开有先后，这是因为植物的开花() A．受环境温度的影响B．为了繁殖后代C．满足不同环境D．能影响环境7．下列生物与生物之间能够形成合作关系的是()A．草原上的狼和羊B．稻田里的水稻和杂草C．人体小肠里的蛔虫与人体D．蜂群里的蜂王、工蜂和雄蜂8．(贺州中考)变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了()A．环境影响生物的生存B．生物适应环境C．生物能彻底改变环境D．环境依赖生物9．(茂名中考)下列各种实验中，说明生物影响环境的是()A．骆驼生活在干旱的荒漠中B．海豹生活在寒冷海域中C．在沙地上栽种植物可防风固沙D．荒漠中的骆驼刺具有非常发达的根系10．艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失。
浙教版九年级科学下册练习：第2章生物与环境第1节生物与环境的相互关系第1节生物与环境的相互关系(见B本73页) 1．生物的环境要素可分为__生物要素__和__非生物要素__。
2．非生物要素是指它们的环境中的__阳光__、__温度__、__水__、__空气__、__无机盐__等环境要素。
生物要素是指影响某种生物生活的__其他生物__，包括__种内关系__和__种间关系__。
3．同种生物之间有__种内协作__和__种内妥协__现象；不同种生物之间有__共生__、__竞争__、__寄生__和__捕食__等现象。
4．一切生物都是生活在一定的环境中，不只要__顺应__环境，也能__影响__环境。
A练就好基础基础达标1．植被掩盖率高的地域，往往降雨多、气候湿润，这种现象说明(B)A. 生物生活依赖环境B．生物可以影响环境C．生物顺应环境D．环境影响生物生活2．陆地生物研讨人员在对洞头列岛陆地岩礁上的藻类植物停止调查时发现，在普通的浅水处生长着绿藻，稍深处生长着褐藻，再深一些的水域中那么以红藻为主。
直接影响陆地中藻类植物散布的主要要素是(A)A. 阳光B．温度C．海水含盐量D．海水含氮量3．对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是(D)A. 草原上的植物和狼、鹰等植物B．阳光、空气、温度、水分、土壤C．草原上的细菌、真菌等微生物D．以上三个选项和草原上的其他野兔4．以下生物的散布、形状和生理受温度影响的是(C)A. 仙人掌叶变成刺B．蝶类在白昼活动C．柑橘不能在南方栽种D．人参只能在密林下层生长5．几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引入到北美，由于这种百灵鸟的生活习性与外地的一种草地百灵鸟很相似，一段时间后，草地百灵鸟在外地绝迹，这一现象在生物学上称为(B)A. 种内妥协B．竞争C．捕食D．人工选择6．到了冰冷的冬天，法国梧桐树纷繁落叶，松树却仍生气勃勃。
这说明(A)A. 它们都顺应冰冷的环境B．法国梧桐树不顺应冰冷的环境C．松树比法国梧桐树更顺应冰冷的环境D．松树和法国梧桐树停止着生活竞争7．近几年，由于济南市鼎力推行植树造林，不时扩展绿化面积，前几年近乎偃旗息鼓的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。
第1节生物与环境的相互关系教学目标：1.列举并结合实例说明影响生物生存的非生物因素2.举例说明生物之间有密切的联系3.辨析常见的各种生物的形态结构、生活方式与环境相适应的特征4.举例说明生物的生命活动对环境的影响重点难点：非生物因素对生物的影响; 生物对环境的适应教学过程：引入：生物的生存需要一定的环境条件，而失去生物的世界又是荒凉的，那么生物与环境之间存在怎样的关系呢？环境中的因素又会对生物产生怎样的影响？一、环境对生物的影响活动：读图（书P42）1.图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些非生物因素的影响？归纳：生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、食物等各种环境因素的影响。
2.你能再举些实例说明环境中的非生物因素对生物的影响吗？生物因素又是如何影响生物的呢？你知道蚂蚁、蜜蜂等昆虫的生活习性吗？（说明同种生物之间可以互助）同种生物之间除了互助之外，还有其他关系吗？同种生物之间存在着互助（蚂蚁、蜜蜂）的现象，也存在着斗争（争夺食物、空间或配偶）的现象不同种生物之间存在着如下关系：互助互利：彼此有利，分开后能独立生活，也叫种间协作如：花与蝴蝶捕食：一方杀死或吃掉另一方如：羊吃草寄生：一方有利，另一方有害如：蛔虫寄生于人体内、莬丝子、细菌等思考与讨论：1.捕食与寄生现象之间有什么相同和不同之处？2.举一些日常生活中的实例，进一步说明一种生物对另一种生物有利或有害的关系。
共生：彼此有利，分开后不能独立生活如：豆科植物与根瘤菌、地衣竞争：彼此互相抑制，也叫种间竞争如：水稻与杂草寄生：一方有利，另一方有害如：蛔虫寄生于人体内、莬丝子、细菌等偏利、偏害：对一方有利或有害，另一方则没有影响归纳：生物的环境包括生物因素和非生物因素（阳光、温度、水、空气、无机盐等）生物能生存到现在，这也是对周围环境的一种适应结果。
那么，生物又是怎样适应周围环境的呢？二、生物对环境的适应和影响展示几种生物及环境，说明这些生物具有哪些适应该环境的特点？1.仙人掌与干旱环境相适应的形态结构：针状叶、肉质茎2.保护色：动物外表颜色与周围环境相类似3.拟态：指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的特征，以混淆另一方（如掠食者）的认知，进而远离或靠近拟态物种。
