(完整版)汽车维护与保养教学大纲

4、发动机用怠速升温
5、用喷灯烘烤油底
6、轮胎气压宁高勿低
7、发动机加机油宁多勿少
结合实际讲解
汽车使用与维修中存在着一些误念，这些误念是在汽车制造水平低、修理手段落后、检测手段缺乏的年代里长期形成的。这些误念有时看似正确，其实不然，具有很大的危害性，会使车辆受到损失、人身安全受到威胁，而更大的可能是由此埋下了事故的隐患，或造成车辆性能容
2．1一级保养：
一级保养的中心是润滑紧固，通常作业要求如下：
驾驶员作业项目
1向值班检验员汇报汽车技术状况，根据情况提出报修项目。
2清洁车箱、驾驶室、汽车外表、发动机、底盘部分的泥污和积垢。
3清除火花积炭，
62
汽修专业部
培训层次：中级工专业：汽车运用与维修（三年制）设计：汪泱福
汽车保养与维护教学计划第一学期
章节
教学要求
教学内容
教学提示
学时
保修作业项目：
检查调整电极间隙及分电器断电角点间隙。
(1)起动发动机，倾听发动机在怠速、中速和高速运转时有无杂音异响。
(2)检查风扇皮带的松紧紧度，并进行调整。
(3)检查、清洗化油器、汽油泵、汽油滤清器、空气滤清器(视需要更换机油)。
(4)检查气缸盖，进、排气歧管及消声器的连接紧固情况，检查并紧固发动机固定螺栓、螺母及飞轮壳螺栓。
培训层次：中级工专业：汽车运用与维修（三年制）设计：汪泱福
汽车保养与维护教学计划第一学期
章节
教学要求
教学内容
教学提示
学时
1．
汽车保养的重要性
1．1了解汽车保养与维护的重要性。
1．2了解汽车保养与维护的误念。
提高车辆的安全性能、减小磨损、延长寿命
误念：

《汽车保养》课程标准（教学大纲）一、说明1、培养目标（1）进一步培养学生汽车维护、保养和维修技能，如汽车维护认识和各大机构的保养与维护等。

（2）使学生树立汽车电器维修专业学生就业的自信心，并形成自己的职业规划。

（3）加深学生对汽车保养的认识，并能对常见整车保养和维护进行分析，形成自己的独立看法。

（4）培养学生吃苦耐劳的精神，及团队意识。

2、课程的性质和内容性质：汽车电器维修专业课程；在汽车电器维修专业第四学期开设，在学生学习了整车各大部分相关课程知识技能的基础上，为学生实习前作知识、技能储备。

内容：通过实践教学，使学生掌握汽车整车保养和各大机构的维护等，能熟练使用汽车保养和维护的常用工具、量具和设备，具备对汽车整车进行维护、调整、检修的初步技能。

要求具有对汽车常见故障的诊断与排除的能力。

3、课程的任务和要求：任务：讲授现在行业对汽车整车和各部分保养的现状和发展前景；传授整车保养技能；培养汽车维修从业人员的职业技能，遵守安全、技术操作规程，培养学生良好的安全文明生产习惯、从业心态及职业思维。

要求：按章节进行讲授时，注意理论与技能培养的结合。

4、教学中应注意的问题（1）教学中一定要结合理论与实训，根据实训情况，灵活安排实训内容，使学生能循序渐进。

（2）教学过程中，要注意结合大量整车保养和维修经典案例进行讲解，注意现在行业对汽车整车保养、维修的要求，使学生了解整车保养、维修的现状。

（3）在整车维修、养护过程中，教导和引导学生对相关的职业道德以及相关的法律规定的认识。

参考书目：《汽车维护与保养》、主编田国辉、熊其兴、黄宇靖，科学技术文献出版社，ISBN978-7-5189-0014-5三、教学要求及课程内容（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

