昨天,这儿是一座村庄01

深圳改革开放40周年感悟作文5篇2020——WORD文档，下载后可编辑修改——深圳改革开放40周年感悟作文1昨天，这儿是一座村庄。

到处都是荒山野岭;到处都是坑坑洼洼的泥路;到处都是可见的破烂不堪的瓦房。

生活是那样的贫苦，现代文明却是那样的渺茫……这就是昨天的深圳。

在某年某月某日，它开放了。

光阴似箭，日月如梭，经过40年的风雨沧桑，终于有了今天的深圳。

是改革开放之风使深圳焕然一新;更重要的还是广大群众的支持和努力才有了今天的深圳!现在，贫穷落后的村庄变成了花园城市，坑坑洼洼的泥路消失了，换来的是各式各样的立交桥、大马路，破烂不堪的瓦房也变成了高楼大厦，如地王大厦，高楼淋漓好像雨后春笋一般。

人们的生活素质大大提高，脱离贫苦的生活，过着小康生活，居住的环境逐渐被绿化。

深圳不仅在环境方面是如此，深圳在世界的地位也逐渐改变。

在以前深圳可以说是一位无名小卒，可是今天深圳在经济、建设、发展等方面一惊人的速度发展成为国际知名度很高的都市，在这一刻我们可以真正体会到深圳与世界没有距离!我们在深圳的看到的不仅仅只是深圳的面貌发生翻天覆地的改变，更重要的是我们体会到深圳人的心，是的，是爱心。

在512大地震中我们就看到了深圳人奉献出自己的一点爱心。

捐款、捐物的'都有，不计其数。

这种行为温暖了所有四川人民的心，这种行为是值得我们学习的，我们将继承中华民族的传统美德，并发扬下去。

腾飞吧，深圳!腾飞吧，鹏城!腾飞吧，中国!深圳改革开放40周年感悟作文2随着大运会的来临，我们的深圳有了很大、很多的变化，虽然我能看见的只是冰山一角，但还是有很多的变化的。

第一个，那就是道路，我们的三年级下学期开始时就已经开始动工了，一开始我没怎么在意，后来因为钻孔机出动了，弄得尘土飞扬的，我就开始抗议了，慢慢的我走那些路越走越烦。

所以，每次回到家时，我都会大声囔囔这个，囔囔那个，不过主要内容还是说：“什么嘛，我还指望他修好点呢!结果越修越坏，还高的尘土飞扬的，我要投诉!”就像这类话。

课文《昨天这儿是一座村庄》教案第一篇：课文《昨天这儿是一座村庄》教案教学目标1．认识3个生字。

2．理解诗句意思，了解特区发生的巨大变化，体会改革开放政策的英明正确。

3．有感情地朗读诗歌。

教学重点1.了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城”各是什么样儿的。

2．指导朗读课文。

教学难点懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策。

赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。

教学过程一、预习课文，了解内容教学时先让学生自己预习，在预习时告诉学生一些有关改革开放和特区的内容。

这首诗就是反映改革开放以来，我们祖国所发生的翻天覆地的变化。

人们告别了昨天的贫穷落后，赞颁今天的幸福生活，更加展望光辉灿烂的明天。

把这首诗读一读，想想改革开放给农村带来了哪些变化。

二、指名朗读课文三、读课文，说说每小节的意思，哪几小节联系紧密引导学生分节朗读，在说出节意的基础上将课文分成三部分。

（一）第一部分：（1～2自然段）改革开放前，农村贫穷落后的模样。

（二）第二部分：（3～7自然段）描写了特区奇迹般的变化。

（三）第三部分：（第8自然段）点出特区飞速发展的原因。

四、重点分析讨论第一部分（一）理解：1.渺茫：因遥远而模糊不清。

2.晨曦：清晨的阳光。

（二）昨天，泛指改革开放前。

展开讨论，生活多少年来一个模样说明什么？明确：说明人们只能沿着一种模式生活，对外面的世界没有一点了解，过的是一种传统的封闭的生活。

进一步理解，现代文明在这里无从谈起，是那样“遥远、渺茫”。

即使起早摸黑地干活，还是难以温饱，妇女依然围着锅台转，人们吃的是溪里的水。

这一切都说明：贫穷落后困扰着人们。

（三）指导有感情地朗读。

这一部分写的是昨天农村的贫穷落后，并点出了人们观念的陈旧和保守。

读时语调要低沉，注意停顿的长短、语气的轻重。

五、学习诗歌第二部分（一）默读课文，思考：今天的特区新城又是什么样儿的？课文是从哪几方面讲的？明确：高速公路厂房儿童乐园开卡车运送办厂学习娱乐这是从社会环境和人的变化两方面来讲的。

昨天，这儿是一座村庄昨天，这儿是一座村庄昨天，这儿是一座村庄1，是新人教版六年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 1 K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。

昨天，这儿是一座村庄2学生是语文学习的主人，对五年级的学生来说，兴趣是其主动学习的.前提，因而我十分注重对学生好奇心和求知欲的激发，力争营造一个亲切，愉快的课堂。

