2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中九年级(上)月考物理试卷(10月份)

江苏省无锡市江阴二中2016-2017学年八年级（上）月考物理试卷（10月份）(解析版)一、选择题1．“家事、国事、天下事事事关心，风声、雨声、读书声声声入耳．”你认为这副对联提到了的声源有（）A．一种 B．二种 C．三种 D．四种2．以下减弱噪声的措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．在公路两旁种草植树B．戴上防噪声的耳塞C．市区内禁止汽车按喇叭 D．关闭门窗3．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（）A．手挡住了声音的传播B．手使锣面停止了振动C．手使锣面跟空气隔开了 D．情况不明，无法判断4．固体、液体和空气，声音在其中传播速度最快的是（）A．固体 B．液体 C．空气 D．一样快5．一盆冰水混合物放在太阳光下，其中的冰慢慢融化了，如果把这盆冰水混合物马上搬到0℃房间里，那么（）A．冰，水都不变B．冰继续熔化变少了，水变多了C．冰不再熔化，因为冰不能吸热D．由于没有阳光，所以水全部变成冰6．下列事例中，利用次声波的是（）A．探测潜艇、鱼群的位置B．海豚根据声波的反射判断物体的位置C．预测台风、海啸的动态D．人耳能够听到蚊子的振翅声7．交响乐中钢琴和小提琴同奏﹣段乐曲，除了响度有区别外，你能把它们分辨出来的理由是（）A．频率不同 B．音色不同 C．声速不同 D．以上理由都是8．没有甩过的体温计示数为37.5℃，仅用酒精消毒后分别给正常体温37℃和高烧的病人38.5℃测体温，则先后两次体温计的示数应该是（）A．37℃38.5℃B．37℃37.5℃C．37.5℃38.5℃D．不好判断9．地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样做的目的是（）A．扫开时，地上的孔多，便于渗出B．增大蒸发面积C．扫帚的运动加快了空气的流动D．扫帚把水吸走了10．水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，这是因为（）A．水蒸气的温度比开水温度高 B．水蒸气降温时放热多C．水蒸气与皮肤的接触面大D．水蒸气在液化时要大量放热11．把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火温度较高，高于水的沸点D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着12．下列关于汽化的几种说法中，正确的是（）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C．衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D．只有达到100℃，水才能沸腾13．关于汽化和液化的下列说法中，正确的是（）A．液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾B．当液体的温度升高时，液体的蒸发不一定加快C．所有气体，当温度降低时，都可以液化D．所有气体单靠压缩体积就能液化14．夏天，当我们打开冰箱门时，常可以看到“白雾”，这是因为（）A．冰箱内食物中的水分遇热后，蒸发形成的水蒸气B．空气中的水蒸气遇冷而液化成的小水滴C．冰箱中的水形成的水蒸气D．冰箱内原有的水蒸气15．夏天，用电风扇对着人吹风，人感到凉爽，若用电风扇对着温度计吹风，则温度计的示数将（）A．不变 B．降低 C．升高 D．无法确定二、填空题16．声音是由物体的产生的，停止，声音就消失．17．一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大．18．把一只闹钟放在一个抽成真空、密闭的玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，但听不到铃声．这个现象说明了．19．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，训君何不指上听”．苏东坡的诗句提示的物理规律是．20．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波可以传递．21．假如声音在空气中传播的速度是0.1m/s，我们的生活会有什么不同？写出一个合理的有关情景．22．著名的南京中山陵风景区的街道两旁种植了大量树木，这是用的方法来减弱噪声的；在摩托车的排气管上装消音器，这是用来减弱噪声的．23．（4分）B型超声波诊断仪是医学上利用准确获得内部疾病信息的医疗器材；蝙蝠在飞行中发出，根据到来的方位和时间确定位置和距离；根据回声定位的原理，科学家发明了，用来探测鱼群、探知海深等．24．湿衣服能被晒干；在家中用水壶烧水时，水烧开后继续加热，水很快会减少．以上两例，我们说水发生了现象，但形式不同，前者叫，后者叫．25．农民晒粮食的时候，要把粮食放在向阳的地方，这是为了提高粮食中水分的；把粮食摊开，这是为了增大粮食中水分的，这样做都能加快粮食中水分的．26．如图所示，是一位学生用实验室温度计测烧杯内水温的情况，其操作过程的错误之处有：（1）；（2）．27．如图所示是温度计测得的温度，该温度是℃，读作．28．“吹气”和“哈气”都是从口中呼出来的气，夏天用嘴“吹气”能使开水变凉，这是因为，使水温降低．而冬天用嘴对手“哈气”使手变暖和，这是因为，使手表面温度升高．29．将烧红了的工件放入冷水中“淬火”时，会有“白气”产生，其物态变化是先然后．30．在冰、松香、蜂蜡、铝、食盐等几种物质中，属于晶体的是．三、综合题（第31题6分，第32题6分，第33题6分，第34题16分，第35题6，共40分）31．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？32．看图说理：（1）观察图1，你能得出的结论是：；（2）观察图2，你能得出的结论是：．33．声音与人的生活息息相关．为了认识声音，某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水，发现溅起水花．实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放置在烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声；然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的声音比原来小多了．实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它振动；改变伸出的长度，再次使它振动．仔细听两次的声音．以上三个实验，实验表明声音在振动；另外两个实验分别表明：和．34．（16分）在使用温度计测液体的温度时，有以下几个步骤，其中错误的是；请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：（只需填写序号）．①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；②观察温度计的测量范围、最小分度，选取合适的温度计；③待温度计示数稳定后再读数；④从被测液体中取出温度计读数；⑤估计被测液体的温度．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是℃．（2）请根据记录的数据在图2中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．（3）如图1甲图为实验时的情形．在组装器材时，是按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是．当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图1乙所示，温度计的读数为℃．（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？（写出一点即可）．（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写一点）（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的多少比B同学的．（选填“大”或“小”）35．一支内径、刻度均匀的温度计，当把它的玻璃泡放入冰水混合物中时读数为4℃，当用它测一标准大气压下沸水的温度时，读数为94℃．若现在它的读数为30℃，则这只温度计的实际分度值为多少℃？这时所测物体的实际温度应该是多少？如果在这只温度计上还存在一个刻度刚好等于实际温度，那么这个刻度是多少？（简要写出计算过程）2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题1．“家事、国事、天下事事事关心，风声、雨声、读书声声声入耳．”你认为这副对联提到了的声源有（）A．一种 B．二种 C．三种 D．四种【考点】声音的产生．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，只要物体振动就会发出声音．【解答】解：风声是由空气的振动产生的声音，雨声是由雨滴的振动产生的声音，读书声是由人声带的振动产生的；所以这副对联提到了的声源有三种．故选C．【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答，相对比较简单，属于基础题．2．以下减弱噪声的措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．在公路两旁种草植树B．戴上防噪声的耳塞C．市区内禁止汽车按喇叭 D．关闭门窗【考点】防治噪声的途径．【分析】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【解答】解：A、在公路两旁种草植树是在传播过程中减弱；不合题意；B、戴上防噪声的耳塞；在在人耳处减弱噪声；不合题意；C、市区内禁止汽车按喇叭；是在声源处减弱；符合题意．D、关闭门窗；是在传播过程中减弱；不合题意．故选C．【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．3．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（）A．手挡住了声音的传播B．手使锣面停止了振动C．手使锣面跟空气隔开了 D．情况不明，无法判断【考点】声音的产生．【分析】声音是由于物体的振动产生，振动停止，声音也停止．【解答】解：当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了振动，发声停止．故选B．【点评】本题考查了声音的产生，属于声学基础的考查，比较简单．4．固体、液体和空气，声音在其中传播速度最快的是（）A．固体 B．液体 C．空气 D．一样快【考点】声音在不同介质中的传播速度．【分析】在不同介质中，声音的传播速度是不同的，声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢．【解答】解：通常情况下，声音在空气中的传播速度约340m/s，一般声音在固体中传播速度最快．故选A．【点评】本题考查声速与介质的种类有关，属于识记内容，比较简单．5．一盆冰水混合物放在太阳光下，其中的冰慢慢融化了，如果把这盆冰水混合物马上搬到0℃房间里，那么（）A．冰，水都不变B．冰继续熔化变少了，水变多了C．冰不再熔化，因为冰不能吸热D．由于没有阳光，所以水全部变成冰【考点】熔化与熔化吸热特点．【分析】晶体熔化的条件有两个：一是达到熔点，二是能继续吸热，缺一不可．【解答】解：A．冰的熔点和水的凝固点都为0℃，因而冰水混合物的温度为0℃，搬到0℃的房间，由于没有温度差，冰不能继续吸热，所以冰不会熔化，水也不会凝固，即冰不变；蒸发在任何温度下都可进行，所以水会减少，不符合题意；B．由题可知，把冰水混合物搬到0℃房间，它们之间，没有温度差，不会发生热传递，冰不能吸热，所以不再熔化，不会减少；水不能放热，不会凝固，但还会蒸发一部分，所以减少，不符合题意；C．把冰水混合物搬到0℃房间，不存在温度差，不会发生热传递，冰不能吸热，所以不再熔化，符合题意；D．物态变化与温度高低有关，与有没有阳光无关，不符合题意．故选C．【点评】本题着重考查的是理解熔化的条件并会运用，掌握熔化需吸热．6．下列事例中，利用次声波的是（）A．探测潜艇、鱼群的位置B．海豚根据声波的反射判断物体的位置C．预测台风、海啸的动态D．人耳能够听到蚊子的振翅声【考点】超声波与次声波．【分析】（1）次声波的频率低于20Hz，人耳不能感知．（2）次声波应用：预测自然灾害性事件（地震、火山喷发、海啸）；气象监测（沙尘暴、雷暴等）；“次声波诊疗仪”可以检查人体器官工作是否正常．【解答】解：A、声纳技术测海底形状和判断物体位置都是利用的超声波定位原理，故A错误；B、海豚是利用超声波的反射，获取信息的，故B错误；C、海啸和台风可以发出次声波，次声波传播距离远，故可以通过次声波预测海啸和台风，故C正确；D、蚊子的振翅声音人耳可以听到，既不是次声波也不是超声波；故D错误；故答案为C．【点评】此题是结合生活事例考查对超声波和次声波的理解与应用，属于中考的易考点．7．交响乐中钢琴和小提琴同奏﹣段乐曲，除了响度有区别外，你能把它们分辨出来的理由是（）A．频率不同 B．音色不同 C．声速不同 D．以上理由都是【考点】音色．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同．【解答】解：A、钢琴和小提琴奏同一个音调，即音调相同，音调由频率决定，故频率相同；故A错误；B、钢琴和小提琴的材料和内部结构不同，导致发声的音色不同；音色是由发声体本身决定的一个特性；故钢琴声和小提琴声的音色是不同的；故B正确；C、钢琴和小提琴的声音都是在空气中传播，故声速相同；故C错误；故选B．【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；声音的传播速度与介质种类有关．8．没有甩过的体温计示数为37.5℃，仅用酒精消毒后分别给正常体温37℃和高烧的病人38.5℃测体温，则先后两次体温计的示数应该是（）A．37℃38.5℃B．37℃37.5℃C．37.5℃38.5℃D．不好判断【考点】体温计的使用及其读数．【分析】体温计有一个特殊的结构，就是它的缩口．水银膨胀时可以通过缩口向上沿伸，但在收缩时却无法通过缩口回到液泡中，因此，示数为37.5℃的体温计，它的温度如果不甩，只能上升不会下降．【解答】解：体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不会下降．用这支体温计测37℃的病人时，其示数仍为37.5℃，用它测38.5℃的病人时，则可以升温到38.5℃．故选C．【点评】认识体温计“缩口”这一特殊结构的作用，是解决此题的关键．9．地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样做的目的是（）A．扫开时，地上的孔多，便于渗出B．增大蒸发面积C．扫帚的运动加快了空气的流动D．扫帚把水吸走了【考点】影响蒸发快慢的因素．【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的表面积；液体表面的空气流动速度．加快蒸发的方法有：升高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面的空气流动速度．【解答】解：地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样就增大了水的表面积，加快了蒸发．故选B．【点评】此题主要考查了生活中加快蒸发的办法．10．水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，这是因为（）A．水蒸气的温度比开水温度高 B．水蒸气降温时放热多C．水蒸气与皮肤的接触面大D．水蒸气在液化时要大量放热【考点】液化及液化现象．【分析】液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热．水蒸气也可以液化，也会放热．【解答】解：由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和开水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重．故选D．【点评】本题考查学生对液化现象的理解能力，需要利用所学知识解释身边现象．11．把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火温度较高，高于水的沸点D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着【考点】沸腾及沸腾条件．【分析】水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃．当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃，达不到纸的着火点，因此纸杯没有燃烧．【解答】解：纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾．当纸盒里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，纸盒吸热升温，并迅速把热量传递给水，当纸盒里的水吸热升温至沸点时，水开始沸腾．这时，继续加热纸盒，水温却不再升高，纸盒的温度也不再升高，就不会达到纸的着火点．所以，只要纸盒中有水，纸就不能达到燃点而燃烧了．故选C．【点评】此题考查了水的沸点和纸的着火点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变．12．下列关于汽化的几种说法中，正确的是（）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C．衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D．只有达到100℃，水才能沸腾【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象．【分析】此题需要结合物态变化进行判断，首先判断物态转化前后的物体状态，分析物态变化；知道汽化有两种方式；根据选项分析判断即可．【解答】解：A、蒸发和沸腾是汽化的两种方式，选项说法正确，符合题意；B、“白气”是水蒸气液化的现象，选项说法错误，不符合题意；C、樟脑丸越来越小是樟脑升华的结果，选项说法错误，不符合题意；D、沸腾的条件是达到沸点并且需要继续吸收热量，选项说法错误，不符合题意；故选A．【点评】能否知道沸腾的两种方式和沸腾条件，是解决此类问题的关键．13．关于汽化和液化的下列说法中，正确的是（）A．液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾B．当液体的温度升高时，液体的蒸发不一定加快C．