人才培养方案表格软件技术

软件技术UI界面设计方向专业人才培养方案.doc软件技术专业人才培养方案（UI界面设计方向）一、学制及招生对象学制：学分制，基本学制二年，最长四年。

招生对象：中职毕业生。

二、培养目标与培养规格本专业方向培养熟练掌握视觉形象设计与制作、交互设计与实现等知识与技能，具有较强的审美能力、用户体验设计能力和界面创意设计能力，拥有良好的综合素质，面向珠三角区域范围，适应软件及其相关IT行业的软件界面设计岗位的生产、服务和管理第一线需要的高级技术技能型人才。

1．能力目标（1）熟悉视觉形象的设计的构图与色彩基础知识，能图形创意设计与应用能力；（2）熟悉WEB标准、规范，设计制作WEB应用及网站模版与应用；（3）熟悉软件的人机交互界面结构、用户操作流程等的设计，能设计移动终端UI界面；（4）熟悉用户体验设计，了解客户端界面编程，能熟练设计软件程序UI界面。

2．知识目标（1）熟练使用photoshop、illustrator软件，会运用色彩、构图知识设计制作图形界面；（2）熟悉软件界面设计流程，会使用原型工具进行界面原型设计；具有较强的审美能力和用户体验的观察力和沟通能力；（3）熟练使用HTML、CSS、DIV技术实现标准的WEB客户端界面；使用JavaScript、Flash AS3、JQuery技术实现网页交互动态效果；（4）熟练设计与制作网页界面模版及移动终端UI界面，并能结合真实项目实施应用；（5）能阅读和编写软件工程文档。

3．素质目标（1）具备良好的政治思想和法律道德素质；具有积极进取精神与良好的爱岗敬业品质；（2）具备良好的科学文化素质；具备强壮体质与健康的心理素质，养成守时、踏实、耐心的工作习惯；（3）有较强职业素养，有规范意识、团队合作精神、交流沟通能力；具有工作所需的适应能力、学习能力、抗压能力。

三、专业核心能力与就业岗位指向四、课程体系与课程设置五、专业核心课程简介六、毕业要求学生必须同时具备以下条件，方可毕业。

人才培养方案软件测试方向人才培养方案（软件测试方向）一、培养目标本专业致力于培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备较高思想道德、良好科学文化素质、敬业精神和社会责任感的人才。

学生应掌握扎实的计算机理论基础，熟悉软件产品质量保证的基本思想和科学体系，精通软件测试技术的基本内容以及软件测试的方法、技术和工具的使用。

此外，学生还应具备跟踪掌握软件测试领域新理论、新知识、新技术的能力，为全面掌握软件技术和软件项目管理打下坚实的基础。

同时，应注重培养学生的逻辑思维能力和良好的团队协作能力，以培养出适应社会和行业需求的软件测试高级应用型人才。

二、专业素质要求1.掌握计算机科学与技术专业软件开发与测试方向的基本理论和基本知识。

2.具备扎实的数学基础。

3.具备人文社会科学方面的素质，包括软件项目策划与用户需求分析、程序框架设计、代码编写，程序开发与测试，项目文档编写，以及帮助客户解决所遇到的问题及软件版本更新的能力。

4.掌握计算机科学与技术专业软件开发与测试方向的主流软件工具。

5.具备从事计算机科学与技术专业软件开发与测试方向工作的基本素养，包括熟悉与该方向相关的方针、政策、法规，遵循软件开发与测试规范、工具及技术等。

6.了解计算机科学与技术专业软件开发与测试方向前沿理论和应用前景。

7.具备计算机科学与技术专业软件开发与测试方向初步科学研究和技术推广能力，具有一定的批判性思维能力。

8.具备计算机科学与技术专业软件开发与测试方向社会实践能力和一定的创业能力。

9.具备利用计算机科学与技术专业软件开发与测试方向基本知识、基本技能，解决实际问题的能力。

通过以上培养目标及专业素质要求的设定，我们可以为学生提供一个全面、系统的学习和发展平台，帮助他们成为具备高度专业素养和实践能力的软件测试人才，为我国的软件行业做出积极的贡献。

