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初中语文新课程标准教材语文教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案 /初中语文/九年级语文教课方案编订： XX文讯教育机构初中语文教课方案文讯教育教课方案第 9 课《汉字之美妙在多维》教课方案教材简介 : 本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教课设计资料合用于初中九年级语文科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。
本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。
第 9 课《汉字之美好在多维》教课方案教课目的1.正确、流畅地朗诵课文，增进对汉字的认识，感觉汉字的美；加强对各学科之间举一反三的能力。
2.学习利用图书室、网络等信息渠道获得资料；初步认识查找资料、办理信息的基本方法；学习作者运用对照、比喻、引用等多种方法对汉字多种维度之美进行发掘的方法。
3.感觉汉字的无量魅力，激发学生对祖国文字的热爱之情。
批判自我微薄的文化虚无者，激发学生继承传统文化的责任感。
教课要点作者如何经过对照、比喻、引用等多种方法研究汉字的多维之美。
教课难点领会作者在发掘科学与艺术共同拥有的美的过程中的独到看法。
课时安排 1 课时教课过程（课前预习准备：课前收集和认识相关汉字的知识，赏识名家的书法作品，查找文中出现的古典诗词的意思。
）一、导入新课。
北京第29 届奥林匹克运动会于XX 年 8 月 8日晚在北京国家体育场——鸟巢举行，举国上下、全世界同庆，亿万人的眼光聚焦在鸟巢。
当开幕式序幕渐渐拉开，显现第二篇章《文字》时，上千人的活字模块上下翻动，创建出一幅幅壮丽的画面，令人惊叹不已，成为开幕式上最犯难忘的环节，到现在仍记忆犹新。
（大屏幕显现构成“和”字的奥运会视频。
）一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一首诗，每一个汉字都能带给我们无尽的联想。
汉字书法作为一项国粹在世界人民眼前显现了哪些奇妙之处呢？今日我们就跟着有名科学家沈致远的笔触共同去探访汉字书法的漂亮与巧妙。
第1讲中考散文阅读重要题型梳理学习目标1.了解中考散文阅读考查的重点题型；2.掌握中考散文阅读常考重点题型的答题方法；3.完成课堂练习，提升现代文阅读的综合能力。
知识精讲题型一、赏析词语和句子1.下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
节选自《想起那年读书时》【2017中考·山东青岛】2.赏析下面句子的语言特色与表达作用。
总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。
我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
节选自《观秦兵马俑》【2017中考·江苏常州】3.请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。
（4分）①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。
②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。
它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。
这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。
③对于竹子，父亲与我看法截然不同。
父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。
父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。
当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
节选自《大地的恩典》【2017中考·江苏淮安】题型二、理解词语、句子和题目含义《寻面记》一文写童年一碗面令作者魂牵梦绕四十年。
大概四五岁时“我”和父亲到三伯家做客。
那时的人们普遍少油水，饥饿的肠胃对一切食物充满真实恳切的好感。
年幼的“我”和三伯做的一碗拌面相遇。
虽只有葱花、猪油和酱油，但那确是我今生吃过的最为美味的一碗面。
1．给下列加点字注音。