现行的维护制度着重于加强强制性的日常维护, 增加检测性定期维护。即对日常维护和一级维护实行定期强制执行, 提高汽车安全、节能、环保与寿命等性能；对二级维护先检测诊断和技术评定, 根据结果确定附加作业或小修项目, 结务工单
教学反馈
（注: 教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）
一、汽车维护与保养的目的与意义
1.目的
汽车经使用一定的里程和时间间隔后, 根据汽车维护技术标准, 按规定的工艺流程、作业范围、作业项目和技术要求所进行的预防性作业即为汽车维护与保养。定期地对汽车的各部分进行检查、清洁、润滑、紧固、调整或更换某些零件所进行的一些日常工作, 目的在于保持车容整洁和消除故障隐患, 防止汽车早期损坏。
《汽车维护与保养》课单元教学设计方案
教师: 序号1
授课时间
授课班级
上课地点
教学单元名称
项目一汽车维护与保养制度
课时数
2
教学目标
专业能力
能与客户的交流与协商能力, 能够向客户咨询车况, 查询车辆技术档案, 初步评定车辆技术状况；
方法能力
（1）能自主学习汽车新知识、新技术。
（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。
（3）能独立制定工作计划并进行实施。
社会能力
（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）具有与客户建立良好、持久的关系。
（5）具有承担责任的意识。
（6）具有工作责任感。
目标群体
学生
教学环境
实训室
教学方法
时间安排
教学过程设计
2.意义
汽车维护的目的就是保持车辆技术状况良好, 确保行车安全, 充分发挥汽车的使用效能和降低运行消耗, 以取得良好的经济效益、社会效益和环境效益。

《汽车维护与保养》教案第一章：汽车维护与保养概述1.1 教学目标让学生了解汽车维护与保养的基本概念。

让学生掌握汽车维护与保养的重要性。

让学生了解汽车维护与保养的基本流程。

1.2 教学内容汽车维护与保养的定义。

汽车维护与保养的重要性。

汽车维护与保养的基本流程。

1.3 教学方法讲授法：讲解汽车维护与保养的基本概念和重要性。

演示法：展示汽车维护与保养的基本流程。

1.4 教学评价学生能准确回答汽车维护与保养的定义和重要性。

学生能正确描述汽车维护与保养的基本流程。

第二章：发动机维护与保养2.1 教学目标让学生了解发动机维护与保养的基本知识。

让学生掌握发动机维护与保养的注意事项。

让学生学会发动机维护与保养的实践操作。

2.2 教学内容发动机维护与保养的基本知识。

发动机维护与保养的注意事项。

发动机维护与保养的实践操作。

2.3 教学方法讲授法：讲解发动机维护与保养的基本知识和注意事项。

实践操作法：指导学生进行发动机维护与保养的实践操作。

2.4 教学评价学生能准确回答发动机维护与保养的基本知识。

学生能正确描述发动机维护与保养的注意事项。

学生能独立完成发动机维护与保养的实践操作。

第三章：轮胎维护与保养3.1 教学目标让学生了解轮胎维护与保养的基本知识。

让学生掌握轮胎维护与保养的注意事项。

让学生学会轮胎维护与保养的实践操作。

3.2 教学内容轮胎维护与保养的基本知识。

轮胎维护与保养的注意事项。

轮胎维护与保养的实践操作。

3.3 教学方法讲授法：讲解轮胎维护与保养的基本知识和注意事项。

实践操作法：指导学生进行轮胎维护与保养的实践操作。

3.4 教学评价学生能准确回答轮胎维护与保养的基本知识。

学生能正确描述轮胎维护与保养的注意事项。

学生能独立完成轮胎维护与保养的实践操作。

第四章：刹车系统维护与保养4.1 教学目标让学生了解刹车系统维护与保养的基本知识。

让学生掌握刹车系统维护与保养的注意事项。

让学生学会刹车系统维护与保养的实践操作。

《汽车维护与保养》教案(特殊条款版)《汽车维护与保养》教案一、教学目标1.让学生了解汽车维护与保养的基本知识，提高学生对汽车维护保养的重视程度。

2.使学生掌握汽车维护保养的基本方法和技巧，培养学生的动手操作能力。

3.培养学生良好的汽车使用习惯，提高学生的安全意识和环保意识。

二、教学内容1.汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备2.汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养3.汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护4.汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放三、教学方法1.讲授法：讲解汽车维护保养的基本知识和方法。

