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人教版2018中考化学复习课件：第1部分 教材知识梳理 7.第七单元 燃料及其利用 (共58张PPT)

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2018-2019九年级化学上册7第七单元燃料及其利用复习ppt课件人教版

2018-2019九年级化学上册7第七单元燃料及其利用复习ppt课件人教版

练习
• 4. （10）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小 组同学对酒精灯火焰温度进行了如下探究。 （Ⅰ）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速 平放入酒精灯火焰中，1~2s后取出，观察到位于外 焰的部分明显碳化。 （1）写出碳完全燃烧的化学方程式： 。 （2）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原 因是 外焰与氧气接触面积大 。
练习
• 2.（2011.黄石市）“可燃冰”〔CH4 .（H2O）n〕 是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰。下 面关于“可燃冰”叙述正确的是 （ ） A. CH4 .（H2O）n是氧化物 B. “可燃冰”是一种比较清洁的能源 C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D. “可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用
第七单元燃料及其利用复习 课
知识网络
知识网络
• 燃烧和灭火
灭火的原理：破坏燃烧的条件
知识网络
• 化学反应与能量 化学变化中伴随有能量变化，通常表现 为热量的变化
知识网络
• 燃料
知识网络
• 燃料
重视资源保护 降低燃烧对环境的影响
知识网络
• 燃料 开发新能源 • 氢气 • 生物质能 • 太阳能 • 地热 • 潮汐能 • 核能 • 风能
练习
• 1．（2011.肇庆市）我国“十二五”规化对“低碳 经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策 略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是 （ ） A． Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑ B．焦炭与水蒸气反应：C+H2O(气) H2+CO C．太阳光分解水：2H2O 2H2↑+O2↑ D．电解水：2H2O 2H2↑+O2↑
练习

2018-2019九年级化学上册7第七单元燃料及其利用复习 (1)ppt课件人教版

2018-2019九年级化学上册7第七单元燃料及其利用复习 (1)ppt课件人教版

源： 太阳能 、 风能 、 核能 、地热能、潮汐能等。
（4）氢气的实验室制取（详见实验突破栏目） 实验原理（化学方程式 Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑ ） 5.节能措施 ①改进装置或技术，提高燃料的利用率； ②对燃料进行深度加工； ③研发新能源；
2. 化石燃料的利用（高频考点） 三大化石燃料指生活中使的 煤 、石油、
天然气 等，是 不可再生 （填“可再生”或 “不可再生”）能源。
（1）三大化石燃料
主要成分 主要用途 主要含有 碳元素
主要污染
“工业的粮食” ; 燃烧时会产生多
燃料;提取煤气、 种有害气体(如 煤焦油等 “工业的血液”; SO2、NO2、CO 等)、固体废物 以及余热等。其 中SO2、NO2溶
当心火灾易燃物质
当心爆炸爆炸性物质
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
禁止吸烟
4. 生活中的安全常识 （1）室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠 近地面沿墙壁跑离着火区。关闭燃气阀门，开窗通风，并
在杜绝一切明火的同时，查找泄漏原因。
（3）油库、面粉加工厂、煤矿矿井都标有 “严禁烟火”字样或图标，因此在进入时一定要 严禁烟火 注意
测力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。
4. 能源的利用和开发
（1）能源的分类 能源分类 可再 定义 不随其本身的转化 或人类的利用而减 少的能源 实例 太阳能、水能、 风能、地热能 等
生能源
不可再
随本身的转化或被人 煤、石油、天
生能源
类利用而减少的能源 然气等
（2）清洁能源和新能源 常见的清洁能源有乙醇和氢气，这两种能
应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救
措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或 沿墙壁跑离着火区域

人教版初三化学第七单元燃料及其利用复习课件 (共45张PPT)

人教版初三化学第七单元燃料及其利用复习课件 (共45张PPT)

