汽车维护保养-课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲一、课程概述汽车维修课程旨在培养学生掌握汽车维修的基本理论和实践技能，为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。

本课程包括汽车维修的基本概念、维修设备的使用、发动机、底盘、电气系统、空调系统、排放控制系统等维修内容。

二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1、掌握汽车维修的基本理论和技能；2、掌握汽车主要部件的维修方法和工艺；3、学会使用汽车维修设备和工具；4、了解汽车维修行业的规范和标准；5、具备解决实际问题的能力。

三、课程内容第一章：汽车维修概述1、汽车维修的定义和分类；2、汽车维修的发展历程；3、汽车维修的重要性。

第二章：汽车维修设备与工具1、常用汽车维修设备；2、常用汽车维修工具；3、设备与工具的安全使用。

第三章：发动机维修1、发动机的基本结构；2、发动机的拆卸与安装；3、气缸体与曲轴箱的检查与维修；4、燃油系统与点火系统的检查与调整；5、发动机润滑系统与冷却系统的检查与维护。

第四章：底盘维修1、底盘的基本结构；2、底盘的拆卸与安装；3、传动系统的检查与维修；4、制动系统的检查与维修；5、转向系统的检查与维修；6、悬挂系统的检查与维修。

第五章：电气系统维修1、电气系统的基本结构；2、蓄电池的检查与维护；3、发电机与调节器的检查与维修；4、起动机的检查与维修；5、其他电气设备的检查与维护。

第六章：空调系统与排放控制系统维修1、空调系统的基本结构；2、空调系统的拆卸与安装；3、制冷系统的检查与维修；4、暖风系统的检查与维修；5、排放控制系统的检查与维修。

《汽车营销》课程教学大纲一、课程概述《汽车营销》课程旨在培养学生的汽车营销理论知识与实践能力，以适应快速发展的汽车行业。

本课程涵盖汽车营销策略、销售技巧、客户关系管理等多个方面，旨在提升学生在汽车营销领域的综合素质。

二、课程目标1、掌握汽车营销的基本概念、理论和实践方法；2、了解汽车行业的发展趋势和市场需求；3、掌握汽车营销策略和销售技巧，能够进行有效的市场分析和定位；4、学会运用客户关系管理理论，提升客户满意度和忠诚度；5、培养学生的团队协作和沟通能力。

《汽车(qìchē)养护技术(jìshù)》课程(kèchéng)教学大纲（使用(shǐyòng)汽车技术(jìshù)服务与营销专业、汽车电子技术专业）二OO八年二月一、课程教育目标《汽车故障诊断与维修技术》是三年制高职汽车技术服务与营销专业、汽车电子技术专业的一门专业主干课程。

其任务是介绍汽车维护保养级别及作业项目、汽车维护保养岗位人员素质要求、发动机各系统零部件的维护保养项目内容及操作方法、底盘各系统总成的维护保养项目内容及操作方法、汽车电气系统各零部件的维护保养项目内容及操作方法、整车维护保养连接训练及道路检测。

本课程的基本任务：通过对的讲述。

课程教学目标是：使学生获得汽车维护和保养方面的基本知识和基本技能，并将所学的知识应用到生产实践当中去。

（一）知识教学目标1、掌握日常维护、一级维护、二级维护和走合期维护的作业项目、工艺流程和竣工标准；2、了解汽车维护和保养岗位人员所具备的素质及训练；3、掌握汽车发动机、底盘、电气系统各总成的维护保养项目、内容及操作方法。

4、了解整车维护保养的连接训练及道路检测（二）能力培养目标1、掌握汽车维护和保养的基础知识和正确操作方法；2、能够初步运用其能力对一些特殊情况进行分析和处理；3、能正确选择和使用汽车养护设备；4、具备完成实验、实训的基本要求，将实验、实训中观察到的现象进行系统分析并得出正确结果的基本能力；5、具备查阅各种汽车养护用品性能及产品说明书的能力，并能够正确使用该产品的能力；6、初步具备处理各种汽车维护与保养工作的能力。

