三年级语文句型整理过关卷doc

三年级语文各种句型变换知识点汇总+专项练习题看法常有词双重否认词：1.不是不2.其实不是不3.不能够能不4.不 , 不,5.没有 , 不,6.非 , 不,7.非 ,, 不能够, 8.无不 9.可是10.不无 11.未必不 ...不得不12.不能够不 13.不会不 14.不能够不15.不要不 16.不得不 17.谁也不能否认否认词：1.不2.没3.莫4.差点5.无6.勿7.否8.未9.忌反问词：1.难道2.怎么3.这么4.岂5.怎能语气词：1.哦2.吧3.嗯4.哈5.吗6.呃7.哎8.嘛 9.咦 10.啊 11.呀 12.呢 13.哇 14.哼主语：主语是执行句子的行为或动作的主体.一般由名词，代词，名词化了的动词来充当.谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”. 常用动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，充当谓语.“是”是特别谓语动词.宾语：宾语，是指一个动作（动词）的接受者.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、等来担当.黄金定律1.陈述句不同样样于必定句，必定句中绝对不存在否认词，而陈述句则不要求.2. “像人”不用然是拟人句，拟人句中绝对有一个人或动物才能做出的动词.3. 比喻句必定有本体和喻体 .句式变换详解1.否认句 =>必定句要点词：换词1) 找到并明确句子中的否认词.2)理解句子意思后，找到可代替且意思不变的词语/ 短语 .3) 将代替词代入句子，再检查句子中能否还有否认词.4)理通句子即可 .例子：否认句——她可能还没吃饭. 必定句——她可能还饿着.2.必定句 =>否认句要点词：换词1) 理解句意，找到句中的要点词 .2) 找出 1)中要点词的反义词，再在这个反义词前面增加合适的否认词.3)理通句子即可 .例子：陈述句——他是个好人.否认句——他不是个歹人.3.双重否认句 =>陈述句要点词：删去双重否认词1) 找句子里的双重否认词，随后马上删去.2) 增加合适形容词，理通句子即可.例子：双重否认句——由于形势所迫，红军不得不进行长征. 陈述句——由于形势所迫，红军必定进行长征.4.陈述句 =>双重否认句要点词：增加双重否认词1) 划分句子成分，在主语和谓语中间增加合适的双重否认词.2) 观察能否需要删除某些词语，理通句子即可.例子：陈述句——他知道就要考试了，所以这几天都在复习.双重否认句——他知道就要考试了，所以这几天不得不都在复习.5. 反问句 =>陈述句要点词：使劲删1) 找到句子的反问词，删！2) 找到句子语气词，删！3) 在主语和谓语之间增加否认词，若增加后出现双重否认，再删吊双重否认词！4)变“？”为“ .”，理通句子即可 .例子：反问句——他不快乐？陈述句——他很快乐.6.陈述句 =>反问句要点词：各种添1)在主语前或后增加反问词 .2)在主语和谓语中间增加否认词 .3)看看语气词能否需要，如需要再添.4)变“ .”为“？”，理通句子即可 .例子：陈述句——这么好吃！我要把它吃完.反问句——这么好吃！我怎么可能不把他吃完呢？7.陈述句 =>“把”字句 =>“被”字句要点词：句子成分调换1)陈述句：主谓宾 .2)把字句：主 +“把” +宾 +谓.3)被字句：宾 +“被” +主 +谓.例子：陈述句：他吃了一大碗饭.把字句：他把一大碗饭吃了.被字句：一大碗饭被他吃了.8.连句要点词：删重复主语1) 找到两句话的主语，观察能否一致.2) 若主语一致，则删除后一句的主语，再串连前后句，注意中间用“，”.3) 理通句子即可.例子：原句——奶奶把饭做好了.我被奶奶叫回家吃饭.连句——奶奶把饭做好了，叫我回家吃饭.说明：此例子后半句为“被”字句，句子成分调换过，找主语时要注意.9.扩句、缩句要点词：增加句子成分 / 找准主谓宾扩句：1)看清题目要求最少改几处！2)给句子增加合适的形容词、限制词.3)理通句子即可 .例子：原句——羊在吃草.扩句——雪白的羊在吃草.缩句：1)找准中心句，划分主谓宾 .2)留下主谓宾，其他都删去 .3) 观察缩写完的句子能否改变了句意或有搭配不当的情况.4)若存在 3)现象则返回 1)重新找主谓宾，若无则完成缩句.说明：小部分句子只有主谓也可成句.例子：原句——今每天气很好，伙伴们都出去玩了.缩句——伙伴们去玩.10.第三人称转述句1)原句中改“我”为“他 / 她” .2)改变标点为“ XX说，他 NMNSBCJASBAJ”.3)理通句子即可 .例子：原句——李叔叔说：“我夜晚会来你家里拜会.”缩句——李叔叔说：“他夜晚会来我们家拜会”11. 增加修辞手法（如：比喻、拟人等）比喻：1) 找出原句中的本体（一般为宾语）.2)想一个合适的喻体 .3)用“本体 +‘像’ +喻体 .”的句式重写句子 .例子：原句——春天到了，花都开了. 比喻句——春天到了，花都开了，像一个个孩子的笑脸.拟人：1) 理解句意，再依照句意想一个“人的行为动词”.2) 将“人的行为动词”加入原句中.3)理通句子即可 . 例子：原句——春天到了，花都开了 .拟人句——春天到了，花儿都露出了笑脸三年级语文各种句型变换练习一、改被字句 .（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了重申的地位（放在最前边） .例：小月把花瓶打碎了.改为：花瓶被小月摔碎了.森林爷爷战胜了妖魔.改为： __________________________________________________女娲把天补好了. 改为： __________________________________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然.改为： __________________________________________________ 更羸不用箭就射下了受伤的大雁.改为： ________________________________________________ 小明栽下了好多美丽的花.改为： ________________________________________________1.风儿把乌云吹散了.改为： ________________________________________________2.我把手帕洗干净了.改为： ________________________________________________3.我把桌子擦得干干净净.改为： ________________________________________________4.我把小鸟养在家里.改为： ________________________________________________5.我把刚买的铅笔丢了.改为： ________________________________________________6.春风把花儿吹红了.改为： ________________________________________________7.我把小朋友带到少儿园里.改为： ________________________________________________二、改为把字句 .（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）获取重申（放在最前边）；比方：球被他踢进了球门 .改为：他把球踢进了球门 .1.一杯水被我喝光了.改为： ________________________________________________2.我被爸爸骂了一顿.改为： ________________________________________________3.字被涛涛写错了.改为： ________________________________________________4.窗户被爸爸修睦了.改为： ________________________________________________5.