2024版软件工程专业本科人才培养方案一、培养目标软件工程专业是面向信息社会需求的新兴学科，培养软件工程师及相关高级人才，要求学生具备扎实的计算机基础知识、良好的软件设计和开发能力、系统分析与项目管理能力，以及创新意识和团队合作精神。

培养目标具体如下：1.基础素质培养：使学生掌握坚实的数学和基础科学知识，具有良好的问题分析和解决能力。

2.专业素质培养：使学生掌握软件工程的基本理论和方法，掌握软件设计与开发的技术和工具。

3.实践能力培养：通过实际项目和实训，培养学生的软件开发和系统分析能力，使其具备从事软件需求分析、软件设计与开发、软件测试与维护等职业能力。

4.创新思维培养：培养学生的创新意识和创新能力，使他们具备解决实际问题、提出创新方案的能力。

5.团队合作精神培养：通过团队项目和实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力，使其能够适应多人协作的软件开发环境。

二、课程设置为了培养具备上述目标的软件工程人才，根据软件工程专业的特点和需求，本科人才培养方案应包含以下课程：1.编程基础：包括C语言、数据结构和算法等基础课程，以建立学生的基本编程能力。

2.操作系统：介绍操作系统的基本原理和设计思想，培养学生对计算机系统的理解和扩展能力。

3.软件工程基础：介绍软件工程的基本概念、原理和方法，包括需求分析、软件设计、软件质量保证等内容。

4.数据库原理与应用：介绍数据库的原理和应用技术，培养学生对数据库的设计和管理能力。

5.面向对象程序设计：以Java为例，介绍面向对象的基本概念和设计方法，培养学生的面向对象设计和编程能力。

6.软件测试与维护：介绍软件测试和维护的基本原理和方法，培养学生的软件测试和故障排除能力。

7.项目管理与实践：介绍软件项目管理的基本概念和方法，以及项目管理工具的使用，培养学生的项目管理和团队合作能力。

8.创新实践：通过科研课题和实践项目，培养学生的创新意识和创新能力，提升其解决实际问题的能力。

引言概述：在现代社会中，软件产业已经成为推动经济发展的重要支柱之一。

而为了培养更多优秀的软件专业人才，各大学纷纷制定相应的培养方案。

本文将介绍软件专业人才培养方案（二），该方案以增强学生实践能力、提高创新能力、培养综合素质为主要目标，从课程设置、实践环节、师资队伍等方面展开阐述。

正文内容：一、课程设置1.主干课程的设置：a.《软件工程导论》课程的重要性；b.《面向对象程序设计》课程的内容和培养目标；c.《数据库原理与应用》课程的教学方法和实践环节。

