历年名词解释

1.企业使命71指企业的目的，性质，任务及其在国家经济发展和社会进步中应当承担的社会责任等方面所作出的规定。

2.经营单位战略20经营单位战略：经营单位在总公司或集团公司总体战略的指导下，为实现总公司发展目标，对所从事的某一经营事业的发展作出的长远性谋划和方略。

3.失败性紧缩战略102是指由于企业经营失误（如战略决策失误、产品开发失败、内部管理不善等）造成企业竞争地位虚弱、经济资源短缺、财务状况恶化，只有撤退才有可能最大限度地保存企业实力时被迫采取的战略。

4.技术进步252指人们在生产活动中使用效率高的劳动手段，先进的工艺方法，提高劳动，以推动社会生产力不断发展的运动过程。

5.产品质量战略233就是企业设计和生产顾客所需要的质量特性，达到顾客所要求的质量水平，满足其需要，所作出的长远性的谋划与方略。

6.品牌197即商品的牌子，商品的名称，是卖者的产品的某一名词、符号、设计，或它们的组合。

品牌包括品牌名称、品牌标志和商标等组成部分。

7.．企业人力资源战略287是指根据企业总体战略的要求，为适应企业自下而上和发展的需要，对企业人力资源进行开发，提高职工队伍的整体素质，从中发现和培养出一大批优秀人才，所进行的长远性的谋划与方略。

8.适应性紧缩战略102是指由于外部环境的变化，经济陷入衰退之中，市场需求缩小，资源紧缺，致使企业在现有的经营领域中处于不利地位，财务状况不佳，难以维持目前的经营状况，企业为避开环境的威胁，摆脱经济困境，渡过危机，以求发展而采取的战略。

9.企业技术进步252是指企业在生产经营活动中，采用先进的劳动手段和工艺方法，或对原有技术进行变革，以提高企业生产率，促进社会生产力不断发展的运动过程。

10.企业经营哲学12企业经营哲学是对企业经营活动本质性认识的高度概括。

它是企业确定经营活动方式所依据的信念、价值观和行为准则。

是企业在社会中起何种作用或如何起作用的一个抽象反映。

11.集团化经营113是指以生产名牌产品的一个或少数几个企业为核心，以一批具有共同利益并以资产或契约方式作为联结纽带，形成一个稳定的密切经济联合体的过程。

2.脑膜剌激征：颈抵抗、克氏征、布氏征。

颈抵抗、Kernig征、Brudzinski征。

3.消瘦：其体重低于同性别、同身高参照人群值的中位数-2SD4.生理性贫血：生后血氧含量增加，红细胞生成素减少，红细胞生成减少；胎儿红细胞寿命短，易于破坏；婴儿生长发育迅速，血循环血量增加，血液稀释。

至2-3个月时RBC降至3×1012/L、Hb降至110g/L左右。

5.中性体温：为能使人体维持正常体温且氧及能量消耗最低的环境温度。

6.风湿热：是一种有咽喉部感染A组乙型溶血性链球菌后反复发作的急性或慢性风湿性疾病，主要累及关节、心脏、皮肤和皮下组织，偶可累及中枢神经系统、血管、浆膜及肺、肾等内脏。

7.体重低下：其体重低于同年龄、同性别参照人群的中位数-2SD1．生长迟缓：身长低于同年龄、同性别参照人群值的均值减2SD以下8.腹泻病：由多病原、多因素引起，以腹泻为主的一组疾病。