所有气体，当温度降低时，都可以液化D．所有气体单靠压缩体积就能液化【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．【分析】（1）液体沸腾必须具备两个条件：一是温度达到沸点；二是继续吸热．（2）加快液体蒸发的方法是：提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面空气的流动．（3）使气体液化的方法是降低温度和压缩体积；其中降低温度可以使所有气体液化，但只靠压缩体积有些气体不能液化．【解答】解：A、液体的温度达到沸点，如果不能继续吸热，则液体不能沸腾，故A错误；B、当液体的温度升高时，可以加快液体的蒸发，故B错误；C、降低温度可以使所有气体发生液化，故C正确；D、只采用压缩体积的方法不能使所有气体液化，故D错误．故选：C．【点评】该题考查了沸腾的条件、影响蒸发快慢的因素以及液化的方法，属于基础知识．14．夏天，当我们打开冰箱门时，常可以看到“白雾”，这是因为（）A．冰箱内食物中的水分遇热后，蒸发形成的水蒸气B．空气中的水蒸气遇冷而液化成的小水滴C．冰箱中的水形成的水蒸气D．冰箱内原有的水蒸气【考点】液化及液化现象．【分析】物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．【解答】解：打开冰箱门后，空气中的水蒸气遇到冰箱中冷的气体，放出热量，液化为小水滴，飘散在空中，这就是看到的“白气”．故选：B．【点评】此题考查的是我们对于液化的了解，是一道热学的基础题，比较简单．15．夏天，用电风扇对着人吹风，人感到凉爽，若用电风扇对着温度计吹风，则温度计的示数将（）A．不变 B．降低 C．升高 D．无法确定【考点】蒸发及其现象．【分析】（1）影响液体蒸发快慢的因素有：液体温度、表面积、液体表面上方的空气流动；（2）加快液体表面的空气流动速度可以加快蒸发，蒸发吸热，可以降低温度，若没有液体则不能改变温度．【解答】解：人站在风扇旁吹风有凉爽的感觉，是因为风加快了人体上汗液的蒸发，而蒸发吸热降低了人体的温度，所以人感到凉爽；把一支温度计也放在风扇旁吹风，由于温度计玻璃泡上外面没有水分，所以温度计的示数是不变的．故选A．【点评】此题考查的影响蒸发快慢的因素，需要注意的是液体蒸发有制冷作用，没有液体就不会产生蒸发现象，温度也是不会变化的．二、填空题16．声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失．【考点】声音的产生．【分析】声音是物体振动产生的，振动停止，发声停止．【解答】解：因为声音是由物体的振动产生的，所有发声物体都在振动，如果发声体振动停止，则发声就会停止；故答案为：振动；振动．【点评】本题主要考查学生对声音是怎样产生的理解和掌握，是一道基础题目．17．一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．两位歌手中女高音歌手的音调高，男低音歌手的响度大．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的品质，根据音色能辨别物体．【解答】解：女高音歌手在为男低音歌手轻声伴唱，伴唱的声音小，主唱的声音大，所以女歌手响度小，男歌手响度大．女高音的声音高，音调高；男低音的声音低，音调低．故答案为：女高音；男低音．【点评】针对这类习题，首先根据句子的含义判断是指声音的大小还是指声音的尖粗，再根据音调和响度的定义进行判断．18．把一只闹钟放在一个抽成真空、密闭的玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，但听不到铃声．这个现象说明了声音的传播需要介质．【考点】声音的传播条件．【分析】声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内是（接近）真空的，虽然闹钟仍在响，却不能从玻璃罩传出来了．因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的．故答案为：声音的传播需要介质．【点评】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，真空不能传声．19．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，训君何不指上听”．苏东坡的诗句提示的物理规律是声音是由物体的振动产生的．【考点】声音的产生．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．【解答】解：声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止；故答案为：声音是由物体的振动产生的．【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答．20．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的噪声，同时声波可以传递能量．【考点】声与能量；噪声及来源．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．【解答】解：战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲”，产生很大的噪声．也可以传递能量．战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；故答案为：噪声；能量．。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴市山观二中九年级（上）月考物理试卷（12月份）一、选择题：（每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意，每题2分，共24分）1．如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）A．①②B．②③C．②④D．③④2．下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（）A．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低B．放进冰箱冷冻室的水变成冰块C．在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高D．用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高3．汽车匀速直线上坡的过程中，各物理量随时间变化关系正确的是（）A．B．C．D．4．如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是（）A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R断路D．电阻R短路5．如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅上的开关S1闭合；若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是（）A．B．C．D．6．如图所示，闭合开关后发现L1比L2亮些，下列分析正确的是（）A．电流先经过L1后经过L2，流过L1的电流较大B．电流先经过L1后经过L2，但电流大小相同C．电流同时经过L1和L2，流过L1的电流较大D．电流同时经过L1和L2，L1的电阻较大7．如图所示的电路，R1、R2并联，则甲、乙、丙三只电表应分别是（）A．电流表、电流表、电压表B．电压表、电流表、电流表C．电流表、电压表、电流表D．电压表、电流表、电压表8．根据欧姆定律公式I=，可变形得到R=．对此，下列说法中正确的是（）A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流成正比C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关9．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（）A．它们都是采用控制变量的研究方法B．它们的实验电路在教科书中是相同的C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差10．小明对中考体育测试使用的身高测量仪感兴趣，为了了解它的测量原理，他尝试设计了如图所示的四个电路，其中能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是（）A．B．C．D．11．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（）A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高12．下列四个图中，电阻R0的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下四个图中不能测出R x阻值的是（）A．B．C．D．二、填空题（每空1分，共24分）13．如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是能转化为能．14．如图是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是m，F的大小至少是N．15．汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的较大的性质；如果散热器中装有10kg的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是J．16．滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的，逐渐改变连入电路的电阻大小，从而逐渐改变电路中的大小的；如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器．若接线片A、B已接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变（填“大”或“小”）．17．家庭电路的电压是V；对人体安全的安全电压为V．18．一个导体两端加4V电压时，通过它的电流强度为0.8A，则导体的电阻为Ω，当把它两端电压变为6V时，通过它的电流为A，它的电阻为Ω19．一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时通过它的电流为0.4A，现将该小灯泡接在12V 的电源上，为使其正常发光，应联一个Ω的电阻．20．如图所示的电路，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向下滑动时，电流表A1的示数（变大/变小/不变，下同），电流表A2的示数，电压V的示数．21．两只定值电阻，甲标有“10Ω1A”，乙标有“15Ω0.6A”，把它们串联在同一电路中，电路中允许通过的最大电流为A，两端允许加的最大电压为V．22．如图1所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a 端移动到b端时，测得电阻R两端的电压U与通过电阻R的电流I的变化关系如图2所示．则电源的电压为V，R的阻值为Ω，电压表V1示数的变化范围是．三、解答题（共32分）23．（1）如图1所示，为用核桃钳夹核桃时的情景，此时核桃钳可视为两根杠杆．请在图中画出作用在上面的动力F的力臂l和阻力F2的示意图．（2）图2中，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图．（3）用如图3所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．24．为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．（1）实验中通过比较木块来判断钢球动能的大小；（2）在图甲和图乙中，用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下，比较两图实验现象，得到的结论是；（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．若要研究超载的安全隐患，我们应选择两个图所示实验进行比较．25．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，小辰选用的小灯泡上标有“2.5V”的字样．如图甲，是他连接的电路．（1）请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整；（2）小辰实验采用的测量方法是，实验的原理是．（3）小辰在连接电路时，开关S应该，应把滑动变阻器的滑片调到端，以保护电路．滑动变阻器在电路中还有一个作用是．（4）小辰在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表A的示数为零，电压表V的示数接近电源电压，请你帮小辰分析电路的故障可能是：．（5）当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙，小灯泡的电阻是Ω；（6）小辰移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度（选填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻，产生这一现象的原因是．26．如图所示，电阻R1为20Ω，开关S闭合时，电流表示数为0.6A；开关S断开时，电流表示数为0.2A．求：（1）电源电压；（2）电阻R2的阻值．（3）通电1min电流对R1做的功．27．在课外活动中，同学们设计了一种物品自动筛选器，可将质量小于一定标准的物品自动剔除，其原理如图1所示：放在水平轻质传送带上的物品，经过装有压敏电阻R的检测区时，使R的阻值发生变化，其阻值随压力F变化的关系如图2所示．已知电源电压为12V，R0为定值电阻，当电路中电压表示数小于2.4V时，机械装罝启动，将质量不达标的物品推出传送带，实现自动筛选功能，求：（1）当物品随传送带匀速运动时，物品（选填“受”或“不受”）摩擦力．（2）当检测区上没有物品时，电压表的示数为2V，R0的阻值为多少？（3）当压敏电阻的阻值为20Ω时，此时在检测区上物品的质量是多少？2016-2017学年江苏省无锡市江阴市山观二中九年级（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题：（每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意，每题2分，共24分）1．如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）A．①②B．②③C．②④D．③④【考点】杠杆的分类．【分析】判断杠杆的种类，可结合生活经验，根据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆，若动力臂等于阻力臂，则是等臂杠杆．【解答】解：核桃夹、手推车在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；船桨、碗夹在使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆．所以属于费力杠杆的一组是①②．故选A．2．下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（）A．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低B．放进冰箱冷冻室的水变成冰块C．在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高D．用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高【考点】物体内能的改变．【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．【解答】解：A、自行车轮胎放气时，气体对外做功，内能减小，温度减小，因此该现象是通过做功改变物体内能的；B、冰箱内的温度很低，水变成冰时，需要放出热量，因此是通过热传递来改变物体内能的；C、在汽油机的压缩冲程中，活塞对气体做功，内能增加，温度升高，将机械能转化为内能，因此是通过做功的方式改变物体内能的；D、用手来回弯折铁丝时，机械能转化为铁丝的内能，内能增大温度升高，是通过做功改变了物体的内能．故选B．3．汽车匀速直线上坡的过程中，各物理量随时间变化关系正确的是（）A．B．C．D．【考点】动能和势能的转化与守恒．【分析】（1）快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动；（2）物体的动能与质量和速度有关，物体的重力势能与质量和高度有关．【解答】解：A、图象中物体的速度随着时间增大，因此不是匀速直线运动，而是加速运动，该选项不符合题意；B、图象中的机械能不变，而汽车匀速上坡的过程中，动能不变，重力势能增大，机械能增大，该选项不符合题意；C、物体上坡，高度增加，重力势能应该增加，而图象中重力势能是减小的，该选项不符合题意；D、物体做匀速直线运动，速度不变，动能不变，该图象符合题意．故选D．4．如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是（）A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R断路D．电阻R短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【分析】（1）由图可知，电阻R、电灯L和电流表串联，电压表测量灯泡两端的电压，电流表测量电路电流；（2）根据电压表和电流表示数变大分析电路中的故障所在．【解答】解：A、如果灯L发生了短路，电压表示数变为零．不符合题意；B、如果灯L发生了断路，电流表示数变为零．不符合题意；C、如果电阻R断路，电流表示数变为零．不符合题意；D、如果电阻R短路，电压表测量电源电压，示数变大；电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大．符合题意．故选D．5．如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅上的开关S1闭合；若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是（）A．B．C．D．【考点】串、并联电路的设计．【分析】由题意知，只有坐在座位上时，指示灯才亮，故S1可控制灯，当开关S2闭合时，灯又不亮了，说明指示灯被短路了．