沪科版九年级物理 第十四章 第五节 测量电压

沪科版九年级全一册物理第十四章第五节测量电压教案一、教学内容1. 电压的概念：让学生了解电压的定义，理解电压在电路中的作用。

2. 电压的测量工具：介绍电压表的使用方法，让学生掌握电压表的正确使用技巧。

3. 电压的测量实例：通过具体的电路实例，让学生学会如何测量电压。

4. 电压测量误差分析：分析电压测量过程中可能出现的误差，让学生了解并避免这些误差。

二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压在电路中的作用。

2. 让学生掌握电压表的使用方法，能够正确测量电压。

3. 通过电压的测量实例，培养学生的动手操作能力和实验观察能力。

三、教学难点与重点重点：电压的概念，电压表的使用方法，电压的测量实例。

难点：电压测量误差的分析。

四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电路图、实验器材。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路，让学生观察电压表的指针变化，引出电压的概念。

2. 电压的概念：讲解电压的定义，让学生理解电压的作用。

3. 电压表的使用方法：讲解电压表的使用技巧，让学生掌握电压表的正确使用方法。

4. 电压的测量实例：引导学生进行实验，让学生学会如何测量电压。

5. 电压测量误差分析：分析电压测量过程中可能出现的误差，让学生了解并避免这些误差。

6. 随堂练习：给出一些电压测量的题目，让学生独立完成。

六、板书设计板书设计如下：电压的概念电压的作用电压表的使用方法电压的测量实例电压测量误差分析七、作业设计1. 请简述电压的概念及其在电路中的作用。

2. 请描述电压表的使用方法。

3. 请给出一个电压的测量实例，并计算出测量结果。

4. 分析电压测量过程中可能出现的误差，并提出避免这些误差的方法。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地了解了电压的概念，通过讲解和实验，让学生掌握了电压表的使用方法，并能够进行电压的测量。

在教学中，学生积极参与，课堂气氛活跃，但仍有部分学生在电压测量误差的分析上存在困难，需要在今后的教学中加强引导和讲解。

初中物理教学设计章节名称上海科技版九年级物理第十四章第五节《测量电压》上课教师郑巧珍教材分析由于电压的测量在本章节中既是重点又是难点，对于刚接触电学的初中学生来说，只要知道电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置就可以了。

对于电压的定义、单位伏特的物理意义不要涉及过深，因为难度过深学生不易理解。

因此教材中用水流类比电流、用水压类比电压对于学生来讲比较生动、形象，容易被学生接受，为了便于学生理解电压的作用，采用多媒体演示教学，效果会更好一些。

教学目标知识与技能⒈知道电源的作用、电压的单位及其换算。

了解一些常见电压及我国家庭电路电压。

⒉知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。

过程与方法通过实验探究，总结出串联电路和并联电路中的电压关系，在探究过程中，能选择实验探究需要的器材进行实验。

情感、态度、价值观经历从物理实验中探索出科学规律的过程，培养学生的观察、分析、归纳能力和语言表达的能力。

教法与学法分析讲授法、学生分组实验法。

演示实验法，讨论法对比法类比法学情分析学生刚开始接触电路的连接，学过电流表教学重点和难点重点是实验探究得出串、并联电路中的电压关系，学会电压表的使用及其读数。

难点是电压表的使用。

项目内容依据解决措施教学重点重点是实验探究得出串、并联电路中的电压关系，学会电压表的使用及其读数。

1.测量仪表的使用的熟练掌握有利于以后的探究实验的进行。

2.掌握电压关系有利于电学应用题的解答。

采用学生分组实验进行多次练习使用电压表；通过两次探究实验让学生找出串联和并联电路中电压的关系。

教学难点难点是电压表的使用。

电压表的使用与电流表的使用相似，也有不同点，容易混淆。

通过和电路表进行对比学习，在原基础上加上分组实验练习使用电压表来突破难点。

教学准备演示用器材：教学电压表一只，电源一个，开关一个，实验室用电压表一只，小灯泡两只，1号电池三节，5号、7号电池各一节，纽扣电池一个，导线若干，学生用电流表。

年级九年级学科物理主备人使用人单元第十三单元课题14.5 测量电压上课时间课型新授课课时总课时延期时间教学目标知识与技能：（1）知道电源的作用、电压的单位及其换算。

了解一些常见电压及我国家庭电路电压。

（2）知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。

（3）通过实验探究，总结出串联电路和并联电路的电压特点。

（4）通过观察和学习，会用电压表进行测量和读数过程与方法：通过实验，培养学生针对问题开展小组合作实验探究的能力。

情感态度与价值观：通过小组合作探究，培养学生的合作意识和合作能力，让学生参与到整个学习过程中去，提高学生对自我价值的认识和肯定。

教学重点设计实验探究串并联电路中的电压关系教学难点电压表的使用；通过实验探究，总结出串联电路和并联电路的电压特点。

教法设计实验演示，小组合作探究学法指导小组合作探究教学准备PPT准备，实验准备教学过程(参照：1、创设情境导入新课；2、合作交流解决问题；3、展示汇报精讲点拨；4、巩固领悟拓展提升；5、达标检测)二次备课记录一．新课导入水压是使水发生定向移动形成水流的原因。

