初中体育课教案2

初中体育教案20篇教案一：篮球运动一、教学目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技术动作。

2. 培养学生的协作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和协调能力。

二、教学内容：1. 篮球运动的起源和发展。

2. 篮球运动的基本规则。

3. 篮球运动的技术动作，如运球、传球、投篮、防守等。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球运动的基本规则和技术动作。

2. 示范法：教师示范，学生模仿。

3. 实践法：学生分组进行篮球运动的实践操作。

四、教学过程：1. 引入新课，通过观看篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解篮球运动的基本规则和技术动作，让学生了解和掌握。

3. 教师示范技术动作，学生模仿并练习。

4. 学生分组进行篮球运动的实践操作，教师观察指导。

5. 总结本节课的内容，强调篮球运动的基本规则和技术动作。

五、教学评价：1. 观察学生的操作，看他们是否能够正确执行技术动作。

2. 提问，检查学生对篮球运动的理解程度。

3. 对学生的表现进行评价，鼓励他们在下一次的实践中做得更好。

教案二：跳绳运动一、教学目标：1. 了解跳绳运动的基本技巧和规则。

2. 培养学生的协调能力和耐力。

3. 提高学生的身体素质和健康水平。

二、教学内容：1. 跳绳运动的起源和发展。

2. 跳绳运动的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

3. 跳绳运动的规则，如计数方法、比赛形式等。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳运动的基本技巧和规则。

2. 示范法：教师示范，学生模仿。

3. 实践法：学生进行跳绳运动的实践活动。

四、教学过程：1. 引入新课，通过观看跳绳比赛视频，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解跳绳运动的基本技巧和规则，让学生了解和掌握。

3. 教师示范基本技巧，学生模仿并练习。

4. 学生进行跳绳运动的实践活动，教师观察指导。

5. 总结本节课的内容，强调跳绳运动的基本技巧和规则。

五、教学评价：1. 观察学生的实践，看他们是否能够正确执行基本技巧。

一、课程名称：初中体育——篮球基本技术训练二、课时：2课时三、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握篮球基本技术的动作要领，提高篮球运动技能。

2. 过程与方法：通过小组合作、示范讲解、实践练习等方法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱篮球运动，树立积极向上的体育精神。

四、教学重难点：1. 重点：掌握篮球基本技术的动作要领，提高篮球运动技能。

2. 难点：动作的协调性和准确性，以及团队合作意识的培养。

五、教学过程：第一课时：1. 热身活动（1）慢跑：引导学生进行慢跑，活动全身关节，提高肌肉的弹性。

（2）徒手操：组织学生进行徒手操，加强肌肉力量和柔韧性。

2. 技术讲解与示范（1）教师讲解篮球基本技术的动作要领，如运球、投篮、传球等。

（2）教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。

3. 小组合作练习（1）将学生分成若干小组，进行运球、投篮、传球等基本技术的练习。

（2）教师巡视指导，纠正学生的错误动作。

4. 比赛环节（1）组织学生进行分组比赛，提高学生的竞技水平。

（2）比赛过程中，教师鼓励学生积极拼搏，培养团队精神。

第二课时：1. 热身活动（1）慢跑：引导学生进行慢跑，活动全身关节，提高肌肉的弹性。

（2）徒手操：组织学生进行徒手操，加强肌肉力量和柔韧性。

2. 技术讲解与示范（1）教师针对上一节课学生的不足，进行针对性的技术讲解和示范。

（2）学生跟随教师进行练习，巩固所学技术。

3. 小组合作练习（1）将学生分成若干小组，进行运球、投篮、传球等基本技术的练习。

（2）教师巡视指导，纠正学生的错误动作。

4. 比赛环节（1）组织学生进行分组比赛，提高学生的竞技水平。

（2）比赛过程中，教师鼓励学生积极拼搏，培养团队精神。

六、教学反思：1. 教师在讲解技术动作时，应注重动作的准确性和协调性，让学生在练习中养成良好的运动习惯。

2. 加强小组合作练习，培养学生的团队协作能力。

3. 通过比赛环节，激发学生的竞技热情，提高学生的篮球技能。

[初中体育教案100篇免费]初中体育教案优秀6篇初中体育教案篇一依据新课程标准的要求，以促进学生身体，心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过学习中长跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学生做运动的兴趣、培养学生吃苦耐劳的。