2.专业选修课程的设置：a.《与机器学习》课程的重要性；b.《移动应用开发》课程的内容和实践训练；c.《软件测试与质量保证》课程的教学方法和考核形式。

3.实践环节的安排：a.实习实训的重要性及实施方式；b.项目实践的组织和管理；c.开展校企合作的机制和实施步骤。

二、实践能力提升1.实践课程的重要性：a.提高学生动手实践能力；b.加强学生合作与交流能力；c.培养学生解决实际问题的能力。

2.实践环节的设计：a.制定实践项目的需求和目标；b.安排实践项目的时间和资源；c.建立实践项目的评估体系。

3.实践能力培养的评价标准：a.实践成果的质量和效益；b.实践过程的能力表现；c.实践经验的总结和分享。

三、创新能力提升1.培养创新思维的重要性：a.让学生具备问题发现与解决的能力；b.培养学生的创新意识和创新精神；c.提升学生的创造力和创新能力。

2.创新实践的推动措施：a.激发学生的学科研究兴趣；b.开展创新项目的指导与培训；c.支持学生参与科研竞赛和创业活动。

3.创新成果的评价和展示：a.制定科研项目的评审标准；b.组织学术交流和成果展示会议；c.提供创新成果的奖励和推广渠道。

四、综合素质培养1.社会实践的意义与安排：a.培养学生的社会责任感和公民意识；b.安排社会实践的时间、地点和内容；c.引导学生进行实践总结和反思。

2.文化素养的培养：a.加强人文社科课程的教学；b.组织文化活动和艺术创作；c.培养学生的综合素质和人文精神。

软件技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握计算机软件相关理论知识，具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力，能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动Web应用等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向计算机桌面软件及移动互联网软件编程、测试、系统支持等方面领域，能够从事程序开发与应用岗位、前端开发及技术支持岗位等工作的高素质技术技能人才。

二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。

（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

三、职业面向表1软件技术专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求1.通用基础能力（1）具备基本的计算机操作与办公软件应用能力。

（2）具备较好的计算机硬件的管理和维护能力。

（3）具备较好的语言表达与文字写作能力。

（4）具备较强的团队协作能力。

（5）熟悉劳动与安全保护规程。

（6）拥有较强的自主学习能力。

2.专业基础能力（1）计算机的应用及维护能力；（2）软件系统运营维护能力；（3）掌握计算机软件关键推广技术，较强的关键字推广能力；（4）熟练查询各种资料，并加以修理、分析与处理能力；（5）较强的代码阅读能力，较强的计算机和软件系统设置和维护能力。

3.专业核心能力（1）简单算法设计能力（2）数据库设计能力（3）软件界面设计能力（4）移动平台开发能力（5）对开发的移动平台的软件系统进行测试能力4.职业核心能力（1）具有获取、分析、使用信息的能力。

（2）具有对知识的抽象、概括及判断能力。

（3）具有终身学习和岗位迁移能力。

（二）知识要求（1）掌握计算机组成和操作系统基础知识（2）掌握网络基础知识（3）掌握程序设计基础和数据结构知识（4）掌握面向对象分析和设计知识（5）掌握数据库基础知识（6）掌握网页设计基础知识（7）掌握Android等移动平台应用开发技术（三）素质要求具有团队协作能力，具有一定的语言表达、文档写作与自主学习能力。

软件测试技术专业人才培养方案专业名称软件测试技术专业代码590120招生对象普通高中毕业生学制与学历三年专科1 .就业面向本专业毕业生主要面向IT企业、政府机关和各类企事业单位所需要的软件系统和产品的测试、开发和维护等技术一线岗位。

主要就业岗位：软件测试工程师、程序员。

次要就业岗位：软件开发工程师、系统管理人员。

其他就业岗位：软件支持/维护工程师、软件销售和推广职业岗位及其主要工作任务见表Io2 .培养目标与规格1.1培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平与职业道德，掌握计算机软件开发与测试技术的专业知识，熟悉软件测试过程与主流测试工具的使用，具备软件开发、软件测试等基本技能，从事软件测试、软件设计与编码、软件维护等技术工作的高端技能型专门人才。

2.2培养规格3.知识要求1）工具性知识工具性知识包括英语、计算机基础等。

2）人文社会科学知识人文社会科学知识包括政治学、社会学、法学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。

3）自然科学知识自然科学知识包括数学等。

4）专业技术基础知识①策划、组织和撰写专业技术报告及文档的技巧与方法。

②软件测试技术专业技术资料的阅读。

③基本的开发和测试思想、程序设计基础知识与编程规范。

④计算机组装与维护、计算机硬件故障的检测与维护、简单服务器架设。

⑤产品推销的方式和技巧、基本的市场营销知识。

4.技能要求1）职业基本技能①良好的沟通表达能力。

②计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力。

③利用OffiCe工具进行项目开发文档的整理（WOrd）、报告的演示（PoWerPoint）、表格的绘制与数据处理（EXCe1）的能力、利用建模软件绘制软件开发相关图形的能力。

④阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力。

⑤阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力。

⑥熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力。

⑦通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。

软件技术专业人才培养方案【专业名称】软件技术（专业代码：590108）【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专【学制】三年1. 培养目旳本专业培养拥护党旳基本路线，德、智、体、美等全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，面向软件企业、IT领域或各类企、事业单位软件系统和产品旳开发、管理与技术服务旳一线岗位，具有良好职业道德和诚信敬业精神，掌握软件技术专业知识，具有桌面应用程序、中小型C/S应用程序、中小型B/S应用程序开发能力，适应软件行业开发、管理、服务第一线需要，具有较强创新能力旳高素质技能型人才。

2. 职业岗位及职业能力规定2.1 职业面向2.2 职业能力规定通过系统学习，规定学生到达：（1）专业能力✓能进行简朴旳算法分析✓能进行数据库设计✓能对主流关系数据库进行管理✓能开发Windows应用程序✓能开发Web应用程序✓能开发多层架构应用程序✓能使用UML进行建模✓能应用软件开发措施指导软件开发过程✓能协助开发人员进行开发过程旳管理✓能对开发旳软件系统进行测试✓能编写软件文档（2）能力素质✓独立学习能力✓职业生涯规划能力✓获取新知识能力、信息搜索能力✓决策能力（3）职业素质✓具有良好旳思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳旳精神✓具有爱岗敬业、诚信务实、豁达勤奋、谦虚好学旳品质✓具有较强现场管理和组织旳能力，能很好地处理公共关系✓具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通✓具有健康旳体魄、美好旳心灵和良好旳心理素质，形成良好旳行为习惯，健全旳人格和健康旳个性✓具有较强旳劳动组织能力、集体意识和社会责任✓具有很好旳团体合作能力✓具有很强旳时间观念3. 课程构造根据人才培养目旳，本专业开设公共课和专业课两类课程。

3.1公共课（基本素质课程）：本类课程为高职各专业学生必须学习旳基础课程，目旳是培养学生旳思想政治素质、人文和科学素质、身心素质。

包括公共必修课、公共选修课。

3.2专业课（职业能力课程）：本类课程为本专业学生开设，目旳是培养学生旳职业能力。

软件工程专业培养方案Software Engineering（门类：工学；二级类：0809；专业代码：080902）一、专业培养目标本专业培养掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算机科学、数学等相关学科基础理论及应用知识，掌握软件工程学科相关理论、技术、工程化原则与方法，掌握并熟练运用软件工程环境与工具，具有良好的政治素质、科学素质和道德修养，具有创新意识，团队沟通与协作能力，具有基本的软件项目分析与架构设计能力、初步的项目管理和较强的软件详细设计和实现技能，获得软件工程项目开发综合实战训练，德智体全面发展的，能从事软件分析、设计、开发、运维、培训与教育等方面工作的软件工程专业应用型创新人才。

二、毕业要求软件工程专业学生主要学习软件工程学科及计算机科学、计算机工程、数学等相关学科方面的基本理论与知识，接受从事软件系统研发、软件项目管理与实施的技能训练和工程实践。

毕业生应具有良好的品德、文化和心理素质，具有良好的职业道德和创新意识，具有扎实的专业知识和熟练的软件研发技能，能够从事软件项目研发、测试、实施等工作。

毕业生应达到以下具体要求：1.具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的身体素质、人文社会科学素养和思想道德品质，高度的社会责任感与良好的职业道德，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

2.掌握一门外语，能够熟练阅读和理解外文专业资料，掌握资料查询、文献检索的基本方法。

3.能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达等。

具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

4.具有较扎实的数学、计算机科学等自然科学基础，系统地掌握计算机和网络系统的软硬件相关概念、原理、技术、架构和基础理论。

能够综合应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析软件领域复杂工程问题，以获得有效结论。

5.了解软件工程领域的知识体系、应用背景、发展现状和理论前沿，系统地掌握软件工程专业的基本概念、原理和方法等基础理论知识；具备综合运用这些知识研究和解决复杂软件工程问题的能力，特别是能够认知和理解抽象事物的能力。