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生物初一下册重点知识生物可是一门超级有趣的学科呢，初一下册的生物知识也有好多好玩的内容哦。
1. 人的由来人类的起源和发展可有意思啦。
从森林古猿进化到人类，这个过程经历了很多的变化。
像古猿到人的进化过程中，直立行走可是很关键的一步哦。
这让我们的祖先能够解放双手，去做更多的事情，比如制造和使用工具。
人的生殖也是重点。
男性生殖系统有睾丸，它可是产生精子和分泌雄性激素的重要器官呢。
女性生殖系统里卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。
精子和卵细胞在输卵管里结合形成受精卵，然后受精卵不断分裂和分化，慢慢发育成胚胎，最后在子宫里发育成胎儿。
这里面每一个环节都很神奇。
2. 人体的营养食物中的营养物质可多啦。
有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
糖类是主要的供能物质，就像汽车的汽油一样，给我们的身体提供能量。
脂肪是备用的能源物质，要是糖类不够了，脂肪就会来顶上。
蛋白质可重要啦，它是建造和修复身体的重要原料，对于我们的生长发育和受损细胞的修复都很关键。
消化和吸收也很有趣。
消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺能分泌消化液，像唾液腺分泌唾液，里面有淀粉酶能初步消化淀粉。
胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质。
而小肠是消化和吸收的主要场所，因为它很长，有很多皱襞和小肠绒毛，这样就大大增加了消化和吸收的面积。
3. 人体的呼吸呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，它们就像一个个小卫士，对空气进行处理，使进入肺的空气变得温暖、湿润和清洁。
肺是气体交换的场所，当我们吸气的时候，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺也跟着扩张，外界空气就进入肺啦。
呼气的时候，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺也回缩，肺内的气体就排出体外啦。
4. 人体内物质的运输血液是由血浆和血细胞组成的。
血浆能运载血细胞，运输养料和废物。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞里面有血红蛋白，它能运输氧气。
白细胞能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。
初一下半年生物学习重点内容总结
细胞的结构和功能
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的基本功能：营养摄取、代谢活动、生长与繁殖
细胞的组成和特点
- 细胞的组成：有机物、无机物、水
- 细胞的特点：遗传性、自主性、适应性
细胞的分裂和增殖
- 细胞的有丝分裂：前期、中期、后期
- 细胞的无丝分裂：原核生物的细胞分裂
生物的分类
- 生物的分类级别：界、门、纲、目、科、属、种
- 生物的分类方法：形态分类和进化分类
植物的结构和功能
- 植物的基本结构：根、茎、叶
- 植物的基本功能：光合作用、呼吸作用、输导作用
动物的结构和功能
- 动物的基本结构：骨骼、肌肉、神经系统
- 动物的基本功能：呼吸、消化、运动
生态系统和生物圈
- 生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群- 生态系统的功能：能量流动、物质循环
遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、基因的性状分离- 进化的基本理论：达尔文进化论、自然选择
生物的生长发育
- 生物的生长：增长、发育、老化
- 生物的发育：胚胎发育、后天发育
健康与环境
- 健康的标志：身体健康、心理健康、社交健康
- 环境污染对健康的影响：空气污染、水污染、噪音污染
以上是初一下半年生物学习的重点内容总结，希望对您有所帮助。
初一下半学期生物学重点概念汇编
本文档将概述初一下半学期生物学的重点概念。
以下是一些重
要的生物学概念：
1. 细胞：生物的基本结构和功能单位。
所有生物都由一个或多
个细胞组成。
2. 细胞膜：包围细胞的薄膜，控制物质的进出。
3. 细胞核：细胞中的控制中心，包含遗传物质（DNA）。
4. 遗传物质：存在于细胞核中的DNA分子，决定了生物的遗
传特征。
5. 有丝分裂：细胞分裂的一种形式，产生两个具有相同遗传物
质的细胞。
6. 无性生殖：生物通过单一的个体繁殖，没有遗传物质的混合。
7. 有性生殖：生物通过两个个体的结合繁殖，遗传物质混合。
8. 基因：DNA中的一段编码信息，决定了生物的特征。
9. 进化：生物种类随时间的推移而改变和适应环境。
10. 生态系统：由生物和它们的非生物环境相互作用形成的系统。
11. 食物链：描述食物关系的序列，其中一个生物吃另一个生物。
