下载文档原格式
歌曲《我驾飞船上蓝天》-花城粤教版五年级音乐上册
教案
1. 音乐教学目标：
•能够听懂并唱出歌曲《我驾飞船上蓝天》；
•能够理解和内化歌曲的情感表达；
•能够用手部动作配合唱歌，提高音乐感知和表达能力。
2. 教学准备：
•教师准备教案、白板和音响设备；
•学生准备课本、录音机等学习工具。
3. 教学过程：
3.1 教师示范
教师播放歌曲《我驾飞船上蓝天》，让学生跟着歌曲旋律唱一遍。
然后，教师示范一个简单的手部动作，让学生模仿。
3.2 听歌识曲
让学生听一遍歌曲，并在听完后思考以下问题： 1. 歌曲表达了什么情感？ 2. 歌曲通过哪些手法表达情感？
3.3 学生尝试唱歌
让学生听第二遍歌曲，并尽可能唱出自己的声音。
教师可以引导学生根据歌词和旋律逐步唱歌。
3.4 合唱
在第三遍歌曲播放时，让整个班级一起唱歌，并结合前面学过的手部动作。
3.5 内化情感
让学生在唱歌的过程中尽可能感受到歌曲的情感表达，以便更好地理解和内化歌曲中的情感。
3.6 评估反馈
通过观察和听评估学生的唱歌和手部动作表现，并提供及时的反馈和建议。
4. 总结
本节课通过歌曲《我驾飞船上蓝天》的学习，让学生提高了音乐表达和感知能力，同时，也能够更好地理解和表达歌曲的情感和意义。
（花城版）音乐五年级上册《歌曲《我驾飞船上蓝天》说课稿一. 教材分析《我驾飞船上蓝天》是一首富有科幻色彩的歌曲，选自花城版音乐五年级上册。
歌曲以飞船驾驶员的视角，描述了在太空中翱翔的壮观景象，歌词中充满了对未知世界的探索和渴望。
旋律优美动听，节奏明快，富有弹性，适合五年级学生的年龄特点和心理需求。
通过学唱这首歌曲，学生可以感受到音乐的美妙，培养对音乐的兴趣和爱好。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏、音准等方面的感知和理解能力逐渐提高。
他们好奇心强，求知欲旺盛，对于富有科幻色彩的歌曲会产生浓厚的兴趣。
然而，部分学生可能对飞船、蓝天等概念较为陌生，因此在教学过程中需要加以引导和解释。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学唱《我驾飞船上蓝天》，培养学生对音乐的热爱，激发学生对未知世界的探索欲望。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、讨论等方式，提高学生的音乐审美能力和团队协作能力。
3.知识与技能：学会演唱《我驾飞船上蓝天》，理解歌曲的主题和情感，掌握基本的音乐理论知识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《我驾飞船上蓝天》，把握歌曲的旋律和节奏。
2.教学难点：理解歌曲的科幻主题，感受歌曲所表达的情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用聆听、演唱、讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高音乐素养。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片等教学辅助工具，帮助学生更好地理解歌曲内容。
六. 说教学过程1.导入：以太空为主题的图片或视频导入，激发学生对太空的向往和好奇心。
2.聆听：播放《我驾飞船上蓝天》，让学生初步感受歌曲的优美旋律。
3.学唱：引导学生跟唱歌曲，注意纠正音准和节奏问题。
4.讨论：分组讨论歌曲的主题和情感，引导学生发挥想象力，感受歌曲所描绘的景象。
5.展示：每组选取一名代表进行演唱，展示学习成果。
6.总结：对学生的演唱和讨论情况进行点评，强调歌曲的主题和情感。
七. 说板书设计板书设计如下：《我驾飞船上蓝天》主题：太空、飞船、探索情感：向往、激动、自豪八. 说教学评价1.学生演唱评价：关注学生的音准、节奏、表情等方面，给予肯定和鼓励。
（花城版）五年级上册音乐说课稿第6课歌曲《我驾飞船上蓝天》一. 教材分析《我驾飞船上蓝天》是一首五年级上册的音乐歌曲，选自花城版音乐教材。
歌曲以富有童趣的词曲，描绘了孩子们向往太空、探索未知的梦想。
歌曲旋律轻快，节奏明确，富有动力，适合五年级学生学习。
通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的魅力，激发他们对科学和探索的热情。
二. 学情分析五年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的音乐知识和技能，如音准、节奏、唱名等。
学生的嗓音条件和音乐表达能力也逐步提高，但部分学生对音乐的情感表达和舞台表现力还需加强。
此外，学生对太空和科学知识有一定的好奇心，可以借此机会激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，激发他们对科学和探索的热情，培养团队协作精神。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、舞蹈等实践活动，提高学生的音乐素养和表达能力。
3.知识与技能：学会演唱《我驾飞船上蓝天》，了解歌曲背景，掌握基本的音乐知识和技能。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《我驾飞船上蓝天》，掌握基本的音乐知识和技能。
2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏，以及情感表达和舞台表现力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、互动式、分组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴、音响等设备，为学生提供丰富的学习资源。
六. 说教学过程1.导入：以太空为主题的图片或视频，引导学生谈论对太空的向往，激发学习兴趣。
2.歌曲欣赏：播放《我驾飞船上蓝天》，让学生感受歌曲的节奏和情感。
3.歌词学习：分析歌曲的歌词，让学生理解歌曲的含义和背景。
4.旋律学习：教授歌曲的旋律，让学生跟随琴声练习演唱。
5.节奏练习：通过拍手、敲击等动作，让学生掌握歌曲的节奏。
6.情感表达：指导学生如何用歌声表达歌曲的情感，如欢乐、自信等。
7.分组练习：让学生分组演唱，互相观摩和交流，提高表达能力。
