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北师大版数学一年级下册《乘车》课件

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北师大版小学一年级下册数学《乘车》课件PPT

北师大版小学一年级下册数学《乘车》课件PPT

和估计的 结果一样。
2020/12/1
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85－49+27= 63
85 －4 9
36 + 21 7 6 3 2020/12/1
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56+42－69= 29
56+42=98
98 ;19= 48(人)
56 －2 7
29
29 + 11 9
48
2020/12/1
/
我这样做。
56－27+19= 48(人)
56 －2 7
29 + 11 9
48
2020/12/1
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36－17+9=28(人)
2020/12/1
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课后总结
掌握100以内加减混合的 计算方法，并能正确的 计算其结果。
2020/12/1
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全国中小学 最大最全的教学课件资源网
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2020/12/1
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大猴子摘了28个桃,小猴子摘了27个桃, 两只猴子吃了19个桃后,还剩多少个桃?
28+27－19=36( 个 )
2020/12/1
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学校合唱团原有36人,有17人毕业了, 又新加入了9人,合唱团现在有多少人?
2020/12/1
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一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站 有7人下车，车上还剩多少人？
又上来9人，现在车上有多少人？
30-7=_23__（人） 答：车上还剩_2_3_人。
__2_3_+_9_=__32_（__人__）__
答：现在车上有_3_2_人。
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
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2020/12/1
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学校有15只白兔，7只灰兔，一共有多少只兔？

《乘车》(教学课件)一年级 数学上册 北师大版

《乘车》(教学课件)一年级 数学上册 北师大版
本教学课件围绕北师大版一年级数学上册《乘车》展开，旨在通过公交车上下车的实际情境，帮助学生体会并掌握连加、连减及加减混合运算。课程伊始，教师以公交车为话题导入新课，激发学生对乘车过程中数学问题的兴趣。在探索新知环节，教师引导学生通过观察和计算，理解连加、连减及加减混合运算的含义，并强调从左往右的计算顺序。通过小试牛刀环节的练习，学ห้องสมุดไป่ตู้进一步巩固了所学知识。知识总结部分，教师总结了连加、连减和加减混合运算的要点，提醒学生注意运算符号并按顺序计算。达标练习环节，学生通过解决一系列实际问题，将所学知识应用于实践。最后，教师布置了课后作业，引导学生反思课堂收获并巩固混合运算的方法。整个教学过程注重学生的自主探索与合作交流，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。

北师大版一年级数学上册第四单元《乘车》加与减(一)PPT精品模版

北师大版一年级数学上册第四单元《乘车》加与减(一)PPT精品模版

说一说，填一填。
10
1谢谢大家！！来自这样的算式叫做连续加减，计算时，先把 前两个数相加或者相减，再把得数和第三 个数相加或者相减
6−2+3= 7 4
6−2=4 4+3=7
6+3−2= 7 9
6+3=9 9−2=7
（1）说一说，你发现了哪些数学信息？
有3条红金鱼，游来了5条红 金鱼，又游来了2条黑金鱼。
还有几只鸟？ 7 ＋3 －2 8
现在车里还有多少人？
8
连减算式。
后门下来4人。 前门下来1人。
－－
3
读作：8减1
7
再减4等于3。
－－
3
读作：8减4
4
再减1等于3。
说一说，填一填。 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 10
说一说，你发现了 哪些数学信息？
合唱队里有4个男 生，5个女生。
第一排有2人，第 二排有3人，第三 排有4人。
北师大版小学数学一年级
乘车
本节目标
01 在具体的乘车情境中，体会连加、连减、加减混合运
算的意义。
02 能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并进行正
确计算。
03 通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和解
决问题的能力。
现在车上有多少人？
2＋3＋2 ＝ 7 2＋2＋3 ＝ 7
5
4
列式计算
先加前门上车的3人，再加后门上车的2人 2 ＋3＋2 ＝ 7 5 7
一共有几个 ？
手里有2个
2＋4＋3 9
6
没摘有4个
篮子里有3个
[教材P46 练一练 第1题（1）]
三个数连续相加的算式我们称为连加。计算的时 候,我们要先把前两个数相加,再用得数跟第三个数 相加。

北师大版一年级数学上册《乘车》课件(共18张PPT)

北师大版一年级数学上册《乘车》课件(共18张PPT)
乘车
一年级上册 第三单元 加与减（一）
现在车上有多少人？
2＋ 3＋ 2 ＝ 7 5
2＋2＋ 3 ＝ 7 4
现在车上有多少人？
8－ 1－ 4 ＝ 3 7
8－ 4－ 1 ＝ 3 4
现在车上有多少人？
9＋ 1－ 5 ＝ 5 10
9－ 5＋ 1 ＝ 5 4
1.
（1）一共有几个 ？
（2）一共有多少人？
4. 10 个小朋友做游戏。
提出一个数学问题，并 尝试解答。
房子后面藏了多少个人？ 10-3-1=6（个）
5.
10 5
6 22 5Fra bibliotek6.7 10
0
7
10
2
7. 说一说，填一填。
10
1
一共有几个 ？
还剩几根 ？
本来车上有6人。
现在车上有几人？
□○□○□=□
你学到了什么？
2＋4 ＋3 9 6
3＋3＋3 9 6
2. 说一说，算一算。
8－ 2 － 3 3
说一说，你发现了哪些数学信息？
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。
4 ＋ 5＝ 9 2＋3＋4 ＝ 9
3.
（1）说一说，你发现了哪 些数学信息？
（2）提出一个数学问题， 并列式解答。
一共有多少条鱼？ 2+5+3=10