12. 光合作用：植物利用阳光能将二氧化碳和水转化为能量和氧气的过程。
13. 呼吸作用：生物利用氧气将食物转化为能量的过程。
14. 变态：某些生物经历一系列形态和结构上的变化来完成其生命周期。
15. 细菌：微小的单细胞生物，可以是有益的或有害的。
这些是初一下半学期生物学中的一些重要概念。
通过理解这些概念，学生可以建立对生物学的基础知识，并为进一步学习打下坚实的基础。
七年级下册生物学知识点汇总班级姓名学号第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的第二节人的生殖1、生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器，受精的场所外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2、胚胎的发育和营养：（1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育 38 周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后 8 周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3、“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010 年获得诺贝尔生理学或医学奖。
第三节青春期1、身高突增是青春期的一个显著特点。
七年级下生物知识点文档生物是一门研究生命现象及其规律的学科，是人类了解自然和改造自然的重要途径之一。
作为初中学科之一，生物也是学生接触的重要内容，本文将梳理七年级下生物的知识点，让学生更加深入了解和掌握相关内容。
一、生物的基本单位——细胞所有生命活动都离不开细胞这个生物的基本单位。
细胞的结构非常复杂，严密组织的细胞壁是细胞的保护屏障，细胞膜是联通内外环境的窗口，细胞核则是细胞的掌控中心，负责DNA的复制、信息传递和遗传等。
另外，细胞质内还有各种细胞器，它们各司其职，让细胞的生命活动不间断地进行着。
二、遗传物质——DNADNA是规定遗传信息的化学物质，是细胞核中最重要的组成部分。
它由若干个核苷酸单元组成，每个核苷酸单元又由一个糖分子、一个磷酸分子和一个含氮碱基组成。
DNA的作用是存储和遗传遗传信息，能够决定物种的遗传特征和变异。
不仅如此，DNA还具有一些修复自身的机制，可以保证遗传信息的准确性和连续性。
三、细胞的分裂与生殖为了维持自身生存和延续自己的种群，细胞需要不断地进行分裂，这样，一个细胞就变成了两个或更多的细胞。
目前已知的分裂方式有两种：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是生殖细胞的分裂方式，最常见的是著名的减数分裂，它是有性生殖中配子形成的过程。
而无丝分裂则是体细胞的分裂方式，它的作用主要是生长和修复身体组织。
四、生物的分类与演化在不同物种的生物之间，我们发现了许多相似之处和不同之处，这就是生物分类学的研究对象。
生物学家将这些相似之处归纳为分类特征，然后根据这些特征将生物进行分类、命名和编目。
生物的分类可以从形态、生态、细胞学、生理生化和分子遗传学等多个方面进行，其中后面两者是现代生物学的重要研究领域。
生物的演化是长期而漫长的过程，包括遗传变异、自然选择和物种分化等阶段，最终形成了现今多样化的生物世界。
随着遗传学和进化学的发展，我们也更加深入地了解了生物的演化历程、进化机制和珍稀物种保护等方面的内容。
七年级下册生物重点知识一、人的由来。
1. 人类的起源和发展。
- 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿在热带丛林中过着以树栖为主的生活。
- 由于环境的改变（如地壳运动、气候变化等），森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，逐渐进化成人类。
在进化过程中，古人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，这是人类和动物的根本区别。
- 人类进化的历程：南方古猿→能人→直立人→智人。
其中，直立人是人类进化最关键的一个阶段，他们已经能够直立行走、会使用火、能制造更复杂的工具等。
2. 人的生殖。
- 男性生殖系统：主要由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎等器官组成。
睾丸是男性的主要性器官，能够产生精子和分泌雄性激素。
- 女性生殖系统：主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
卵巢是女性的主要性器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。
- 受精过程：含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇并结合形成受精卵。
受精卵的形成标志着新生命的开始。