《生物与环境的相互关系》习题一、选择题1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（）A.空气B.温度C.水分D.阳光2.“千里之堤，溃于蚁穴”．这说明了生物与环境怎样的关系？（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．生物依赖环境3.在沙地上载种植物，能防风固沙．这说明了生物与环境之间的哪一关系（）A．生物影响环境B．生物依赖环境C．环境影响生物D．关系不大4.生物的生存也能影响环境．这体现在（）A．杨树的根非常发达，能够吸收土壤深处的水分B．仙人掌肥厚的茎可以贮存大量的水C．蚯蚓的取食活动使土壤变得更加疏松D．鼠妇遇刺激缩成球状以逃避敌害5.生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A．鸟类的迁徙，鱼类的洄游B．大树底下好乘凉C．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面D．仙人掌的叶退化成刺6.地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用．这一事实说明（）A．生物能够适应环境B．生物能影响环境，或者环境能影响生物C．生物能够对环境造成影响D．生物既能适应环境，也能影响环境7.下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应（）A．家鸽用翼飞行B．蝉的保护色C．鱼用鳃呼吸D．猫捉老鼠8.到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明（）A．它们适应寒冷环境的方式不同B．杨树不能适应寒冷的环境C．柏树更能适应寒冷的环境D．柏树影响了杨树的叶吸收阳光9.动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（）A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食B．大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害C．鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害10.北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物依赖环境11.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系B．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境12.棉铃虫结茧化蛹来保护自身，金小蜂借此机会成功地将自己的卵产于棉铃虫蛹的体内使之死亡．上述事实与下列现象体现了同一原理（）A．变色龙的体色随不同的环境而改变B．雷鸟在降雪前就换上了白羽毛C．振动树枝，竹节虫跌落不动D．冯兰花瓣吸引雄黄蜂帮其传粉13.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（）A．氧气B．阳光C．营养物质D．生存空间二、填空题14.请将左右两列中相联的内容用线段连接在一起A．老虎吃野猪1．合作关系B．许多蜜蜂在酿蜜2．竞争关系C．田里的水稻与杂草3．捕食关系15.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的________因素，它们之间主要表现出_________关系；其他窝的蚂蚁是影响它生活的_________因素，它们之间主要表现出_________关系；雨水是影响它生活的_________因素，除雨水外，这类因素还有_______________等．16.阅读下面这段文字回答问题：如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．请分析说明：（1）文中“鱼”适应的生活环境是________．离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的_____________．（2）影响鱼生存的因素有_______________因素和________因素．三、探究题17.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。
生物与环境的相互关系一、知识点梳理知识点一：环境对生物的影响生物的环境包括生物周围的各种因素：可分为非生物因素和生物因素。
阳光、温度、空气、水、无机盐等属于非生物因素，所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
知识点二：生物对环境的适应和应用生物只有适应环境才能生存。
现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态和生活方式。
A从形态结构上适应.B拟态.C哺乳动物具有发达的四肢.二、重难点突破考点1. 环境对生物的影响1.生物的环境包括生物周围的各种因素：可分为非生物因素和生物因素。
阳光、温度、空气、水、无机盐等属于非生物因素，所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
2.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界的每一种生物，都会受到环境中其他生物的影响，既有同种的也有不同种的。
同种生物的个体之间可以是互助的，同种生物的不同个体之间也会发生争夺食物、空间或配偶等现象。
不同种生物之间的相互影响比较复杂。
有的互助互利，也有的为生存而进行各种形式的斗争。
生物界寄生的现象非常普遍。
寄生是指一种生物寄生在其他动植物和人的体内或体表，从动物或人体中吸取营养物质来维持生活。
例1.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质．这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片），如图所示．试回答下列问题．（1）甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是，甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是，甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是．（2）写出图中所示生物的食物链．（3）烟草释放的这种化学物质属于信息，这些信息能够将哪些生物联系起来，这体现了信息在生态系统中的作用．变式训练：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（）A. 空气 B. 温度 C. 水分 D. 阳光知识点二：生物对环境的适应和应用1.生物只有适应环境才能生存。