黛．色（）寓．所（）脚踝．（）獾．猪（）愕．然（）惘．然（）阴晦．（）瑟．索（）恣睢．．（）嗤．笑（）寒噤．（）颧．骨（）祭祀．（）秕．谷（）2．解释下面的词语。
①阴晦：②愕然：③瑟索：④隔膜：⑤惘然若失：⑥恣睢：3．指出下列句子使用的修辞手法。
（1）两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（）（2）现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？（）（3）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（）（4）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
（）④彼此思想感情不相同。
⑤心里好像失去了什么的样子。
⑥放纵，凶暴。
3．（1）比喻（2）反问（3）比喻（4）借代1．对杨二嫂这个人物，我们应怎样认识（为什么会有这样的变化——生活所迫）？在文中杨二嫂起什么作用？杨二嫂是当时社会既被侮辱、被损害，而又深受私有观念支配的村镇小私有者形象的代表，她的形象塑造有两个意义：一是用她的自私刻薄来衬托闰土的纯朴善良；二是用她的变化来说明城镇小市民的贫困化，从另一侧面反映了农村经济的破败，反映了当时社会的弊病。
2．闰土要的、杨二嫂连偷带拿的，是些什么样的东西？说明了当时农民生活处于一种什么状况？长桌、椅子、香炉烛台、抬秤，手套、狗气杀、破烂木器、碗碟……（1）人们的生活困苦，缺少基本的生活用品。
（2）一副香炉和烛台──封建思想的侵蚀，变得麻木。
学科#网3．“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望迫近，我的愿望茫远罢了。
”对这句话应怎样正确理解？这句话反映“我”一方面有追求新生活的坚定信念，另一方面也感到希望的茫远。
因为任何作家都受世界观的限制。
当时共产党还没成立，鲁迅并没找到解决中国问题的具体的“路”，因而“我”对路的憧憬不免朦胧。
4．“希望是本无所谓有无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
作文专题一：怎样让自己的作文拥有独特感悟概念阐释“感悟”顾名思义，有所感触而领悟。
“感悟”的过程是一个循环往复而不断渐进的过程。
在“感”中去“悟”，在“悟”中有“感”，在不断地感悟中逐步地加深对事物的理解和对生活的认识，这种理解和认识又反过来促使我们更进一步地去感悟。
因此，我们不能把“感”和“悟”截然分开。
为了帮助同学们顺利地通过此关，我们根据二者的细微差别，即侧重点的不同，把感悟作文分为两类：一类是感想性作文，另一类是启迪性作文。
因此，本关所谈的技法对这两类作文均适用，只是为了便于同学们掌握，我们在每一种作文类型中各有侧重，同学们可以前后相互参照。
1、题目要求以“事”为感想的触感点，而实际上“事”中可以涉及人物、情节等诸多方面，它们中令你受感动的那一点就是你要确立的触感点，对此必须着力刻画；拟题时要注意扣住“触感点”。
行文时必须注意以写“事”为重心，其余内容都为其辅，否则就不符合题目要求。
2、这是一道以“景”为触悟点进行思考感悟的文题。
景物是多种多样的，思考的角度和结果自然异彩纷呈；触悟点或为一静“景”，或为一动“景”，或为其过程，不一而足，须视思想受触动的具体过程和所要表述的“感悟”“启示”的内容而定，做到“景”与“情”、“感”与“悟”的谐调统一。
题目的拟定则要扣住触悟点。
一、读下列文章，看看你的心园装满了什么？美丽心园古堡里，若住着魔鬼，那么古堡就是地狱；星辰里，若住着仙子，那么星辰就是天堂。
而心园呢？心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，而拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀。
心有小窗，便有亮丽阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风，邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠，于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
初三年级寒假辅导材料（九）第九讲：记叙文写作(二)【知识精讲】●文章的开头：有文采地点题例文：《风雨·彩虹》◇自然有黑夜和黎明，走过黑夜就是黎明。
同样，人生也有高潮和低谷，穿过低谷就是高潮。
经历风雨，就会看见彩虹。
走出失败，就会获得成功。
一次演出的经历让我深有体会。
◇人的一生并不总是走在平坦的道路上，这路有时像浪一样上下起伏，有时像溪一样蜿蜒曲折，就看你能否靠自己走过这漫漫征途。
