当前位置：文档之家 › 机械设计课程设计分组明细

机械设计课程设计分组明细

  • 格式：xls
  • 大小：38.00 KB
  • 文档页数：1
一组
二组
三组
201194067 吕会芹 201194068 王作娟 201194069 赵燕 201194070 白曜杰 201194071 蔡洪乾 201194072 董传贺 201194073 李春雨 201194074 李佃亮 201194075 李雷 201194076 李亮民 201194077 李年春 201194078 李荣祥 201194079 李新亮 201194080 李永斌 201194081 李永杰 201194082 刘世叶 201194083 刘贤宝 201194084 卢伟 201194085 马成龙 201194086 马秀春 201194087 苏峰 201194088 信召顺 201194089 徐杰 201194091 薛晓磊 201194092 杨安杰 201194093 杨帆 201194094 杨磊 201194095 张光辉 201194096 张海 201194097 张龙龙 201194098 张志超 201194099 赵燕康 2011941五组
六组
201194001 董媛媛 201194034 安艳竹 201194002 马晓艳 201194035 牛仲茜 201194003 常桂龙 201194036 陶薇 201194004 崔心超 201194037 董崇良 201194005 刁浩翔 201194038 杜振斐 201194006 杜保梅 201194039 公冶凡娇 201194007 段友峰 201194040 管洪涛 201194008 侯昊冉 201194041 贾相乾 201194009 胡宝杰 201194042 李辉 201194010 焦汝民 201194043 李金宇 201194011 李忠政 201194044 刘桂林 201194012 刘目如 201194045 刘国涛 201194013 刘晓龙 201194046 刘盛友 201194014 马继峰 201194047 吕笑笑 201194015 亓世岳 201194048 曲玉杰 201194016 乔石 201194049 施永江 201194017 时继凯 201194050 孙明强 201194018 孙书太 201194051 田霄 201194019 孙兆令 201194052 王小连 201194020 王申国 201194053 王肖亮 201194021 王永 201194054 王勇 201194022 王照康 201194055 郗万凯 201194023 王振 201194056 袁祥祥 201194024 王宗军 201194057 张继昌 201194025 吴昌磊 201194058 张强 201194026 吴堂福 201194059 张焱 201194027 杨富越 201194060 赵辉 201194028 杨绍华 201194061 赵梦飞 201194029 张杰 201194063 赵中凡 201194030 张垚 201194064 周嘉璐 201194031 张永海 201194065 周鹏 201194032 赵日祥 201194066 朱坤志 201194033 朱保强 201098070 李志 201098025 王巧壮 201098075 任文勇 机本111 201098069 李昕阳 机本112
201194101 程千会 201194135 申玉 201194167 姜晓瑜 201194102 徐丽美 201194136 王永飞 201194168 张珂 201194103 范冠军 201194137 陈伟 201194169 崔文彬 201194104 高锟 201194138 狄刚 201194170 邓吉磊 201194105 韩峰 201194139 龚永庆 201194171 邓永彬 201194106 韩书举 201194140 姜明晓 201194172 丁善海 201194107 焦自发 201194141 蒋明春 201194173 付潘 201194108 金烨堂 201194142 孔光 201194174 韩广科 201194109 李亮勇 201194143 李超 201194175 孔令海 201194111 李英生 201194144 李洪波 201194176 孔令涛 201194112 刘超杰 201194145 李猛 201194177 李百特 201194113 刘朝国 201194146 李燕超 201194178 李科 201194114 刘浩 201194147 刘洪旭 201194179 李克然 201194115 刘琪 201194148 马龙华 201194180 李庆中 201194116 柳丹 201194149 马志仓 201194181 李小杨 201194117 孟杨 201194150 任仲喜 201194182 李彦 201194118 牛万成 201194151 尚玉超 201194183 吕同波 201194119 石磊 201194152 邵志成 201194184 马立武 201194121 王鹤 201194153 宋旸 201194185 马召勇 201194122 王凯宏 201194154 隋孟磊 201194186 牟思孔 201194123 王宁 201194155 隋勇 201194187 时金强 201194124 邢钊 201194156 孙舰珺 201194188 王长坤 201194125 殷振华 201194157 田振华 201194189 王成磊 201194126 尹希凯 201194158 魏代同 201194190 王勇 201194127 臧昱翔 201194159 魏涛 201194191 肖常斌 201194128 张博深 201194160 徐兆辉 201194192 徐福兵 201194129 张广龙 201194161 张安超 201194193 杨方进 201194130 张雷岗 201194162 张继通 201194194 张宏达 201194131 张文来 201194163 张金杰 201194195 张洪志 201194132 张哲 201194164 张先帅 201194196 张善龙 201194133 赵珂 201194165 郑云鹏 201194197 张艳平 201194134 周文彪 201194166 庄乾旭 201194198 赵庆恒 201098088 赵修文 201098091 朱幹 201194199 朱全 机本114 机本115 201194200 冯海宾 机本116