一碗饭被我吃完了.改为： ________________________________________________6.书被我放进书包了.改为： ________________________________________________7.我被小蚂蚁咬了一下.改为： ________________________________________________8.杯子被我打破了.改为： ________________________________________________9.哥哥被老师夸耀了.改为： ________________________________________________10.粮食被蚂蚁运到高坡上.改为： ________________________________________________11.小鸡被爸爸养大了.改为： ________________________________________________12.洗脚水被我倒了.改为： ________________________________________________三、改为反问句.例：1、这幅画是我们班张飞画的.这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2.不好好学习，自然不能够获取好成绩.________________________________________________3.对少许同学不守纪律的现象，我们不能够充耳不闻.____________________________________________4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.________________________________________________5.功课没做完，不能够去看电影的.________________________________________________四、反问句改陈述句.1 不耕种怎么有收获？不学习怎会有知识？________________________________________________2 难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？________________________________________________3人与山的关系日益亲近，怎能不使我们感觉平和与快乐呢？_____________________________________4 我们遇到困难，怎么能退缩呢？________________________________________________5 说出的话难道能够不算数？________________________________________________五、改惋惜句.比方：他很勇敢.改为：他真勇敢呀！1、燕子是春天的使者.改为： ________________________________________________2、珍珠泉很美.改为： ________________________________________________3、瑞士人很爱惜动物.改为： ________________________________________________4、白求恩医生很有国际主义精神.改为： ________________________________________________六、把两句合成一句子，可加关系词.比方：他很爱看书.他很爱爬山 .改成：他既爱看书，又很爱爬山.1、妈妈打毛衣.妈妈看电视 .改为： ________________________________________________2、张扬学习成绩很好.张扬一点也不骄傲.________________________________________________3、这碗鱼汤没有加作料.我们感觉没有比这鱼汤更鲜美的了.________________________________________________4、他经常看书.他的阅读与写作水平提高很快.___________________________________________七、扩句句子.比方：秋风吹来.改成：凉爽的秋风慢慢地吹来.1、李唐走上讲台.改成： ________________________________________________2、暑期快到了.改成： ________________________________________________3、时间溜走了.改成： ________________________________________________4、小狗睡在路旁.改成： ________________________________________________5、小猫爬上树干.改成： ________________________________________________八、缩写句子.比方：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命.改成：高粱塑造了生命.1、戴着娇艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸.改成： ______________________2、气象台紧急宣布了西伯利亚传来的寒流马上南下的信息.改成： _____________________3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美好的图画.改成： _____________________4、弯波折曲的小路穿过神奇的白桦树林.改成： __________________________________________九、更正病句.1、全班同学都到了，只有王钢没来.___________________________________________________________2、昨天夜晚下了一夜大雨.___________________________________________________________3、校园里耸立着一棵棵白杨.___________________________________________________________4、由于他有很大进步，可是老师夸耀了他.___________________________________________________________5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与好多鸟.___________________________________________________________6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂.______________________________________________________________________________________________________________________ 8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书. ___________________________________________________________ 9、他经常回忆过去幽默的往事.___________________________________________________________ 10、今天中午下了一天的雨.___________________________________________________________。