我常常会想起那一次的经历，想起大人们在我们遇到挫折时所说的话：“不经历风雨，那能见彩虹？”●文章的结尾：扣题、点明中心、深化中心，有文采◇比一比：（一）人的一生就像是一次旅行，不可能总停留在一个地方。
只有不断超越，超越自己，超越生命，才能看到更美的风景。
（二）我会在以后生活中更多地超越自我，令自己在超越中完善自我。
（三）超越懦弱，你会更加自信；超越狭隘，你会更加豁达；超越挫折，你将会取得更大的进步。
◇学一学：（一）我想，一座不垮的大厦一定有坚实的栋梁，一个不倒的巨人一定有挺拔的脊梁，让我们把握好开端，让自己成为不垮的大厦，成为不倒的巨人，让我们的未来更加美好。
（二）假如亲情是一道彩虹,我愿做开端的第一道虹彩；假如亲情是一篇美文,我愿做开端第一个佳句；假如亲情是一首乐曲,我愿做开端的第一个音符；假如亲情是一座大厦,我愿做开端的第一块青石砖。
那餐凉凉的年夜饭,是我理解亲情的开端,令我永远难忘。
（三）我和妈妈就这样在同一把伞下走着。
看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了。
我不禁自问：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，可是这种回报亲情、关爱父母的事情我曾做过几件？大雨滂沱时我给父母送过几次伞？当父母拖着疲倦的身子回到家时，我是否曾给父母端上一杯热茶？那么，就让我把这件事作为一个开端，从此开始，多关心父母，回报父母吧。
（四）此时此刻，八百米对我来说已不重要，重要的是我战胜了自己的懒惰，战胜了困难，创造了一个良好的开端。
1．作者简介。
莫泊桑，国作家，有“世界短篇小说巨匠”的美称。
他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。
他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。
代表作有《》《》《我的叔叔于勒》。
2．主旨归纳。
小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画了一幅阶级社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象，揭露了人与人之间的赤裸裸的金钱关系的劣根性。
3．课外链接。
世界三大短篇小说巨匠（1）莫泊桑。
十九世纪法国著名的批判现实主义小说家。
代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》等，长篇小说《一生》、《俊友》（又译做《漂亮的朋友》）等。
（2）契诃夫。
十九世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。
代表作有短篇小说《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》等。
（3）欧·亨利。
十九世纪末二十世纪初美国现实主义著名作家。
代表作有长篇小说《白菜与皇帝》，短篇小说《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。
4．给下列加点的字注音。
拮．据（）赚．钱（）不堪．（）栈．桥（）糟蹋．（）牡蛎．（）狼狈．（）煞．白（）别墅．（）撬．开（）嘟囔．（）阔绰．（）1．文中的于勒是怎样的一个人？请尝试从课文内容中归纳于勒的“简历”。
于勒年轻时，是个浪荡子。
他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普一些钱，因而被家里的人看不起，甚至视为全家的“恐怖”。
终于，他被送到美洲。
后来，据说他在那里做生意赚了钱，并且给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国同住。
于是，哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。
但是，于勒在美洲阔了一阵之后，重又潦倒落魄，沦落成一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新成为哥嫂的“恐怖”，被弃之家门外。
学科#网2．菲利普一家为什么盼望于勒回来？菲利普是个小公务员，一家人生活拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。
1．作者简介。
李白（701—762），字，号，又号“谪仙人”，唐代伟大的主义诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称“李杜”。