想一想：物质的燃烧一定要有氧 气参加吗？ 物质的燃烧不一定要有氧气参加，如H2在 Cl2中燃烧。
（3）燃烧条件的探究（详见实验突破栏目）
2. 灭火的原理和方法（高频考点）
（1）
清除_可__燃__物__(或
破坏
_燃_烧__ 原理 灭 方法
的条
火
件
使_可__燃__物__与其 他物品隔离)隔 三者之 绝_氧__气__（__答__案__ 中满足 _补__充__：__空__气__）_ 一个条 使其温度下将到 件即可
变式练习3. （’15原创）关于燃烧和灭火方法
中说法不正确的是
(B )
A. 要使物质燃烧，物质必须是可燃物
B. 所有物质的燃烧都要有氧气的参与
C. 消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度到
着火点以下
D. 物质在纯氧中比在空气中燃烧更旺
【解析】氢气可在氯气中燃烧，镁可在CO2中燃 烧；B错误
类型二 常见的安全标志识别
②燃料燃烧不充分时，产生一氧化碳等； ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排 放到空气中形成雾霾； ④煤燃烧时排放出二氧 化硫（SO2）、二氧化氮 （NO2）等污染物溶于雨水， 会形成酸雨。
（2）保护措施： ①改善燃料结构； ②节约能源； ③使用清洁燃料，减少化石燃料的使用。
5. 能源的利用和开发 （1）能源的分类
例3.（’14玉林、防城港）能源和环境是人类生 存的基本条件，下列叙述错误的是 （ A ）
A. 过量排放CO2形成酸雨 B. 发展氢能是开发清洁能源 C. 石油是一种不可再生能源 D. 限制生产含磷洗衣粉可减少水污染
【解析】SO2、NO2是形成酸雨的主要物质， 过量排放CO2会导致温室效应，A错误。
实验突破

2018版中考化学第一部分教材同步复习第7单元课件

2018版中考化学第一部分教材同步复习第7单元课件

(4)加油站、面粉厂、煤矿矿井一定要严禁烟火。
11
要点 3
燃料的合理利用与开发
1．化学反应中的能量变化 (1)化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化。 ①放出热量：燃料燃烧放热，如化石燃料的燃烧；不通过燃料燃烧也可放热，
Ca(OH)2 如生石灰与水的反应[CaO＋H2O=== ___________________] ；
13
(4)燃料充分燃烧的条件及意义
空气 ①条件：a.燃料燃烧需要足量的 ___________ ，如做饭时，调节燃气灶或煤炉的
进风口； 接触面积 ，如工业燃煤，常将煤块粉碎成煤 b ．燃料与空气要有足够大的 ___________
粉。
②意义：节约能源、减少环境污染。
14
3．能源燃烧对环境的影响
煤、石油燃烧对环境的污染：①废气(如 CO 、 SO2 等) ；②废渣；③余热。而天
8
要点2
易燃物和易爆物的安全知识
1．燃烧、爆炸和缓慢氧化 燃烧
概念 能量变化 温度 是否发光 反应程度 联系
爆炸
缓慢氧化
进行地很慢，甚至不易察觉 的氧化反应 放出的热量随时散失 未达到着火点 无明显发光现象 缓慢
可燃物与氧气发生的一 可燃物在有限的 种发光、放热的剧烈的 空间内发生的急 氧化反应 速燃烧 放热明显 达到着火点 发光 剧烈 放热明显 达到着火点 发光 异常剧烈
(3)天然气
甲烷 CH4 ①天然气的主要成分是___________( 化学式为___________) ； 可燃性 蓝 ②化学性质：具有 ___________ ，燃烧时产生明亮的 ___________ 色火焰，主要 点燃 CH4＋2O2 ===== CO2＋2H2O 成分发生反应的化学方程式为____________________________________ 。

(人教版)中考化学教材梳理课件【第7单元】燃料及其利用(68页)

(人教版)中考化学教材梳理课件【第7单元】燃料及其利用(68页)

2. 燃烧、爆炸、缓慢氧化的比较
燃烧 可燃物跟氧 气发生的一 概念 种发光、放
爆炸
缓慢氧化
可燃物在有
限空间内发 生的急剧 ______ 燃烧 缓慢进行的 ______ 氧化 反应
热的剧烈的
氧化 反应 ______
温度
达到可燃物 的着火点
达到可燃物 的着火点
未达到可燃 物的着火点
能量
变化
放热明显
放热明显
制过程是根据各组分的沸点不同进行的，
没有新物质生成。
b.燃料燃烧时，若燃烧不充分，会有哪些弊端？
燃烧不充分会造成资源的浪费，而且还
会污染环境。
(3)酸雨 二氧化硫 、 ① 形 成 ： 煤 燃 烧 时 排 放 出 ___________ 二氧化氮 等污染物。这些气体或气体在空 ___________ 气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸 雨。
第一部分 教材知识梳理
第七单元 燃料及其利用
中招考点清单
考点一 燃烧和灭火
1. 燃烧的条件(高频考点)(2014、2013、2012、
2010年考查) 氧气 发生的 (1)定义：通常情况下，可燃物与_____ 一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
(2)需满足的条件 可燃物 ①________ 氧气(答案补充：空气) 接触 ②与_____________________
高温
2. 化石燃料的利用 化石燃料包括煤、石油和天然气等。化石燃料 是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形
成的，是不可再生能源。
(1)三大化石燃料(高频考点)(2013、2012、 2010、2009、2007年考查)
主要成分
主要用途 “工业的粮
主要污染 燃 烧 时会产 生 多种有 SO2 、 害气体(如______ NO2、CO等)、固体废 物(炭粒、尘粒)等。其 中 SO2 、 NO2 溶于雨水

