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部编版七年级道德与法治上册第7课亲情之爱PPT

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七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味课件

七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味课件

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3.下列图片不能体现出“幸福的味道”的是( D )
解析 本题借助四幅图片考查对亲情味道的理解和体验。A、B、C 三幅图体现了家庭中浓浓的爱意,而D图罚跪却是“幸福”的对立面, 因此选D项。
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4.李克强总理在山东考察时曾叮嘱进城务工人员:“你们现在是‘新 市民’了,不要忘了孝敬父母。”孝敬父母是( A ) ①子女应尽的道德和法定律义务 ②做人的本分 ③过时的传统美德 ④对父母养育之恩的回报 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
(2)把孝敬父母落实到我们平时的一言一行中;在日常生活中,做 一些让父母高兴的事;接受父母的教育和监护;主动承担一些力所 能及的家务劳动;理解、尊重、谅解父母;不向父母提不适当的要 求,不增加父母的思想和经济负担;认真学习,少给父母添麻烦;在父 母生病的时候尽自己的能力照顾他们、安慰他们;我们不管走到哪 里,都要记着自己的父母;我们在他们身边的时候,多孝敬他们。
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2.欣赏下边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是 ( D)
和谐生活
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母 ②孝敬父母是我国代代
相传的美德 ③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝
敬父母要从小事做起并落实在行动上
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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对家的意味,你体会了多少?
12/7/2021
1.一般来说,家庭是由 婚姻关系 、 血缘关系 或 收养关系

人教部编版七年级道德与法治上册《第七课 亲情之爱》精品公开优质课件

人教部编版七年级道德与法治上册《第七课 亲情之爱》精品公开优质课件

探究与分享 教材72页材料
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。 结合自己的生活体验，分享你对家庭功 能的认识。
例：教育功能，包括父母教育子女和 家庭成员之间相互教育两个方面，其中父 母教育子女在家庭教育中占有重要地位。 （言之有理即可）
阅读感悟 教材73页材料
这两则材料告诉了我们什么？
家不只是一所房子、某个地域，家里 有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋 斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
状元成才路
过度、频发的亲子冲突，则具有_巨_大__的__隐__ 状元成才路
分析这些“家规”“家训”的内容，说说 哪些内容应该继承并发扬光大。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
（2）例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝 半缕，恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工 之妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族 的传统美德。（言之有理即可）
我们为什么要孝亲敬长？ 孝亲敬长是中华民族的传统美德，
听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经 常和他们保持联系。
3.感恩。 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
课堂小结
身心寄居之所
家的意味
生命的居所
心灵的港湾
状元成才路
中国人的“家”
状元成才路
孝亲敬长
状元成才路 状元成才路
第七课 亲情之爱 爱在家人间
1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。 2.认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动 沟通。（重点） 3.感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。
第七课 亲情之爱 家的意味
1.知道家的内涵和重要性。 2.理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝 亲敬长。 3.增强对家的热爱的情感。
结合你的生活体验，说说“家”是什么。 是地域

七年级道德与法治上册第七课亲情之爱第2框爱在家人间

七年级道德与法治上册第七课亲情之爱第2框爱在家人间

探究与分 享
1类似的“碰撞”，在你 的生活中有吗？请选择两 三件，记录下来。 2 想起这些，你心里的感 受是怎样的？
冲突产生的原因？ 作为两代人，由于我们与父母在心智、
学识、经历等方面差异较大，对问题的理 解、感受等方面必然存在差异，冲突难以
避免。
如果处理不好，和父母的冲突会带来 怎么样的影响？
用实际行动表达对父母的爱，用语言去表 达，为父母做力所能及的家务活，为父母 分忧，给父母写一封感谢信等。
课堂小结
体味亲情
亲情之爱
师生交往
爱的碰撞 沟通传递爱
亲子冲突
3、作为子女，我们无法选择父母的相貌、性 格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度 和教育我们的方式，但是我们可以试着去接 纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要， 用他们能接受的方式表达我们的爱。
方法与技能
教材82页材料
1.关注事实。 2.把握时机。 和父母沟通的技巧 3.留意态度。 4.选择方式。 5.考虑环境。
爱在家人间
探究与分享
在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？
例：爱。因为他们给了我们生命，为
我们的生活操劳，分享了我们的喜悦，分 担了我们的忧伤，是我们生命中重要的影 响者。
你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？
例：是的。另外，他们 在我成长的过程中还给带来 了不同的帮助，让我体味到 亲情的美好等。
体味亲情
每个人的内心都有一份对家人割舍不 断额情感。这份情感，或是因为他们 给了我们生命，或是因为他们为我们 的生活操劳，或是因为他们分享了我 们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是 因为他们是我们生命中重要的影响者 ，或是因为他们是我们成长的陪伴者 和见证者……这种情感是家庭中的亲 情之爱。

