拒绝语言暴力

第1篇一、引言随着社会的不断发展，孩子们的生活环境日益复杂，语言暴力这一不良现象也日益凸显。

在幼儿园这个孩子们成长的摇篮，我们更应该关注这一问题，加强对幼儿的语言暴力安全教育。

本文将从语言暴力的定义、危害、预防措施以及幼儿园在语言暴力安全教育中的作用等方面进行阐述。

二、语言暴力的定义及危害1. 语言暴力的定义语言暴力是指通过言语对他人进行侮辱、诽谤、威胁、恐吓等，使对方受到心理、精神上的伤害。

在幼儿园，语言暴力主要表现为同伴之间的辱骂、嘲笑、排斥等。

2. 语言暴力的危害（1）对幼儿心理健康的危害：语言暴力会使幼儿产生恐惧、焦虑、自卑等心理问题，影响其心理健康成长。

（2）对幼儿人际关系的危害：语言暴力会使幼儿之间产生矛盾，影响同伴关系，甚至导致集体排斥。

（3）对幼儿道德品质的危害：语言暴力会使幼儿学会恶意攻击他人，降低其道德水平。

（4）对幼儿学习能力的危害：语言暴力会使幼儿分散注意力，影响其学习效果。

三、预防语言暴力的措施1. 家庭教育（1）家长要树立正确的教育观念，关注孩子的心理健康，培养孩子良好的道德品质。

（2）家长要尊重孩子，用正确的方式与孩子沟通，避免使用暴力语言。

（3）家长要关注孩子的同伴关系，及时发现并解决孩子之间的矛盾。

2. 幼儿园教育（1）开展语言暴力安全教育课程，让幼儿了解语言暴力的危害，学会正确处理人际关系。

（2）组织丰富多彩的集体活动，增进幼儿之间的友谊，培养幼儿的团队精神。

（3）建立班级互助机制，让幼儿学会关爱他人，尊重他人。

（4）加强教师培训，提高教师对语言暴力的识别和干预能力。

3. 社会宣传（1）加大对社会公众的宣传力度，提高人们对语言暴力危害的认识。

（2）倡导文明用语，营造和谐的社会氛围。

四、幼儿园在语言暴力安全教育中的作用1. 创设良好的教育环境幼儿园应创设一个充满关爱、尊重和友爱的教育环境，让幼儿感受到温暖，减少语言暴力的发生。

2. 开展丰富多彩的教育活动幼儿园可以通过开展主题班会、亲子活动、社会实践活动等形式，让幼儿在实践中学会关爱他人、尊重他人。

反对语言暴力策划书3篇篇一《反对语言暴力策划书》一、活动背景语言暴力是一种在日常生活中经常出现的现象，它不仅会对个人的身心健康造成伤害，还会影响社会的和谐与稳定。

随着社会的发展和进步，人们越来越重视语言文明和心理健康，反对语言暴力已经成为了一种社会共识。

因此，我们有必要策划一场反对语言暴力的活动，以提高公众对语言暴力的认识和警惕，促进社会的和谐与进步。

二、活动主题反对语言暴力，共建和谐社会三、活动目的1. 提高公众对语言暴力的认识和警惕，让更多的人了解语言暴力的危害和影响。

2. 促进社会的和谐与进步，营造一个文明、和谐、包容的社会环境。

3. 增强公众的语言文明意识和心理健康意识，引导公众树立正确的价值观和人生观。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象全体社会公众七、活动内容1. 举办反对语言暴力主题讲座：邀请专家学者、心理咨询师等专业人士，举办反对语言暴力主题讲座，向公众普及语言暴力的相关知识和危害，提高公众的认识和警惕。

2. 开展反对语言暴力宣传活动：通过发放宣传资料、张贴宣传海报、播放宣传视频等方式，向公众宣传反对语言暴力的重要性和意义，引导公众树立正确的价值观和人生观。

3. 组织反对语言暴力签名活动：在活动现场设置签名墙，邀请公众在签名墙上签名，表达对反对语言暴力的支持和承诺。

4. 开展反对语言暴力志愿服务活动：组织志愿者深入社区、学校、企业等场所，开展反对语言暴力志愿服务活动，为受到语言暴力伤害的人提供心理支持和帮助。

八、活动流程1. 活动准备阶段（[具体时间区间 1]）成立活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。

