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电子商务教学计划电子商务教学计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家整理的电子商务教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
电子商务教学计划1一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。
二、人才培养规格1、就业岗位该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。
学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作，或选择自主创业。
2、基本素质（1）政治思想素质：掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。
（2）人文素养：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。
（3）身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。
具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的`个性。
（4）职业素养：培养良好的职业道德；具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。
3、知识结构(1)了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。
(2)了解电子商务应用方案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。
电子商务专业教学计划一、专业名称、代码、所属门类二、培养目标本专业培养适应社会发展需要的，德智体全面发展，具备现代商务理论基础方面专业知识与能力，掌握系统分析思想、计算机技术、网络技术及现代经济管理技术等电子商务相关学科方面的专业基本技能，从事现代电子商务平台的系统规划、设计、维护，现代商务管理、网络营销、物流管理等职业的应用创新型高级专门人才。
三、培养规格及要求通过四年的系统学习，学生要求掌握电子商务专业必备的基础理论和基本技能，具有从事电子商务实际工作的业务能力，具体包括：1.通过建设网站的完整实训流程，使学生了解网站建设以及网络编辑工作的一般规律，掌握网站内容管理的综合技能，能够胜任各类网站的网站建设和网络编辑工作。
2.掌握电子商务专业的基础理论和基础知识，了解当今最先进的企业交易方式；3.掌握电子商务平台的规划、实施和维护的基本方法和技能，熟悉企业电子商务化实施进程；4.能利用先进的信息技术进行现代商务管理，掌握网上信息发布、检索、网页设计等专门技术，培养电子商务实战能力；5.掌握现代网络经济理论和现代信息管理技术的基本知识和基本技能，具有能利用电子商务平台直接从事现代商务活动的初步能力；6.掌握电子商务的法律法规、电子商务职业道德和本专业的前沿科学技术发展动态。
四、学制、学分及学位学制：四年学分：本专业毕业不低于160学分学位：工学学士五、主干学科与主要课程主干学科：电子商务主要课程：电子商务概论、高级语言程序设计、网络营销与策划、电子商务网站设计、ASP程序设计、数据库原理、ERP企业资源规划、计算机网络技术、电子商务案例分析、电子商务与现代物流、物流供应链、财务会计、国际贸易与实务、网上支付与结算等。
六、主要实践性教学环节程序设计语言课程设计、网页设计与制作课程设计、计算机网络课程设计、数据库原理及应用课程设计、电子商务实验平台系统、ASP程序设计，ERP沙盘模拟、模拟企业会计实务、客户关系管理系统。
电子商务的学习计划目标在当今数字化时代，电子商务成为了商业世界中不可或缺的一部分。
随着互联网的普及和电子支付系统的发展，人们可以足不出户即可购买商品和享受服务。
因此，学习电子商务已经成为许多学生和职业人士的重要课题。
要想在电子商务领域有所建树，需要制定一个系统性的学习计划，以此在技能、知识和实践经验上不断提升自己。
以下是我个人的电子商务学习计划。
一、目标设定1. 短期目标：学习掌握电子商务的基础知识，了解行业动态和趋势，提升自己的技能。
2. 中期目标：深入研究电子商务的相关理论和案例，参与实践项目，提高自己的实战能力。
3. 长期目标：成为电子商务领域的专家，建立自己的电子商务企业或顾问机构，影响和促进行业的发展。
二、学习内容1. 基础知识学习：电子商务概论、电子商务模式、电子商务平台等基础知识。
2. 行业发展趋势：学习并了解电子商务行业的发展趋势和未来走向。