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱第一框 家的意味

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱第一框 家的意味
A．平等沟通，感悟父母的教诲与期待 B．尽孝在当下，用行动表达孝心 C．尊敬父母，尽力在物质上满足父母 D．关心体贴父母，化解亲子矛盾
10．《你好，李焕英》春节档电影上映后，成功唤起观众们对于亲情关系的思 索，抓住了国人百善孝为先的内心情感，也表达了“子欲养而亲不待”的遗憾， 让观众的心灵受到触动。下列对“孝”的认识正确的有( D )
①铭记父母的养育之恩 ②从现在开始用实际行动孝敬父母 ③尊重父母，多与父母沟通 ④依赖父母，对父母的话言听计从 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．每个人的成长都离不开家，而“家”显然是中国人的精神信仰，是中国人内 心最深处的根，最为典型的莫过于春节回家过年。“有钱没钱，回家过年”，这 说明( C )
(1)请结合你的家庭生活感受，谈谈家意味着什么？ ①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲 情。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港，等等。 (2)对父母要心怀感恩之情，你打算怎样以实际行动表达对父母及长辈的感恩之 心？ 尽孝在当下，要从现在开始尽孝；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与 双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达孝 心；认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好；体谅他们的辛劳，平 日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭；等等。
12．材料分析题 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，与老年人分开居住的家庭成员， 应当经常看望或者问候老年人。据第七次全国人口普查的数据显示，我国60岁以 上老年人人口已达到2.6亿人，其中不少老人过着子女不在身边或没有子女的“空 巢”生活。 (1)作为子女，你打算如何孝敬父母？ 示例：爱父母，心里想着父母；理解关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧， 努力学习，积极上进，让父母高兴；孝敬父母不能停留在口头上，要体现在日常 生活中的小事。

人教版道德与法治七年级上让家更美好课件(共29张PPT)

人教版道德与法治七年级上让家更美好课件(共29张PPT)

2.正在读七年级的小明和他爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶生活在一起,后来,他的爸爸妈妈响应了国家全面 放开二胎政策,给小明喜添了一个小妹妹,六口之家
其乐融融。请问小明家的家庭结构是 ( B )
A.核心家庭
B.主干家庭 C.联合家庭 D.单亲家庭
3.“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00
后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新
型 联合家庭：父母与多对已婚子女组成，
或已婚同辈联合组成
探究与分享 结合以下场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人 沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手 段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式 发生了较大的变化。
家庭氛围平等、民主
男尊女卑
亲们，快要 放暑假了， 我们一家人 去哪里旅游 呢？请大家 说说吧。
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究， 得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子 和不爱干家务的孩子，成年之后的就业 率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务 的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也 低。
另有专家指出，在孩子的成长过程中， 家务劳动与孩子的动作技能、认知能力 的发展以及责任感的培养有着密不可分 的关系。
第七课 亲情之爱
7.3让家更美好
学习 目标
1.探究现代家庭的特征。 2.了解家庭结构的类型。 3. 探究构建和谐家庭的途径和方法。
一、现代家庭面面观
1、现代家庭的特点？
①随①着家庭社结会构历、史规的模演、进观，念现等在代变家化庭。的结 构、规模、观念等都发生了不同程度的 变化。 表现：家庭变得越来越小，家庭不断趋 向小型化。
③ 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。 家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良 好的家庭氛围。