意志品质，团结互助的集体主义精神及终身体育的意识，确保健康第一思想落到实处，使学生健康成长。

本课教学内容是选自八年级《体育与与健康》中长跑为教材。

中长跑是一项运动强度不大，持续时间较长的有氧运动，它对场地器材没有过高的要求，且技术简单，这项运动贯穿于学校体育教学的全过程，也是最容易学习和掌握，终身都可以参与的群众性健身项目之一。

同时也是教师在教学中要对其单调和枯燥予以高度重视的项目，中长跑是人获得健康的基本途径，是发展健康性体能最简单的方法，最有效途径之一，它能有效提高心肺功能，发展耐久能力，增强意志品质，是培养终身体育的有效途径，初中生练习中长跑，要求掌握中长跑的技术，培养参与意识。

教学的对象为禹村初级中学中学八年级一班，该班学生活泼好动，有较强的理解和模仿能力，身体素质相对比较好，班级纪律比较好，集体荣誉感强，但是对于中长跑这样单调而又枯燥的运动项目，兴趣不大，加上老旧的教学方法，让学生对中长跑的耐久性有些误解和抵触情结，绝大多数同学谈跑变色、怕苦、怕累、不能坚持。

那么如何使学生都能积极、主动地参加练习，教师不仅仅要了解学生身体健康状态、心理状态，更主要的是要从教法上多下功夫，将枯燥乏味的教法变为灵活多样的趣味教学，使学生在心理愉悦中完成课的任务，达到一定的运动量，从而达到增强体质的实效。

通过情景教学，使学生主动参与中长跑的体育活动，发展体能，获得运动技能，从而提高健康水平，养成良好锻炼的习惯和终身体育的意识，培养学生勇敢、机智、拼搏、自信、超越自我等等的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程，课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：1.示范法：运用示范可以给予学生真实的，动态的，正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识；2.启发教学法：通过启发让学生更好了解这项运动的基本知识，激发学生的学习兴趣；3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。

初中体育课教案初中体育课教案什么是教案？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

初中体育课教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的初中体育课教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中体育课教案1教学内容1、篮球：运球（原地运球）2、运球接力游戏3、自选体育活动场地器材篮球场音响一套乒乓球4付羽毛球4付篮球15个毽子6个呼拉圈5个跳高架2付教学目标1、初步学习运球动作，发展协调素质。

2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。

教学程序准备活动→原地运球练习→运球游戏→选项练习→放松→小结顺序时间达成目标教学内容教、学法教学组织次数强度一1、培养良好的纪律作风和行为规范。

2、培养良好的运动习惯。

3、激发学生对体育运动的兴趣，使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。

一、课堂常规：1、体育委员整队，报告出勤人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。

二、徒手操：1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、正压腿运动6、侧压腿运动7、膝关节运动8、手腕、踝关节运动1、教师提出学习内容和目标。

2、教师口令指挥练习形式：集体练习队形：××××××○○○○××××××○○○○××××××○○○○××××××○○○○二1、激发对篮球的兴趣，体现学生积极参与，主动学习的能力，体验成功的喜悦，发展个性。

初中体育教案【优秀10篇】篇一：初中体育教案篇一课型：体育理论课教学目标：1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响；2、过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义，了解一些锻炼方法，明白生命在于运动的道理，揭示体育锻炼重在参与的本质；3、激发学生参与体育的热情和主动开发体育资源的激情以及体验创新带来的乐趣。

教学重点:参与体育锻炼的多种价值教学难点:引导学生树立正确的体育参与意识；教学方法：讲授法、讨论法、自我评价法等教学过程一、导入新课各位同学们：大家好今天我在这里给大家上一节体育课，不用说，我就猜到大家的心情：肯定不是高兴，也不会是激动。

因为平时在外面上体育课，可以看到蓝蓝的天空，碧绿的草地，尽情体验到运动带得我们的快乐。

但是通过我观察发现：也有极少数同学从来没有体验到运动的快乐，今天我想通过这次课告诉你们：体育锻炼重在参与，我运动，我快乐！首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”：启动仪式（4分钟）插入视频图象（这个活动突显了国家高度重视青少年体育锻炼工作，我国启动这个项目，目的在于吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，为什么要大力提倡参与体育运动，体育锻炼对我们有哪些好处呢？那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与二、讲授新课1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈自己的想法，你认为会出现什么样的结果？为什么会出现这样的结果？想一想：（1）如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？（结果是：长大后看起来发育很正常，但是打开笼子以后，兔子跑不了多远，就会倒地，鸽子在空中飞了几圈就掉下来了，解发现原来兔子死于心脏破裂，鸽子死于动脉撕裂）（2）“运动剥夺”实验：将20—30岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。

