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电子cad技术课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握电子CAD技术的基本原理、操作方法和应用技巧。
技能目标要求学生能够熟练使用电子CAD软件进行图形绘制、编辑和设计，并能解决实际工程问题。
情感态度价值观目标培养学生的创新意识、团队合作能力和职业道德。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生将能够：1.描述电子CAD技术的基本原理和应用领域。
2.熟练操作电子CAD软件，进行图形绘制和编辑。
3.设计简单的电子电路图和机械零件图。
4.解决电子CAD技术在实际工程中的应用问题。
5.展现创新意识、团队合作能力和职业道德。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.电子CAD技术的基本原理：介绍电子CAD的定义、发展和应用领域，使学生了解电子CAD技术的重要性。
2.电子CAD软件操作：讲解电子CAD软件的基本功能和操作方法，包括图形绘制、编辑和设计技巧。
3.电子电路图设计：学习电子电路图的绘制方法，包括元器件符号、连接线路和电路原理的表示。
4.机械零件图设计：了解机械零件图的绘制要求，包括尺寸标注、形位公差和表面粗糙度的表示。
5.实际工程应用案例分析：分析电子CAD技术在实际工程中的应用案例，培养学生解决实际问题的能力。
教学大纲将按照以下安排进行：1.电子CAD技术概述（2课时）2.电子CAD软件操作（4课时）3.电子电路图设计（6课时）4.机械零件图设计（4课时）5.实际工程应用案例分析（2课时）三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解电子CAD技术的基本原理和操作方法，引导学生掌握知识点。
2.案例分析法：分析实际工程应用案例，培养学生解决实际问题的能力。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手操作电子CAD软件，巩固所学知识。
4.小组讨论法：分组进行讨论和实践，培养学生的团队合作能力和创新意识。
CAD实训课件一、引言二、实训目标1.熟练掌握CAD软件的基本操作，包括绘图、修改、标注等；2.学会使用CAD进行二维和三维图形设计；3.了解CAD在工程领域的应用，提高实际操作能力；4.培养学员的团队协作和沟通能力。
三、实训内容1.CAD软件概述介绍CAD技术的发展历程、分类及主流CAD软件的特点，使学员对CAD技术有一个全面的了解。
2.CAD基本操作讲解CAD软件的基本操作，包括绘图环境的设置、绘图命令的使用、对象的选择与编辑、图层管理、视图控制等。
3.二维图形绘制与编辑介绍二维图形的绘制方法，包括点、线、圆、矩形、多边形等基本图形的绘制；讲解二维图形的编辑操作，如移动、复制、旋转、镜像、缩放等。
4.尺寸标注与文字注释讲解尺寸标注的规范和技巧，使学员能够准确、规范地进行尺寸标注；介绍文字注释的添加方法，包括字体、字号的设置等。
5.三维图形设计与编辑介绍三维图形的绘制方法，包括基本三维图形的创建、三维实体的编辑、三维视图的等；讲解三维图形的渲染和动画制作。
6.CAD在工程领域的应用分析CAD技术在机械设计、建筑设计、电子设计等领域的应用案例，使学员了解CAD在实际工作中的重要作用。
7.实训项目安排具有针对性的实训项目，使学员在实际操作中巩固所学知识，提高设计能力。
四、实训方法1.理论讲解：通过PPT、视频等形式进行理论知识的讲解；2.实例演示：结合实际案例，演示CAD软件的操作方法和技巧；3.上机操作：学员在计算机上进行实际操作，巩固所学知识；4.课后作业：布置课后练习题，检验学员的学习效果；5.交流讨论：组织学员进行交流讨论，分享学习心得和经验。
五、实训评价1.平时成绩：根据学员的出勤、课堂表现、课后作业等方面进行评价；2.实训报告：学员提交实训报告，评价其实训成果；3.操作考试：组织学员进行操作考试，检验其CAD软件的操作能力。
六、总结通过本课件的实训，学员应掌握CAD软件的基本操作和高级应用，具备一定的二维和三维图形设计能力。
数字电子技术项目教程课后作业答案数电项目1答案：1.1（1）27（2）47（3）26.51.2（1）100101（2）110001.101（3）1000.0010011.3（1）(127)8(57)8(2)(1566)8(376)16(3)(26.32)8(16.68)161.4（1）1011110.100101(2)1101001100(3)10101111011.11110011.5（1）(01000111)8421BCD（2）(10010011.00010100)8421BCD（3）(00010011)8421BCD1.6（1）5791.7（1）Y(AB)(CD)Y'(AB)(CD)(2)Y{(AB)CD}EGY'{(AB)CD}EG(3)1.8Y(AB)CABCY'(ABC)ABC(1)YABCABCABCABCABC(2)YABCABCABCABC(3)YABCDABCDABCDABCDABCD1.9(1)Y=A+B+C(2)YABCD(3)YDABACBC1.10(1)YACADBC(2)YCDABCADABC数电(3)YBDABC(4)Y=D1.11只要有一个输入端为低电平，输出就为高电平，如果没有输入，电路输出低电平；多余输入端不能悬空。
1.12OC门输出必须外接上拉，三态门有三个状态：高电平，低电平，高阻态。
1.13Y1ABCY2AB1.14C=0时Y1B；C=1时Y1ABY2ABABC=1时Y3A；C=0时Y3ABC=1时Y4AB；C=0时Y4AB1.15TTL电路驱动CMOS电路将TTL电路输出的高电平提高到3.5V以上；在CMOS电路输出端与TTL电路输入端接入CMOS驱动器。
项目2答案：2.1N2.21、02.3保持、翻转2.4Q2.5n1JQnKQn、Qn1D2.6数电2.72.82.92.10项目3答案：3.1当输入为3时，电路输出高电平。
3.2当A<B时Y1输出1；当A=B时Y2输出1；当A>B时Y3输出1。
CAD实训项目
任务7 零件的三维建模
技能要求
1．掌握三维模型的绘制；
2．掌握CAD常用建模命令；
3．掌握CAD常用编辑命令；
4．掌握三维坐标系的转换。
工作任务
一、根据如图7-1~7-3所示的零件三视图或立体图进行零件的三维建模。
（1）
图7-1
（2）
图7-2
（3）
图7-3
二、实施
完成具体工作，并填写工作任务实施单表7-1。
表7-1 工作任务实施单
院系：咸阳职业技术学院机电学院专业：
1.通过本次任务的实施，对整个工作过程进行全面评价，采用学生自查、同学互检、老师检查三步法，检查学生完成工作的情况，及时纠正工作中的错误，并把考核结果填写在表7-2中。
表7-2 工作任务评价单
院系：咸阳职业技术学院机电学院专业：
务内容，并填写表7-3的学习项目反馈单。
表7-3 学习项目教学反馈单院系：咸阳职业技术学院机电学院专业：。