联系专家学者、心理咨询师等专业人士，邀请他们参加活动。

准备活动所需的宣传资料、宣传海报、宣传视频等。

联系活动场地，确定活动时间和地点。

招募志愿者，进行培训和分工。

2. 活动宣传阶段（[具体时间区间 2]）通过各种渠道发布活动通知和宣传海报，吸引公众的关注和参与。

拒绝语言暴力的名言警句拒绝语言暴力的名言警句1. '言辞如剑，伤人如刀。

' - 语言是一种强大的工具，可以伤害他人，就像剑和刀一样。

因此，我们应该谨慎使用语言，避免伤害他人的感情和尊严。

2. '语言是桥梁，连接我们的心灵。

' - 语言可以建立联系和沟通，但它也能破坏关系和伤害他人。

因此，我们应该使用语言来促进理解、尊重和和谐。

3. '善言可化干戈，恶语能断人魂。

' - 善意的言辞可以解决争端，化解冲突。

相反，恶意的言辞会伤害别人的内心。

我们应该学会用温和的语言表达自己的观点，而不是用攻击性的言辞伤害他人。

4. '谁掌握了语言的权力，就掌握了改变世界的能力。

' - 语言具有巨大的影响力，可以塑造观念、改变思想、推动社会变革。

因此，我们应该用语言来传递积极的信息，促进和平、平等和友善。

5. '比起发表有害的言论，宁愿保持沉默。

' - 如果我们没有任何有益的话要说，那么保持沉默可能是更好的选择。

言论不当可能会导致伤害和争端，所以我们应该谨慎选择我们的言辞。

6. '语言是心灵的窗户，用爱来装饰它。

' - 我们可以通过言辞传达爱和关怀，用语言来增强友谊和亲密关系。

让我们用爱心和善意来装饰我们的语言，使其成为连接心灵的纽带。

拒绝语言暴力是建立和谐社会的重要一环。

通过以上的名言警句，我们提醒自己要注意使用语言的方式和效果。

无论是面对争议、冲突还是日常生活中的交流，我们都应该以尊重和友善为基础，拒绝使用伤害和攻击性的言辞。

因为在言辞之间，隐藏着人们的情感和尊严，它们值得我们的保护和珍视。

拒绝家庭语言暴力发言稿Speech on Rejecting Verbal Abuse in the Family尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家好！Respected guests and dear friends, greetings to all!今天，我站在这里，想要谈谈一个在我们生活中经常被忽视，却对个人心灵造成深刻影响的问题——家庭语言暴力。

Today, I stand here to talk about an issue that is often overlooked in our lives but has a profound impact on one's soul - verbal abuse in the family.家庭应该是爱与温暖的港湾，然而，语言暴力的存在却将这个港湾变成了风暴中的海船。

家庭成员间的贬低、嘲讽、恐吓、威胁等言语，不仅伤害了彼此的感情，更对受害者的心理健康造成了长期的伤害。

The family should be a harbor of love and warmth, yet the presence of verbal abuse turns this harbor into a ship in a storm. Demeaning, mocking, intimidating, and threatening words among family members not only hurt each other's feelings but also cause long-term psychological harm to the victims.作为社会的一员，我们有责任提高对家庭语言暴力的认识，拒绝任何形式的家庭暴力。

我们应该鼓励家庭成员之间建立健康的沟通方式，学会倾听、理解和尊重。

As members of society, we have a responsibility to raise awareness of verbal abuse in the family and reject any form of domestic violence. We should encourage healthy communication among family members, learning to listen, understand, and respect each other.让我们一起行动起来，营造一个没有语言暴力的家庭环境，让爱与尊重成为家庭的基石。

拒绝语言暴力主题班会活动流程一、开场白（5分钟）1. 主持人介绍主题：拒绝语言暴力2. 话题引入：讨论为什么我们需要拒绝语言暴力？3. 表态：我们为什么要拒绝语言暴力？（简短陈述，明确态度）二、知识讲解（10分钟）1. 定义语言暴力：解释什么是语言暴力，包括言语攻击、诽谤、侮辱等。