三年级语文句型练习姓名： _____________________一、改被字句。

（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。

例：小月把花瓶打碎了。

改为：花瓶被小月摔碎了。

森林爷爷战胜了妖魔。

改为：__________________________________________________女娲把天补好了。

改为： __________________________________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然。

改为：__________________________________________________更羸不用箭就射下了受伤的大雁。

改为：________________________________________________小明栽下了许多美丽的花。

改为：________________________________________________1.风儿把乌云吹散了。

改为：________________________________________________2.我把手帕洗干净了。

改为：________________________________________________3.我把桌子擦得干干净净。

改为：________________________________________________4.我把小鸟养在家里。

改为：________________________________________________5.我把刚买的铅笔丢了。

改为：________________________________________________6.春风把花儿吹红了。

改为：________________________________________________7.我把小朋友带到幼儿园里。

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三年级语文句型练习姓名：_____________________一、改被字句.（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语(受动者），被放到了强调的地位（放在最前边)。

例：小月把花瓶打碎了.改为：花瓶被小月摔碎了。

森林爷爷战胜了妖魔。

改为：__________________________________________________女娲把天补好了. 改为：__________________________________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然.改为：__________________________________________________更羸不用箭就射下了受伤的大雁.改为:________________________________________________小明栽下了许多美丽的花.改为:________________________________________________1.风儿把乌云吹散了。

改为:________________________________________________ 2。

我把手帕洗干净了.改为：________________________________________________ 3.我把桌子擦得干干净净。

三年级语文上册句型练习一、改写把字句和被字句。

1、一阵大风吹开了我们的大门。

2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。

3、他拿走了我的书。

4、狂风吹弯了小树。

5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。

6、我们战胜了洪水。

二、把两句话合为一句话。

1、同学们在教室里。

同学们在认真听讲。

2、妹妹握着一束花。

妹妹带着微笑向我走来。

3、扬学习成绩很好。

扬一点也不骄傲。

__________________________ ____4、这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

____________________________5、他经常看课外书。

他的阅读写作水平提高较快。

_________________________________6、小来到小河边。

小看见小鱼在河里游来游去。

三、把句子写具体，写生动。

1、我们表演节目。

___________________________________ _____________。

2、苹果树上挂着苹果_____________________________________ ______________3、小红做作业。

_____________________________________ ______________4、妈妈笑了。

____________________________________ _5、鸟儿在树上唱歌。

6、雪花飘落下来。

四、缩句。

1、勤劳的蜜蜂是一种会“跳舞”的昆虫。

2、五颜六色的菊花在秋风中不停地点头。

3、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

4、海浪顿时淹没了海边的一个渔村。

五、把反问句改成述句，把述句改成反问句。

1、这幅画难道不是我们班飞画的吗？2、不好好学习，难道能取得好成绩吗？3、我们难道不应该相信自己的眼睛吗？4、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？6.功课没做完，怎么能去看电影呢？六、仿写。

1、无边的海像一面大玉镜。

（词句练习）一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )2._________真____________( )我____________________( )3.______________________________________________吗( )4.______________________________________________吧( )5.我要给____________________________________________( )6.__________像______________________________________( )7.___________________为什么_________________________( )二、词语接龙。

父亲→亲人→人生→（）→（）→（）看见→（）→（）→（）→（）→（）球拍→（）→（）→（）→（）→（）雪花→（）→（）→（）→（）→（）三、写出下列词语的反义词。