初中体育教案2年级：八年级教材内容：1. 学习并掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本技巧，理解团队合作的重要性。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用篮球技巧，提高竞技水平。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，塑造积极向上的体育精神。

教学重点与难点：教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。

2. 团队合作意识的培养。

教学难点：1. 篮球技巧的熟练运用。

2. 在实战中运用团队合作。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮等。

二、基本部分（30分钟）1. 讲解与示范：教师讲解并示范篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 实战演练：学生分组进行实战演练，培养团队合作意识。

三、提高部分（15分钟）1. 教师引导学生运用所学技巧进行练习，提高学生的竞技水平。

2. 组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧和团队合作。

四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。

2. 教师总结本次课程的收获，强调团队合作的重要性。

教学反思：通过本次教学，发现部分学生在篮球技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导和练习。

同时，也要注重培养学生的团队合作意识，提高他们在实战中的运用能力。

在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在篮球学习中取得更好的成绩。

初中体育教案优秀3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么问题来了，教案应该怎么写？这次xxx 为您整理了初中体育教案优秀3篇，希望能够帮助到大家。

初中体育教案篇一一、几种不同强度的耐久跑练习二、游戏——“搬运轻伤员”教学目标1、参与目标：通过活动，让大多数学子积极参与，并具有良好的学习态度和行为。

2、运动技能目标：让学子获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。

3、心理健康目标：让学子进一步了解体育运动对心理健康的作用，培养学子克服困难不怕苦不怕累的意志品质。

4、社会适应目标：建立和谐的同学之间的关系，培养互帮互助团结协作的能力。

5、通过自由引导，拓展学子思维能力和创造才能。

课的部分学生学习与活动形式时间次数队形教师指导导入常规1、体育委员，检查人数、服装。

2、师生问好3、教师宣布课的内容、目标4、安排见习生及安全教育三分五列横队引出本课内容，激发学子学习兴趣热身激发学子兴趣游戏：1、篮球的传球配合2、“抢球”3、“闯关” 4、“跳圈”5、“跳竹竿” 8分～10分分组练习1、提前一节课要求每组学子各自编或收集一个游戏，进行热身运动（由各小组长负责）。

要求：活动人数多，运动量适中，强度较小。

有趣味性，适合本组同学。

2、引导学子分组并参与游戏活动。

3、引导学子在原有游戏规则的基础上，改进练习方法，增加趣味性。

一、耐久跑1、对角线变速跑（80m+40m×6）方法：学子一路纵队在一长方形场地进行对角线快跑，边线慢跑的变速跑练习（如图）要求：快跑用70%—80%的速度，而慢跑可以很慢，但必须是跑动的，不能走路。

适合对象：此练习强度较大，适合体质和心肺功能较好的学子。

2、6分钟跳长绳练习方法：学子8—10人为一组，两人摇绳（或请见习的同学帮忙），其他同学成一路纵队站立于一摇绳同学的一侧，跳跃过绳跑道另一摇绳同学的一侧，依次进行“8”跑动。