最新北师大版一年级数学下册《乘车》教学课件

最新北师大版一年级数学下册《乘车》教学课件

2021/5/2
现在车上有多少人?
56-27+19=48(人) 56+19-27= 48(人)
小结: 算式中有加有减按照从左往右 的顺序计算.
2021/5/2Biblioteka 练习1：用竖式计算：
85－49＋27=
56＋42－69=
3＋57－26=
43－18＋36=
2021/5/2
练习2：
52 - 9 + 15 58
你猜我们在 看什么东西 呢？
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
2021/5/2
车上原来有48人
下车 20人
现在车上还有几人?
48-20＝28（人）
2021/5/2
车上原来有30人,到人民公 园后,有13人上车,现在车上 有几人?
30 + 13 = 43 (人)
2021/5/2
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
2021/5/2
灵灵水果店
原来有 卖出了 买回来 现在的
34个 17个 63个
60个 50个
55个 34个
48个 26个
2021/5/2
80 - 18 - 15 47
2021/5/2
这节课你学 到了什么？
2021/5/2
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。

小学数学新北师大版一年级上册第四单元第7课时《乘车》教学课件(2024秋)

小学数学新北师大版一年级上册第四单元第7课时《乘车》教学课件(2024秋)

2.算一算。 10－8＋5＝7 10－7－3＝ 0 4＋2＋1＝7 2＋7＋1＝ 10 6－3＋7＝10 3＋5－6＝2
选自教材第59页练一练第3题
3. 10个小朋友做游戏。
尝试提出数学问题， 并解答。 3个藏在树后。
有多少人藏在房子后面？ 10－3－1＝6（人） （所提问题不唯一）

剩下的藏在这里。
第一排人数 第二排人数 第三排人数
＋
＋
合唱队的人数
2＋3＋4＝9
还能提出其他问题吗？
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。 男生有4人，女生有5人，一共有几人？ 男生人数 女生人数
合唱队的人数 4＋5＝9或5＋4＝9
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。
9名同学站三排表演大合唱，第一排站2人， 第二排站3人，第三排站几人？
选自教材第59页练一练第4题
1.算一算。 9－4＋2＝ 7 10－2－5＝ 3 5＋3＋2＝ 10 3＋1＋3＝ 7 6－6＋6＝ 6 2＋6－4＝ 4
2.学校有5只白兔，4只灰兔，拿走了3只，还剩下 几只？
5+4－3＝6（只） 答：还剩下6只。
填一填。
2+2+2+2+2= 10
9－2－2－2－2= 1
第四单元 10以内数加与减
第7课时 乘车（2）
计算。 4 + 2 + 1 = v7
v6
9－2－1 = 6 7
10－4 + 3 = 9v 6
说一说，你发现了哪些数学信息？ 第一排有2人， 第二排有3人， 第三排有4人。
合唱队里有4个男生， 5个女生。
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。
一共有几个小朋友？

一年级数学下册 乘车一课件 北师大版

北师大版一年级数学下册
买气球
第 一 关
一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站 有7人下车，车上还剩多少人？ 又上来9人，现在车上有多少人？ 23 （人） 30-7=___ 答：车上还剩23人。 23+9=32（人） _______________
答：现在车上有32人。
车上原有56人。
下车27人
上车19人
估计一下,现在车上的 人数比56多还是少?
下车27人比上车的19人 多, 现在车上的人数比56人少。
现在车上有多少 人? 56－27+19=?
56－27+19= 48(人) 5 6 －2 7 2 9 2 9 + 11 9 4 8
56－27+19= 48(人)
我这样做。
5 －2 2 + 11 。
第二关
大猴子摘了28个桃,小猴子摘了27个桃, 两只猴子吃了19个桃后,还剩多少个桃? 28+27－19=36( 个 )
第 三 关
星星合唱团原有52人,有9人毕业了, 又新加入了15人,合唱团现在有多少人?
52－9+15= 58（人）
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北师大版一年级数学下册
教学目标
1.使同学们初步理解并掌握加减混合运算 的一般方法，提高同学们的计算能力。 2.培养同学们的估算意识和思维的灵活性， 并引导同学们尝试用不同的方法解决生 活中的实际问题。 3.让同学们积极参与学习活动，学会与人 合作，体会趣味数学和生活中的数学。
车上原有56人。
下车站 有7人下车，车上还剩多少人？ 又上来9人，现在车上有多少人？ 23 30-7=___（人）
23 答：车上还剩___人。
23+9=32（人） _______________ 32 答：现在车上有___人。
大猴子摘了28个桃,小猴子摘了27个桃, 两只猴子吃了19个桃后,还剩多少个桃? 28+27－19=36( 个 )
学校合唱团原有36人,有17人毕业了, 又新加入了9人,合唱团现在有多少人?
36－17+9=28(人)
课后总结
掌握100以内加减混合的 计算方法，并能正确的 计算其结果。
上车19人
估计一下,现在车上的 人数比56多还是少?
下车27人比上车的19人 多, 现在车上的人数比56人少。
现在车上有多少 人? 56－27+19=?
56－27+19= 48(人) 5 6 －2 7 2 9 2 9 + 11 9 4 8
56－27+19= 48(人)
我这样做。
5 －2 2 + 11 4
6 7 9 9
8
和估计的 结果一样。
85－49+27= 63 8 －4 3 + 21 6 5 9 6 7 3
56+42－69= 29
56+42=98
9 8 －6 9 2 9
学校有15只白兔，7只灰兔，一共有多少只兔？
15+7=22（只）
答：一共有___只兔。 22 拿走了8只小兔，学校现在有多少只兔？ 14 22－8=___（只） 14 答：学校现在有___只兔。