【创新设计】2022-2021学年高一数学北师大版必修一课时作业与单元检测:第一章习题课
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习题课
课时目标 1.巩固和深化对基础学问的理解与把握.2.重点把握好集合间的关系与集合的基本运算.1.若A={x|x+1>0},B={x|x-3<0},则A∩B等于()
A.{x|x>-1} B.{x|x<3}
C.{x|-1<x<3} D.{x|1<x<3}
2.已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x<-5或x>5},则M∪N等于()
A.{x|x<-5或x>-3} B.{x|-5<x<5}
C.{x|-3<x<5} D.{x|x<-3或x>5}
3.设集合A={x|x≤13},a=11,那么()
A.a A B.a∉A
C.{a}∉A D.{a}A
4.设全集I={a,b,c,d,e},集合M={a,b,c},N={b,d,e},那么(∁I M)∩(∁I N)是() A.∅B.{d}
C.{b,e} D.{a,c}
5.设A={x|x=4k+1,k∈Z},B={x|x=4k-3,k∈Z},则集合A与B的关系为________.6.设A={x∈Z|-6≤x≤6},B={1,2,3},C={3,4,5,6},求:
(1)A∪(B∩C);
(2)A∩(∁A(B∪C)).
一、选择题
1.设P={x|x<4},Q={x|x2<4},则()
A.P⊆Q B.Q⊆P
C.P⊆∁R Q D.Q⊆∁R P
2.符合条件{a}P⊆{a,b,c}的集合P的个数是()
A.2 B.3
C.4 D.5
3.设M={x|x=a2+1,a∈N+},P={y|y=b2-4b+5,b∈N+},则下列关系正确的是() A.M=P B.M P
C.P M D.M与P没有公共元素
4.如图所示,M,P,S是V的三个子集,则阴影部分所表示的集合是()A.(M∩P)∩S B.(M∩P)∪S
C.(M∩S)∩(∁S P) D.(M∩P)∪(∁V S)
5.已知集合A={x|a-1≤x≤a+2},B={x|3<x<5},则能使A⊇B成立的实数a的范围是()
A.{a|3<a≤4} B.{a|3≤a≤4}
C.{a|3<a<4} D.∅
题号12345
答案
二、填空题
6.已知集合A={x|x≤2},B={x|x>a},假如A∪B=R,那么a的取值范围是________.
7.集合A={1,2,3,5},当x∈A时,若x-1∉A,x+1∉A,则称x为A的一个“孤立元素”,则A中孤立元素的个数为____.
8.已知全集U={3,7,a2-2a-3},A={7,|a-7|},∁U A={5},则a=________.
9.设U=R,M={x|x≥1},N={x|0≤x<5},则(∁U M)∪(∁U N)=________.
三、解答题
10.已知集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2}.
(1)求A∩B;
(2)若集合C={x|2x+a>0},满足B∪C=C,求实数a的取值范围.
11.某班50名同学参与一次智力竞猜活动,对其中A,B,C三道学问题作答状况如下:答错A者17人,答错B者15人,答错C者11人,答错A,B者5人,答错A,C者3人,答错B,C者4人,A,B,C 都答错的有1人,问A,B,C都答对的有多少人?
力量提升
12.对于k∈A,假如k-1∉A且k+1∉A,那么k是A的一个“孤立元”,给定S={1,2,3,4,5,6,7,8},由S
的3个元素构成的全部集合中,不含“孤立元”的集合共有几个?
13.设数集M ={x |m ≤x ≤m +34},N ={x |n -1
3
≤x ≤n },且M ,N 都是集合U ={x |0≤x ≤1}的子集,定义
b -a 为集合{x |a ≤x ≤b }的“长度”,求集合M ∩N 的长度的最小值.
1.在解决有关集合运算的题目时,关键是精确 理解交、并、补集的意义,并能将题目中符号语言精确 转化为文字语言.
2.集合运算的法则可借助于Venn 图理解,无限集的交集、并集和补集运算可结合数轴,运用数形结合思想.