9.原发性肺结核：包括原发综合症和支气管淋巴结结核10.骨髓外造血：在正常情况下，骨髓外造血极少。

出生后，尤其在婴儿期，当发生感染性贫血或溶血性贫血等造血需要增加时，肝、脾和淋巴结可随时适应需要，恢复到胎儿时的造血状态，出现肝、脾、淋巴结肿大。

同时外周血中可出现有核红细胞或（和）幼稚中性粒细胞。

这是小儿造血器官的一种特殊反应，称为“骨髓外造血”，感染及贫血纠正后即恢复正常。

11.人工喂养：指6个月以内婴儿完全用兽乳及其它代乳品喂养者。

12.真菌性肠炎：多为白色念珠菌所致，好发年龄2岁以下，病程迁延。

常并发于其它感染或菌群失调时。

大便呈豆腐渣样。

大便镜检有真菌孢子12.惊厥：通常是指因皮层神经元异常同步性放电引起的躯体骨骼肌不自主收缩，使受累肌群表现为暂时性强直或阵挛性抽动。

大多伴有不同程度的意识障碍。

13.舞蹈病：多见女性，好发年龄8—12岁。

累及脑椎体外系。

早期表现为性格改变。

典型表现：全身大小肌群不自主运动，注意力集中时加剧，入睡后即消失。

历年研究生考试的名词解释1．玄武门之变：是唐高祖武德九年公元626年7月2日由当时的秦王李世民在唐帝国的首都长安城（今陕西省西安市）大内皇宫的北宫门----玄武门附近发动的一次流血政变，结果是杀死了自己的长兄和四弟，得立为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太宗，年号贞观。

2．绍兴和议：是中国南宋与金订立的和约。

宋朝在反击金的入侵中取得可一定胜利，但宋高宗与宰相秦桧hui唯恐有碍对金和议，解除了韩世忠、张俊、岳飞三大将的兵权，甚至制造岳飞冤狱，使抗战拍对投降议和活动无法反对。

1141年双方达成和约。

3．亚罗号事件：1853年英美等国掀起了“修约”交涉未能得逞。

1856年10月8日，英国侵略者制造了“亚罗号事件”。

“亚罗号事件”是中国近代时期英国一系列粗暴践踏中国主权和损害中国管辖权事件中的一个。

亚罗号事件成为英国政府蓄意挑起侵华战争的一个借口，并成为第二次鸦片战争的导火索。

4．《展拓香港界址专条》：在1898年6月9日由清朝政府和英国在北京签订。

该条约中，中国将1860年英国所夺占的尖沙咀以外的九龙半岛的其余部分，即从深圳湾到大鹏湾的九龙半岛的全部，租与英国99年，租期内租借地归英国管辖。

接接地陆地面积是376平方英里，其中大陆286平方英里，岛屿90平方英里，较原香港行政区陆地面积扩大了约11倍，租借地水域较前扩大了四五十倍。

5．黄兴：1874——1916，汉族，原名是轸，改名兴，字克强，号庆午、竟武。

近代民主革命家，中华民国的创建者之一，孙中山先生的第一知交，今长沙县黄兴镇凉塘人。

中华民国开国元勋；辛亥革命时期，以字黄克强闻名当时，与孙中山常被时人以“孙黄”并称。

1916年10月31日于上海去世。

著有《黄克强先生集》、《黄兴集》、《黄兴未刊电稿》及《黄克强先生书翰墨迹》刊行。

6．洛川会议：1937年8月22日——8月25日中共中央在陕北洛川召开的政治局扩大会议，史称洛川会议。

会议决定把党的工作重心放在战区和敌后，在敌后放手发动群众，开展独立自主的游击战争，开辟敌后战场，建立敌后抗日根据地。

历年考题一、名词解释1.环境基准（环境管理学）：环境基准是指环境中污染物对特定对象（人或其他生物等）不产生不良或有害影响的最大剂量或浓度。

同一污染物在不同的环境要素中或对不同的保护对象有不同的基准值。

2.城市生态系统（生态学）：城市生态系统是城市居民与其周围环境相互作用形成的网络结构，是人类在改造和适应自然环境的基础上，建立的特殊人工生态系统。

3.灰霾（大气学）：也称为霾。

空气中大量的灰尘，有机碳氢化合物等微小粒子使大气混浊，导致能见度恶化，当水平能见度小于10km时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍空气普遍混浊现象称为霾。