3. 电子商务管理：学习电子商务的管理知识和技能，包括电子商务营销、供应链管理、客户关系管理等。
4. 网络营销与推广：学习网络营销技巧和推广策略，包括SEO、SEM、社交媒体营销等。
5. 电子商务案例分析：研究成功的电子商务案例，了解其成功之道和经验。
6. 实践项目参与：参与电子商务实践项目，锻炼自己的实战能力和团队合作能力。
三、学习方法1. 系统学习：通过学习电子商务相关的经典专业书籍和课程，系统掌握电子商务的基础理论和知识。
2. 实践应用：参与电子商务相关的实践项目，运用所学知识解决实际问题，提升自己的实战能力。
3. 学习交流：参加电子商务相关的讲座、研讨会和学术会议，与行业内的专家学者交流，了解行业最新动态和趋势。
4. 实践总结：将学习和实践中的经验进行总结和反思，不断调整和完善自己的学习方法和实践策略。
四、时间规划1. 制定每天的学习计划，包括阅读相关书籍、观看相关视频、参与在线课程等。
2. 定期参加电子商务相关的学术交流与实践活动，积极汇聚行业内最新的知识和经验。
电子商务教学计划工作目标1.培养学生的电子商务理论素养通过本课程的学习，学生应掌握电子商务的基本概念、原理和运作机制。
深入解析电子商务的发展历程，对比传统商业模式的差异，让学生领会到电子商务的核心竞争力和未来发展趋势。
2.提升学生的实践操作能力通过模拟电商平台的建设、运营和管理，学生将亲手实践电子商务的各个环节，从商品上架、营销推广到客户服务等，确保学生能够将理论知识转化为实际操作技能。
3.增强学生的创新思维本课程将激发学生的创新意识，通过案例分析、团队讨论等方式，培养学生在电子商务领域的创新思维和问题解决能力，以适应不断变化的市场需求。
工作任务1.电子商务理论教学详细讲解电子商务的基本框架，包括电子商务的定义、种类、交易模式等。
深入分析电子商务环境下的市场营销策略，探讨网络安全、法律问题及物流配送等支撑体系。
2.实践操作教学利用模拟电商平台，指导学生进行实际操作。
从店铺设置、商品上架到交易处理，每一个环节都进行详细讲解和实操演练，确保学生能够熟练掌握电子商务的运营技巧。
3.创新思维培养通过组织团队项目、案例研究和创业模拟等教学活动，鼓励学生在电子商务领域提出创新想法，培养他们独立思考和团队协作的能力，最终形成具有创新性和实用性的商业计划。
请确保内容按照您的要求进行了适当的调整和定制，以满足您的编辑需求。
如果有其他具体要求或者需要进一步的编辑，请告知。
任务措施1.建立系统的教学体系结合国内外优秀的电子商务教学资源，构建一套系统全面的教学大纲。
定期更新教学内容，确保学生能够接触到最新的电子商务知识和行业动态。
2.采用多元化的教学方法结合线上线下的教学资源，采用案例分析、小组讨论、项目实践等多种教学方式，增强学生的参与感和实践经验。
3.加强师资队伍建设定期组织教师参加电子商务相关的培训和研讨活动，提升教师的专业水平和实践能力，从而更好地指导学生。
风险预测1.技术更新迅速电子商务领域技术更新换代速度极快，可能导致教学内容与实际应用之间存在差距。
2024年电子商务专业教学计划一、学制与招生对象学制：三年招生对象：高中毕业生。
二、培养目标本专业培养____基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神，具有较高的道德文化修养，熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识；具备扎实的数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础；熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识；能够规划、建设企业电子商务网站，能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力，并能借助网络开展电子商务活动，以适应社会信息化的要求，能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才，即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才，介于“金领”与“蓝领”之间的“银领”人才。
三、就业方向1、网站运营与网站推广：如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等；2、网站策划、编辑、建设与维护：如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理；3、外贸电子商务：如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘，参加广交会等专业性展会；4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动：如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。