代表作有《》《望天门山》《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》《渡荆门送别》《月下独酌》《早发白帝城》《蛾眉山月歌》等。
有《李太白集》传世。
李白的乐府、歌行及绝句成就颇高。
其乐府或具有鲜明的时代精神，或具有豪放的浪漫气质；其歌行笔法多端，营造出一种变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界；其绝句自然明快，飘逸潇洒，风格雄奇奔放，俊逸清新。
刘禹锡（772—842），字，洛阳人，唐代文学家、哲学家，世称刘宾客。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
刘禹锡有“诗豪”之称，其诗大多简洁明快，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势。
苏轼（1037—1101），字，号，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，著名文学家、书法家、画家。
苏轼在诗、词、散文、书、画等方面都取得了很高的成就，是宋代文学最高成就的代表。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述丰富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
代表作有《》《》《赤壁赋》等。
2．背景探寻。
《行路难（其一）》：这首诗是李白在唐玄宗天宝三年（744）离开长安时所作。
天宝元年（742）李白被征召入京，供奉翰林，虽然唐玄宗对他礼遇有加，但不过是赏识他的文学才华。
李白“济苍生”“安社稷”的政治理想根本没有实现的可能，而且他的傲慢也不为宫廷权贵们所容，终被“赐金放还”。
于是他借乐府古题“行路难”酣畅淋漓地抒发了自己的茫然、悲愤，并表达了自己仍然执着于理想的自信。
李白的《行路难》共三首，这是第一首。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。
1．作者简介。
张岱（1597—1689），字，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，文学家，寓居杭州。
他通晓音乐、戏曲，尤以散文著称。
其文笔清新峭拔，时杂诙谐风趣。
他的作品多写山水景物、日常琐事，时时流露出明亡后怀旧伤感的情绪。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等作品。
2．背景探寻。
张岱出身于仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，明亡后不仕，入山著书以终。
他的文章字里行间流露出深沉的故国之思和感伤情绪。
本文为张岱的代表作，写于明王朝灭亡以后，追忆了自己游玩杭州西湖中一个小岛时的情形。
3．主旨归纳。
文章以精炼的笔墨记叙了作者夜赏西湖雪景的经历，写出了雪夜西湖云、天、山、水素雅、宁静、淡远的景致和游湖人的雅趣，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。
4．给下列加点的字注音。
毳．衣（）雾凇．（）沆（）砀（）打更．（）铺毡．（）5．解释下列词语。
（1）上下一．白（）（2）客．此（）（3）鸟声俱绝．（）（4）强．饮三大白（）1．宗子明末清初4．cuì sōng hang dàng gēng zhān1．为什么作者在初更时分驾舟游西湖？这表现了张岱与众不同的、不畏严寒的雅兴和超凡脱俗的情趣。
2．湖上长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为何是“一痕”“一点”又“一芥”？作者抓住夜色中雪景的特点，表现了他独特的感受，高度抽象地传达出景物的形与神。
3．开头说“独往湖心亭”，后来又写道“舟中人两三粒”，是不是矛盾？不矛盾。
突出了作者独有的孤高冷寂之感，虽有人同行，却无人同心，反衬出作者的孤独与落寞。
4．本文题目为《湖心亭看雪》，为何第2段却详写湖心亭的奇遇？学#科网本文主要内容是看雪，这是作者计划之中的乐事，可是未曾想到在湖心亭还能有此奇遇，三人情怀契合，相逢何必曾相识，自然令作者喜不自禁。
这是看雪事件的延续，又是令作者大喜的事，自然要写。
5．“问其姓氏”，“客”却未答姓氏，仅写其籍贯及来由，这是为什么？客人未答姓氏，可能有难言之隐。
1．作者简介。
罗迦·费·因格，1948年生，国学者、实业家、创造学家，加利福尼亚创意思考顾问公司的创立人。
主要作品有《》《》《踢醒沉睡之心》等。
2．主旨归纳。