二、教学(jiāo xué)时间分配表三、教学内容和要求(yāoqiú)课题(kètí)一汽车美容(měiróng)养护概论内容(nèiróng)：本课程的性质及学习方法；汽车美容护理在国内外的发展现状；熟悉汽车一级维护、二级维护的时间、里程和主要项目；汽车美容护理概念与必要性；汽车美容护理原则、程序与服务项目；研磨机、打蜡机、吸尘吸水机、喷抽式地毯清洗机、蒸汽清洗机、泡沫清洗机的工作原理与使用方法。

哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校汽车运用与维修专业实训教学大纲汽车运用与维修专业《汽车维护与保养》实训教学大纲汽车维护与保养实训教学大纲一、课程简介1.课程名称：汽车维护与保养2。

适应专业：汽车运用与维修3。

课程性质:是汽车运用与维护专业的一门专业核心课程。

功能在于培养学生具备从事汽车各类里程和各专项保养作业的基本职业能力。

通过学习，学生能从事汽车维修企业工作频率最高的各类保养工作；能综合运用各核心课程的知识解决实际问题;养成规范作业、有序工作的习惯；也为学习汽车专业的其他课程的学习打好基础。

先期课程为汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器基础，后期课程为二手车评估等.4。

课程特色：以学生为本位的项目教学，按照汽修厂工作过程设计教学过程，以工作任务为单元组织教学,突出实践在课程中的主体地位，用工作任务来引领理论,使理论支撑实践.二、课程目标知识目标：1）掌握汽车发动机定期保养的内容、保养的工艺。

2）掌握汽车底盘的保养的内容、保养的工艺。

3）掌握汽车空调系统保养工艺。

4）掌握汽车灯光保养内容、保养方法。

能力目标：1）具有汽车发动机定期维护和保养能力2)具有汽车底盘各系统定期维和护保养能力3）具有汽车空调系统定期维护和保养能力4）具有汽车灯光维护和保养能力综合素质目标：1）培养学生吃苦耐劳敬业精神2）培养学生具备理论与实践相结合的能力3)培养学生自主学习能力4)培养学生创新能力……三、课程内容及要求汽车维护与保养课程内容通过项目任务作为教学载体传授知识，并通过多媒体课件形式进行结构与原理知识的展示，最后通过实物教学进行巩固和熟练.四、课程重点与难点(一）主要内容总论：汽车保养计划重点:汽车保养计划难点:汽车保养计划任务一：发动机机油及滤清器更换重点：1发动机机油更换2机油滤清器更换难点：机油滤清器更换任务二：汽油滤清器更换重点：汽油滤清器更换难点：汽油滤清器更换任务三：冷却液、节温器更换重点：1冷却液更换2节温器更换难点：节温器更换任务四:正时皮带、正时链条更换重点：1正时皮带更换2正时链条更换难点：本田轿车正时皮带更换任务五:制动系统保养重点:1制动液更换2制动蹄片更换3制动分泵更换难点:制动蹄片更换任务六：传动系统保养重点:1手动变速器油更换2自动变速器油更换3.离合器从动盘更换4传动轴保养难点：1自动变速器油更换2离合器从动盘更换任务七：转向系统保养重点：1转向助力油更换2转向机保养难点：转向机保养任务八：行驶系统保养重点:1减振器更换2减振弹簧更换3上、下控制臂更换难点：1麦弗逊式前减振器更换2麦弗逊式悬架中螺旋弹簧更换任务九：空调系统维护重点：空调系统制冷剂加注难点：空调系统制冷剂加注任务十：汽车灯光系统维护重点:1汽车灯光电路检修2汽车灯光总成更换3汽车灯泡更换难点：1汽车灯光电路检修2汽车大灯灯泡更换五、教学方法教学以学生为本位,将教学内容分成若干任务来完成.主要方法是采用现场式、班级分组化、理论与实践教学一体化的教学模式。

《汽车维护与保养》教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车维护与保养课程编码：071068学分：3总学时：44适用专业：汽车检测与维修技术专业开课教研室：汽车检测与维修技术教研室二、课程的性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。

通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。

在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，通过《汽车维护与保养》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。

其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。

《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。

本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

三、课程目标《汽车维护与保养》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够掌握汽车维护与保养的一般规律。

本课程的具体目标分三类指标进行描述：（一）知识目标1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；2．遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；3．完成与发动机有关的维护作业内容；4．完成与底盘有关的维护作业项目；5．完成与电器和车身有关的维护作业内容；6．执行整车全面维护；7．能正确使用汽车维护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪；8．能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护与保养质量；9．能检查汽车维护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；10．能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。