习题课
双基演练
1.C [∵A ={x |x >-1},B ={x |x <3}, ∴A ∩B ={x |-1<x <3},故选C.]
2.A [画出数轴,将不等式-3<x ≤5,x <-5,x >5在数轴上表示出来,不难看出M ∪N ={x |x <-5或x >-3}.] 3.D
4.A [∵∁I M ={d ,e },∁I N ={a ,c }, ∴(∁I M )∩(∁I N )={d ,e }∩{a ,c }=∅.]
5.A =B [4k -3=4(k -1)+1,k ∈Z ,可见A =B .]
6.解 A ={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}. (1)B ∩C ={3},
∴A ∪(B ∩C )={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}. (2)B ∪C ={1,2,3,4,5,6},
∴∁A (B ∪C )={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0} ∴A ∩(∁A (B ∪C ))={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0}. 作业设计
1.B [Q ={x |-2<x <2},可知B 正确.]
2.B [集合P 内除了含有元素a 外,还必需含b ,c 中至少一个, 故P ={a ,b },{a ,c },{a ,b ,c }共3个.] 3.B [∵a ∈N +,∴x =a 2+1=2,5,10,….
∵b ∈N +,∴y =b 2-4b +5=(b -2)2+1=1,2,5,10,…. ∴M P .]
4.C [阴影部分是M ∩S 的部分再去掉属于集合P 的一小部分,因此为(M ∩S )∩(∁S P ).] 5.B [依据题意可画出下图.
∵a +2>a -1,∴A ≠∅.
有⎩⎪⎨⎪⎧
a -1≤3,a +2≥5,
解得3≤a ≤4.] 6.a ≤2
解析 如图中的数轴所示,
要使A ∪B =R ,a ≤2. 7.1
解析 当x =1时,x -1=0∉A ,x +1=2∈A ; 当x =2时,x -1=1∈A ,x +1=3∈A ; 当x =3时,x -1=2∈A ,x +1=4∉A ; 当x =5时,x -1=4∉A ,x +1=6∉A ; 综上可知,A 中只有一个孤立元素5. 8.4
解析 ∵A ∪(∁U A )=U ,由∁U A ={5}知,a 2-2a -3=5, ∴a =-2,或a =4.
当a =-2时,|a -7|=9,9∉U ,∴a ≠-2. a =4阅历证,符合题意. 9.{x |x <1或x ≥5}
解析 ∁U M ={x |x <1},∁U N ={x |x <0或x ≥5},
故(∁U M )∪(∁U N )={x |x <1或x ≥5}
或由M ∩N ={x |1≤x <5},(∁U M )∪(∁U N )=∁U (M ∩N ) ={x |x <1或x ≥5}. 10.解 (1)∵B ={x |x ≥2},
∴A ∩B ={x |2≤x <3}.
(2)∵C ={x |x >-a
2
},B ∪C =C ⇔B ⊆C ,
∴-a
2<2,∴a >-4.
11.
解 由题意,设全班同学为全集U ,画出V enn 图,A 表示答错A 的集合,B 表示答错B 的集合,C 表示答错C 的集合,将其集合中元素数目填入图中,自中心区域向四周的各区域数目分别为1,2,3,4,10,7,5,因此A ∪B ∪C 中元素数目为32,从而至少错一题的共32人,因此A ,B ,C 全对的有50-32=18(人). 12.解 依题意可知,“孤立元”必需是没有与k 相邻的元素,因而无“孤立元”是指在集合中有与k 相邻的元素.因此,符合题意的集合是:{1,2,3},{2,3,4},{3,4,5},{4,5,6},{5,6,7},{6,7,8}共6个.
13.解 在数轴上表示出集合M 与N ,可知当m =0且n =1或n -13=0且m +3
4
=1时,M ∩N 的“长度”
最小.当m =0且n =1时,M ∩N ={x |23≤x ≤34},长度为34-23=112;当n =13且m =14时,M ∩N ={x |14≤x ≤1
3
},
长度为13-14=112.综上,M ∩N 的长度的最小值为112
.。