文章由“事物的正确答案不止一个”的观点引出创造性思维的话题，进而论述了怎样才能使自己成为一个有创造性的人，号召人们坚信自己拥有创造力，经常保持好奇心，不断积累知识，探求新思路，并锲而不舍地把小的灵感发展下去。
3．课外链接。
议论文的三要素议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己立场、看法或主张的一种文体。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是意思明确的表判断的陈述句。
在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。
分论点从属于中心论点，并为阐述中心论点服务。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
初中阶段常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
4．给下列加点的字注音。
对称．（）模．式（）路径．（）汲．取（）压榨．（）印刷．（）锲．而不舍（）5．根据拼音写出汉字。
根深dì固zī zī不倦持之以héng 机xiè排bǎn不言而yù1．本文主要论述了什么问题？本文主要论述了“怎样才能拥有创造力”的问题。
2．文章是怎样开头的？这样写有何作用?文章以一个有趣的问题开头。
作用：由此引出“事物的正确答案不止一个”的观点。
“由于看图形的角度不同，四种答案全都正确”。
推而广之，“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样”。
学￥#科网3．本文运用了哪些论证方法？①例证法：文中用约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术的事例（第7自然段）和罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球电子游戏的事例（第8自然段）论证了创造性思维的重要性。
初三年级寒假辅导材料（八）第八讲：记叙文写作(一)【知识精讲】应试作文三个步骤：一、审题二、整体设计通过记叙“我和谁的_________故事”，表达_______________________的中心思想。
文章的六要素：时间：地点：人物：起因：经过：结果：三、撰写提纲一．（1）点题，引出事件。
（50字左右）二．（2）时间、地点、人物、起因。
（3）经过（4）结果运用多种描写人物的方法（5）略写一件小事。
(600字)三．（6）扣题，点明中心、深化中心。
（100字左右）四、特别提示：1．选择令自己感动的事件，努力体现自己的高尚境界2．注意文章详略的安排，突出自己的感受3．精心打造文章的结尾，运用多种修辞（比喻、排比、引用、设问等）体现文采4．选材：两选（选择亲身经历的、选择积极的材料）、两不选（不选小学的、不选听到或读到的材料）例文：我幸运地结识了他上学期期末的各科考试成绩中，最令我自豪的就是英语。
不仅全班第一，而且在年级里也数第二高分——九十八分。
就连班里那位已经学完了“ S B S”全部英语教程的英语课代表也低我三分，这不禁使我感到轻飘飘的。
可当我在暑假里结识他以后，又对自己有了新的认识。
暑假里的一天晚上，爸爸带我到餐厅用餐。
在向各位叔叔、阿姨问好的同时，我突然发现他们中间有一位黄头发、蓝眼睛的大个子“老外”。
爸爸看到我吃惊的样子，笑着解释说：“这位是匈牙利的‘南斗’先生。
他正在以色列攻读法医博士学位，利用假期来中国旅游。
”我暗自高兴，这可是一位专业英语老师啊！“How do you do?”“南斗”先生用标准的英语向我问好。
我忙回对他：“How do you do?”不知为什么，在回答这句简单英语的时候，我心里出奇的紧张。
大概是由于第一次与“老外”对话吧，我在心里安慰自己。
大家开始用餐了，我发现“南斗”先生对中餐很感兴趣，就借此机会主动出击，想一展身手。
我用英语对“南斗”先生说：“你觉得中国菜好吃吗？欢迎你来中国，尽管我们国籍不同，但我们是朋友。
初三年级寒假辅导材料（九）第九讲：记叙文写作(二)【知识精讲】●文章的开头：有文采地点题例文：《风雨·彩虹》◇自然有黑夜和黎明，走过黑夜就是黎明。
同样，人生也有高潮和低谷，穿过低谷就是高潮。
经历风雨，就会看见彩虹。
走出失败，就会获得成功。
一次演出的经历让我深有体会。
◇人的一生并不总是走在平坦的道路上，这路有时像浪一样上下起伏，有时像溪一样蜿蜒曲折，就看你能否靠自己走过这漫漫征途。
我常常会想起那一次的经历，想起大人们在我们遇到挫折时所说的话：“不经历风雨，那能见彩虹？”●文章的结尾：扣题、点明中心、深化中心，有文采◇比一比：（一）人的一生就像是一次旅行，不可能总停留在一个地方。
只有不断超越，超越自己，超越生命，才能看到更美的风景。