部编人教版七年级道德与法治上册第七课 亲情之爱 第一框家的味道 课件

部编人教版七年级道德与法治上册第七课 亲情之爱 第一框家的味道 课件

一、生命的居所（板书） 学习新知
家庭是由婚姻关系、血缘关 系或收养关系结合成的亲属生 活组织.
我说“2、家庭关系”的确立
1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系)
2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员
----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系)
学习新知
中国人的“家”
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人 ，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开 始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
6、孝敬父母的表现：（板书) ① 思想上想着父母，理解、关心父母； ② 行动上帮助父母，为父母分忧； ③学习上努力学习、积极上进，让父母高 兴。
课后小结
家的 意味
生命的居 所
丽生，活感像谢春你天的一阅样读阳。光，心情像桃花一样美 6Ju、莫ly吾愁1生前2,也路20有无20涯知7/，已12而，/2知天02也下0 无 谁涯人。不识9时君5。分99时时55分分91时2-5Ju分l-1220-7J.u1l2-2.20072.102.2020 丽，感谢你的阅读。 76、纸人生上生命得贵太来相过终知短觉，暂浅何，，用今绝金天知 与 放此钱弃事。了要明20躬天.7.行不12。一20定2.07能..71.得212到02.0。7..719.2时1。2522分00.792.时01年25。分7月210212-2J0日u年l星-72月0期71日.122日二.2星〇02期二0日〇
家庭是我们疲倦时 最想依傍的港湾。它带 给我们的是温馨和浪漫。 愿同学们都能拥有一个 温馨和睦的家！
第1课时 家的意味
课外拓展
新“24孝”行动标准 1．经常带着爱人、子女回家。 2．节假日尽量与父母共度。 3．为父母举办生日宴会。 4．亲自给父母做饭。 5．每周给父母打个电话。 6．父母的零花钱不能少。 7．为父母建立“关爱卡”。 8．仔细聆听父母的往事。

2021年秋七年级道德与法治上册课件：第七课亲情之爱第2课时爱在家人间

2021年秋七年级道德与法治上册课件：第七课亲情之爱第2课时爱在家人间

。对此，下列认识正确的是(
)
C
①卢某的做法违法不违德 ②卢某的举动蕴含着对父母的理解和关爱 ③
善意的谎言并不违背诚实的道德 ④孝顺就是什么事都顺着父母
A．①② B．①④ C．②③ D．①③
6．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这份情感就是家庭中 的亲情之爱。产生这份情感的原因可能是( D )
由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感 受等方面必然存在差异，所以，亲子冲突有时难以避免。与父母发生冲突时 ，需要双方通过良好的互动沟通来解决，而不是激烈地争吵或是采取更极端 的方式。普贤在与父母发生矛盾后，不应该采取强硬的态度与父母争吵，而 应该主动与父母沟通和交流，告诉父母自己会注意安全，说服父母同意自己 出门。
蕴含的爱 化和需要，用他们能_____________表达我们的爱。
接受的方式
1．“我该如何去表达我心里浓浓的牵挂/就算给家打个电话/还是放心不下/
我该如何去报答/离开家已几个冬夏/爸爸妈妈已经老了/多多保重身体呀/想家
，想家/无论我在海角天涯。”我们想家，是因为(
B)
A．只有家里有我们熟悉的事物
B．尽力在物质生活上帮助父母
C．诚心体会父母的忧虑和烦恼
D．真心给予父母精神上的慰藉
B
10．下图漫画中的少年(
)
①要认真思考与父母发生冲突的原因 ②要寻求化解亲子矛盾的方法与途
径 ③要坚持自己的观点，不然离家出走 ④应正视并积极化解亲子矛盾，
努力实现家庭的和谐
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
一、体味亲情
1．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中 亲情之爱

七年级上册道德与法治 教材政治-让家更美好 ppt课件

七年级上册道德与法治 教材政治-让家更美好 ppt课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类

部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊《亲情之爱爱在家人间》

部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊《亲情之爱爱在家人间》
• 家庭关系的建立：婚姻关系、亲子关系、兄弟姐妹关系等 • 家庭角色的定位：父母、子女、兄弟姐妹等各自的责任与义务 • 家庭关系的维护：沟通、理解、尊重、包容等策略 • 家庭冲突的解决：倾听、沟通、协商等技巧 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题为“部编版七年级道德与法治上册第
三单元师长情谊《亲情之爱爱在家人间》”的PPT,现在准备介绍“家庭关系与角色”,请帮我生成“家庭关系的重要性”为标题的内 容 家庭关系的重要性
03
亲情之爱
亲情的重要性
亲情是人类最基本、最重要的 情感
亲情是家庭关系中最亲密、最 牢固的情感纽带
亲情对于个人成长和社会稳定 具有重要意义
亲情是中华民族传统美德的重 要组成部分
亲情的表现形式
血缘关系：亲情的 基础，包括父母与 子女、兄弟姐妹之 间的关系
情感依赖：家庭成 员之间的情感纽带， 表现为相互关心、 支持和照顾
Hale Waihona Puke 添加标题对未来家庭教育的建议：为了促进未来家庭教育的发展，需要家长、学校和社会共同努力，提 高家长的教育水平，营造良好的家庭环境，为孩子的成长和发展提供更好的支持。
THANK YOU
汇报人：
家庭教育与个人成
06
长
家庭教育的重要性
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师 家庭教育对孩子的性格、品德和行为习惯的形成具有重要影响 良好的家庭教育有助于培养孩子的自信心和自尊心 家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，对孩子的成长和发展具有深远的影响
家庭教育的方式与方法
家庭教育的定义与重要性 家庭教育的方式：民主型、专制型、放任型 家庭教育的方法：沟通、引导、榜样 家庭教育与个人成长的关系
式等。