2.演示法：通过实物演示，让学生更加直观地了解汽车维护保养的操作过程。

3.实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。

4.讨论法：组织学生进行讨论，提高学生的参与度和积极性。

四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生思考汽车维护保养的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲解汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备3.讲解汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养4.讲解汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护5.讲解汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放6.实践操作组织学生进行实际操作，让学生动手进行汽车维护保养。

.《汽车维护与保养》教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车维护与保养课程编码：071068学分：3总学时：44适用专业：汽车检测与维修技术专业开课教研室：汽车检测与维修技术教研室二、课程的性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。

通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。

在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，通过《汽车维护与保养》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。

其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。

《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。

本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

三、课程目标《汽车维护与保养》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够掌握汽车维护与保养的一般规律。

本课程的具体目标分三类指标进行描述：（一）知识目标1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；2．遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；3．完成与发动机有关的维护作业内容；'..4．完成与底盘有关的维护作业项目；5．完成与电器和车身有关的维护作业内容；6．执行整车全面维护；7．能正确使用汽车维护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪；8．能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护与保养质量；9．能检查汽车维护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；10．能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。

汽车保养与维护教案一、教学目标1.让学生了解汽车保养与维护的重要性，提高学生的汽车保养意识。

2.使学生掌握汽车保养的基本知识和技能，能够独立完成汽车的基本保养工作。

3.培养学生养成良好的汽车使用习惯，延长汽车使用寿命，提高行车安全。

二、教学内容1.汽车保养的基本概念2.汽车保养的分类及周期3.汽车保养的常用工具和设备4.汽车保养的基本流程5.汽车保养的注意事项三、教学步骤1.导入新课通过展示汽车保养与维护的图片，让学生了解汽车保养的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲解汽车保养的基本概念介绍汽车保养的定义、目的和意义，使学生明确汽车保养的重要性。

3.讲解汽车保养的分类及周期介绍汽车保养的分类，如日常保养、定期保养和季节性保养等，并讲解各类保养的周期。

4.讲解汽车保养的常用工具和设备介绍汽车保养常用的工具和设备，如轮胎扳手、千斤顶、机油滤清器扳手等，并演示其使用方法。

5.讲解汽车保养的基本流程详细介绍汽车保养的基本流程，包括检查机油、更换机油滤清器、检查轮胎气压、清洗空气滤清器等，并演示操作步骤。

6.讲解汽车保养的注意事项强调汽车保养过程中需要注意的事项，如使用正确的机油型号、避免用水清洗发动机舱等。

7.实践操作组织学生进行汽车保养实践操作，让学生亲自动手，加深对汽车保养知识的理解和掌握。

8.总结与反思总结本节课所学内容，强调汽车保养的重要性，并组织学生进行反思，分享自己在汽车保养过程中的心得体会。

四、教学评价通过课堂提问、实践操作和课后作业等方式，评价学生对汽车保养知识的掌握程度，以及学生运用知识解决实际问题的能力。

五、教学延伸鼓励学生在课后主动了解汽车保养的相关知识，提高自己的汽车保养技能，培养良好的汽车使用习惯。

六、教学资源1.图片素材：展示汽车保养与维护的图片，帮助学生直观了解汽车保养的重要性。

2.实物模型：提供汽车保养常用的工具和设备，让学生亲手操作，加深对知识的理解。

3.教学视频：播放汽车保养操作流程的视频，帮助学生更好地掌握汽车保养技能。

《汽车维护和保养》教学工作计划教学工作计划科目汽车维护与保养任课教师张永顺任教年级2014级学生知识现状分析本学期教学的主要任务和要求寿光市职业教育中心学校二○一五年第二学期2014级2、3班都为中德诺浩汽车维护与保养专业学生，通过对一年级各个领域的学习，对汽车各个方面有了一定的了解，学生无论是对工具使用，还是对各个系统工作原理的认识，都经过了系统的学习。