（二）我会在以后生活中更多地超越自我，令自己在超越中完善自我。
（三）超越懦弱，你会更加自信；超越狭隘，你会更加豁达；超越挫折，你将会取得更大的进步。
◇学一学：（一）我想，一座不垮的大厦一定有坚实的栋梁，一个不倒的巨人一定有挺拔的脊梁，让我们把握好开端，让自己成为不垮的大厦，成为不倒的巨人，让我们的未来更加美好。
（二）假如亲情是一道彩虹,我愿做开端的第一道虹彩；假如亲情是一篇美文,我愿做开端第一个佳句；假如亲情是一首乐曲,我愿做开端的第一个音符；假如亲情是一座大厦,我愿做开端的第一块青石砖。
那餐凉凉的年夜饭,是我理解亲情的开端,令我永远难忘。
（三）我和妈妈就这样在同一把伞下走着。
看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了。
我不禁自问：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，可是这种回报亲情、关爱父母的事情我曾做过几件？大雨滂沱时我给父母送过几次伞？当父母拖着疲倦的身子回到家时，我是否曾给父母端上一杯热茶？那么，就让我把这件事作为一个开端，从此开始，多关心父母，回报父母吧。
（四）此时此刻，八百米对我来说已不重要，重要的是我战胜了自己的懒惰，战胜了困难，创造了一个良好的开端。
回首看台，我仿佛看到一个个台阶在向我行礼致敬！生活的台阶远不止是看台的高度，它更是布满荆棘坎坷，但我现在已不再畏惧。
因为我有信心开创一个又一个良好的开端！●让文章更加感人的切入点：分析朱自清《背影》片断：我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……作者体谅父亲体现在以下一些方面：年龄、外貌、身份（家庭、社会）、对所做事情的态度、完成事情的难度……●写好转变：切忌顿悟，应有一个转变过程；可以是某人的经历、一个相关的故事、安慰法、激将法……●例文：风雨·彩虹（王佶腾）黑夜给了我黑色的眼睛,我却用他寻找光明；而挫折让我享受到风雨，我却用它，来助我寻找成功的彩虹！随着初二第一学期期末考试的日益临近,西城区艺术节小提琴演奏决赛也即将到来。
看着和我同班学琴的几位同学都以较高分进入决赛,而我和哥哥却以较低分数晋级,心里既忐忑又不安,我不禁打起了退堂鼓：我还有希望么？回到家中,我写完作业已经快十点半了。
我打了个哈欠，伸了个懒腰，皱了皱眉头,终于鼓足了勇气对哥哥说:“哥哥，咱俩别练了，离决赛没几天了，再练也提高不了多少。
”哥哥有些吃惊地说道：“你真的要放弃吗？不就是分数低了点吗？这么点挫折，你就承受不了了？”我不敢看哥哥的眼睛，嗫嚅地说：“我已经尽力了。
”“难道你没看到比赛后，咱们提琴老师瞧咱俩眼神吗？有失望,有怜悯,还有几分轻视。
”哥哥的话语中充满着痛苦，但又充满着坚定。
我低头不语。
哥哥转身打开了琴盒，拿出了提琴独自练了起来。
我慢慢抬起头望着哥哥笔直的背影，感到有些孤独和内疚。
哥哥一弓一弓的拉琴，十分认真和投入。
琴声深深地牵动了我的心，似乎那琴声比往日格外的优美动听。
渐渐地我被感染，身上不知不觉有股自信的力量在生成……是啊！哪有平坦的成功之路？为什么不能像哥哥那样越是经历风雨越是勇敢地向前呢？不经历风雨又怎能见彩虹呢？这以后，我每天抓紧写完作业后，便跟哥哥一起重奏那首“动人”的乐曲。
找准音符、节奏、乐感、背下不熟的段落、体会作曲家的心、用琴声表达出乐曲的内涵来。
一遍又一遍，有时练着练着便合上了沉重的眼皮，但想起哥哥那笔直的背影，我就充满了动力。
我用凉水洗洗脸提提神后再练；有时手指磨破了，我贴上一块橡皮膏，忍痛再接着练。
一步一步战胜挫折去追求成功！风雨兼程去迎接彩虹！我绝不做风雨的俘虏！那次决赛中，我和哥哥获得了小提琴二重奏的一等奖，并受邀到CCTV-音乐台录制了一期节目。
当主持人问起我们是如何从最后一名跃到第一名时，我说：“那是因为我享受到风雨，才寻找到彩虹。
”画句号的故事我是个追求完美的人，我力求我做的每一件事情到要划上一个完美的句号。
每当我看到手指上那已经淡成浅红色的疤痕时，我总会欣喜地想到：我确实给那件事画上了一个完美的句号。
那是一个临近考试的炎热的下午,知了“丝丝”的叫声,让人心里颇为不耐烦,为了布置考场,我们需要把桌椅重新按要求码放,并把教室打扫干净。
在搬弄桌椅的同时,不时传来班主任督促的声音：“快打扫干净,那里怎么还有纸?”我顺着老师手指的方向走过去,定睛一看,哪里是地上的纸！是无聊的人往中空的椅子腿里塞的纸！当然这纸是扫不出来的,我只得弯下腰,用手把纸拿出来,再扔到垃圾箱里去。
可在一看,里头居然还有纸,似乎是整条椅子腿被塞上了纸！是接着把纸都弄出来,还是就此了事呢？因为如果不细看,是看不出来这椅子腿里剩余的纸的！我艰难的抉择着,不行,既然被我看到了,绝不能罢手,一定弄干净,我所追求的总是完美。
