下载文档原格式
中班绘本：《彩虹色的花》活动目标：1．仔细观察画面，理解故事内容，感知各种不同的颜色。
2．大胆发挥想象，敢于表达自己的想法，猜测彩虹色的花帮助别人的方法。
3．感受故事中彩虹色的花慷慨的帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。
活动准备：1．教学课件《彩虹色的花》2．自制彩虹色的花一朵活动过程：1．观看封面，知道书名出示书的封面：今天老师带来一本书，看看封面上有什么？这是一朵怎样的花？它的花瓣是什么颜色的？这本书就是讲的这朵小花的故事，书的名字就叫《彩虹色的花》2．观察图片，发挥想象，理解故事内容（1）播放图片二，讲述画面内容师：看，这是谁？太阳是什么样子的？他发现了谁?彩虹色的花怎么说，他心情怎样？他有个怎样的愿望？他会怎样跟别人分享它的快乐？（2）帮助小蚂蚁师：小蚂蚁碰到了什么困难彩虹色的花会怎样帮助小蚂蚁？彩虹色的花送给小蚂蚁什么颜色的花瓣？小蚂蚁用花瓣做什么？小蚂蚁顺利的过了水洼，心里会怎样？他会对彩虹色的花说什么？（3）帮助小蜥蜴小蜥蜴的表情怎样？你猜他碰到什么困难了?彩虹色的花送给小蜥蜴什么颜色的花瓣？这会小蜥蜴的心情怎样？（4）帮助小老鼠小老鼠怎么了？是啊，夏天到了，阳光很强烈，小老鼠又闷又热，该怎么办？彩虹色的花会怎样帮助小老鼠？他给他什么颜色的花瓣？小老鼠把花瓣做成了什么？（5）帮助小鸟师：彩虹色的花送给小鸟一片什么颜色的花？彩虹色的花还有几片花瓣了？（6）帮助小刺猬天气怎么了？小刺猬需要什么样的帮助？彩虹色的花变得越来越虚弱，他还会帮助小刺猬？（7）最后的花瓣师：小动物遇到困难的时候，彩虹色的花都把自己美丽的花瓣送给他们，现在，他只剩下一片花瓣了，一阵风吹过，它的最后一片花瓣也被刮走了，看到彩虹色的花变成这样，你心里感觉怎样？3.了解故事结局，体验与人为善的美好情感（1）师：就在这个时候，雪地上出现了什么？小动物都过来了，他们看见彩虹会想起谁？（2）给彩虹色的花贴花瓣（3）师：漫长的冬天过去了，春天到了，太阳又探出头来，他吃了一惊，又看见了谁？这还是去年那朵吗？当然不是，他是去年那朵的种子长出来的。
绘本故事《彩虹色的花》这是一个向小朋友讲述“慷慨“与“无私”的故事。
彩虹色的花把她美丽的花瓣一片一片地增给别人，同时也分享着这些小伙伴的快乐。
她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。
季节更替，生命轮回，但温情不变，爱心永恒。
“好，今天我一定要把积雪全部融化掉”太阳升起来，把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。
冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。
现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。
”过了几天好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。
你是谁呀？” “我是蚂蚁。
我现在要去奶奶家。
可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。
我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。
” 又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀？你为什么那么难过呢？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。
我怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。
你看呢？”这些日子，每天的阳光都很强烈。
好像有谁从花儿的身边走过。
“你好。
我是彩虹色的花。
你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”“哦，你好。
我是老鼠，最近天气又闷又热弄得我晕乎乎的。
要有把扇子就好了。
”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”白天越来越短了，已经是秋天了。
好像有谁从天空飞过。
“你好。
你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟。
因为我有翅膀，所以会飞呀。
今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。
可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。
”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢?” 有一天，乌云遮住了天空。
好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。
最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”原来是一只刺猬。
彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”天空越来越暗，传来阵阵雷声。