四、职业岗位能力分析(一)基本素质1、热爱祖国，____领导，坚持社会主义道路，有社会主义民主与法制观念；掌握____、____、____和____的基本原理，具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养；2、遵纪守法、热爱劳动，了解我国的基本国情，具有实事求是、理论联系实际的科学态度；3、具有强烈的事业心和责任感，具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的社会公共道德和职业道德；4、具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新和团结合作的精神；有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德；5、具有正直、诚实、公道的作风，有良好的人际关系，具有良好的敬业精神、意志品质、合作精神等综合素质；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。
2024年电子商务的教学计划教学计划: 2023年电子商务课程一、课程概述2023年电子商务课程旨在帮助学生全面了解电子商务的理论与实践, 培养学生的电子商务创新能力和实战技能。
通过本课程的学习, 学生将掌握电子商务的发展历程、基本概念、运营模式、技术应用等内容, 同时探讨电子商务对企业、社会和经济的影响。
本课程注重实践和案例分析, 通过课堂讲授、小组讨论、实地考察和项目实践等方式, 让学生真正掌握电子商务的运营和管理技能。
二、教学目标1.了解电子商务的基本理论和概念, 掌握电子商务的发展历程和趋势。
2.熟悉电子商务的运营模式和主要技术应用, 能够分析和评价不同企业的电子商务实践。
3.掌握电子商务的市场分析方法和营销策略, 能够制定电子商务发展计划。
4.培养学生的团队协作能力和创新意识, 通过项目实践提升学生的实践能力和解决问题的能力。
三、教学内容1.电子商务概述- 电子商务的定义和基本理论- 电子商务的发展历程和趋势- 电子商务的主要模式和分类2.电子商务运营模式- B2C.B2B.C2C等不同模式的运营特点和案例分析- 电商平台的运营和管理策略- O2O模式和社交电商的发展3.电子商务技术应用- 电子支付和加密货币- 大数据分析和人工智能在电子商务的应用- 无人便利店和自动驾驶配送等新技术在电商中的运用4.电子商务市场分析和营销策略- 电子商务市场规模和发展趋势的分析- 电商平台的产品定位和品牌建设- 电商推广和营销策略的制定5.电子商务法律和安全- 电子商务法律法规和知识产权保护- 个人隐私和数据安全保护- 网络诈骗和电商安全风险防范6.电子商务项目实践- 拟定电子商务发展策略与计划- 设计和运营电商平台- 分析和解决电商实践中的问题案例四、教学方法1.课堂讲授: 通过讲解理论知识, 向学生介绍电子商务的基本概念和理论框架。
2.案例分析: 引入真实的电子商务案例, 让学生进行分析和讨论, 掌握电子商务运营和管理的实际操作。
电子商务专业教学计划（一）引言：电子商务专业教学计划（一）是为了培养电子商务领域的专业人才而设计的。
本文将从多个方面介绍该教学计划的相关内容。
首先，我们将概述电子商务专业的背景和重要性。
接下来，详细介绍该教学计划的五个大点，包括课程设置、实践教学、实习与实训、教学资源以及评估方式。
最后，总结全文所述内容。
正文：一、课程设置1. 提供基础电子商务知识的理论课程，包括电商概论、电商法律法规、电子支付等。
2. 开设电商平台运营与管理课程，培养学生对电商平台的实际操作技能。
3. 设立电商市场营销课程，让学生了解市场需求和竞争环境，学习如何进行产品推广和营销策略。
4. 强调创新思维和实践能力，开设电子商务创业与创新课程，培养学生的创业精神。
5. 提供专业课程如大数据分析和人工智能在电子商务中的应用，培养学生对新兴技术的理解和掌握能力。
二、实践教学1. 安排学生参与模拟电商平台的运营，加强对实际业务流程的学习和实践。
2. 组织学生参加实地考察和案例分析，深入了解电商领域的发展和实际问题。
3. 安排学生参与电商项目实践，与实际企业合作解决实际问题，提升实践能力。
三、实习与实训1. 与电商企业合作，为学生提供实习机会，让学生亲身参与电商运营和管理。
2. 设置实训课程，通过模拟电商场景，培养学生在实际情境中解决问题的能力。
3. 提供实训平台和实训资源，让学生能够熟悉电商行业的相关工具和技术。