本班的学生是中职二年级学生，知识水平和基础薄弱，学习理论知识、接受知识能力等总体素质相对较差，学习好本课程的关键是激发学习兴趣，利用他们的特长达到完成学习的目的。

《汽车维护与保养》是对两年专业课程的一个全面总结。

是针对汽车维修工岗位能力进行培养、与生产实际密切相关的一门重要课程。

学生在学习本领域前应先修完前四个学期的基础理论课程及所有汽车专业的14个领域，要求了解汽车各个部分的组成、工作原理及检测方法。

通过本领域的学习后，学生能够达到综合运用汽车专业知识、按照企业标准的操作流程，对整车各系统部件进行维护与保养的要求。

本门课程一共72学时，分为7大情景。

其中前6个情景是维护保养内容的逐步讲解，使大家熟练掌握保养流程中的每个项目操作规范。

最后一个情景将是针对轿车3000公里，将所有保养项目串起来进行一次综合的实战演练，一方面检验大家对这门课程内容所掌握的熟练度，另一方面锻炼大家协调合作的团体实战能力。

(一)专业能力1.能够充分掌握车辆保养的内容及实训的注意事项；2.能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车辆档案信息；3.能够制定工作计划，并选用正确的工具按照维修手册或保养手册对车辆进行保养；4.能够正确使用相关专用工具对相关保养项目进行操作；5.能够按要求正确的填写工作项目单并记录操作过程；6.能够检查、评估自身的工作业绩。

（二）社会能力1.具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力；2.具有团队合作精神和协作精神；3.具有良好的心理素质和克服困难的能力；4.能与客户建立良好、持久的关系。

第一讲新车的检验联系生活实际，导入新课：一、任务载体：客户购买一辆帕萨特新领域轿车，销售人员要对整个车辆实施交车前的检验（PDS )，我们今天主要任务是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验。

二、新车交车检验（PDS）的意义：经销商在新车交付用户之前实施交车前的检验（PDS)，以保证车辆处于最佳状态，用户在提车后即可使用。

新车交车检验的内容有验证车辆的状态、将车辆恢复到工作状态、检验车辆的功能。

三、对新车状态进行模拟验证：3.1、证验车辆状态的意义：车辆由制造厂发往经销商的运输过程中可能出现损伤，车辆在到达经销商处时对车辆状态的验证，检点随车资料及物品，以保证车辆状态正常、资料物品齐全。

3.2、车辆状态验证的项目与要求：运输状况的验证厂家将新车运至经销商后，首先由销售人员验证车辆运输状况，经验收人员验收后，再编写入库编码，将车辆运输状况及入库编码记录在车辆入库检验单上。