2024年初中体育教案(15篇) 教学目标:1.了解体育锻炼的重要性，树立正确的健康意识。

2.学习并掌握一项体育运动技能。

3.培养团队意识和合作精神。

4.促进学生身体素质的综合提高。

教学重点:1.了解体育运动的基本要求和规则。

2.掌握利用体育运动锻炼身体的方法和技巧。

3.培养团队协作精神。

教学难点:1.运动技能的细节和要领，需要学生多次实践和练习。

2.在团队合作中培养学生的自主意识和协调能力。

教学准备:1. 学校体育馆或操场、器材。

2. 教材、教具。

3. 教学实施流程:第一课：篮球1.了解篮球的基本规则和技能要求。

2.进行篮球运动的基本动作演示和讲解。

3.分组进行篮球比赛，培养团队合作精神。

4.总结本节课的学习内容，鼓励学生继续锻炼。

第二课：足球1.引导学生了解足球的规则和技术要求。

2.示范足球运动的基本动作并进行讲解。

3.组织学生进行足球比赛，强调团队合作。

4.总结本节课的学习内容，鼓励学生勤加练习。

第三课：乒乓球1.向学生介绍乒乓球的基本知识和技术要求。

2.示范乒乓球运动的基本动作并进行讲解。

3.配合学生练习乒乓球技术动作。

4.进行小组比赛，培养团队合作精神。

5.总结本节课的学习内容，鼓励学生坚持锻炼。

第四课：田径1.介绍田径运动的项目和技术要求。

2.示范田径运动项目的基本动作并进行讲解。

3.学生进行田径项目的练习，并进行实际比赛。

4.总结本节课的学习内容，鼓励学生积极参与体育运动。

第五课：游泳1.了解游泳的基本知识和技术要求。

2.向学生讲解游泳动作的要领。

3.学生进行游泳动作的练习，并进行实际比赛。

4.总结本节课的学习内容，鼓励学生积极参与水上运动。

第六课：体操1.介绍体操的基本知识和技术要求。

2.进行体操动作的示范和讲解。

3.学生进行体操动作的练习，并进行实际表演。

4.培养学生的表现欲望和自信心。

第七课：排球1.向学生介绍排球的基本知识和技术要求。

3.分组进行排球比赛，培养团队合作意识。

初中体育教案（精选15篇）初中体育教案 1一、教学内容：安全常识和韵律活动二、教学目标：1、使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

4、知道动物模仿操的名称，动作方法。

能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

三、教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四、教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

五、教法与学法：1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。

将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2、菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。

以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六、教学过程：1、导入揭示课题。

①出示杂技图片，思考问题。

学生大胆猜想，各叙己见。

②教师归纳出示课题。

2、学生看故事录象。

揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。

教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

3、教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。

出示第二个知识点：身体不适停运动。

4、引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。

5、验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的.顺序，出示解答、评比、总结。

出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。

6、学生自己小结，学到什么知识？7、室内活动：动物摸仿操。

学生看录象，然后跟着进行分解练习。

跟音乐完整练习。

学生创编动作进行练习。

8、课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。

再次记忆学到的知识。

初中体育教案 2教学任务1、通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。

体育课教案初中（精彩7篇）体育课教案初中篇一跳高是由助跑、起跳、腾空过杆和落地等紧密衔接的几个部分组成。

跨越式跳高采用侧面直线助跑，助跑方向与横杆的夹角在30-60度之间，距离一般约4-5米，左脚起跳在右侧助跑，右脚起跳则在左侧助跑。

助跑的速度逐渐加快，最后一步稍小一些，在距离横杆投影三四脚的地方，用有力脚起跳。

起跳腿以脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌并稍屈膝，以前脚掌快速用力蹬地起跳，同时摆动腿带动髋关节积极向前上方摆起，两臂配合协调上摆，摆动腿摆至横杆上方后稍内旋、并积极下压，起跳腿迅速向上摆起，两腿相继依次过杆，摆动腿先落地，然后起跳腿落地，屈膝缓冲。

1.了解跨越式跳高的完整技术动作。

2.通过口令式徒手练习和过橡皮筋练习有80%以上的学生做出4-6步助跑起跳的动作。

3.在合作与交流的学习中，积极参与讨论，提出问题，培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

一) 晇越式跳高(助跑与起跳) (二) 游戏：斗牛起跳教学难点：助跑与起跳相结合(一) 开始部分：体育委员整队，让学生成男女两组站在教师两侧，师生问好，宣布学习目标，学习内容，学习方法，安排好见习的学生。

(二) 准备部分：1.队列队形，反口令练习，教师汫解练习方法，口令指挥学生练习。

2.讲解徒手操动作方法。

并做示范。

1.讲解示范跨越式跳高：由助跑、起跳、腾空过杆、落地几个环节组成。

教师讲解和让学生观察图片柤结合，使学生对跨越式跳高有个概念。

要求：练习有序，注意安全。

2. 教学跨越式跳高技术：（1）1步助跑摆腿起跳徒手练习。

（2）2步助跑起跳徒手练习，启发学生，怎样越过橡皮筋，同时要求不要碰到橡皮筋。

要求：助跑积极，不赶步，起跳腿快速蹬直。

（3）2～6步助跑起跳过橡皮筋练习。

体会踏跳、摆腿、摆臂的动作协调，使助跑起跳过竿结合起来。

教师巡回指导，个别纠错，鼓励学生。

反复练习。

要求：全脚掌着地，起跳有力。

(4)集合学生，让学生总结出目前跳高的最好方法（跨越式），再让优秀学生展示一下方法，激发学生兴趣与欲望，为下节课积极参与做好准备。