组织练习： 两人一球原地模仿传接球练习（约5分钟）
4人一球四角原地传接球练习（约 8分钟）
8人两球圆形侧身跑动传接球练习（约7 分钟）
设计意图
练习一：使学生更容易体验发力及传接 球 手型的变化。
练习二：进一步体验掌握传接球的动作 要领。
练习三：和移动步伐结合起来，既复习 了上次课，又进一步练习了移动传接球。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
七年级体育与健康课 《篮球双手胸前传接球》说课稿
说课程序：
一、说指导思想 二、说教材特点 三、说学情分析 四、说教学目标 五、说教学重难点 六、说教法与学法 七、说教学流程 八、说场地与预计教学效果
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念， 以“健康第一”为指导思想，以学生发 展为中心，体现学生的主体地位，关注 学生的不同需求，激发学生的学习兴趣， 在教学中运用多种教学方法，启发学生 自创、自学、自练、合作练习，发展学 生的学习能力，培养合作意识和社会适 应能力，形成积极主动的学习与生活态 度。
七、教学流程
本次课安排四个部分，准备、热身、基本 学习活动和放松部分。
准备部分：
体育委员整队、报告人数；师生问好、考 勤、宣布本次课内容、提出任务要求及安 排见习生。（约3分钟）
热身部分：
这部分先利用音乐带领学生做移动的各种 练习：跑---侧身跑---后退跑---交叉步--滑步。然后在教师带领下做热身操：1头部 运动2肩部运动3体转运动4膝部运动5腹背 绕环运动6踝腕绕环运动7压指练习。