2. 语言暴力的危害：分析语言暴力对个人和社会的影响。

3. 法律依据：简要介绍相关法律法规，强调语言暴力是违法的。

三、案例分析（10分钟）1. 分析几个典型的语言暴力案例，让同学们了解语言暴力的严重性。

2. 讨论案例中的行为和后果，引导同学们思考如何避免类似事件发生。

四、小组讨论（10分钟）1. 分组讨论：每组讨论一个与拒绝语言暴力相关的话题，如“如何应对校园语言暴力？”、“如何在家庭中抵制语言暴力？”2. 分享交流：每组选派一名代表分享讨论成果，提高同学们的认识和思考能力。

五、承诺与倡议（5分钟）1. 班级宣誓：全班共同宣读拒绝语言暴力的承诺书，表达抵制语言暴力的决心。

2. 制定班级公约：全班共同制定一份班级公约，约定大家共同遵守拒绝语言暴力的原则。

六、总结与闭幕（5分钟）1. 主持人总结：回顾本次班会的要点和收获，强调拒绝语言暴力的重要性。

2. 鼓励行动：鼓励同学们将所学知识运用到实际生活中，积极抵制语言暴力，创造和谐友善的环境。

3. 闭幕：宣布班会圆满结束。

拒绝语言暴力主题班会活动流程（1）一、开场白（5分钟）1. 主持人介绍主题和目的2. 班主任简短致辞，强调语言暴力对受害者带来的伤害及如何预防和应对二、知识讲解（10分钟）1. 什么是语言暴力口头或书面表达对他人的不尊重、侮辱、恐吓等行为语言暴力可能造成的心理、身体伤害2. 为什么我们要拒绝语言暴力促进和谐人际关系，增进相互理解增强个人自尊心和自信心减少心理压力，提高生活质量三、案例分析（10分钟）1. 分享一些真实的语言暴力案例，让同学们了解其危害性2. 讨论这些案例中受害者的感受和应对方式四、小组讨论（10分钟）1. 分组讨论：我们身边是否存在语言暴力？如何区分言语伤害和友好交流？2. 各组分享讨论结果，主持人总结并补充五、承诺与倡议（5分钟）1. 班级集体承诺，互相监督共同抵制语言暴力2. 发起“拒绝语言暴力，传递温暖话语”的倡议号召大家从自身做起，为创造和谐校园环境贡献力量六、总结与反思（5分钟）1. 主持人对本次活动进行总结，再次强调拒绝语言暴力的重要性2. 鼓励同学们在日常生活中积极运用本次所学，勇于说“不”，并关爱他人七、结尾（5分钟）1. 播放一段轻音乐，放松心情2. 同学们相互拥抱、鼓励，结束本次活动拒绝语言暴力主题班会活动流程（2）一、开场白（5分钟）1. 主持人介绍主题和目的2. 班主任简短致辞，强调语言暴力对个人和社会的影响二、知识讲解（10分钟）1. 什么是语言暴力口头或书面表达对他人的贬低、侮辱、嘲笑、恐吓等语言暴力可能造成的心理和生理伤害2. 为什么我们要拒绝语言暴力提高个人自尊心和自信心维护和谐的人际关系营造积极向上的社会氛围三、案例分析（10分钟）1. 分享一些真实的语言暴力案例2. 讨论这些案例中的受害者和旁观者的感受3. 分析语言暴力产生的原因和后果四、小组讨论（10分钟）1. 将全班分成若干小组，每组讨论一个与语言暴力相关的话题（如如何应对校园语言暴力、如何向家长反映语言暴力问题等）2. 每组成员共同讨论，分享自己的观点和经验3. 每组选出一名代表，汇报讨论成果五、互动环节（10分钟）1. 主持人邀请同学们分享自己或身边人经历的语言暴力故事2. 同学们相互倾听、安慰和支持3. 主持人引导同学们思考如何预防和应对语言暴力六、总结与承诺（5分钟）1. 班主任总结本次班会的意义和收获2. 同学们共同签署拒绝语言暴力承诺书3. 