人教版道德与法治七年级上册课件：第3单元 7.2 爱在家人间(共18张PPT)

人教版道德与法治七年级上册课件：第3单元 7.2 爱在家人间(共18张PPT)
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知识点一 体味亲情
1．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微
笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心
朝着同一个方向眺望。”因为( A ) ①最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方 ③家是温
馨的港湾 ④家是一个充满快乐的地方
A．②③④
B．①②③
自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记
爱你……”这段广告让我们懂得了( A ) ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛
劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健
康 ④长大后，只需做到在物质上赡养父母
A．①②③
B．①③④
C．②③④
不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( B ) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样
尊重我们 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
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4．某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显 示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要是( B ) A．青少年学生往往性格怪异 B．青少年学生正处于心理上的“断乳期”，往往和父母之间产生矛盾或 误解 C．社会进步太快，父母跟不上时代的发展 D．父母对子女的要求太严格
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C．①②③④
D．①②④
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2．对漫画《吃鱼》理解不恰当的是( C )
A．父母对子女的爱是细致入微的照顾 B．我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C．妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好课件新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好课件新人教版

2.和谐家庭我出力
（1） 家庭和谐需要家庭成员之间的努力 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美
满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、 信任、体谅和包容。
（四）探究与分享：教材第85页
面对家庭矛盾和冲突，我们的策略是什么？
（2）在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不
同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭
6、阅读材料，回答问题。
材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。 越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任 何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚 至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！
• 学习科学文 化知识
• 创建学习型家庭
• 社区亲子运动会
1.现代家庭面面观
（3）家庭氛围越来越平等、民主。 关心世界和国家大事，探讨社会和人 生问题，学习现代科学文化知识，创建学 习型家庭，参与社区活动，这些已成为现 代家庭生活的重要内容。
2.和谐家庭我出力
期末复习实在辛苦：作业多、 需要记背的内容更多，各科模拟 考试频繁，小宇回到家后常常感 到困倦，有时就想什么都不做地 安静待会儿，缓解一下积累了一 天的学习压力。可每次看见小宇 坐在书桌前发呆，父母都要“唠 叨”几句，这让小宇觉得“心 烦”，于是，亲子冲突屡屡发生。
核心家庭。
①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭
（成2员）间大的矛学盾生和张冲突明，的影家响家庭庭结和构睦。属这于需哪要家一庭种成类员之型间？相互理解、信任、体谅和包容，还需要 （有要3效亲）交近比流父和母较沟，张通主明。动②与给孝父父亲母母敬进长行手，沟绘要通微从等小。信事(言使做之用起有，说理细即明微可书关) 怀的，行成为全父和母部的分愿望孩。子满屏足父蔽母家的长实际的需行要为；，谈谈在 建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3课时 让家更美好