四、教学资源1. 建立电子商务实验室，提供各种电商平台和软件，供学生进行实验和项目开发。
2. 准备电子商务案例教材和教学资料，供学生学习和交流讨论。
3. 邀请电商领域的专家和企业家进行讲座和研讨，拓宽学生的专业视野。
五、评估方式1. 设计期末考核项目，包括电商平台建设、营销策划等，用于评估学生的综合能力。
2. 定期组织小组讨论和个人报告，评估学生的理论课程学习情况。
3. 制定实践教学和实习的评价标准，检验学生在实际操作和实践中的表现。
电子商务师教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在培养学生对电子商务的理论和实践能力，使其具备成为一名优秀电子商务师的基本素质。
通过本课程的学习，学生应能够掌握电子商务的基本概念、发展历程、相关法律法规、市场营销策略、电子商务平台运营和管理等方面的知识，具备独立开展电子商务业务的能力。
二、教学内容。
1. 电子商务基本概念与发展历程。
1.1 电子商务的定义和特点。
1.2 电子商务的发展历程和趋势。
2. 电子商务法律法规。
2.1 电子商务相关法律法规概述。
2.2 电子商务合同与知识产权保护。
3. 电子商务市场营销策略。
3.1 电子商务市场分析与定位。
3.2 电子商务营销策略与实施。
4. 电子商务平台运营与管理。
4.1 电子商务网站建设与运营。
4.2 电子商务物流与支付方式。
5. 电子商务安全与风险管理。
5.1 电子商务安全技术与措施。
5.2 电子商务风险管理与应对策略。
三、教学方法。
本课程将采用多种教学方法，包括但不限于课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。
通过理论教学和实践操作相结合的方式，引导学生深入理解电子商务的相关知识，并培养其分析和解决问题的能力。
四、教学手段。
为了更好地实现教学目标，本课程将充分利用现代化教学手段，包括多媒体教学、网络资源、电子商务平台模拟操作等，为学生提供一个全方位、多角度的学习环境。
五、教学评价。
为了全面评价学生的学习情况，本课程将采用多种评价手段，包括平时成绩、课堂表现、作业完成情况、实践操作能力以及期末考试等。
通过综合评价，对学生的学习情况进行全面、客观地评定。
六、教学保障。
为了保障教学质量，本课程将配备专业的教学团队，包括教授、副教授和行业专家，他们将为学生提供专业的教学指导和学术支持。
同时，学校将提供必要的教学设施和资源支持，确保教学活动的顺利进行。
七、总结。
通过本教学计划的实施，相信学生们将在电子商务领域获得全面的知识和能力提升，为将来从事电子商务相关工作打下坚实的基础。
教学工作计划教学总体说明:一、《电子商务基础》课程是一门新兴的交叉性课程, 它融合了计算机技术、网络通信技术, 涉及到了金融、管理、物流等多门学科, 是一门学科综合, 文理渗透, 理论和实际应用相结合的课程。
二、中专学生知识结构相对简单, 基础比较薄弱, 尤其对计算机技术, 网络通信技术领域的专业知识还比较陌生, 对经济, 贸易, 法律等社会领域的认识还很模糊, 因此在教学过程中存在一定的难度。
1、教学目的与要求:2、通过对该课程的学习, 是学生掌握电子商务的基础知识,基本概念, 基本理论；同时对电子商务所涉及的相关问题有一个总括性的了解, 并对电子商务学科的交叉性、综合性、系统性、先进性和实践性有一个了解和认识。
3、通过课程的学习, 使学生认识电子商务与传统商务的区别于联系, 认识到电子商务是一种大趋势, 所有企业都有一个信息化的问题, 即不论专门从事电子商务的企业还是传统企业都要或多或少的涉及电子商务。
4、通过本课程的学习, 使学生具有从事电子商务活动的基本技能。
三、通过本课程的学习, 加强学生的信息素质教育, 提高他们利用互联网的能力和兴趣。
四、通过对本课程的学习, 强化学生实践技能, 让学生学会把握理论知识与现实的经营活动实践相结合, 培养学生利用所学的理论知识和方法解决生产实践中的具体问题的能力。
五、主要内容与进度1、四、主要措施与方法:2、采用课堂理论讲授、案例分析、课堂分析、学生自主学习研究等多种方式相结合的教学方法, 其中课堂讲授, 案例分析采用多媒体教学。
安排必要的作业和实训, 给学生接触实际、亲身参与、动手动脑分析的机会。
灵活使用课本教材, 案例资料及网上资源等多种教学资源。
电子商务教学计划职业技术教育中心二〇一二年九月电子商务专业教学计划一、指导思想坚持以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“树形象、谐环境、争效益、创一流”的奋斗目标，以“教会做人、培养特长、适应发展、完善自我”的素质教育理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，落实“以人为本”和“以能力为本位”的现代教育理念，注重培养学生的良好道德品质、健全人格及终身受用的学习能力、适应能力、创造能力，促使学生成人、成才，全面提高学生的综合素质。