抽水机的作用是：保持一定的水压，形成持续的水流。

思考：灯泡中的电流又是怎样形成的呢？电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。

电源的作用：保持一定的电压，使电路中不断有电流通过。

电源是提供电压的装置。

今天我们就来学习测量电压。

二．电压1．要使电荷在电路中定向运动，它的两端需要有电压．电源的作用就是提供电压．2．通常用字母U表示电压，它的国际单位是伏特，简称伏，符号是V；常用单位还有千伏(kV)和毫伏(mV)．3.补充强调：1．电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置．2．电路中获得持续电流的条件：(1)电路中有电源(或电路两端有电压)；(2)电路是连通的．3．不同的电源提供的电压不同，使电路中形成的电流大小也不相同三．电压表测电压：阅读课本第82～84页，完成下列填空：1．电压表是测量电压的仪表，电压表的符号是．2．要测量电路中的电压，电压表必须和那部分电路并联连接，应当使电流从其正接线柱流入，从负接线柱流出，被测电压不能超过电压表的量程．3.补充强调1．在将电压表连入电路的时候，要同时注意接线柱的连接及量程的选择，也不能将电压表与用电器串联，可将电压表直接接到电源两极上，此时测的是电源电压．2．电压表量程的选择顺序是：(1)估计被测电路中电压的大小；(2)在不能估计的情况下，拿电路中的开关试触大量程接线柱；(3)被测电压如果超过较小量程，则选择较大量程，如果在较小量程内，则使用较小量程．选择较小量程是为了减小误差．四．实验探究串并联电路中的电压关系1.根据电路图连接实物；2.测量电压，记录数据；3.总结结论。

丈量电压【教课目的】1、知识和技术1）知道什么是电压，知道电源是供给电压的装置，知道电压的单位。

2）会使用电压表丈量电压。

2、过程和方法经过阅读电压表的使用说明书和实质操作，学会使用电压表。

3、感情、态度、价值观经过对学生正确使用电压表技术的训练，使学生会阅读说明书，并养成谨慎的科学态度。

【教课要点】1、电压的作用；电压表的正确使用。

2、电压表的读数。

【教课难点】理解电压的观点、电压表的读数。

【教课过程】一、创建情境，引入新课我们能够用一个有抽水机和涡轮的闭合水道与一个有电源和灯泡的闭合电路作一对照：在闭合水道中，抽水机不停把水从低处在闭合电路中，电源的作用就相当于水抽到高处，使之保拥有必定的水压（水位差）。

路中的抽水机，灯泡就相当于涡轮机，电源能不停搬运电荷，使正极上一直齐集着正电荷，负极上一直齐集着负电荷，在电路两头形成必定的电压。

水压（水位差）使水管中的水流动，形电路两头必定的电压，使电路中有连续成水流。

的电流。

水流经过涡轮时冲击涡轮转动做功。

电流经过电路中的灯泡使灯泡发光。

所以，电压是使自由电荷发生定向挪动形成电流的原由。

二、新课教课（一）电源与电压1、电压是形成电流的原由，电源是供给电压的装置。

介绍常有的电源有：干电池、蓄电池、纽扣电池和发电机。

2、电压的字母表示：U单位：伏特、简称伏（ V）常用单位千伏（kV），毫伏（ mV）换算： 1 kV = 10 3 V 1 mV = 10 -3 V3、比一比 , 赛一赛256kV=V，220mV=V ， 2.8 × 104μV=mV。

4、请学生说出常有的电压。

（二）如何丈量电压1、认识电压表1）学生联合前面所学电流表的使用，阅读电压表的使用说明书。

2）用多媒体播放电压表的使用录像。

3）重申电压表使用时的注意事项。

4）用多媒体flash动画练习电压表的使用。

2、练习电压表读数——依据量程和指针地点读数。

3、学生活动：用电压表测干电池的电压。

教案：沪科版九年级全一册物理 14.5测量电压一、教学内容本节课的教学内容为沪科版九年级全一册物理第14.5章，测量电压。

本节课主要让学生掌握电压的测量方法，学会使用电压表进行电压测量，并能够理解电压测量原理。

二、教学目标1. 让学生了解电压的测量方法，学会使用电压表进行电压测量。

2. 使学生理解电压测量的原理，提高实验操作能力。

3. 培养学生合作学习、积极探究的科学精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电压表的正确使用方法，电压测量的原理。

2. 教学重点：让学生能够独立完成电压测量实验，理解电压测量的过程。

四、教具与学具准备1. 教具：电压表、导线、开关、电源、电阻等。

2. 学具：学生实验套件、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电压测量现象，如电压表测量家用电器的工作电压等。

2. 知识讲解：讲解电压的测量方法，电压表的正确使用方法，电压测量的原理。

3. 实验操作：学生分组进行电压测量实验，教师巡回指导，确保学生正确操作电压表，理解电压测量的过程。

4. 例题讲解：出示一些关于电压测量的例题，让学生独立完成，教师进行讲解和指导。

5. 随堂练习：布置一些电压测量的练习题，让学生当场完成，教师进行批改和讲解。

6. 板书设计：板书电压的测量方法、电压表的正确使用方法、电压测量的原理等内容。

7. 作业设计：布置一些关于电压测量的作业题，让学生课后完成，包括电压表的使用方法、电压测量的原理等。

六、作业设计1. 电压表的使用方法：请简述电压表的使用步骤。

2. 电压测量的原理：请解释电压测量的原理。

3. 实验报告：请根据实验数据，完成电压测量实验报告。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了电压的测量方法，是否能够正确使用电压表进行电压测量。

2. 拓展延伸：可以让学生进行家庭小实验，测量家用电器的工作电压，进一步巩固电压测量的知识。

重点和难点解析：电压表的正确使用方法及电压测量的原理在上述教案中，提到了电压表的正确使用方法和电压测量的原理，这两个部分是本节课的重点和难点。