4.残留期（土壤）：污染物在通过环境的自净作用，在环境中的含量减少75%所需的时间。

5.环境激素（基本概念）：环境激素是一类能干扰生物和人体正常内分泌功能的外来化学物质，它破坏生物体正常的自身稳定性及调节发育过程中激素的产生，释放，代谢等作用。

其大多具有雌激素的效应，又称为“环境雌激素”。

6.水体富营养化（水环境）：在人类活动的影响下，氮，磷等营养物质大量进入水体，引起藻类和其他浮游生物大量繁殖，水体溶解氧含量下降，造成水质恶化，鱼类和其他生物大量死亡的现象。

7.等效声级（环境评价/声环境）：即将某一段时间内连续暴露的不同A声级变化，用能量平均的方法以A声级表示该段时间内的噪声大小。

主要用于评价非稳态声级。

8.暴露评价（环境评价）：暴露评价是对人群暴露于环境介质中有害因子的强度，频率和时间进行测量，估算和预测的过程，是进行健康风险评价的定量依据，包括暴露人群的特征鉴定和被评物质的浓度与分布的确定。

9.环境承载力（环境管理）：环境对人类活动的承载能力，即指在某一个时期，某种状态或条件下，某地区的环境承受人类活动作用的阀值。

10.光化学烟雾（大气）：在一定条件下，大气中的氮氧化物和挥发性有机物在阳光中紫外线照射下反应生成臭氧，过氧乙酰硝酸酯，高活性自由基等二次污染物。

1、周期细胞：细胞周期（cell cycle）是指细胞从一次分裂完毕开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期与分裂期两个阶段。

2、PCR技术：聚合酶链式反映，是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法,由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反映组成一个周期,循环进行,使目的DNA得以迅速扩增3、MPF：有丝分裂促进因子，由周期蛋白和蛋白激酶组成的复合物，启动细胞进入M期4、通讯连接：communication junction一种特殊的细胞连接方式，位于特化的具有细胞间通讯作用的细胞。

它除了有机械的细胞连接作用之外，还可以在细胞间形成电偶联或代谢偶联, 以此来传递信息。

5、细胞分化：cell differentiation，细胞的后代在结构和机能上发生差异，形成不同细胞的过程。

分化细胞获得并保持特化特性，合成转移性蛋白。

6、溶酶体：lysosome，真核细胞细胞质中由膜包围成的泡状细胞器，具有可消化生物体内各种有机物的多种酸性水解酶。

7、信号肽：signal peptide，分泌蛋白合成时在信号密码子指导下一方面合成的一段氨基酸顺序，有引导多肽链穿过内质网膜的作用。

8、整合素：Integrin，又称整联蛋白，一个异二聚体穿膜蛋白家族，起黏合受体的作用，促进细胞—基质和细胞—细胞黏合。

9、基因组：genome,一种生物的基本染色体套中所携带的所有基因，即单倍体中所含的所有基因。

在原核生物中既是一个连锁群中所含的所有遗传信息。

10、巨大染色体：giant chromosome，某些生物的细胞中，特别是在发育的某些阶段，可以观测到一些特殊的染色体, 它们的特点是体积巨大，细胞核和整个细胞体积也大，所以称为巨大染色体，涉及多线染色体和灯刷染色体。

1、奢侈基因：奢侈基因(Luxury gene)：即组织特异性基因（tissue-specific genes），是指不同类型细胞中特异性表达的基因，其产物赋予各种类型细胞特异的形态结构特性与功能2、MAPK 信号通路: MAPK,丝裂原活化蛋白激酶（mitogen-activated protein kinases，MAPKs）是细胞内的一类丝氨酸／苏氨酸蛋白激酶。

2000年五、名词解释题1、聚合关系——在语言结构的某一环节上能够互相替换、具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫聚合关系。

2、音标——标写音素的符号叫音标。

3、音位——是某种特定语言或方言里最“小的能区别语素或词的语音形式和意义的语音集合体。

4、词法范畴——由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起来就是词法范畴。

5、语言的类型分类——根据词的结构特点对世界的语言进行的分类叫语言的类型分类。

六、分析题（略）七、论述题（14分）1、简述语言和言语的区别和联系。

答：语言和言语是不同的。

语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。

（2分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。

（2分）语言和言语又有着密不可分的联系。

一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。

研究语言必须从言语中获得语料；（2分）另一方面，言语是运用语言的行为和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。

