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北师大一到六年级知识点北师大一到六年级知识点主要涵盖了语文、数学、英语、科学和社会等多个学科的内容。
下面将分别介绍每个年级的重点知识点及其学习要点。
一年级知识点：1. 语文：学习拼音、认识汉字，初步了解诗词歌赋等文学形式。
2. 数学：学习数的认识，初步掌握加减法的运算方法。
3. 英语：学习字母的发音和基本日常用语。
4. 科学：初步认识天气、动物和植物等自然现象。
5. 社会：学习家庭、学校和社区等基本概念。
二年级知识点：1. 语文：继续学习汉字、诗词歌赋，初步写作小短文。
2. 数学：进一步学习加减法，并开始学习乘法和除法。
3. 英语：学习基本的日常对话、简单的阅读理解和书写。
4. 科学：学习物质的组成、水的变化等基本科学知识。
5. 社会：学习国旗、国歌、节日等相关知识。
三年级知识点：1. 语文：学习课文的理解和鉴赏，初步写作小作文。
2. 数学：继续学习乘除法，并开始学习分数和小数的概念。
3. 英语：扩大词汇量，学习基本的语法知识和句型构成。
4. 科学：学习简单的生态环境、物体的浮沉等科学现象。
5. 社会：学习自然资源、交通规则等社会常识。
四年级知识点：1. 语文：学习古代文学作品和现代小说，提高阅读理解能力。
2. 数学：学习多位数加减法、乘除法的应用，初步了解几何图形。
3. 英语：提高听说读写能力，学习简单的日常交流和书面表达。
4. 科学：学习植物和动物的分类，了解基本的生命科学知识。
5. 社会：学习地理、历史、文化等相关内容。
五年级知识点：1. 语文：学习古代文学名著，提高文章的写作和表达能力。
2. 数学：学习小数、分数、倍数和约数等数学概念的运用。
3. 英语：学习更加复杂的语法知识，提高口语和写作表达能力。
4. 科学：学习物质的分子构成，了解生态系统和环境保护等知识。
5. 社会：学习政治、经济、法律等相关内容。
六年级知识点：1. 语文：学习古代文学作品的分析和鉴赏，提高写作能力。
2. 数学：学习代数、几何、统计和概率等更加复杂的数学知识。
北师大版小学语文一至六各年级教学目标一年级一、识字与写字1．让学生掌握听读识字和看拼音识字的方法，喜欢学习汉字，有主动认字的愿望，培养主动识字的习惯；鼓励学生学习教材规定的必学字的同时，主动在生活中识字。
2．识字量上不封顶，允许学生识字量有差异。
认字表中的334个字作为下限要求统一会认。
下册要求认识402个。
3．渗透性识字(没有数量要求)。
4．掌握汉字的基本笔画和一些常用的偏旁部首，能按笔顺规则写汉字。
注意写字姿势，培养良好的写字习惯。
上册要求会写字138个，下册要求220个(下限)。
书写规范、端正、整洁。
5．学会汉语拼音，能认读声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
熟记《汉语拼音字母表》。
汉语拼音各段掌握要求链接：一年级上册：认字母，拼音节，读生字；一年级下册：抄写字母和音节；二年级上册：粗略学习拼写音节；二年级下册：大写字母，音序汉字输入。
二、阅读1．学习结合上下文和生活实际了解词句意思。
2．上册阅读39篇诗文，背诵21篇；下册阅读47篇诗文，背诵17篇；每学期背诵篇目不少于15篇。
能掌握课文的基本内容，感受诗歌的音韵美。
3．注重阅读过程，教给阅读方法。
4．学习正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵一些简单的古诗文。
5．认识课文中出现的常用标点符号。
三、口语交际1．用普通话积极的、有创造性地进行口语交际。
2．在各种交际活动中学会倾听、表达与交流。
3．初步掌握文明的人际沟通和社会交往，发展合作精神。
四、综台性学习1．初步养成课外阅读、书写、收集图片资料等好习惯。
2．初步培养科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造力。
二年级一、识字与写字1．认字432个十420个。
熟练掌握累计70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出偏旁部首和例字。
2．学会用部首查字法查字典，学习音序查字法，指导学生学习利用汉字规律(表音、表义)分析字形，识记生字。