汽车保护一、学习领域定位《汽车保护》是汽车检测与维修技术专业针关于汽车机电维修工岗位能力进行培育的一门中心课程，本课程成立于《汽车零零件识图》、《汽车拆装与调整》、等课程的基础之上。

经过此课程的学习，学生能独立达成汽车保护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。

在学习过程中培育与经理、同事沟通的能力，养成安全环保、质量意识，二、学习领域目标经过《汽车保护》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。

1、专业能力（1）具备与客户的沟通与协商能力，可以向客户咨询车况，盘问车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；（2）依据车辆保护工作安全规范，拟定保护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行保护；（3）达成与蓄电池相关的保护作业内容；（4）达成与润滑相关的保护作业项目；（5）达成与车轮相关的保护作业内容；（6）履行整车全面保护；（7）能正确使用汽车保护所需的常用工具、专用工具和检测仪；（8）能恪守相关法律、技术规定，依据正确规范进行操作，保证汽车保护质量；（9）能检查汽车保护质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已达成的工作；（10）能依据环境保护要求办理使用过的辅料、废气液体及破坏零零件。

2．社会能力（1）拥有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）拥有团队精神和协作精神；（3）拥有优异的心理素质和战胜困难的能力；（4）能与客户成立优异、长远的关系。

3．方法能力（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能经过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立拟定工作计划并进行实行；（4）能不停累积汽车保护经验，从个案中找寻共性。

三、学习情境设计1．学习情境设计思想《汽车保护》采纳以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习情境构成。

学习情境的设计要主要考虑以下要素：（1）学习情境的设计要吻合基于工作过程的教课方案思想的要求。

学习情境是任职业学校实训场所对真实工作过程的教课化加工，以达成详尽的工作任务为目标。

《汽车保养》课程标准（教学大纲）一、说明1、培养目标（1）进一步培养学生汽车维护、保养和维修技能，如汽车维护认识和各大机构的保养与维护等。

（2）使学生树立汽车电器维修专业学生就业的自信心，并形成自己的职业规划。

（3）加深学生对汽车保养的认识，并能对常见整车保养和维护进行分析，形成自己的独立看法。

（4）培养学生吃苦耐劳的精神，及团队意识。

2、课程的性质和内容性质：汽车电器维修专业课程；在汽车电器维修专业第四学期开设，在学生学习了整车各大部分相关课程知识技能的基础上，为学生实习前作知识、技能储备。

内容：通过实践教学，使学生掌握汽车整车保养和各大机构的维护等，能熟练使用汽车保养和维护的常用工具、量具和设备，具备对汽车整车进行维护、调整、检修的初步技能。

要求具有对汽车常见故障的诊断与排除的能力。

3、课程的任务和要求：任务：讲授现在行业对汽车整车和各部分保养的现状和发展前景；传授整车保养技能；培养汽车维修从业人员的职业技能，遵守安全、技术操作规程，培养学生良好的安全文明生产习惯、从业心态及职业思维。

要求：按章节进行讲授时，注意理论与技能培养的结合。

4、教学中应注意的问题（1）教学中一定要结合理论与实训，根据实训情况，灵活安排实训内容，使学生能循序渐进。

（2）教学过程中，要注意结合大量整车保养和维修经典案例进行讲解，注意现在行业对汽车整车保养、维修的要求，使学生了解整车保养、维修的现状。

（3）在整车维修、养护过程中，教导和引导学生对相关的职业道德以及相关的法律规定的认识。

参考书目：《汽车维护与保养》、主编田国辉、熊其兴、黄宇靖，科学技术文献出版社，ISBN978-7-5189-0014-5三、教学要求及课程内容（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

汽车维护与保养教学大纲《汽车维护与保养》课程教学大纲课程编码: 课程性质: 必修学分: 4 学时: 48开课单位: 汽车工程系适用专业: 汽车检测与维修专业先修课程: 汽车构造、汽车4S店经营管理编写时间: 2013年9月编写:审核:一、课程性质及任务本课程是汽车检测与维修专业开设的必修课，本门课程设置的目的，在于使学生能够对汽车在使用中的日常维护、一级维护、二级维护有全面的了解，对基本的维护内容和养护知识能够加以掌握和运用。