2018届中考化学(人教版)总复习教材过关课件：第七单元 燃料及其利用 (共26张PPT)

2018届中考化学(人教版)总复习教材过关课件：第七单元 燃料及其利用 (共26张PPT)

【解析】A．棉纱属于易燃物，长期堆放在不通风的车间里会 由于缓慢氧化引起自燃，故不合题意；B．液化石油气残液很 易燃烧，将液化石油气残液倒入下水道很容易引起爆炸，故 不合题意；C．电线老化短路着火，应先切断电源再用干粉灭 火器灭火，故符合题意；D．泄漏的煤气与空气充分接触，遇 火将会产生爆炸，打开排风扇的电火花会引燃泄漏的煤气可 能会爆炸，故不合题意。
通风 。 （3）使用燃煤炉子取暖要注意_________
（4）油库、面粉加工厂、煤矿矿井一定要注意_______________ 。 严禁烟火 做灯火试验 。 （5）进入枯井或深洞时应______________
1.化学反应中的能量变化及意义： （1）能量变化 ①放出热量：如 ②吸收热量：如 （2）能量变化的意义： 人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的。 。 ；
大量的热 ，使气体的体积____________ 迅速膨胀 而引起爆炸。 ____________
2.燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比较
燃烧 概念
爆炸
缓慢氧化
自燃
氧气 发生的一 可燃物与_____ 可燃物在 缓慢进行的氧化 由缓慢氧化引起 _________内急剧 反应 的自发燃烧 种发光、发热的剧烈的 有限的空间 氧化 反应 ______ 燃烧而引起爆炸 放热明显 达到可燃物的着火点 放热明显 达到可燃物 的着火点 放出的热量随时 散失 放热明显
【拓展设问】 （4）上述该实验装置的缺点是_________________________________ （写一点）。 反应生成的白烟会污染空气
（5）另一同学用下图所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。 ③④ （填序号， 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是_________ 下同）； 能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是_________ 。 ②④ （6）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件： 温度达到物质的着火点 ①可燃物；②氧气（或空气）；③_____________________________ 。
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第一部分 教材知识梳理
第七单元 燃料及其利用
目录
• • • • • 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 燃烧条件和灭火原理 燃烧条件的探究 易燃易爆物的安全常识 化学反应中的能量变化 化石燃料与新能源
命题点1
燃烧条件和灭火原理(2016年10考 , 2015
年8考 , 2014年14考 , 2013年13考)
白磷燃烧，红 火点而未达到红磷的着火 磷不燃烧 点，说明燃烧需要温度 ____________ 达到可燃物的着火点 __________________ 不燃烧，通入 燃烧需要氧气 说明______________ 氧气后燃烧
热水中白磷
对比实验 铜片上的白
磷和水中的 白磷
实验现象 铜片上的白磷
燃烧，水中的 白磷不燃烧
1. (2016青岛)采取正确的措施，能够避免火灾发生或减
少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是( ) A. 油锅起火——用锅盖盖灭 B. 酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C. 森林起火——砍伐树木形成隔离带
D. 汽车油箱着火——用水浇灭
【答案】D
2. (2016重庆B)目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料， 引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭 灰。下列有关说法错误的是( )
2. (2016湘潭6题2分)下列关于“燃烧和灭火”的叙述
正确的是( ) A. 油锅着火可以立即盖上锅盖灭火 B. 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气 C. 可燃物与氧气接触就可以燃烧
D. 只有含碳元素的物质才能燃烧
【解析】油锅着火盖上锅盖可以隔绝空气，使火熄灭， A 正确；由于蜡烛燃烧产生的热量不多，用扇子扇风时很快 将蜡烛燃烧产生的热量带走，使温度降至蜡烛的着火点以 下，使蜡烛熄灭， B错误；燃烧必需同时具备三个条件：
2. 实验设计中运用的实验方法