（2分）总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。

（2分）2、简述词缀与词尾的区别。

答：区别有以下几点：①词缀一般表示附加性的词汇意义；（2分）而词尾表示的纯粹是语法意义。

（2分）②词缀有构成新词的能力；（2分）而词尾仅有改变一个词的语法意义的作用，没有构成新词的能力。

（2分）③词缀可以处于词根之前，也可处于词根中间或词根之后；（1分）而词尾则只能处于词根（若有词缀还包括词缀）之后。

（1分）2001年三、名词解释32、[音节结构的元辅音分析法]这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V-C等四种基本类型(其中的V代表元音，C代表辅音)。

例如汉语普通话中的(一)、[t…i](题)、[an](安)、[t…an](谈)等四个音节分别属于上述四种基本类型。

33、语义指向是指句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系。

历年名词解释2004年食品化学真题一、名词解释（每小题3分，共42分）1、回吸等温线：对于低水分食品，通过向干燥的样品中逐渐加水来测定加水过程中水分含量与αW的关系而得到的吸着等温线，称为回吸等温线。

2、蛋白质变性：外界因素的作用使构成空间结构的氢键等副键遭受破坏，导致蛋白质的二级，三级和四级结构的变化，天然蛋白质的空间构型则解体，有秩序的螺旋型，球状构型变为无秩序的伸展肽链，使天然蛋白质的理化性质改变并失去原来的生理活性，这种作用称为蛋白质的变性作用。

3、食品添加剂我国对食品添加剂的定义为，为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。

4、美拉德反应（羰氨反应）：食品在油炸、焙烤、烘焙等加工或贮藏过程中，还原糖（主要是葡萄糖）同游离氨基酸或蛋白质分子中氨基酸残基的游离氨基发生羰氨反应，这种反应被称为美拉德反应。

5、多糖复合物:多糖上有许多羟基，这些羟基可与肽链结合，形成糖蛋白或蛋白多糖，与脂类结合可形成脂多糖，与硫酸结合而含有硫酸基，形成硫酸酯化多糖；多糖上的羟基还能与一些过渡金属元素结合，形成金属元素结合多糖，一般把上述这些多糖衍生物称为多糖复合物。

6、糖苷单糖半缩醛羟基与另一个分子（例如醇、糖、嘌呤或嘧啶）的羟基、胺基或巯基缩合形成的含糖衍生物。

也称配糖体。

是单糖或寡糖的半缩醛羟基与另一分子中的羟基、氨基或硫羟基等失水而产生水合物。

因此一个糖苷可分为两部分。

一部分是糖的残基（糖去掉半缩醛羟基），另一个部分是配基（非糖部分），其键称为糖苷键。

7、结合蛋白质（或杂蛋白质）：指经过酶催化改性的或与非蛋白质组分复合的蛋白质。

含有氨基酸和其它非蛋白质化合物。

主要包括核蛋白、磷蛋白、糖蛋白、脂蛋白、金属蛋白。

结合蛋白中的非蛋白质组分称为辅基。

8、果胶天然果胶类物质以原果胶、果胶、果胶酸的形态广泛存在于植物的果实、根、茎、叶中，是细胞壁的一种组成成分，它们伴随纤维素而存在，构成相邻细胞中间层粘结物，使植物组织细胞紧紧黏结在一起。

