13.51测量电压

耐电压测试仪操作步骤注意事项耐电压测试仪操作步骤：操作时必须戴好橡胶绝缘手套、坐椅和脚下垫好橡胶绝缘垫！只有在测试灯熄灭状态,无高压输出状态时,才能进行被试品连接或拆卸操作！1. 连接被测物体是在确定电压表指示为“0",测试灯熄灭,并把地线连接好。

2. 设定测试电压所需值。

3. 设定漏电流测试所需值。

A 按动“预置"健。

B 选择所需电流范围档C 調节所需漏电流值。

4. 手动测试A将定时设定为“手动"位置,按“启动"健,测试灯亮,将电压调节旋钮旋到需用的指示值。

B测试完毕后,将电压调节到初始位置后按动“复位"健,电压输出切断,测试灯灭,此时被测物为合格。

C如果被测物体超过规定漏电流值,测仪器自动切断输出电压,同时蜂鸣器报警,超漏指示灯亮,此时被测物为不合格,按“复位"健,即可清除报警声。

5.定时测试A将定时设为“定时"位置,拨时间预置拨盘,设定所需测试时间。

B按“启动"键,将电压调到所需测试值。

C此时定时到,测试电压被切断,被测物为合格,若被测物体超过规定漏电电流值,不到计时时间,超漏灯亮,蜂鸣器报警,被测物为不合格耐电压测试仪主意事项：1.操作者必须戴绝缘橡胶手套,脚下垫橡胶垫,以防高压电击造成生命危险.2.在连接被测体或拆卸时,必须保证高压输出“0" 及在“复位"状态.3.测试时仪器接地端与被测体要可靠相接,严禁开路.4.切勿将输出地线与交流电源线短路,以免外壳带电,造成危险.5.尽可能避免高压输出与地短路,以免发生意外.6.测试灯、超漏灯,一旦损坏,必须立即更换,以免造成误判.7.排除故障时,必须切断电源,由专业技术人员进行维修.8.为了避免意外电击,操作本仪器时请戴上橡胶绝缘手套.9.仪器空载调整高压时,漏电流指示表头有起始电流,均属正常,不影响测试精度.。