全班齐声宣读承诺书，表达拒绝语言暴力的决心拒绝语言暴力主题班会活动流程（3）一、开场白（5分钟）1. 主持人介绍主题和目的2. 班主任简短致辞，强调语言暴力对受害者带来的伤害二、知识讲解（10分钟）1. 什么是语言暴力口头或书面表达对他人的不尊重、侮辱、恐吓等行为语言暴力包括侮辱性言论、恶毒话语、威胁恐吓等2. 为什么我们要拒绝语言暴力保护受害者的自尊心和自信心维护一个和谐、友好的班级氛围提高每个人的心理健康水平三、案例分析（10分钟）1. 分享一些真实的语言暴力案例2. 讨论案例中的受害者和旁观者的感受3. 分析语言暴力对受害者造成的长期影响四、小组讨论（10分钟）1. 分组讨论：我们身边是否存在语言暴力？2. 分享讨论结果：每个人列举自己或身边的人经历的语言暴力事件3. 小组代表上台分享讨论成果五、承诺与倡议（5分钟）1. 班级成员共同制定拒绝语言暴力的班级公约2. 每位同学轮流上台，表达自己对拒绝语言暴力的决心和承诺六、总结与反思（5分钟）1. 主持人对本次班会活动进行总结2. 布置相关的课后作业，如撰写抵制语言暴力的文章、收集相关案例等3. 鼓励大家积极参与到拒绝语言暴力的行动中，共同营造一个和谐友善的班级环境拒绝语言暴力主题班会活动流程（4）一、开场白（5分钟）1. 主持人介绍主题和目的2. 班主任简短致辞，强调语言暴力对个人和社会的影响二、知识讲解（10分钟）1. 什么是语言暴力口头或书面表达对他人的不尊重、侮辱、恐吓等行为语言暴力可能造成的心理、身体伤害2. 为什么我们要拒绝语言暴力提高个人素质，构建和谐社会避免因误解而产生的冲突和矛盾三、案例分析（10分钟）1. 分享一些常见的语言暴力案例2. 讨论这些案例中的行为和后果3. 同学们就案例展开讨论，分享自己的看法和感受四、小组活动（15分钟）1. 将全班分成若干小组2. 每组选择一个主题，例如“如何向朋友提出批评”3. 小组成员共同讨论、制定批评的方式和技巧4. 各组展示讨论成果，其他组进行评价和建议五、承诺与倡议（10分钟）1. 班主任带领全班同学宣读拒绝语言暴力的承诺书2. 同学们签名，表示共同抵制语言暴力六、总结与反思（5分钟）1. 主持人对本次活动进行总结2. 强调将所学应用到实际生活中，拒绝语言暴力3. 布置课后作业：观察并记录自己或他人的言行，及时纠正不良行为拒绝语言暴力主题班会活动流程（5）一、开场白（5分钟）1. 主持人介绍主题和目的2. 班主任简短致辞，强调语言暴力对个人和社会的影响二、知识讲解（10分钟）1. 什么是语言暴力口头或书面表达对他人的贬低、侮辱、嘲笑、恐吓等语言暴力可能造成的心理和生理伤害2. 为什么我们要拒绝语言暴力提高个人自尊心和自信心维护和谐的人际关系减少心理压力和负面情绪三、案例分析（10分钟）1. 分享一些真实的语言暴力案例2. 讨论这些案例中的行为和后果3. 同学们分享自己或身边人经历的语言暴力故事四、小组讨论（10分钟）1. 分组讨论如何避免和应对语言暴力2. 每组选出代表汇报讨论结果五、承诺与倡议（5分钟）1. 班主任带领全班同学宣读拒绝语言暴力的承诺书2. 分享自己对拒绝语言暴力的理解和决心六、总结与反思（5分钟）1. 主持人对本次班会进行总结2. 布置相关的课后作业和思考问题七、结尾（5分钟）1. 班主任对本次活动进行点评2. 鼓励同学们在日常生活中践行拒绝语言暴力的理念拒绝语言暴力主题班会活动流程（6）一、开场白（5分钟）1. 主持人介绍主题和目的。