2014适应：生物的结构都适合于一定的功能；生物的结构和功能都适合于生物在一定环境条件下的生存和延续。

细胞全能性：细胞经分裂和分化后仍具有产生完整有机体的潜能或特性。

光饱和点：当光照强度增加到某一点时,再增加光照强度也不会提高植物的光合强度,这一点的光照强度称为光饱和点。

细胞质遗传：由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律。

输导组织：是植物体内担负物质长途运输的组织。

蛋白核：是隐藻.绿藻等藻类中常有的细胞器,通常由蛋白质核心和淀粉鞘组成,有的则无鞘。

蛋白核与淀粉形成有关,因而又称为淀粉核。

孢子叶球：裸子植物的小孢子(雄蕊)聚生成孢子叶球,称小孢子叶球,又名雄球花逆行变态：幼体发育至成体结构变得更为简单。

双循环：通过体循环和肺循环来完成血液循环的循环方式。

真体腔：体腔类型的一种，由中胚层包围形成。

中胚层形成了体壁肌肉层、肠壁肌肉层和体腔膜，器官和系统被体腔膜和其形成的系膜所固定。

2015口器：昆虫的取食器官。

器官：多细胞动物中由多种组织组成，以完成一种或几种特定功能。

水管系统：是棘皮动物所特有的结构，由体腔的一部分演变而成，包括筛板、石管、环小管、辐水管、侧水管、管足及囊状等组成。

生物多样性：指生命有机体的种类和变异性以及与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。

包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。

光合作用：绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。

数量性状：生物的性状表现连续变异的性状称为数量性状。

个体发育：多细胞生物从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长、衰老和死亡是一个缓慢和逐渐变化的过程，这个过程称为个体发育。