现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态和生活方式。
A从形态结构上适应：沙漠中生活着的仙人掌具有肉质的茎，刺状的叶。
B某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似。
拟态：如竹节虫、枯叶蝶。
保护色：北极熊、北极狐。
C哺乳动物具有发达的四肢，适于在陆地上行走或奔跑，以便觅食和躲避敌害。
2.生物不仅能适应环境，也能影响环境。
在草原上，草本植物的多少会对植食性动物的数量产生直接的影响，反之亦然。
这就说明生物与非生物之间是互为环境条件的。
某种生物的数量和分布，会对环境中其他多种生物产生影响。
生物通过自身的生命活动，不断的从环境中获取营养物质，同时将代谢的产物排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也会有影响。
例2.生物既能适应环境，也能影响环境.下列现象中，属于生物影响环境的是（）A. 大雁南飞 B. 大树底下好乘凉C. 鱼儿离不开水 D . 秋风扫落叶变式训练一：2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死，这说明（）A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境C. 环境能影响生物D. 生物能影响环境变式训练二：到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶，而松树却郁郁葱葱，这说明（）A. 阔叶树与松树进行生存竞争 B. 它们都适应了北方寒冷的天气C. 北方阔叶树不适应寒冷的天气D. 松树比北方阔叶树更适应寒冷的天气例3.下列不能说明生物适应环境的是（）A. 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多B. 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米C. 蚯蚓生活在土壤中，土质比较疏松D. 竹节虫静止不动时非常象竹子变式训练：下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（）A. 银杏树在秋天落叶B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C. 草履虫能吞食有机质净化污水D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤三、优化与提高（一）选择题1.葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A. 水分B. 空气C. 温度D. 阳光2. 蜜蜂找到食物后会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这现象在生物学上称为（）A. 种内互助B. 种内斗争C. 捕食D. 竞争3.科学家曾对世界最深的海沟马利亚纳海沟进行考察，发现海沟深处仍有各种蟹、虾，但没有藻类植物.下面哪种解释是不准确的（）A. 环境影响生物的分布B. 环境对动物的影响比对植物的小C. 生物能适应环境D. 生物与环境的关系是相互的5.在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠，在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出．肺鱼在夏眠过程中（）A. 不需要氧气 B. 新陈代谢完全停止C. 不能适应旱季环境D. 体内有机物总量逐渐减少6.动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（）A. 肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食B. 大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害C. 鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里D. 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害二、非选择题7.生物的生存需要一定的环境条件，请写出以下资料中影响生物生活的环境因素．（1）兰花种在荫棚下，芒果树喜欢“晒太阳”．（2）鸡能够在短期内忍受零下40度的低温约3小时．（3）某健康杂志指出，人每天要喝八杯水才足够．（4）捕虫灯能诱杀昆虫．（5）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨后纷纷从土壤中爬出．．8.阅读下列资料，回答有关问题：一块稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…到了成熟季节，人们喜悦收获粮食．（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于______因素．杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着______关系．（2）从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于______行为．（3）该生态系统中的生产者是______．