车辆运输状况主要包括发车地点、运输车号、司机姓名、司机联系电话、装运车辆数量、运输公司等。

车辆明细资料的查对及随车物品的检点车辆明细资料的查对及随车物品的检点由验收人员负责完成。

车辆明细资料主要包括车辆品牌、车型、规格、颜色、发动机号码、车架号等信息。

随车物品包括车辆手续资料和随车工具。

车辆手续资料包括货物进口证明书（进口车）、进口车辆随车检验单（进口车）、车辆安全性能检验证书、拓印（车辆铭牌、发动机号、车架号等的拓印）、运单、新车点检单等。

随车工具一般包括车主手册、保修手册、备胎、钥匙、工具包、点烟器等。

验收人员对以上项目进行仔细查对与检点，确定有无、是否正确，发现问题，并在新车入库检验单中标记，对发现的问题进行记录，并提出处理意见。

3.3、恢复新车正常的工作状态：恢复新车正常工作状态的意义为了防止车辆在运输中发生问题。

汽车在离开厂家前，汽车上运输中可能容易损坏的零部件没有安装，另行包装；还对一些需要保护的部位加装了保护装置，等等。

汽车维护的分类
根据维护的目的和周期不同，汽 车维护可分为日常维护、定期维 护、季节性维护和走合期维护等 。
汽车维护周期及作业内容
03
日常维护周期与作业内容
定期维护周期与作业内容
季节性维护周期与作业内容
日常维护是日常性作业，由驾驶员负责执 行，其作业中心内容是清洁、补给和安全 检视。
定期维护由专业维修工负责执行，其作业 中心内容除日常维护作业外，以检查、调 整为主，并拆检轮胎，进行轮胎换位。
02
学员将展示自己在实际操作 中的技能提升与成果
03
通过自我评价报告，学员将 反思自己的不足之处并制定
改进计划
未来发展趋势及新技术应用展望
电动汽车维护与保养技术
了解电动汽车结构特点与维护保养需求
智能化故障诊断系统
学习智能化故障诊断系统在汽车维护中的应 用
环保节能材料与技术
关注环保节能材料与技术的发展趋势，及其 在汽车维护与保养中的应用前景
空气滤清器、燃油滤清器等滤清器的清 洁与更换。
发动机皮带、张紧轮等附件的检查与调 整。
发动机故障排除及维修技巧
发动机无法启动、异响、抖 动等常见故障的排查与解决
方法。
发动机缸体、缸盖等部件的 维修与更换技巧。
发动机电子控制系统故障诊 断与排除。
发动机大修流程及注意事项 。
01
02
03
04
05
04
点火系统检查
检查点火线圈、火花塞等部件，确保点火 正常。
电气设备故障排除及维修技巧
电
起
点
源
动
火
针对蓄电池亏电、发电
系 统
机不发电等故障进行排
故
查和维修。

确保机油油位在正常范 围内，避免发动机磨损 。
检查冷却液
检查冷却液液位及颜色 ，确保发动机正常工作 温度。
检查刹车系统
检查刹车片磨损情况， 确保刹车性能良好。
定期保养项目
更换机油及机油滤清器
定期更换机油，保证发动机润滑效果。
更换空气滤清器
清洁或更换空气滤清器，保证发动机进气顺 畅。
检查并更换火花塞
检查制动系统，包括刹车片、刹车盘和制动 液，定期更换刹车片和制动液
检查转向系统，包括转向助力油、转向机构 和转向拉杆等，确保其正常工作
检查悬挂系统，包括减震器、悬挂弹簧和悬 挂连接件等，确保其无损坏和松动
检查轮胎磨损和气压，定期更换轮胎并进行 四轮定位调整
清洁底盘并检查底盘护板、排气管等部件的 完好性
04 汽车故障诊断与排除
常见故障类型及原因
发动机故障
底盘故障
点火系统、燃油系统、进气系统、排气系 统等出现问题，导致发动机性能下降或无 法启动。
传动系统、行驶系统、转向系统、制动系 统等出现故障，影响车辆操控性和安全性 。
电气设备故障
空调系统故障
蓄电池、发电机、点火系统、照明系统、 信号系统等电气设备损坏或线路短路，造 成车辆电气系统工作异常。
拆卸检查等。
故障确认
根据检测结果和部件检查情况 ，综合分析并确认故障原因。
常见故障排除实例
发动机无法启动
检查点火系统、燃油系统和进 气系统，更换损坏的火花塞、
清洗喷油嘴和进气道等。
车辆行驶中熄火
检查点火系统、燃油系统和发 动机控制系统，更换损坏的传 感器和执行器等。
制动失灵
检查制动系统油路、制动片和 制动盘等部件，更换磨损严重 的制动片和制动盘，清洗制动 系统油路等。

《汽车保养与维护》课程教学大纲一、《汽车保养与维护》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：The Usage Property and Maintenance of Automobile（三）开课对象：汽车制造与装配技术专业（四）课程性质：本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课，本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。