- 胚胎发育过程：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿。
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
3. 青春期。
- 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点。
另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
- 青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
男性的第二性征主要表现为胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗等；女性的第二性征主要表现为乳房增大，骨盆变宽，声音变细等。
- 青春期的心理变化：有了强烈的独立意识，但遇到挫折又有依赖性；内心世界逐渐复杂，有些事情不想跟家长交流等。
七年级下册生物重点知识点归纳七年级下册生物重点知识点归纳如下：第一章：人体的营养1.食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2.消化和吸收：•消化系统由消化道和消化腺组成。
•消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
•消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。
•小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
第二章：人体的呼吸1.呼吸道对空气的处理：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道对吸入的空气有清洁、温暖和湿润的作用。
2.发生在肺内的气体交换：肺是气体交换的场所，通过呼吸运动实现肺通气，肺泡内的气体交换使血液得到氧并排出二氧化碳。
第三章：人体内物质的运输流动的组织——血液：1.血液由血浆和血细胞组成。
•血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
•红细胞的主要功能是运输氧和部分二氧化碳。
2.心脏和血管：•心脏是血液循环的动力器官，由四个腔组成：左心房、右心房、左心室、右心室。
•血管包括动脉、静脉和毛细血管。
3.输血与血型：•ABO血型系统包括A型、B型、AB型和O型四种血型。
•输血时应以输同型血为原则。
第四章：人体内废物的排出尿的形成和排出：•泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
•肾脏是形成尿的器官，每个肾脏包括大约100万个肾单位。
•尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
第五章：人体对生命活动的调节1.人体对外界环境的感知：•眼和耳是人体重要的感觉器官。
视觉和听觉的形成过程。
2.神经系统的组成：•神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。
•脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
3.神经的基本调节方式——反射：•反射是人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
•反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。
七年级下生物知识点总结ZXXC 姓名_______ 班级__________1.1人类的起源和发展※1、进化论的建立者是（达尔文），提出人和类人猿的共同祖先是（森林古猿）。
2、四大类人猿是（猩猩）、（大猩猩）、（黑猩猩）、（长臂猿）。
类人猿中与人类关系最近的是（黑猩猩）。
3、类人猿和人的根本区别是：（1）运动方式不同，类人猿半直立行走，人直立行走；（2）使用工具不同，类人猿一般不会使用工具，人可以制造和使用简单或复杂的工具；（3）脑的发育程度不同，类人猿大脑不够发达，人的大脑很发达，并且产生了语言。
※4.至今发现的最早的古人类化石是（露西），她生活在约（300万）年前，她下肢骨粗壮说明是（直立行走）5、从森林古猿到类人猿的进化顺序是：森林古猿→环境变化→下地生活→使用天然工具→直立行走→使用简单工具→使用复杂工具→脑逐渐发达→产生语言→原始社会文明。
6、在类人猿向人类的进化过程中的重要事件有：直立行走、使用工具、用火、大脑发达、产生语言。
1.2人的生殖1、人的生殖主要是靠（生殖系统）完成的。
男人与女人在身体结构上的最大差别是生殖系统不一样。
※2、睾丸的作用是（产生精子，分泌雄性激素），附睾（贮存精子），输精管（输送精子）。
※3、卵巢的作用是（产生卵细胞，分泌雌性激素），输卵管（输送卵细胞），子宫（胚胎发育的场所），阴道（精子进入和胎儿产出的通道）。
4、男性产生的生殖细胞是（精子），女性产生的生殖细胞是（卵细胞）。
男性的主要生殖器官是睾丸。
女性的只要生殖器官是卵巢。