小学一年级语文上册教材分析（人教版）人教版小学一年级语文上册的教材编写，主要着眼于提高学生的语文综合素养，注意培养学生的创新精神和实践能力，注重对学生进行思想品德教育和良好习惯的培养，力求促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
下面从三个方面做介绍：一、教材的编排本册教材主要包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等几大板块。
入学教育有四幅图，向学生进行爱学校、爱学习的教育。
“汉语拼音”13课，为便于巩固，将13课分为四组，每组之后安排一个复习。
“识字”全册共8课，分两次安排，每次学4课，独立成一组。
“课文”全册共20课，5课为一组，编成四组。
为了复习巩固所学内容，进行语文能力的培养，识字和课文后有练习题。
每组“识字”或每组“课文”后安排一个“语文园地”。
每个园地后安排一次“口语交际”，对学生进行听说训练。
书后有两个“生字表”。
“生字表（一）”是要求认识的字，“生字表（二）”是要求会写的字。
教材中还安排有大量的精美的图画。
图画是课本的重要组成部分，对一年级学生来说极为重要。
二、教学目标与要求1．汉语拼音。
学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。
能借助汉语拼音认读汉字。
学习说普通话。
2．识字、写字。
认识常用汉字400个，写其中100个。
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3．阅读。
学习用普通话正确地朗读课文。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。
认识逗号、句号、问号和感叹号。
4．口语交际。
学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。
学习与他人交流的能力。
与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。
积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。
三、教学内容与提示关于汉语拼音这册教材一开始，仍然安排学习汉语拼音。
北师大第一册金钥匙的结构、目标、重难点解析一．本册金钥匙的结构在小学一年级的这册书中，一共安排了10个“金钥匙”的内容，根据它们的侧重点不同，我们教研组将其分为了四个板块，分别是识字，写字，阅读以及自我评价。
现将这些“金钥匙”呈现如下：（出示ppt）（第一个识字板块中，包含4把金钥匙，分别出现在1单元，3单元，6单元，12单元；第二个写字板块中，包括3把金钥匙，分别出现在2单元，5单元，15单元，第三个阅读板块中，包含2把金钥匙，分别出现在4单元，13单元，第四个自我评价板块的金钥匙出现在7单元。
）一．识字1单元字与画我们可以看图识字。
3单元数字听别人读课文时，他读哪个字我指哪个字。
我自己读时，一个字一个字指着读。
6 单元大海我学会了随文听读识字，识字又快又多。
今后我要经常用这种方法识字。
12单元字与拼音（五）读课文的时候，遇见不认识的字，可以看拼音。
二．写字2单元学写字写字要做到“三个一”：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。
5单元太阳和月亮写字要有好习惯：用具摆放整齐，姿势正确，按笔顺写。
15单元冬天写字不能看一笔写一笔，要先把这个字的每一笔都看清楚，再完整地写出来。
三．阅读4单元家我家有个好习惯：晚上，爸爸、妈妈常为我读故事书。
现在我认识一些字了，自己也跟着读。
全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。
13单元手和脑课文是一段一段的，每段前面空两格，我在段前标了段号。
四．自我评价7单元外面的世界学习要经常回头看看，学会了多少，还有什么不会。
不会的问问别人。
当我们将这10个“金钥匙”整理出来后，我们发现这些金钥匙反映了语文课程目标中的多个领域，在同一板块中的“金钥匙”并不是孤立存在的，而是联系紧密，后一把是在前一把的基础上进行了提升，这充分体现出了“金钥匙”的目的：循序渐进、坚持不断地从学习习惯、学习方法和学习策略等方面给学生以具体地指导，逐步引领学生进行自主、合作、探究、开放性地学习，在学习中学会学习。