修本课程之前应先修《汽车构造》、《汽车工程》等课程。

（五）教学目的本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。

学完本课程后，应能掌握汽车保养与维护的基本原理；了解汽车养护操作的工作原理，分析和处理与汽车保养与维护有关的工艺技术问题；能掌握汽车保养与维护的工艺规程；掌握汽车保养工具与设备工作的基本原理和方法；具备在汽车保养与维护过程中问题处理的能力。

（六）教学内容教学内容包括汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。

（七）教学时数学时数：48学时分数： 2学分学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第1章汽车维护与保养概述及相关法规 4 0 416 0 16第2章汽车维护与保养的材料及设备使用技术第3章汽车定期与非定期维护保养8 4 12第4章常见车型维护与保养灯归零操作10 4 14总复习 2 0 2合计40 8 48 （八）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。

（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。

严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。

综合成绩根据平时成绩、期中成绩和期末成绩评定，平时成绩占15% ，期中成绩占15%，期末成绩占70% 。

二、讲授大纲与各章的基本要求第1章汽车维护与保养概述及相关法规教学要点：1、理解现代汽车维护保养的意义和目的。

2、掌握现代汽车维护保养的原则与分类依据与作业规范。

《汽车维护与保养》教学大纲[共5篇]第一篇：《汽车维护与保养》教学大纲《汽车维护与保养》教学大纲一、课程性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核心课程，本课程构建于《机械制图》、《汽车构造》等相关课程的基础之上。

通过此课程的学习，学生学生能独立完成汽车维护和保养工作，保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。

二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。

初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。

1、知识目标（1）掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。

（2）掌握维护常用工具的正确使用方法。

（3）系统学习新车维护作业中的安全规范。

2、能力目标（1）具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。

（2）根据车俩状况制定维护工作计划的能力。

（3）具备车俩整车全面维护的能力。

（4）具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。

3、素质目标（1）具备与客户沟通和协商的能力。

（2）具有团队精神和协作精神。

（3）具有良好的心理素质和客服困难的能力。

（4）具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。

（5）具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。

（6）具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。

三、课程要求：学习情景一新车的检验与维护知识要求：1.熟悉新车检验的过程及注意问题。

2.了解交车检验单的填写。

3.了解磨合期的作用及检查的重要性。

4.熟悉磨合期的检查内容。

5.了解季节性维护的内容和要点。

实训要求：1.新车检验过程的观察学习，并试填写交车检验单。

2.磨合期维护。

3.夏季维护。

学习情景二汽车维护常用工具的使用知识要求：1.熟悉汽车维护工、量具的规格和构造。

2.掌握常用工、量具的正确使用方法、安全操作规范。

3.熟悉汽车维护常用工、量具的维护和保养方法。

汽车维护与保养教案《汽车维护与保养教案》小朋友们，你们有没有在路上看到各种各样跑着的汽车呀？（哎呀，肯定看到过嘛！）那你们有没有想过，这些汽车怎么才能一直跑得又快又稳呢？这可就离不开好好的维护与保养啦！就好像我们每天都要洗脸刷牙，保持自己干干净净、健健康康的，汽车也需要我们给它“洗脸刷牙”，照顾它的方方面面呢！先来说说汽车的“外表”。