※5、生殖过程：输卵管（精子在输卵管内与卵细胞结合）→受精卵（在输卵管内分裂）→胚泡（在子宫内膜内分裂分化）→胚胎（在子宫内继续发育）→胎儿→分娩6、胚胎发育到（第8周）出现人的形态。
发育到第（38周,266天）发育成熟※7、胎儿生活在子宫内半透明的液体（羊水）中，通过（脐带和胎盘）跟母体进行物质交换。
8、分娩：成熟的（胎儿和胎盘）从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
9. 进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
第二章人体的营养10. 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。
11. 糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
12. 人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。
葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。
储存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
13. 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%—70%。
人体的各项生命活动，离开水都无法进行。
14.无机盐和维生素的作用和缺乏症夜盲A 神经B 坏血C 佝偻D15. 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体——胃腺和肠腺。
16. 食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合，二是食物中的大分子在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
17. 小肠一般有5—6米长，它的内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
18. 吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。
碘遇淀粉变蓝色，碘遇麦芽糖不变蓝。
19. 对淀粉起消化作用的消化液是唾液、胰液、肠液。
对蛋白质起消化作用的消化液是胃液、胰液、肠液。
对脂肪起消化作用的消化液是胆汁、胰液、肠液。
20. 合理营养是指全面而平衡的营养。
全面是指摄取得营养素种类要齐全；平衡是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。
21. 为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
初一生物下册重点知识及考点(一)
初一生物下册重点知识及考点
1. 细胞的结构和功能
•细胞膜的结构和功能
•细胞质的构成及功能
•细胞核的结构和功能
•线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器的结构和功能2. 细胞的多样性
•原核细胞和真核细胞的区别
•动物细胞和植物细胞的区别
•原生动物、鞭毛虫、纤毛虫、阿米巴等的结构和特点
3. 细胞的代谢和能量转化
•光合作用的过程和光合产物
•呼吸作用的过程和呼吸产物
•区分有机物和无机物
•生物在能量转化中的作用
4. 生物的遗传与进化
•遗传的基本规律
•基因的结构和功能
•环境对生物遗传和进化的影响•自然选择和人工选择的作用
5. 生物的多样性和分类
•生物的分类单位和分类方法•动植物的分类特征和分类标准•常见动物和植物的分类及特点6. 生物与环境的互相作用
•生物数量的调控
•生物群落的结构和功能
•生物与环境的适应性和依存关系•生态平衡的破坏和保护
7. 生物的维持与发展
•生物体的结构和功能
•动物的生长和发育
•植物的生长和发育
•生活中的生物与生物有关的重要技术
以上是初一生物下册的重点知识及考点，希望对您的备考和教学有所帮助。
一、人类的起源和进化1．进化论的建立者是2．人类和现代类人猿的共同祖先是。
3．人和现代类人猿在形态结构上有许多相似之处，说明。
4．人猿分界的重要标志是能否。
5．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是。
6．男性主要的性器官是，功能是。
7．女性主要的性器官是，功能是。
8．人的生命的起点是，它形成的场所是。
9．胚胎和胎儿发育的主要场所是10．胎儿与母体进行物质交换的场所是。
11.怀孕周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为12．结扎输卵管或输精管避孕的原理是。
13、因病摘除子宫的妇女表现为。
14．怀孕好比一粒种子落到土壤中，这粒种子指。
15．计划生育的目的：控制，提高；要求：。
16．是控制人口过快增长的关键，有利于提高我国的人口素质。
二。
人体的营养1．食物中含有：等六大营养物质。