可做起来，远不如想的那么简单：由于纸太多，且长期积在那里，致使往外掏纸时很费劲，开始掏出两三个纸团尚不太难，可越往里掏越觉得自己的手指不够长！我一边费力地把手指尽力地往里伸，一边看看陆陆续续离开的同学，心里颇为着急，想着明天的考试……我似乎又触碰到了很大的纸团，便用尽全力把手指在伸进去，终于飞了九牛二虎之力，够到了那个纸团，都说上山容易下山难，此时情况是进门容易出门难！我涨红了脸，汗水不自觉地往外冒，滴到洁白的校服上。
我稍微停息了一下，又继续往外掏那团纸。
可那纸像是被施了魔法一样，怎么也动不了了！更糟的是，我的手指也被什么东西卡着了，退不出来了。
又试了试，看来想让手指毫发无上的出来是不可能的了！我一下狠心，以最快的速度把手指拔了出来。
随之而来的，是一阵灼烧般的钻心的痛。
看来“十指连心”一点也不错。
正当我对那团被紧紧地塞在椅子腿里的纸无可奈何，眼光漫无目的地四处游走，突然看到了一件令我心跳加速的东西：教学用的圆规！是啊，把圆规伸进去，不就可以把纸从椅子里弄出来了吗？我把椅子横放在地上，我则跪在地上，用力套着那团纸，同时还要小心圆规。
终于，那椅子腿里的纸，全被我掏净了，我看着一地的纸团，微微笑了笑，我把纸扫出去，才背起书包回家。
隐隐的，我仍旧感到手指上那灼伤一般的疼痛，我看了看，伤口处，星星点点的血迹，在夕阳的照耀下甚为明显。
我望着金色的夕阳，从树叶间隙，透过来的淡淡的带着一些晕圈的光芒，真正欣幸地笑了。
我知道，我真的做到了完美，给这件事划上了一个句号……我自豪，我是有毅力的人（宫南）也许是我的运动神经不够发达的原因吧，我的八百米离达标（3分20秒）差了半分钟都不止。
于是，我下定决心，寒假经常去月坛体育场训练。
因为我坚信，我是有毅力的人。
今天已是我到体育场训练的第四天了，等待我的是强度更大的训练。
“今天做肌肉训练，跑看台。
”教练边说边带我来到了看台下：哇！看台大约有二三十米高，每个台阶也要几十公分了。
我不禁有些望而生畏。
“现在开始！上去时步伐要快，来回十圈！”还未等我反应过来，已经登上了第一层台阶，开始爬了。
我边爬边想着：体育课爬地铁的矮台阶我都气喘吁吁，爬不下来，这次怕是悬了！正想着已经爬上了最高的平台，我迅速转身往下跑。
正所谓“上山容易下山难”，我感到双腿微微发酸，每迈一步就要抖一下，脚也开始发软；再往下看，台下的教练此刻只有灌木丛一般大小。
我心里一寒：完了！我的恐高症又不请自到，第一圈便这样，剩下的九圈可如何是好？接下来的几圈里，我每上一步就感觉大腿生疼，好像绑了个沙袋，越往上就越重，难以摆脱；下来就更惨，每迈下一步便像失去平衡，生怕一脚登空栽下去，再爬不起来，最后几步都恨不得跳下去了。
到第七圈，我已基本没了力气，在零下四摄氏度的户外，我居然大汗淋漓，一点也不觉得寒气逼人。
就在我想要放弃的时刻，我想到自己是如何向教练保证一定会认真训练，以自己顽强的毅力战胜困难的，现在停下来岂不是前功尽弃了吗？想到这儿，我从心底生出一股力量，蔓延到了腿上，一个箭步又向看台顶部奔去；在下来时，我故意死死盯着自己的脚，不看下面的台阶，心里默念着：我是有毅力的人！真的减少了一些恐惧感，速度也加快了很多。
很奇怪，这三圈我在体力耗尽的情况下，居然比前三圈爬得还快。
“很好！这样练下去，八百米是没问题的。
”教练高兴地对我说道，脸上满是欣慰的笑容。
但此时此刻，八百米对我来说已不重要，重要的是我战胜了自己的懒惰，战胜了困难，成为了一个有毅力的人。
回首看台，我仿佛看到一个个台阶在向我行礼致敬！生活的台阶远不止是看台的高度，它更是布满荆棘坎坷，但我现在已不再畏惧。
因为我自豪，我是有毅力的人！我自豪，我是文明的人（钱奇芳）人的一生中会遇到许许多多的麻烦，有些可以简单地解决，有些却需要通过自己的努力。
那一次，我自豪，因为我用文明的方式解决了问题。
春节将至，我独自一个人到商场采购过年用的物品。
商场里人挤人、人挨人，想挪个地方都很困难。
看到有个食品部，我就坐下来买了一杯香浓的奶茶，觉得很惬意。
过了一会儿，我看了看表和地上的买的一大堆东西，心想也是该走的时候了，于是就拿起奶茶站了起来。
没有想到的是，我和正在从我身边走过的一个人撞在了一起，奶茶撒了他一身。
我被这突如其来的状况惊呆了，一下子愣在了那里，过了一会才想起拿面巾纸替他擦，口中连声说对不起，不敢抬头看那个人。
“对不起，对不起就行了？”那个人一把挥开我的手，大声地冲我喊道。
我又一愣，“实在抱歉，我没有注意到……”“没注意到就可以我洒一身水吗？这可是名牌衣服。
”他又冷冷地“哼”了一声。
我一时间不知说什么好。
“要不然……”“你没长眼睛啊！”他的声音越来越大，渐渐地有人围过来了。
我手里拿着面巾纸，听着他最后的一句话，非常生气，刚想反驳，但突然，我在他的浅色外套上看到了大片棕色痕迹，我的内心慢慢平静下来了。