合集下载

机械课程设计规划方案

机械课程设计规划方案

机械课程设计规划方案一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理，理解并能够描述机械系统的组成、工作原理及其应用。

2. 使学生能够运用所学的机械制图知识，准确绘制简单的机械零件图和装配图。

3. 让学生了解并掌握一种机械设计软件，如CAD等，能够完成基本的机械设计操作。

技能目标：1. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，能够进行简单的机械设计计算和分析。

2. 培养学生动手操作能力，能够利用实验室设备进行简单的机械组装和调试。

3. 培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成复杂的机械设计任务。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对机械工程的兴趣，培养其探究精神和创新意识。

2. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，使其养成良好的工程素养。

3. 引导学生关注机械工程在现实生活中的应用，认识到科技对社会发展的贡献，增强社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论知识与实际操作的紧密结合。

学生特点：学生具备一定的物理、数学基础，具有较强的逻辑思维能力和动手操作欲望。

教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械系统的组成、工作原理及其应用，以课本第二章内容为基础，安排2课时进行讲解。

- 机械零件的分类和功能- 常用机械传动装置的原理及应用2. 机械制图：依据课本第三章，教授学生如何绘制机械零件图和装配图，共计4课时。

- 机械制图的基本知识- 机械零件图的绘制方法- 装配图的绘制方法3. 机械设计软件应用：以CAD软件为例，教授学生进行基本机械设计操作，安排4课时进行实践操作。

- CAD软件的基本操作- 机械零件的CAD绘制- 装配体的CAD组装4. 机械设计计算与分析：结合课本第四章内容，教授学生进行简单的机械设计计算和分析，共计4课时。

机械设计课程设计明细表

机械设计课程设计明细表

机械设计课程设计明细表一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理和概念，理解机械结构的功能与组成。

2. 培养学生运用力学知识对机械结构进行受力分析和计算的能力。

3. 使学生掌握常用机械零件的设计方法和步骤，并能运用到实际设计中。

技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行机械零件设计和绘制工程图纸的能力。

2. 提高学生运用数学、力学知识解决机械设计问题的能力。

3. 培养学生团队协作和沟通表达的能力，能在项目中进行有效分工与协作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计学科的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践，善于发现和解决问题。

3. 增强学生的环保意识，注重绿色设计和可持续发展。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为高年级机械设计课程，旨在培养学生的实际设计和创新能力。

学生已具备一定的力学、数学和机械原理知识，具有较强的逻辑思维和动手能力。

教学要求注重理论与实践相结合，强调创新意识和团队协作。

1. 熟练运用机械设计原理和方法，完成简单的机械结构设计。

2. 独立使用CAD软件进行零件设计和工程图纸绘制。

3. 在团队项目中发挥个人优势，与他人协作完成复杂机械设计任务。

4. 具备一定的创新能力，关注绿色设计和可持续发展。

5. 养成严谨、务实的学习态度，为未来从事机械设计相关工作奠定基础。

二、教学内容1. 机械设计基本原理：介绍机械设计的基本概念、设计方法和步骤，分析机械结构的功能和组成，以课本第二章内容为基础，深入讲解设计原理在实际中的应用。

2. 机械零件设计：以第三章为参考，详细讲解常用机械零件的设计方法和计算步骤，包括轴、齿轮、轴承、联轴器等零件的设计。

3. 受力分析与计算：运用力学知识，对机械结构进行受力分析，以第四章内容为依据，教授学生如何进行受力计算。

4. CAD软件应用：结合第五章内容，教授学生运用CAD软件进行零件设计和工程图纸绘制，提高学生的实际操作能力。

大三机械课程设计说明书

大三机械课程设计说明书

机械设计课程设计计算阐明书设计题目: 带式输送机旳传动装置设计任务序号 2-3专业班学号设计者指导教师目录一、课程设计任务 .................................................... 错误!未定义书签。