耐压测试仪测试标准
耐压测试仪是一种用于检测电气设备绝缘强度的重要仪器，其测试标准对于确
保产品质量和安全性至关重要。

本文将介绍耐压测试仪的测试标准，包括测试方法、参数要求和注意事项。

首先，耐压测试仪的测试方法主要包括交流耐压测试和直流耐压测试。

交流耐
压测试时，需要将被测设备接入交流电源，通过设定的电压值进行测试，以检测设备在正常工作条件下的绝缘强度。

直流耐压测试则是通过施加一定的直流电压，检测设备在异常工作条件下的绝缘强度。

在进行测试时，需要严格按照相关标准操作，确保测试结果的准确性和可靠性。

其次，耐压测试仪的参数要求包括测试电压、测试时间和泄漏电流等。

测试电
压应根据被测设备的额定电压和相关标准进行设定，以保证测试的有效性。

测试时间则需要根据不同的测试要求和标准进行调整，以确保测试的全面性和充分性。

泄漏电流是衡量设备绝缘性能的重要指标，其数值应在规定范围内，以确保设备的安全可靠性。

在进行耐压测试时，还需要注意一些事项。

首先，需要对测试设备进行定期的
校准和维护，以确保测试结果的准确性和可靠性。

其次，测试过程中需要严格遵守操作规程，确保测试的安全性和可靠性。

最后，测试完成后需要对测试结果进行准确的记录和分析，以便后续的数据处理和产品质量控制。

总之，耐压测试仪的测试标准对于确保电气设备的安全性和可靠性至关重要。

通过严格遵守测试方法、满足参数要求和注意测试事项，可以有效地进行耐压测试，保障产品质量和用户安全。

希望本文介绍的内容能够帮助大家更好地理解耐压测试仪的测试标准，提高测试工作的准确性和可靠性。

实验一：电路元件伏安特性的测量一、实验目的1. 掌握线性、非线性电阻元件及电源的概念。

2.学习线性电阻和非线性电阻伏安特性的测试方法。

3.学习直流电压表、直流电流表及直流稳压电源等设备的使用方法。

二、实验仪器电路分析实验箱、数字万用表、直流电流表、直流电压表、二极管、稳压二极管、电阻三、实验原理1、数字万用表的构成及使用方法数字万用表一般由二部分构成，一部分是被测量电路转换为直流电压信号，我们称为转换器，另一部分是直流数字电压表。

直流数字电压表构成了万用表的核心部分,主要由模-数转换器和显示器组成。

可用于测量交直流电压和电流、电阻、电容、二极管正向压降及电路通断，具有数据保持和睡眠功能。

2、整体结构1)交直流电压测量(1)将红表笔插入VQ插孔,黑表笔插入COM插孔。

(2)将功能开关置于V量程档。

将测试表笔并联在被测元件两端2)交直流电流测量(1)将红表笔插入mA或A插孔,黑表笔插入COM插孔。

(2)将功能开关置A量程。

(3)表笔串联接入到待测负载回路里。

3)电阻测量(1)将红表笔插入VQ插孔,黑表笔插入COM插孔。

(2)将功能开关置于Q量程。

(3)将测试表笔并接到待测电阻.上4)二极管和蜂鸣通断测量(1)将红表笔插入VQ插孔，黑色表笔插入”COM”插孔。

(2)将功能开关置于二极管和蜂鸣通断测量档位。

(3)如将红表笔连接到待测-二极管的正极,黑表笔连接到待测二极管的负极，则LCD.上的读数为二极管正向压降的近似值。

将表笔连接到待测线路的两端,若被测线路两端之间的电阻大于700,认为电路断路;被测线路两端之间的电阻≤100,认为电路良.好导通,蜂鸣器连续声响;如被测两端之间的电阻在10~700之间，蜂鸣器可能响,也可能不响。

同时LCD显示被测线路两端的电阻值。

3）线性电阻元件的伏安特性曲线是- -条通过坐标原点的直线。

如图1.1.1所示;非线性电阻元件，如半导体二极管,其伏安特性如图1.1.2所示，电压、电流关系不服从欧姆定律。

伏安法测电阻实验报告一、实验目的：1.学会设计用伏安法测电阻的实验电路。

2.掌握各种电阻原件伏安特性曲线的测量方法。

3.学会用作图法处理实验数据。

二、实验原理：1.线性元件和非线性原件当一电阻元件两端加上不同的直流电压U时，元件内则有相应的电流I流过，以电流I为纵坐标，电压U为横坐标，做出I−U关系曲线，这便是该电阻元件的伏安特性曲线。