【解答】解：A、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意；B、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意；C、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，符合题意；D、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，不符合题意．故选C．6．如图所示，闭合开关后发现L1比L2亮些，下列分析正确的是（）A．电流先经过L1后经过L2，流过L1的电流较大B．电流先经过L1后经过L2，但电流大小相同C．电流同时经过L1和L2，流过L1的电流较大D．电流同时经过L1和L2，L1的电阻较大【考点】串联电路的电流规律．【分析】（1）灯泡的亮暗是由灯泡的实际功率决定的；（2）根据灯泡L1比灯泡L2亮结合公式P=I2R判断出电阻的大小，根据串联电路的电压、电流的规律进行分析．【解答】解：（1）两灯泡串联，所以电流相等，电流没有先后顺序，故ABC错误；（2）灯泡L1比灯泡L2亮一些，所以灯泡L1的功率大于灯泡L2的功率，根据P=I2R，灯泡L1的功率大，电流相等，所以灯泡L1的电阻较大，故D正确．故选D．7．如图所示的电路，R1、R2并联，则甲、乙、丙三只电表应分别是（）A．电流表、电流表、电压表B．电压表、电流表、电流表C．电流表、电压表、电流表D．电压表、电流表、电压表【考点】电路图及元件符号．【分析】电流表在电路中相当于导线，电压表相当于开路，电流表应与所测用电器串联，电压表与所测用电器需并联．【解答】解：电压表只能与用电器并联，若使电阻R1与R2并联，电流从电源正极流出，必须分流，则与电阻R1串联的甲必须填入电流表，与电阻R2串联的丙必须填入电流表，若乙为电流表则会形成电源短路，所以乙为电压表．故选C．8．根据欧姆定律公式I=，可变形得到R=．对此，下列说法中正确的是（）A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流成正比C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关【考点】欧姆定律的变形公式．【分析】（1）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关；（2）R=这个公式只说明导体电阻的大小是导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值．【解答】解：电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关，R=只是计算导体电阻的一种方法，即电阻在数值上等于电压与电流的比值，故ABC错误、D正确．故选D．9．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（）A．它们都是采用控制变量的研究方法B．它们的实验电路在教科书中是相同的C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差【考点】物理学方法；误差及其减小方法．【分析】这两个实验都需要测量出通过电阻的电流和其两端的电压，实验电路图都是相同的，并且在做“探究电流跟电阻的关系”时，要控制电阻两端的电压不变；实验过程都需要采用多次测量取平均值的办法来减小误差．【解答】解：A、在“探究电流跟电阻的关系”时需要采用控制变量法，而“伏安法测量电阻”时不需要利用控制变量法，不正确，符合题意；B、这两个实验的实验电路图都相同，说法正确，不符合题意；实验过程为了减小误差，常采用多次测量取平均值的办法进行分析解答，故CD都正确，不符合题意；故选A．10．小明对中考体育测试使用的身高测量仪感兴趣，为了了解它的测量原理，他尝试设计了如图所示的四个电路，其中能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是（）A．B．C．D．【考点】欧姆定律的应用．【分析】分析电路结构，根据身高的变化，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化，再根据欧姆定律判断电压表示数的变化．【解答】解：A、两电阻串联，电压表测R′两端的电压，身高越高R′接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，R两端的电压变大，根据串联电路的总电压可知R′电压变小，即电压表的示数变小，故A不符合题意；B、两电阻串联，电压表测R两端的电压，身高越高R′接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，R两端的电压变大，即电压表的示数变大，故B符合题意；C、两电阻串联，电压表测电源的电压，因电源的电压不变，所以身高越高时电压表的示数保持不变，故C不符合题意；D、两电阻并联，电压表测电源的电压，身高越高时，定值电阻R不能保护电路，并且由并联电路电压特点知电压表的示数不变，故D不符合题意．故选B．11．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（）A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高【考点】欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；滑动变阻器的使用．【分析】分析电路可知滑动变阻器和定值电阻串联在电路中，根据串联电路特点结合欧姆定律可知串联电路分压规律．【解答】解：AB、串联电路各处电流都相等，根据欧姆定律可得：，当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，是因为滑动变阻器的最大电阻为15Ω，电阻阻值20Ω＞15Ω，所以电压表的示数只会大于1.5V，故滑动变阻器的电阻太小．同时，如果电源电压高于3V，则电压表的示数也有可能达到1.5V，故A正确、B错．C、20Ω太大，所以分压太多，才会造成电压表的示数始终大于1.5V，故C错误；D、控制电压1.5V也并不高，因为本实验中是电压表的示数始终大于1.5V，而不是小于1.5V，故D错误．故选A．12．下列四个图中，电阻R0的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下四个图中不能测出R x阻值的是（）A．B．C．D．【考点】欧姆定律的应用．【分析】由欧姆定律可得，要想测出R x的阻值应先得出R x两端的电压及通过R x的电流，则分别分析各选项可得出符合条件的电路图．【解答】解：A、断开S时，由电流表的示数可知通过R0的电流，则由欧姆定律可得出电源电压；闭合S，则R x与R0并联，由并联电路的电流规律可得出通过R x的电流，则由欧姆定律可求得R x的阻值，故A正确；B、电流表A1可以直接测量R0的电流，R0是定值电阻，根据U0=I0R0求出电压，电流表A2可以直接测量R x的电流，根据并联电路各支路电压相等得U X=U0，由欧姆定律可求得R x的阻值；故B正确；C、由图可知，电流表能测出R x的电流，但由于无法测出电阻R0的电流，无法求出并联电路的电压，故无法测出R x的电阻，故C错误；D、闭合S1、S2时，R x短路，电压表测量电源电压；而断开S1，闭合S2时，电压表测量R0两端的电压，根据欧姆定律可求通过R x的电流，则根据串联电路的特点可求出R x两端的电压和电流，则由欧姆定律可求得R x的阻值；故D正确；故选C．二、填空题（每空1分，共24分）13．如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是弹性势能转化为动能．【考点】动能和势能的转化与守恒．【分析】动能的影响因素：质量和速度；弹性势能的影响因素：物体的形变程度．【解答】解：魔罐在开始滚动的时候，具有动能，滚动的过程中，罐子动能转化为橡皮筋的弹性势能，当动能为0时，弹性势能最大，魔罐开始向回滚动，在魔罐滚回来的过程中橡皮筋弹性势能减小，罐子动能增大，弹性势能转化为动能．故答案为：弹性势；动．14．如图是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N ，运泥土时从A 点提起独轮车把手的力是F ，F 的力臂是 1.6 m ，F 的大小至少是 250 N ．【考点】杠杆的平衡条件．【分析】根据生活经验判断独轮车是什么杠杆，然后找出动力臂和阻力臂，动力和阻力，根据杠杆的平衡条件进行计算．【解答】解：独轮车的车辆轮轴处是支点，其中重力G 是阻力，支点到重力作用线的距离是阻力臂，故阻力臂是0.4m ；力F 是动力，支点到力F 作用线的距离是动力臂，故动力臂是1.6m ；由杠杆的平衡条件可知：F ×L 动=G ×L 阻，得F===250N ． 故答案为：1.6；250．15．汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的 比热容 较大的性质；如果散热器中装有10kg 的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是 8.4×105 J ．【考点】热量的计算．【分析】水具有较大的比热容是它常被用做冷却剂的原因；知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用公式Q 吸=cm △t 计算水吸收热量的多少；【解答】解：汽车散热器用水作为冷却剂，是利用了水的比热容较大的性质；水吸收的热量：Q 吸=cm △t=4.2×103J/（kg •℃）×10kg ×20℃=8.4×105J ．故答案为：比热容；8.4×105．16．滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的 长度 ，逐渐改变 连入电路的电阻大小，从而逐渐改变电路中的 电流 大小的；如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器．若接线片A 、B 已接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 小 （填“大”或“小”）．【考点】滑动变阻器的工作原理；滑动变阻器的使用．【分析】要解答本题需掌握：滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻的长度来改变电阻的，滑动变阻器的作用是通过改变电阻从而改变电路中的电流．【解答】解：滑动变阻器通过滑片的移动从而改变电阻，是由于当滑片移动以后改变了连入电路中电阻丝的长度，而电阻的大小就与导体的长度有关．电阻是导体对电流的阻碍作用，电阻越大电流就越小；电阻越小电流就越大．因为连入电路中的电阻丝是AB段，所以当顺时针转动旋钮触片时，AB段电阻丝变长，电阻变大，电流变小，收音机音量变小．故答案为：长度，电流，小．17．家庭电路的电压是220V；对人体安全的安全电压为不高于36V．【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；电压．【分析】根据常见电压值填空．【解答】解：家庭电路的电压是220V，人体安全电压不高于36V．故答案为：220；不高于36．18．一个导体两端加4V电压时，通过它的电流强度为0.8A，则导体的电阻为5Ω，当把它两端电压变为6V时，通过它的电流为 1.2A，它的电阻为5Ω【考点】欧姆定律的应用；电阻．【分析】（1）已知导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关，再根据欧姆定律求出两端电压变为6V时通过的电流．【解答】解：由I=可得，导体的电阻：R===5Ω，因电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关，所以，当把它两端电压变为6V时，它的电阻仍为5Ω不变，此时通过导体的电流：I′===1.2A．故答案为：5；1.2；5．19．一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时通过它的电流为0.4A，现将该小灯泡接在12V 的电源上，为使其正常发光，应串联一个10Ω的电阻．【考点】欧姆定律的应用；串联电路的电压规律；电阻的串联．【分析】由题意可知，电源电压大于灯泡的额定电压，故应串联电阻分得多余电压；由欧姆定律可得出串联电阻的阻值．【解答】解：串联电阻起分压作用，因灯泡仍正常发光，故电路中电流I=0.4A，电阻两端电压U=12V﹣8V=4V；则由欧姆定律可得电阻的阻值R===10Ω；故答案为：串；10．。

江苏省无锡市九年级上学期物理第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共13分)1. （1分） (2015九上·孝义期中) 关于物体的内能，下列说法正确的是（）A . 快速运动的物体一定比静止的物体内能大B . 物体的内能增加，它的温度一定升高C . 热传递的过程就是内能发生转移的过程D . 我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多2. （1分） (2016九上·石家庄期中) 对下列常见现象的分析，合理的是（）A . 摩擦生热，是通过做功的方式改变内能B . 围火取暖，是通过做功的方式改变内能C . 雾霾弥漫，是因为分子在不停地运动D . 雪花纷飞，是因为分子之间有排斥力作用3. （1分）(2018·龙华模拟) 下列关于热学知识，说法正确的是（）A . 物体从外界吸收了热量，温度不一定升高B . 冬天双手烤火，是用做功的方法增加内能C . 海边昼夜温差小是因为水的比热容小D . 燃料热值与燃料的燃烧情况有关4. （1分）(2020·望花模拟) 用相同的加热装置对a、b两种液态的物质加热时，它们的温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A . 如果a、b是同种物质，则a的质量更小B . 如果a、b质量相等，则a的吸热能力更强C . 在加热过程中，利用做功的方式改变了ab的内能D . 温度从t1升高到t2时，a、b吸收的热量Qa＝Qb5. （1分）(2017·兴庆模拟) 下列现象与物态变化的对应关系中，不正确的是（）A . 用久了的灯泡钨丝变细﹣﹣升华B . 盛夏，打开冰箱门形成的“白气”﹣汽化C . 深秋，屋顶的瓦上结了一层霜﹣﹣凝华D . 隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花﹣﹣凝华6. （1分）一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油（）A . 比热容和热值不变，密度变为原来的一半B . 密度、比热容和热值都不变C . 热值和密度不变，比热容变为原来的一半D . 密度和比热容不变，热值变为原来的一半7. （1分）(2020·长沙) 干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确的是（）A . 塑料是导体B . 梳子梳头后，梳子带电而头发不带电C . 梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷D . 梳头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥8. （1分）(2018·毕节) 下列图示展示了我国劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识.下列说法错误的是（）A . 司南是最早利用地磁场指示方向的装置B . 人站在天坛的回音壁前说话，声音经过多次反射，可以在围墙的任何位置听到C . 碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了减小石磨对谷物的压强D . 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体是利用了大气压9. （1分） (2017八下·无锡期中) 四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）A . A球与C球一定带有异种电荷B . B球与D球一定带有同种电荷C . B球可能带电，也可能不带电D . D球可能带电，也可能不带电10. （1分）(2017·高青模拟) 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（）A . 街边的路灯同时亮、灭路灯是串联的B . 投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动手对空中的篮球还有力的作用C . 小磁针放在磁体旁受力偏转磁体周围有磁场D . 用超声波可击碎人体内的“钻石” 声波能传递信息11. （1分）下列与如图所示实物图对应的是（）A .B .C .D .12. （1分） (2019九下·丹东月考) 利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开：“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中高三（上）月考物理试卷（10月份）一、单项选择题（共7小题：每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1．下列物理量的单位中，属于力学基本单位的是（）A．kg B．N C．m/s D．m/s22．一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料，若忽略空气阻力，则下列有关物料的受力图正确的是（）A． B． C． D．3．一个体操运动员在水平地面上做倒立动作，下列哪个图中沿每支手臂向下的力最大（）A． B． C． D．4．质点做直线运动的速度﹣时间图象如图所示，该质点（）A．在第1秒末速度方向发生了改变B．第3秒末和第5秒末的位置相同C．在前2秒内发生的位移为零D．在第2秒末加速度方向发生了改变5．如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为（）A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1（m+M）g D．μ1Mg+μ2Mg6．蹦床是跳水运动员日常训练时的重要辅助器材．一个运动员从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度，利用仪器测得该运动员从高处开始下落到弹回的整个过程中，运动速度随时间变化的图象如图所示，图中Oa段和cd段为直线．由图可知，运动员发生超重的时间段为（）A．0～t1B．t1～t2C．t2～t4D．t4～t57．一皮带传送装置如图所示，皮带的速度v足够大，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为m的滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦，当滑块放在皮带上时，弹簧的轴线恰好水平，若滑块放到皮带的瞬间，滑块的速度为零，且弹簧正好处于自由长度，则当弹簧从自由长度到第一次达最长这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是（）A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度减小C．