下载文档原格式
![鲁教七下第十六课 撑起法律保护伞 [复习学案]教师版](https://img.taocdn.com/s1/m/1493b248c850ad02de804131.png)
第十六课撑起法律保护伞【复习教案】●课前5分钟训练：1. 据统计，每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40万～50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害。
这说明（）A. 未成年人未受到法律的特殊保护B. 未成年人自我保护能力较强C. 未成年人的健康成长需要受法律特殊保护D. 未成年人未受到社会的保护解析：材料仅仅涉及未成年人容易受到侵害，原因是多方面的。
国家已经从家庭、学校、社会和司法等方面加强了对未成年人的保护。
但问题也仍然存在，对未成年人的保护仍待加强。
答案：C2. 我国制定了两部专门法律来保护未成年人的健康成长，这两部法律是（）A. 《中华人民共和国未成年人保护法》B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C. 《中华人民共和国宪法》D. 《民法通则》解析：这是对课本基础知识的考查，很容易得出答案。
答案：AB3. 法律之所以要给予未成年人以特殊保护，是因为未成年人( )A. 处在生理、心理发育的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强B. 生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题C. 法律意识和自我保护能力不强D. 容易遭受不法侵害解析：这是对课本基础知识的考查，所有的选项均符合要求。
答案：ABCD4. 据报道，广州市建立了少年法院，对全市未成年人案件集中审理，统一执法标准，保护了未成年人的合法权益。
这体现了未成年人保护法对未成年人的( )A. 家庭保护的要求B. 学校保护的要求C. 社会保护的要求D. 司法保护的要求解析：建立少年法院，对全市未成年人案件集中审理，这说明了对于违法犯罪的未成年人同样受到法律的特殊保护，这属于司法保护的要求，因此，D项是正确的。
答案：D●课中10分钟训练1. 应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为……这是未成年人受到来自（）A. 学校的保护B. 家庭的保护C. 社会的保护D. 司法的保护解析:材料指的是学生的学校生活，是学校及其教师对学生的保护。
第七单元《学会依法保护自己》复习课教案【教学目标】1、增强防范意识，抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑；加强道德修养，增强法制观念，遵纪守法；提高自我保护意识，敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
2、发展独立思考和自我控制，提高抵制不良诱惑和预防违法犯罪的能力；掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，提高自我保护能力；学会归纳整理知识，运用所学知识解决实际问题，增强创新和实践能力。
3、了解不良诱惑的危害,一般违法与犯罪的区别和联系；知道法律对未成年人给予的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
【教学内容分析】本单元的生活主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过安全健康的生活。
第十五课“抵制不良诱惑，预防违法犯罪”让学生认识不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑；了解一般违法与犯罪的区别和联系，增强法制观念，自觉守法。
只有抵制不良诱惑，才能杜绝不良行为，才不至于走上违法犯罪的道路，从而保护好自己。
第十六课“撑起法律保护伞”帮助学生了解法律特殊保护未成年人健康成长的原因，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容；引导学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
保护未成年人健康成长是全社会的共同责任，本课从国家和社会的特殊保护及未成年人的自我保护两个层面展开讲述，这是本单元的落脚点。
本单元主要针对青少年健康成长过程中，易受不法侵害，要学会依法保护自己，这一生活主题而设，这一内容的针对性决定它在中考中占有重要地位，应是复习重点。
【教学设计思路】本课主要围绕“抵制不良诱惑”、“预防违法犯罪”、“法律特殊保护”和“青少年自我保护”四个方面展开复习，教育学生学会依法保护自己。
具体采用“连线中考，导入复习---师生互动，知识梳理---精典讲评，探究技巧---瞄准热点，拓展升华---实战演练，能力提升----学后反思，积累收获”六环节教学模式实施课堂复习。
思想品德：第十六课《撑起法律保护伞》训练题（鲁教七下）一、基础知识题1、我国法律规定，凡未满__________ 的公民都是未成年人，法律给予___________ 保护。
2、我们是党和国家的_________ ，是中华民族的 _______ 。
我们的健康成长关系着__________ ，______ 。
3、我国保护未成年人的两部专门法律是______________ 、______ 。
从_______ 、_____ 、______ 、 ____ 四个方面规定了法律责任。
4、保护未成年人健康成长，是_____________ 共同责任。
5、家庭、学校、社会等方面的保护只能为未成年人的健康成长提供必要的_______________________ 条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力： _________________ 、_____ 。
6、面对违法行为，我们要依靠自己_____________ 的迅速而准确的作出判断，采取________________ 的方法与其斗争。
7、我们维护合法权益常用的有效手段是________________ ，维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径是 ________ 。
二、能力提高题1、2008年1月23 日，中宣部等部门联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，《通知》的下发为未成年的健康成长创设了社会文化环境。
这一举措体现了对未成年人的A. 家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护2、年仅13 岁的小刚的父亲因车祸致残，母亲到县城开了一家服装店，对其父子生活不闻不问。
小刚多次去找母亲讨要生活费和学费均被拒绝。
她母亲的做法违反了关于专门保护未成年人的哪部法律。
A. 《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《治安管理处罚法法》3、上述材料中小纲要维护自己的合法权益，最正规、最有效的途径是A. 召集亲朋，将母亲的服装店砸毁，使其无法做生意B. 向有关部门反映情况，通过协商、调解解决C. 勇敢的向人民法院状告母亲，通过“打官司”维护自己的合法权益D. 放弃学业，自己挣钱，自食其力并照顾好父亲4、有些单位招收未成年人“打工”、“经商”，有些家庭招用未成年人做“保姆” ，他们的这种做法违反了《未成年人保护法》中有关 _____________ 的内容。
第七单元学会依法保护自己复习教案一、复习教案：1.识记：不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑的基本方法；法律是一种特殊的行为规X，一般某某与犯罪的区别与联系；家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2.理解：不良行为和严重的不良行为可能发展为某某犯罪；未成年人需要特殊保护的意义；在日常生活中自我保护的方法和技能，未成年人获得法律帮助的方法和途径。
3.运用：发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自觉抵制不良诱惑的能力；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐；树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，善于同某某犯罪行为作斗争。
二、重难点分析：1.难点：（1）“自觉抵制不良诱惑”是本单元的教学难点之一。
这一问题道理好理解，但现实生活中真正做到就比较难。
因为初中学生的世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制能力不强。
另外初中学生年龄小、阅历浅，处理问题的经验少，也给抵制不良诱惑带来一定的困难，因此这是本单元的教学难点。
（2）“未成年人的自我保护”是本单元的又一教学难点。
由于七年级的学生处事不深，缺少社会经验，法律意识淡薄，自己的合法权益受到侵害时难以维护，因此帮助他们掌握获得法律帮助的方式和途径，依法维护自己的合法权益，这也是本单元的教学难点。
2.重点：（1）“预防某某犯罪从杜绝不良行为做起”是本单元的教学重点。
未成年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好的约束自己，经常会不拘“小节”，极易产生某些不良行为。
如不及时提高认识，进行纠正，便可能会滑向严重不良行为乃至犯罪。
因此，帮助他们了解一般某某与犯罪的区别，懂得一般某某犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪，才能自觉地杜绝不良行为，预防某某犯罪，过健康、安全的生活。
（2）“法律保护我们成长”是本单元的教学的另一重点。
未成年人是祖国的未来和希望，因此，引导学生知道未成年人受到哪些法律保护，就成为本课的教学重点。