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3课时 让家更美好
①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些 差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。这就需要家庭成员之间相互信任、体谅和 包容，需要家庭成员之间进行有效交流和沟通，增进理解。②孝亲敬长，要从小事 做起，细微关怀，成全父母的愿望，满足父母的实际需要；要亲近父母，主动与父 母进行交流沟通等。(言之有理即可)
3．右面的漫画给我们的启示有( D )
①祖辈与孙辈之间因价值观念和生活方式的辈之间的冲突无法化解 ④祖辈与孙辈可 以通过互动沟通来增进感情，减少差异
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．网络调查显示，目前部分青少年为了减少父母的“暗中观察”，存在朋友 圈屏蔽父母、把父母拉入微信黑名单等行为。下列对此认识正确的有D( )
(1)材料一反映了什么问题？ 材料一反映QQ、微信等信息传媒工具改变或影响着家庭成员之间的生活与交 流方式，但一些子女反感父母过度关注自己，故意设置障碍，将父母屏蔽，影响 了与父母的交流。(言之有理即可) (2)大学生张明的家庭是三口之家，其家庭结构属于哪一种类型？ 核心家庭。
(3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子朋友圈屏蔽家长的行为， 谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发？
7．改革开放极大改变了中国的面貌，现代家庭也在发生很大变化。下列不属 于现代家庭变化的有(B )
A．现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化 B．家庭成员之间的关系发生了微妙的变化 C．家庭成员交流、沟通方式发生了较大的变化 D．家庭氛围越来越平等、民主
8．网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却 在玩手机。下面漫画《家庭聚餐》反映了饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话， 但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。这说明( A )

(2024)道德与法治七年级上册PPT课件2.4.2 让家更美好

(2024)道德与法治七年级上册PPT课件2.4.2 让家更美好
①不要空言无事事，不要近视无远谋。 ②应知学问难，在乎点滴勤。 ③读书须用意，一字值千金。 ④泯躯而济国。
➢分析这些家规、家训的内容，说 明它们体现了哪些中华民族传统 家庭美德？
勤俭持家，树立远大理想，乐于奉 献，着眼长远，勤于学习，热爱祖 国，等等。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母 的义务。
为什么要孝亲敬长
① “孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵， 孝亲敬长是中华民族的传统美德。
② 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
建设美好的家庭的做法
① 需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和 睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……只要我们用心 体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要 看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到，我 虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋 脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看 到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有 使不完的劲，心中有说不出的愉快。
孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。
中国家规、家训、家风：
宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。
父母威严而有慈，则子女
——朱用纯《朱子家训》 畏慎而生孝矣。
一粥一饭，当思来之不易。 ——朱用纯《朱子家训》
——颜之推《颜氏家训》
勿以善小而不为，勿以恶 小而为之。
静以修身，俭以养德。
一言既出，驷马难追。
——诸葛亮《诫子书》
百善孝为先。
➢搜集中华文化中广为流传的家规、 家训？
➢ 如果你和家人有类似的“碰 撞”，你会怎么做？
体育课，穿厚外套不方便运动。”

七年级上册道德与法治 第七课-家的意味 ppt课件

七年级上册道德与法治 第七课-家的意味 ppt课件
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第七课 亲情之爱
01 家的妈妈！我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只 瞎眼睛，小女儿吓得跑开了。
我问她：“你是谁？我不认识你。”我装得就像真的一样。我冲她吼 道：“你敢来吓唬我的女儿！现在就给我滚！”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意味
、丰富的内涵。在中国人的心目中，家 是代代传承、血脉相连额生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方，因为这里不 会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天强烈，直到有一天来了一位不速之客。
“什么？是谁？”
探究与分享
在你的心目中，家是什 么呢？请和大家分享。
生命的居所
1 家庭的含义 家，是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说，家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
听到我的这番话，妈妈平静地说：“噢，对不起，可能是我找错地方 了。”说完转身就消失了。
谢天谢地！她没有认出我来，我长舒了一口气。 某一天， 我收到一封要我参加校友聚会的信，我和妻子撒谎说是去出

七年级道德与法治上册第七课《亲情之爱》PPT课件

七年级道德与法治上册第七课《亲情之爱》PPT课件
2022/1/17
孝敬父母
① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （P74）
2022/1/17
探究分享
《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动 能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养 费的权利。
《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。
2022/1/17
家的作用（P72-73）
① 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自 己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也 离不开家庭的哺育和支持。
② 家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地 域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们 奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
2022/1/17
的一幢别墅说：“那不是你的
家吗？”富豪说：“那……是
我的房子。”
2022/1/17
家不只是房子
某国内战期间，一个中
年男子与家人离散，几个亲
人丧生。后来，他打听到5岁
的小女儿还活着，几经周折，
冒死找到自己的亲生骨肉。
悲喜交加的他紧紧搂着女儿，
泪流满面地说：“我又有家
了。”
家中有亲人，家中有亲情
2022/1/17
家是住所
家的含义（P71）
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成 的亲属生活组织。
你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐 予你父母最好的礼物。
2022/1/17
在美国某城市，一个醉汉
躺在街头，警察把他扶起来，
认出他是当地的富豪。警察说：
“我送你回家吧。”“家？我
没有……家。”警察指着远处
2022/1/17
知识拓展
在中国，像陈林这样的父母数不胜数，他们的孩子则有另一 个称号——“留守儿童”。