速度先增大后减小，加速度先增大后减小D．速度先增大后减小，加速度先减小后增大二、多项选择题：（共6小题，每题4分，共24分，有两个或两个以上选项正确，部分选对得2分，选错不得分）8．下列说法正确的是（）A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动B．物体在变力作用下有可能作曲线运动C．作曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一直线上D．物体在变力作用下不可能作直线运动9．a、b两个物体做平抛运动的轨迹如图所示，设它们抛出的初速度分别为v a、v b，从抛出至碰到台上的时间分别为t a、t b，则（）A．v a＞v b B．v a＜v b C．t a＞t b D．t a＜t b10．在下面所说的物体运动情况中，可能出现的是（）A．物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零B．物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大C．运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D．做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小11．a、b两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过程（）A．a、b的速度之差保持不变B．a、b的速度之差与时间成正比C．a、b的位移之差与时间成正比D．a、b的位移之差与时间的平方成正比12．如图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2．重力加速度大小为g．则有（）A．a1=g B．a1=0 C．a2=g D．a2=13．如图所示，用力F拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动，现在中间物体上加上一个小物体，在原拉力F不变的条件下四个物体仍一起运动，那么连接物体的绳子张力和未放小物体前相比（）A．T a增大B．T a减小C．T b增大D．T b减小三、填空题：（共4小题，共24分）14．在做“验证力的平行四边形定则”的实验时：要使合力与分力产生相同的效果，必须（）A．把橡皮条拉直 B．把橡皮条拉到同样的位置C．记准细绳的方向D．准确读出弹簧测力计的示数15．实验中两位同学作出的示意图如图所示．图中A为橡皮条的固定端，O为橡皮条的下端位置．F1、F2是同时作用于橡皮条的两个力，当用一个力F作用于橡皮条时，其效果与F1、F2共同作用的效果相同．两图中你认为与实验相符的是图．（填“甲”或“乙”）16．某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动，该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动．（1）首先采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，将观察到两球（选填“同时”或“不同时”）落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，仍能观察到相同的现象，这说明．（选填所述选项前的字母）A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动C．能同时说明上述选项A、B所述的规律（2）然后采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球将击中Q球（选填“能”或“不能”）．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明．（选填所述选项前的字母）A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动C．不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条．17．某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系．将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数F0．再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F1．释放小车，记录小车运动时传感器的示数F2．（1）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度a=m/s2（结果保留2位有效数字）．（2）同一次实验中，F1F2（选填“＜”、“=”或“＞”）．（3）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系如图丙所示．不计纸带与计时器间的摩擦．图象中F是实验中测得的．A．F1B．F2C．F1﹣F0D．F2﹣F0（4）关于该实验，下列说法中正确的是．A．小车和传感器的总质量应远大于小桶和砂的总质量B．实验中需要将长木板右端垫高C．实验中需要测出小车和传感器的总质量D．用加砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，可更方便地获取多组实验数据．四、计算题（本大题5小题，共51分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）18．如图所示，一根轻绳跨过定滑轮将物体A、B连接在一起，A、B均处于静止状态．已知两物体质量分别为m A和m B，绳与水平方向的夹角为θ，不计滑轮和绳的质量及其摩擦，求：（1）物体B受水平地面对它的支持力大小；（2）物体B受到地面对它的摩擦力大小．19．在平直路面上以10m/s速度匀速行驶的汽车，质量为2000kg，刹车后在4000N的阻力作用下做匀减速直线运动，求刹车后（1）加速度的大小为多少；（2）3s末汽车的速度；（3）汽车通过的最大位移；（4）汽车停止运动前最后1s内通过的位移．20．如图所示，水平放置的传送带以速度v=6m/s向右匀速运行，现将一小煤块轻轻地放在传送带A端，煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1，若A端与B端相距30m，取g=10m/s2．求：（1）小煤块刚放到传送带上时的加速度；（2）小煤块从A端运动到B端的时间．21．在冬天，高为h=0.8m的平台上，覆盖了一层冰，一乘雪橇的滑雪爱好者，从距平台边缘x0=30m处以v0=7m/s的初速度向平台边缘滑去，如图所示．已知平台上的冰面与雪橇间的动摩擦因数为μ=0.04取重力加速度g=10m/s2．求：（1）滑雪者从平台边缘离开瞬间的速度v为多大；（2）滑雪者着地点到平台边缘的水平距离是多大；（3）着地时的瞬间，其速度方向与水平地面的夹角为多大．（可用三角函数表示）22．如图所示，物块A、木板B的质量均为m=10kg，不计A的大小，B板长L=3m．开始时A、B均静止．现给A以某一水平初速度从B的最左端开始运动．已知A与B、B与地之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3和μ2=0.1，g取10m/s2．（1）若物块A刚好没有从B上滑下来，则A的初速度多大？（2）若把木板B放在光滑水平面上，让A仍以（1）问的初速度从B的最左端开始运动，则A能否与B脱离？最终A和B的速度各是多大？2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中高三（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（共7小题：每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1．下列物理量的单位中，属于力学基本单位的是（）A．kg B．N C．m/s D．m/s2【考点】力学单位制．【分析】力学中，质量、长度及时间作为基本物理量，其单位作为基本单位．【解答】解：三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s 都是基本单位，所以A正确．故选：A．2．一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料，若忽略空气阻力，则下列有关物料的受力图正确的是（）A． B． C． D．【考点】力的合成与分解的运用．【分析】根据受力平衡条件，由运动状态来确定受力情况，从而即可求解．【解答】解：由题意可知，物料匀速运动，合力为零，则受力分析，即有：拉力T 与重力mg 平衡，故ABC错误，D正确；故选：D．3．一个体操运动员在水平地面上做倒立动作，下列哪个图中沿每支手臂向下的力最大（）A． B． C． D．【考点】物体的弹性和弹力．【分析】本题中人受到三个力，重力和两个拉力．将重力按照力的效果分解，运用“大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大”的结论，即可以判断．【解答】解：将人所受的重力按照效果进行分解，由于大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大，因而D图中人最费力，AB图中人最省力；故选：D．4．质点做直线运动的速度﹣时间图象如图所示，该质点（）A．在第1秒末速度方向发生了改变B．第3秒末和第5秒末的位置相同C．在前2秒内发生的位移为零D．在第2秒末加速度方向发生了改变【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移，速度的正负表示速度的方向，只要图象在时间轴同一侧物体运动的方向就没有改变；只要总面积仍大于0，位移方向就仍沿正方向．【解答】解：A、0﹣2s内速度图象在时间轴的上方，都为正，速度方向没有改变．故A错误；B、根据“面积”表示位移可知，0﹣3s内的位移为：x1=×2×2﹣m=1m，0﹣5s内的位移为：x2=×2×1m=1m，所以第3秒末和第5秒末的位置相同，故B正确；C、根据“面积”表示位移可知，0﹣2s内的位移为：x1=×2×2m=2m．故C错误；D、速度时间图象的斜率表示加速度，由图可知1﹣3s图象斜率不变，加速度不变，方向没有发生改变．故D错误．故选：B5．如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为（）A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1（m+M）g D．μ1Mg+μ2Mg【考点】滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【分析】物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m对M 有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力．【解答】解：物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=μ2N=μ2mg；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有：f2=f1，得：f2=μ2mg．故选：B．6．蹦床是跳水运动员日常训练时的重要辅助器材．一个运动员从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度，利用仪器测得该运动员从高处开始下落到弹回的整个过程中，运动速度随时间变化的图象如图所示，图中Oa段和cd段为直线．由图可知，运动员发生超重的时间段为（）A．0～t1B．t1～t2C．t2～t4D．t4～t5【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【分析】根据图象判断出正方向的选择，然后根据加速度向上超重，加速度向下失重判断．【解答】解：由题意知速度方向向下时为正方向，运动员发生超重时具有向上的加速度，反映在v﹣t图象中时是斜率为负的时间段，故C正确．故选：C．7．一皮带传送装置如图所示，皮带的速度v足够大，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为m的滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦，当滑块放在皮带上时，弹簧的轴线恰好水平，若滑块放到皮带的瞬间，滑块的速度为零，且弹簧正好处于自由长度，则当弹簧从自由长度到第一次达最长这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是（）A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度减小C．速度先增大后减小，加速度先增大后减小D．速度先增大后减小，加速度先减小后增大【考点】牛顿第二定律．【分析】物体滑上传送带，根据滑动摩擦力的大小和弹簧弹力大小确定加速度的大小和方向，根据加速度方向与速度方向的关系确定速度的变化．【解答】解：物块滑上传送带，受到向左的摩擦力，开始摩擦力大于弹簧的弹力，向左做加速运动，在此过程中，弹簧的弹力逐渐增大，根据牛顿第二定律，加速度逐渐减小，当弹簧的弹力与滑动摩擦力相等时，速度达到最大，然后弹力大于摩擦力，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，弹簧弹力继续增大，根据牛顿第二定律得，加速度逐渐增大，速度逐渐减小．故D正确，A、B、C错误．故选D．二、多项选择题：（共6小题，每题4分，共24分，有两个或两个以上选项正确，部分选对得2分，选错不得分）8．下列说法正确的是（）A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动B．物体在变力作用下有可能作曲线运动C．作曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一直线上D．物体在变力作用下不可能作直线运动【考点】物体做曲线运动的条件．【分析】曲线运动的条件是合力与速度不共线；直线运动的条件是合力为零或者合力与速度共线．【解答】解：A、物体在恒力作用下运动，根据牛顿第二定律，加速度是恒定的；但合力与速度不共线时做曲线运动，例如平抛运动，故A错误；B、曲线运动的条件是合力与速度不共线；若力大小变化而方向不变，且与速度不共线，物体就做曲线运动，故物体在变力作用下有可能作曲线运动，故B正确；C、曲线运动的条件是合力与速度不共线；根据牛顿第二定律，加速度方向与速度方向不共线；故作曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一直线上；故C正确；D、曲线运动的条件是合力与速度不共线；变力可能是大小变化而方向不变化，只要变力与速度共线，物体就做直线运动，故D错误；故选：BC．9．a、b两个物体做平抛运动的轨迹如图所示，设它们抛出的初速度分别为v a、v b，从抛出至碰到台上的时间分别为t a、t b，则（）A．v a＞v b B．v a＜v b C．t a＞t b D．t a＜t b【考点】平抛运动．【分析】研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同．【解答】解：A、两个物体都做平抛运动，取一个相同的高度，此时物体的下降的时间相同，水平位移大的物体的初速度较大，所以v a＞v b，故A正确，B错误；C、根据h=得：t=可知，物体下降的高度决定物体运动的时间，所以t a＜t b，故C错误，D 正确．故选AD10．在下面所说的物体运动情况中，可能出现的是（）A．物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零B．物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大C．运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D．做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小【考点】加速度．【分析】根据加速度与速度无关，举例说明物体的这种运动情况是否可能发生．判断物体做加速运动还是减速运动，看加速度与速度两者方向的关系．【解答】解：A、物体在某时刻运动速度很大，而加速度可能为零，比如匀速直线运动．故A正确；B、物体在某时刻运动速度很小，而加速度可能很大，比如火箭刚点火时．故B正确；C、运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度可能不为零，比如物体竖直上抛到最高点时，速度为零，加速度不为零．故C正确；D、做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，物体就在做加速运动，故D错误；故选：ABC．11．a、b两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过程（）A．a、b的速度之差保持不变B．a、b的速度之差与时间成正比C．a、b的位移之差与时间成正比D．a、b的位移之差与时间的平方成正比【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据匀变速直线运动速度公式v t=v0+at和位移公式求出两物体的速度之差和位移之差的表达式，然后进行讨论即可．【解答】解：设a、b两个物体的初速度分别为v1、v2，加速度为a，由于a、t相同，则由v t=v0+at得两物体的速度之差为：△v=v1﹣v2=v10﹣v20=△v0，所以速度之差保持不变，故A 正确，B错误；由公式可得两物体的位移之差为：△s=（v10﹣v20）t=△v0t，故C正确，D错误．故选AC．12．如图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2．重力加速度大小为g．则有（）A．a1=g B．a1=0 C．a2=g D．a2=【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【分析】抽出木板的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律分别求出木块1、2的瞬时加速度．【解答】解：开始时，木块1处于平衡，弹簧弹力F=mg，抽出木板的瞬间，弹簧的弹力不变，对木块1，合力仍然为零，则加速度a1=0，对于木块2，有：F+Mg=Ma2，解得．故B、C正确，A、D错误．故选BC．13．如图所示，用力F拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动，现在中间物体上加上一个小物体，在原拉力F不变的条件下四个物体仍一起运动，那么连接物体的绳子张力和未放小物体前相比（）A．