我在阅读教学《这儿，原来是一座村庄》一课时，在新课导入时，由故事引入，设计富于童趣的卡通动画，让学生们更好的理解课文，如在上课伊始，我让学生看动画，然后问大家“这什么地方？你有什么问题想问吗？” 话音刚落，同学们纷纷举手回答，而且说得很完整，声音洪亮，于是我抓住他这一闪光点及时表扬和鼓励。

此时他向我微微一笑，我也向他点头微笑，从这一笑中使我感觉到，在教学中把笑意写在脸上给学生的第一印象是亲切，愉快，学生对我也极愿亲切，自然而然地形成一股内在的亲师感。

用含笑眼睛注视学生，会使学生放弃戒备心理，造成一种融洽的气氛。

学生智慧的火花一定会绽放。

昨天，这儿是一座村庄3“深圳、改革开放”等对学生来说并不熟悉，因此在导入环节，我用现在的深圳图片配乐导入，引导学生谈话交流歌中的内容，让学生对深圳的发展感到惊叹，从而激发学生进一步了解深圳发生的巨大变化的兴趣，为理解诗歌内容做铺垫。

新课标强调学生充分地读，在读中实现素质的全面提升。

在初读感知，读通诗歌这一环节中，我重点指导学生正确、流利的朗读诗歌。

由“原来的这座村庄发生了怎样的.变化？”这个问题切入，使学生了解课文内容的同时边读边思考。

在细读感悟、理解文本的这个环节中，我重点指导学生理解3-7小节，引导学生读文章，谈感受，理解课文内容，在美读中体会时间可以改变一切，周围的许多事物都在悄悄地变化着。

在学生理解了内容，看到了深圳这座村庄的可喜变化，感受到中国改革开放以后变化是翻天覆地、焕然一新之后，我就重点指导朗读。

因为诗歌具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐、对仗工整等特点，因此在教学时我注重培养学生的想象能力、理解能力和赏析能力。

昨天，这儿是一座村庄*
导读：教学目的：
1、认识3个生字。

2、能有感情地朗读课文。

3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。

教学重难点：
重点：能有感情地朗读课文
难点：感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。

教学过程：
一、导入谈话
我国从1978年进入改革开放的新时期，由邓小平爷爷在广东一个小村庄制定了一系列改革开放的政策，把一个小村庄变成了今天这样一个具有高度文明，高速经济发展的现代化城市。

由此也拉开了我国全面改革开放的新时期，今天我们来学习反映深圳经济特区的巨大变化的诗歌《昨天，这儿是一座村庄》。

二、学习理解诗歌内容
1、自读课文，理解内容
2、思考：这首诗写了什么内容？
三、分小组合作学习
1、讨论这首诗描述了深圳特区原来与现在的不同。

2、为什么会有这样的变化？
3、交流收集的资料。

四、指导诗歌朗读
五、体会诗中修辞手法的作用
1、提问：你们感觉诗中哪几句写得很形象、很生动，为什么？你能联想到什么？
2、全班讨论
3、总结：本诗作者以最大的激情歌颂了深圳改革开放以来发生的巨大变化，歌颂了我们伟大祖国美好的今天与未来，振奋人心。

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沪教版四年级下册语文《昨天，这儿是一座村庄》教案三篇导读：本文沪教版四年级下册语文《昨天，这儿是一座村庄》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一教学目标1、认识1个生字，正确书写9个生字。

读记渺茫、灶旁、仪表等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂诗歌内容，感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。

教学重点：能有感情地朗读课文教学难点：感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。

教学准备：多媒体课件教学过程：（一）兴趣导入播放《春天的故事》插曲同学们，你们知道歌词中的那位位老人是谁呢？那个“圈”指的是哪里?又经过几十年的建设，深圳已成为国际花园城市，经济发达，环境优美，正向国际化大都市迈进。

可如此美丽的深圳在30年前，又是怎样的呢？（展示旧深圳图片）有一首诗对深圳的昨天和明天进行了具体形象的描绘，这节课我们就来学习这首诗———《昨天，这儿是一座村庄》（板书课题、齐读课题）（二）检查预习、排除字词障碍（三）初读感知1、默读课文（1）数一数全诗共几节，作出标记。

（2）思考：这首诗写了什么内容？哪一部分写了昨天的深圳？昨天指的是什么？昨天的深圳什么样呢？（四）再度感悟1、学习1、2节（1）指名读。

（2）有节奏的读一读。

（3）用文中的一个词语来概括昨天深圳的样子。

板书（贫穷落后）（4）被贫穷落后困扰的人们是怎样生活的呢？用自己的话说一说。

（5）怎样理解“姑娘从溪边担回———”（6）看到这些你有何感受？带着这种感受再读课文。

长辈们日出而作、日落而息，孩子们只在嬉戏玩耍中度过童年，年轻人的希望也随夕阳的余辉一同落下，多么古朴的一幅田园画，但又是多么无奈的一曲生活歌呀。

可只不过短短的几年时光，这个边陲小镇的变换超出了人们的想象。

今天的深圳哪些方面发生了变化呢？（结合理解边陲的含义）2、学习3—7节（1）参考朗读示例同桌合作读3—7节。