通常情况下，导电金属丝，碳膜电阻，金属膜电阻等，其伏安特性曲线是一条过原点的直线，如图（1）所示。

这类元件称为线性元件，其阻值是一个不随I,U变化的常量。

对于像晶体二极管，热敏电阻等元件，他们的伏安特性曲线不是一条直线，这类元件称为非线性元件，其阻值不是一个常量。

图（1）2.测量电路的选取利用伏安法测电阻常采用如下图所示的两种类型测量电路。

由图可以得出，测量电路的选取在于电源的选取，变阻器R的选取和电表的选取以及连接方式等几方面。

（1）电源的选取实验时常用的直流电源有三种：直流稳压电源，直流稳流电源和固定电压源（如干电池等）。

实验时电源的选取应使所选电源的额定电压和额定电流同负载的额定电压和额定电流相同或稍大较为理想，余量过大浪费电能，会使调节变粗，若使用不慎也易损坏电表。

（2）变阻器的选取与连接方式变阻器的用途是控制电路中的电压和电流，使其达到某一指定的数值，或使其在一定范围内连续变化。

为此，实验中常用变阻器组成分压电路和限流电路，如上图所示。

分压电路是通过变阻器R的滑动端的移动来改变R X两端的电压；限流电路是通过改变变阻器R的阻值来改变电路中电流的。

实验中如能选用合适的直流稳压电源或是稳流电源，一般可不采用变阻器控制电路。

如选用固定电压电源，则需用变阻器来调节R X两端的电压和通过它的电流。

变阻器的连接方式按如下考虑：如所选电源的额定电流大于负载R X的两倍以上，宜选用分压电路。

该电路调节的范围宽且可以调为零值。

实验中希望改变R时，负载R X两端的电压变化要尽量均匀，否则调节困难，给实验带来不便。

数字万用表测试电压一、电压的测量数字多用表的一个最基本的功能就是测量电压。

测试电压，通常是解决电路问题时第一步要做的工作。

如果没有电压或电压过低、过高，在进一步检查之前，首先要解决电源问题。

交流电压的波形可能是正弦（正弦波）或非正弦（锯齿波、方波等）。

许多数字多用表可以显示交流电压的“ rms”（有效值）。

有效值就是交流电压等效于直流电压的值。

许多的表有“平均值”（average responding ）的功能，当输入一个纯正弦波时它可以给出有效值。

这种表不能准确的测量非正弦波的有效值。

具有真有效值功能（true-rms ）的数字多用表可以精确的测量非正弦波的真有效值。

数字多用表测量交流电压的能力由被测信号的频率限制。

大多数数字多用表可以精确测量50赫兹到500 赫兹的交流电压。

但数字多用表的交流测量带宽可到几百千赫兹。

对于交流电压和电流来说，其频率范围应与数字多用表规格书一致。

1、直流电压的测量①将黑表笔插入COM插孔，红表笔插入V/ Ω插孔。

②将功能开关置于直流电压档V-量程范围，并将测试表笔连接到待测电源（测开路电压）或负载上（测负载电压降），红表笔所接端的极性将同时显示于显示器上。

③察看读数，并确认单位注：①如果不知被测电压范围. 将功能开关置于最大量程并逐渐下降.②如果显示器只显示“ 1”，表示过量程，功能开关应置于更高量程.③“”表示不要测量高于1000V的电压，显示更高的电压值是可能的，但有损坏内部线路的危险.④当测量高电压时，要格外注意避免触电.2、交流电压的测量①将黑表笔插入COM插孔，红表笔插入V/ Ω插孔。

②将功能开关置于交流电压档V~量程范围，并将测试笔连接到待测电源或负载上.测试连接图同上. 测量交流电压时，没有极性显示。

二、电流的测量1、直流电流的测量①将黑表笔插入COM插孔，当测量最大值为200mA的电流时，红表笔插入mA插孔，当测量最大值为20A的电流时，红表笔插入20A 插孔。