T a增大B．T a减小C．T b增大D．T b减小【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【分析】三个物体一起运动，说明它们的加速度是一样的，分析第一个物体的受力，可以求得绳a的拉力，分析最后的一个物体可以求得绳b的拉力．【解答】解：原拉力F不变，放上小物体后，物体的总的质量变大了，由F=ma可知，整体的加速度a减小，以最前面的第一个物体为研究对象，受力分析知，F﹣T a=ma，因为a减小了，所以T a变大了；再以最后的物体为研究对象，受力分析知，T b=ma，因为a减小了，所以T b变小了．故选：AD三、填空题：（共4小题，共24分）14．在做“验证力的平行四边形定则”的实验时：要使合力与分力产生相同的效果，必须（）A．把橡皮条拉直 B．把橡皮条拉到同样的位置C．记准细绳的方向D．准确读出弹簧测力计的示数【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时，要使橡皮筋产生的形变相同，即拉到同一位置．【解答】解：要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故ACD错误，B正确；故选：B15．实验中两位同学作出的示意图如图所示．图中A为橡皮条的固定端，O为橡皮条的下端位置．F1、F2是同时作用于橡皮条的两个力，当用一个力F作用于橡皮条时，其效果与F1、F2共同作用的效果相同．两图中你认为与实验相符的是甲图．（填“甲”或“乙”）【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】F1与F2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA共线；而F1与F2合成的实验值一定与OA共线（二力平衡），明确理论值和实验值的区别即可正确解答．【解答】解：实验测的弹力方向沿绳子方向，即图中的竖直方向，而合力的理论值在平行四边形的对角线上，由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，即作图得出的合力方向与竖直方向有一定的夹角，甲图更尊重实验事实的结果．故答案为：甲16．某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动，该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动．（1）首先采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，将观察到两球同时（选填“同时”或“不同时”）落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，仍能观察到相同的现象，这说明A．（选填所述选项前的字母）A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动C．能同时说明上述选项A、B所述的规律（2）然后采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球将能击中Q球（选填“能”或“不能”）．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明B．（选填所述选项前的字母）A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动C．不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条．【考点】研究平抛物体的运动．【分析】A球做平抛运动，B球做自由落体运动，若同时落地，即可得出平抛运动在竖直方向上的运动规律．同时让A球做平抛运动，B球在水平面上做匀速直线运动，若两小球相碰，可得出平抛运动在水平方向上的运动规律．【解答】解：用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，将观察到A、B两球同时落地，可知平抛运动在竖直方向上做自由落体运动．故选：A．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球将能击中Q球，说明平抛运动在水平方向上做匀速直线运动．故选：B．故答案为：（1）同时，A；（2）能，B17．某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系．将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数F0．再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F1．释放小车，记录小车运动时传感器的示数F2．（1）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度a=0.16m/s2（结果保留2位有效数字）．。

xx 学校xx 学年xx 学期xx 试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型 选择题填空题简答题xx 题 xx 题 xx 题 总分 得分一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）试题1:如图所示的各种工具中，属于费力杠杆的是( )试题2:如图所示的过程中，人对物体做功的是( )评卷人得分试题3:如图是高速公路避险车道示意图．当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止．避险车道主要是将汽车因高速行驶带来危害的能转化为哪种形式的能( )A．动能 B．重力势能 C．内能 D．弹性势能试题4:关于水的比热容，下列说法正确的是( )A．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽，是因为水的比热容大B．水变成冰后，比热容不变C．沿海昼夜温差小是因为水的比热容大D．一桶水比一小杯水比热容大试题5:航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高处，共用时12s．假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是( )A．在上升阶段，飞机的动能都是增加B．在悬停阶段，飞机的机械能增加C．在上升阶段，飞机的平均功率为2.5WD．在悬停阶段，飞机升力的功率为3W试题6:根据“相同质量的水和沙子，在相同的加热条件下，沙子温度升高比水快”的实验事实，不能直接推理出的是( )A．水和沙子吸热的能力是不一样的B．要使相同质量的水和沙子升高相同的温度，水吸收的热量比沙子多C．冷却其他物体时，只从吸热的效果考虑，水比沙子好D．各种不同的物质吸热的能力是不同的试题7:下列实例中．通过做功来改变物体内能的是( )A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉B．划火柴，火柴被划燃C．柏油马路被阳光晒热D．冬天，暖气使房间变暖试题8:下列物体的动能和势能转化中由动能转化为势能的是( )试题9:关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )A．物体的温度越高，所含的热量越多B．温度越高的物体，内能越大C．物体温度不变，它的内能一定不变D．物体内能增加，不一定吸收热量试题10:小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是( )A．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力B．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的C．斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大D．匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功试题11:小明竖直向上抛出一个小球．从球离开手到最后落在地面的过程中，则动能E K随时间t的变化关系（不计空气阻力），最接近下图中的哪一个？( )A． B． C． D．试题12:如图所示的两个滑轮组，分别用拉力F甲和F乙将重为400N的物体G提升，若不计绳重及摩擦，每个滑轮的重均相同，在F甲和F乙作用下，绳子末端匀速移动相同距离，则此过程中( )A．F甲和F乙做的有用功相等B．F甲和F乙的大小相等C．F甲和F乙做的总功相等D．甲、乙滑轮组的机械效率相等试题13:周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是__________滑轮，它的作用是__________．试题14:高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”．据报道：一个50g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡．由此可知，鸡蛋的重力势能与__________有关，下落过程是将重力势能转化为__________．试题15:一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他开始做匀速下降，此时他的重力势能将__________，他的动能将__________，他的机械能__________．（选填“增大”、“减小”、“不变”）试题16:如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则W1__________W2，P1__________P2．试题17:炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用__________的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用__________的方法减少了食物的内能．试题18:如图所示是玩弹弓的情景．经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与__________有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的__________小．试题19:一个质量为40kg的同学，由于找不到机械，只能自己亲自将100N的物体从一楼搬上三楼，若每层楼的高度为3m，则他对物体做的功为__________J，他做功的效率是__________．（g=10N/kg）试题20:用两个相同的酒精度，分別给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．根据图象可知，（1）甲液体的比热容__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙液体的比热容；（2）若要作为汽车水箱的冷却剂，你认为选__________（“甲”、“乙”）液体比较好．（3）质量为500g、初温为20℃的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为__________J．[甲液体的比热容为1.8×103J/（kg•℃）]．试题21:如图所示，重为700N的工人用450N拉力将重为800N的重物匀速提升10m，他做的有用功是__________J，该滑轮组的机械效率是__________，写出提高滑轮组机械效率的方法__________（写出一种）试题22:如图所示，用平行于斜面的拉力F，将重为8N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端．若不考虑物体与斜面间的摩擦，则拉力F为__________N；若斜面的机械效率为80%，则此时拉力F为__________N．若另一斜面的高度h与长度s之比为3：5，将重25N的物体匀速拉至顶端的拉力为18N，则该物体所受摩擦力为__________N．试题23:（1）在图甲中画出ABO所受阻力F2的示意图，并画出动力臂l1．（2）如图乙所示，硬质杠杆AOB上挂一重物G，O为支点，请你在杠杆AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及力臂l．（3）如图丙，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组绕线．试题24:在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在实验前，要求杠杆在水平位置平衡的目的是__________．小王同学把杠杆放在支架后，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向__________边旋一些（选填“左”或“右”）．（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第__________组实验更好，理由是__________．（3）小王的实验数据如下表：根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：__________．分析小王所做实验存在不足，原因是__________．（4）如图丁所示，当小王用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F__________（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是__________．试题25:在探究弹性势能跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是__________（填序号）①探究“杠杆的平衡条件”②探究“不同物质吸热升温属性”（2）请将探究猜想一的方案补充完整：将__________（“两根不同”、“同一根”）弹簧压缩__________（“相同”、“不同”）长度，放手后，小球被弹出，测出推动木块移动的距离进行比较．（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的__________能．（4）为了探究猜想二，可选用实验次数②和__________的数据进行计较分析，若__________，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．试题26:为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，如图1．分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2．（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度2014-2015学年高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由．（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给__________加热更长的时间，这说明__________的吸热能力强些．（3）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg℃），则乙的比热容是__________J/（kg℃）．试题27:在农村常有家庭挖井取水，小明同学某次用如图甲所示的滑轮组提土时，将重为100N的土以0.25m/s的速度从井中匀速提升，此时拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示．求：（1）拉力的功率；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力的大小．试题1答案:D解：A、生活中我们使用羊角锤在使用时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，不符合题意；B、天平为等臂杠杆，不符合题意；C、铡草的铡刀使用时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，不符合题意；D、面包夹在使用时动力臂小于阻力臂，费了力但省距离，符合题意．故选D．试题2答案:B解：A、踢出去的足球，由于惯性在地面上滚动一段距离．没有受到向前的力．没有力对足球做功．不符合题意．B、运动员举起杠铃时，给杠铃一个向上的力，杠铃向上移动了距离，运动员对杠铃做功．符合题意．C、小孩用力推车，小孩给车一个向前的力，车没有移动距离，小孩对车没有做功．不符合题意．D、背着书包在水平路面上匀速前进时，人对书包一个向上的力，书包向上没有移动距离，人对书包没有做功．不符合题意．故选B．试题3答案:B解：汽车进入避险车道快速降低车速，汽车的质量不变，速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大；因此，避险车道主要是将汽车因高速行驶带来危害的动能转化为重力势能．故选B．试题4答案:C解：A、夏天在教室地面上洒水，室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度，与水的比热容无关，故A错误；B、比热容是物质本身的一种特性，水的状态改变，就导致比热容也改变了，故B错误；C、因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，同样受冷或受热时温度变化小，所以海边昼夜温差小，故C正确；D、比热容是物质的一种特性，一桶水与一杯水的比热容是相同的，故D错误．故选C．试题5答案:C解：A、飞机从水平地面由静止开始竖直上升，加速时，速度增大，动能增大；匀速时，速度不变，动能不变；减速时，速度减小，动能减小；故A错误；B、飞机在悬停时，质量不变，速度不变，动能不变；高度不变，重力势能不变，所以机械能不变；故B错误；C、在上升阶段，升力所做的功等于克服物体重力所做的功W=Gh=3N×10m=30J，上升阶段飞机的功率P===2.5W；故C正确；D、在悬停阶段，有升力，但没移动距离，升力不做功，功率为0，故D错误．故选C．试题6答案:D解：A、相同质量的水和沙子，在相同的加热条件下，沙子温度升高比水快，说明二者的吸热能力不同，A说法正确；B、水温度变化较慢，所以要使相同质量的水和沙子升高相同的温度，水要加热更长的时间，吸收的热量更多，B说法正确；C、由以上分析可知，水的吸热能力更强，所以在冷却其他物体时，只从吸热的效果考虑，水比沙子好，C说法正确；D、由该实验只能说明水和沙子的吸热能力不同，由于没有用其他不同物质进行实验，所以不能说明各种不同的物质吸热的能力是不同的，D说法错误．故选D．试题7答案:B解：热传递改变物体的内能是能量的转移，做功改变物体的内能是能量的转化．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉；柏油马路被阳光晒热；冬天，暖气使房间变暖，这些都是能量的转移，属于热传递改变物体的内能．