北师大版小学语文1――6年级金钥匙一览表全解北师大版小学语文1――6年级金钥匙一览表一年级第一卷金钥匙单元12主题字与画学写字识字、写字我们可以看图识字写字要做到“三个一”：胸离桌前一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远阅读习惯3数字听别人读课文时，他读哪个字我指哪个字。
我自己读时，一个字一个字指着读。
我家有个好习惯：晚上，爸爸、妈妈常为我读故事书。
现在我认识一些字了，自己也跟着读。
全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。
4家5太阳和月亮大海写字要有好习惯：用具摆放整齐，姿势正确，按笔顺写。
6我学会了随文听读识字，识字又快又多。
今后我要经常用这种方法识字。
7外面的世界学习要经常回头看看，学会了多少，还有什么不会。
不会的问问别人。
89101112131415字与拼音（一）字与拼音（二）字与拼音（三）字与拼音（四）字与拼音（五）读课文的时候，遇到不认识的字，可以看拼音。
课文是一段一段的，每段前面空两格，我在段前标了段号。
手和脑劳动冬天写字不能看一笔写一笔，要先把这个字的每一笔都看清楚，再完整地写出来。
16成长一年级语文第二册金钥匙单元12主题元宵节家庭识字和写作我们学到了几个方面。
如果我们能画一张桌子，学习起来就会方便得多。
阅读插图有助于理解课文的内容。
阅读时，我们应该注意插图和阅读时的想象。
阅读课文特别有趣。
在背诵诗歌时，我根据自己的想象做了一些动作。
大家都称赞我背诵的好习惯。
34春天的植物56动物护理可以帮助我们理解单词的意思并记住形状。
例如，当我看到“评论”这个词时，我知道“评论”的意思与言语有关。
在写作之前，我会看一看并思考如何写这个词。
我在生词上抄写拼音来帮助我记住它们。
我记不起一些单词的发音，所以我抄下了拼音。
789严肃的汽车世界朋友1011雨希望我发现“它，它，它，它，它”旁边有几个词。
我在句末找到了所有的答案。
读这些句子时，注意语气。
星空说话时，我仔细地听着。
我不同意他的意见，在他说完之前我不会打断他的话。
P6抄句子应该一个词语一个词语地抄，不能看一个字写一个字。
比如：我/在树林里/走来走去，/想/寻找/一片/火红的/枫叶。
先教学生以词语为单位断词，以词或短语为单位抄写。
我认为此金钥匙不仅有助于养成学生高效抄写的习惯，也助于学生摆脱指读，流畅地朗读。
P14学习查字典。
数部首的笔画数另一部分的笔画查部首目录→查检字表记检字表页码记正文页码本册从第一单元开始，学习部首查字法。
认识字典，学习查阅，循序渐进，逐步掌握。
第一单元：认识字典。
（明确部首查字法是认字的、大概明白部首的含义。
）第二单元：学习查字典。
（简化指导、重在实践、养成习惯。
）第四单元：查找难检字。
第五单元：开始限时，要求学生通过练习，基本上能在一分半钟内查到要查的字。
P19爸爸告诉我，“宝盖头”表示房子，“灾”表示房子里面着火了。
“灭”字上面的“一”表示把火一盖，火就灭了。
这些字真有趣，我也试着用编故事的方法记字。
一定要结合部首的意思编故事，编故事的目的是为了深入理解部首表意、理解字意、用编故事的方法记字。
P25学习查找难检字。
有些字不好找部首，自己也不是部首，怎么查？我们到难检字笔画索引中去找找。
难检字，不难查，先数生字共几画。
按照笔画数量找，读音意思都会啦！难点在于什么时候用难检字笔画索引1.非部首的独体字。
2.按照上—下—左—右的顺序找找不到部首。
P32查字典，怎样查得快？我记住了部首目录，检字表和难检字笔画索引首页的页码。
笔画数相同的字很多时，我看第一笔，按照横、竖、撇、点、折的顺序查。
先让学生们探究快速查字典的技巧，进行总结补充。
再进行查字典比赛。
P39学当小老师。
我当小老师，来教你认字。
看，这是“芽”字。
上面的草字头，表示“芽”与植物有关。
下边的“牙”字，表示“芽”的读音。
好，跟我读：yá,yá。
在学了部首表意之后，学生可以进行音义结合地认形声字了。
步骤是：读出字音、指出部首，联想字义、找是否有表声部件、多读几遍。
北师大版小学语文1——6年级金钥匙一览表一年级上册金钥匙单元主题识字、写字阅读习惯1 字与画我们可以看图识字2 学写字写字要做到“三个一”：胸离桌前一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远3 数字听别人读课文时，他读哪个字我指哪个字。