14.5测量电压问题展示：①我知道了生活中存在电压的例子．②电源的作用是什么？电压的作用是什么？③你掌握电压的符号和电压单位以及单位转换了么？④你知道了生活中哪些常见的电压呢？学生：A．阅读教材及资料学习电压的相关知识B．将自己没有掌握准确的知识交给小组，进行合作、交流互相解答问题C．小组代表发言为全班同学解答问题D．小组内解决不了的疑问提出来，其他小组答疑(如果没有则该步骤不用进行)教师：A．组织学生进行解答问题、质疑B．板书电压相关知识，并纠正学生回答过程中的错误和不足．1．电压(板书1)作用：是形成电流的原因符号：U单位：伏特，符号V，例：U＝220V＝______kV＝______mV三、师生互动，理解新知学习测量电压A．观察电压表教师：测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由哪些部分构成的呢？学生：观察电压表，说出电压表的构成．B．连接电压表教师：同学们阅读电压表的说明书然后回答下面的问题：问题展示：①电压表应该与被测用电器怎样连接？②电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接？③什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线柱？④从说明书中你还看懂了什么？请你和同学们交流一下．学生：观察电压表并阅读电压表说明书，回答老师提出的问题．教师：学生进行回答的同时进行板书并纠正学生表达过程的错误和不足．2．电压表(板书2)结构：接线柱、量程、示数、分度值使用：电压表必须和用电器并联红接线柱接正极，黑接线柱接负极选择合适的量程3．学会读数并动手测量电压教师：刚才同学们表现得很好，那谁知道如何进行读数呢？学生：学生自愿回答(如果学生不能正确全面的回答则进行小组讨论交流如何进行读数)教师：选小组代表回答如何进行读数．板书读数的方法：3.电压表读数（板书3）确定量程确定分度值看偏转的格数，写上单位教师：现在各小组利用器材按照下面的电路图进行连接并测量出两只灯泡两端的电压各是多少伏？看哪一组做得最好？学生：按照电路图进行连接电路．播放视频：如何正确使用电压表，加深学生对电压表的理解和应用．四、尝试练习，掌握新知1．下列说法正确的是()A．电路中只要有电源，就会有电流B．电路中只要有电压，就会有电流C．若某一电路有电流，则该电路两端必有电压D．电流是电路中形成电压的原因2．用电压表测量L1两端的电压的几种接法中，正确的是()五、课堂小结，梳理新知1．通过本节的学习你学到了什么？2．通过本节的学习你有什么感想和体会呢？3．通过本节的学习你有什么遗憾呢？六、深化练习，巩固新知1．如图，当开关断开时，下列说法正确的是()A．电池两端的电压为零B．开关两端的电压为零C．电灯两端的电压为零D．去掉电源时，只要电路闭合灯中就有电流通过2．如图，要求组成串联电路，电流表测L1的电流，电压表测L2的两端电压，并画出电路图．3．“动手动脑学物理”七、开放练习，拓展新知请在a、b、c三个圆内填上电压表或电流表的符号．1．电压(板书1)作用：是形成电流的原因符号：U单位：伏特，符号V，例：U＝220V＝______kV＝______mV2．电压表(板书2)结构：接线柱、量程、示数、分度值使用：电压表必须和用电器并联红接线柱接正极，黑接线柱接负极选择合适的量程3.电压表读（板书3）确定量程确定分度值看偏转的格数，写上单位第2课时串联和并联电路的电压规律1．学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图．2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压．3．会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律．重点正确连接串、并联电路和利用电压表测电压并能从实验得出串、并联电路电压的关系．难点自主设计实验方案，进行实验并记录和分析数据通过交流得出串、并联电压规律的初步结论．电池组、小灯泡(带座)、开关、导线若干、投影仪．一、创设情境，导入新知(利用实物投影)请同学们观察演示板的电路是如何连接？电流有什么特点？若闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？教师闭合开关和同学们一起观察灯的发光情况，并提出问题为什么两灯的发光情况会不一样？二、自主合作，感受新知学生认真观察电路的连接方式并回答问题．学生积极思考并说出自己的想法．学生：猜想1：和电流的规律一样，电压可能是相等的．猜想2：由于灯的亮度不同，串联时电压不相等．猜想3……三、师生互动，理解新知一、实验探究串联电路电压的关系1．请同学们讨论，做这个实验我们需要哪些实验器材？它们的作用各是什么？然后再画出实验电路图．2．实验时要测出哪些数据？怎样正确使用电压表？3．实验时还应该注意哪些事项？4．教师根据本实验的要求引导学生设计表格．5．教师示范操作，让学生认真观察，准确读数，正确记录实验数据．教师巡视，指导学生做实验．6．教师提问：表格中记录的数据有什么规律？你能得到什么结论？同学们还有什么发现？请一位学生将电路图画在黑板上．学生想好后回答：可以把电压表分别并联在电路AB两点、BC两点、AC两点，测量电压值，并正确叙述电压表的使用方法．学生答：连接实物过程中开关要断开，检查好电路再进行实验．学生根据实验目的的要求，设计好实验准备记录．学生做实验．学生将读出的实验数据填入已设计好的表格里．综合各组的实验数据得出串联电路电压关系：在串联电路中各用电器两端的电压之和等于串联电路两端的总电压．表达式：U＝U1＋U2.二、实验探究并联电路电压的关系1．通过刚刚的实验得出串联电路的电压关系，同学们现在来猜猜并联电路电压有什么样的规律？2．如何设计实验来验证同学们的猜想呢？电压表要测出哪些数据？下面同学们自己进行科学探究，研究并联电路中电压的规律．实验完毕，请同学们将实验数据填写在黑板的表格中，师生共同分析总结得出并联电路电压的规律．学生积极思考并说出自己的猜测．学生想好后，请一位同学将电路图画在黑板上，并说明实验时要测出AB两点、CD两点、EF两点的电压．学生们设计表格、连接实物、动手实验．结论：在并联电路中，各用电器两端的电压相等，都等于并联电路两端总电压．表达式为：U＝U1＝U2四、尝试练习，掌握新知1．串联电池组的电压是各节电池的电压的______，并联电池组的电压跟每节电池的电压________．2．小明的一玩具电动火车要9 V的电压才能启动，他要买________节干电池并将它们________联使用才行．3．串联电路的总电压各部分电路两端的________，并联电路各支路两端的电压________ 4．四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为3.8 V，则该电源电压约为________；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是________．五、课堂小结，梳理新知(1)串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和．(2)并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，各支路电压相等．六、深化练习，巩固新知1．如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3 V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5 V，则灯V1两端的电压为________V．灯L2两端电压为________V.2．如图所示，电源电压不变，开关S闭合时，灯L1、L2能正常发光，突然，其中一个灯泡的灯丝烧断，则电表读数变化情况是() A．两电表读数都变大B．两电表读数都变小C．电压表读数不变，电流表读数变大D．电压表读数不变，电流表读数变小3．有一串小彩灯串联在一起，当电路中的一小灯泡发生断路后，其他小灯泡均不能正常工作，如何判断发生断路的小灯泡．(1)串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和．(2)并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，各支路电压相等．。