本课程主要围绕汽车的日常维护内容、维修人员应具备的职业素质、客户用车常识介绍、常用工具和量具的使用、汽车构造的基础知识、汽车油液的基础知识、一级维护作业项目和流程、二级维护作业项目和流程等相关内容进行全面的介绍。

本课程与其它课程属于相辅相成的关系，提高学生的综合素养，满足社会对当代大学生的要求，提升学生的就业竞争力。

二、教学基本要求本课程从基本的汽车维护知识出发，对汽车的日常维护、一级维护、二级维护内容做以全面的介绍，主要围绕各维护项目进行讲解，使学生对汽车维护方面的内容有全面的了解，对基本的维护作业能够有所掌握，对常用的工具和量具的使用方法有所掌握，对汽车构造的基础知识能有更深层次的理解。

通过这几部分内容的讲解，使学生形成自己的知识体系，从而全面地提升自身的能力，拓宽知识层面，提升竞争力。

通过学习本门课程，学生应对汽车维护有全面的了解，包括：汽车的日常维护、汽车的一级维护、汽车的二级维护、汽车构造的基础知识等内容，学生应掌握简单的维护作业方法，能够将常用的量具和工具加以使用，能够拓宽自己的知识层面，对汽车维护方面，有自己的见解和认识。

本门课程的教学，使学生在掌握汽车维护知识的同时，提升自己的综合能力，为就业打好基础。

三、教学内容学时分配及要求(一)、教学内容学时分配表序号内容讲授实验习题课上机总学时1 日常维护 6 6 0 0 122 一、二级维护预备知识 4 4 0 0 83 一级维护 6 6 0 0 124 二级维护8 8 0 0 16总计24 24 0 0 48 （二）、教学内容及要求第一章日常维护授课学时：12学时【理论讲授内容】理论学时：6学时1、教学主要内容:维修人员工作礼仪、维修团队职责、5S介绍、日常维护内容介绍、洗车、车窗玻璃的维护、车身塑料件的维护、车身内部的维护、四液的检查、蓄电池的维护、轮胎的维护、省油常识、日常行车安全常识、夏季用车安全常识、冬季用车安全常识、夜间行车安全常识、高速行车基本常识、汽车维护费用解释。

《汽车维修》课程教学大纲课程代码：020242009课程英文名称：Auto Service课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：车辆工程大纲编写（修订）时间： 2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是车辆工程专业的一门专业选修课。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车维修理论基础、汽车维修工艺、汽车维修管理、汽车总成维修等知识。

为学生提供从事汽车使用、维护以及维修所必须的专业知识。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，培养学生在分析汽车零部件及总成失效模式的基础上，用理论分析和试验相结合的方法，研究汽车可靠性和结构设计、制造工艺及使用条件之间的关系，分析各失效模式的产生机理和影响因素，为合理使用汽车、科学试验汽车、正确设计汽车，提高汽车使用的可靠性提供依据。

使学生了解汽车维修的制度、方法以及我国维修行业的状况，掌握必要的汽车主要总成的维修技能。

（三）实施说明1、本课程主要阐述了汽车零部件的失效理论、汽车可靠性的理论基础；维修的基本概念、国内外汽车维修制度的概念的概况；汽车维护作业的分类及组织；汽车维修的工艺；汽车修理作业的组织、汽车大修的工艺过程；汽车接收、零件清洗情况、检验分类、总成的装配与实验等工艺要求；汽车零件的机械加工、焊接、喷涂、电镀、粘接等修复方法；汽车主要总成的故障诊断与维修方法。

2、本课程重点是汽车零部件的失效理论、汽车可靠性理论基础；汽车大修的工艺过程；汽车总成的装配与实验等工艺要求；汽车主要总成的故障诊断与维修方法。

3、在教学过程中将侧重培养应用型本科人才的需要，注重对学生应用能力的培养。

力求反映最新研究成果对汽车使用可靠性的提高和影响，注重理论联系实际。

（四）对先修课的要求汽车构造机械设计基础（五）对习题课、实验环节的要求安排一定的习题练习，并以讲、练、讨论相结合的方式进行。

引导学生对所学内容的基本概念、基本原理和基本方法有更加深入的了解。