划火柴，火柴燃烧，是摩擦生热，是能的转化，属于做功改变物体的内能．故ACD错误．故选B试题8答案:A解：A、滚摆向上滚动过程中，速度逐渐减小，高度逐渐增加，则动能逐渐减小，重力势能逐渐增加，动能转化为重力势能，故A符合题意；B、摆球向下摆动过程中，速度逐渐变大，动能变大，高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能，故B不符合题意；C、张开的弓使箭水平射出过程中弓的弹性势能转化为箭的动能，故C不符合题意；D、蹦蹦杆中压缩的弹簧把人弹起的过程是弹簧的弹性势能转化为人的机械能，故D不符合题意．故选A．试题9答案:D解：A、热量是一过程量，描述它的术语只能用”吸收“和”放出“，不能用“含有”，故A错误．B、内能还与质量有关，因此温度越高的物体，内能不一定越大，故B错误；C、物体温度不变，它的内能可能不变，也可能增加，例如：当晶体熔化时，吸收热量，内能增加，但温度不变，故C错误；D、要使物体的内能增加，不一定要吸收热量，因为也可以对物体做功．故D正确．故选D．试题10答案:B解：A、物块在斜面上匀速运动时，沿斜面向上受到拉力作用，沿斜面向下受到摩擦力和重力沿斜面的分力作用，所以拉力和摩擦力不是平衡力，故A错误；B、因为斜面的机械效率为η==，而木块匀速运动时，拉力F和物重G不变，h与S的比值也不变，所以η不变，故B正确；C、斜面高度与物体重力相同时，斜面越长、坡度越小，摩擦力越大，克服摩擦力做额外功就越多，斜面的机械效率越低，故C错误；D、因为物体沿斜面上升时，要克服摩擦力做功，木块要克服摩擦力做额外功．故D错误．故选B．试题11答案:C解：小球上升的过程中，速度越来越小，动能越来越小，到达最高点，速度为0，动能为0，下落的过程中，速度越来越大，动能越来越大．所以动能是先减小，后增大．故选C．试题12答案:D解：（1）由题知，在F甲和F乙作用下，绳子末端匀速移动相同距离，即s甲=s乙，由图知，s甲=2h甲，s乙=3h乙，所以h甲＞h乙，而提升的物重相同，由W有用=Gh可知，使用滑轮组做的有用功W有用甲＞W有用乙，故A错；（2）F甲=（G物+G轮），F乙=（G物+G轮），所以F甲＞F乙，而绳子末端匀速移动相同距离，由W总=Fs可知，使用滑轮组做的总功W总甲＞W总乙，故BC错；（3）若不计绳重及摩擦，滑轮组的效率：η====，可见，滑轮组的机械效率与物体升高的高度无关，两种滑轮组的效率相同，故D正确．故选D．试题13答案:解：定滑轮可以改变力的方向，所以在旗杆的顶部安装定滑轮，人在下面可以将国旗升到旗杆的顶部．故答案为：定；改变力的方向．试题14答案:解：根据鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡，可知高度越高，造成的后果越严重，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与高度有关；鸡蛋下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增加的动能是由重力势能转化来的，即鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能；故答案为：高度；动能．试题15答案:解：一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他将匀速下降，质量不变，速度不变，动能不变；运动员下降时，质量不变，高度减小，重力势能减小，机械能减小．故答案为：减小；不变；减小．试题16答案:解：（1）斜面光滑说明摩擦力为0，使用任何机械都不省功，所以拉力在两斜面上做功相同，即W1=W2．（3）已知AB＞AC，速度相同；∵v=∴t=，t1＞t2；根据公式P=可知，拉力沿AC运动时拉力F2做功的功率较大，即P1＜P2．故答案为：=；＜．试题17答案:解：（1）火药燃烧化学能转化为气体内能，当弹壳内的气体压强达到一定程度弹壳被炸开，此现象说明，气体对外（弹壳）做功，本身内能减小，温度降低；（2）食物放进冰箱后，食物和箱内有温差，它们之间发生热传递，使得食物温度降低，内能减小．故答案为：做功，热传递．试题18答案:解：橡皮筋弹性势能的影响因素是橡皮筋发生形变的程度，橡皮筋形变的程度越大，橡皮筋的弹性势能就越大；“子弹”射得越远，说明橡皮筋的弹性势能越大，转化成的动能就越多，因此橡皮筋拉得越长，“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与橡皮筋伸长的长度有关；当“子弹”射出时，“子弹”具有的动能是橡皮筋的弹性势能转化来的，橡皮筋被拉的长度相同，说明橡皮筋的弹性势能相同，在理想的情况下，转化成的动能也相同，根据动能的影响因素是质量和速度，在动能相同时，“子弹”的速度与质量成反比，因此“子弹”的质量越大，“子弹”的运动速度就越小．故答案为：橡皮筋伸长的长度；速度．试题19答案:解：将100N的物体从一楼搬上三楼，若每层楼的高度为3m，则物体上升的高度为h=2×3m=6m，由W=Gh得，有用功：W=100N×6m=600J；总功：W总=G′h=（G物+m人g）h=（100N+40kg×10N/kg）×6m=3000J；η=×100%=×100%=20%．故答案为：600；20%．试题20答案:解：（1）由图象可以看出：在相等时间内，液体甲温度变化量大，则甲液体温度升高较快；而两个加热器相同、加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，由公式Q吸=mc△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，温度升高快的液体比热容小，所以甲的比热容小，乙的比热容大；（2）由公式Q=cm△t知，在质量和升高的温度相同时，两种液体比较，因为乙的比热最大，所以吸收的热量最多，冷却效果最好（3）甲吸收的热量：Q吸=cm△t=1.8×103J/（kg•℃）×0.5kg×（90℃﹣20℃）=6.3×104J．故答案为：（1）小于；（2）乙；（3）6.3104J．试题21答案:解：（1）物重G=800N，物体被提升高度：h=10m，工人所做的有用功：W有用=Gh=800N×10m=8000J．（2）由图可知，s=2h=2×10m=20m．总功：W总=Fs=450N×20m=9000J，滑轮组的机械效率：η=×100%=×100%≈88.9%；（3）由η====可知，在动滑轮重力不变的情况下，增大物重可以提高滑轮组的机械效率．故答案为：8000；88.9%；增大提升重物的重力．试题22答案:解：（1）不考虑物体与斜面间的摩擦，由于使用任何机械都不省功，即W手=W机，即：Fs=Gh，则拉力F===4N；（2）用手做的有用功W有用=Gh=8N×0.2m=1.6J，已知机械效率η=80%，由η=得，总功W总===2J，则由W=Fs得：拉力F===5N．（3）使用另一斜面，若不考虑物体与斜面间的摩擦，由Gh=Fs可得：拉力F′===15N，由于该物体受到摩擦力的作用，则实际拉力F″=18N，所以摩擦力f=F″﹣F′=18N﹣15N=3N．故答案为：4；5；3．试题23答案:解：（1）图中支点为O点，阻力F2的方向与杠杆OB垂直，动力臂是支点到动力作用线的垂线段，阻力臂是支点到阻力作用线的垂线段，如图所示：（2）图中O为支点，要使杠杆平衡且动力最小，就应该让力F作用在A点，并向左上方，然后由O点向力F的作用线做垂线，这就是最大的力臂．如图所示：（3）由题意知，人站在地面上用滑轮组将重物提起，所以拉力方向应向下，确定拉力方向，然后顺次绕线，如图所示：试题24答案:解：（1）为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡，此时可消除杠杆自身重力的影响图知，右端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向右调节；（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，便于测量力臂．（3）由表格中数据知，杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2；由题意知，实验只测量了一组数据，便得出结论，结论具有偶然性，不具普遍性；（4）乙图，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计逐渐向右倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大．故答案为：（1）便于测量力臂，且避免杠杆自重对实验的影响；右；（2）拉二；力与杠杆垂直，便于测量力臂；（3）F1L1=F2L2；实验次数太少，得出的结论没有普遍性；（4）变大；动力臂变小．试题25答案:解：（1）①探究“杠杆的平衡条件”实验，用的是实验归纳法；②探究“不同物质吸热升温属性”实验中，用加热时间的长短来反映吸收热量的多少，用的是转换法；（2）探究弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关时，应选择相同的弹簧，使弹簧的压缩程度不同，比较小球被弹出，推动木块移动的距离得出结论．（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能．（4）为了探究猜想二，必须控制压缩程度相同，改变材料，可选用试验次数②和④，若s2≠s4说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．故答案为：（1）②；（2）同一根；不同；（3）动；（4）④；s2≠s4．试题26答案:解：（1）升高的温度大不代表吸收的热量多，吸收热量的多少是一样的，因为是用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的，则该同学的判断是错误的．（2）由图可知，甲和乙升高相同的温度，如都升高30℃，温度升到40℃，甲需要的时间是3min，乙需要的时间是4min，乙需要更长的加热时间，这也就说明了乙的吸热能力强一些．（3）根据Q吸=cm（t﹣t0）可知在质量和吸收热量一定时，温度的变化值和比热容成反比．我们可以取相同的加热时间4min，用相同的酒精灯加热4min，甲和乙吸收的热量就是相同的，甲的温度变化值为50℃﹣10℃=40℃，乙的温度变化值为40℃﹣10℃=30℃，据Q吸=cm（t﹣t0）得：c甲m△t甲=c乙m△t乙，乙的比热容c乙=×1.8×103J/（kg•℃）=2.4×103J/（kg•℃）．故答案为：（1）用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的；（2）乙；乙；（3）2.4×103．试题27答案:解：（1）由乙图可得，20s拉力做功：W总=800J，做功时间t=20s，拉力的功率：P===40W；（2）由v=可得，土上升的高速：h=vt=0.25m/s×20s=5m，有用功：W有=Gh=100N×5m=500J；滑轮组的机械效率：η=×100%=×100%=62.5%；（3）由题知，n=2，则绳端移动的距离：s=nh=2×5m=10m，由W=Fs可得，拉力的大小：F===80N．答：（1）拉力的功率为40W；（2）滑轮组的机械效率为62.5%；（3）拉力的大小为80N．。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确）1．（2分）“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（）A．家用电冰箱B．家用空调器C．普通计算器D．教室荧光灯2．（2分）夹子是我们生活中经常使用的物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。

下列说法中正确的是（）A．当我们用手将其捏开时，它是费力的B．当我们用其夹住物品时，它是费力的C．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力的D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的3．（2分）要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（）A．身体质量B．通过的楼梯高度C．通过的路程D．上楼所用的时间4．（2分）如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W2，η1=η2B．W1=W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2D．W1＞W2，η1＞η2 5．（2分）如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。

本实验中研究的动能是（）A．钢球在斜面上时的动能B．钢球撞击木块时的动能C．钢球撞击木块后的动能D．木块的动能6．（2分）某同学骑自行车下一长坡时，在途中由于车速过快，于是捏紧刹车，降低车速，保持安全速度匀速行至坡底，下车检查，发现刹车片发烫。

有关此过程的说法中，正确的是（）A．刹车片发烫，是做功改变了内能B．匀速下行时，是重力势能转化为动能C．匀速下行时，机械能保持不变D．刚下坡时，是动能转化为重力势能7．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体比温度低的物体内能大B．物体的内能与温度有关，温度不变的物体内能也不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多8．（2分）水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是（）A．海边的昼夜温差小B．空调房间放盆水增加湿度C．冬天暖气设备用热水供暖D．用水冷却汽车发动机9．（2分）干电池是一种常用、方便的电源。

初三物理试卷（2016.10）（满分80分）一、选择题（每小题2分，共24分）1．下列用电器在工作过程中，电能几乎全部转化为内能的是 A ．节能灯 B ．电风扇 C ．洗衣机 D ．电熨斗 2．下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是3．小明同学从地上拿起一个约50g 的鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，在此过程中他对鸡蛋所做的功大约为A ．0.1JB ．1JC ．5JD ．10J 4．关于温度、内能、热量和做功，以下说法正确的是A ．0℃的冰变成0℃的水，质量和温度不变，内能不变B ．具有机械能的物体不一定具有内能C ．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量D ．物体的温度升高，内能增大5．小华同学先用水平推力F 将质量为10㎏的物体在光滑水平面移动10m ，再用同样大小的水平推力F 将质量为20㎏的物体在粗糙水平面移动10m ，推力在这两个过程中所做的功分别为W 1和W 2，关于它们之间的大小关系，以下说法正确的是A ．W 1＞W 2B ．W 1＝W 2C ．W 1＜W 2D ．无法比较6．小华分别用如左下图所示的甲、乙两个滑轮组，分别在相同时间内将同一重物匀速提升相同高度，每个滑轮的重均相等，不计绳重及摩擦．针对这一现象，小明得出了以下4个结论：①F 1做的功等于F 2做的功；②甲滑轮组的机械效率等于乙滑轮组的机械效率；③使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省力；④F 1做功的功率等于F 2做功的功率A.筷子B.起瓶器C.钢丝钳D.天平其中正确的结论共有几个？A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个7．如图右上图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同，下列说法正确的是A ．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图B ．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图C ．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图D ．比较不同燃料的热值，不可以选择甲、乙两图8．下表是一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是A ．物质的比热容与物质的状态无关B ．200g 水的比热容是100g 水的比热容的两倍C ．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化比较大D ．一般情况下，我们把1kg 的水加热至沸腾，水需要吸收约4.2×107J 的热量9．用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A 端的力F 1始终竖直向下，在将重物慢慢匀速提升到一定高度的过程中，F 1的大小将 A ．保持不变 B ．逐渐变小 C ．逐渐变大 D ．先变大，后变小10．如左下图所示，小明同学用橇棒撬起石块并保持平衡，下1F 2乙1列说法正确的是A ．动力对橇棒的转动效果小于阻力对橇棒的转动效果B ．手在A 点竖直向下施力时，撬棒是个省力杠杆C ．手在A 点向不同方向施力时，力的大小都相等D ．手分别在A 、B 两点沿竖直向下方向施力时，作用在B 点比A 点费力11．如图右上图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v 和弹簧被压缩的长度△l 之间的关系，如图右上图乙所示，其中b 为曲线最高点．不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球A ．在b 点时重力等于弹力B ．受到的弹力始终不变C ．运动过程动能一直增大D ．运动过程机械能不变12．已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同．现有两滴质量分别为m 1和m 2的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为A ．m 1：m 2B ．1m ：2m B ． 2m ：1m D ．31m ：32m 二、填空题（每空1分，共26分）13．某金属块在水平桌面上匀速运动，它具有的动能为a J,重力势能为b J ，分子总动能为c J,内能为d J ，则该金属块的机械能为 ▲ J ，分子的总势能为 ▲ J ．14．我国用长征火箭发射“嫦娥”系列卫星，火箭发射升空时，燃料燃烧将化学能转化为燃气的 ▲ 能，再转换为火箭的 ▲ 能；火箭的燃料使用液态氢，主要是因为它的 ▲ 大．15．用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N ，物重为40N ，摩擦不计．则当物体匀速上升时，作用在绳子自由端的拉力F 大小为 ▲ N ；若绳子自由端移动20cm ，则物体上升 ▲ cm ．16．如左下图所示独轮车属于▲（省力/费力）杠杆．