二、培养目标与规格1．专业名称：电子商务2．修业年限：三年3．招生对象：初中毕业及同等学力者。
4．培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代信息技术及现代商贸理论与实务，具有一定的计算机通讯技术与Internet 应用技能，网站运作实务基础，熟悉计算机网络相关知识，适应互联网经济的快速发展，具有较强的电子商务应用能力，能够在电子商务及相关行业从事网络服务的实用型人才。
5．人才培养体现的特点：本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为基础，在商务营销领域中熟练使用计算机信息网络技术并进行网站规划、网页制作、在线交易等业务。
6．专业基本能力：（1）核心技能：掌握电子商务、市场营销、网页制作、商务礼仪及谈判方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。
了解相关的电子商务方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对电子商务作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。
（2）资格证书：要求取得电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、OSTA办公自动化中高级操作员证、会计从业资格证。
7．就业方向：网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务、银行及其他管理工作。
三、核心教学与训练项目（一）公共基础项目1、必修课程（1）德育（128学时，含四科）①职业生涯规划：（34 学时）使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
②职业道德与法律：（36学时）帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
③经济政治与社会：（34学时）引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
④哲学与人生：（36 学时）使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
（2）语文（175学时）通过本课程的学习，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
（3）数学（140学时）通过本课程的学习，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。
培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。
引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
（3）英语（175学时）通过本课程的学习，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
（4）计算机应用基础（138学时）通过本课程的学习，使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
（5）体育与健康（140 学时）通过本课程的学习，树立“健康第一”的指导思想，通过传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
2、选修课（1）心理健康：（34 学时）心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程。
旨在对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育，提高全体学生的心理素质，指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。
（2）地理：（二）专业核心教学与训练项目1．专业基础项目（1）必修课核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时懂得基本的会计知识，为商务工作服务，并可以基础会计140 从事简单的财务工作。