保护组织：是覆盖于植物体表面，起保护作用的组织，包括表皮与周皮。

花序：植物的花聚生成簇，按一定的排列格式，生长在共同的花轴上。

珠托：裸子植物大孢子叶的一种变态，通常为盘状或漏斗状，种子成熟时，珠托常肉质化,形成假种皮，如红豆杉。

2016书肺：蛛形纲的呼吸器官，位于腹部体表内线所生成的囊内，由许多叶状物重叠组成，各叶的内腔为血体腔，连接于腹窦。

美学（课程代码00037）历年真题考过的名词解释题、简答题、论述题一、名词解释2016年10月1.审美体验2.荒诞3.有趣味的形式4.虚静2016年4月1.审美情趣2.审美理解3.生物本能说4.美育的内涵2015.101.意象的结构2.劳动说3.审美形态的生成性4.艺术品的开放性2015.41.意象的生成2.“悟”3.巫术说4.席勒的《美育书简》2014.101.审美意识2.罗森克兰兹的《丑的美学》3.审美理解的多义性4.以道制欲2014.41.载道说2.化育3.优美4.审美距离说2013.71.再造性想象2.审美体验3.游戏说4.艺术的审美功能2013.41.集体无意识说2.审美教育3.审美活动无功利4.兴2012.71.审美趣味2.荒诞3.有意味的形式4.艺术敏感2012.41.喻象2.以美育代宗教说3.悟4.审美需要2011.71.审美形态2.无我之境3.有趣味的形式说4.崇高2010.71.审美形态2.劳动说3.对比联想4.灵感2010.41.有我之境2.审美体验3.空间艺术4.净化说2009.71.审美理想2.审美体验3.优美4.寓教于乐2009.41.审美趣味2.艺术品的他律性3.仿象4.趣味教育2008.71.有趣味的形式说2.寓教于乐3.审美形态4.审美体验2008.41.审美直观2.审美理想3.崇高4.美育代宗教说1.游戏说2.寓教于乐说3.艺术敏感4.审美意识2007.41.命运悲剧2.表现说3.贺拉斯的美育观4.美的问题的性质2006.71.心理距离说2.美感3.艺术的审美功能4.无我之境2006.41.悲剧性2.席勒的美育观3.有趣味的形式说4.审美个性2005.71.内在感官说3.美学思想4.灵感2005.41.观2.移情说3.埃斯特惕卡4.心理能量消耗的节省说2004.71.心理距离说2.山羊之歌3.生命的机械化4.游戏说5.《审美教育书简》2004.41.柏拉图的美育观2.美学思想3.审美态度4.艺术敏感2003.41.寓教于乐2.“上升的乖讹”与“下降的乖讹”3.无我之境4.美感欣赏活动2002.41.寓教于乐5.美学研究的对象3.生命的机械化4.集体无意识说浙江2012.71.丑2.畅神说3.载道说4.以道制欲浙江2010.71.虚静2.再造性想象意象的物态化3.审美情趣浙江2010.41.审美经验2.崇高3.模仿说4.意境浙江2009.7 1.艺术敏感3.移情说3.观4.模仿说浙江2009.41.审美需要2.审美距离3.符号说4.审美教育浙江2008.71.移情2.审美距离3.有意味的形式4.寓教于乐浙江2008.41.审美体验2.审美距离3.表现说4.灵感浙江2007.71.内在感官说2.崇高3.美是理念的感性显现4.无我之境浙江2003.71.美是理念的感性显现2.突然荣耀说3.意象的物态化和物化4.美育5.埃斯特惕卡浙江2002.71.乖讹说2.意境3.期待视界4.美育二、简答题2016.101.简述意象的结构2.简述审美趣味的标准3.简述悲剧的特征4.简述艺术品的鉴赏过程5.简述蔡元培的美育观2016.41.简述审美经验的动态过程2.简述优美和崇高是两种不同的人生境界3.简述柏拉图的美育观4.简述审美实践是一种人生实践5.简述艺术品的形式符号层2015.101.简析审美主体的存在状态2.简述意象与意境的区别3.简述艺术技巧与艺术形式的关系4.简述崇高与壮美的联系与区别5.简述席勒的美育思想在西方美育史上的意义2015.41.简述美学在研究方法上的主要特点2.简述艺术的审美功能3.简述审美惊异的主要特点4.简述艺术接受的主体性5.简述王国维的美育观2014.101.简述审美关系与审美活动的关系2.简述西方悲剧理论的主要发展过程3.简述想象力在审美对象的构成过程中所起的作用4.简述艺术品与非艺术品的联系5.简述美育的独特性2014.41.简述审美活动作为人生活动的独特之处2.简述审美感知的基本特征3.简述艺术的核心功能4.为什么不能把美育等同于人格教育5.简述悲剧的基本特征2013.71.简述审美经验具有非功利性的原因2.简述马克思的存在论的基本内容和特色3.简述生物本能说的缺点4.简述审美理想在审美活动中的作用5.简述悲剧作为审美形态的主要特征2013.41.如何提高审美趣味2.简述艺术存在动态过程中的三个环节3.简析审美关系的内涵4.比较“有我之境”与“无我之境”5.为什么不能把美育等同于艺术教育2012.71.美学研究的核心方法是什么2.艺术家的审美经验与其人生实践的关系是怎样的?3.简述审美情感在审美想象中的作用4.简述喜剧的特征5.简述近现代美育思想的基本线索2012.41.简述美学学科形成的三个阶段2.简述意象的生成3.简述审美对象形式规律的多样统一性原则4.简述亚里士多德划分艺术形态的方法5.简述美育与审美活动之间的联系与区别2011.71.简述喜剧的特点2.简述审美情感在审美活动中对审美想象的作用3.简述审美经验的特点4.