（你们说，一辆脏兮兮的汽车好看吗？）那肯定不好看呀！所以定期给汽车洗车可重要啦。

不仅仅是为了好看，更是为了保护车漆。

要是车漆被弄脏的东西腐蚀了，那汽车不就变得丑丑的啦？再讲讲汽车的“鞋子”——轮胎。

轮胎就像我们的鞋子，如果鞋子破了、瘪了，我们走路是不是就不舒服啦？汽车也是一样的呀！要经常检查轮胎的气压，看看有没有钉子扎进去。

（你们想想，如果轮胎没气了，汽车还能跑吗？）肯定跑不了啦！还有汽车的“心脏”——发动机。

这可是汽车最重要的部分之一。

要定期更换机油，就像我们要喝水一样，机油能让发动机运转得更顺畅。

如果机油脏了、少了，发动机就会“生病”的。

（这多可怕呀！）那汽车的“肺”呢？就是空气滤清器啦。

它能让汽车呼吸到干净的空气。

要是它脏了，汽车“喘气”就困难啦。

接下来，我给你们讲讲我和爸爸一起给咱家汽车做保养的事儿。

那天，爸爸说：“宝贝，咱们一起给车做个保养吧！”我可兴奋啦，蹦蹦跳跳地就跟着爸爸去了车库。

爸爸先检查了轮胎，他一边看一边说：“这轮胎可得好好瞅瞅，要是在路上爆胎了，那可麻烦大了！”我在旁边认真地看着，心里想着：“原来轮胎这么重要啊！”然后爸爸打开了引擎盖，我看到里面好多零件，都看晕啦！爸爸换机油的时候，弄得手上都是油，我笑着说：“爸爸，你变成大花猫啦！”爸爸也笑了：“为了咱们的车能好好跑，这点油算啥！”保养完车，爸爸开着车带我出去兜风，我感觉车跑得特别轻快，我开心地大喊：“哇，车变得好厉害呀！”小朋友们，你们说，汽车的维护与保养是不是很重要呀？（当然重要啦！）我们一定要好好爱护汽车，这样它才能带着我们去更多好玩的地方！我的观点就是：汽车的维护与保养就像照顾我们的好朋友一样，要细心、认真，这样它才能一直陪伴着我们，给我们带来方便和快乐！。

《汽车维护与保养》课程实施性教学大纲15级《汽车维护与保养》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《机械基础》课程属于专业课中的技能型课程，以培养学生的实际操作能力为主要教学目的，本课程旨在使学生在实习上岗前，能具备汽车保养的相关理论知识及实际操作技能，在指导下能独立或协作完成标准规范的汽车保养工艺流程，本课程的实训参照修理厂的工艺标准，相当于一个个的工作任务，完成后的学生能够增强自信与成就感，提高了学习的积极性。

2.课程的任务和要求通过本课程的学习，学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。

初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。

一、知识目标1.掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。

2.掌握维护常用工具的正确使用方法。

3.系统学习新车维护作业中的安全规范。

二、能力目标1.具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。

2.根据车俩状况制定维护工作计划的能力。

3.具备车俩整车全面维护的能力。

4.具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成5.的工作。

三、素质目标1.具备与客户沟通和协商的能力。

2.具有团队精神和协作精神。

3.具有良好的心理素质和客服困难的能力。

4.具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。

5.具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。

6.具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。

3.教学中应注意的问题（含教学建议）(1)严格按照教（（学大纲、实训工艺流程进行理论与实际教学。

(2)严格实训中的考勤、安全管理制度。

(3)严格考试与考核、抓质量，不抓产量。

4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《汽车维护与保养》包尔慨主编西北工业大学出版社ISBN：9787561230596, 本课程课时为76课时。

二、学时分配三、课程内容和要求项目一汽车维护和保养的基本知识教学要求：1．掌握汽车维护常用工具和量具的使用方法。

《汽车维护与保养》教学大纲10级汽车维修班一、课程的性质和任务课程性质：汽车维护与保养是职业院校汽车维修及相关专业的一门主干专业课主要任务：讲授汽车维护相关知识，使学生能系统掌握汽车维护相关要求、操作方法及检验过程等知识；使学生获得汽车维护和修理的基本理论、基本知识和基本技能,为从事汽车维修技术工作奠定基础。

二、课时分配本课程教学总时数为18周（第三周至第二十周）共108学时,具体课时分配见课时分配表三、课程内容模块一汽车维护概述本课程的性质任务,在专业中的地位和学习方法;汽车维护的概念与作用，汽车维护的作业原则与内容，汽车维护的分类、周期与作业范围。