作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是______．9.鳀鱼，又有俗名鲅鱼食、离水烂、老雁屎，曾经是黄海数量最大的鱼种，也是黄海食物网中的关键物种．请回答下面有关鳀鱼的问题．（1）鳀鱼是洄游鱼类．每年春季黄海北部水域温度回升，鳀鱼进入黄海北部近海海域，威海市石岛东南是其密集地之一．影响鳀鱼洄游的主要环境因素是．（2）鳀鱼俗称为“鲅鱼食”，起因于它是鲅鱼的主食．鲅鱼与鳀鱼之间的关系，在生物学上称为．（3）鳀鱼又名“离水烂”，是因为它离水死亡后很容易腐烂，不易保存．导致它腐烂的生物是．10.对分布在A、B、C三个地区的某种哺乳动物的测量结果如下表：如果上述数据分别取自于云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山，则根据测量的结果可以推测：(1)A地区为，B地区为，C地区为。
(2)动物的耳朵大，体毛稀疏有利于；耳朵小，体毛浓密有利于；说明生物能够适应环境，它具有与环境相适应的。
(3)对这种动物外部形态起决定作用的因素为，它是影响生物生活的。
(4)该动物具有与外界环境相似的体色，虽然可以有效地逃避猛禽的捕食，但难以躲避嗅觉灵敏的猛兽的袭击，这种现象说明.11.伪装之王变色龙学名叫“避役”，长约25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，变色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”，贮藏着黄、绿、蓝、黑等各种色素细胞，一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，变色龙就随之改变体色．科学家仿照变色龙，制成了一种既能自动改变颜色，又与环境颜色保持一致的军装．（1）变色龙属于（脊椎/无脊椎）动物．（2）变色龙一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，就随之改变体色始终与环境颜色保A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物改变环境（3）科学家仿照变色龙，制成了一种既能自动改变颜色，又与环境颜色保持一致的军装．这在生物技术上属于．组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响，是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于.5号花盆中的马铃薯最终会，原因是.(3)你认为该实验设计(填“是”或“否”)存在缺陷，理由是.生物与环境的相互关系一、知识点梳理知识点一：环境对生物的影响生物的环境包括生物周围的各种因素：可分为非生物因素和生物因素。
阳光、温度、空气、水、无机盐等属于非生物因素，所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
知识点二：生物对环境的适应和应用生物只有适应环境才能生存。
现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态和生活方式。
A从形态结构上适应.B拟态.C哺乳动物具有发达的四肢.二、重难点突破考点1. 环境对生物的影响1.生物的环境包括生物周围的各种因素：可分为非生物因素和生物因素。
阳光、温度、空气、水、无机盐等属于非生物因素，所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
2.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界的每一种生物，都会受到环境中其他生物的影响，既有同种的也有不同种的。
同种生物的个体之间可以是互助的，同种生物的不同个体之间也会发生争夺食物、空间或配偶等现象。
不同种生物之间的相互影响比较复杂。
有的互助互利，也有的为生存而进行各种形式的斗争。
生物界寄生的现象非常普遍。
寄生是指一种生物寄生在其他动植物和人的体内或体表，从动物或人体中吸取营养物质来维持生活。
例1.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质．这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片），如图所示．试回答下列问题．（3）甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是，甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是，甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是．（4）写出图中所示生物的食物链．（3）烟草释放的这种化学物质属于信息，这些信息能够将哪些生物联系起来，这体现了信息在生态系统中的作用．答案：（1）捕食或寄生捕食竞争（2）烟草→甲种蛾（幼虫）→天敌、烟草→乙种蛾（3）化学信息调节生物种间关系，维持生态系统的稳态。
【解析】（1）根据题干的描述，甲种蛾与天敌之间的关系主要是捕食关系，也可能是寄生关系．甲种蛾的幼虫采食烟草叶片，说明之间的关系是捕食关系．由于甲种蛾和乙种蛾可以以烟草为食物，所以甲、乙两种蛾之间是竞争关系．（2）根据题干给出的条件，就能写出图中所示的食物链，即烟草→甲种蛾（幼虫）→天敌、烟草→乙种蛾（幼虫）．（3）烟草叶片释放出物质在白天会吸引此种蛾幼虫的天敌，属于化学信息；此种特性能使其免于各种昆虫的侵害，说明信息传递能调节生物种间关系，维持生态系统的稳态．变式训练：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（）A. 空气 B. 温度 C. 水分 D. 阳光答案：B【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．知识点二：生物对环境的适应和应用1.生物只有适应环境才能生存。