2．能源物质：①糖类：人体内；②脂肪：人体内；原因：等质量的糖类、脂肪、蛋白质分解，释放的能量最多③蛋白质：构成细胞的，功能：，也能被分解供能。
3．不能供能的物质：①水：细胞的，约占体重的。
②无机盐：含量，供能，构成细胞。
4能使，维生素溶液越用量越少。
5．小肠——的主要场所（小肠的起始部位为）；原因是：①；②。
③；④。
与消化有关，与吸收有关6、消化腺（1）唾液腺——分泌，唾液淀粉酶能初步消化.（2）胃腺——分泌，能初步消化（3）肠腺——分泌，能消化（4）胰腺——分泌，能消化（5）肝脏——人体最大的消化腺，分泌，不含，能。
7、食物的消化蛋白质：消化始于，最终被消化成糖类：消化始于，最终被消化成脂肪：消化始于，最终被消化成8．设计一份合理的食谱早、中、晚餐的能量应当分别占。
三餐应该。
食谱中含有人体所必须的，且。
9。
关注食品安全食用蔬菜水果之前，应该，或；买食品时，应注意检验是否，是否等；三。
人体呼吸系统1、呼吸系统由和组成。
是气体进出肺的通道，能、和空气；是气体交换的场所。
2、痰的形成：内表面的纤毛将灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
3、肺泡内的气体交换肺泡壁和毛细血管壁都是一层，当吸入的空气到达肺泡时，通过气体的，空气中的透过（层细胞层膜）进入血液；同时，血液中的也透过进入肺泡，随的过程排除体外。
4、．肺泡适于和血液进行气体交换的特点：①肺泡数目；②肺泡外面包绕着丰富的；③肺泡壁和毛细血管壁都是一层5．肺与外界气体交换的过程1) 膈肌，膈顶，胸腔容积，肺，肺内气体压力相应，气体吸入；2) 膈肌，膈顶，胸腔容积，肺，肺内气体压力相应，气体排出。
6、胸围差=终了时的胸围长度—时的胸围长度7．吸气终末时，肺内气压外界气体压力；呼气终末时，肺内气压外界气体压力8．人呼出的气体中含量最多的气体是。
9。
进入细胞的氧气，最终在细胞内的中参与，分解有机物，为生命活动提供。
10．呼吸作用的实质是，并释放的过程。
11．边吃饭边说笑，吞咽时来不及盖下，食物误入引起咳嗽。
12．既是呼吸通道又是发声器；既是呼吸系统又是消化系统的组成部分。
13．测胸围差时自然站立，，。
14．实验时往往要设置重复组，目的是避免，减小，使实验结果更。
15．“采集和测算空气中的尘埃粒子”试验中，尘埃数以的计数为准，正好在边线上的只记条边的，即，且始终。
16．是防治大气污染、改善空气质量的根本措施；是防治大气污染的有效措施。
四．人体内物质的运输1．.血液：加后分为两层：上层是淡黄色的，下层是，血细胞有三种。
2．.红细胞：状，数量最，细胞核，富含，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧，在氧含量低的地方容易与氧，所以红细胞能够运输。
贫血时和减少，应多吃含和丰富的食物；缺氧时红细胞。
3．白细胞：较，细胞核，数量。
时白细胞增多。
“脓”主要是死亡的。
4．血小板：最、形状、细胞核（促进和加速）。
血小板减少时会。
5．动脉：将血液心脏的血管。
特点：管壁较，管腔较，弹性，血流速度。
6．静脉：将血液心脏的血管。
特点：管壁较，管腔较，弹性，血流速度，通常具有。
7．毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。
由构成，血流速度最。
8．判断依据：血液由流向的是动脉；由流向的是静脉；的是毛细血管。
9．受伤时喷射出鲜红的血液，应按住；受伤时汩汩流出暗红色的血液，应按住。
10．手臂上的“青筋”是；“切脉”的部位是；量血压的部位是处。
（桡动脉、肱动脉）11．心脏四腔：上面是，下面是。
的壁最厚，原因是。
.左心室连；右心室连；左心房连；右心房连。
12．瓣膜的作用：。
心房与心室之间有，使血液只能从；心室与动脉之间有，使血液只能从。
.13．体循环的途径：→→→全身各部毛细血管→→→。
.14。
肺循环的途径：→→肺部毛细血管→→。
15．肺循环和体循环在处汇合，心脏为血液循环提供。
16．心房收缩时房室瓣，动脉瓣，血液由心房进入；心室收缩时房室瓣，动脉瓣，将血液泵人相连的；全心舒张时房室瓣，动脉瓣，血液流回。
17．主动脉中流的是，上下腔静脉中流的是；肺动脉流的是，肺静脉流的是。
18．型血是万能输血者，型血是万能受血者；输血时以为原则。
五． 人体内废物的排出1、 排泄： 、 、和多余的水、无机盐等 排出体外的过程。
途径： 1）皮肤：以 的形式排出水、无机盐、尿素 2） 系统 （器官： ）：以 的形式排出二氧化碳、水3） 系统（器官： ）：以 的形式排出水、无机盐、尿素2、排遗：食物 、有毒物质经 分解后排出体外的过程。
3、人体泌尿系统的组成：由 （ ）、输尿管（ ）、 （暂时 ）和 组成4、肾脏结构和功能的基本单位是 ，每个人有 个肾单位。
5、肾单位由 、 、 组成。
6、经过肾小球和肾小囊壁的 和肾小管的 形成尿液。
7．肾小球的 ：除血浆中的 和 以外，一部分 、 、 和 等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到 内，形成 。
人体每天大约形成150升原尿。
8。
肾小管的 ：原尿经 时，全部的 、大部分的 和部分 等被重吸收到肾小管周围的 中。