模块二汽车常用工作液的使用汽车常用工作液的使用性能与物理特性，及工作液的牌号及正确选用选用对汽车的正常工作的意义。

重点：掌握汽车用润滑油、齿轮油、制动液、冷却防冻液、ATF 油、空调制冷剂的特性，牌号与使用性能。

难点：工作液的选用。

模块三汽车常用维护设备的使用课题一正确使用汽车清洗与补给类设备对汽车举升机、EFI系统喷油器清洗仪、汽车ATF清洗更换机、汽车空调冷媒加注机、汽车轮胎拆装机的学习，使学生掌握其使用方法与工作原理，并能熟练的独立操作。

在教学中以现场教学为主，培养学生地独立操作能力，并要注意操作安全。

重点：汽车举升机、EFI系统喷油器清洗仪、汽车ATF清洗更换机、汽车空调冷媒加注机、汽车轮胎拆装机的使用方法。

现场教学：使用仪器设备对教车进行维护实训课题二正确使用汽车检测与调整类设备对汽车专用与通用电脑故障诊断仪、汽车废气分析仪、不透光度计及汽车车轮动平衡机的学习，要求学生能掌握电脑故障分析仪、动平衡机的使用方法，能独立完成使用上述工具设备检测汽车各系统。

重点：掌握电脑故障分析仪、动平衡机的使用方法，维修数据。

难点：维修量的把控。

现场教学：检测汽车与调整汽车运行状态模块四汽车各系统的维护课题一汽车发动机维护维护发动机是汽车维护的基础，主要维护发动机的两大机构与五大系统。

《汽车维护》教学大纲课程基本信息课程类别：汽车维修专业课课程名称：汽车维护与保养开设学期：第三学期课程类别：专业课开课单位：一、课程性质及任务本课程是汽车检测与维修专业开设的必修课，本门课程设置的目的，在于使学生能够对汽车在使用中的日常维护、一级维护、二级维护有全面的了解，对基本的维护内容和养护知识能够加以掌握和运用。

本课程主要围绕汽车的日常维护内容、维修人员应具备的职业素质、客户用车常识介绍、常用工具和量具的使用、汽车构造的基础知识、汽车油液的基础知识、一级维护作业项目和流程、二级维护作业项目和流程等相关内容进行全面的介绍。

本课程与其它课程属于相辅相成的关系，提高学生的综合素养，满足社会对当代大学生的要求，提升学生的就业竞争力。

二、教学基本要求本课程从基本的汽车维护知识出发，对汽车的日常维护、一级维护、二级维护内容做以全面的介绍，主要围绕各维护项目进行讲解，使学生对汽车维护方面的内容有全面的了解，对基本的维护作业能够有所掌握，对常用的工具和量具的使用方法有所掌握，对汽车构造的基础知识能有更深层次的理解。

通过这几部分内容的讲解，使学生形成自己的知识体系，从而全面地提升自身的能力，拓宽知识层面，提升竞争力。

通过学习本门课程，学生应对汽车维护有全面的了解，包括：汽车的日常维护、汽车的一级维护、汽车的二级维护、汽车构造的基础知识等内容，学生应掌握简单的维护作业方法，能够将常用的量具和工具加以使用，能够拓宽自己的知识层面，对汽车维护方面，有自己的见解和认识。

本门课程的教学，使学生在掌握汽车维护知识的同时，提升自己的综合能力，为就业打好基础。

三、教学内容学时分配及要求(一)（二）、教学内容及要求第一章日常维护授课学时：12学时【理论讲授内容】理论学时：6学时1、教学主要内容:维修人员工作礼仪、维修团队职责、5S介绍、日常维护内容介绍、洗车、车窗玻璃的维护、车身塑料件的维护、车身内部的维护、四液的检查、蓄电池的维护、轮胎的维护、省油常识、日常行车安全常识、夏季用车安全常识、冬季用车安全常识、夜间行车安全常识、高速行车基本常识、汽车维护费用解释。