我自己读时，一个字一个字指着读。
4 家我家有个好习惯：晚上，爸爸、妈妈常为我读故事书。
现在我认识一些字了，自己也跟着读。
全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。
5 太阳和月亮写字要有好习惯：用具摆放整齐，姿势正确，按笔顺写。
6 大海我学会了随文听读识字，识字又快又多。
今后我要经常用这种方法识字。
7 外面的世界学习要经常回头看看，学会了多少，还有什么不会。
不会的问问别人。
8 字与拼音（一）9 字与拼音（二）10 字与拼音（三）11 字与拼音（四）12 字与拼音（五）读课文的时候，遇到不认识的字，可以看拼音。
13 手和脑课文是一段一段的，每段前面空两格，我在段前标了段号。
14 劳动15 冬天写字不能看一笔写一笔，要先把这个字的每一笔都看清楚，再完整地写出来。
16 成长一年级语文下册金钥匙单元主题识字、写字阅读习惯1 元宵节我们学了好几个偏旁，要是能画个表，学习起来就方便多了2 家园插图可以帮助理解课文内容，读书时要留心看看插图3 春天一边阅读，一边想象，读起课文来特别有意思。
4 植物背诵诗歌时，我按照自己的想象做了一些动作，大家都夸我背诵得好5 动物6 爱护偏旁可以帮助我们了解字义，记住字形。
比如见到“评”字的言字旁，我就知道“评”字的意思与说话有关。
7 认真写字前我先看一看，想想这个字怎样写才好看。
8 车的世界9 朋友我把拼音抄写在生字上面，帮助记字。
有的字我总也记不住读音，就把拼音抄写下来。
10 雨11 愿望我发现“呢、吗、呀、啦、吧”都有口字旁。
我发现它们都在句子末尾。
读这样的句子，要注意读出语气。
12 星空同学发言时，我认真听。
我和他看法不一样，也不打断他的发言，等他说完了我再说。
小学语文基础知识一一、汉语拼音1、字母表（26个）2、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w3、韵母表（24个）a o e i u ü（单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ie üe（复韵母8个）er（特殊元音韵母）an en in un ün（前鼻韵母5个）ang eng ing ong（后鼻韵母4个）4、整体认读音节：(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、声调部分：标声调按顺序a o e i u ü，谁在前标谁头上。
口诀会背：有a不放过，无a找o e , i u并列标在后。
单个韵母不必说。
（i u谁在后面标谁头上。
）j q x小淘气见到鱼眼就挖去。
三、拼音组合部分：拼音是由声母和韵母组成的，或者整体认读音节，和自成音节。
比如（爱aì）规则：声母在前，韵母在后。
如：1、孙s ūn 声母s 韵母ūn 是两拼音节。
2、光g u āng 声母g 韵母u和韵母āng 就是三拼音节。
3、会huì声母h 韵母uì是两拼音节。
四、汉字与查字典：1、音序查字法：先查大写字母，再查音节。
（适用于会读不会写或不懂意思的字）例如：穷，音序查字法，先查（Q）再查（qíong）。
2、部首查字法：先查（）部，再查（）画。
（适用于不认识的字）例如：窠，部首查字法，先查（穴）部，再查（8）画，读音（kē）3、数（shǔ)笔画查字法：（适用于不知道读音，部首又不明显的字。
）例如：巷，用数笔画的方法，查（）画。
查出读音（）五、词语：AABB式的词语:高高兴兴、平平安安、干干净净、整整齐齐、认认真真、吞吞吐吐ABAC式的词语：又白又胖、又香又脆、又蹦又跳、又大又圆、又松又软、又说又笑AABC式的词语：欣欣向荣、蒸蒸日上、栩栩如生、津津有味、井井有条、默默无闻ABCC式的词语：小心翼翼、风尘仆仆、生机勃勃、议论纷纷、得意扬扬、白发苍苍、ABB式的词语：金灿灿、黄澄澄、笑哈哈、毛茸茸、笑哈哈、喜洋洋、红彤彤、黑黝黝、二、含有两个数字的成语：一心一意、、三心二意、四面八方、五湖四海、六神无主、七上八下、九牛一毛、千军万马、接二连三、一目十行、低三下四、四分五裂、九牛一毛、七上八下、三心二意、十拿九稳、五湖四海、五光十色、五花八门、九死一生、四平八稳、丢三落四、以一当十、五颜六色、三、含动物名称的成语：鸟语花香、虎头蛇尾、龙马精神、狼狈为奸、狐假虎威、马到成功、鹿死谁手、指鹿为马。