设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的大小至少为▲N．17．小明同学在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如右上图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图像可以得出：▲物质为水，另一种液体的比热容为▲J/（㎏·℃）．18．为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明同学利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验．⑴实验中通过观察▲来判断物体重力势能的大小．⑵要探究重力势能大小与高度的关系应选择图▲和图▲进行分析比较．⑶比较图乙和图丙，可探究的问题是▲．19．地震过后往往会伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为山石、泥土被雨水从高处冲下来时将▲能转化为巨大的▲能．灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的机械能将▲（变大/变小/不变）．20．一台四冲程汽油机工作曲轴转速为1200r/min，此汽油机1s内完成▲个排气冲程，1min内完成▲个工作循环．21．利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”．⑴杠杆如图甲所示处于静止，这时杠杆 ▲ （是/不是）平衡．实验前，我们要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是 ▲ ；⑵如图乙保持B 点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l 1和动力F 1的数据，绘制了l 1﹣F 1的关系图像，如图丙所示．请根据图像推算，当l 1为0.6m 时，F 1为 ▲ N ．22．小明在探究“斜面的机械效率”的实验中，用长度s =0.50m 的木板搭成一个斜面，用弹簧测力计将重力G =5.0N 的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端．⑴小明在实验中，调整斜面高度为h =0.22m ，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F =4.0N ，则有用功为 ▲ J ；⑵小明利用上述器材进一步研究发现，木板搭成倾角不同的斜面时，将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W 额外与斜面的水平长度L （木板在水平面上的正投影长度）的关系如上表；①通过数据分析，小明得出结论：W 额外与L 成 ▲ 比； ②当斜面的水平长度L =0.40m 时，斜面的机械效率为 ▲ . 三、解答题（共30分）23．（5分）⑴如图所示的曲棒ABC （曲棒重忽略不计）可绕A 点的转轴转动，请画出阻力F 2的示意图和使曲棒ABC 在图中位置保持平衡时的动力F 1的力臂．⑵请根据乙图中手电筒的结构示意图，将电路图补画完整．野营时，小华同学携带的手电筒不发光了，其不发光的原因可能是 ▲ ．甲 乙24．（5分）如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关﹒⑴将A 、B 两球（m A ＜m B ）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止﹒这表明在滚动的任一时刻，两球的速度 ▲ （相同/不相同），且两球的速度跟 ▲ 无关﹒⑵分别在水平桌面上的C 、C ′处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到 ▲ 球将木块撞得更远﹒由此可得出结论：速度相同的物体，质量越大，它的动能越 ▲ ；⑶若水平面绝对光滑，本实验 ▲（能/不能）研究得出影响动能大小的因素．25．（4分）太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接受4.2×106J 的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg 、初温为20℃的水温升高到40℃．求：⑴热水器中的水吸收的热量Q ﹔ [水的比热容c =4.2×103J/（kg ·℃）] ⑵热水器的效率η；⑶若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q =4.2×107J/kg ，假设煤气燃烧放出的热量只有10%被水吸收）26．（5分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表．F 1⑴根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法． ⑵实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升．在测量绳子自由端所受的拉力时，弹簧测力计应 ▲ （保持静止/匀速上升）；⑶第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时滑轮组的机械效率为 ▲ %；⑷根据表格中的数据分析可知：①随着物重的增大，滑轮组的机械效率 ▲ （变小/不变/变大）； ②要提高滑轮组机械效率，可以采取的措施是 ▲ ．27．（5分）小明采用如图所示的装置进行进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：⑴探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和烧杯中水的 ▲ 一定要相等；⑵实验时，可以通过比较 ▲ （加热时间/水升高的温度）来比较酒精和碎纸片放出的热量多少；⑶从表格中数据可以发现，质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后， ▲ 放出的热量多； ⑷通过实验表明，质量相等的不同燃料，充分燃烧所放出的热量一般是 ▲ （相同/不同）的；⑸在学习时，我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比mQ 放称之为热值，用q 表示，这里定义热值的方法，我们称之为比值法，热值是能够燃烧的物质的属性．下列几个用比值法定义，并反映物质属性的物理量有： ▲ （填写序号） ①速度 ②功率 ③密度 ④压强28．（6分）发动机是汽车的核心部件，发动机的质量决定了整车的性能和品质，现代汽车主要分汽油与柴油两类发动机，其中汽油发动机提供动力的是内燃机的汽缸．若某台以汽油为燃料的汽车，发动机内有四个汽缸，其相关数据如下表所示． ⑴由图甲可以看出，此时它正处在 ▲ 冲程，其能量转化情况与▲（乙/丙）图相同；⑵汽车以100km/h的速度匀速运动时发动机的输出功率最大，求1min内做的有用功；⑶汽车的排气量是指发动机汽缸的工作容积，汽车排气量越大，功率越大．空燃比指汽缸内空气和燃油的质量比．汽车发动机数据表当汽车以100km/h的速度匀速行驶时，根据表中数据求汽车发动机的效率．初三物理试卷（答卷部分）（2016.10）_______________初三物理试卷（答案部分）一、选择题二、填空题13．a+b d-c14．内机械热值15．25 1016．省25017．甲210018. ⑴方桌陷入沙中的深度⑵甲乙⑶重力势能与质量的关系19．重力势动变小20．10 60021．⑴是避免杠杆自重对实验的影响⑵0.522．⑴1.1 ⑵①正②65.2％三、解答题23．图略电池没电了等24．⑴相同质量⑵B 大⑶不能25．⑴8.4×106J ⑵40% ⑶2㎏26．⑴图略⑵匀速上升⑶74.1％⑷①变大②减轻动滑轮重等27.⑴质量⑵水升高的温度⑶酒精⑷不同⑷③28．⑴做功乙⑵4.5×106 J ⑶22.5％。

江苏省无锡市江阴市山观二中2016-2017学年九年级（上）月考数学试卷（10月份）一、选择题（30分）1．⊙O的半径为6，点P在⊙O内，则OP的长可能是（）A．5 B．6 C．7 D．82．一个圆心角为36°，半径为20的扇形的面积为（）A．40π B．20π C．4πD．2π3．下列四个命题：①直径所对的圆周角是直角；②圆既是轴对称图形，又是中心对称图形；③在同圆中，相等的圆周角所对的弦相等；④三点确定一个圆．其中正确命题的个数为（）A．1 B．2 C．3 D．44．某班6个同学体育课三步上篮的投篮数如下：5、5、6、7、7、8．这组数据的中位数是（）A．7 B．6 C．6.5 D．55．如图，在⊙O中，AB为直径，BC为弦，CD为切线，连接OC．若∠BCD=50°，则∠AOC的度数为（）A．40° B．50° C．80° D．100°6．已知圆锥的母线长为5cm，底面半径为3cm，则此圆锥的侧面积为（）A．12πcm2B．15πcm2C．20πcm2D．30πcm27．在平面直角坐标系中，以点（2，3）为圆心，2为半径的圆必定（）A．与x轴相离，与y轴相切B．与x轴，y轴都相离C．与x轴相切，与y轴相离D．与x轴，y轴都相切8．如图，已知扇形的圆心角为60°，半径为，则图中弓形的面积为（）A．B． C．D．9．如图，AB为⊙O的直径，作弦CD⊥AB，∠OCD的平分线交⊙O于点P，当点C在下半圆上移动时，（不与点A、B重合），下列关于点P描述正确的是（）A．到CD的距离保持不变B．到D点距离保持不变C．等分D．位置不变10．如图，AD、BC是⊙O的两条互相垂直的直径，点P从O点出发，沿0CDO的路线匀速运动，设点P运动的时间为x（单位：秒），∠APB=y（单位：度），那么表示y与x之间关系的图象是（）A．B．C．D．二、填空题（共8小题，每空3分，满分27分）11．一组数据7、8、9、10、10的平均数是，众数是．12．如图，点A，B，C是⊙O上的点，AO=AB，则∠ACB= 度．。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴市华士实验中学九年级（上）第一次月考物理试卷一.选择题（每题2分，共24分）1．如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于（ ）A ．省力杠杆B ．费力杠杆C ．等臂杠杆D ．无法确定2．粗糙斜面高度为h ，长为l ，用沿斜面向上的力把重为G 的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做功为W ，则（ ）A ．拉力大小为B ．拉力大小为C ．物体所受摩擦力大小为D ．物体所受摩擦力大小为 3．要提高某一机械的效率，可以采取的正确方法是（ ）A ．增加机械做功的时间B ．减少机械做功的时间C ．尽量采取措施减少额外功D ．增加机械的功率4．甲、乙汽车在水平公路上行驶牵引力F 甲：F 乙=3：1，速度V 甲：V 乙=4：1，车重G 甲：G 乙=2：1，则在相等时间内牵引力做的功W 甲：W 乙为（ ）A ．3：1B ．6：1C ．12：1D ．24：15．甲、乙两人分别使用两套滑轮组，将同样重的物体匀速提升相同高度，所用滑轮组的机械效率分别为80%和60%，甲用1min ，乙用0.5min ，则两人所做的功之比和功率之比分别为（ ）A ．8：3，4：3B ．3：4，3：8C ．3：8，3：16D ．2：3，1：36．小球从某高度由静止下落过程中速度逐渐增大，在这个过程中，能描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是（ ）A ．B ．C ．D ．7．用10N 的水平推力推着重为60N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J 的功，则在推力做功的过程中（ ）A ．物体一定运动了B ．物体一定运动了6mC．物体一定受了10N的摩擦力D．物体一定受了60N的摩擦力8．如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上．当在B端加竖直向下的作用力F=30N时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直．已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（）A．80N B．60N C．40N D．20N9．如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A．小明的质量B．单杠的高度C．每次身体上升的高度D．做引体向上的时间10．草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫．当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的（）A．动能不变，势能不变B．动能减少，势能增加C．动能增加，势能减少D．动能减少，势能减少11．图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为F A、F B，所做功分别为W A、W B，则（）A．F A=F B，W A=W B B．F A＜F B，W A=W B C．F A＜F B，W A＜W B D．F A＞F B，W A＞W B12．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它．工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（）A．甲方法不可以省力，但能省功B．甲方法可以省力，也能省功C．乙方法可以省力，但不能省功D．乙方法可以省力，也能省功二、填空题（每空1分，计31分）13．花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝．这时修枝剪刀属于______杠杆，它的支点在______点．使用时，若在轴上加润滑油，则可以提高杠杆的______．14．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢，如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较______，另一种判断方法是______相同，比较______．15．如图所示，独轮车车身及车上物品总重力G为300N，作用线如图，O点为车轴．将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为______N．独轮车属于______（选填“省力”、“费力”）杠秆．16．小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力______桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），此过程中小明______（填“有”或“没有”）做功．17．如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示，则铁块受到的摩擦力为______N，0～6s内拉力F做的功是______J（取g=10N/kg）．18．甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是______，甲乙两人平均功率之比是______．19．如图甲，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？______．（选填F上或F下）；如图乙所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将______（变大/变小/不变）．20．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个______杠杆，其支点位于图中的______点．要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应______一些（填增大或减小）．21．如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m．拉力所做的功为______J，有用功为______J，杠杆的机械效率为______%．22．建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m，所用的手拉力为300N．则该工人所做的有用功为______J，总功为______J，该滑轮组的机械效率是______．若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将______（填“变大”、“变小”或“不变”）23．如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为______较易损坏，这是因为按动这种开关的______较小，按动需要的力较大．24．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是______J，斜面的机械效率是______，集装箱受到的摩擦力为______N．三、解答题（共25分）25．请在图中画出动力F1的力臂及作用于B点的阻力F2的示意图．26．如图所示，为了让杠杆静止在如图所示位置，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L．27．如图所示，小华借助滑轮组匀速提升重物，请在图中画出一种最省力绕绳方法．28．如图是“探究杠杆平衡条件”的实验．（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：______．（2）在图甲所示的装置中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距．小明在图甲B处施加一个竖直方向的力F1，使杠杆在水平位置平衡，则F1的方向______，大小为______N．（3）若仍在B处施加一个力，如图乙所示，则此时力的大小与力F1相比将会变大，该力变大的原因是______．（1）实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，使钩码上升．（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用______（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率______（选填“越高”、“不变”或“越低”）．（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，测力计的示数如图丙所示，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端拉力F=______N，绳端移动距离s=______m，机械效率η=______．（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，______．