余下的 形成 。
每天排除的尿液大约为 。
9．正常人的尿中没有 和 。
当患 时，会出现血尿和蛋白尿。
当 病变时，尿量，尿中出现葡萄糖。
10． 中的血液中含尿素最少 ，其中流的是 ，含氧气 ，含二氧化碳 ，含养料 。
11．尿液的形成是 的，可是尿液的排出是 的，这是因为 。
12．排尿的意义：排出 ；调节 ；维持 。
13．人粪尿属于 。
优点是：肥源 、养分 、肥效 、能 、成本 。
14．人粪尿的无害化处理方法：建 、 、建 。
作用：利用 （ ）分解 时形成的杀死各种。
15．识图并完成题目：a b c（1）如果上图表示肺泡部位的血管，则a 表示 血管，里面流 血，c 表示 血管，里面流 血；（2）如果上图表示组织处的血管，则a 表示 血管，里面流 血，c 表示 血管，里面流 血。
（3）如果上图表示肾单位处的血管，则a 表示 血管，里面流 血，c 表示 血管，里面流血，b 中的液体过滤出来后形成 。
第六章第一节．眼与耳1．角膜无色透明，可透光；巩膜 ，具有 的作用2．虹膜：有颜色，中央是 ，瞳孔在光线强时变 ， 进光量，在暗处变 。
3． 脉络膜：.有 （营养眼球）、 （遮光并使眼球内部形成“ ”）4．视觉感受器为 ，内有大量 细胞。
5．白眼珠是指 ；黑眼珠是指 ；金发碧眼中的碧眼是指 为蓝色。
6．晶状体相当于相机的 ；瞳孔相当于 ；脉络膜相当于 ；视网膜相当于 。
7． 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过 、 、 和 ，并经过 等的折射，最终落在 上，形成一个倒立的 。
上有对光敏感的细胞，将图像信息通 过 传给 ，人就产生了 。
8．成像的部位是 ，视觉形成的部位是 的 。
9．由看书转为远眺时，晶状体曲度变 ，瞳孔变 。
10．近视形成：晶状体过度变 或眼球的前后径过 ，物像落在 ，因而看不清 的物体。
可以通过佩戴 来调节。
11。
远视形成：晶状体曲度变 ；或眼球的前后径过 ，物像落在 ，因而看不清 的物体。
可以通过 来调节。
12．失明的原因： 受损、 受损或 的 受损。
13．保护眼睛要做到： 、 。
14．咽鼓管：与 相通，调节 两侧压力差。
遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管 ，使 内外的气压保持平衡；或者 闭口，以免震破 。
15．因为 联通于咽与鼓室之间，所以得了咽喉炎易引发 。
16．、能感受头部位置的变动的情况，与维持相关（如晕车）17。
听觉的形成过程：外界声波经过传到。
鼓膜的振动通过传到，刺激内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过传到的，形成听觉。
18．耳聋的原因：耳的结构（、听小骨、）受损、受损或受损。
眼的结构模式图耳的结构模式图第六章第二节神经系统的组成1.神经系统是由和和它们发出的组成的。
2.脑和脊髓组成；脑神经和脊神经组成。
（是中枢神经系统的部分功能区）3.调节人体生理活动的最高级中枢是，包括左右两个，表面是,听觉、视觉、痛觉等都是在的相应功能区——形成的。
4、小脑：使运动、、维持。
体操运动员功能发达。
5、损伤则会导致病人呼吸衰竭、心跳骤停，植物人是正常的。
6、酒精进入人体，作用于，可以产生麻醉作用，会使人触觉、反应、判断、视力等下降，所以不能。
醉酒后心跳加快，说明酒精麻醉了；胡言乱语说明酒精麻醉了；走路不稳说明酒精麻醉了。
7、脊髓：具有和的功能。
（能对刺激产生，并将反应传导到，是与躯干、内脏之间的联系通路）8、如果一侧大脑半球受到损伤，则肢体出现感觉运动障碍，出现；如果脊髓横断，则断面以下丧失感觉运动功能，大小便（不受大脑控制），即。
9、是神经系统结构和功能的基本单位，又叫，包括和两部分。
长的突起外面大都有，组成。
神经纤维末端的细小分支叫。
许多外面包上膜构成一条，能传导。
神经元模式图第三节．神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式是。
反射的结构基础是。
反射弧包括五部分：、、神经中枢、、。
（没有神经系统，所以没有反射）2、缩手反射的反射弧： （手指皮肤）→ → （脊髓）→ → （ 神经末梢加支配的肌肉）。
先 后 。
3、视觉形成过程中感受刺激的是 ；听觉形成过程中感受刺激的是4、只有 ，才能完成反射，如果缩手反射的 或 受损，则针刺既不缩手也不会感到疼痛；如果 受损，则针刺感到疼痛，但不能缩手。
5、简单反射： ，神经中枢位于 内。
如：缩手反射，眨眼反射，排尿反射等。
6、 ：通过长期生活积累形成的，神经中枢在 。
如：老马识途、听见上课铃声进教室。
与 有关的反射是人类所特有的，如 、 。
反射弧模式图第四节 激素调节1、 无导管，分泌的激素直接进入到 ，并随着 输送到全身。
2、 垂体： 分泌 ，促进 。
异常：幼年过多— ；幼年过少— ；成年过多— 。
3、甲状腺：分泌 促进 ，促进 ，提高神经系统的兴奋性。
异常：幼年不足— ；成年缺 — （大脖子病）。
可以通过食用含 多的食物来治疗。
如 、 。
4、胰腺由分泌 的外分泌部和内分泌部 组成，胰岛分泌 （调节 的吸收、利用和转化）。