美（）爱（）真诚（）冷漠（）贫（）冷（）饥寒（）索取（）长（）正（）复杂（）容易（）进（）快（）危险（）寒冷（）正（）买（）破坏（）得到（）四、查字典，填空。

要查的字音节音序部首除去部首有几画组词颗暖穿影五、在括号里填上合适的词语。

（）的图画（）的波浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景色（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候（）地操纵（）地回答（）地观看（）地完成（）的跑步（）地拥抱小学语文第三册归类练习（按课文内容填空2）一、按课文内容填空。

1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天( )( )( )( )的鸽子，大海( )( )( )( )的乐曲。

( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的( )( )。

部编本三年级语文上册句子专项练习卷一．缩句和扩句缩写句子应注意的问题是：1、删去“的”前修饰成分。

2、删去“地”前的修饰、限制成分。

3、删去“得”后补充说明成分。

4、删去数量短语。

5、起修饰限制的时间地点要去掉。

6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。

7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。

8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。

1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

改成：______________________2、气象台紧急发布了西伯利亚传的寒流即将南下的消息。

改成：_____________________3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

改成：_____________________4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。

改成：_______________________1扩句就是在句子主要成分的前面添上附加成分，使句子的意思更加完整、具体、生动。

如1、太阳升起。

2、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起1、李唐走上讲台。

改成：________________2、暑假快到了。

改成：_______________3、时间溜走了。

改成：_______________4、小狗睡在路旁。

改成：_______________5、小猫爬上树干。

改成：________________二．改为“把字句”或“被字句”把字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。

其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。

如：弟弟把水喝了。

（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。

）1.一杯水被我喝光了。

改为：_________________22.我被爸爸骂了一顿。

改为：__________________3.字被涛涛写错了。

改为：__________________4.窗户被爸爸修好了。

句型转换专题练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ _____________________________ _______3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ________________________________ ___（二）陈述句变反问句与（一）比较，第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？”。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ ________________________ __________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（词句练习）一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )2._________真____________( )我____________________( )3.______________________________________________吗( )4.______________________________________________吧( )5.我要给____________________________________________( )6.__________像______________________________________( )7.___________________为什么_________________________( )二、词语接龙。

父亲→亲人→人生→（）→（）→（）看见→（）→（）→（）→（）→（）球拍→（）→（）→（）→（）→（）雪花→（）→（）→（）→（）→（）三、写出下列词语的反义词。

美（）爱（）真诚（）冷漠（）贫（）冷（）饥寒（）索取（）长（）正（）复杂（）容易（）进（）快（）危险（）寒冷（）正（）买（）破坏（）得到（）四、查字典，填空。

要查的字音节音序部首除去部首有几画组词颗暖穿影五、在括号里填上合适的词语。

（）的图画（）的波浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景色（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候（）地操纵（）地回答（）地观看（）地完成（）的跑步（）地拥抱小学语文第三册归类练习（按课文内容填空2）一、按课文内容填空。

1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天( )( )( )( )的鸽子，大海( )( )( )( )的乐曲。

( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的( )( )。

三年级语文下册句子复习题（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】反问句改陈述句（1）淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？（2）那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗（3）不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（4）学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？（5）没有太阳，我们人类怎么能够生存呢？【答案】【解析】【题文】选择适当的关联词语填空。

只要……就…… 因为……所以…… 一……就……与其……不如…… 尽管……还是…… 不是……而是……（1）（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。

（2）（ ）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

（3）（ ）羊圈破了个窟窿，（ ）羊被狼叼走了。

（4）（ ）小鱼很机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（5）从他的眼里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。

（6）我（ ）进门（ ）闻到一阵清香。

【答案】【解析】【题文】加上适当的关联词语，把两个句子合成一句话。

（1）我们平时认真学习。

我们取得优异的成绩。

（2）小鱼很机灵。

小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（3）这部电影太感人了。

我打算再看一次。

【答案】【解析】【题文】在下面的句子中填上合适的关联词语。

（1）更羸说：“我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

”（2）（）明天还会有新的太阳，（）永远不会是今天的太阳了，（3）（）你知错了，（）应该第一个伸过手去请他原谅。

（4）小姑娘伤得很重，（）不立即抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。

（5）（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

【答案】【解析】【题文】按要求写句子。

（1）天空中有一轮明月。

（改为比喻句）________________________________________________（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。