(1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷对比；铜片上 的白磷与水中的白磷对比。 (2)条件控制法：把白磷放入热水中液封隔绝空气(或 氧气)。
3. 实验设计(2015年2考，2014怀化27，2013益阳9)
对比实验 铜片上的白磷
和铜片上的红 磷
实验现象
实验结论
水的温度达到了白磷的着
A. 酒精的燃烧是为了升高温度
B. 炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 C. 酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 D. 机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
【解析】酒精着火点低，容易燃烧，燃烧后放出大量热可 以引燃机制炭；炭灰可以隔绝空气以达到灭火的目的；着 火点是可燃物的固有性质，一般不会改变；可燃物与氧气
实验结论
水中的白磷没有与足量的氧 气接触，铜片上的白磷与足 量氧气接触，说明 燃烧需要与氧气接触 ___________________
【特别提醒】图1中，白磷熄灭后，铜片上的白色固体周边
的铜片表面变黑，是因为铜和氧气反应生成黑色的氧化铜。
4. 实验结论 燃烧需要的条件是：可燃物、______________ 与氧气(或空气) 接触、 温度达到可燃物的着火点 _______________________，三者缺一不可。 5. 装置的评价与改进(2015常德32、湘潭29) 实验
知识梳理
1. 燃烧(2016年3考，2015年2考，2014年5考，2013年7考)
氧气发生的一种发光、 (1)定义：通常情况下，可燃物与____ 放热的剧烈的氧化反应。 (2)需满足的条件 ①________ 可燃物 ②与空气 _______ ____)接触 (或氧气 ③达到燃烧所需的________ 最低温度 三者缺 一不可
(即可燃物的着火点 ______)
【特别提醒】a. 着火点是可燃物固有的一种属性，与本 身的性质有关，一般不会随外界条件的改变而改变，灭火 只能降低温度，不能降低着火点。 b. 不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在Cl2中能够燃烧。 (3)促进燃烧的方法及意义 ①需要足够的___________，如架空木材，火燃烧更旺。 空气(或氧气) ②增大燃料与空气的_________，如工业燃煤时，常将块 接触面积 煤磨成煤粉。 意义：节约能源，减少环境污染。
可燃物与氧气接触、温度达到着火点，所以可燃物接触氧
气，在温度未达着火点时不能燃烧，C错误；氢气能燃烧， 它不含碳元素，D错误。 【答案】A
3. (2012岳阳28题3分)通过比较、推理等方法可以总结 归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题： (1)图A所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少 可燃物 的一个条件是 ________。
隔绝氧气(或空气) 。 (2)图B熄灭酒精灯的原理是________________ (3)用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是补充了大量的 ____________
_____ 氧气 。
命题点2 燃烧条件的探究(2016年2考，2015年4考，2014年1
考)
知识梳理
实验视频
燃烧条件的探究
(1)铜片的作用：导热。 (2)水的作用：热源、隔绝空气(或氧气)。
接触面积越大燃烧越剧烈，将机制炭制成空心可以增大其
与空气的接触面积。 【答案】C
湖南五年中考
1. (2014郴州2题2分)燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭， 这说明燃烧需要的条件之一是( ) A. 氧气 B. 可燃物
C. 温度达到可燃物的着火点
D. 可燃物与空气有足够大的接触面积
【解析】酒精灯盖上灯帽后，可燃物没有移除，酒精的温 度也没有降到其着火点以下，而是隔绝空气(或氧气)使其 熄灭，故A正确。 【答案】A
2. 灭火原理(2016年6考，2015年3考，2014年9考，2013年3考)
可燃物 （或使_______ 可燃物 与 清除_______
灭 原理 火 其他物品隔离） 空气(或氧气) 隔绝____________
三者之
中满足
一个条 件即可
使其温度降低到_____________ 可燃物的着火点
Hale Waihona Puke 巩固练习装置装置 白磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷有毒， ______________________________________
不足
_______________ 会造成空气污染
改进 装置
巩固练习
1. (2016云南)为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所