新人教版七年级道德与法治上册-第七课《家的意味》优秀课件

新人教版七年级道德与法治上册-第七课《家的意味》优秀课件
家庭= 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
请来具体介绍一下自己家的情况 （包括由哪些人、哪几种关系）
父亲、母亲、子女
父亲、母亲——婚姻关系； 父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父，和家人一起建设家庭……
课后小结
家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系
3家的实质
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
家庭的含义
3.右边漫画给我们的启示是（ B） ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天 天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，家规家 训是它的承载形式。
你家的家风是什么？ 从小到大长辈给你制定 了哪些家规？ 哪些内容应该继承并发 扬光大？
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。
调查统计
交流—理解
本职工作 照顾孩子
父母如何兼顾？
课后练习
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？ （） （1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠 （4）家是我们心灵的港湾
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随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家 庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
探究与分享
结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？ 你更喜欢哪些方式？为什么？
现代家庭面面观
家庭氛围越来越平等、民主。关 心世界和国家大事，探讨社会和人 生问题，学习现代科学文化知识， 创建学习型家庭，参与社区活动， 这些已成为现代家庭生活的重要内 容。
观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。 凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问 题的时候多进行一下换位思考，站在对方的 角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
探究与分享
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些 特点。在空白框中列出你观察到的现象。
探究与分享
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些 特点。在空白框中列出你观察到的现象。
新的生活观的出现； 新的生活方式形成； 通信方式越来越快捷方便； 生活方式越来越科学； 越来越重视对子女的教育； 注重身体健康的同时更加重视 心理健康等等。
现代家庭面面观
学习新知
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观 念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小， 家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭， 到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去 几十年间发生了重大变化。
1帮助家庭成员舒缓情绪。 如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他 们的倾听者，并表示理解。 2明确自己是不偏不倚的中立者。 在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而 不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。 3引导家庭成员看到对方的优点。 选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看 待家庭关系，看到对方的优点。 4帮助家庭成员走出“面子”困境。 当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子 时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
这个故事给自己 的启示
和谐家庭我出力
学习新知
2 家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之
间有着不同的价值观念和生活方式，这些 差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突， 影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增 进理解，化解矛盾和冲突。
方法与技能
我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生 矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养 自己的协调能力。
1 现代家庭的结构、规模、观念等都发生 了不同程度的变化 2 现代沟通手段丰富
和谐家庭我出力
1 家庭和谐需要家庭成员之间的努力 2家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 3 以良好的心态面对家庭发展中的问题
谢谢！
课后练习
1 随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的 说法中，你认为正确的是（ D） （1）家庭变得越来越小 （2）家庭关系变得越来越复杂 （3）家庭氛围越来越平等、民主 （4）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟 通方式发生了较大的变化 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
和谐家庭我出力
学习新知
3 以良好的心态面对家庭发展中的问题 随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。
家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化； 家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可 能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对家 庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家 庭更和睦。
拓展与空间
学习新知
和谐家庭我出力
学习新知
1 家庭和谐需要家庭成员之间的努力 家和万事兴。家庭成员之间和睦相
处是家庭美满幸福的重要条件。这需要 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和 包容。
探究与分享
你认为与家人相 处最重要的一种 品德
1制作“家庭美德快递卡” 2传递“家庭美德快递卡”
小组成员签名
一个关于这种品 德的家庭小故事
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝 敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
活动提示： ◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应 根据实际情况制订计划 ◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划 ◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 ◇令和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐
第七课 亲情之爱
家的意味 01 爱在家人ห้องสมุดไป่ตู้ 02 让家更美好 03
PART ONE PART ONE PART ONE
创景设情
故事一： 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战
争，到了最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如
果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄 成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未 想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵 略我!”
观点：相互沟通是维系家庭幸福的一 个关键要素。有什么话不要憋在肚子里， 多同家里人交流，也让家里人多了解自己， 这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
故事二： 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的
青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下 去了。
过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想： 我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛 的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好 的排骨，结果小羊一口也吃不下去。
课后练习
2 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认 为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ） （1）体谅、包容 （2）理解、信任 （3）斤斤计较 （4）平等、尊重 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）
课后小结
亲情之爱
现代家庭面面观