二、传动装置总体设计 ............................................ 错误!未定义书签。

三、传动件设计 ........................................................ 错误!未定义书签。

四、装配草图设计 .................................................... 错误!未定义书签。

五、轴旳计算与校核 ................................................ 错误!未定义书签。

六、轴承基本额定寿命计算 .................................... 错误!未定义书签。

七、键旳挤压强度校核计算 .................................... 错误!未定义书签。

八、箱体构造旳设计 ................................................ 错误!未定义书签。

九、设计小结............................................................. 错误!未定义书签。

附件一......................................................................... 错误!未定义书签。

一、课程设计任务设计题目: 带式输送机旳传动装置设计1 。

传动系统示意图方案2: 电机→带传动→两级展开式圆柱齿轮(斜齿或直齿）减速器→工作机1—电动机；2—带传动；3—圆柱齿轮减速器；4—联轴器；5—输送带；6—滚筒2. 原始数据设计带式输送机传动装置中旳二级圆1 2 3 4 5 6 7 柱齿轮减速器, 原始数据如表所示：皮带旳有效拉力F4000 4500 3000 4000 3000 3200 4200 N输送带工作速度v0.8 0.85 1.20 1.00 1.40 1.30 1.00 m/s输送带滚筒直径d315 355 400 400 355 300 375 mm3. 设计条件1.工作条件: 机械厂装配车间；两班制, 每班工作四小时；空载起动、持续、单向运转, 载荷平稳；2.有效期限及检修间隔：工作期限为8年, 每年工作250日；检修期定为三年；3.生产批量及生产条件：生产数千台, 有铸造设备；4.设备规定: 固定；5.生产厂: 减速机厂。

机械设计课程设计安排

机械设计课程设计安排


机械设计课程设计一般要求每个学 生完成以下工作任务： 减速器装配图一张（0号图纸）； 零件工作图两张(2或3号图纸)为输 (2 3 ) 出轴和输出轴上的齿轮。设计计算 说明书一份（5000－8000字）。
三、机械设计基础课程设计的步骤及进度 安排
起止 时间 0周至 1周二
内容
1．设计准备 （1）阅读和研究设计任务书，明确设计任务 和要求，分析设计题目，了解原始数据和工 作条件 （2）阅读机械设计课程设计指导书的有关内 容。 2．总体设计和传动零件的设计计算 （1）分析和拟定传动装置的运动简图； （2）选择电动机； （3）计算传动装置的总传动比和各级传动比 ； （4）计算各轴的转速、功率和转矩； （5）设计计算齿轮传动，带传动、链传动的 主要参数和尺寸。 3．初步结构设计
二、机械设计课程设计的内容 设计以齿轮减速器为主体的机械传动装置。 其主要设计内容包括： 1、传动方案的分析； 2、电动机的选择和传动装置运动和动力参数 的计算； 3、传动零件(如齿轮传动或带传动)的设计； 4、轴的设计； 5、轴承及其结构部件的设计； 6、键联接和联轴器的选择和校核； 7、箱体、润滑及附件的选择和设计； 8、装配图、零件图的设计和绘制； 9、设计计算说明书的编写。
检查
1周一(二)查 所有的计 算，包括 传动零件 的计算和 轴径的初 估（指导 书P39前）
1周二至 1周三 1周二至 1周五 1周五至 2周三 2周四至 3周一 3周一至 3周二 3周二至 3周四
3周四5：30， 四 四号实验楼225
1．进行减速器拆装实验和观看电教片 2．轴、齿轮及箱体的初步结构设计 3．轴承、键和联轴器的选择和校核 4．轴的校核(输出轴精确校核，其它近似校核 ） 1．装配草图设计 1．减速器装配图设计和绘制 2．整理说明书素材 1．装配图修改 2．零件图设计 3．说明书编写 1．零件图设计 2．装配图修改 3．说明书编写 1． 2． 1． 图形修改（机画者出正式图） 说明书编写 总结、答辩 提交文件袋 全面检查。 2周 四 、 五 机 周 画者出草图 （只出装配 图，用一号 图纸）并审 图，手画者 教师去教室 检查。（指 导书P79前）