30．如图所示，此图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重力为6N，小明用2.4N 的拉力竖直向上匀速拉动细线（绳重和摩擦忽略不计）．（l）若钩码2s内上升0.1m，则钩码上升的速度为多少？（2）小明拉力做功的功率是多少？该滑轮组的机械效率是多少？（3）当钩码总重力为12N时，该滑轮组的机械效率为多大？（结果保留一位小数）2016-2017学年江苏省无锡市江阴市华士实验中学九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（每题2分，共24分）1．如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于（）A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．无法确定【考点】杠杆的分类．【分析】本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系．【解答】解：如下图所示，栏杆升起时，动力臂小于阻力臂，所以它相当于费力杠杆，费力但省距离．故选B．2．粗糙斜面高度为h，长为l，用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做功为W，则（）A．拉力大小为B．拉力大小为C．物体所受摩擦力大小为D．物体所受摩擦力大小为【考点】功的计算公式的应用．【分析】用沿斜面向上的力把物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中，利用公式F=求拉力．拉力做的功W等于克服物体重力所做的功Gh和克服物体受到的摩擦力所做的功fl，从而求出物体所受摩擦力大小．【解答】解：AB、斜面长l，拉力做的功为W．因为W=Fl，所以拉力F=．所以AB选项错误．拉力做的总功W=Gh+fl，所以物体所受摩擦力的大小：f=．故C正确，D错误．故选C．3．要提高某一机械的效率，可以采取的正确方法是（）A．增加机械做功的时间B．减少机械做功的时间C．尽量采取措施减少额外功D．增加机械的功率【考点】机械效率．【分析】要解答本题需掌握：机械效率是有用功和总功的比值，以及增大机械效率的方法．【解答】解：∵η=，W总=W有用+W额，∴要想增大机械效率，就是增加有用功和减小额外功，即减小额外功跟总功的比值，故C正确．而做功的时间与做功的快慢都不会影响机械效率．故选C．4．甲、乙汽车在水平公路上行驶牵引力F甲：F乙=3：1，速度V甲：V乙=4：1，车重G甲：G乙=2：1，则在相等时间内牵引力做的功W甲：W乙为（）A．3：1 B．6：1 C．12：1 D．24：1【考点】功的计算．【分析】已知甲、乙两辆汽车的速度之比，根据s=vt可知，在相等时间内可求路程之比；根据W=Fs可求牵引力做的功之比．【解答】解：根据v=可得，相等时间内，甲、乙两辆汽车在水平公路上移动的距离之比：s甲：s乙=v甲t：v乙t=v甲：v乙4：1牵引力做的功之比：W甲：W乙=F甲s甲：F乙s乙=×=12：1故选C．5．甲、乙两人分别使用两套滑轮组，将同样重的物体匀速提升相同高度，所用滑轮组的机械效率分别为80%和60%，甲用1min，乙用0.5min，则两人所做的功之比和功率之比分别为（）A．8：3，4：3 B．3：4，3：8 C．3：8，3：16 D．2：3，1：3【考点】功的计算；功率的计算．【分析】同样重的物体提升相同的高度，说明有用功是相同的，总功就等于有用功除以机械效率，功率等于总功除以时间．【解答】解：两人所做功之比，功率之比．故选B ．6．小球从某高度由静止下落过程中速度逐渐增大，在这个过程中，能描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】功的计算公式的应用．【分析】先根据小球下落速度的变化中得出单位时间内物体下落高度的变化，再根据W=Gh 即可判断小球重力做功与时间关系的图象．【解答】解：小球从某高度由静止下落过程中速度逐渐增大，单位时间内下落的高度越来越大，根据W=Gh 可知，单位时间内重力对该球做功也越来越多，因物体的重力不变，所以重力做功的变化与高度的变化是相同的．结合选项可知C 符合，ABD 不符合．故选C ．7．用10N 的水平推力推着重为60N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J 的功，则在推力做功的过程中（ ）A ．物体一定运动了B ．物体一定运动了6mC ．物体一定受了10N 的摩擦力D ．物体一定受了60N 的摩擦力【考点】功的计算．【分析】利用公式W=FS 可以求出物体移动的距离，因为物体的运动的状态不确定，而只有在匀速直线运动时才可以求出摩擦力，所以摩擦力无法确定．【解答】解： m ，又因为物体的运动状态不确定，所以无法求得摩擦力，故选B ．8．如图所示，一根轻质木杆，A 端细线下所挂50N 的重物静止在水平地面上．当在B 端加竖直向下的作用力F=30N 时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直．已知OA=15cm ，OB=5cm ，则重物对水平地面的压力为（ ）A．80N B．60N C．40N D．20N【考点】杠杆的平衡条件；力的合成与应用．【分析】根据杠杆平衡的条件：F1l1=F2l2，求出A端拉力，物体的重力减去拉力，就是重物对水平地面的压力．【解答】解：根据杠杆平衡的条件：F1l1=F2l2，有：F1×OA=F2×OB；即：F1×15cm=30N×5cm，所以F1=10N，则重物对地面的压力F=50N﹣10N=40N；故选C．9．如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A．小明的质量B．单杠的高度C．每次身体上升的高度D．做引体向上的时间【考点】功率的测量实验．【分析】做引体向上运动就是克服自身重力做的功；根据功的计算公式与功率公式求出功率的表达式，然后根据功率表达式分析答题．【解答】解：做引体向上运动时，要克服自身重力做功，小明做引体向上时的功率：P===，其中：m为小明的质量，h为每次身体上升的高度，t为做引体向上所用的时间，实验时需要测量：A、小明的质量，C、每次身体上升的高度，D、做引体向上的时间，不需要测量的量为：B、单杠的高度；故选B．10．草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫．当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的（）A．动能不变，势能不变B．动能减少，势能增加C．动能增加，势能减少D．动能减少，势能减少【考点】动能和势能的大小变化．【分析】动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能．据此结合题目描述可做出判断．【解答】解：当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，其质量在不断减小，高度和速度不变，因此，由动能和重力势能的影响因素可知，其动能和重力势能均减少．故只有选项D 的说法正确，符合题意．故选D．11．图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为F A、F B，所做功分别为W A、W B，则（）A．F A=F B，W A=W B B．F A＜F B，W A=W B C．F A＜F B，W A＜W B D．F A＞F B，W A＞W B【考点】功的计算；功的原理．【分析】斜面倾斜角度越大，越费力．斜面AC的倾斜角度小于斜面BC，所以斜面AC更省力，斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有额外功，根据W=Gh分析．【解答】解：斜面AC倾斜角度小于BC，所以物体沿AC运动时拉力较小（省力）；斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有额外功，由W=Gh可知，拉力在两斜面上做功相同．故选B．12．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它．工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（）A．甲方法不可以省力，但能省功B．甲方法可以省力，也能省功C．乙方法可以省力，但不能省功D．乙方法可以省力，也能省功【考点】功的原理．【分析】根据功的原理：使用机械时，人们所做功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不省功．对各个选项逐一分析即可．【解答】解；由功的原理可知使用任何机械都不省功．功的原理告诉人们，省力又省距离的机械是不存在的．所以选项A、B、D错误，选项C正确．故选C．二、填空题（每空1分，计31分）13．花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝．这时修枝剪刀属于省力杠杆，它的支点在 B 点．使用时，若在轴上加润滑油，则可以提高杠杆的机械效率．【考点】杠杆的分类．【分析】（1）剪刀的本质是杠杆，“把长刃短”的剪刀是省力杠杆的结构，利用省力杠杆节省力的特点来产生较大的力；（2）影响剪刀机械效率的因素在于刀片与轴之间的摩擦，加润滑油可以减小摩擦．【解答】解：剪刀属于杠杆，支点是B点，动力作用在A点，阻力作用在C点，使用时动力臂大于阻力臂，因此是省力杠杆；使用时，若在轴上加润滑油，可以减小轴的摩擦，从而减小额外功，可以提高杠杆的机械效率．故答案为：省力；B；机械效率．14．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢，如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较做功多少，另一种判断方法是做功相同，比较时间长短．【考点】比较做功快慢的方法．【分析】（1）物体做功快慢用物理量功率P表示，P=．（2）判断功率P的大小有两种方法：①做相同的功，比较做功时间的长短，做功用时越长，功率越小，即做功越慢；②在相同的时间内，比较做功的多少，做功越多，功率越大，即做功越快．【解答】解：判断做功快慢有两种方法：（1）做相同的功，比较做功时间的长短．（2）在相同的时间内，比较做功的多少．故答案为：做功多少；做功；做功时间长短．15．如图所示，独轮车车身及车上物品总重力G为300N，作用线如图，O点为车轴．将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为90 N．独轮车属于省力（选填“省力”、“费力”）杠秆．【考点】杠杆的分类．【分析】由图可知动力臂和阻力臂的大小，又知道阻力大小，把车刚抬起时动力最小，利用杠杆的平衡条件求解．【解答】解：由图知，动力臂L1=70cm+30cm=100cm=1m，阻力臂L2=30cm=0.3m；F1L1=F2L2，==90N；F1＜F2；故独轮车是省力杠杆；故答案为：90，省力．16．小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力等于桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），此过程中小明没有（填“有”或“没有”）做功．【考点】二力平衡条件的应用；力是否做功的判断．【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力平衡，利用二力平衡条件即可判定阻力和推力大小的关系；（2）根据功的概念，看一下物体在力的作用下移动了多少距离，利用W=Fs求推力做的功即可．【解答】解：桌子始终处于静止状态，所以桌子在水平方向上处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力，即阻力和推力是一对平衡力；根据二力平衡的条件：阻力和推力的大小相等，方向相反而且作用在同一条直线上；所以他对桌子的推力等于桌子所受到的阻力．由于桌子始终没动，即在力的方向上移动的距离为0，所以此过程中小明没有做功．故答案为：等于；没有．17．如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示，则铁块受到的摩擦力为 1 N，0～6s内拉力F做的功是 3.6 J（取g=10N/kg）．【考点】力与图象的结合；功的计算．【分析】（1）处于平衡状态的物体受平衡力作用，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．（2）功等于力和距离的乘积，即W=Fs．【解答】解：（1）由乙图可见，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，因此铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用．在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据平衡力的特点，故铁块受到摩擦力大小f=F﹣G=3N﹣0.2kg×10N/kg=1N．（2）铁块在0～6s内升高的距离S=vt=0.2m/s×6s=1.2m，因此拉力F做的功W=Fs=3N×1.2m=3.6J．故答案为：1；3.6．18．甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是5：6 ，甲乙两人平均功率之比是3：4 ．【考点】功的计算；功率的计算．【分析】甲乙两人做功是克服自己重力做功，所以两人爬到杆顶做功分别等于两人的重力乘以杆的长度，当杆的长度相等时，则甲乙两人爬到杆顶做功之比等于甲乙两人的体重之比，甲乙两人平均功率之比可分别计算两人功率然后求比值．【解答】解： ===；==×=×=；故答案为：5：6、3：4．19．如图甲，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？F上．（选填F上或F下）；如图乙所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将变小（变大/变小/不变）．【考点】杠杆的平衡分析法及其应用．【分析】（1）分析两种情况下：向上用力时，动力臂为AB，阻力臂为BC；向下用力时，动力臂为AD，阻力臂为CD；因为BC=CD，AB＞AD，可得阻力臂和动力臂的比值大小．在阻力不变的情况下，根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂，分析哪种情况最省力．（2）由图示判断阻力、阻力臂、动力臂如何变化，然后应用平衡条件分析答题．【解答】解：（1）向上用力支点为B，以B点为支点，由F上×AB=F×BC可得，F上=F×，向下用力支点为D，以D点支点，由F下×AD=F×DC可得，F下=F×，由图知，BC=CD，AB＞AD，故＜，即F上＜F下，即向上用力最省力．（2）力的作用点到支点的距离是力臂，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，杠杆的长度就是力F的力臂，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，在这个过程中杠杆长度不变，力F的力臂不变；在此过程中，物体的重力是阻力，阻力大小不变而阻力力臂变小，由杠杆平衡条件可知，动力F变小．故答案为：F上；变小．20．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个费力杠杆，其支点位于图中的 A 点．要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应增大一些（填增大或减小）．【考点】杠杆的分类．【分析】因为杠杆可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断杠杆的类型；所以先作出杠杆示意图，再比较动力臂和阻力臂的大小．【解答】解：钓鱼竿杠杆示意图如图所示：钓鱼时，钓鱼竿围绕A点转动，即支点在A点上，则动力臂为AB，小于阻力臂，所以它是费力杠杆；要使钓起鱼时省力一些，则增大动力臂，即钓鱼者两只手之间的距离．故答案为：费力；A；增大．21．如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m．拉力所做的功为 2 J，有用功为 1.8 J，杠杆的机械效率为90 %．【考点】功的计算；有用功和额外功；杠杆的机械效率．【分析】已知拉力的大小和拉力移动的距离，根据公式W=FS可求拉力所做的功；还知道物体的重力和物体升高的高度，根据公式W=Gh可求有用功；有用功和总功的比值就是机械效率．【解答】解：有用功为W有=Gh=18N×0.1m=1.8J；拉力所做的功为W总=Fs=8N×0.25m=2J，杠杆的机械效率为η=×100%=×100%=90%．故答案为：2；1.8；90．22．建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m，所用的手拉力为300N．则该工人所做的有用功为1200 J，总功为1800 J，该滑轮组的机械效率是66.7% ．若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】机械效率的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率．【分析】（1）已知物重和物体被提升高度，根据公式W=Gh可计算出有用功；（2）由图可知使用滑轮组承担物重的绳子股数n=2，则s=2h，求出拉力端移动距离，已知拉力大小，利用W=Fs可求总功；（3）利用效率公式η=求滑轮组的机械效率；（4）增大机械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是减小额外功，如减小摩擦、减轻动滑轮重．【解答】解：（1）W有用=Gh=400N×3m=1200J；（2）由图知，n=2，拉力端移动距离s=2h=2×3m=6m，W总=Fs=300N×6m=1800J，（3）滑轮组的机械效率：η=×100%=×100%≈66.7%；（4）当提升重物的重力增加，做的有用功就变大，而额外功几乎不变有用功和总功的比值变大，故机械效率变大．故答案为：1200；1800；66.7%；变大．23．如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为甲较易损坏，这是因为按动这种开关的力臂较小，按动需要的力较大．【考点】杠杆的应用．【分析】按动开关时，开关会绕面板内的轴转动，所以开关属于杠杆．那么哪个容易损坏呢？一般开关损坏的原因是由于受力过大造成的．根据杠杆平衡条件可知，动力臂小的需要的力较大．【解答】解：甲乙两种开关均可在力的作用下绕轴转动，符合杠杆原理，因甲力臂小，根据杠杆原理可知力臂越小作用力越大，因此损坏的越快，所以甲较易损坏．故答案为：甲；力臂．24．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是2000 J，斜面的机械效率是80% ，集装箱受到的摩擦力为80 N．。