如何应对校园欺凌中的语言暴力在校园生活中，语言暴力是一种较为常见的校园欺凌形式。

它虽然不像肢体暴力那样直接造成身体上的伤害，但却会给受害者带来严重的心理创伤，影响其身心健康和学习生活。

一、受害者应对方法1、保持冷静当遭受语言暴力时，首先要尽量保持冷静，不要被对方的言语激怒。

情绪激动可能会使情况变得更糟，甚至可能让欺凌者更加得意。

可以尝试做几次深呼吸，让自己的情绪逐渐稳定下来。

告诉自己不要被对方的负面言语影响，保持内心的平静和理智。

2、坚定回应用坚定的语气回应欺凌者，表明自己的态度。

例如，可以说：“你的话是不恰当的，我不接受你的攻击。

”或者“请你停止这种不文明的行为。

”让欺凌者知道他们的行为是不被接受的，同时也展现出自己的自信和勇气。

不要害怕与欺凌者对视，用坚定的眼神传达自己的决心。

3、避免正面冲突尽量避免与欺凌者进行正面冲突，尤其是在对方情绪激动的时候。

正面冲突可能会导致局面进一步恶化，甚至引发肢体冲突。

如果可能的话，可以选择离开现场，找一个安全的地方冷静下来。

或者向周围的老师、同学求助，让他们介入调解。

4、记录证据及时记录下欺凌者的言语攻击内容，可以用手机录音、拍照或者写日记的方式记录下来。

这些证据可以在必要的时候向老师、家长或学校领导反映情况时使用。

记录证据的过程也可以让自己更加清楚地认识到欺凌者的行为，增强自己的维权意识。

5、寻求帮助不要独自承受语言暴力的伤害，要及时寻求帮助。

可以向老师、家长、学校心理咨询师或者信任的同学倾诉自己的遭遇。

老师和家长具有一定的权威性和处理问题的能力，他们可以采取措施制止欺凌行为，保护受害者的权益。

学校心理咨询师可以为受害者提供心理支持和辅导，帮助他们缓解心理压力，恢复自信。

6、调整心态遭受语言暴力后，可能会对自己的心理造成一定的影响。

要学会调整心态，积极面对生活。

可以通过阅读、运动、听音乐等方式放松自己，缓解压力。

同时，要相信自己的价值和能力，不要因为欺凌者的言语而否定自己。

《拒绝语言暴力》说课设计评委好！我是来自，今天我说课的题目是《拒绝语言暴力》。

下面我将从教材、学情、教学目标、教学方法等方面进行我的说课。

一、教材分析我校根据《中小学心理健康教育指导纲要》，和学校心理健康教育工作实际，研发了心理健康校本教材，本节课为初二人际交往类课程之一，专门针对学生在现实生活中可能遇到的“语言暴力”问题。

二、学情分析社会调查显示，很多中学生身边存在语言暴力现象。

在学校心理辅导中我们也发现，来自生活中的语言伤害，令很多学生产生了不同程度的心理问题。

因此，学生具有学习如何应对语言暴力伤害、提高自身心理调节能力的需要和动机。

三、教学目标及教学重、难点根据以上分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我设定了如下的三维目标。

知识与能力目标：学生正确认识、理解“语言暴力”的含义，能识别生活中存在的语言暴力现象，从而自觉避免对他人的语言暴力行为，从我做起，拒绝语言暴力。

过程与方法目标：学生通过案例分析、游戏活动、心理情景剧表演的学习方式，探索、掌握应对语言暴力的方法，并在生活中更好地运用，提高自我心理调节能力。

情感态度价值观目标：学生了解非暴力沟通的重要性，树立尊重他人、自尊自爱的健康心态。

本节课的教学重点是：学会识别语言暴力现象并自觉避免成为施暴者。

难点是：理解应对语言暴力问题的策略，并在现实生活中的实际运用游戏活动和心理情景剧表演是我突破教学重难点的主要手段。

四、设计理念一是，坚持以学生为课堂学习的主体。

以丰富的体验性活动来激发学生内在动机，激活学生的内心体验，让学生主动学习、主动成长。

二是，遵循初中生的身心发展规律，联系学生生活实际，切实帮助学生提高解决自己遇到的现实问题的能力；五、方法策略本着以学生为主体，以教师为主导的原则，我主要采用了案例分析、站队游戏、心理情景剧表演为本节课的教学方法。