该课程是电子商务专业学生职业能力要求中的能力核心支撑课程之一，课程教学内容设置遵循国家职业技能鉴定对电子商务师职业岗位能力的要求，采用电子商务概案例教学、任务驱动、角色分配、小组讨论等灵活多108 论及实训样教学方法与教学手段，充分利用网络资源，引导学生直接进入互联网进行学习，体验真实的电子商务环境，拓宽视野。
通过本课程教学要求学生掌握现代物流的基础知识和基本理论，对物流管理的发展历史、观点、战略物流基础和主要领域等方面有一个综合性的了解。
为更好从事68 物流管理工作，奠定夯实、系统的理论基础和注入强大的精神动力，并获得术业专功的基本素养。
同时具备一定的实际运用能力，为后继课程奠定较扎实的基础。
通过本课程教学使学生在全面系统学习的基础上掌握市场营销学的基本理论,基本知识,基本方法和基市场营销72 本技能,并初步具有分析和解决有关理论问题和实际问题的能力,能综合应用有关市场营销学的基本技巧,以适应各级营销实务部门的需要.该课程主要介绍计算机网络的基本知识，包括数据通信的基础、计算机网络体系结构、局域网技术、网络基础广域网技术、网络互联技术、Windows2000 网络操作系统的安装、规划、用户管理以及Windows 2000 Server68 环境下DNS 服务、WINS 服务、DHCP 服务、Web服务、FTP 服务的实现及配置等内容。
本课程是本专业的专业技术与技能课。
主要内容：会计电算化68会计电算化的基础知识，会计电算化信息系统、电算掌握电子商务企业的法律问题,电子商务合同的、电子商务法支付的、课税的、知识产权保护的法律问题及电子商72 律法规务中的法律责任与管辖权等其他相关的法律知识（2）选修课核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时通过本课程的学习掌握网络安全技术、数据加密技术、数字签名技术、PKI 技术、电子商务安全协议电子商务与安全标准、防火墙、黑客防范、计算机病毒防治技36 安全技术术、移动电子商务安全和电子商务安全解决方案等知识。
使学生对SQL Server 2000 从整体上有一个较清数据库应用（SQL）楚的了解。
对当前各大型数据库系统的功能和特性有366的使用方法。
通过本课程的学习和讨论，使学生对消费者的购买心理、购买行为及其影响因素有一定的了解和掌握，消费者行为学基础并能较熟练掌握和运用消费者行为学的实务技能和方法，牢固树立以消费者需求为中心的现代市场营销观36念，为以后的理论学习和实践工作打下坚实的基础。
2. 技能训练项目（1）必修项目核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时借助虚拟商务环境，为学生提供实践电子商务的网上交易模拟实训方案。
包括：B2C 电子商务、B2B 电子商务、网上支付、商品配送等，涵盖了电子商务运作的几种基本模72 式和过程中的各个主要环节。
通过本课程的学习，使学生掌握数据库应用系统开发的基本知识，培养学生开发简单的数据库应用系ACCESS 实训统的能力。
具有数据库系统的基础知识；基本了解面向对象的概念；掌握关系数据库的基本原理；掌握数70 据库程序设计方法；能使用Access 建立一个小型数据库应用系统。
本课程的主要任务是结合一种或几种具体的网页设计工具，讲授网页设计的基本知识，传授各种网页设计的基本技能。
学生通过该课程的学习后，将掌握网页商务网站设计实训设计的基本知识，具备设计商务网页的能力，同时了解网页设计的发展动向和最新技术，具备从事网站美68工、网页设计、网站编辑和网站维护等相关工作的能力。
社会生产实践根据会展要求的特点组织进行社会实践活动。
使学生全面了解会展对中职学生综合素质的需求标准，1020进一步完善会展综合能力的锻炼，提高分析、解决问题的能力。
毕业设计通过综合实习的收获，体会，完成毕业论文或报告。
120 （2）选修课核心教学与训练项目主要教学内容与教学要求学时本课程从加强基础、培养学生动手能力、提高素质的教学目标出发，建立一个科学的、合理的网络广告概论实验教学课程体系。
使学生通过本课程实验教网络广告设计学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，并且结合其他课程，如动画设计与制作，掌握网络广告概论中72 广告制作环节的基本实验操作，正确运用常用动画制作软件制作不同类型的适合网络传播的网络广告作品。
通过本课程学习，使学生应掌握：通用网站推广的技术运作方法，并能运用其开展营销活动；了解不网站推广技术同网站推广的特点，并能根据企业目标制定网站推广方案；掌握常用的网站推广工具的特性，优化网站、72推广网站；掌握在常用网站排名的基本步骤。
本实训以学生今后从事电子商务网店经营与管理的具体工作过程出发，设计与之匹配的有简到繁的真实学习情景，通过完成不同学习情景的“典型工作任72网上开店务”，学习专业知识、掌握网店经营的方法、思路和能力。