简述审美价值与一般价值活动的共性5.简述原始意识的特征1.简述作为人文学科的美学在研究方法上的主要特点2.简述艺术接受的主体性3.美育与人格教育的关系4.简述艺术品的层次结构，并说明其内在关系5.简述审美活动作为价值活动的特殊性2010.71.自然在什么条件下才能成为审美对象?2.为什么美不能先于人而存在?3.在审美经验中情感与理智的关系是怎样的？4.简述审美活动的特殊性5.简述什么是意境以及意象与意境的区别2010.41.简述艺术意象的基本特征2.如何理解审美活动是一种价值活动3.简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征4.美育的功能5.简述美学的研究方法2009.71.作为审美形态的荒诞具有什么样的特点？2.审美经验的主要特征有哪些?3.构成审美理解多义性的原因是什么？1.简述主体在审美活动中作为精神存在的特征2.简述审美境界的性质、特点3.简述艺术创造的核心是意象的生成4.简述艺术品与非艺术品之间的区别5.简述感性形象在美育中的重要作用2008.71.简述审美感知的特点2.康德与博克在优美论上的区别3.简述意境与意象的区别4.如何理解审美活动中无功利性与有功利性的统一? 2008.41.简述审美关系的特征2.简述审美经验的动态过程3.简述意象的物态化和物化4.悲剧的基本特征5.美育的基本特点2007.71.简述人的感觉能够产生美感的原因2.简述马克思主义美学的基本特点3.简述喜剧性的笑的基本特征2007.41.如何理解美学研究方法的多层次性特点?2.简评郎吉诺斯的崇高观3.简述美育与德育的区别与联系4.简述形式因素在美感中所起的重要中介作用5.艺术的接受可以分为哪几个阶段?2006.71.简述审美活动中会产生通感现象的原因2.简述先当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的原因3.简述美育转移人的心理气质和精神面貌的途径2006.41.为什么说艺术应当是美学研究的主要对象2.艺术意象有何基本特征3.简述生活丑与艺术美的关系4.简述艺术功能的多元性5.简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因2005.71.简述意境与意象的区别2.简述美育的特点3.简述优美的特征2005.41.简析现当代，西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的主要原因2.简述欣赏者在艺术接受中对艺术的重建过程3.为什么应当把审美关系作为美学研究的出发点2004.71.简述马克思主义美学的主要内容2.为什么说美是自由的形象3.艺术品与非艺术品有何区别与联系4.美育的基本特性2004.41.简述艺术的存在方式2.简述美感与美的关系3.简述黑格尔的崇高观2003.41.简述美育的特点2.简述“美感是性本能的升华”3.简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精致”的原因2002.41.为什么说车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题符号生活的常识，却不符合生活的辩证法?2.简述喜剧性的效果3.简述美育与体育的区别与联系浙江2012.71.简要说明马克思实践观的基本特征5.简述悲剧的基本特征3.简述审美感知的基本特征4.简要说明意象的物态化和物化5.简述美育和艺术教育的关系浙江2010.71.简述美学研究的方法2.简述优美的特征3.审美趣味的特征和健康标准4.简述什么是意境以及意象与意境的区别5.简述王国维的美育观浙江2010.41.美学学科孕育与形成中经历了哪些阶段2.如何理解审美活动中无功利性与有功利性的统一?3.简要评述席勒的美育思想浙江2009.71.作为审美形态的荒诞具有什么样的特点?2.简要评述席勒的美育思想3.如何理解审美活动中无功利性与有功利性的统一?4.简要说明美学学科孕育和形成的三个阶段浙江2009.41.简述审美感知的特点2.简述审美对象的特点3.简述审美活动是审美主体与审美客体的基础的原因4.简述巫术活动对审美的原始发生具有重要意义的原因5.简述人变为“非人”的真实含义浙江2008.71.审美活动在思维方式上不同于科学认识、道德判断活动的特点是什么？2.荒诞作为现代审美形态有哪些基本特点？3.（通常意义上的）艺术品是什么性质的物品?4.为什么说“趣味无可争辩”是十分有害的？浙江2008.41.审美活动在思维方式上不同于科学认识、道德判断活动的特点是什么？2.作为审美形态的喜剧的基本特点是什么?3.艺术品与非艺术品的区别主要表现在哪几个方面?4.意象是一种什么样的存在？浙江2007.71.简述艺术的存在方式2.简述意境与意象的区别3.简述美育转移人的心理气质和精神面貌的途径4.简述抽象性在审美活动中的意义浙江2003.71.试简评车尔尼雪夫斯基“美是生活”这一命题2.试述丑的审美价值3.意象思维和抽象思维有何区别？4.为什么说艺术教育是美育的最重要方式?浙江2002.71.简述马克思主义美学的基本特点2.美感中的直觉有哪些特征?3.什么是意象的物态化和物化?4.简述美育与智育的区别与联系三、论述题2016.101.结合具体事例，论述审美活动是人的基本存在方式。