电磁炉300V,18V,5V。

三个关键点电压测哪个位置？在电磁炉维修工作中，电磁炉内的三大工作电压是需要经常测量的，即DC 300V、18V和5V电压，其中DC 300V为加热回路提供工作电源，18V主要为风扇和驱动电路提供电源，而5V则为MCU和传感器提供工作电源，只有三压正常电磁炉才能正常工作，下面我们就来看一下怎样测量这三个电压值。

电磁炉三个工作电压测量点说明一、DC 300V测量。

交流220V市电经过整流桥堆整流、电感和电容滤波，输出310V左右的直流电压施加在电磁线盘上，所以电磁线盘接线柱就是测量点。

我们只要使用数字万用表的直流电压档位，黑表笔接地，红表笔接线盘接线柱就可以测量了。

如测得DC 300V不正常，只需检查整流桥、滤波电容和滤波电感就可以了。

二、DC 18V测量。

交流220V经过整流桥输出脉动直流电后，送入开关电源部分，经过主电解电容滤波之后输出310V的直流电，施加在高频变压器的初级线圈上，然后在电源IC内部MOS管的开关作用下，变压器次级输出高频交流电，经过快恢复二极管进行整流、电容滤波得到DC18V电压，供为风扇或驱动三极管提供工作电源。

一般测量点为快恢复二极管负极或风扇插座上的一脚。

如测得18V不正常，需要检查开关电源部分，一般为限流电阻和电源IC损坏。

三、DC 5V测量。

高频变压器次级一般为双路输出，除DC 18V 一路外，另一路经过快恢复二极管整流和电容滤波之后，送入到78L05的输入端，然后在其输出端得到DC 5V电压。

测量点为78L05的输出端，如测得5V不正常，需要检查78L05是否损坏，或者开关电源是否工作。

以上即为电磁炉三大工作电压的原理和测量点说明，希望对朋友们有所帮助。