其中站队游戏、心理情景剧表演为课堂的主体活动。

整体的教学思路是：通过案例分析进行兴趣激发，课题导入。

反语言暴力策划书3篇篇一《反语言暴力策划书》一、活动主题“拒绝语言暴力，共创和谐校园”二、活动背景语言暴力是一种在校园中常见的问题，它不仅会对受害者造成心理伤害，还会影响到整个校园的和谐氛围。

为了提高同学们对语言暴力的认识，增强自我保护意识，我们特举办此次反语言暴力活动。

三、活动目的1. 让同学们了解语言暴力的危害，提高自我保护意识。

2. 引导同学们树立正确的价值观，尊重他人，拒绝语言暴力。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全体师生七、活动内容1. 开展主题班会各班级组织开展“拒绝语言暴力，共创和谐校园”主题班会，通过案例分析、讨论等形式，让同学们了解语言暴力的表现形式、危害以及应对方法。

2. 举办知识讲座邀请专家或老师举办关于语言暴力的知识讲座，向同学们普及相关知识，提高他们的认识水平。

3. 制作宣传海报设计制作反语言暴力宣传海报，张贴在校园内显眼位置，提醒同学们注意言行举止，拒绝语言暴力。

4. 发起签名活动在校园内发起“拒绝语言暴力，从我做起”签名活动，号召同学们在横幅上签名，表达自己拒绝语言暴力的决心。

5. 设立心理咨询室设立心理咨询室，为受到语言暴力伤害的同学提供心理咨询和帮助，让他们尽快走出阴影。

八、活动组织与安排1. 活动组织：成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 活动安排：前期准备：（[具体时间区间 1]）完成活动策划、宣传海报设计制作、签名横幅制作等工作。

活动开展：（[具体时间区间 2]）按照活动内容依次开展各项活动。

九、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元2. 签名横幅制作费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 心理咨询室建设费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 活动宣传要全面，确保全体师生都能了解活动的目的和意义。

3. 活动内容要丰富多样，吸引同学们的参与兴趣。

反语言暴力策划书3篇篇一《反语言暴力策划书》一、策划背景在当今社会，语言暴力现象时有发生，它给人们的心灵带来伤害，破坏和谐的人际关系和社会氛围。

为了有效抵制和反对语言暴力，营造一个文明、友善、尊重的交流环境，特制定本策划书。

二、策划目标通过一系列的活动和宣传，提高人们对语言暴力的认识和警惕性，增强自我保护意识和应对能力；倡导文明、理性的语言表达，减少语言暴力的发生；促进社会的和谐与进步。

三、策划内容1. 宣传教育活动举办主题讲座：邀请专家学者或相关人士进行语言暴力的成因、危害及应对方法的讲座，让更多人了解语言暴力的本质。

制作宣传资料：包括海报、传单、视频等，宣传语言暴力的危害和正确的语言沟通方式，在学校、社区、公共场所等进行广泛发放和展示。

开展线上宣传：利用社交媒体平台、网站等发布相关文章、案例和呼吁，引导人们积极参与讨论和反思。

2. 培训与实践活动组织语言表达技巧培训课程，教授人们如何用恰当、温和的语言表达自己的观点和情感，避免冲突和伤害。

开展角色扮演活动，模拟各种情境下可能出现的语言冲突，让参与者体验并学习如何妥善处理，提高应对语言暴力的能力。

鼓励志愿者参与社区服务活动，通过实际行动倡导文明语言，如在学校门口劝导学生文明用语等。

3. 监督与反馈机制设立举报渠道，鼓励人们举报身边的语言暴力行为，及时处理并给予相应的教育和警示。

建立反馈机制，收集人们对语言暴力现象的看法和建议，根据反馈不断改进和完善反语言暴力的工作。

4. 长期宣传与持续推进将反语言暴力工作纳入常态化宣传教育体系，定期开展相关活动和宣传，形成长效机制。

与学校、企业、社会组织等合作，共同推动反语言暴力工作的开展，扩大影响力。

四、策划实施步骤1. 策划阶段（[具体时间 1]）：组建策划团队，明确分工和职责。

收集相关资料，进行策划方案的初步设计。

2. 筹备阶段（[具体时间 2]）：落实宣传教育活动的场地、人员、物资等准备工作。

制作宣传资料和培训材料。